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生辰八字有3个七杀好不好?揭秘生辰八字中的七杀现象

曹茗棋作者:曹茗棋2024-05-23 16:40:16

生辰八字是中国传统命理学中的重要概念,通过一个人的出生年月日时来推测其命运走势。而在生辰八字中,七杀是一个重要的元素,代表着人生中的挑战、竞争和压力。一般来说,七杀的出现会给命局带来波动和挑战,但是如果生辰八字中有3个七杀是否好还需进行详细分析。接下来我们将揭秘生辰八字有3个七杀是否好不好的疑问。

生辰八字有3个七杀好不好

蕖芍

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
sháo比喻像芍药花一样鲜艳美丽,绽放光华。
国学点评
蕖,来源于方凤的《宋诗》《八景胜概 华柱丹光》,原文:长日灿朝霞,芙蕖挹新露

薇宓

拼音五行释意
wēi薇字指一种草本植物,蔷薇。象征着坚强、纯洁、热情、真挚、高贵和丰收。用作人名意指美丽、真诚、高雅、坚强之义。
mì,fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
国学点评
薇,来源于江休复的《宋诗》《王官谷司空侍郎故居》,原文:首阳采薇士,商代缅以遐

至恺

拼音五行释意
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
至恺,来源于吕陶的《宋诗》《送吴龙图归阙》,原文:至诚极恺悌,大事费忖量

婵琥

拼音五行释意
chán指姿态美好;美女,月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
婵,来源于唐珏的《宋词》《水龙吟》,原文:淡妆人更婵娟,晚奁净洗铅华腻

璂洌

拼音五行释意
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
璂,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》,原文:王之皮弁,会五采玉璂,象邸玉笄,王之弁绖,弁而加环绖

沫融

拼音五行释意
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
沫融,来源于马云的《宋诗》《踞湖山六题 飞泉坞》,原文:溅沫洒明珠,满涧融寒雪

樱袤

拼音五行释意
yīng一般指樱桃,借指美人的小口,谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
国学点评
樱,来源于蔡襄的《宋诗》《遣兴》,原文:苦竹生笋四五寸,樱桃开花千万枝

裳搦

拼音五行释意
cháng,shang裳裳,指光明。比喻前途一片光明灿烂,未来可期。
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
国学点评
裳,来源于贾岛的《唐诗》《寄令狐绹相公》,原文:裹裳留阔幞,防患与通茶

畅州

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
畅州,来源于石介的《宋诗》《感事》,原文:三州相继降,德声畅蛮貊

竺章

拼音五行释意
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
zhāng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
国学点评
竺章,来源于羊士谔的《唐诗》《郡中言怀寄西川萧员外》,原文:身外尽归天竺偈,腰间唯有会稽章

桥韵

拼音五行释意
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
yùn指和谐而有节奏的;风度,风致,情趣,意味。用作人名意指才华、风趣幽默、乐观开朗之义。
国学点评
桥韵,来源于杜牧的《唐诗》《题吴兴消暑楼十二韵》,原文:远吹流松韵,残阳渡柳桥

云萄

拼音五行释意
yún云彩,指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠,成团地在空中飘浮;也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物;用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
táo比喻像葡萄一样不断攀爬向上,积极进取。
国学点评
云萄,来源于杨万里的《宋诗》《谢湖州太守王成之给事送百花春糟蟹》,原文:爱杀苕溪波底云,揉云酿出蒲萄春

纴绍

拼音五行释意
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
纴,来源于郭祥正的《宋诗》《同阮时中秀才食笋二首 其一》,原文:余鞭横瘦蛇,密箨若纫纴

储筝

拼音五行释意
chǔ储蓄,有积累之意。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
储,来源于无名氏的《宋词》《酹江月・念奴娇》,原文:堪羡力薄无储,宾庖萧萦,乏礼延佳客

霓苓

拼音五行释意
彩虹,比喻历经风雨之后的收获,象征梦想实现。
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
霓,来源于施枢的《宋词》《疏影》,原文:凄楚霓裳,琼阙瑶台,经年暗锁清逸

婷虢

拼音五行释意
tíng形容人或花木美好,形容女子体态柔美、优美、雅致,用作人名意指婀娜多姿、美丽动人、优雅。
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
国学点评
婷,来源于韩愈的《唐诗》《和崔舍人咏月二十韵》,原文:牖光窥寂寞,砧影伴娉婷

旎熙

拼音五行释意
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
旎,来源于米芾的《宋诗》《拟古 其一》,原文:秋花起绛烟,旖旎云锦殷

芊琯

拼音五行释意
qiān草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
guǎn玉管。古乐器,用玉制成,六孔,如笛。曆家用以候气。
国学点评
芊,来源于杜甫的《唐诗》《行官张望补稻畦水归》,原文:芊芊炯翠羽,剡剡生银汉

丁轼

拼音五行释意
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
丁轼,来源于庄南杰的《唐诗》《阳春曲》,原文:紫锦红囊香满风,金鸾玉轼摇丁冬

愿嘉

拼音五行释意
yuàn意为乐意,想要,希望,老实谨慎,恭谨。用作人名意指尽心、恭谨、端庄、礼貌之义。
jiā形容幸福美好,受人表彰。
国学点评
愿嘉,来源于刘克庄的《宋诗》《次韵竹溪题达卿后坡 其一》,原文:□反终身从李愿,有人半夜唤祁嘉

瑭珧

拼音五行释意
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
国学点评
瑭,来源于杨简的《宋诗》《历代诗 五代》,原文:明宗与愍潞,灭于石敬瑭

衡曦

拼音五行释意
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
衡,来源于司马光的《宋诗》《送韩太祝归许昌》,原文:去去善自将,因声访衡茅

禧恢

拼音五行释意
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
国学点评
禧,来源于范镇的《宋诗》《送程端明再镇成都》,原文:叠足相欢跃,同心仰福禧

煜韫

拼音五行释意
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
yùn,wēn收藏,蕴藏,包含;赤黄色,赤色;弓袋,用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
国学点评
煜,来源于方回的《宋诗》《送西湖书院赵山长》,原文:诸生大带冠昂昂,遴选师儒恢典常,文星烨煜教雨滂

镌召

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
镌召,来源于苏籀的《宋诗》《祝舜俞少卿示曩岁葺蒙园陪游风什一编不度枵疏上尘二首 其一》,原文:论述殊堪露门召,镌摩已化兔园儒

茸琯

拼音五行释意
róng草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
guǎn玉管。古乐器,用玉制成,六孔,如笛。曆家用以候气。
国学点评
茸,来源于刘克庄的《宋诗》《题龙眠十八尊者》,原文:山鬼投牒何敬恭,天女问法尤丰茸

冶尹

拼音五行释意
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
冶,来源于陈三聘的《宋词》《秦楼月・忆秦娥》,原文:冶游无复飞红索

漳晗

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
漳,来源于郭祥正的《宋诗》《次韵俞资深承事二首 其二》,原文:春归漳岸扑晴岚,紫燕黄鹂若纵谈

理京

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
国学点评
理京,来源于陈允平的《宋词》《塞垣春》,原文:临镜理残妆,依然是、京兆柔雅

楠莘

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
shēn,xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
国学点评
楠,来源于洪咨夔的《宋诗》《唐何循吏庙》,原文:君不见江原清献楠,新繁卫公柏,苍干合抱干云霄

瑜纬

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
wěi1、组织,如纬文;2、治理,如纬世,治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
国学点评
瑜,来源于屈原的《楚辞》《九章/怀沙》,原文:怀瑾握瑜兮,穷不知所示

仲炀

拼音五行释意
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
仲,来源于韩的《宋词》《菩萨蛮》,原文:回首仲宣楼

捷巡

拼音五行释意
jié象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
捷巡,来源于苏辙的《宋诗》《次韵子瞻广陵会三同舍各以其字为韵 刘贡甫》,原文:逡巡不为虐,巧捷有微中

峰硝

拼音五行释意
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
峰,来源于李庚的《宋诗》《题尤使君郡圃十二诗 玉霄亭》,原文:亭亭玉霄峰,列仙皆羽化

桑礴

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
桑,来源于梅尧臣的《宋诗》《和孙端叟蚕具十五首 高几》,原文:桑柔不倚梯,摘桑頼高几

琲慈

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
慈明无双,赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良,富有声望。
国学点评
琲,来源于詹敦仁的《唐诗》《父子联韵诗》,原文:(琲

覃婴

拼音五行释意
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
yīng指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
国学点评
覃,来源于毕仲游的《宋诗》《兴龙节》,原文:金奏无譁覃雨露,瑶图有算比干坤

矗郅

拼音五行释意
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
国学点评
矗,来源于王十朋的《宋诗》《余干翁簿以予去饶之日郡人断桥见留画图赋诗见寄因次其韵》,原文:至喜谒文忠,秭归怀李矗

钰薏

拼音五行释意
宝物,珍宝,用于人名意指高贵典雅,睿智,聪慧之义。
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
国学点评
薏,来源于赵抃的《宋诗》《题马伏波庙二首 其二》,原文:平生忠勇建殊勋,薏苡疑珠竟不分

罡嵊

拼音五行释意
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
罡,来源于范成大的《宋诗》《古风上知府秘书二首 其一》,原文:身轻亦仙去,罡风与之俱

希璐

拼音五行释意
盼望,希望;稀疏,迎合,稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
希,来源于胡宏的《宋诗》《五峯亭》,原文:松竹希微绿,菱莲次第丹

纮秋

拼音五行释意
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
纮,来源于戴圣的《礼记》《礼记/祭义》,原文:是故昔者天子为藉千亩,冕而朱纮,躬秉耒

识弈

拼音五行释意
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
国学点评
识,来源于沈端节的《宋词》《五福降中天》,原文:沈叹今年未识

甯泯

拼音五行释意
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
甯,来源于冷应澂的《宋诗》《述怀》,原文:出省轻侯印,归甯问俸金

翌灏

拼音五行释意
明天、明年;辅佐,从旁给予帮助;翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
翌,来源于来鹄的《唐诗》《圣政纪颂》,原文:如何翌臣,嚵肉嗜

昉邕

拼音五行释意
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
国学点评
昉,来源于不详的《唐诗》《时人为邹昉语》,原文:萧佺驸马子,邹昉骆驼儿

郦裴

拼音五行释意
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
péi事裴成锦,指事业成绩裴然,成就锦上添花。
国学点评
郦,来源于陆游的《宋诗》《寄太湖隠者》,原文:郦生吏高阳,马周客新丰

曜恒

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
曜,来源于陆游的《宋诗》《齿发叹》,原文:曷不望长空,两曜无停时

炘璂

拼音五行释意
xìn见“炘炘”。
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
国学点评
璂,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》,原文:王之皮弁,会五采玉璂,象邸玉笄,王之弁绖,弁而加环绖

采炫

拼音五行释意
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
采炫,来源于刘一止的《宋诗》《次韵寄酬无言兄颁政二章 其一》,原文:采色炫世眼,鸣声漏天机

舟莹

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
yíng本义指光洁像玉的宝石,光洁,透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
国学点评
舟莹,来源于司马光的《宋诗》《钱君倚示诗有归吴之兴为诗三十二韵以赠》,原文:虚舟坦莫逆,璞玉莹无瑕

孝津

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
孝津,来源于李中的《唐诗》《献中书潘舍人》,原文:[遭]逢敦孝治,蹇塞值通津

彰槐

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
国学点评
彰,来源于刘克庄的《宋词》《贺新郎》,原文:自觉怀中残锦尽,采色彰施技薄

涛楠

拼音五行释意
tāo指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
涛,来源于孔平仲的《宋诗》《和刘江宁韵送张天觉同年三首 其二》,原文:泽国波涛壮,春天雾雨深

銮旨

拼音五行释意
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
銮旨,来源于郑光祖的《元曲》《辅成王周公摄政・么篇》,原文:圣旨道"无銮驾如朕亲行"

柔寒

拼音五行释意
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
hán冬寒抱冰,夏热握火。形容刻苦自勉,在艰苦的条件下激励自己。
国学点评
柔寒,来源于汤舜民的《元曲》《梁州・人都道秦弄玉生成标格,我猜是许飞琼托化的容仪。谁承望天风吹》,原文:风韵似软刺答石上猗兰,雅淡似矮婆娑朋中老桂,温柔似瘦伶仃雪里寒梅

晷睨

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
晷,来源于方回的《宋诗》《次韵汪以南闲居漫吟十首 其一○》,原文:寄语夜读子,继晷崇膏油

雯祺

拼音五行释意
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
指吉祥,安祥,用作人名意指祥瑞、幸福之义。
国学点评
雯,来源于徐应镳的《宋诗》《绝命词》,原文:烈士甘焚死,丹心照紫雯

磐瞻

拼音五行释意
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
国学点评
磐,来源于张镃的《宋诗》《次韵傅景夏见赠兼简徐季益》,原文:何时结幽磐,开径通双扉

易椿

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
椿chūn“花盃承此饮,椿岁小无穷”,椿有健康长寿之意。
国学点评
易椿,来源于晁补之的《宋诗》《蒲萄》,原文:蒲萄新条易扶疏,椿花锁碎满庭除

惟儒

拼音五行释意
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
国学点评
惟儒,来源于傅西斋的《宋诗》《三萧行贺萧丞定夫子登科》,原文:萧公要是真醇儒,家无他物惟有书

帧郦

拼音五行释意
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
帧,来源于汤舜民的《元曲》《尾声・打不动裁冰剪雪林和靖,冲不过击玉敲金宋广平,纵泄漏春光也不》,原文:锦绣额赠新题走蚓惊蛇,丹青帧摸巧样回鸾舞鹤

辑枫

拼音五行释意
逻辑思维缜密,擅长思考。
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
辑,来源于佚名的《尚书》《尚书/《虞书》》,原文:辑五瑞

罡楹

拼音五行释意
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
罡,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占六壬第二十八(京本列第十七○四十五首) 三十四》,原文:三刑内,最恶是天罡

宜朦

拼音五行释意
适当,合适;应该,应当;宜人、适宜。用作人名意指温和、温暖、温柔之义。
méng意为月不明。形容模糊不清的样子,用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
国学点评
宜朦,来源于朱淑真的《宋诗》《闲步》,原文:乍得好凉宜散步,朦胧新月弄疏明

绘青

拼音五行释意
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
绘青,来源于喻良能的《宋诗》《挽县尉陈元圭》,原文:我欲临风新执绋,忍于绘事看青袍

博林

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
博林,来源于戴复古的《宋诗》《挽唐吉林咏道》,原文:博雅林夫子,隠居城市中

琤缪

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
琤,来源于张栻的《宋诗》《庐山有胜处曰卧龙南康朱使君始筑茅绘诸葛武侯像于其中以书属予赋诗寄题此篇》,原文:悬瀑泻琮琤,石壁两崒嵂

逵韪

拼音五行释意
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
逵,来源于玄逵的《唐诗》《言离广府还望桂林去留怆然自述赠怀云尔》,原文:义净另有伤玄逵二诗,亦见同书,《全唐诗》已收入

罡奘

拼音五行释意
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
罡,来源于程公许的《宋诗》《述九颂 其二》,原文:乘汎景兮轶罡风,蔼僊踪兮山之趾

棂初

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
棂,来源于强至的《宋诗》《昼眠》,原文:酣酣枕上息吾形,日过南窗第几棂

濡闻

拼音五行释意
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
濡闻,来源于王质的《宋词》《八声甘州》,原文:闻濡须江上,皖公山下,驾白云飞

普粤

拼音五行释意
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
普粤,来源于陈元光的《唐诗》《示珦》,原文:百粤雾纷满,诸戎泽普通

敏曜

拼音五行释意
mǐn比喻做事灵活敏捷,头脑聪明,反应迅速。
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
敏曜,来源于韩愈的《唐诗》《寄卢仝》,原文:买羊沽酒谢不敏,偶逢明月曜桃李

爀凌

拼音五行释意
火赤红貌。泛指红色。
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
国学点评
爀,来源于王庭珪的《宋诗》《迁善斋铭》,原文:学有渊源,家声爀熠

初缤

拼音五行释意
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
初缤,来源于刘敞的《宋诗》《土牛行》,原文:村夫田妇初不知,缤纷围遶争相祈

史韬

拼音五行释意
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
史韬,来源于敦煌人作品[一]的《唐诗》《敦煌廿咏(并序) 十、李庙咏》,原文:晋史传韬略,留名播五凉

菀濡

拼音五行释意
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
菀,来源于廖刚的《宋诗》《次韵张敏叔江南僧舍送春之什》,原文:柔桑菀菀丝成荫,落花寂寂红余香

年秭

拼音五行释意
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
年秭,来源于程公许的《宋诗》《喜雨上使君》,原文:丰年高廪万亿秭,重见周道平如砥

素馟

拼音五行释意
本色,白色;颜色单纯,不艳丽;洁白的绢;本来的,质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
素,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:173 枹霍首,素华,轨鬷

搦渌

拼音五行释意
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
搦,来源于贾仲明的《元曲》《铁拐李度金童玉女・山石榴》,原文:腰枝一搦东风摆,谪仙女临凡界

励晖

拼音五行释意
砥节励行,指磨砺操守和品行。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
励,来源于李绅的《唐诗》《过梅里七首 家于无锡四十载今敝庐数堵犹存今列题于后》,原文:凌励坐看空碧外,更怜凫鹭老江濆

缤淙

拼音五行释意
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
缤,来源于陈的《宋词》《满庭芳》,原文:淮叶缤纷,江烟浓淡,别尊同倒寒晖

篌檀

拼音五行释意
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
tán檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
国学点评
篌,来源于苏轼的《宋诗》《壬寅二月有诏令郡吏分往属县减决囚禁自十三日受命出府至宝鸡虢郿盩厔四县既毕事因朝谒太平宫而宿于南溪溪堂遂并南山而西至楼观大秦寺延生观仙游潭十九日乃归作诗五百言以记凡所经历者寄子由》,原文:侍臣簪武弁,女乐抱箜篌

澜晃

拼音五行释意
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
澜,来源于齐己的《唐诗》《江上值春雨》,原文:江臯正月雨,平陆亦波澜

昉斓

拼音五行释意
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
lán表颜色,意为灿烂多彩,色彩丰富,五彩丰富,形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩,用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
国学点评
昉,来源于吴龙翰的《宋诗》《句 其三》,原文:蜀儒为郡追传任昉,歙士呼天借寇恂

昼隆

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
lóng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
国学点评
昼隆,来源于徐经孙的《宋诗》《和临湘奉议孙敷山归田十咏 其四》,原文:赋禄玉隆真昼锦,有时听得步虚声

壹鉴

拼音五行释意
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
国学点评
壹,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:壹举足而不敢忘父母,壹出言而不敢忘父母

蝶沉

拼音五行释意
dié破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
蝶沉,来源于朱庆余的《唐诗》《凤翔西池与贾岛纳凉》,原文:蝶飞逢草住,鱼戏见人沉

源誉

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
源誉,来源于释德洪的《宋诗》《次韵游浯谿》,原文:词源不减无双誉,人品当时第一流

久戍

拼音五行释意
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
shù比喻坚守本心,初衷不改。
国学点评
久戍,来源于刘克庄的《宋诗》《挽李尚书二首 其二》,原文:久戍儿郎老,新招部曲分

旆禄

拼音五行释意
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
福禄双全,比喻富贵吉祥,家庭美满。
国学点评
旆禄,来源于廖刚的《宋诗》《王守生辰七月十四日》,原文:扬鞭省闼声名籍,拥旆侯籓福禄骈

序沛

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
序,来源于戴圣的《礼记》《礼记/礼运》,原文:处其所存,礼之序也

勤淙

拼音五行释意
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
勤,来源于洪适的《宋诗》《赠崇教寺颜上人》,原文:勤勤紫藤杖,一览为从容

璐颜

拼音五行释意
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
璐,来源于程公许的《宋诗》《拟九颂 其五》,原文:芙蓉冠兮独立,佩宝璐兮缤纷

焘亚

拼音五行释意
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
焘,来源于梅尧臣的《宋诗》《韩钦圣问西洛牡丹之盛》,原文:彼盛此衰皆一时,岂关覆焘为偏委

燏滇

拼音五行释意
火光貌。
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
燏,来源于周南的《宋诗》《山居》,原文:燏火烧乌桕,敲冰煮石楠

覃铮

拼音五行释意
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
覃,来源于徐钧的《宋诗》《阮籍》,原文:覃思远害无他计,酣饮端为免祸谋

葆经

拼音五行释意
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
葆经,来源于李纲的《宋诗》《次东坡月夜理髪》,原文:自经忧患髪如葆,欲论此心无与言

翡函

拼音五行释意
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
hán函盖乾坤,形容一心专志而绝无杂念。
国学点评
翡,来源于常衮的《唐诗》《晚秋集贤院即事寄徐薛二侍郎》,原文:缀帘金翡翠,赐砚玉蟾蜍

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