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23笔画的字适合取名字的吉祥字

梁箩笛作者：梁箩笛2022-09-19 08:11:31

3画，

23笔画的字适合取名字的吉祥字

之

拼音五行释意
之zhī, zhū, zhì火之字是一个助词，相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
之，来源于戴圣的《礼记》《礼记/少仪》，原文：性之直者则有之矣

卫

拼音五行释意
卫wèi土指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
卫，来源于无名氏的《宋词》《十二时・忆少年》，原文：言旋羽卫，肃设坛场

凡

拼音五行释意
凡fán水入圣超凡，超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
凡，来源于王梵志的《唐诗》《回波乐 五十一》，原文：凡夫真可念，未达宿因缘

凡

拼音五行释意
凡fán水入圣超凡，超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
凡，来源于周公旦的《周礼》《周礼/《春官宗伯》》，原文：凡王之齐事，共其衅鬯

夕

拼音五行释意
夕xī, yì金傍晚，日落的时候；泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
夕，来源于白居易的《唐诗》《新秋喜凉因寄兵部杨侍郎》，原文：一夕风雨来，炎凉随数变

之

拼音五行释意
之zhī, zhū, zhì火之字是一个助词，相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
之，来源于刘克庄的《宋诗》《铭诗一首》，原文：郭之东，溪之北

凡

拼音五行释意
凡fán水入圣超凡，超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
凡，来源于韩愈的《唐诗》《郓州谿堂诗》，原文：凡公四封，既富以彊

川

拼音五行释意
川chuān金山止川行，比喻坚不可摧，行不可阻。
国学点评
川，来源于方回的《宋诗》《题云泉题咏》，原文：如云欲雨，如泉欲川

才

拼音五行释意
才cái, shān金才华、才能，寓意有才干、才华过人。
国学点评
才，来源于清昼的《唐诗》《讲古文联句》，原文：江淹杂体，方见才力

夕

拼音五行释意
夕xī, yì金傍晚，日落的时候；泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
夕，来源于佚名，传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《国风》》，原文：今夕何夕，见此邂逅

之

拼音五行释意
之zhī, zhū, zhì火之字是一个助词，相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
之，来源于释妙伦的《宋诗》《宝藏主请赞》，原文：干之下，坤之上

久

拼音五行释意
久jiǔ木历久弥新，指经历长久的时间而更加鲜活，更加有活力，更显价值。
国学点评
久，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《景德朝日三首 降神用《高安》。六变。》，原文：得天久照，首兹三辰

夕

拼音五行释意
夕xī, yì金傍晚，日落的时候；泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
夕，来源于杨无咎的《宋词》《瑞鹤仙》，原文：看除召，在晨夕

之

拼音五行释意
之zhī, zhū, zhì火之字是一个助词，相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
之，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《至和祫享三首 送神用《兴安》。》，原文：送之怀之，明发恻然

川

拼音五行释意
川chuān金山止川行，比喻坚不可摧，行不可阻。
国学点评
川，来源于蔡伸的《宋词》《定风波》，原文：满川烟暝满帆风

子

拼音五行释意
子zi, zǐ水本义为婴儿，儿或女；也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
子，来源于王令的《宋诗》《春梦》，原文：子夏既丧子，左丘亦失眀

久

拼音五行释意
久jiǔ木历久弥新，指经历长久的时间而更加鲜活，更加有活力，更显价值。
国学点评
久，来源于周邦彦的《宋词》《一落索》，原文：清润玉箫闲久

与

拼音五行释意
与yǔ, yú, yù土本义为赐予，施予，给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
与，来源于程公许的《宋诗》《移住郭婆井官廨二绝句 其二》，原文：绕槛湖光与山色，可无佳句与消除

子

拼音五行释意
子zi, zǐ水本义为婴儿，儿或女；也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
子，来源于孟子及其弟子的《孟子》《孟子/《离娄章句下》》，原文：” 孟子曰：“曾子、子思同道

夕

拼音五行释意
夕xī, yì金傍晚，日落的时候；泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
夕，来源于寇准的《宋诗》《帝城秋望》，原文：平原夕霭起，高树宿禽归

凡

拼音五行释意
凡fán水入圣超凡，超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
凡，来源于戴圣的《礼记》《礼记/玉藻》，原文：凡燕食，妇人不彻

川

拼音五行释意
川chuān金山止川行，比喻坚不可摧，行不可阻。
国学点评
川，来源于俞国宝的《宋词》《临江仙》，原文：直将和气入巴川

久

拼音五行释意
久jiǔ木历久弥新，指经历长久的时间而更加鲜活，更加有活力，更显价值。
国学点评
久，来源于葛长庚的《宋词》《兰陵王》，原文：九十韶光那得久

川

拼音五行释意
川chuān金山止川行，比喻坚不可摧，行不可阻。
国学点评
川，来源于杨凌的《唐诗》《钟陵雪夜詶友人》，原文：归路山川险，游人梦寐过

与

拼音五行释意
与yǔ, yú, yù土本义为赐予，施予，给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
与，来源于曾丰的《宋诗》《题永丰郑丞梅涧》，原文：老矣归与奉从容，主人与竹俱高风

与

拼音五行释意
与yǔ, yú, yù土本义为赐予，施予，给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
与，来源于戴复古的《宋诗》《答妇词》，原文：衣破谁与纫，发垢孰与栉

子

拼音五行释意
子zi, zǐ水本义为婴儿，儿或女；也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
子，来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》，原文：曾子谓子思曰：「汲

才

拼音五行释意
才cái, shān金才华、才能，寓意有才干、才华过人。
国学点评
才，来源于韩的《宋词》《点绛唇》，原文：古往今来，风味须才调

与

拼音五行释意
与yǔ, yú, yù土本义为赐予，施予，给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
与，来源于东方朔的《楚辞》《七谏/谬谏》，原文：玉与石其同匮兮，贯鱼眼与珠玑

久

拼音五行释意
久jiǔ木历久弥新，指经历长久的时间而更加鲜活，更加有活力，更显价值。
国学点评
久，来源于曹勋的《宋诗》《赠吴思道》，原文：久困戎烬间，方与鞍马辞

卫

拼音五行释意
卫wèi土指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
卫，来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《庄公》》，原文：二、夏六月，卫侯朔入于卫

子

拼音五行释意
子zi, zǐ水本义为婴儿，儿或女；也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
子，来源于钱时的《宋诗》《义猫行》，原文：三子乳有余，七子不易耳

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