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生辰八字改名:为什么需要改名?如何改名?

彭颉薏作者:彭颉薏2024-05-21 02:27:14

生辰八字是通过出生年、月、日、时这四个要素来推算一个人的命运。在中华传统文化中,人们相信生辰八字会影响一个人的一生,包括事业、婚姻、健康等方面。因此,有些人会选择通过改名来调整自己的生辰八字,以期改善自己的命运。 生辰八字改名并不是简单地在名字中加上一两个字或者换一个谐音的名字,而是需要结合八字命盘进行精密计算,以找到一个适合个人八字的吉祥名字。改名不仅要考虑名字的字义、五行属性,还要注意名字的音韵美感,确保名字和八字的匹配性。通过合适的改名,有助于提升个人的气场、增强个人的运势,让生活更加顺畅幸福。 在下文中,我们将详细介绍生辰八字改名的重要性、原理及步骤,帮助大家更好地了解和运用这一古老的中华智慧。

按照生辰八字改名

繁逊

拼音五行释意
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
国学点评
繁,来源于李弥逊的《宋词》《十样花》,原文:繁杏枝头春聚

祈潜

拼音五行释意
本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
祈潜,来源于蔡襄的《宋诗》《龟山夜泊书事》,原文:扣心良自安,潜祈亦羞谄

壬逵

拼音五行释意
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
壬,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇宣公十四年》,原文:夏,五月壬申,曹伯寿卒

佰缥

拼音五行释意
bǎi比喻知识丰富,成绩卓著。
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
佰,来源于周文璞的《宋诗》《过旧居遇邻家子述怀》,原文:佰弜必尽护,盘饤如拱宝

萃芊

拼音五行释意
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
qiān草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
国学点评
萃,来源于欧阳澈的《宋诗》《世弼和酬因继韵以赠之 其二》,原文:世业文章俱拔萃,家传清白耻求人

虔硝

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
虔,来源于郑虔的《唐诗》《与林元籍郊行举对(题拟)》,原文:(元籍)(见《全浙诗话》卷五引《三台诗话》)(〖1〗《三台诗话》云:「郑司户虔初至台,见风俗朴野,选民间子弟教之

中谐

拼音五行释意
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
国学点评
中谐,来源于柳宗元的《唐诗》《酬贾鹏山人郡内新栽松寓兴见赠二首 二》,原文:清韵动竽瑟,谐此风中声

柳觅

拼音五行释意
liǔ柳暗花明,指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
国学点评
柳觅,来源于毕仲游的《宋诗》《和梅德充见寄》,原文:书到并州何处觅,柳溪高会正传觞

沅逊

拼音五行释意
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
国学点评
沅,来源于赵蕃的《宋诗》《和折子明丈闲居杂兴十首 其四》,原文:生平志濠濮,老去客沅湘

悦旖

拼音五行释意
yuè指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
悦,来源于金君卿的《宋诗》《范资政移镇杭州一百韵》,原文:南阳之民悦以化,焱若暖气来穷燕

堰晤

拼音五行释意
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
堰,来源于项安世的《宋诗》《五日常州借闸》,原文:欲换小舟跳堰去,沙边渔子得相亲

闻俐

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
聪明伶俐,形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。
国学点评
闻,来源于韩元吉的《宋词》《霜天晓角》,原文:酒醒闻塞笛

淙园

拼音五行释意
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
淙,来源于郭祥正的《宋诗》《同蒋颖叔游丁山彰教寺》,原文:登山听君语,淙淙碎琼瑶

晣戍

拼音五行释意
zhé光亮;亮光。
shù比喻坚守本心,初衷不改。
国学点评
晣,来源于司马光的《宋诗》《和吴冲卿三哀诗》,原文:眉目尚昭晣,笑言犹彷彿

甄由

拼音五行释意
zhēn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
甄,来源于王安中的《宋诗》《睿谟殿曲宴诗》,原文:刚风同变化,梵气共陶甄

葭熹

拼音五行释意
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
葭,来源于邓椿的《宋诗》《干道壬辰三月十日同叔衍游诸山用邵公济大象阁韵》,原文:玉树□风前,试把蒹葭倚

品与

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
品与,来源于释师一的《宋诗》《偈颂七首 其四》,原文:三个柴头煨品字,与君闲话古丛林

珲觉

拼音五行释意
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
国学点评
觉,来源于曹勋的《宋词》《点绛唇》,原文:便觉温温地

晋礴

拼音五行释意
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
晋,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《文公》》,原文:公如晋,及晋侯盟

予裕

拼音五行释意
yú,yǔ指从我这里取,从我这里求;后指任意索取,给予,赞许,称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
予裕,来源于石介的《宋诗》《宋颂九首 皇祖 其四》,原文:罔有失所,予德其裕

泰析

拼音五行释意
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
泰,来源于程公许的《宋诗》《谒侍郎李先生 其三》,原文:第一人才须汲引,泰阶平待拔茅征

律珲

拼音五行释意
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
律,来源于葛胜仲的《宋词》《鹧鸪天》,原文:婆律香深气味佳

未傅

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
未傅,来源于赵长卿的《宋词》《鹧鸪天》,原文:未应傅粉疑平叔,却笑荷花似六郎

墨凇

拼音五行释意
象征才学深厚,文采飞扬。
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
国学点评
墨,来源于岳珂的《宋诗》《鄂忠武王出师疏帖赞》,原文:经通谊明,笔妙墨精

皙泉

拼音五行释意
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
国学点评
皙,来源于梅尧臣的《宋诗》《送周仲章都官通判湖州》,原文:容仪苦白皙,度桥鸣橐驼

怀宸

拼音五行释意
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
chén指屋檐,深邃的房屋,比喻庇荫;也指帝王的住所,宫殿,引申为王位、帝王的代称,用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
国学点评
怀宸,来源于韩琦的《宋诗》《次韵答安抚滕甫侍读诞日惠诗》,原文:宸襟一日怀忠荩,召节星驰出禁扉

筠韧

拼音五行释意
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
筠,来源于叶适的《宋诗》《送林子高》,原文:意先远水常趋海,节与修篁自作筠

俪篁

拼音五行释意
成对,成双;相称,对仗,对偶;同“丽”,美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
国学点评
俪,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《出火祀大辰十二首 商丘宣明王位奠币用《嘉安》。》,原文:孰俪厥德,聿惟南正

纭烁

拼音五行释意
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
shuò指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
国学点评
纭,来源于唐庚的《宋诗》《代内》,原文:观今天下事,胜负方纷纭

润焓

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
hán比喻有涵养,体贴入微,无微不至。
国学点评
润,来源于刘子翬的《宋诗》《霖雨》,原文:霏阴入户浮,润气滋帷褥

籍蕋

拼音五行释意
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
国学点评
籍,来源于杨杰的《宋诗》《赠朱伯原》,原文:张籍心不盲,何为盲于目

瑄闰

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
瑄,来源于程珌的《宋诗》《挽汪给事》,原文:鲁国麟枯骨,蓝田玉折瑄

朴酝

拼音五行释意
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
国学点评
朴,来源于岳珂的《宋诗》《病虎行》,原文:走麕过前不能逐,目视眈眈蹲朴

钏渭

拼音五行释意
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
钏,来源于刘禹锡的《唐诗》《采菱行》,原文:长鬟弱袂动参差,钗影钏文浮荡漾

凌渊

拼音五行释意
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
国学点评
凌渊,来源于姚勉的《宋诗》《再用前韵寄后林 其二》,原文:贞心古干健凌秋,人似渊明愧督邮

谆垣

拼音五行释意
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
国学点评
谆,来源于范纯仁的《宋诗》《会师宰》,原文:开尊共灯烛,笑语何谆谆

焘昉

拼音五行释意
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
焘,来源于郭祥正的《宋诗》《大风》,原文:我因谕彼侬,天地广覆焘

荑敏

拼音五行释意
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
mǐn比喻做事灵活敏捷,头脑聪明,反应迅速。
国学点评
荑,来源于白居易的《唐诗》《东墙夜合树去秋为风雨所摧今年花时怅然有感》,原文:碧荑红缕今何在,风雨飘将去不回

彦玢

拼音五行释意
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
彦,来源于孙望辑录的《唐诗》《自序》,原文:李唐以文学第士,尤重声律,硕儒俊彦,罔不规斯道,三百年间,诗人千计,腾声飞实,郁郁彬彬,故论诗者必称李唐焉

同攸

拼音五行释意
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
同攸,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴以后时享二十五首 徽宗室酌献用《承元》。》,原文:佑我烈考,万福攸同

芍峤

拼音五行释意
sháo比喻像芍药花一样鲜艳美丽,绽放光华。
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
芍,来源于欧阳鈇的《宋诗》《绝句 其二》,原文:桑麻得雨更青葱,芍药留春结晚红

缪致

拼音五行释意
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
缪致,来源于陈师道的《宋诗》《送魏衍移沛》,原文:能此已可尚,终焉致绸缪

晃亦

拼音五行释意
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
晃,来源于孙应时的《宋诗》《游灵巖观瀑布》,原文:澒洞开心胸,眩晃新耳目

妍蕋

拼音五行释意
yán巧,美丽,美好。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义。
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
国学点评
妍,来源于周紫芝的《宋诗》《次韵赵戒叔灯下见榴花明日重午》,原文:嫣妍为谁好,流落未妨欢

钰甯

拼音五行释意
宝物,珍宝,用于人名意指高贵典雅,睿智,聪慧之义。
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
甯,来源于孟郊的《唐诗》《遣兴联句》,原文:蘧甯知卷舒,孔颜识行藏

崧攸

拼音五行释意
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
崧,来源于无名氏的《宋词》《西江月》,原文:欢传崧岳挺生申

霄瑄

拼音五行释意
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
霄,来源于岳珂的《宋诗》《仁宗皇帝二诗御汉体书赞》,原文:海岳八极,羲娥九霄

理真

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
理真,来源于范纯仁的《宋诗》《和吴伯脩洞霄宫》,原文:性情有暇穷真理,门馆无权少俗宾

枫夕

拼音五行释意
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
枫夕,来源于黄鉴的《宋诗》《过安仁》,原文:驿亭记得停车处,枫树曾连夕照红

召莆

拼音五行释意
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
萐莆,古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意,安康无忧。
国学点评
召莆,来源于丘葵的《宋诗》《哭吕朴卿先生 其二》,原文:潮士瞻韩木,莆民爱召棠

莱沅

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
莱,来源于王禹偁的《宋诗》《黑裘》,原文:此物产何许,莱夷负海州

楠飔

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
国学点评
楠,来源于冯山的《宋诗》《中林道上》,原文:楩楠蔽白日,落落梁栋躯

澄庄

拼音五行释意
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
澄庄,来源于周南的《宋诗》《扫地》,原文:拱揖延书入,澄收得虑庄

珲林

拼音五行释意
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
林,来源于无名氏的《宋词》《捣练子》,原文:林下路,水边亭

献懿

拼音五行释意
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
献懿,来源于宋祁的《宋诗》《顺祀诗》,原文:惟章献、章懿,遂祔先帝

蒲梧

拼音五行释意
多年生草本植物,生池沼中,高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
蒲梧,来源于苏辙的《宋诗》《思贤堂》,原文:稍存楸梧高,大剪菰蒲秽

慈蕋

拼音五行释意
慈明无双,赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良,富有声望。
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
国学点评
慈,来源于王迈的《宋诗》《寄林教授龟从》,原文:慈恩叙同年,转盼梦一觉

佰喻

拼音五行释意
bǎi比喻知识丰富,成绩卓著。
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
佰,来源于周文璞的《宋诗》《过旧居遇邻家子述怀》,原文:佰弜必尽护,盘饤如拱宝

婉辽

拼音五行释意
wǎn本义为柔顺,也指顺从或婉转,引申为温柔或美好。用作人名意指温柔、美丽、安静、美好之义。
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
国学点评
婉,来源于李纲的《宋诗》《春词二十首 其一三》,原文:语燕啼莺将婉娈,游蜂舞蝶已颠狂

白棹

拼音五行释意
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
白棹,来源于陈陶的《唐诗》《冬日暮旅泊庐陵》,原文:螺亭倚棹哭飘蓬,白浪欺船自向东

炘椒

拼音五行释意
xìn见“炘炘”。
jiāo象征性格鲜明,嫉恶如仇。
国学点评
椒,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴十三年发皇后册宝十三首 其八》,原文:铸南金兮,作镇椒房

兆文

拼音五行释意
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
兆文,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制砚歌》,原文:弥彰盛德冠生民,务以文明化兆人

颉勤

拼音五行释意
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
颉,来源于刘攽的《宋诗》《咏雪》,原文:制书思籀颉,议巧谢倕般

琀卿

拼音五行释意
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
国学点评
卿,来源于毛并的《宋词》《水调歌头》,原文:忆年少,游侠窟,戏荆卿

继原

拼音五行释意
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
继原,来源于张嵲的《宋诗》《绍兴中兴上复古诗》,原文:原庙继作,以游衣冠

憬旎

拼音五行释意
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
憬,来源于苏籀的《宋诗》《夏旱一首》,原文:憬俗雪不降,炎洲冰讵履

筠崎

拼音五行释意
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
筠崎,来源于薛季宣的《宋诗》《樊口见郑崇阳不遇》,原文:经时兀兀坐筠乡,命驾崎岖傍夕阳

淼袤

拼音五行释意
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
国学点评
淼,来源于释居简的《宋诗》《蠡口》,原文:游鹿谆谆犹在耳,平湖淼淼忽扬尘

朦希

拼音五行释意
méng意为月不明。形容模糊不清的样子,用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
盼望,希望;稀疏,迎合,稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
国学点评
朦,来源于翁元龙的《宋词》《烛影摇红》,原文:欲苏还坠,浅醉扶头,朦胧晴昼

潆中

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
潆,来源于秦观的《宋词》《虞美人》,原文:乱山深处水潆回

策铭

拼音五行释意
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
国学点评
策铭,来源于郑严的《唐诗》《送韦员外赴朔方》,原文:坐闻长策利,终见勒铭回

鹤松

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
鹤松,来源于李绅的《唐诗》《新楼诗二十首 望海亭》,原文:乌盈兔缺天涯迥,鹤背松梢拂槛低

庭璐

拼音五行释意
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
庭,来源于包恢的《宋诗》《李养源自号蒙泉求诗于东平包某作此以赠之》,原文:君在家庭,习若少成

昶洲

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
国学点评
昶,来源于武则天的《唐诗》《游仙篇》,原文:〖4〗此诗又见收于武亿《偃师金石遗文记》卷上、干隆《偃师县志》卷二七武亿撰《金石录》上〖此即将前列武亿书收入〗、孙星衍《续古文苑》卷四、王昶《金石萃编》卷六三,另毕沅《中州金石记》亦著录,但未录原文

缈予

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
yú,yǔ指从我这里取,从我这里求;后指任意索取,给予,赞许,称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
国学点评
缈,来源于史浩的《宋词》《采莲舞》,原文:清歌缥缈

函戈

拼音五行释意
hán函盖乾坤,形容一心专志而绝无杂念。
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
函,来源于郑刚中的《宋诗》《谭胜仲卿有册宝礼成新句用韵和呈》,原文:宝函重锁环金密,册椟双盘带锦斜

岐轶

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
岐,来源于卢纶的《唐诗》《送从叔牧永州》,原文:虎符龙节照岐路,何苦愁为江海人

予铮

拼音五行释意
yú,yǔ指从我这里取,从我这里求;后指任意索取,给予,赞许,称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
予,来源于徐瑞的《宋诗》《饶娥祠》,原文:予幼读柳碑,凄其仰英风

明波

拼音五行释意
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
波澜壮阔,比喻声势浩大。
国学点评
明波,来源于王梦应的《宋词》《念奴娇》,原文:水郭烟明,竹陂波小,万叶寒声起

翊德

拼音五行释意
指辅佐,帮助,如翊戴;翊翊,指恭敬的样子,用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
翊德,来源于权德舆的《唐诗》《奉和于司空二十五丈新卜城南郊居接司徒公别墅即事书情奉献兼呈李裴相公》,原文:一德承昌运,三公翊至尊

滦崇

拼音五行释意
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
chóng高明宏大。
国学点评
滦,来源于张谓的《唐诗》《同孙构免官后登蓟楼》,原文:寒沙榆塞没,秋水滦河涨

璁茂

拼音五行释意
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
璁,来源于杜牧的《唐诗》《街西长句》,原文:银秋騕褭嘶宛马,绣鞅璁珑走钿车

乔庚

拼音五行释意
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
国学点评
乔庚,来源于俞德邻的《宋诗》《赠良常山人》,原文:忽逢野老谈庚甲,笑指乔松不记年

鸯恣

拼音五行释意
yāng比喻成双成对,幸福美满。
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
国学点评
鸯恣,来源于米芾的《宋诗》《溪莲行》,原文:不及鸳鸯与㶉鶒,恣穿薄影眠池塘

攸启

拼音五行释意
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
国学点评
攸启,来源于则天皇后的《唐诗》《唐明堂乐章 羽音》,原文:葭律肇启隆冬,苹藻攸陈飨祭

武洌

拼音五行释意
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
武,来源于晁说之的《宋诗》《申谢经略安抚待制送酒之什》,原文:槌剑剧孟侠,文武卫公贵

嫒澎

拼音五行释意
ài比喻女子大方尊贵,睿智通达。
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
澎,来源于陆游的《宋诗》《五鼓自簇桥入府》,原文:堰声何澎湃,露气正凄冷

繁樱

拼音五行释意
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
yīng一般指樱桃,借指美人的小口,谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
国学点评
繁樱,来源于白居易的《唐诗》《樱桃花下有感而作》,原文:蔼蔼美周宅,樱繁春日斜

旒纭

拼音五行释意
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
旒,来源于司空曙的《唐诗》《和耿拾遗元日观早朝》,原文:冕旒当翠殿,幢戟满彤庭

蓬爕

拼音五行释意
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
xiè和顺;协和;调和。
国学点评
蓬,来源于孔德绍的《唐诗》《句》,原文:谁分菱花影,还看蓬鬓秋

才憬

拼音五行释意
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
才,来源于梅尧臣的《宋诗》《送韩持国》,原文:曰予非才敏,乃与世寡游

渭勰

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
渭,来源于刘子翬的《宋诗》《鹅峰居士以地黄遗病翁因为作引》,原文:君不见咸阳之原,泾渭之间

篌澎

拼音五行释意
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
篌,来源于赵汝鐩的《宋诗》《缠头曲》,原文:箜篌野狐拍怀智,觱篥龟年笛宁王

楹伽

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
楹伽,来源于王之道的《宋诗》《书来上人房》,原文:丹楹画栋看摧压,好为僧伽作胜缘

勰纮

拼音五行释意
xié比喻协力同心,共同努力。
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
国学点评
勰,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释诂(对古代词汇的解释)》,原文:57 谐,辑,协,和也,关关,噰噰,音声和也,勰,燮,和也

箬旎

拼音五行释意
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
箬,来源于赵文的《宋诗》《麦熟》,原文:箬叶浮浮卷牛舌,甆瓯泛泛割龙耳

肖骥

拼音五行释意
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
肖,来源于李白的《唐诗》《东海有勇妇》,原文:十子若不肖,不如一女英

珉珞

拼音五行释意
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
珉,来源于王得益的《宋诗》《送张无梦归天台》,原文:玉皇歌赐恩殊厚,好把贞珉刻圣题

娄支

拼音五行释意
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
娄,来源于李纲的《宋诗》《和渊眀拟古九首 其六》,原文:处心慕黔娄,抗志同伯鸾

珞圣

拼音五行释意
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
珞,来源于方回的《宋诗》《秀山霜晴晚眺与赵宾旸黄惟月联句》,原文:四经审钩弦,三秀攻珞琭

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