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属虎宝宝起名木木水

杨繁舸作者:杨繁舸2023-11-01 04:22:57

属虎-缺木,生肖属:虎,老虎栖息在山上,喜欢山、水、木、草等,所以虎的宝宝起名适宜用有”山”、“艹”、”冫”、 ”氵”、 ”灬”、”雨”、”木”、”土”等部首的字;老虎是山大王,所以虎的宝宝起名适宜用有“王”、“君”、“令”、“大”、“日”、“火”、“月”等部首的字;

属虎宝宝起名木木水

蕋序

拼音五行释意
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
蕋,来源于归仁的《唐诗》《牡丹》,原文:偷香黑蚁斜穿叶,觑蕋黄蜂倒挂枝

昭璆

拼音五行释意
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
昭,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 襃德庙乐章 武舞作》,原文:昭昭竹殿开,奕奕兰宫启

逻珺

拼音五行释意
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
jùn[《字彙》居運切。
国学点评
逻,来源于吴泳的《宋诗》《寿邹都大》,原文:潢池有佩犊,紫逻无羝羊

熙楠

拼音五行释意
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
熙,来源于陈尧佐的《宋诗》《送潮阳李孜主簿》,原文:潮阳山水东南奇,鱼盐城郭民熙熙

蕋隅

拼音五行释意
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
国学点评
蕋,来源于陆游的《宋诗》《九月三十日登城门东望悽然有感》,原文:菊蕋残时初把酒,雁行横处更登楼

年茶

拼音五行释意
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
chá人生如茶,象征一种淡雅悠闲的人生态度。
国学点评
年茶,来源于李廌的《宋诗》《田舍女》,原文:翁妪吃茶不肯嫁,今年种稻留踏车

渭棋

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
渭,来源于卫宗武的《宋诗》《赋南墅竹》,原文:人谓小渭川,我忝共淇澳

州旭

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
国学点评
州旭,来源于韦应物的《唐诗》《同德寺阁集眺》,原文:旭日霁皇州,岧峣见两宫

理瑗

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
国学点评
理,来源于李建中的《宋诗》《开垣曲山路成》,原文:为郡同卧理,民情识我情

晗景

拼音五行释意
hán比喻前程明朗,未来可期。
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
晗,来源于何梦桂的《宋词》《沁园春》,原文:龙角标辰,蟾胎楸檬巧缈s细枥铮炊菸瑁郝刑āV刂睾檬孪啻折1愣园鸦品庾檬倮8腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场W蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴H辏嶙樱晁晗伪

炯炘

拼音五行释意
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
xìn见“炘炘”。
国学点评
炯,来源于邹浩的《宋诗》《游湘西道林寺用沈传师韵》,原文:道人眸子炯如故,邀我累日游祗园

馟璩

拼音五行释意
[《龍龕手鑒》陁胡切。
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
国学点评
璩,来源于李瀚的《唐诗》《蒙求》,原文:马安四至,应璩三入

椒茸

拼音五行释意
jiāo象征性格鲜明,嫉恶如仇。
róng草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
国学点评
椒,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《国风》》,原文:视尔如荍,贻我握椒

些莱

拼音五行释意
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
些莱,来源于贾仲明的《元曲》《吕洞宾桃柳升仙梦・北赚煞》,原文:你休要没颜落色,休等那霜欺雪盖,愿师父早些儿引度俺到蓬莱

倾珺

拼音五行释意
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
jùn[《字彙》居運切。
国学点评
倾,来源于徐积的《宋诗》《赠玉师失鹦鹉词》,原文:前身不是亡国臣,即是倾城倾国女

卓札

拼音五行释意
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
卓,来源于韩维的《宋诗》《遗吴冲卿大飨碑文》,原文:尔来几千岁,卓卓见筋力

槐闳

拼音五行释意
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
国学点评
槐,来源于李石的《宋词》《朝中措》,原文:一声梦破,槐阴转午,别院深沈

茗单

拼音五行释意
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
茗,来源于许景衡的《宋诗》《资福清轩》,原文:偶过清轩坐饷时,道人煮茗索题诗

喻茵

拼音五行释意
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
yīn茵字的含义较多,形容很柔软,如如茵;锦茵,喻指芳草。用作人名意指香味或香气弥漫、可爱温和、化污泥而不染之义。
国学点评
喻,来源于韩愈的《唐诗》《月蚀诗效玉川子作》,原文:虽无明言,潜喻厥旨

景源

拼音五行释意
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
景源,来源于楼钥的《宋诗》《曾吏部寿诗集老杜句》,原文:层城临媚景,水合数百源

崔陟

拼音五行释意
cuī可比喻形象高大伟岸。
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
崔陟,来源于陈著的《宋诗》《寿马裕斋观文 有鹤,三章,章四句。 其三》,原文:陟彼崔嵬,岂不怀归

献昀

拼音五行释意
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
yún比喻前途辉煌,未来可期。
国学点评
献,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/特牲馈食礼》,原文:主人答拜,受角,酌献佐食

旬嘉

拼音五行释意
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
jiā形容幸福美好,受人表彰。
国学点评
旬嘉,来源于晏殊的《宋诗》《元日词 内廷 其四》,原文:三百六旬初一日,四时嘉序太平年

萱盂

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
萱,来源于柯丹邱《荆钗记》的《元曲》《香罗带》,原文:萱堂苦苦责打奴,只得拼死在黄泉路,免得把清名来辱污

缥蔓

拼音五行释意
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
màn,wàn不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
国学点评
缥,来源于黄谈的《宋词》《念奴娇》,原文:缥缈惊鸿飞燕举,却怨严城钟鼓

袤栗

拼音五行释意
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
袤,来源于苏颂的《宋诗》《补和王深甫颍川西湖四篇 竹间亭》,原文:青青林间竹,有亭才袤丈

隽夷

拼音五行释意
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
隽夷,来源于曾丰的《宋诗》《赠邬文伯》,原文:雅颂国风归隽永,箪瓢陋巷付仇夷

宜漾

拼音五行释意
适当,合适;应该,应当;宜人、适宜。用作人名意指温和、温暖、温柔之义。
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
国学点评
宜漾,来源于洪适的《宋诗》《石道士妙声堂》,原文:影漾高秋月,声宜深夜风

瑄胥

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
瑄,来源于司马光的《宋诗》《同次道元日宿尚书省听戒誓寄常州卲不疑》,原文:椒花献歳新,瑄玉侍祠频

天颉

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
天颉,来源于陈与义的《宋诗》《题继祖蟠室三首 其三》,原文:中兴天子要人才,当使生擒颉利来

葭烊

拼音五行释意
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
国学点评
葭,来源于刘攽的《宋诗》《观鱼》,原文:清濠环城四十里,蒹葭苍苍天接水

琼郝

拼音五行释意
qióng比喻品质美好纯洁,如美玉一般洁白无瑕。
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
琼,来源于周密的《宋词》《齐天乐》,原文:想翠宇琼楼,有人相忆

旭盂

拼音五行释意
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
旭,来源于宋祁的《宋诗》《硖石寺》,原文:旭日生巖罅,归云宿橑边

景炫

拼音五行释意
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
景炫,来源于徐圆老的《宋诗》《仙人石》,原文:花开炫红霞,景接长春壑

淮朴

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
淮朴,来源于陈造的《宋诗》《次张学录韵十首 其一》,原文:得子班荆地,朴鲁俱淮人

肖冶

拼音五行释意
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
肖,来源于李处权的《宋诗》《谢王敦玉惠双兔》,原文:兴怜不肖子,磨砻去瑕纇

桅珩

拼音五行释意
wéi比喻坚定挺立,风吹雨打也不倒,指意志坚强。
héng指佩玉上面的横玉,形状像磬,用于璧环之上,因较稀少而珍贵,用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
国学点评
桅,来源于郑熏初的《宋词》《乌夜啼》,原文:辨桅樯

瑧境

拼音五行释意
zhēn玉名。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
境,来源于魏了翁的《宋词》《贺新郎》,原文:清境里、伴人无睡

榭静

拼音五行释意
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
jìng研精静虑,形容研究精微,冷静思考。
国学点评
榭静,来源于陆游的《宋诗》《游汉州西湖》,原文:小庵静院穿竹入,危榭飞楼压城起

萦琤

拼音五行释意
yíng指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
萦,来源于释文珦的《宋诗》《结交》,原文:道人失前期,使我萦怀抱

纤晷

拼音五行释意
xiān,qiàn用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
纤,来源于董颖的《宋词》《薄媚》,原文:素肌纤弱,不胜罗绮

浠嶛

拼音五行释意
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
liáo高。
国学点评
嶛,来源于姚合的《唐诗》《题鹤雏》,原文:羽毛生未齐,嶛峭丑于鸡

松瑺

拼音五行释意
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
国学点评
松,来源于许棠的《唐诗》《冬杪归陵阳别业五首 二》,原文:冰封巖溜断,雪压砌松欹

沐堇

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
沐,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《国风》》,原文:岂无膏沐

序琳

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
lín琳琅,精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
国学点评
序琳,来源于吕祐之的《宋诗》《禁林讌会之什》,原文:华照北门张组绣,秘逾东序敌球琳

乔艺

拼音五行释意
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
国学点评
乔艺,来源于王十朋的《宋诗》《四月八日贡院上梁》,原文:下笔蚕声纷战艺,出林鶑友竞迁乔

珈苍

拼音五行释意
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
cāng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
国学点评
珈,来源于程大昌的《宋词》《好事近》,原文:金紫珈笄偕老,备长生福贵

凇楦

拼音五行释意
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
凇,来源于曾巩的《宋诗》《霿凇》,原文:园林初日静无风,霿凇花开处处同

域栗

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
域栗,来源于孔平仲的《宋诗》《咏大》,原文:西域瓜如斛,东山栗比拳

荑溯

拼音五行释意
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
荑,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《地官司徒》》,原文:作田,凡稼泽,夏以水殄草而芟荑之,泽草所生,种之芒种

旬栗

拼音五行释意
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
旬,来源于薛季宣的《宋诗》《雪销》,原文:旬浃雨银花,山林尽绮罗

篁枫

拼音五行释意
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
篁枫,来源于苏轼的《宋诗》《慈云四景 鹦鹉院》,原文:古院枫篁里,寥寥隔市喧

桠昉

拼音五行释意
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
桠,来源于韩琦的《宋诗》《再出行田》,原文:荞麦方成龊,蔓菁未入桠

桦碧

拼音五行释意
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
碧玉无瑕,形容纯洁美好、没有缺点。
国学点评
桦,来源于陈著的《宋诗》《春日偶成二首 其一》,原文:蚕寒风雨梨花屋,蕨熟人烟桦角邨

樨熙

拼音五行释意
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
樨,来源于张镃的《宋诗》《客有折秋香来桂隠者喜成七言呈以道》,原文:半纪移居野水旁,年年尝为木樨忙

桅缨

拼音五行释意
wéi比喻坚定挺立,风吹雨打也不倒,指意志坚强。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
桅,来源于张耒的《宋诗》《发泗州》,原文:万艘猎猎战风桅,我亦孤舟别岸隈

昙皋

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
gāo,háo鹤鸣九皋,比喻贤士身隐名著。
国学点评
昙,来源于韩淲的《宋诗》《十二日次韵昌甫 其二》,原文:纷纷寺观占溪南,不是瞿昙即老聃

皖胤

拼音五行释意
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
国学点评
皖,来源于释法演的《宋诗》《偈》,原文:皖伯台前送别时,桃花如锦柳如眉

林恽

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
国学点评
林,来源于周紫芝的《宋诗》《怀旧一首》,原文:蔚我嘉木,有莺在林

隽葭

拼音五行释意
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
隽,来源于程俱的《宋诗》《送太府宋少卿京赴邠州守一首》,原文:使君西南隽,掞藻阳台春

久蔚

拼音五行释意
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
wèi蔚是多音字,念wèi时,指草木茂盛、盛大、聚集,也指有文采,文辞华美。念yù时,是地名用字。用作人名意指才华出众、妙笔生花、学富。
国学点评
久蔚,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵元礼春怀十首 其四》,原文:久无长者回车辙,仲蔚门墙映野蒿

冰茉

拼音五行释意
bīng既可指冰清玉粹,品德高洁;又可以指一片冰心,坚贞淡泊,不求名利。
指茉莉,植物名。一种常绿灌木,叶子卵形或椭圆形,夏季开花(白色、香味浓厚)。用作人名意指忠贞、美丽、纯洁之义。
国学点评
冰,来源于刘过的《宋词》《沁园春》,原文:谈兵齿颊冰霜

愿曜

拼音五行释意
yuàn意为乐意,想要,希望,老实谨慎,恭谨。用作人名意指尽心、恭谨、端庄、礼貌之义。
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
愿曜,来源于孟郊的《唐诗》《连州吟 二》,原文:愿君保玄曜,壮志无自沉

骓桦

拼音五行释意
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
骓,来源于崔元明的《唐诗》《鹊巢背太岁赋附诗》,原文:日宫骓可跻,月树复惊栖

同芗

拼音五行释意
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
同芗,来源于向子湮的《宋词》《临江仙》,原文:芗林同老此生涯

柃运

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
yùn使用,应用,谋划;输送,搬送;转动,移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
国学点评
运,来源于吕陶的《宋诗》《送冯枢密》,原文:圣运重熙久,皇威万里振

芦璃

拼音五行释意
比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
心似琉璃,指心如同琉璃一样透明,纯洁。
国学点评
芦璃,来源于朱弁的《宋诗》《句 其三》,原文:万顷玻璃一叶船,冲芦曳藻入苍烟

献晋

拼音五行释意
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
献晋,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:」 晋献公将杀其世子申生,公子重耳谓之曰:「子盖言子之志于公乎

奕幂

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
比喻知识不断积累叠加,最后结果越来越好。
国学点评
奕,来源于程公许的《宋诗》《寿制使董侍郎》,原文:频来宠光对赫奕,富有学问规经纶

婳嶂

拼音五行释意
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
国学点评
婳,来源于王迈的《宋诗》《简复斋陈寺丞子表夫知丞并呈真西山》,原文:婉婳孤无朋,旁观辄相忌

奕绎

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
奕,来源于赵公豫的《宋诗》《桃花坞怀古》,原文:琅琅文采光前代,奕奕儒风显盛唐

林钏

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
国学点评
林,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《地官司徒》》,原文:林衡掌巡林麓之禁令而平其守,以时计林麓而赏罚之

茗舟

拼音五行释意
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
茗舟,来源于郭祥正的《宋诗》《次韵和元舆待制后浦宴集三首 其二》,原文:只今且挈茗杯游,沧浪同泛采莲舟

爀桅

拼音五行释意
火赤红貌。泛指红色。
wéi比喻坚定挺立,风吹雨打也不倒,指意志坚强。
国学点评
爀,来源于释如净的《宋诗》《偈颂三十八首 其二》,原文:黄金殿上一转语,烜爀红轮照万方

朝寓

拼音五行释意
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
朝寓,来源于刘攽的《宋诗》《春雪早朝和沈编校》,原文:退朝禁柳迎人绿,寓直庭花向日红

溯馚

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
国学点评
溯,来源于乐雷发的《宋诗》《送丁少卿自桂帅移镇西蜀》,原文:琼海收兵玉帐闲,又移斋舰溯涪湾

旨纭

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
旨纭,来源于释普济的《宋诗》《圆觉顽空觉讲主真赞二首 其二》,原文:扣其关者纷纷纭纭而退席,得其旨者峥峥嵘嵘而莫及

荟合

拼音五行释意
huì意指草木茂盛,引申为会集,聚集,遮掩,隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
荟,来源于岳珂的《宋诗》《玉蕊花》,原文:路入平山万木清,松萝荟蔚接烟甍

蓓昊

拼音五行释意
bèi指蓓蕾的简称,含苞未开放的花,用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
蓓,来源于李纲的《宋诗》《九日》,原文:黄菊未开青蓓蕾,白醪聊吸碧玻瓈

蕾焓

拼音五行释意
lěi像花蕾一样娇嫩美丽,芬芳无限。
hán比喻有涵养,体贴入微,无微不至。
国学点评
蕾,来源于舒亶的《宋词》《菩萨蛮》,原文:疏英乍蕾馀寒浅

汶樟

拼音五行释意
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
国学点评
汶,来源于刘敞的《宋诗》《中元雨后招两漕》,原文:积水吾山溢,轻风汶篠秋

景倾

拼音五行释意
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
国学点评
景倾,来源于张祎的《唐诗》《巴州寒食晚眺》,原文:野寺一倾寒食酒,晚来风景重愁人

馠椰

拼音五行释意
hān芳香。
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
椰,来源于黄大临的《宋诗》《留别》,原文:桄榔笋白映玉箸,椰子酒清宜具觞

璆琤

拼音五行释意
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
璆,来源于桂如虎的《宋诗》《阳华巖》,原文:卷成璆屋垂琼珮,擘破苍崖潄玉虹

曜凇

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
国学点评
曜,来源于杜甫的《唐诗》《存殁口号二首 一》,原文:席谦不见近弹棋,毕曜仍传旧小诗

蔳蓓

拼音五行释意
qiàn草茂盛貌。
bèi指蓓蕾的简称,含苞未开放的花,用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
国学点评
蓓,来源于张炎的《宋词》《蝶恋花》,原文:不是临风珠蓓蕾

荟颐

拼音五行释意
huì意指草木茂盛,引申为会集,聚集,遮掩,隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
荟,来源于岳珂的《宋诗》《玉蕊花》,原文:路入平山万木清,松萝荟蔚接烟甍

楚璩

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
国学点评
楚,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释草(对花草的解释)》,原文:113 芹,楚葵

葭择

拼音五行释意
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
葭,来源于温庭筠的《唐诗》《病中书怀呈友人》,原文:跃鱼翻藻荇,愁鹭睡葭芦

倾珞

拼音五行释意
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
倾,来源于岑参的《唐诗》《送郭仆射节制劒南》,原文:玉馔天厨送,金杯御酒倾

纫萃

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
国学点评
纫,来源于洪适的《宋诗》《再赋》,原文:幽壑藏云水作声,纫兰入室好风清

梧泓

拼音五行释意
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
国学点评
梧泓,来源于赵汝域的《宋诗》《诗二首 其二》,原文:数叶梧桐落短廊,一泓秋水湛银塘

搦樱

拼音五行释意
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
yīng一般指樱桃,借指美人的小口,谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
国学点评
搦,来源于释居简的《宋诗》《偈颂一百三十三首 其三五》,原文:只手擡,只手搦

潜棋

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
潜棋,来源于赵汝鐩的《宋诗》《晚晴与何户登水亭简张丞》,原文:掷饵来潜鳞,围棋惊过鹭

玮嘉

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
jiā形容幸福美好,受人表彰。
国学点评
玮,来源于蔡襄的《宋诗》《亲祀南郊诗》,原文:七精闪忽,五镇瑰玮

月盛

拼音五行释意
yuè指月亮,月亮的传说也多与女性有关,因此月字又常被用作女性取名。常见词语月色、月光、月明。用作人名意指贞洁、洁净、智慧、爱与美的象。
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
月盛,来源于魏嗣孙的《宋诗》《濂溪识行》,原文:光风霁月依然在,肯与人间较盛衰

延苓

拼音五行释意
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
延,来源于吴潜的《宋词》《贺新郎》,原文:千里外,镇延伫

简茂

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
简茂,来源于崔湜的《唐诗》《杂诗》,原文:喈喈多好音,矫矫奋轻翼,上林岂不成,(蒋礼鸿〖简称「蒋」〗、项楚〖简称「项」〗皆云:「成」当作「茂」

蓁备

拼音五行释意
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
国学点评
蓁,来源于黄庭坚的《宋诗》《明月篇赠张文潜》,原文:榛艾蓁蓁前吾牛兮,疻不可更扶

舸苓

拼音五行释意
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
舸,来源于许浑的《唐诗》《春早郡楼书事寄呈府中羣公》,原文:画舸欲行春水急,翠帘初卷暮山长

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