姓于培字辈取名男的重要性不容忽视。在选择男孩名字时，很多家长都希望能够传承家族的血脉和荣光。而姓氏于培字辈，作为一个重要的起名参考，可以帮助您在选择名字时更加得心应手。
首先，需要了解姓氏于培字辈的意义。姓氏代表着家族的身份和血统，而字辈则是家族血脉的延续。选择与姓氏相匹配的字辈为名，可以增加名字的独特性和传统性。
其次，要考虑名字的吉利与美观。一个好的名字不仅要符合姓氏的要求，还要具备美好的含义和音韵。可以选用寓意吉祥、富有文化内涵的字词，如吉祥的动物、美好的事物等。
最重要的是，要考虑孩子的个性和未来发展。名字的选择应该能够展示孩子的个性特点和潜力，有助于他们未来的成长和发展。
综上所述，姓于培字辈取名男是一个综合考量的过程。我们希望通过专业的姓名起名建议和技巧，为您提供完美的名字选择，让您的孩子在人生路上更加出彩。
姓于培字辈取名男
于培诚
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。 |
| 诚 | chéng | 金 | 精诚所至，金石为开，比喻只要专心诚意去做，什么疑难问题都能解决。 |
| 国学点评 |
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| 培，来源于蔡戡的《宋诗》《忆故园梅花》，原文：遥忆家山千树梅，几年心力费栽培 |
于培琀
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。 |
| 琀 | hán | 水 | 琀，[胡紺切 ]，送死口中玉也。从玉从含，含亦聲。 |
| 国学点评 |
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| 培，来源于程公许的《宋诗》《亨泉词》，原文：矧生数兮土以培，固受命兮独也正 |
于培渤
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。 |
| 渤 | bó | 水 | 澎澎渤渤，寓意蓬勃，生命力旺盛。 |
| 国学点评 |
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| 培，来源于冯伯规的《宋诗》《次韵忠甫初见菊开》，原文：令节无多日，更宜拥培之 |
于培琮
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。 |
| 琮 | cóng | 金 | 古代一种玉器，外边八角，中间圆形，常用作祭地的礼器，引申指祥瑞，用作人名意指祥瑞、福星高照之义。 |
| 国学点评 |
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| 培，来源于孔平仲的《宋诗》《因来诗有题桥之句呈陆农师 其一》，原文：土壅沙培种海棠，木阴池径要深藏 |
于培绍
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。 |
| 绍 | shào | 金 | 本义为继承，紧密连续的意思；介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。 |
| 国学点评 |
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| 培，来源于韩驹的《宋诗》《上陈莹中右司生日诗》，原文：培成栋梁资，一旦壮王国 |
于培昼
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。 |
| 昼 | zhòu | 金 | 比喻前途光明，未来可期。 |
| 国学点评 |
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| 培昼，来源于韩维的《宋诗》《和叔惠荠》，原文：呼儿乘昼暄，培壤露寒翠 |
于培逊
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。 |
| 逊 | xùn | 金 | 退避，退让；谦让，恭顺；次，差，不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。 |
| 国学点评 |
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| 培，来源于蔡肇的《宋诗》《次韵王彦昭昆仲题京口新居》，原文：四升崇邱望，培塿见五州 |
于蕖培
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 蕖 | qú | 木 | 古书中指芋头，喻指消灾解难，幸福安康。 |
| 培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。 |
| 国学点评 |
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| 蕖，来源于赵长卿的《宋词》《西江月》，原文：水满平塘过雨，洗妆红褪芙蕖 |
于培旬
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。 |
| 旬 | xún | 金 | 十日；十年；周（用于年月）。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。 |
| 国学点评 |
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| 培，来源于李夔的《宋诗》《题墓石》，原文：生来自秀培来秀，到底恩深有分攀 |
于仓培
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 仓 | cāng | 金 | 仓储，可指储存美好、蓄积希望。 |
| 培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。 |
| 国学点评 |
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| 仓，来源于曾几的《宋诗》《陆务观效孔方四舅氏体倒用二舅氏题云门草堂韵某亦依韵》，原文：学如大令仓盛笔，文似若耶溪转雷 |
于培祈
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。 |
| 祈 | qí | 木 | 本义为向上天或神明求福，也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。 |
| 国学点评 |
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| 培，来源于王迈的《宋诗》《和崇清侍郎招饮超燕堂韵》，原文：乡邦桃李谁培植，直待魁然宰辅真 |
于泯培
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 泯 | mǐn | 水 | 指消失，如良心未泯，用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。 |
| 培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。 |
| 国学点评 |
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| 泯，来源于程俱的《宋诗》《周宪之用余送赵子雍诗韵作属德祖及余同作二首 其一》，原文：曲意泯圭角，终然足人尤 |
于培炅
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。 |
| 炅 | jiǒng,guì | 火 | 意指火光。同“炯”，明亮的意思，比如炯炯有神，用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。 |
| 国学点评 |
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| 培，来源于范成大的《宋诗》《藻姪比课五言诗已有意趣老怀甚喜因吟病中十二首示之可率昆季赓和胜终日饱闲也 其五》，原文：易粟鸡皮皱，难培鹤骨肥 |
于曜培
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 曜 | yào | 火 | 照耀、明亮；日、月、星均称“曜”；炫耀、显示，用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。 |
| 培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。 |
| 国学点评 |
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| 曜，来源于孟郊的《唐诗》《哭李观》，原文：文星落奇曜，宝劒摧修铓 |
于璂培
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 璂 | qí | 木 | ［《廣韻》渠之切，平之，羣。 |
| 培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。 |
| 国学点评 |
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| 璂，来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》，原文：王之皮弁，会五采玉璂，象邸玉笄，王之弁绖，弁而加环绖 |
于晣培
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 晣 | zhé | 木 | 光亮；亮光。 |
| 培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。 |
| 国学点评 |
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| 晣，来源于司马光的《宋诗》《和吴冲卿三哀诗》，原文：眉目尚昭晣，笑言犹彷彿 |
于坤培
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 坤 | kūn | 土 | 象征能力很强，能够扭转乾坤。 |
| 培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。 |
| 国学点评 |
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| 坤培，来源于王安石的《宋诗》《古松》，原文：岂因粪壤栽培力，自得干坤造化心 |
于培椎
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。 |
| 椎 | zhuī,chuí | 木 | “椎，捣也，直捣其锋也。”比喻做事勇猛，冲锋向前，毫不畏缩。 |
| 国学点评 |
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| 培，来源于项安世的《宋诗》《大人生朝代诸儿五首以春风花草香为韵 其三》，原文：栽培烦阿母，护守倩神荼 |
于汉培
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 汉 | hàn | 水 | 气冲霄汉，形容魄力非常大。 |
| 培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。 |
| 国学点评 |
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| 汉培，来源于郑康佐的《宋诗》《罗浮》，原文：泰华端培塿，罗浮霄汉邻 |
于培纴
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。 |
| 纴 | rèn | 木 | 紝，[如甚切 ]，機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。 |
| 国学点评 |
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| 培，来源于曹彦约的《宋诗》《季直经干喜得三白次师绎韵见饷走笔奉和》，原文：栽培玉屑界琼田，指顾同云藏碧落 |
于淄培
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 淄 | zī | 水 | 涅而不淄，比喻品格高尚，不受恶劣环境的影响。 |
| 培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。 |
| 国学点评 |
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| 淄，来源于苏籀的《宋诗》《游鼓山一首》，原文：经行石窦解縢屩，饮灌匏杓谈淄渑 |
于昀培
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 昀 | yún | 土 | 比喻前途辉煌，未来可期。 |
| 培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。 |
| 国学点评 |
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| 培，来源于方一夔的《宋诗》《催雪》，原文：仅余小培塿，冈陇纵复横 |
于巍培
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 巍 | wēi | 土 | 高大，强壮，壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。 |
| 培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。 |
| 国学点评 |
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| 巍培，来源于释道璨的《宋诗》《陪山泉登芝山和文正公旧韵》，原文：培塿视崔巍，眼高如许哉 |
于廷培
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 廷 | tíng | 火 | 封建时代君主受朝问政的地方，公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。 |
| 培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。 |
| 国学点评 |
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| 廷，来源于苏辙的《宋诗》《次韵子瞻和渊明饮酒二十首 其五》，原文：一来朝廷上，七年不知还 |
于竺培
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 竺 | zhú,dǔ | 木 | 本义指竹子；也指古代的一种乐器，用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。 |
| 培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。 |
| 国学点评 |
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| 竺，来源于白居易的《唐诗》《新昌新居书事四十韵因寄元郎中张博士》，原文：大抵宗庄叟，私心事竺干 |
于培嵘
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。 |
| 嵘 | róng | 土 | 峥嵘，指不平凡，不寻常，如峥嵘岁月，用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。 |
| 国学点评 |
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| 培嵘，来源于宗泽的《宋诗》《谒华岳》，原文：我质培塿耳，胸中固峥嵘 |
于硝培
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 硝 | xiāo | 土 | 比喻能力强大，能够轻松消灭化解阻碍。 |
| 培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。 |
| 国学点评 |
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| 硝，来源于方回的《宋诗》《喜刘元煇再至用前韵二首 其一》，原文：煮淡蔬胜肉，燃枯草带硝 |
于培华
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。 |
| 华 | huá,huà,huā | 水 | 风华正茂，形容青年朝气蓬勃、奋发有为。 |
| 国学点评 |
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| 培华，来源于尤袤的《宋诗》《张公洞》，原文：虽云培塿高，气与嵩华敌 |
于竣培
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 竣 | jùn | 金 | 指事情大功告成，尘埃落定。 |
| 培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。 |
| 国学点评 |
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| 竣，来源于曾丰的《宋诗》《寄题阁皂陈元礼苍玉轩》，原文：音韵危梢压霰砉，威仪峻节排风竣 |
于培辽
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。 |
| 辽 | liáo | 火 | 比喻前途辽阔宽广，充满希望。 |
| 国学点评 |
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| 培，来源于陆游的《宋诗》《冬日读白集爱其贫坚志士节病长高人情之句作古风十首 其七》，原文：儒生学仁义，敢废自培养 |
于榷培
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 榷 | què | 木 | 商榷，比喻行事严谨，在做决定前充分思考讨论。 |
| 培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。 |
| 国学点评 |
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| 榷，来源于刘攽的《宋诗》《杂诗 其三》，原文：安知连城守，榷酤殿最问 |
于飏培
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 飏 | yáng | 木 | 飏（颺）。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。 |
| 培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。 |
| 国学点评 |
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| 飏，来源于吴芾的《宋诗》《湖山遣兴》，原文：时方夏初临，雨霁天风飏 |
于礴培
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 礴 | bó | 土 | 磅礴，用于人名意指气势浩大，有名望有声威之义。 |
| 培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。 |
| 国学点评 |
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| 礴，来源于洪咨夔的《宋诗》《三叠泉》，原文：解衣盘礴踞虎豹，遥送空濛湿巾屦 |
于涔培
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 涔 | cén | 水 | 连续下雨、积水成涝，用作人名意指温柔、善良、富有之义。 |
| 培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。 |
| 国学点评 |
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| 涔培，来源于刘过的《宋诗》《登升元阁故基》，原文：杯埦块潜培塿而已矣，蹄涔洞庭芥为舟 |
于培觉
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。 |
| 觉 | jué,jiào | 木 | 察觉，觉悟，比喻思想清醒透彻。 |
| 国学点评 |
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| 培觉，来源于陈棣的《宋诗》《次韵鲁尧卿病起 其一》，原文：河阳桃李未成阴，已觉栽培用意深 |
于析培
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 析 | xī | 木 | 分析，比喻做事认真严谨，细心分析。 |
| 培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。 |
| 国学点评 |
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| 析，来源于白玉蟾的《宋诗》《明堂礼成》，原文：水取方诸氏，星沉析木乡 |
于培陟
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。 |
| 陟 | zhì | 金 | 比喻事业晋升，到达高峰。 |
| 国学点评 |
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| 培，来源于朱熹的《宋诗》《鹅湖寺和陆子寿》，原文：旧学商量加邃密，新知培养转深沉 |
于培洲
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。 |
| 洲 | zhōu | 水 | “洲”本作“州”，后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。 |
| 国学点评 |
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| 培，来源于杨泽民的《宋词》《塞翁吟》，原文：为爱惜芳容未尽，好移去，满插家园，特与培封 |
于谊培
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 谊 | yì | 木 | 一般指情谊，友情，友好关系，如深情厚谊；本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。 |
| 培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。 |
| 国学点评 |
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| 谊培，来源于王柏的《宋诗》《挽郡博士待班刘公歌》，原文：上培德谊种，下开文字瑞 |
于萱培
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 萱 | xuān | 木 | 指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。 |
| 培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。 |
| 国学点评 |
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| 萱，来源于李刘的《宋诗》《寿教授》，原文：堂萱呈瑞年年绿，坛杏逢春日日新 |
于培裕
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。 |
| 裕 | yù | 金 | 富饶，形容财物多，引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。 |
| 国学点评 |
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| 培，来源于文同的《宋诗》《遣兴三首 其二》，原文：既长务修省，日以德义培 |
于嵊培
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 嵊 | shèng | 土 | 比喻坚韧挺拔，勇往直前。 |
| 培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。 |
| 国学点评 |
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| 嵊，来源于大宗的《唐诗》《下鹿苑寺》，原文：（同治《嵊县志》卷二十五 |
于涛培
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 涛 | tāo | 水 | 指大波浪、像波涛的声音，也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。 |
| 培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。 |
| 国学点评 |
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| 涛培，来源于陆长倩的《宋诗》《巾山广轩》，原文：金山每恨波涛阻，星石曾登培塿来 |
于培韬
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。 |
| 韬 | tāo | 火 | 文韬武略，指智慧、韬略、智谋，用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。 |
| 国学点评 |
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| 培，来源于方回的《宋诗》《赠鲁至道》，原文：人力异培植，草木各有根 |
于固培
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 固 | gù | 木 | 君子固穷，指君子能够安贫乐道，不失节操。 |
| 培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。 |
| 国学点评 |
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| 固培，来源于王子俊的《宋诗》《淳熙内禅颂》，原文：天将开之，必固培之 |
于朝培
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 朝 | zhāo,cháo | 金 | 指年轻有朝气，如朝阳一般。 |
| 培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。 |
| 国学点评 |
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| 朝培，来源于卫宗武的《宋诗》《伐墓松》，原文：几世培梁栋，一朝等薪槱 |
于戈培
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 戈 | gē | 金 | 挥戈返日，形容有能够排除困难，扭转危局的雄才大略。 |
| 培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。 |
| 国学点评 |
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| 戈，来源于顾非熊的《唐诗》《送李廓侍御赴劒南》，原文：图书借朋友，吟咏入戈鋋 |
于殷培
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 殷 | yīn,yān,yǐn | 土 | 富裕，富足；深厚，恳切；众，多；盛，大；中国朝代名，商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。 |
| 培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。 |
| 国学点评 |
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| 殷培，来源于熊禾的《宋诗》《探梅》，原文：所至必种梅，殷勤废培滋 |
于启培
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 启 | qǐ | 木 | 指打开，开导；引申为启迪、启发。象征有前途，有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。 |
| 培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。 |
| 国学点评 |
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| 启，来源于顾况的《唐诗》《杂曲歌辞 游子吟》，原文：圣主虽启迪，奇人分堙沈 |
于培炜
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。 |
| 炜 | wěi | 火 | 意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ，同“辉”，光辉，辉煌显耀，用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。 |
| 国学点评 |
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| 培，来源于王迈的《宋诗》《和刘编修潜夫读近报蒋岘被逐二首 其二》，原文：栋梁培植谁之责，莫遣斧斤终日寻 |
于些培
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 些 | xiē,suò | 金 | 比喻说话用词严谨得当，态度认真。 |
| 培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。 |
| 国学点评 |
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| 些，来源于释正觉的《宋诗》《禅人写真求赞 其五五》，原文：头雪老晒，面肉肥些 |
于培纫
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。 |
| 纫 | rèn | 金 | 象征修补缺漏，完善自我，使之完美无缺。 |
| 国学点评 |
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| 培纫，来源于刘克庄的《宋诗》《漳兰为丁窃货其半纪实四首 其三》，原文：薄采难纫佩，深培待茁芽 |
于培玮
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。 |
| 玮 | wěi | 土 | 玉名，用于人名意指美好，尊贵，珍爱之义。 |
| 国学点评 |
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| 培，来源于方凤的《宋诗》《寄柳道传黄晋卿两生 其三》，原文：盈盈黄菊丛，栽培费时日 |
于湲培
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 湲 | yuán | 木 | 湲，[王權切 ]，潺湲，水聲。从水爰聲。 |
| 培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。 |
| 国学点评 |
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| 湲，来源于方回的《宋诗》《寄题婺源戴氏苍山歌》，原文：安得插翅一飞往，穿深憩密弄潺湲 |
于勘培
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 勘 | kān | 金 | 勘探、勘察，比喻认真细致的进行调查和准备。 |
| 培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。 |
| 国学点评 |
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| 勘培，来源于童养年的《唐诗》《前言》，原文：近代有不昳，如刘师培、李嘉言等提出勘误和改编的意见，偶然也提到尚有可补之诗 |
于培禧
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。 |
| 禧 | xǐ | 水 | 有幸福、吉祥、喜庆等意，如福禧、禧贺，用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。 |
| 国学点评 |
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| 培，来源于韩琦的《宋诗》《阅古堂八咏 牡丹》，原文：谁人会我栽培意，欲见吴宫小阵图 |
于培炳
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。 |
| 炳 | bǐng | 火 | 炳若日星，光明如同日月星辰，可指人的成就很大或是品德高尚。 |
| 国学点评 |
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| 培，来源于王炎的《宋诗》《留献之初得孙》，原文：留侯丰下宜有后，更积阴德栽培之 |
于培翰
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。 |
| 翰 | hàn | 水 | 龙翰凤雏，比喻杰出的人才。 |
| 国学点评 |
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| 培翰，来源于邵度的《宋诗》《挽东莱先生 其二》，原文：籍湜疑培植，房陈似羽翰 |
于培棕
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。 |
| 棕 | zōng | 木 | 植物名，棕榈；常绿乔木，茎直立不分枝，叶大，木材可制器具，通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。 |
| 国学点评 |
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| 培，来源于陈师道的《宋诗》《病中六首 其三》，原文：易粟鸡皮皱，难培鹤骨肥 |
于培滇
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。 |
| 滇 | diān | 水 | 滇是个多音字，是云南省的简称；指滇滇。也指地名和水名，用作人名意指正直、进取、温柔之义。 |
| 国学点评 |
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| 培，来源于胡铨的《宋诗》《送菊》，原文：愿得封培自今日，何间朱崖万家室 |
于培珲
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。 |
| 珲 | hún,huī | 水 | 美玉，用于人名意指精致高洁，品德崇高之义。 |
| 国学点评 |
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| 培，来源于崔与之的《宋诗》《题吉水鼋潭李氏仁寿堂》，原文：培植先人树，投老长相依 |
于培圭
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。 |
| 圭 | guī | 土 | 圭角不露，指深沉不露锋芒，比喻为人低调。 |
| 国学点评 |
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| 培，来源于黎廷瑞的《宋诗》《题汪氏插梅图卷后》，原文：终恐事偶然，愿君更深培 |
于培烁
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。 |
| 烁 | shuò | 火 | 指温度极高，能将金石熔化，形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。 |
| 国学点评 |
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| 培，来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》，原文：故栽者培之，倾者覆之 |
于铮培
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 铮 | zhēng | 金 | 金属相击声，比喻才能突出、刚正不阿，用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。 |
| 培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。 |
| 国学点评 |
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| 铮，来源于白居易的《唐诗》《霓裳羽衣歌》，原文：繁音急节十二徧，跳珠撼玉何铿铮 |
于欢培
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 欢 | huān | 水 | 皆大欢喜，指人人都高兴满意。 |
| 培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。 |
| 国学点评 |
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| 欢，来源于史浩的《宋词》《千秋岁》，原文：宴席展，欢声起 |
于培苏
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。 |
| 苏 | sū,sù | 木 | 指昏迷中醒过来，比如苏醒、苏生；缓解，解除；扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。 |
| 国学点评 |
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| 培，来源于杨杰的《宋诗》《恭轩》，原文：追怀手植先大夫，栽培灌溉何勤劬 |
于筠培
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 筠 | yún,jūn | 木 | 本义是指坚韧的竹皮，引申为竹的别称，坚硬，像竹那样正直，用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。 |
| 培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。 |
| 国学点评 |
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| 筠培，来源于虞俦的《宋诗》《有怀汉老弟 其一》，原文：松筠俱是栽培力，亭榭无非卜筑勤 |
于培虔
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。 |
| 虔 | qián | 木 | 本义是虎行走的样子，引申为勇武、强固，还有虔肯，恭敬等含义，用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。 |
| 国学点评 |
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| 培，来源于王十朋的《宋诗》《同钱用明用章游白石巖》，原文：群峯真培塿，沧海为渠沟 |
于培至
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。 |
| 至 | zhì | 火 | 指最好的朋友，至亲；也指最高的荣誉，如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。 |
| 国学点评 |
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| 培至，来源于张舜民的《宋诗》《李侯新斋植松竹聊为杂言》，原文：栽培岂无法，根著至今湿 |
于培隅
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。 |
| 隅 | yú | 土 | 砥砺廉隅，指磨练节操。比喻坚定不屈，节操高尚。 |
| 国学点评 |
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| 培，来源于虞俦的《宋诗》《再促花》，原文：珍重栽培意，商量仔细开 |
于培齐
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。 |
| 齐 | qí,jì,zī,zhāi | 金 | 意为完全、同样、达到；亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。 |
| 国学点评 |
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| 培齐，来源于曹勋的《宋诗》《梁甫吟》，原文：幡然赓长谣，培塿隘齐鲁 |
于洛培
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 洛 | luò | 水 | 洛阳纸贵，比喻极有文采，文章流传很广。 |
| 培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。 |
| 国学点评 |
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| 洛培，来源于强至的《宋诗》《依韵奉和司徒侍中同赏牡丹》，原文：按谱新求洛下栽，朱栏围土事深培 |
于培屿
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。 |
| 屿 | yǔ | 土 | 小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。 |
| 国学点评 |
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| 培，来源于李曾伯的《宋词》《满江红》，原文：留得岁寒风骨在，岂烦造化栽培力 |
于培暄
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。 |
| 暄 | xuān | 金 | 温暖，太阳的温暖；松软，松散，用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。 |
| 国学点评 |
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| 培暄，来源于韩维的《宋诗》《和叔惠荠》，原文：呼儿乘昼暄，培壤露寒翠 |
于培淅
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。 |
| 淅 | xī | 水 | 多为象声词，用于人名意指孩子的性格温和有礼，有着如同春雨一般细腻的心思，忧国忧民之义。 |
| 国学点评 |
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| 培，来源于魏了翁的《宋诗》《送从子令宪西归 其四》，原文：自尔南来岁再周，新功培养气扬休 |
于肖培
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 肖 | xiāo,xiào | 木 | 姓；“萧”字的俗写；相似，类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。 |
| 培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。 |
| 国学点评 |
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| 肖，来源于魏了翁的《宋诗》《洪士龙以洪舜俞考功所作竹洲精舍记见问》，原文：厥象肖坎离，厥理寓姤复 |
于濡培
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 濡 | rú | 水 | 濡染，耳濡目染，相濡以沫，用于人名意指有涵养，乐于助人，相互奋进之义。 |
| 培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。 |
| 国学点评 |
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| 濡，来源于齐己的《唐诗》《寄黄晖处士》，原文：濡染只应亲赋咏，风流不称近方刀 |
于晢培
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 晢 | zhé | 木 | 晢，[旨熱切 ]，昭晣，明也。从日折聲。《禮》曰：“晣明行事。”。 |
| 培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。 |
| 国学点评 |
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| 晢，来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释木(对树木的解释)》，原文：60 晢，无实枣 |
于植培
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 植 | zhí | 木 | 指栽种，种植，竖立，生长；通“志”，志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。 |
| 培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。 |
| 国学点评 |
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| 植培，来源于陈著的《宋诗》《应吴伯秀县尉教鄞学求诗》，原文：道义在培植，身为枝叶根 |
于皤培
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 皤 | pó | 水 | 白色，用于人名意指清白，纯洁之义。 |
| 培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。 |
| 国学点评 |
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| 皤，来源于薛昂夫的《元曲》《双调・蟾宫曲叹世》，原文：能几许长安少年，急回头两鬓皤然 |
于培瑹
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。 |
| 瑹 | tú,shū | 木 | ［《廣韻》傷魚切，平魚，書。 |
| 国学点评 |
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| 培，来源于释道璨的《宋诗》《读陆云西志供定城墓有感书呈子勉总干三首 其三》，原文：深培根本存生意，把握春风有阿连 |
于晖培
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 晖 | huī | 水 | 阳光，亦泛指光辉；光彩照耀，用作人名意指光彩、豁达、功绩。 |
| 培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。 |
| 国学点评 |
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| 晖，来源于王维的《唐诗》《山居即事》，原文：寂寞掩柴扉，苍茫对落晖 |
于培琛
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。 |
| 琛 | chēn | 金 | 指珍宝、玉、珠宝，用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。 |
| 国学点评 |
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| 培，来源于李昭玘的《宋诗》《摘果》，原文：苞縢待嘉客，培溉昔已勤 |
于培圣
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。 |
| 圣 | shèng,kū | 土 | 指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。 |
| 国学点评 |
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| 培圣，来源于释道璨的《宋诗》《赋张寺丞樗寮》，原文：落去英华植本根，深培不朽圣贤事 |
于豫培
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 豫 | yù | 土 | 指欢喜，快乐，安乐，舒适，如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。 |
| 培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。 |
| 国学点评 |
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| 豫，来源于朱熹的《宋诗》《进贤道中》，原文：往辞湘水曲，今过豫章城 |
于培覃
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。 |
| 覃 | tán,qín | 木 | 深，长，延伸，用作人名意指认真、有才华之义。 |
| 国学点评 |
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| 培，来源于韦骧的《宋诗》《和新竹》，原文：根本坚深岂费培，龙蛇蜕尽见天材 |
于培垣
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。 |
| 垣 | yuán | 土 | 矮墙，墙；官署的代称；城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。 |
| 国学点评 |
|---|
| 培垣，来源于王之道的《宋诗》《次韵王山甫春日出郊探梅》，原文：谁能移将归，栽培拥高垣 |
于培乾
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。 |
| 乾 | qián,gān | 木 | 乾的本义就在这卦象卦名里，是健进的意思。旧时也指代男性，如乾坤，象征天地、阴阳等。用作人名意指胸怀广阔、积极进取、神通广大之义。 |
| 国学点评 |
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| 培，来源于张栻的《宋诗》《题城南书院三十四咏 其一○》，原文：移得幽兰几本来，竹篱深处手栽培 |
于赓培
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 赓 | gēng | 木 | 意为连续，继续；也有酬答的意思，用作人名意指勤勉、努力、收获之义。 |
| 培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。 |
| 国学点评 |
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| 赓培，来源于曹勋的《宋诗》《梁甫吟》，原文：幡然赓长谣，培塿隘齐鲁 |
于庚培
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 庚 | gēng | 金 | 长庚，天上的星星，可喻指明亮闪耀。 |
| 培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。 |
| 国学点评 |
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| 庚，来源于温庭筠的《唐诗》《山中与诸道友夜坐闻边防不宁因示同志》，原文：风卷蓬根屯戊己，月移松影守庚申 |
于培林
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。 |
| 林 | lín | 木 | 林下清风，指女子态度娴雅、举止大方。 |
| 国学点评 |
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| 培林，来源于吕陶的《宋诗》《植竹》，原文：为怜髙节耸寒林，择地培根我意深 |
于培甯
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。 |
| 甯 | níng,nìng | 金 | 比喻宁静优雅，精致高贵。 |
| 国学点评 |
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| 培，来源于李之仪的《宋诗》《比部文承制移竹赠初秀才尧民有诗因次其韵 其一》，原文：相将共忘年，敢惮培且植 |
于园培
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 园 | yuán | 土 | 庭园，供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。 |
| 培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。 |
| 国学点评 |
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| 园培，来源于晁补之的《宋词》《水龙吟》，原文：幽葩细萼，小园低槛，壅培未就 |
于中培
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 中 | zhōng,zhòng | 火 | 本义为中心，当中。与“忠”字相通，表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。 |
| 培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。 |
| 国学点评 |
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| 中培，来源于范成大的《宋诗》《次韵王正之提刑大卿病中见寄之韵正之得请归四明并以饯行》，原文：累累培塿中，见此高孱颜 |
于培沛
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。 |
| 沛 | pèi | 水 | 比喻人生充盈丰沛，生活丰富多彩。 |
| 国学点评 |
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| 培，来源于吕陶的《宋诗》《再咏芙蓉》，原文：一夕西风一度开，不须人力为栽培 |
于培瞳
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。 |
| 瞳 | tóng | 火 | 指瞳孔；引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。 |
| 国学点评 |
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| 培，来源于华镇的《宋诗》《峄阳孤桐》，原文：埋没如邕爨，栽培异楚宫 |
于赫培
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 赫 | hè | 木 | 赫赫之光，比喻人享有很高的威望和声势。 |
| 培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。 |
| 国学点评 |
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| 赫，来源于葛长庚的《宋词》《贺新郎》，原文：上皇赫赫雷霆主 |
于裴培
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 裴 | péi | 木 | 事裴成锦，指事业成绩裴然，成就锦上添花。 |
| 培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。 |
| 国学点评 |
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| 裴，来源于无名氏的《唐诗》《颂裴长史歌（题拟）》，原文：日夜裴公门 |
于培域
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。 |
| 域 | yù | 土 | 域的原义指范围，一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土，与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。 |
| 国学点评 |
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| 培域，来源于金君卿的《宋诗》《留云山居呈长老元禅师》，原文：下视吴楚区域分，众山培塿乌足云 |
于同培
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 同 | tóng,tòng | 火 | 是指一样，没有差异，相同。也有共、在一起、和，跟，认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。 |
| 培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。 |
| 国学点评 |
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| 同培，来源于梅尧臣的《宋诗》《答王太祝卷》，原文：自同培塿最浅狭，安得与子论丘山 |
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