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刘姓男宝宝培字辈分取名

程纪作者：程纪2024-02-10 17:29:19

想要为刘姓男宝宝取一个有培字辈分的名字，是每位父母的心愿。起名对于一个家庭来说非常重要，它不仅关乎家族的传承，更关乎孩子的成长和命运。那么如何为刘姓男宝宝选取培字辈分取名呢？首先，我们可以考虑姓氏相关的寓意和象征，选择有特殊含义的字或词作为名字的一部分。其次，根据家族的辈分和传统，可以在名字中加入辈分名或者字谜，以更好地彰显家族的血脉传承和家族文化的延续。最后，要注意名字的发音和字义的协调，避免产生负面的影响。只要我们用心去挖掘和选择，相信一定能为刘姓男宝宝找到一个适合的、有培字辈分的名字。

刘姓男宝宝培字辈分取名

刘析培

拼音五行释意
析xī木分析，比喻做事认真严谨，细心分析。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
析，来源于李光的《宋诗》《次韵元裕同游东山佳什东坡所谓爱此小天竺即其地也》，原文：一枰可消忧，五字堪析酲

刘培慷

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
慷kāng木慷慨仗义，指义气激昂，乐于助人。
国学点评
培，来源于陈著的《宋诗》《又似前人》，原文：休看马头秋后叶，自培门里岁寒花

刘楚培

拼音五行释意
楚chǔ金楚楚不凡，形容才华出众，不同寻常。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
楚培，来源于金君卿的《宋诗》《留云山居呈长老元禅师》，原文：下视吴楚区域分，众山培塿乌足云

刘曜培

拼音五行释意
曜yào火照耀、明亮；日、月、星均称“曜”；炫耀、显示，用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
曜，来源于程康国的《宋诗》《伏阙辞归》，原文：束起旧书归旧隠，远依福曜炯台颜

刘培绎

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
绎yì火理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
培，来源于郑刚中的《宋诗》《砌下黄菊暮秋始开为赋此篇》，原文：小栏培土待重阳，雨洗金钱未肯忙

刘培骏

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
骏jùn金比喻宏伟优越、才智超群。
国学点评
培，来源于张舜民的《宋诗》《句 其二三》，原文：栽培夺天巧，接缀假人功

刘城培

拼音五行释意
城chéng土指胸无城府，待人接物坦率真诚，心口如一。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
城培，来源于沈辽的《宋诗》《奉送孝续归九江》，原文：江城僻院本无事，穷山培塿多荒芜

刘焘培

拼音五行释意
焘dào火意为覆盖，荫庇，承受等，用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
焘，来源于韦骧的《宋诗》《黄河》，原文：流知江海涵容大，静觉干坤覆焘均

刘涌培

拼音五行释意
涌yǒng,chōng水指涌触，涌现于心头的感触。也指突然出现，涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
涌培，来源于郑清之的《宋诗》《和葺芷雪韵 其二》，原文：连天照耀作夜明，涌池培堆惊壤息

刘锋培

拼音五行释意
锋fēng金面对困难时坚强锋利，所向披靡。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
锋培，来源于张栻的《宋诗》《故观文建安刘公挽诗四首 其三》，原文：辛苦培邦本，雍容遏乱锋

刘培晤

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
晤wù木“晤者，启之明也。”比喻聪明智慧，明白事理。
国学点评
培，来源于范镇的《宋诗》《武侯庙柏》，原文：满叶是清霜，培根无沃土

刘桠培

拼音五行释意
桠yā木同“丫”，用于人名意指小巧可爱，玲珑活泼之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
桠，来源于王质的《宋诗》《山友续辞 槐芽》，原文：才茁嫩荚抽枯桠，涎流山鹊并山鸦

刘培芗

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
芗xiāng木比喻桂馥兰馨，气质文雅。
国学点评
培，来源于洪咨夔的《宋诗》《宁宗皇帝挽诗 其二》，原文：方培丰水芑，忽跨鼎湖龙

刘培益

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
益yì土好处，有好处；增加，更加，同“溢”，水漫出来，富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
培益，来源于释道潜的《宋诗》《证师圣可桐虚斋》，原文：异速成之朝荣兮，培益厚而日敏

刘培芃

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
芃péng木兽毛蓬松的样子；草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
培，来源于林希逸的《宋诗》《诗送鳍叟建安理曹》，原文：积庆如翁须趾美，厚培福本称鹏抟

刘同培

拼音五行释意
同tóng,tòng火是指一样，没有差异，相同。也有共、在一起、和，跟，认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
同培，来源于苏轼的《宋诗》《复次放鱼韵答赵承议陈教授》，原文：扰扰万生同大块，抢榆不羨培风背

刘培鑫

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
鑫xīn金比喻多金，兴盛，发达之义。
国学点评
培，来源于潘牥的《宋诗》《遣人取紫巖剑兰》，原文：灌溉预先收露水，栽培偏爱近朝阳

刘酝培

拼音五行释意
酝yùn土风流酝藉，形容人风雅潇洒，才华横溢。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
酝，来源于白居易的《唐诗》《洛桥寒食日作十韵》，原文：府酝伤教送，官娃岂要迎

刘培堰

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
堰yàn土指拦河蓄水大坝，“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌，停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
国学点评
培，来源于唐扶的《唐诗》《和兵部郑侍郎省中四松诗》，原文：还闻旧凋契，凡在此中培

刘璩培

拼音五行释意
璩qú木古代的一种耳环，用于人名意指精致，玲珑之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
璩，来源于郑清之的《宋诗》《谢葺芷和韵》，原文：有美建安璩，竞爽淇园竹

刘援培

拼音五行释意
援yuán土本义为拉、引；引申为牵引，帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
援培，来源于刁绎的《宋诗》《雨后城上种蜀葵效辘轳体联句》，原文：援护情宜倍，栽培力已施

刘培冽

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
冽liè火清冽，比喻品性高洁，心灵清澈。
国学点评
培，来源于韩偓的《唐诗》《湖南梅花一冬再发偶题于花援》，原文：湘浦梅花两度开，直应天意别栽培

刘植培

拼音五行释意
植zhí木指栽种，种植，竖立，生长；通“志”，志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
植培，来源于郑刚中的《宋诗》《封州极少酴醿近得数蘂瘦小如纸花而清芬异常》，原文：岂是书窗少培植，大都香足不须肥

刘弛培

拼音五行释意
弛chí火张弛有度，收放自如。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
弛，来源于刘敞的《宋诗》《古寺》，原文：唐殿弛栋梁，空庭长荆棘

刘瑥培

拼音五行释意
瑥wēn木［《集韻》烏昆切，平，影。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
培，来源于陈鉴之的《宋诗》《寄题长溪杨耻斋梅楼楼乃其先世读书之所》，原文：汲泉不是灌梅花，培养君家读书种

刘培郄

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
郄qiè,xì金郄，同隙。比喻关系亲密，没有间隙。
国学点评
培，来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉和袭美公斋四咏次韵 小松》，原文：那兴培塿叹，免荅邻里病

刘戍培

拼音五行释意
戍shù土比喻坚守本心，初衷不改。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
戍培，来源于冯山的《宋诗》《送江衍巨源提举赴阙》，原文：借将贺兰作都护，戍守尚恐难栽培

刘培葆

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
葆bǎo木草茂盛的样子，草木丛生的样子；保持，珍贵，保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
培，来源于林希逸的《宋诗》《止戈堂 其一》，原文：万家桃李栽培盛，千里妖氛却扫清

刘浚培

拼音五行释意
浚jùn,xùn水比喻心思从容淡然，能够自我疏通排解烦恼。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
浚培，来源于岳珂的《宋诗》《朱文公储议帖赞》，原文：浚源培根，兹为爱君

刘容培

拼音五行释意
容róng土指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
容培，来源于杨万里的《宋诗》《和昌英叔雪中春酌》，原文：只嫌春雪趁春雷，春容正要渠栽培

刘培煊

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
煊xuān火形容名声很大，声势很盛，温暖，光明，用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
国学点评
培，来源于陈著的《宋诗》《用前人示诸儿韵》，原文：因知栽者培，根本前人身

刘培豫

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
豫yù土指欢喜，快乐，安乐，舒适，如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
培，来源于韩愈的《唐诗》《咏雪赠张籍》，原文：松篁遭搓抑，粪壤获饶培

刘泯培

拼音五行释意
泯mǐn水指消失，如良心未泯，用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
泯，来源于黄公度的《宋诗》《贺吕守用中》，原文：骨相诞钟嵩岳灵，风流不泯磻溪裔

刘培旒

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
旒liú火“冕而前旒”，古代帝王礼帽前后悬垂的玉串，用于人名意指尊贵，华丽之义。
国学点评
培，来源于张舜民的《宋诗》《李侯新斋植松竹聊为杂言》，原文：栽培岂无法，根著至今湿

刘培祈

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
祈qí木本义为向上天或神明求福，也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
国学点评
培，来源于洪咨夔的《宋诗》《送王崇庆得樽字》，原文：相期黄卷里，培植太平根

刘培常

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
常cháng金既可指知足常乐，满足而快乐，又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
培常，来源于王迈的《宋诗》《寄南剑守陈寺丞宿》，原文：侯能培植甘棠茇，我欲摩挲常萼碑

刘畅培

拼音五行释意
畅chàng火心情舒畅，无忧无虑。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
畅，来源于吕南公的《宋诗》《向火》，原文：体畅宁须酒，神和不让春

刘培焱

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
焱yàn火指火花、火焰、光华，用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
国学点评
培，来源于魏了翁的《宋词》《洞仙歌》，原文：信过眼、浮华几何时，剩培植根心，等闲千岁

刘旭培

拼音五行释意
旭xù木旭字指光明，早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
旭，来源于薛能的《唐诗》《杂曲歌辞 升平乐 九》，原文：旭日上清穹，明堂坐圣聪

刘桑培

拼音五行释意
桑sāng木落叶灌木，叶子可以喂蚕，果穗味甜可食，木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
桑培，来源于释智圆的《宋诗》《牡丹》，原文：栽培宁暇问耕桑，红白相鲜映画堂

刘培望

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
望wàng水1、人所敬仰的，有名的，如名望。2、向，朝着，如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
培望，来源于陆游的《宋诗》《杂感五首以不爱入州府为韵 其一》，原文：降及秦汉王，望古犹培塿

刘培诏

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
诏zhào金意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
培，来源于卫宗武的《宋诗》《墓松既夷所余无几方植松秧自赋》，原文：作诗聊记角弓章，子子孙孙永培植

刘翊培

拼音五行释意
翊yì木指辅佐，帮助，如翊戴；翊翊，指恭敬的样子，用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
翊，来源于范祖禹的《宋诗》《寄题颍昌王氏巽亭二首 其二》，原文：旧馆懐贤躅，先朝翊帝圗

刘融培

拼音五行释意
融róng土一般指融合、融洽、和谐，如融会贯通，其乐融融；也指融化，融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
融，来源于方干的《唐诗》《叙钱塘异胜》，原文：暖景融融寒景清，越台风送晓钟声

刘兆培

拼音五行释意
兆zhào火指事物发生前的征兆、迹象或预示；也是数名，科学上指百万（古代指万亿）用作人名意指财富、祥瑞、基业。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
兆，来源于杨泽民的《宋词》《红林擒近》，原文：兆丰穰和气，来呈美瑞，莫同轻薄飞絮看

刘培临

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
临lín火玉树临风，形容人风度潇洒，秀美多姿。
国学点评
培临，来源于胡寅的《宋诗》《和范元作二首 其一》，原文：斸雪重培菊，临溪易买鱼

刘芈培

拼音五行释意
芈mǐ水比喻像小羊一样可爱乖巧，性情温顺。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
芈，来源于刘克庄的《宋诗》《得江西报六言十首 其八》，原文：芈姓公子哀郢，黍离大夫悯周

刘培琢

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
琢zhuó,zuó火雕刻玉石，使成器物，常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
培琢，来源于李纲的《宋诗》《自学校之制废而戎马之患兴州县长民者不复以教育为意独容南鼎新郡庠招徕生徒絃诵之声不辍诚可嘉叹所建讲堂为名之曰育材輙成五言十韵》，原文：栽培成楚梓，追琢见南金

刘淄培

拼音五行释意
淄zī水涅而不淄，比喻品格高尚，不受恶劣环境的影响。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
淄，来源于曾几的《宋诗》《友直轩》，原文：物或乱真赝，君其别淄渑

刘捷培

拼音五行释意
捷jié金象征胜利与成功，事业、学业有所收获。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
捷，来源于葛立方的《宋诗》《比赋棋画诗蒙子直次韵复和》，原文：翻成小窟乖三捷，规出神光诧一围

刘绚培

拼音五行释意
绚xuàn金美丽，有文采；点缀，辉映，照耀，迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
绚，来源于岳珂的《宋诗》《英宗皇帝宁字御汉体书赞》，原文：妙则已具，奎文式绚

刘培琝

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
琝mín木同“珉1”。似玉的石。
国学点评
培，来源于于石的《宋诗》《次韵秉国种菊》，原文：栽培春雨中，不待秋风老

刘粤培

拼音五行释意
粤yuè土广东省的简称；地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
粤培，来源于苏轼的《宋诗》《存目 其二一》，原文：诗题：雷州八首首句：白发坐溯党荔子无几何下居近流水培塿无松柏粤岭风俗殊粤女市无常海康腊己酉旧时日南郡

刘培纴

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
纴rèn木紝，[如甚切 ]，機縷也。从糸壬聲。　紝或从任。
国学点评
培，来源于楼钥的《宋诗》《题太乙宫武林山赠易高士》，原文：从来有龙必有珠，此虽培塿千山余

刘培袤

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
袤mào水广袤，比喻前途宽广，潜力无限。
国学点评
培袤，来源于陆游的《宋诗》《小园》，原文：小园草木手栽培，袤丈清池数尺台

刘培奘

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
奘zàng,zhuǎng金壮大，用于人名意指身体健健康康，结实能干。
国学点评
培，来源于无名氏的《宋词》《西江月》，原文：好向腊前冬后，贞元接处滋培

刘培隽

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
隽jùn,juàn木同“俊”，指优秀，才智出众，后引申指言辞文章含蓄有内容，意味深长，用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
培，来源于梅尧臣的《宋诗》《种药》，原文：植虽乖地势，培壅得专辄

刘培休

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
休xiū,xǔ水本义指歇息，养息；停止，完结；也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
培休，来源于徐元杰的《宋诗》《赠临川胡斗文求丛桂书院字》，原文：好培丛桂种，休作浪花看

刘培遒

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
遒qiú木遒劲，用于人名意指文采高扬，笔风遒健，也可指人健魄有力之义。
国学点评
培，来源于强至的《宋诗》《依韵奉和司徒侍中同赏牡丹》，原文：按谱新求洛下栽，朱栏围土事深培

刘培枫

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
枫fēng木如丹枫一样红红火火，美丽繁茂。
国学点评
培，来源于郑康佐的《宋诗》《罗浮》，原文：泰华端培塿，罗浮霄汉邻

刘培年

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
年nián火象征随岁月积累成长，越来越优秀沉稳。
国学点评
培年，来源于邓润甫的《宋诗》《句 其一》，原文：武昌山水诚佳哉，当年五柳亲栽培

刘培曦

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
曦xī火太阳，阳光（多指早晨的），用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
培，来源于廖行之的《宋诗》《和宗秀才惠诗七首 其六》，原文：培风小作湖山隠，九万扶摇正好看

刘般培

拼音五行释意
般bān水“惟般逸之无斁兮”，指洒脱逸乐，快快乐乐地没有忧愁。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
般培，来源于吕陶的《宋诗》《绝句五首 其一》，原文：一般颜色差长久，移取栽培后圃中

刘培陇

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
陇lǒng火邱垅，指故乡、家园。比喻阖家欢乐，幸福团圆。
国学点评
培陇，来源于郑清之的《宋诗》《送新姜与葺芷》，原文：方冬沃土培其根，陇畦分封随壤息

刘浠培

拼音五行释意
浠xī水水名，也可做形容词，含水分多的，如：浠宁，净洁，志向高远。水体字，用于人名意指上善若水，善良，美好，明媚之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
培，来源于赵蕃的《宋诗》《偶得扫竹因培竹五字会仲威见过留与明叔同饭用此语成诗》，原文：扫竹因培竹，畏人非避人

刘培勰

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
勰xié水比喻协力同心，共同努力。
国学点评
培，来源于楼钥的《宋诗》《题太乙宫武林山赠易高士》，原文：从来有龙必有珠，此虽培塿千山余

刘禹培

拼音五行释意
禹yǔ土指传说中国夏代的第一个君主，他曾经治过洪水；姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
禹，来源于陆游的《宋诗》《游镜湖》，原文：禹祠柳未黄，剡曲水已白

刘鸯培

拼音五行释意
鸯yāng火比喻成双成对，幸福美满。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
鸯，来源于张可久的《元曲》《中吕・普天乐赠白玉梅》，原文：鸳鸯被冷，燕子楼拴

刘泱培

拼音五行释意
泱yāng水指水深广、气魄宏大，形容深广、无边际的样子，用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
泱，来源于刘敞的《宋诗》《咏古诗十二首 其一》，原文：浮云万里来，泱郁天宇间

刘培诀

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
诀jué火诀窍、秘诀，比喻方法高明，使困难迎刃而解。
国学点评
培，来源于邹浩的《宋诗》《怀至远弟》，原文：北塔杉松培万本，东臯禾黍列千囷

刘培简

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
简jiǎn木灵简，形容人机灵干练。
国学点评
培简，来源于冯时行的《宋诗》《送杨元老召赴阙》，原文：治源先简俭，国本厚封培

刘苓培

拼音五行释意
苓líng木指苓茏，草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
苓培，来源于陈元晋的《宋诗》《帅节留先生两年粤服氓獠安之一日疏十宜归欲袖手板还丞相言者犹不之置上命以厘廷之禄解印东归门生临川陈元晋援后山送坡仙故事至惠之海丰而别作诗四章云 其四》，原文：木种十年计，苓培千岁根

刘棹培

拼音五行释意
棹zhào,zhuō木划船的工具，用于人名意指乘风破浪，未来可期，前途无量之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
棹，来源于张炎的《宋词》《湘月・念奴娇》，原文：白苹洲上，浩歌一棹春水

刘晠培

拼音五行释意
晠shèng木旺盛；兴盛；茂盛。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
培，来源于王迈的《宋诗》《贺宋兄令子县尉之望擢第荣还》，原文：造物与君良不薄，好将阴德厚栽培

刘淼培

拼音五行释意
淼miǎo水水大的样子，有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思，用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
淼，来源于苏颂的《宋诗》《行次塘堤》，原文：淼淼寒流千里余，带城襟垒似江湖

刘培晳

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
晳xī木本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
培，来源于王柏的《宋诗》《和希夷木犀韵》，原文：一根生意贵栽培，力到自然文郁郁

刘培奥

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
奥ào,yù土奥妙无穷，指世间深远的道理，也可比喻人富含学识。
国学点评
培，来源于陈著的《宋诗》《题东堂竹》，原文：要得龙孙茂，封培无已时

刘培珞

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
珞luò火中国少数民族之一，分布在西藏，珞本义形容石头坚硬，用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
培，来源于陈著的《宋诗》《挽史允叟慈母王氏》，原文：生荣梦视金花诰，死瞑培成玉树根

刘培芉

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
芉gǎn木［《集韻》居寒切，平寒，見。
国学点评
培，来源于洪适的《宋诗》《姚参政挽诗二首 其二》，原文：栽培指佞草，重叠上书囊

刘培荑

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
荑yí,tí木比喻改正缺点，完善自我。
国学点评
培，来源于陈宓的《宋诗》《和度支兄咏竹》，原文：栽培从此力，雨露正霑零

刘培滦

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
滦luán水比喻像河水一样奔腾向前，不畏险阻。
国学点评
培，来源于陆佃的《宋诗》《送王柄教授》，原文：半醉珠玑随咳唾，一方桃李待栽培

刘纫培

拼音五行释意
纫rèn金象征修补缺漏，完善自我，使之完美无缺。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
纫培，来源于刘克庄的《宋诗》《漳兰为丁窃货其半纪实四首 其三》，原文：薄采难纫佩，深培待茁芽

刘闻培

拼音五行释意
闻wén水一般指听，如闻听，闻讯，新闻等；也指出名，有名望，声誉，名声，知识等，如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
闻培，来源于唐扶的《唐诗》《和兵部郑侍郎省中四松诗》，原文：还闻旧凋契，凡在此中培

刘笃培

拼音五行释意
笃dǔ木忠实，一心一意；厚实，结实；专一；切实，确凿，用作人名意专注、忠实、坚定之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
笃，来源于陆游的《宋诗》《书枕屏四首 其一》，原文：西域兜罗被，南番笃耨香

刘馟培

拼音五行释意
馟tú木［《龍龕手鑒》陁胡切。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
培，来源于罗从彦的《宋诗》《自警》，原文：性地栽培恐易芜，是非理欲谨于初

刘培瑗

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
瑗yuàn木指中国古代的一种玉器，大孔的璧，用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
国学点评
培，来源于曾协的《宋诗》《次韵翁士秀病起》，原文：似矜断木欲青黄，宁有长松生培塿

刘徵培

拼音五行释意
徵zhǐ,zhēng土“征”的繁体字，有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
培，来源于陈著的《宋诗》《正月五日访王韦轩知府东坞真诏道中》，原文：山培浮土为田肉，涧束湍流有石痕

刘培涧

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
涧jiàn水像山间清涧一样清澈幽静，比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
培涧，来源于陈著的《宋诗》《正月五日访王韦轩知府东坞真诏道中》，原文：山培浮土为田肉，涧束湍流有石痕

刘培启

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
启qǐ木指打开，开导；引申为启迪、启发。象征有前途，有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
国学点评
培，来源于艾性夫的《宋诗》《种韭》，原文：深培膏土玉钗长，细摆春风碧带香

刘蕋培

拼音五行释意
蕋ruǐ木花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分，雌蕊受雄蕊之粉，结成果实。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
蕋，来源于韩淲的《宋诗》《亭皋》，原文：著蕋木芙蓉，桂树尤萧森

刘资培

拼音五行释意
资zī金财物，钱财；经营工商业的本钱和财产；供给，帮助；智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
资培，来源于赵公豫的《宋诗》《留别□州牧孙德操懋》，原文：纬武经文资妙略，民胞物与广滋培

刘培初

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
初chū金初心不改，不忘本心，坚持最初的理想。
国学点评
培初，来源于韩琦的《宋诗》《通判钱昌武代归以诗见别次韵为答》，原文：别袂醉分云共惨，去涂尘寂雪初培

刘培沦

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
沦lún水比喻对事情爱好很深，极为专注用心。
国学点评
培沦，来源于葛胜仲的《宋诗》《学正郭勉夫示诗次韵答之》，原文：松生非培塿，檀伐待沦漪

刘培京

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
京jīng木莫之与京，形容首屈一指，无与伦比。
国学点评
培，来源于陈与义的《宋诗》《里翁行》，原文：君不见巴丘古城如培塿，鲁肃当年万人守

刘斯培

拼音五行释意
斯sī金指这，这里；乃，就；尽，斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
斯，来源于卢肇的《唐诗》《汉堤诗》，原文：斯为淫痍，孰往膏傅

刘培瑹

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
瑹tú,shū木［《廣韻》傷魚切，平魚，書。
国学点评
培，来源于胡寅的《宋诗》《和仲固春日村居即事十二绝 其一○》，原文：栽培君子要添丁，护惜龙儿出锦绷

刘君培

拼音五行释意
君jūn木谦谦君子，指谦虚而严格要求自己。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
君培，来源于陈著的《宋诗》《赋楼提干古桧因赠其之官》，原文：三世传到君，培养当益力

刘旷培

拼音五行释意
旷kuàng木旷达，比喻心胸开阔乐观，豁达不拘。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
旷培，来源于王安石的《宋诗》《弯埼》，原文：伐翳作清旷，培芳卫岑寂

刘史培

拼音五行释意
史shǐ金本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
史培，来源于晁补之的《宋诗》《次韵李秬新移牡丹二首 其一》，原文：史君著意与深培，为向吴宫好处来

刘培津

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
津jīn水津津，兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
培津，来源于李曾伯的《宋词》《摸鱼儿》，原文：看精淬龙泉，厚培鹏背，自此要津去

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