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宝宝起名宝典免费始易

何靖序作者:何靖序2023-11-01 14:44:47

宝宝起名宝典免费始易

澎笙

拼音五行释意
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
澎,来源于宝志的《唐诗》《十四科头 运用无碍》,原文:法宝喻于须弥,智慧广于澎湃

幻亘

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
幻,来源于李曾伯的《宋诗》《挽吴文昌母夫人 其二》,原文:梦幻存真觉,勋庸看显扬

磊麓

拼音五行释意
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
象征胸怀像山麓一样包容万物。
国学点评
磊,来源于魏了翁的《宋诗》《送刘类元奉对阙庭》,原文:突兀脩名磊磈胸,一鸣冠蜀未酬公

允謇

拼音五行释意
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
国学点评
允,来源于佚名的《尚书》《尚书/《商书》》,原文:惟我商王,布昭圣武,代虐以宽,兆民允怀

殷霏

拼音五行释意
yīn,yān,yǐn富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
fēi霏霏,指雨、雪、烟、云很盛的样子;霏微,指细雨弥漫的样子,有飘扬,飘洒,飞扬等含义,用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
国学点评
殷霏,来源于赵的《宋词》《临江仙》,原文:箫鼓晴雷殷殷,笑歌香雾霏霏,闲情不受酒禁持

什崎

拼音五行释意
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
什崎,来源于李世民的《唐诗》《题龟峯山(在麻城县)》,原文:龙吟南岭崎山雨,虎啸东林什子风

淬篌

拼音五行释意
cuì磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
国学点评
淬,来源于晁公溯的《宋诗》《王元才甥见过其弟元济甥继来有诗次韵》,原文:笔锋剩淬犹锥利,明岁文场破两甄

瑞翌

拼音五行释意
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
明天、明年;辅佐,从旁给予帮助;翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
国学点评
瑞,来源于孙应时的《宋诗》《秋雨复将害稼 其一》,原文:由来夸上瑞,不必颂芝房

媪舟

拼音五行释意
ǎo比喻温顺淑德,贤良懂事。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
媪舟,来源于项安世的《宋诗》《题画扇》,原文:后舟儿小未能篙,媪自哺雏斜刺舫

鉴胧

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
鉴,来源于曹彦约的《宋诗》《舟中连雨》,原文:谁欤讼风伯,挥扫鉴中尘

弈宣

拼音五行释意
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
弈宣,来源于葛胜仲的《宋诗》《和元方用韵见寄次韵奉谢兼呈元东诗二首 其二》,原文:寜甘鬲县中漓酒,不羨宣城赏弈秋

融偕

拼音五行释意
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
xié比喻生活幸福和睦,家庭圆满。
国学点评
融,来源于程俱的《宋诗》《用德祖韵送毛彦时二首 其二》,原文:故人一相遇,醉觉心形融

锋俞

拼音五行释意
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
yú,yù,shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
国学点评
锋,来源于黄庭坚的《宋诗》《观秘阁苏子美题壁及中人张侯家墨迹十九纸率同舍钱才翁学士赋之》,原文:风流映海岱,俊锋不可当

曦臻

拼音五行释意
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
国学点评
曦,来源于徐元杰的《宋诗》《云锦堂》,原文:六月火繖张赫曦,姑射山寒冰雪肌

明屹

拼音五行释意
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
国学点评
明屹,来源于陈造的《宋诗》《次韵答陈梦锡十首 其一》,原文:古人存心屹底柱,卷舒晦明付时行

苏阑

拼音五行释意
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
国学点评
苏阑,来源于张辑的《宋词》《醉蓬莱》,原文:苏小闲情,绿杨如织,阑槛东边,好山千叠

什瞻

拼音五行释意
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
国学点评
什瞻,来源于宋祁的《宋诗》《奉和圣制清明》,原文:柏梁侍从瞻天什,拜手赓歌轧思频

舜源

拼音五行释意
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
舜源,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制恭谢天地礼成》,原文:考熙茂范登虞舜,积累遥源属帝鸿

畅桢

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
畅,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:畅臼以椈,杵以梧

稷存

拼音五行释意
稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
稷存,来源于谢升俊的《宋诗》《建炎丞相成国吕忠穆公退老堂 其一》,原文:戡乱功犹存社稷,爱闲身已到江湖

漳潜

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
漳,来源于罗隐的《唐诗》《寄杨秘书》,原文:漳浦病来情转薄,赤城吟苦意何如

芈卿

拼音五行释意
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
国学点评
芈,来源于郑延玉的《元曲》《楚昭王疏者下船・收尾》,原文:(芈旋云)怎得这申包胥救兵到来,可也好也

炳棣

拼音五行释意
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
dì,dài,tì即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
国学点评
炳,来源于皎然的《唐诗》《答俞校书冬夜》,原文:子真仙曹吏,好我如宗炳

霁奎

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
国学点评
霁奎,来源于陈元光的《唐诗》《其三》,原文:再拜烟雾霁,羣峰奎璧森

鸥谐

拼音五行释意
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
国学点评
鸥谐,来源于周孚的《宋诗》《冬夜怀陈丈侍郎》,原文:平生白鸥盟,天与谐夙愿

旖婕

拼音五行释意
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
jié本义是指女官名,美丽,自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤,用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
国学点评
旖,来源于韩淲的《宋诗》《蕙斛赠赵倅次韵谢其所赋 其一》,原文:层华旖旎正关春,正苦无诗与写真

繁雅

拼音五行释意
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
一般指文雅、美好、标准,引申为正直、高尚。用作人名意指高洁、美丽、文雅、有品味之义。
国学点评
繁雅,来源于柳永的《宋词》《西平乐》,原文:正是和风丽日,几许繁红嫩绿,雅称嬉游去

团尉

拼音五行释意
tuán指结成球形的东西;也指聚集,联合,集合,如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
国学点评
团尉,来源于无名氏的《元曲》《小尉迟将斗将认父归朝・收尾》,原文:团圆了尉迟公,烦恼杀刘家里,只明日早来到营中宴喜

宸元

拼音五行释意
chén指屋檐,深邃的房屋,比喻庇荫;也指帝王的住所,宫殿,引申为王位、帝王的代称,用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
宸元,来源于马廷鸾的《宋诗》《仰和皇太子殿下明禋庆成诗韵 其一》,原文:元良赞宸极,盛德享天心

潜澄

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
潜澄,来源于潘牥的《宋诗》《虎丘分韵得落字》,原文:澄泓有潜鳞,寥廓无归鹤

莲遥

拼音五行释意
lián比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
莲遥,来源于韦应物的《唐诗》《南园》,原文:水禽遥泛雪,池莲迥披红

蝶僖

拼音五行释意
dié破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
蝶,来源于谢直的《宋诗》《遣怀五首寄致道 其一》,原文:荒哉化蝶翁,微欤监河粟

笛婉

拼音五行释意
寓意高雅的兴趣爱好。
wǎn本义为柔顺,也指顺从或婉转,引申为温柔或美好。用作人名意指温柔、美丽、安静、美好之义。
国学点评
笛,来源于刘克庄的《宋词》《水调歌头》,原文:酒行深,歌听彻,笛吹残

町峤

拼音五行释意
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
町,来源于岳珂的《宋诗》《沈忠敏劳军帖赞》,原文:相与以心,无町畦也

恺觉

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
国学点评
恺,来源于张耒的《宋诗》《送复守张坰朝奉罢归》,原文:风流家世仁人后,恺悌歌谣楚俗传

涵袁

拼音五行释意
hán如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
涵,来源于祝元膺的《唐诗》《送高遂赴举》,原文:既涵岳渎气,安无神仙名

珑润

拼音五行释意
lóng金玉碰击声,引申为玉色明亮的样子;明朗美丽;古人在大旱求雨时所用的玉,用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
珑润,来源于无名氏的《元曲》《逞风流王焕百花亭・普天乐》,原文:淹润惯熟,玲珑剔透,软款温柔

纶璆

拼音五行释意
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
纶璆,来源于葛绍体的《宋诗》《招鹤所词为澉浦监税赵潜夫作》,原文:挹北斗兮椒浆,羽扇纶巾兮佩璆锵,盼而笑兮玉洁水光

鸢承

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
chéng承受、承担,指富有责任感。
国学点评
鸢,来源于李处权的《宋诗》《行之金部既获奉祠之请归赴大阮之约诗以高之》,原文:慕此冥冥鸿,念彼跕跕鸢

亘驹

拼音五行释意
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
国学点评
亘,来源于李廌的《宋诗》《题蔡君谟墨蹟后》,原文:贤哉蔡莆阳,直气亘南粤

钏荏

拼音五行释意
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
钏,来源于寒山的《唐诗》《诗三百三首 一六九》,原文:金钏镂银朵,罗衣绯红紫

昭京

拼音五行释意
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
国学点评
昭京,来源于舒岳祥的《宋诗》《咏蝶》,原文:前身曾学昭仪舞,时样工为京兆眉

润楹

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
润楹,来源于毛滂的《宋诗》《春词 其一五》,原文:绣楹膏露润,玉殿紫芝香

桅荷

拼音五行释意
wéi比喻坚定挺立,风吹雨打也不倒,指意志坚强。
像荷花一样出淤泥而不染,清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行,不与世俗同流合污。
国学点评
桅,来源于董嗣杲的《宋诗》《重泊杨港》,原文:交石夹头栖落鸿,缷桅强饭伤飘篷

骓莱

拼音五行释意
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
骓,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》,原文:」遂杀丕郑、祁举及七舆大夫:左行共华、右行贾华、叔坚、骓颛、累虎、特宫、山祁,皆里、丕之党也

缃崔

拼音五行释意
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
cuī可比喻形象高大伟岸。
国学点评
缃,来源于虞俦的《宋诗》《和万舍人折赠蜡梅韵 其二》,原文:蜡缀枝头春来回,缃罗休用剪刀裁

仑瑱

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
国学点评
仑,来源于陆龟蒙的《唐诗》《读阴符经寄鹿门子》,原文:黄河但东注,不见归昆仑

骃景

拼音五行释意
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
骃,来源于方逢辰的《宋诗》《和佥事夹谷之寄韵》,原文:虎豺方恣睢,骃骐忽诹询

恣重

拼音五行释意
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
恣重,来源于邓肃的《宋诗》《质夫和来》,原文:雨意朝来犹许重,安得相从恣嘲弄

楦陵

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
国学点评
楦,来源于林表民的《宋诗》《天台邵明府履善遗牡丹各赋一绝 其三》,原文:世间大有麒麟楦,对此谁能起媿心

岳昶

拼音五行释意
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
岳,来源于王安中的《宋诗》《送晁以道》,原文:人才限南北,河岳日边徼

辕缮

拼音五行释意
yuán拜倒辕门,比喻能力过人,行事完美周密,令别人佩服之至。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
辕,来源于刘克庄的《宋诗》《送宇文倅二首 其二》,原文:西鄙方头重,南辕若背驰

瑶煦

拼音五行释意
yáo美玉,比喻美好,珍贵,光明,洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
瑶,来源于史达祖的《宋词》《兰陵王》,原文:谩想像风裳,追恨瑶席

筹肖

拼音五行释意
chóu运筹帏幄,筹为策略之意,可指人胸有策略,能成大事。
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
筹,来源于彭汝砺的《宋诗》《上刘推官一首》,原文:事业人之表,机筹帝所需

晣季

拼音五行释意
zhé光亮;亮光。
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
晣,来源于司马光的《宋诗》《和吴冲卿三哀诗》,原文:眉目尚昭晣,笑言犹彷彿

纮戈

拼音五行释意
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
纮,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》,原文:簜在建鼓之间,□倚于颂磬西纮

仑珵

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
chéng美玉,比喻品行高洁。
国学点评
仑,来源于孔文卿的《元曲》《地藏王证东窗事犯・滚绣球》,原文:那风出山卷怪尘,那风入山推败云,险刮的那太华山一时崩损,刮的昆仑山希力力难以影身

零薏

拼音五行释意
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
国学点评
零,来源于韩嘉彦的《宋词》《玉漏迟》,原文:间琅玕,东风泪零多少

尹磐

拼音五行释意
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
国学点评
尹,来源于刘宰的《宋诗》《挽知府赵开国》,原文:青衫试据忆当年,倾盖欣逢令尹贤

南彻

拼音五行释意
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
国学点评
南彻,来源于释印肃的《宋诗》《颂古九十八首 其五一》,原文:东西南北,通彻交过

磊萱

拼音五行释意
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
磊,来源于李吕的《宋诗》《自临州还题杉岭舖》,原文:盱盱睢睢亦何益,磊磊落落真大奇

勉瑱

拼音五行释意
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
国学点评
勉,来源于王令的《宋诗》《令既有髙邮之行而束孝先兄弟索余诗云》,原文:因尝请子行,勉子无逗遛

珹璞

拼音五行释意
chéng玉名。
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
璞,来源于徐鹿卿的《宋诗》《酬朱直学 其二》,原文:传家肯羨金籯满,用世还知玉璞酬

孝寓

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
孝寓,来源于周必大的《宋诗》《端午帖子 太上皇帝阁 其六》,原文:自然舜孝移风俗,寓意枭羹鄙汉朝

旖汶

拼音五行释意
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
旖,来源于曾觌的《宋词》《念奴娇》,原文:拂掠娇红香旖旎,浑欲不胜春色

沧峪

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
沧,来源于卫宗武的《宋诗》《题张石山出行吟卷》,原文:沧溟浩八极,呼吸入胸次

振楹

拼音五行释意
zhèn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
振楹,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》,原文:振币进授,当东楹北面

廷箬

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
国学点评
廷,来源于刘克庄的《宋诗》《次江权军宴新进士韵》,原文:举首爱身如拱璧,修于家肯献于廷

般景

拼音五行释意
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
般景,来源于朱淑真的《宋诗》《试墨》,原文:万景入帘吹不卷,一般心做百般愁

晏椎

拼音五行释意
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
zhuī,chuí“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
国学点评
晏,来源于欧阳修的《宋诗》《初至夷陵答苏子美见寄》,原文:光阴催晏岁,牢落惨惊飙

郅境

拼音五行释意
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
郅,来源于刘克庄的《宋诗》《黄天谷赠诗次韵二首 其一》,原文:尚嫌秦政臭,肯要郅支头

悦明

拼音五行释意
yuè指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
悦明,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴亲享明堂二十六首 彻豆用《歆安》。》,原文:幽明罔恫,中外咸悦

献霜

拼音五行释意
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
国学点评
献霜,来源于牟巘的《宋诗》《挽王厚斋尚书 其三》,原文:文献遗诸老,风霜鲁殿余

恤阜

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
物阜民安,指物产丰富,人民安乐。
国学点评
恤,来源于周行己的《宋诗》《赠沈彬老》,原文:所忧义理愆,何恤流俗议

旨书

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
旨书,来源于徐元杰的《宋诗》《入讲论语二首 其一》,原文:温温中旨肃传宣,鲁语书陈诵说专

籍绅

拼音五行释意
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
籍绅,来源于曾巩的《宋诗》《酬吴仲庶龙图暮春感怀》,原文:琐闱延阁腹心臣,籍甚声华动缙绅

阔苏

拼音五行释意
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
阔苏,来源于朱松的《宋诗》《奉同胡德辉八月十四日夜玩月次韵 其一》,原文:飞辙转空阔,积暑苏苍凉

釉恺

拼音五行释意
yòu比喻心灵光洁明亮,品行高尚。
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
恺,来源于无名氏的《宋诗》《嘲林叔茂私挈楚娘》,原文:王恺石崇池里藕,分明两个大家莲

晤宓

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
mì,fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
国学点评
晤,来源于朱熹的《宋诗》《刘平甫席上分韵得写字》,原文:高情寄壶觞,晤语到风雅

桥绍

拼音五行释意
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
桥,来源于蔡伸的《宋词》《忆瑶姬》,原文:蓝桥□杳,楚馆云深

槐寒

拼音五行释意
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
hán冬寒抱冰,夏热握火。形容刻苦自勉,在艰苦的条件下激励自己。
国学点评
槐寒,来源于司马光的《宋诗》《八月七日夜省直苦雨三首 其一》,原文:夜色槐阴重,雨声官舍寒

绎帧

拼音五行释意
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
绎,来源于彭汝砺的《宋诗》《马上读书寄君时 其一》,原文:夜秣骎骎马,晨脂绎绎车

约覃

拼音五行释意
yuē,yāo简要,简单;邀请;节俭;事先说定。用作人名意指勤劳、节俭、单纯之义。
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
约,来源于吴文英的《宋词》《定风波》,原文:密约偷香□蹋青

銮亘

拼音五行释意
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
銮,来源于楼钥的《宋诗》《陈文懿公挽词 其二》,原文:周旋銮掖久,惆怅玉堂深

郇郝

拼音五行释意
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
郇,来源于晁公溯的《宋诗》《张君玉用伯浑韵见示次韵为谢》,原文:主公贤似晋重耳,兼如郇瑕地沃饶

漪椒

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
jiāo象征性格鲜明,嫉恶如仇。
国学点评
漪,来源于秦观的《宋诗》《南京妙峰亭》,原文:红蕖陨风漪,砂砾卷飞箨

筹兴

拼音五行释意
chóu运筹帏幄,筹为策略之意,可指人胸有策略,能成大事。
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
筹兴,来源于滕斌的《元曲》《中吕・普天乐酒》,原文:酝酿潮红春风透,兴来时付与觥筹

良择

拼音五行释意
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
良择,来源于佚名的《唐诗》《高平野老为文斤歌(题从《古谣谚》拟)》,原文:我圣君兮德巍巍,择良牧兮治边陲

仁虔

拼音五行释意
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
仁虔,来源于陈炳的《宋诗》《巢湖神母庙诗》,原文:神甚仁兮宁以为祸,愚有弗虔兮幸贲过

亘镌

拼音五行释意
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
亘,来源于史浩的《宋诗》《听阮》,原文:是间真意亘千古,千古仲容名不灭

砺烯

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
国学点评
砺,来源于刘跂的《宋诗》《使辽作十四首 其二》,原文:虎北奚南迥,居然带砺全

泉衡

拼音五行释意
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
国学点评
泉衡,来源于葛立方的《宋诗》《喜闲》,原文:下田兮若按,䆉䅉衡从兮碧泉

渤莞

拼音五行释意
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
渤,来源于曾丰的《宋诗》《免解进士应致远过晋康见谓以上文字而忤权要听读藤州十余年得旨自便赋诗赠行》,原文:桂林山罗千万怪,收为诗胆吞渤澥,敢与九疑魑魅对

季昶

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
季昶,来源于张耒的《宋诗》《读唐书二首 其二》,原文:区区薛季昶,先事仅能言

昙炘

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
xìn见“炘炘”。
国学点评
昙,来源于张耒的《宋诗》《发金陵折柳亭二首 其二》,原文:瞿昙昔教我,林下一宵行

檬央

拼音五行释意
méng比喻像柠檬一样自然清新,令人保持清醒。
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
檬,来源于王晔的《元曲》《桃花女破法嫁周公・醉高歌》,原文:坐车儿倒背我这身奇,手帕儿遮檬了我面皮

湲季

拼音五行释意
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
湲,来源于李常的《宋诗》《解雨送神曲 其二》,原文:黍离离兮发嘉,穗垅高下兮水潺湲

苓靖

拼音五行释意
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
国学点评
苓,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《国风》》,原文:采苓采苓,首阳之巅

仁凌

拼音五行释意
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
国学点评
仁凌,来源于权德舆的《唐诗》《酬陆四十楚源春夜宿虎丘山对月寄梁四敬之兼见贻之作》,原文:逸气凌颢清,仁祠访金碧

枫崔

拼音五行释意
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
cuī可比喻形象高大伟岸。
国学点评
枫,来源于孙大雅的《宋诗》《泊吴江寄僧》,原文:松陵桥畔太湖前,斜日青枫系客船

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