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父母要怎么给宝宝起名吗

曾曼荏作者:曾曼荏2023-11-02 07:34:29

父母要怎么给宝宝起名吗

皙沅

拼音五行释意
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
皙,来源于曾丰的《宋诗》《上浙东帅王尚书》,原文:王通续似赘,束皙补疑赢

蘅孝

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
蘅,来源于曾协的《宋诗》《次赵有翼简徐圣可元韵》,原文:不忧五柳荒松菊,敢叹三闾带杜蘅

朔映

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
朔映,来源于吴则礼的《宋诗》《移菊》,原文:朔风吹寒云,色映茅簷暮

书凝

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
书凝,来源于王之道的《宋词》《蝶恋花》,原文:不见书邮,病目空凝注

暌晠

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
国学点评
暌,来源于陈造的《宋诗》《招朱法曹赵宰赵予野饮 其二》,原文:今朝乡思动,招邀话暌隔

琥淅

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
琥,来源于梅尧臣的《宋诗》《蚊》,原文:蟭螟许巢睫,琥珀为留形

渝卓

拼音五行释意
一般指态度,如坚守不渝;指改变,违背,如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
国学点评
渝卓,来源于宋祁的《宋诗》《送胡学士赴益州漕》,原文:卓市醪华美,渝僮舞势趫

璁淖

拼音五行释意
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
璁,来源于朱翌的《宋诗》《南山观雪 其二》,原文:卷起面前帘看雪,烟鬟浑插玉珑璁

潮栗

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
潮,来源于祖咏的《唐诗》《晚泊金陵水亭》,原文:夕照明残垒,寒潮涨古濠

兴时

拼音五行释意
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
兴时,来源于周紫芝的《宋诗》《次韵庭藻雨中不出湖上》,原文:有时乘兴未遽反,武林无此寻春人

曜煦

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
曜,来源于李曾伯的《宋词》《齐天乐》,原文:少年塞上秋来早,昴街尚馀芒曜

伽沛

拼音五行释意
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
伽,来源于刘克庄的《宋诗》《溪庵十首 其二》,原文:空房安得登伽女,同穴惟应法喜妻

忱梦

拼音五行释意
chén真挚热忱、丹心赤忱,形容一片忠心赤诚。
mèng象征生活美好梦幻,幸福无比。
国学点评
忱,来源于陈著的《宋诗》《次韵卢致远祈雨喜应》,原文:终藉精忱起灵蛰,鹤骖带得夜瓢还

晷琉

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
liú琉璃,比喻珍贵珍稀,品质纯洁无瑕。
国学点评
晷,来源于秦观的《宋诗》《和显之长老》,原文:禅子观因缘,寸晷无复余

秋澎

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
秋澎,来源于郭祥正的《宋诗》《端州逢故人刘暐光道致酒鹄奔亭作》,原文:秋水正弥漫,醉胆逐澎湃

璎辽

拼音五行释意
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
国学点评
璎,来源于释宝昙的《宋诗》《登石头城》,原文:旌旗不动弓矢闲,百金砗磲作璎珞

庄耘

拼音五行释意
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
庄耘,来源于范成大的《宋诗》《四时田园杂兴六十首 夏日田园杂兴十二绝 其七》,原文:昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家

栎畅

拼音五行释意
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
栎,来源于顾非熊的《唐诗》《寄太白无能禅师》,原文:猎人偷佛火,栎鼠戏禅牀

中嵇

拼音五行释意
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
中嵇,来源于虞俦的《宋诗》《宝阁尚书凌公挽诗 其二》,原文:未识嵇中散,今无元鲁山

舜淞

拼音五行释意
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
sōng水名,即淞江;水气凝结成的冰花,用作人名意指纯洁、美丽之义。
国学点评
舜,来源于王之道的《宋词》《忆东坡》,原文:谁能尧舜其君,远继阿衡圣

纯映

拼音五行释意
chún单纯美好,天真无邪。
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
纯,来源于文天祥的《宋诗》《古心江先生以旧弼出镇长沙癸酉十月乙亥是为七十六岁门人文某以一节趋走部内谨拟古体一首为寿》,原文:纯嘏锡千岁,绵绵赞休明

瑚惋

拼音五行释意
瑚琏之资,比喻人特别有才能,可以担当大任。
wǎn比喻心地柔软善良,富有同情心。
国学点评
瑚,来源于释普度的《宋诗》《偈颂一百二十三首 其六七》,原文:珊瑚枝枝撑著月

瓷謇

拼音五行释意
如陶瓷一般晶莹剔透,可形容人心善良单纯。
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
国学点评
瓷,来源于宋庠的《宋诗》《灯夕斋中香火独坐招希元不至》,原文:烛烬委寒檠,茗华浮缥瓷

冕辑

拼音五行释意
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
逻辑思维缜密,擅长思考。
国学点评
冕,来源于李纲的《宋诗》《冬日来观鼓山新阁偶成古风三十韵》,原文:翻思轩冕间,何异遭束䌸

里凌

拼音五行释意
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
国学点评
里凌,来源于释延寿的《宋诗》《山居诗 其四八》,原文:高才宏略气凌云,世上浮名梦里身

瑗固

拼音五行释意
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
瑗,来源于谢薖的《宋诗》《王坦夫静寄斋》,原文:兹言置座右,可配崔瑗铭

勖筠

拼音五行释意
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
勖,来源于真德秀的《宋诗》《送吴定夫西归 其三》,原文:为我勖诸贤,佐道当自强

炫芗

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
炫,来源于李之仪的《宋诗》《常州感慈邦老相遇甚款聊复申叙》,原文:金碧炫境界,怳然惊一新

烊湫

拼音五行释意
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
烊,来源于孔平仲的《宋诗》《八音诗 其六》,原文:革以脂自柔,铁遇火则烊

琅滢

拼音五行释意
láng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
yíng一般指清澈的样子,如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
国学点评
琅,来源于胡铨的《宋诗》《家训》,原文:枢庭皂囊封,琅玕肝胆披

睿鸥

拼音五行释意
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
睿,来源于李贺的《唐诗》《感讽五首 二》,原文:皇汉十二帝,唯帝称睿哲

琮缘

拼音五行释意
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
国学点评
琮缘,来源于李羣玉的《唐诗》《始忝四座奏状闻荐蒙恩授官旋进歌诗延英宣赐言怀纪事呈同馆诸公二十四韵》,原文:自顾珉玞璞,何缘侣圭琮

楹俪

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
成对,成双;相称,对仗,对偶;同“丽”,美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
国学点评
楹,来源于王之道的《宋诗》《书来上人房》,原文:丹楹画栋看摧压,好为僧伽作胜缘

逸夕

拼音五行释意
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
逸夕,来源于晏殊的《宋诗》《次韵和王校勘中秋月》,原文:趋府逸才过鲍掾,不辞终夕赏清晖

阑桠

拼音五行释意
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
阑桠,来源于苏大璋的《宋诗》《瑞香花》,原文:五叶映雕阑,三桠骈粉蕊

明析

拼音五行释意
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
明析,来源于朱熹的《宋诗》《训蒙绝句 人心道心三首 其一》,原文:剖析精明为训切,如何心学尚寥寥

缤汶

拼音五行释意
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
缤,来源于程公许的《宋诗》《述九颂 其七》,原文:霭云旃兮缤纷,恍松乔兮来御

泽澄

拼音五行释意
zé,shì指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
泽澄,来源于刘黻的《宋诗》《和郭帚斋咏龟泉》,原文:润泽一城消众渴,澄波千古照孤忠

禺植

拼音五行释意
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
国学点评
禺,来源于戴圣的《礼记》《礼记/檀弓下》,原文:战于郎,公叔禺人遇负杖入保者息,曰:「使之虽病也,任之虽重也,君子不能为谋也,士弗能死也

敖术

拼音五行释意
áo指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
敖,来源于屈原的《楚辞》《九章/抽思》,原文:憍吾以其美好兮,敖朕辞而不听

芙柳

拼音五行释意
1、指荷花,如芙蓉或芙蕖。2、指美女,如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
liǔ柳暗花明,指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
国学点评
芙柳,来源于陈天麟的《宋诗》《吕城舟行晚晴》,原文:杨柳堤长月一湾,芙蓉花小蓼初斑

自娆

拼音五行释意
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
ráo,rǎo原义为美好,引申为女子相貌妖娆,妩媚用作人名意指女子相貌、寓意美好之义。
国学点评
自娆,来源于周邦彦的《宋词》《长相思》,原文:自初识伊来,便惜妖娆艳质,美眄柔情

轼里

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
轼里,来源于曹彦约的《宋诗》《羣山阁》,原文:笑里不知熊轼重,醉余犹记博山香

炀锋

拼音五行释意
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
国学点评
炀,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《定公》》,原文:炀公之宫也

箫纶

拼音五行释意
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
箫,来源于李壁的《宋诗》《真州元夕和韵二首 其一》,原文:绛纱眩纨绮,箫鼓沸隔船

耘晗

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
耘,来源于郑清之的《宋诗》《送姚提干行》,原文:助苗固得槁,可使稗不耘

亦纾

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
亦纾,来源于李曾伯的《宋词》《醉蓬莱》,原文:解使多愁,对此亦纾悦

勰勖

拼音五行释意
xié比喻协力同心,共同努力。
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
国学点评
勰,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:57 谐,辑,协,和也,关关,噰噰,音声和也,勰,燮,和也

荔涧

拼音五行释意
比喻品德高洁,像荔枝肉一样晶莹洁白。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
荔涧,来源于刘拯的《宋诗》《秋霜阁》,原文:干缠薜荔俯危涧,渴龙矫矫鳞甲张

詹州

拼音五行释意
zhān指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
詹州,来源于韩维的《宋诗》《王詹叔惠酥》,原文:詹叔官西州,遗我资口食

林时

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
林时,来源于林用中的《宋诗》《七日发岳麓道中寻梅不获至十日遇雪赋此》,原文:昨日来时万里林,长江雪厚侵犹深

焓籍

拼音五行释意
hán比喻有涵养,体贴入微,无微不至。
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
籍,来源于徐照的《宋诗》《题何仙姑旧居》,原文:既已通仙籍,奚烦赠道名

犹青

拼音五行释意
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
犹青,来源于蒋吉的《唐诗》《次青云驿》,原文:行人几在青云路,底事风尘犹满衣

茉琬

拼音五行释意
指茉莉,植物名。一种常绿灌木,叶子卵形或椭圆形,夏季开花(白色、香味浓厚)。用作人名意指忠贞、美丽、纯洁之义。
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
茉,来源于郑刚中的《宋诗》《偶书》,原文:芭蕉嫩绿小开叶,茉莉香幽疏著花

烯颜

拼音五行释意
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
颜,来源于王安石的《宋诗》《池上看金沙花数枝过酴醿架盛开》,原文:似矜颜色好,飞度雪前开

葭谦

拼音五行释意
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
qiān指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
国学点评
葭,来源于毛滂的《宋词》《感皇恩》,原文:题舆玉树,愧与蒹葭相倚

霁盈

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
yíng主要有充满、圆满、增长、富余等;重叠为“盈盈”时,又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
国学点评
霁盈,来源于皮日休的《唐诗》《南阳》,原文:绿莎满县年荒后,白鸟盈溪雨霁初

悦纪

拼音五行释意
yuè指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
国学点评
悦,来源于孙觌的《宋诗》《别象州陈守容德》,原文:行厨洗玉盘,载酒助欢悦

宏瑺

拼音五行释意
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
国学点评
宏,来源于赵与缗的《宋诗》《探禹穴感怀》,原文:神禹宏疏凿,流传山海经

函庭

拼音五行释意
hán函盖乾坤,形容一心专志而绝无杂念。
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
国学点评
函庭,来源于叶适的《宋诗》《会昌观小集呈坐上诸文友》,原文:野蔓翳前庭,中函数株菊

益喻

拼音五行释意
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
益喻,来源于曹勋的《宋诗》《用李参政韵并录寄舟峰师四首 其四》,原文:从来筏喻今饶益,杯渡须知鄙铁帆

挚羲

拼音五行释意
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
本义指气;也指中国神话中人类的始祖伏羲,用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
国学点评
挚,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》,原文:」宾入,奠挚,再拜,主人答壹拜,宾出

莞浦

拼音五行释意
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
莞,来源于陈舜俞的《宋诗》《淮阴阻风谗风伯》,原文:编莞为帆,植木为樯

若岐

拼音五行释意
ruò,rě若字的字义非常多,有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
若岐,来源于陈瓘的《宋诗》《呈知府司封二十韵》,原文:休夸两岐秀,未若四时春

庭虔

拼音五行释意
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
庭虔,来源于广宣的《唐诗》《驾幸圣容院应制》,原文:深殿虔心随宝辇,广庭徐步引金轮

澧渭

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
澧渭,来源于乐雷发的《宋诗》《苏莹中先往新淦过新喻访之不遇赋诗为寄》,原文:沅芷澧兰犹可寄,江云渭树苦难同

桓燃

拼音五行释意
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
桓,来源于杨万里的《宋诗》《和渊明归去来兮辞》,原文:惊鬓髯之两霜,尚赳赳而桓桓

淮杉

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
淮,来源于仲殊的《宋词》《南徐好》,原文:南徐好,直下控淮津

昕闲

拼音五行释意
xīn指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
昕,来源于许应龙的《宋诗》《送天台李守》,原文:学馆暨郎省,昕夕相周旋

熹经

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
熹,来源于苏轼的《宋诗》《出都来陈所乘船上有题小诗八首不知何人有感于余心者聊为和之 其三》,原文:烟火动村落,晨光尚熹微

澧昉

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
澧,来源于周朴的《唐诗》《南楼 二》,原文:」今按:《全唐诗》卷六七三收周朴诗一卷,其中有《吊李群玉》一首,可证朴确曾客澧

椰琅

拼音五行释意
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
láng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
国学点评
椰,来源于方回的《宋诗》《送秘书监丞张受益还都傚山谷体》,原文:科斗字前古彝器,椰子腹中行秘书

琥粤

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
琥,来源于邓肃的《宋诗》《寄兴国福圣二老》,原文:竹萌瀹水莹琼瑶,土芝借糟凝琥珀

缃凡

拼音五行释意
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
缃,来源于史浩的《宋词》《白苎》,原文:似名画手丹青,罢施缃素

樱盈

拼音五行释意
yīng一般指樱桃,借指美人的小口,谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
yíng主要有充满、圆满、增长、富余等;重叠为“盈盈”时,又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
国学点评
樱盈,来源于丘葵的《宋诗》《金樱子 其一》,原文:采采金樱子,采之不盈筐

潆璨

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
càn美玉;明亮、灿烂的样子,用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
国学点评
潆,来源于张嵲的《宋诗》《和张簿韵》,原文:群山绵亘多连峡,微水潆洄只向东

真勤

拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
真勤,来源于薛嵎的《宋诗》《重游雁山分得六题 龙鼻水》,原文:怪极生真想,饥凶祷请勤

昱运

拼音五行释意
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
yùn使用,应用,谋划;输送,搬送;转动,移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
国学点评
昱,来源于钱时的《宋诗》《袁尚右座中王屯田出与可竹甚奇归成古调》,原文:郎星聚头金地麓,十月夜堂春昱昱

夕礼

拼音五行释意
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
国学点评
夕礼,来源于魏了翁的《宋诗》《中秋有赋》,原文:古道贵阳不贵阴,宾礼卜昼不卜夕

恣韧

拼音五行释意
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
恣,来源于骆宾王的《唐诗》《称心寺》,原文:征帆恣远寻,逶迤过称心

涟釉

拼音五行释意
lián比喻生活平坦,只有一点点涟漪似的小困难。
yòu比喻心灵光洁明亮,品行高尚。
国学点评
涟,来源于牟巘的《宋诗》《题水竹居》,原文:画阑影漾清涟动,书几阴来绿雨摇

昃晏

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
昃晏,来源于宋孝宗的《宋诗》《赐赵士忠二首 其一》,原文:驰翰未暇食,日昃不知晏

芊英

拼音五行释意
qiān草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
yīng指花,蓓蕾,尚未绽放的花朵;好,美好;精华,事物最精粹的部分,如英华;才智杰出,才能出众的人,如精英。英同“瑛”,似玉的美石。用。
国学点评
芊,来源于曾协的《宋诗》《次韵翁士秀雪再作》,原文:起寻藜杖行东皋,麦陇芊芊净摇碧

亦奂

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
亦奂,来源于唐仲友的《宋诗》《游盖竹山》,原文:经营轮奂亦未就,挥金助尔何须求

泯笠

拼音五行释意
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
泯,来源于赵由济的《宋诗》《谱乐歌》,原文:万有能销,期道无泯

同奘

拼音五行释意
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
同,来源于彭汝砺的《宋诗》《管仲有老母》,原文:同途不同行,亦各有所思

禧悠

拼音五行释意
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
yōu飘扬的样子;闲适,闲散;稳住,控制;久,远,长。用作人名意指悠然自得、淡然、勇敢之义。
国学点评
禧,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《熙宁中朝会三首 三举酒用《灵芝》。》,原文:披图按牒,永享纯禧

芾霁

拼音五行释意
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
芾,来源于李彭的《宋诗》《得六弟书有归期》,原文:蔽芾恶木荫,前修慎其独

钰恒

拼音五行释意
宝物,珍宝,用于人名意指高贵典雅,睿智,聪慧之义。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
恒,来源于释印肃的《宋诗》《一一光明》,原文:恒沙眷属光无二,万亿龙天守护持

逵亦

拼音五行释意
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
逵亦,来源于玄逵的《唐诗》《言离广府还望桂林去留怆然自述赠怀云尔》,原文:义净另有伤玄逵二诗,亦见同书,《全唐诗》已收入

芾巍

拼音五行释意
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
国学点评
芾,来源于梅尧臣的《宋诗》《送胡武平》,原文:从今新塘树,便与蔽芾均

幻杨

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
幻杨,来源于周必大的《宋诗》《仲嘉致政敷学尚书汪兄宠和鄙句且寄适轩记诗铭等皆慕白乐天语也敬以来意尽用乐天事次韵》,原文:杨柳夭桃俱是幻,蓬莱兜率孰非仙

槐钏

拼音五行释意
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
国学点评
槐,来源于王十朋的《宋诗》《和韩答张辙寄曹梦良》,原文:槐市忽飞诏,英才先振翎

园滢

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
yíng一般指清澈的样子,如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
国学点评
园,来源于无名氏的《宋词》《念奴娇》,原文:沁园秋早

遒儒

拼音五行释意
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
国学点评
遒,来源于冯山的《宋诗》《黄甘寄李献甫》,原文:徐陵奖识诗辞古,胡济矜夸赋笔遒

涧凛

拼音五行释意
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
国学点评
涧凛,来源于欧阳修的《宋诗》《谢太傅杜相公宠示嘉篇》,原文:凛凛节奇霜涧栢,昭昭心莹玉壶冰

玺文

拼音五行释意
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
玺文,来源于史浩的《宋诗》《童丱须知 稻粱八篇 其四》,原文:文帝年年下玺书,唯忧农亩不丰余

旬岳

拼音五行释意
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
国学点评
旬,来源于刘唐卿《白兔记》的《元曲》《前腔》,原文:(众介)多只数日少半旬

轼砚

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
轼,来源于李曾伯的《宋词》《水调歌头》,原文:公其揽辔凭轼,勋业笑谈为

芹陟

拼音五行释意
qín芹藻,比喻贡士或才学之士,形容才华横溢,风华正茂。
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
芹,来源于张榘的《宋诗》《楼中即事》,原文:燕垒泥干芹菜老,蜜房香满杏花残

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