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颜姓男孩取名两个字

孙尧仁作者:孙尧仁2022-09-18 03:39:31

颜姓-男孩-单个字的名字,颜是我国排名第110位的姓;

颜姓男孩取名两个字

拼音五行释意
英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
国学点评
勃,来源于许及之的《宋诗》《新晴二首 其二》,原文:脩廊闲勃窣,花影上苍苔

拼音五行释意
kuí, kuǐ比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
国学点评
奎,来源于程公许的《宋诗》《题高庙宸翰》,原文:古锦囊开两轴书,宸奎腾采动山墟

拼音五行释意
象征胸怀像山麓一样包容万物。
国学点评
麓,来源于周紫芝的《宋诗》《钱申仲大夫索四亭诗各赋一首 白云亭》,原文:登临思昔人,有意在山麓

拼音五行释意
chǔ, chú储蓄,有积累之意。
国学点评
储,来源于岳珂的《宋诗》《诸遂良枯树赋帖赞》,原文:苏印储录,魏藏米谱

拼音五行释意
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
国学点评
锋,来源于张元干的《宋诗》《过白彪访沈次律有感十六韵》,原文:只今锋镝余,寃鬼号冥漠

拼音五行释意
kuí, kuǐ, kuài比喻极为优秀,无人能够超越。
国学点评
魁,来源于释元肇的《宋诗》《竹石》,原文:脩篁拥翠幢,魁石坐端方

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
宣,来源于宋无的《宋诗》《阅张上卿仙游录》,原文:宣室繁厘受,高禖敬祀恭

拼音五行释意
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
颜,来源于陆游的《宋词》《鹧鸪天》,原文:不妨随处一开颜

拼音五行释意
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
国学点评
隅,来源于郭祥正的《宋诗》《招蒋颖叔游丁山彰教寺》,原文:昭亭西南隅,乱峰最青峭

拼音五行释意
xiàn, suō, xī指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
献,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《景德以后祀五方帝十六首 奠玉币、酌献并用《嘉安》。》,原文:平秩东作,种献穜穋

拼音五行释意
xīn, xuān指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
国学点评
昕,来源于程公许的《宋诗》《成都萧寺度腊即事示彦威姪二首 其二》,原文:寒窗细话经纶策,来岁昕廷为发挥

拼音五行释意
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
国学点评
旒,来源于梅尧臣的《宋诗》《祫享观礼二十韵》,原文:斋幄严宫殿,羣臣奉冕旒

拼音五行释意
huá, huā, huà, kuā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
华,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》,原文:苕之华,芸其黄矣

拼音五行释意
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
国学点评
璂,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》,原文:王之皮弁,会五采玉璂,象邸玉笄,王之弁绖,弁而加环绖

拼音五行释意
zhì, chí指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
治,来源于彭汝砺的《宋诗》《和叔宜弟 其一》,原文:归与治尔田,我归耦而耕

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
炫,来源于郑刚中的《宋诗》《赠周希父》,原文:披云就尧日,五色炫光炜

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
君,来源于周弼的《宋诗》《戴式之垂访村居》,原文:请君头上巾,为君抖却岐路尘

拼音五行释意
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
睿,来源于彭龟年的《宋诗》《送王仲显赴琼州》,原文:想公再拜辞玉墀,睿意恳恻亦在兹,九重寄公万里师

拼音五行释意
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
国学点评
秉,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《国风》》,原文:士与女,方秉蕑兮

拼音五行释意
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
茂,来源于李益的《唐诗》《五城道中》,原文:来远赏不行,锋交勋乃茂

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
天,来源于苏轼的《宋词》《昭君怨》,原文:满江天

拼音五行释意
xún, yán, shùn指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
巡,来源于韦骧的《宋诗》《别叔康》,原文:瓜代逡巡惊易及,棠阴踯躅忍轻违

拼音五行释意
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
国学点评
沥,来源于林景熙的《宋诗》《谒陆宣公祠》,原文:刳肝沥血空排云,白日不鉴吾忠勤

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
孝,来源于释文珦的《宋诗》《天地无穷行》,原文:孝慈道广,是谓大同

拼音五行释意
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
新,来源于李曾伯的《宋词》《水龙吟》,原文:史观年编新就

拼音五行释意
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
缨,来源于朱彦的《宋诗》《题严子陵钓台》,原文:不如台下水,方可濯尘缨

拼音五行释意
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
元,来源于吕陶的《宋诗》《送张景元》,原文:闻公难避让,天下尽元元

拼音五行释意
xiāo, xiǎo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
箫,来源于赵天锡的《元曲》《双调・雁儿落过清江引碧玉箫美河南王》,原文:红粉歌,笙箫齐和

拼音五行释意
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
韪,来源于韩淲的《宋诗》《闻仲至雪峰有行记有诗拟欧阳体寄之》,原文:其教又皆幻,其徒且不韪

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
润,来源于苏轼的《宋诗》《寄周安孺茶》,原文:苦畏梅润侵,暖须人气燠

拼音五行释意
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
羡,来源于释德洪的《宋诗》《送元上人还桂阳建转轮藏》,原文:两翁古禅伯,措置令人羡

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
楦,来源于方岳的《宋诗》《次韵程弟 其八》,原文:貂蝉只是麒麟楦,寄语诸公卿自卿

拼音五行释意
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
国学点评
佐,来源于崔曙的《唐诗》《奉酬中书相公至日圆丘摄事合于中书后阁宿斋移止于集贤院叙怀见寄之作》,原文:年年佐尧舜,相与致雍熙

拼音五行释意
yōng, yǒng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
国学点评
邕,来源于陈抟的《宋诗》《喜英公大师挂锡太华》,原文:唐李监应留后迹,汉蔡邕想是前身

拼音五行释意
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
国学点评
渊,来源于葛胜仲的《宋词》《行香子》,原文:且渊明径,子猷舫,仲宣楼

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
渭,来源于张方平的《宋诗》《秦州即事》,原文:戍满归心动,先随渭水东

拼音五行释意
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
国学点评
庚,来源于程公许的《宋诗》《送李季才户部出守衡阳》,原文:庚午蜀贡琛,君名亚龙头

拼音五行释意
wǎn, yù, yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
菀,来源于常建的《唐诗》《春词二首 一》,原文:菀菀黄柳丝,濛濛杂花垂

拼音五行释意
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
憬,来源于李峤的《唐诗》《安辑岭表事平罢归》,原文:皇恩溢外区,憬俗咏来苏

拼音五行释意
tí, yí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
荑,来源于关汉卿的《元曲》《温太真玉镜台・四块玉》,原文:兀的紫霜毫烧甚香,斑竹管有何幸,倒能勾柔荑般指尖擎

拼音五行释意
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
国学点评
璂,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》,原文:王之皮弁,会五采玉璂,象邸玉笄,王之弁绖,弁而加环绖

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
国学点评
樗,来源于厍狄履温的《唐诗》《夏晚初霁南省寓直用余字》,原文:幕府慙良策,明曹媿散樗

拼音五行释意
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
桦,来源于李曾伯的《宋词》《满江红》,原文:趁五更、桦烛向端闱,班常伯

拼音五行释意
xiào, chì1、啸引,啸召,呼唤,召唤,长鸣;2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
国学点评
啸,来源于饶节的《宋诗》《山居二首 其一》,原文:冷猿啸古木,饥鹭啄寒冰

拼音五行释意
yōng, yǒng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
国学点评
邕,来源于王炎的《宋诗》《题童寿卿博雅堂》,原文:王充与李邕,世岂无若人

拼音五行释意
jǐng, yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
景,来源于李曾伯的《宋词》《兰陵王》,原文:景物

拼音五行释意
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
砚,来源于钱起的《唐诗》《江行无题一百首 八十七》,原文:幸有烟波兴,宁辞笔砚劳

拼音五行释意
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
国学点评
禹,来源于刘敞的《宋诗》《杂诗二十二首 其一二》,原文:赵禹谢宾客,汉朝以为优

拼音五行释意
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
国学点评
闳,来源于梅尧臣的《宋诗》《范景仁紫微见过亦谒不遇道上逢之》,原文:高闳一何新,未归闾巷静

拼音五行释意
yàn, yì指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
国学点评
焱,来源于金君卿的《宋诗》《范资政移镇杭州一百韵》,原文:南阳之民悦以化,焱若暖气来穷燕

拼音五行释意
zhēn玉名。
国学点评

拼音五行释意
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
国学点评
朗,来源于贾岛的《唐诗》《夜集田卿宅》,原文:朗咏高斋下,如将古调弹

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
诣,来源于张耒的《宋诗》《题壁》,原文:命驾欲诣客,欲去复迟迟

拼音五行释意
hè, shì赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
国学点评
赫,来源于李羣玉的《唐诗》《洞庭风雨二首 一》,原文:想赭君山日,秦皇怒赫然

拼音五行释意
wěi, huī意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
炜,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《元符亲享明堂十一首 上帝位奠玉币用《镇安》。》,原文:何以荐虔,二精有炜

拼音五行释意
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
国学点评
璩,来源于张可久的《元曲》《双调・沉醉东风秋夜旅思》,原文:百年人半纸虚名,得似璩源阁上僧,午睡足梅窗日影

拼音五行释意
zhì, jí郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
国学点评
郅,来源于李子昂的《唐诗》《西戎即叙》,原文:降逾洞庭险,枭拟郅支穷

拼音五行释意
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
麒,来源于尤袤的《宋诗》《青山寺》,原文:香销龙象辉金碧,雨过麒麟剥翠苔

拼音五行释意
pǔ, pú没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
朴,来源于刘宰的《宋诗》《赠陈内机》,原文:尧夫之诗呈大朴,慈湖之学澄太虚

拼音五行释意
liáng, liǎng良金美玉,比喻人道德品质极好。
国学点评
良,来源于李白的《唐诗》《相和歌辞 子夜四时歌四首 秋歌》,原文:良人罢远征

拼音五行释意
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
国学点评
旭,来源于梅尧臣的《宋诗》《观张中乐书大字》,原文:芝旭驰名世有孙,大书如晓过秋原

屿

拼音五行释意
屿yǔ, xù小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
国学点评
屿,来源于马戴的《唐诗》《送李侍御福建从事》,原文:片云和瘴湿,孤屿映帆低

拼音五行释意
mín同“珉1”。似玉的石。
国学点评

拼音五行释意
yún比喻前途辉煌,未来可期。
国学点评

拼音五行释意
zhēn, zhēng祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
国学点评
祯,来源于刘商的《唐诗》《金井歌》,原文:虞衡相贺为祯祥,畏人采攫持殳戕

拼音五行释意
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
国学点评
樟,来源于罗隐的《唐诗》《寄处默师》,原文:甘露卷帘看雨脚,樟亭倚柱望潮头

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
慕,来源于曹勋的《宋诗》《远游篇》,原文:虚名不足慕,抗迹追浮丘

拼音五行释意
guì, xuè, quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
国学点评
炔,来源于苏过的《宋诗》《地鑪歌寄伯仲》,原文:时从村叟交蹠语,炔焰爬搔味醍醐

拼音五行释意
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
茂,来源于吴筠的《唐诗》《览古十四首 十三》,原文:茂先洽闻者,幽赜咸该通

拼音五行释意
zhèng, zhēng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
国学点评
政,来源于张孝祥的《宋诗》《黄龙侍者本高觅诗》,原文:不用追九僧,政须越诸祖

拼音五行释意
zhào, shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
召,来源于刘克庄的《宋诗》《杂兴六言十首 其二》,原文:前召南塘视草,后起秀巖提纲

拼音五行释意
wèi, yù, yùn表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
国学点评
尉,来源于陆文圭的《宋诗》《读史六首 其六》,原文:司徒太尉总三公,奢俭由来性不同

拼音五行释意
qiáo, jiǎo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
乔,来源于汪元量的《宋诗》《南归对客》,原文:今年归湖山,乔木依故居

拼音五行释意
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
晗,来源于何梦桂的《宋词》《沁园春》,原文:龙角标辰,蟾胎楸檬巧缈s细枥铮炊菸瑁郝刑āV刂睾檬孪啻折1愣园鸦品庾檬倮8腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场W蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴H辏嶙樱晁晗伪

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
仑,来源于李廌的《宋诗》《笔溪》,原文:期兹笔溪水,色变昆仑派

拼音五行释意
zhāo, zhào指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
昭,来源于戴圣的《礼记》《礼记/祭统》,原文:昭与昭齿,穆与穆齿,凡群有司皆以齿,此之谓长幼有序

拼音五行释意
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
国学点评
垣,来源于王之道的《宋诗》《次韵刘春卿书怀》,原文:复垣阊阖夜,层观景龙春

拼音五行释意
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
国学点评
酝,来源于洪咨夔的《宋诗》《烛下次海棠》,原文:有许精神宜半睡,无多酝藉莫全醺

拼音五行释意
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
国学点评
京,来源于陈普的《宋诗》《拟古 其五》,原文:群仙返玉京,万事争苍黄

拼音五行释意
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
礴,来源于朱翌的《宋诗》《次韵董令升四咏 寻幽亭》,原文:此行步步有佳处,盘礴孤亭试解衣

拼音五行释意
shèng, chéng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
嵊,来源于赵嘏的《唐诗》《发剡中》,原文:正怀何谢俯长流,更览余封识嵊州

拼音五行释意
míng, mèng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
明,来源于欧阳修的《宋词》《采桑子》,原文:明月清风

拼音五行释意
hún, huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评

拼音五行释意
gāo, háo, gū鹤鸣九皋,比喻贤士身隐名著。
国学点评
皋,来源于张嵲的《宋诗》《雪晴》,原文:已从炎海生阴戾,更与神皋洗战尘

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
淅,来源于徐经孙的《宋诗》《觉溪八景 骊塘暮雨》,原文:飘萧鸥鹭群,淅沥孤蒲晚

拼音五行释意
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
国学点评
影,来源于王梵志的《唐诗》《诗(幷序) 五十一》,原文:以影观他影,以身观我身

拼音五行释意
yǎn, yán指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
国学点评
衍,来源于王逸的《楚辞》《九思/怨上》,原文:菽藟兮蔓衍,芳虈兮挫枯

拼音五行释意
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
鸯,来源于陈允平的《宋词》《玲珑四犯》,原文:鸾帏凤席鸳鸯荐

拼音五行释意
xìng, xīng, xìn:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
兴,来源于汪藻的《宋词》《点绛唇》,原文:归兴浓于酒

拼音五行释意
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
笙,来源于邵雍的《宋诗》《天津水声》,原文:幽人有兹乐,何必待笙竽

拼音五行释意
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
国学点评
伦,来源于杜甫的《唐诗》《赠韦左丞丈》,原文:时议归前烈,天伦恨莫俱

拼音五行释意
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
国学点评
勘,来源于刘克庄的《宋诗》《别敖器之》,原文:老年绛帐聊开讲,当日乌台要勘诗

拼音五行释意
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
国学点评
冕,来源于周紫芝的《宋诗》《高公墓》,原文:载笔有公言,高论肃冕旒

拼音五行释意
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
国学点评
晔,来源于卫宗武的《宋诗》《和赵莲奥剑》,原文:会须斩奸邪,晔晔神光扬

拼音五行释意
bō, bēi, bì波澜壮阔,比喻声势浩大。
国学点评
波,来源于陈著的《宋词》《青玉案》,原文:平地波涛挟风雨

拼音五行释意
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
国学点评
勘,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵谢外舅病不能拜复官夏雨眠起之什》,原文:轩窗坐风凉,编简勘遗坠

拼音五行释意
qí, jì意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
齐,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》,原文:善救齐也

拼音五行释意
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
国学点评
峻,来源于皎然的《唐诗》《奉和颜使君真卿修韵海毕会诸文士东堂重校》,原文:恃以仁恕广,不学门栏峻

拼音五行释意
jī, xí嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
嵇,来源于林亦之的《宋诗》《奉题林稚春菊花枕子歌》,原文:狂风江上吹蒹葭,此物往往得之嵇康阮籍家

拼音五行释意
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
国学点评
桓,来源于连文凤的《宋诗》《秋怀 其六》,原文:盘桓吴溪上,所乐只在鱼

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