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女孩取名带有口旁的合适吗

周尔作者:周尔2022-09-19 18:34:32

女孩-口旁,

女孩取名带有口旁的合适吗

吟熹

拼音五行释意
yín, yǐn, jìn1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
吟,来源于陈著的《宋诗》《次韵邑宰徐何慊出示所作五首 其一》,原文:诗是天机不浪吟,自吟自正自规箴

樗唯

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
wéi, wěi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
樗,来源于赵蕃的《宋诗》《呈审知》,原文:羨渠松柏拱把姿,绝胜樗栎高寻丈

史翩

拼音五行释意
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
史翩,来源于李颀的《唐诗》《送崔侍御赴京》,原文:柱史谒承明,翩翩将有期

嘉珂

拼音五行释意
jiā形容幸福美好,受人表彰。
指玉名,如鸣珂;马笼头的装饰,又称马珂螺,用作人名意指冰清玉洁、富贵吉祥之义。
国学点评
嘉珂,来源于岳珂的《宋诗》《吕文靖亭候帖赞》,原文:嘉定乙亥,珂丞军器,居于宝莲

闲含

拼音五行释意
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
hán, hàn负气含灵,指富有生机活力和充满灵性的人,形容聪明有智慧。
国学点评
闲含,来源于陈起的《宋诗》《题玉泉画像次来轴韵》,原文:含毫谁貌闲情,莫尽胸中风月

和昼

拼音五行释意
hé, hè, huò, huó, hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
和昼,来源于柳永的《宋词》《永遇乐》,原文:薰风解愠,昼景清和,新霁时候

诗史

拼音五行释意
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
诗史,来源于文天祥的《宋诗》《送人往湖南》,原文:云隔酒尊横北海,风吹诗史落西川

吟霄

拼音五行释意
yín, yǐn, jìn1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
xiāo, xiào指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
吟霄,来源于许棠的《唐诗》《讲德陈情上淮南李仆射八首 五》,原文:三纪吟诗望一名,丹霄待得白头成

新合

拼音五行释意
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
gé, gē, hé齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
新合,来源于文同的《宋诗》《春庭》,原文:两行高梧初荫合,一番新草恰生齐

援君

拼音五行释意
yuán, huàn本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
援君,来源于王安国的《宋诗》《杭州呈胜之》,原文:如君援笔宜摹写,付与尘埃北客夸

嘉崔

拼音五行释意
jiā形容幸福美好,受人表彰。
cuī可比喻形象高大伟岸。
国学点评
嘉崔,来源于薛师董的《宋诗》《题金陵杂兴诗后八首 其七》,原文:尊嘉堂上崔嵬老,制阃新开欲辟吾

君容

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
róng, yǒng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
君容,来源于郑刚中的《宋诗》《大暑竹下独酌》,原文:翛然此君子,不容至其间

品净

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
jìng, chéng比喻心灵纯净,没有杂念。
国学点评
品,来源于华镇的《宋诗》《上南都权府提刑孙大监二首 其一》,原文:心游迥出青尘外,名品横飞碧落中

碧含

拼音五行释意
碧玉无瑕,形容纯洁美好、没有缺点。
hán, hàn负气含灵,指富有生机活力和充满灵性的人,形容聪明有智慧。
国学点评
碧含,来源于朱熹的《宋诗》《秋怀》,原文:井梧已飘黄,涧树犹含碧

史遒

拼音五行释意
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
qiú, qiū遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
国学点评
史遒,来源于喻良能的《宋诗》《挽黄泰之》,原文:槐市师模邃,兰台史笔遒

戍品

拼音五行释意
shù比喻坚守本心,初衷不改。
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
戍品,来源于无名氏的《元曲》《浣溪沙・雪片飞,寒风起,闷恹恹自守孤帏。薄衾寒浸透香肌,盼情人阻》,原文:戍楼悠悠《三弄》品,气丝丝废寝忘食

瑶同

拼音五行释意
yáo美玉,比喻美好,珍贵,光明,洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
tòng, tóng, dòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
瑶同,来源于陈允平的《宋词》《八声甘州》,原文:想波仙冰妹,同日宴瑶池

同蔚

拼音五行释意
tòng, tóng, dòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
wèi, yù蔚是多音字,念wèi时,指草木茂盛、盛大、聚集,也指有文采,文辞华美。念yù时,是地名用字。用作人名意指才华出众、妙笔生花、学富。
国学点评
同蔚,来源于许浑的《唐诗》《与张道士同访李隐君不遇》,原文:唯有西邻张仲蔚,坐来同怆别离心

纤史

拼音五行释意
xiān, qiàn用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
纤史,来源于刘克庄的《宋诗》《挽王孺人》,原文:贞洁如图史,纤微到米盐

予品

拼音五行释意
yǔ, yú, zhù指从我这里取,从我这里求;后指任意索取,给予,赞许,称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
予品,来源于刘弇的《宋诗》《赠贾仲武》,原文:麟凤自是品物祥,邀予属和驰缣缃

史杏

拼音五行释意
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
xìng指杏树,杏花 ,杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
国学点评
史,来源于文天祥的《宋诗》《白沟河》,原文:读史识其地,抚卷为凄凉

鸯唯

拼音五行释意
yāng比喻成双成对,幸福美满。
wéi, wěi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
鸯唯,来源于曹勋的《宋诗》《闺怨》,原文:唯有鸳鸯席,承欢难可毕

薇合

拼音五行释意
wēi薇字指一种草本植物,蔷薇。象征着坚强、纯洁、热情、真挚、高贵和丰收。用作人名意指美丽、真诚、高雅、坚强之义。
gé, gē, hé齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
薇合,来源于文天祥的《宋诗》《赠拆字嗅衣相士 其二》,原文:芙蓉浪中蔷薇水,苏合蜣蜋忘彼己

憧品

拼音五行释意
chōng, zhuàng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
憧,来源于刘攽的《宋诗》《许州寒食》,原文:灌婴台畔路憧憧,寒食追游喜退公

慈君

拼音五行释意
慈明无双,赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良,富有声望。
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
慈君,来源于张孝祥的《宋词》《踏莎行》,原文:天教慈母寿无穷,看君黄发腰金贵

品韪

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
品,来源于杨无咎的《宋词》《醉蓬莱》,原文:绝品家藏,武陵有客,清奇相称

璂君

拼音五行释意
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
璂,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》,原文:王之皮弁,会五采玉璂,象邸玉笄,王之弁绖,弁而加环绖

唯德

拼音五行释意
wéi, wěi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
唯德,来源于徐积的《宋诗》《鲁恭王祠》,原文:所感唯以德,所通唯以诚

桢吟

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
yín, yǐn, jìn1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
国学点评
桢吟,来源于田锡的《宋诗》《花雨比下秦中》,原文:寂寞刘桢新病后,凄迷庄舄苦吟中

昃合

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
gé, gē, hé齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
昃,来源于洪适的《宋诗》《和景卢饯朱叔召往宣城》,原文:与客窥园春未华,也须日昃始回车

合轼

拼音五行释意
gé, gē, hé齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
合轼,来源于王千秋的《宋词》《沁园春》,原文:试笑凭熊轼,嘉禾合穗,进思鱼钥,菡萏骈花

钗史

拼音五行释意
chāi女子的一种首饰,由两股簪子合成,用来借指女子,用作人名意指明艳、美丽、冰清玉洁之义。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
钗,来源于赵长卿的《宋词》《蝶恋花》,原文:钿钗几日重相近

缘同

拼音五行释意
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
tòng, tóng, dòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
缘同,来源于释行海的《宋诗》《和浩师书事》,原文:尧舜不知今日事,烟霞同结几生缘

同颍

拼音五行释意
tòng, tóng, dòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
yǐng水名,即颍河;姓氏,地名,用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
国学点评
同颍,来源于梅尧臣的《宋诗》《高车再过谢永叔内翰》,原文:驩乐同,治园田,颍水东

君陟

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
zhì, dé比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
君陟,来源于郭祥正的《宋诗》《史君梁奉议送客至高明轩为予言登览之胜作四韵戏寄》,原文:史君送客陟高台,天宇澄清四望开

旒含

拼音五行释意
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
hán, hàn负气含灵,指富有生机活力和充满灵性的人,形容聪明有智慧。
国学点评
旒,来源于林希逸的《宋诗》《和福清鹿鸣宴诗》,原文:字奏三千高射策,璪垂十二拜凝旒

时含

拼音五行释意
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
hán, hàn负气含灵,指富有生机活力和充满灵性的人,形容聪明有智慧。
国学点评
时含,来源于强至的《宋诗》《瓦亭偶书》,原文:沙拥河声时断续,云含野色屡晴阴

合淄

拼音五行释意
gé, gē, hé齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
合淄,来源于清昼的《唐诗》《讲古文联句》,原文:时合风兴,或无淄磷

君郝

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
hǎo, shì郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
君郝,来源于李新的《宋诗》《鹤雏引》,原文:君不见郝氏庭前晚日破秋阴,隆也便便千古心

暄君

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
暄君,来源于杨谔的《宋诗》《和燕龙图海棠》,原文:富艳东君节,暄妍白帝方

含璞

拼音五行释意
hán, hàn负气含灵,指富有生机活力和充满灵性的人,形容聪明有智慧。
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
含璞,来源于卫宗武的《宋诗》《阅道书 其二》,原文:抱璞含和道俗同,寥寥万代想皇风

札同

拼音五行释意
zhá, yà比喻心思灵巧,富有文采与情致。
tòng, tóng, dòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
札同,来源于李谅的《唐诗》《苏州元日郡斋感怀寄越州元相公杭州白舍人》,原文:书札每来同笑语,篇章时到借光辉

嘉瞳

拼音五行释意
jiā形容幸福美好,受人表彰。
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
嘉,来源于顾况的《唐诗》《送从兄使新罗》,原文:楼船非习战,骢马是嘉招

犹吟

拼音五行释意
yóu, yáo敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
yín, yǐn, jìn1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
国学点评
犹吟,来源于陆游的《宋诗》《幽事》,原文:桐凋无复吟风叶,苹老犹残泣露花

恺唯

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
wéi, wěi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
恺唯,来源于李石的《宋诗》《大水寓武信二首 其二》,原文:古今民父母,唯有恺悌诗

君旒

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
国学点评
君旒,来源于王珪的《宋诗》《采藻为旒》,原文:端扆垂君治,颙昂十二旒

柃唯

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
wéi, wěi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
唯,来源于贯休的《唐诗》《宝禅师见访》,原文:不见还相忆,来唯添寂寥

炘唯

拼音五行释意
xīn指前途光明。
wéi, wěi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
唯,来源于韩偓的《唐诗》《离家》,原文:款颜唯有梦,怨泣却无声

犹合

拼音五行释意
yóu, yáo敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
gé, gē, hé齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
犹合,来源于陈文亮的《唐诗》《代迁客吟鹧鸪诗》,原文:四山声欲合,迁客路犹长

皙嘉

拼音五行释意
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
jiā形容幸福美好,受人表彰。
国学点评
皙,来源于韩翃的《唐诗》《别氾水县尉》,原文:奴子平头骏马肥,少年白皙登王畿

喻婷

拼音五行释意
yù, yú比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
tíng形容人或花木美好,形容女子体态柔美、优美、雅致,用作人名意指婀娜多姿、美丽动人、优雅。
国学点评
喻,来源于宋之问的《唐诗》《雨从箕山来》,原文:意得两契如,言尽共忘喻

君仟

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
君,来源于李彭的《宋诗》《拟古》,原文:苦言饷夫君,夫君当熟复

同靛

拼音五行释意
tòng, tóng, dòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
diàn指美丽又神奇的色彩。
国学点评
同,来源于何千里的《唐诗》《送贺秘监归会稽诗》,原文:(同前)

郝品

拼音五行释意
hǎo, shì郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
郝,来源于周麟之的《宋诗》《夫人孙氏挽诗》,原文:嫔风合冠女图中,礼法能兼郝与钟

召镜

拼音五行释意
zhào, shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
jìng心如明镜,指心里无杂念,对人坦荡荡,就像一面镜子一样光洁干净。
国学点评
召,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《定公》》,原文:赵孟怒,召午,而囚诸晋阳

潇唯

拼音五行释意
xiāo指行为举止自然大方,不拘束;也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
wéi, wěi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
潇唯,来源于钱起的《唐诗》《江行无题一百首 五十八》,原文:唯将知命意,潇洒向干坤

吟融

拼音五行释意
yín, yǐn, jìn1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
吟融,来源于朱熹的《宋诗》《醉下祝融峰作》,原文:浊酒三杯豪气发,朗吟飞下祝融峰

同馟

拼音五行释意
tòng, tóng, dòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
同,来源于令狐楚的《唐诗》《社日早出赴祠祭》,原文:(见同书卷十)

合晣

拼音五行释意
gé, gē, hé齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
zhé光亮;亮光。
国学点评
合,来源于郑光祖的《元曲》《钟离春智勇定齐・紫花儿序》,原文:(净合眼虎云)知道了

壬君

拼音五行释意
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
壬君,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《哀公》》,原文:甲午,齐陈恒弑其君壬于舒州

召陟

拼音五行释意
zhào, shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
zhì, dé比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
召,来源于杨万里的《宋诗》《行役有叹 其一》,原文:卧治方小安,趋召岂不荣

君言

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
yán, yàn, yín指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
君言,来源于刘宰的《宋诗》《奉送符伯寿尉太平》,原文:君言半世苦迍邅,一官迟次安且便

愉和

拼音五行释意
yú, tōu, yǔ和悦,快意的意思。用作人名意指神采奕奕、开心、怡然之义。
hé, hè, huò, huó, hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
愉和,来源于元稹的《唐诗》《有酒十章 三》,原文:有酒有酒兮湛渌波,饮将愉兮气弥和

君绎

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
君绎,来源于曾丰的《宋诗》《赠别石首尉胡廷直》,原文:君归䌷绎细自参,闭门造车出合辙

吟澧

拼音五行释意
yín, yǐn, jìn1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
国学点评
吟澧,来源于刘禹锡的《唐诗》《早春对雪奉寄澧州元郎中》,原文:宁知楚客思公子,北望长吟澧有兰

含莱

拼音五行释意
hán, hàn负气含灵,指富有生机活力和充满灵性的人,形容聪明有智慧。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
含莱,来源于苏辙的《宋诗》《张公洞》,原文:茧瓮有天含宇宙,瑶台无路接蓬莱

召椒

拼音五行释意
zhào, shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
jiāo象征性格鲜明,嫉恶如仇。
国学点评
召,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》,原文:秋,七月,天子使召伯来锡公命

吟旌

拼音五行释意
yín, yǐn, jìn1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
吟旌,来源于韦骧的《宋诗》《和岁节见招城上闲步》,原文:所幸得吟潇洒句,又随旌旆上牙城

佶喻

拼音五行释意
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
yù, yú比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
佶,来源于陆龟蒙的《唐诗》《吴俞儿舞歌 劒俞》,原文:四睨之人股佶栗,欲定不定定不得

晠嘉

拼音五行释意
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
jiā形容幸福美好,受人表彰。
国学点评
嘉,来源于方回的《宋诗》《西斋秋感二十首 其一二》,原文:灵运永嘉日,玄晖宣城时

合皎

拼音五行释意
gé, gē, hé齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
国学点评
合皎,来源于释契嵩的《宋诗》《同公济冲晦游天竺兼简呈伯周禅老》,原文:安石放怀还剧赏,皎然乘兴合清吟

函吟

拼音五行释意
hán函盖乾坤,形容一心专志而绝无杂念。
yín, yǐn, jìn1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
国学点评
函吟,来源于李彭的《宋诗》《食鳆鱼戏呈夏侯》,原文:凭君遣使更函封,莫令子羽吟头责

芾唯

拼音五行释意
fèi, fú比喻生龙活虎,落落大方。
wéi, wěi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
芾,来源于怀素的《唐诗》《句》,原文:〗」又米芾《书史》云:「怀素草书『祝融高座对寒峰』绿绢帖两行,此字最佳,石紫微常刻石

史澧

拼音五行释意
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
国学点评
史,来源于李处权的《宋诗》《简士特》,原文:短檠书史倦,危坐听潺潺

喻苡

拼音五行释意
yù, yú比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
喻,来源于曹勋的《宋词》《法曲第五煞・法曲》,原文:将尘寰喻,尘里白驹过隙

娅嘉

拼音五行释意
yà, yā, yǎ指连襟,姊妹二人丈夫的互相称谓。用作人名意指谦虚、贤惠、宽容之义。
jiā形容幸福美好,受人表彰。
国学点评
娅,来源于李之仪的《宋词》《南乡子》,原文:娅姹黄鹂胜品弦

纫吟

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
yín, yǐn, jìn1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
国学点评
纫吟,来源于周密的《宋诗》《戏题制荷吟》,原文:多事纫兰襞菊裳,等闲吟褐付秋塘

合姿

拼音五行释意
gé, gē, hé齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
姿zī, zì指面貌,容貌,形态,样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
国学点评
合姿,来源于刘敞的《宋诗》《杜鹘花》,原文:嫩红轻紫仙姿贵,合是山中寂寞开

椰召

拼音五行释意
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
zhào, shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
椰,来源于释德洪的《宋诗》《送文中北还》,原文:栅庐余百家,间见椰子林

斓喻

拼音五行释意
lán表颜色,意为灿烂多彩,色彩丰富,五彩丰富,形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩,用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
yù, yú比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
斓,来源于李流谦的《宋诗》《任德广通判拉游长松以诗见贻次其韵 其三》,原文:佳句传来浑舍喜,亟将病目洗斓斑

倾合

拼音五行释意
qīng, qǐng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
gé, gē, hé齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
倾合,来源于王安石的《宋诗》《张良》,原文:倾家为主合壮士,博浪沙中击秦帝

筠吟

拼音五行释意
yún, jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
yín, yǐn, jìn1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
国学点评
筠吟,来源于白居易的《唐诗》《晚兴》,原文:闲吟倚新竹,筠粉污朱衣

同洛

拼音五行释意
tòng, tóng, dòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
同洛,来源于黄庭坚的《宋诗》《呈王明复陈季张》,原文:少留待我同归去,洛下林中斫钓竿

朔嘉

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
jiā形容幸福美好,受人表彰。
国学点评
朔嘉,来源于张纲的《宋诗》《雪作》,原文:朔风吹雪应嘉时,蔌蔌空庭静夜知

和礴

拼音五行释意
hé, hè, huò, huó, hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
和礴,来源于李纲的《宋诗》《瑞芝赞》,原文:太虚磅礴,钟此和气

君缈

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
君缈,来源于喻良能的《宋诗》《次韵夔府王待制寄示巫山图》,原文:碧嶂嶙峋夔子国,白云缥缈昭君乡

绍品

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
绍品,来源于王迈的《宋诗》《寄郑龙川子汝瞻巖翁二首一叙别怀一谢惠端砚 其一》,原文:我叨天幸登科甲,子盍心期绍品丁

君倾

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
qīng, qǐng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
国学点评
君倾,来源于杜范的《宋诗》《夜读花翁诗什有感漫成鄙句拜呈藉以求教痴目骇见异宝揣摩赞叹徒犯古人衒嗤之戒耳》,原文:倾座听君语,雄辨穷粗精

品炯

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
品炯,来源于林亦之的《宋诗》《奉题林稚春菊花枕子歌》,原文:秋水一双明炯炯,数在青囊第一品

炯嘉

拼音五行释意
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
jiā形容幸福美好,受人表彰。
国学点评
炯嘉,来源于王柏的《宋诗》《和叔崇橘花韵二首 其二》,原文:炯炯后皇嘉树中,精白任道言非空

伊品

拼音五行释意
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
伊品,来源于吕行中的《宋诗》《和刘右司淳于送牡丹病中赋》,原文:高拟营邱名冠绝,未饶伊洛品繁多

珧史

拼音五行释意
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
珧,来源于汪元量的《宋诗》《湖州歌九十八首 其二五》,原文:雪花淮白甜如蜜,不减江珧滋味多

召纴

拼音五行释意
zhào, shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
国学点评
召,来源于刘长卿的《唐诗》《酬皇甫侍御见寄时前相国姑臧公初临郡》,原文:伫看宣室召,汉法倚张纲

碧同

拼音五行释意
碧玉无瑕,形容纯洁美好、没有缺点。
tòng, tóng, dòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
碧同,来源于李好古的《元曲》《沙门岛张生煮海・沽美酒》,原文:待着俺辞龙宫,离水府,上碧落,赴云衢,我和你同会西池见圣母

吟荏

拼音五行释意
yín, yǐn, jìn1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
吟荏,来源于俞德邻的《宋诗》《臂疾示儿》,原文:湖海飘零销壮志,风霜荏苒上吟须

含暄

拼音五行释意
hán, hàn负气含灵,指富有生机活力和充满灵性的人,形容聪明有智慧。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
含暄,来源于韦应物的《唐诗》《与幼遐君贶兄弟同游白家竹潭》,原文:春鸟依谷暄,紫兰含幽色

奘品

拼音五行释意
zàng, zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
奘,来源于杨景贤的《元曲》《么》,原文:玄奘,你近前来

缤史

拼音五行释意
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
缤史,来源于施枢的《宋诗》《至日谒庙吴山见日初出》,原文:史观缤纷书瑞色,禁城奕烨锁祥光

芙史

拼音五行释意
1、指荷花,如芙蓉或芙蕖。2、指美女,如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
芙史,来源于窦牟的《唐诗》《晚过敷水驿却寄华州使院张郑二侍御》,原文:仙人掌上芙蓉沼,柱史关西松柏祠

映品

拼音五行释意
yìng, yǎng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
映品,来源于苏颂的《宋诗》《同赋山寺郁李花》,原文:禅扃掩映情多感,药谱标题品最佳

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