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学习生辰八字起名看什么书

朱祯燿作者:朱祯燿2024-06-12 10:44:40

学习生辰八字起名是一门精深的学问,需要深入研究才能掌握其中的奥义。如果您想要学习这门学术,那么首先需要了解一些基本的书籍推荐。在学习生辰八字起名的过程中,您可以考虑阅读《周易》、《三命通会》等经典著作,这些书籍将为您提供深入的理论基础和实用的起名技巧。通过系统的学习和实践,您将逐渐掌握生辰八字起名的精髓,为人起名提供更准确的指导和建议。

学习生辰八字起名看什么书

搦熙

拼音五行释意
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
搦,来源于郑清之的《宋诗》《登飞来峰》,原文:信是拔山人有力,一峰搦碎总飞来

骏燿

拼音五行释意
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
国学点评
骏,来源于李鼐的《宋诗》《送燕明仲归常熟》,原文:君才駃騠骏,不受尘埃覊

媖笈

拼音五行释意
yīng女子的美称。
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
媖,来源于彭汝砺的《宋诗》《观画》,原文:文陛网户绿绮窗,中有美人岂媖媓

兆纴

拼音五行释意
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
国学点评
兆,来源于钱起的《唐诗》《京兆尹厅前甘棠树降甘露》,原文:济旱露为兆,有如埙应篪

玢慕

拼音五行释意
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
玢,来源于皎然的《唐诗》《桃花石枕歌赠康从事》,原文:可中弃置君不顾,天生秀色徒璘玢

佳淙

拼音五行释意
jiā美丽优秀,举世无双。
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
佳,来源于吴儆的《宋诗》《汪叔耕见访不数日别去恶语为赠兼简子用子美二友》,原文:天晴风日佳,何时过鼪径

律勃

拼音五行释意
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
bó,bèi英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
国学点评
律勃,来源于杜甫的《唐诗》《喜闻盗贼蕃寇总退口号五首 四》,原文:勃律天西采玉河,坚昆碧盌最来多

琳箪

拼音五行释意
lín琳琅,精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
国学点评
琳箪,来源于傅察的《宋诗》《题毛彦谟容膝轩》,原文:归来乐箪瓢,琳宫得安坐

存炘

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
xìn见“炘炘”。
国学点评
存,来源于方回的《宋诗》《西斋秋感二十首 其一一》,原文:高堂十七篇,岂不存丧仪

征徵

拼音五行释意
zhēng指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
征,来源于刘黻的《宋诗》《淮上》,原文:征战何时息,长河万古流

南卿

拼音五行释意
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
国学点评
南卿,来源于杜牧的《唐诗》《怀钟陵旧游四首 一》,原文:一谒征南最少年,虞卿双璧截肪鲜

晏渤

拼音五行释意
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
国学点评
晏,来源于韩淲的《宋诗》《黄壶隠挽诗》,原文:国朝人物盛江西,欧晏曾王世所知

颉琮

拼音五行释意
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
颉,来源于李处权的《宋诗》《纪鹤》,原文:不日毛羽成,颉颃下陂池

缨旆

拼音五行释意
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
国学点评
缨旆,来源于魏野的《宋诗》《送党宣员外赴阙兼呈刘小谏》,原文:愿共耀卿来旧地,飘缨拥旆过吾庐

璞璞

拼音五行释意
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
璞璞,来源于戴泰的《宋诗》《戏友不识砚》,原文:鼠璞易投荆璞价,请君试买砚笺看

佶圆

拼音五行释意
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
yuán指从中心点到周边任何一点的距离都相等的形;也指圆滑、宛转、做事周全的意思。用作人名意指聪明、周到、可爱、圆满之义。
国学点评
佶圆,来源于无名氏的《宋词》《满庭芳》,原文:高人处,翻身佶料,天下总呼圆

慕瞳

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
慕,来源于张九龄的《唐诗》《感遇十二首 四》,原文:今我游冥冥,弋者何所慕

暄沥

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
国学点评
暄,来源于张埴的《宋诗》《书后村诗卷》,原文:墙下负暄宜,腊前得白好

荏英

拼音五行释意
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
yīng指花,蓓蕾,尚未绽放的花朵;好,美好;精华,事物最精粹的部分,如英华;才智杰出,才能出众的人,如精英。英同“瑛”,似玉的美石。用。
国学点评
荏,来源于薛嵎的《宋诗》《自君之出矣三首 其二》,原文:自君之出矣,荏苒度寒燠

隋谊

拼音五行释意
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
隋,来源于李端的《唐诗》《送郭补阙归江阳》,原文:隋宫江上远,梁苑雪中深

铮淳

拼音五行释意
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
chún,zhūn指为人诚实质朴。
国学点评
铮,来源于苏植的《宋诗》《岁在辛酉改元嘉泰庚伏之末拉亲友姚述之鲜长源黎元实逃暑南巖讲河朔故事也聪山主从游竟日因摘东坡山谷诗句集成四章题石壁以纪行》,原文:作个生涯终未是,谁能铁里鬭铮铮

轶亚

拼音五行释意
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
轶,来源于林表民的《宋诗》《重建神秀楼》,原文:象贤宣祖烈,布政轶吏师

卿虔

拼音五行释意
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
卿虔,来源于邹浩的《宋诗》《寄阳先生》,原文:长揖公卿不转头,五车图籍指虔州

熙简

拼音五行释意
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
国学点评
熙简,来源于周必大的《宋诗》《赣守张子智重修思贤阁奉赵清献公》,原文:霜凝宪简肃朝衣,日转熙台治郡时

仟锐

拼音五行释意
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
国学点评
仟,来源于金仁杰的《元曲》《萧何月夜追韩信・蔓菁菜》,原文:恁时节须小本,你看我尽口仟忠立功勋,单注着楚霸王大军尽

麒钰

拼音五行释意
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
宝物,珍宝,用于人名意指高贵典雅,睿智,聪慧之义。
国学点评
麒,来源于无名氏的《元曲》《锦云堂暗定连环计・混江龙》,原文:俺只问鸳鹭班中怎容的诸盗贼,麒麟阁上是画的甚公侯

漪骓

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
国学点评
漪,来源于张祜的《唐诗》《敍诗》,原文:二雅泄诗源,滂滂接涟漪

樨央

拼音五行释意
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
樨,来源于吴文英的《宋词》《三姝媚》,原文:樨柳阑干,晴荡漾、禁烟残照

琉晶

拼音五行释意
liú琉璃,比喻珍贵珍稀,品质纯洁无瑕。
jīng比喻心灵纯净,晶莹剔透。
国学点评
琉晶,来源于欧阳炯的《唐诗》《题景焕画应天寺壁天王歌》,原文:我闻天王分理四天下,水晶宫殿琉璃瓦

明泯

拼音五行释意
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
明泯,来源于向子湮的《宋词》《蓦山溪》,原文:有无不道,泯绝去来今,明即暗,暗还明,只个长不昧

雯浠

拼音五行释意
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
国学点评
雯,来源于刘学箕的《宋诗》《中秋分韵得云字成三百言》,原文:新凉值月夕,密霭高灿雯

策斯

拼音五行释意
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
策斯,来源于赵汝腾的《宋诗》《赠成师掾公策》,原文:非策之策,斯语请诵

棹纴

拼音五行释意
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
国学点评
棹,来源于李处全的《宋词》《菩萨蛮》,原文:弭棹唤东邻

单原

拼音五行释意
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
单原,来源于吴少微的《唐诗》《和崔侍御日用游开化寺阁》,原文:护赠单于使,休轺太原郭

壬染

拼音五行释意
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
rǎn比喻心灵明净,一尘不染,品德高洁。
国学点评
壬,来源于韩淲的《宋诗》《访南岩一滴泉》,原文:壬寅到庚申,风景过如箭

媛兴

拼音五行释意
yuàn,yuán指美女,有才能的美女,也指年轻,用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
媛,来源于刘子翬的《宋诗》《靖康改元四十韵》,原文:画堂空锁钥,乐府散婵媛

泯浅

拼音五行释意
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
qiǎn,jiān比喻女子轻柔可爱,姿容绰约。
国学点评
泯,来源于韩淲的《宋诗》《祝融吟》,原文:生产今泯焉,诸贤必能悉

靛惜

拼音五行释意
diàn指美丽又神奇的色彩。
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
国学点评
靛,来源于张纲的《宋诗》《次韵公显木犀》,原文:闲见层出珠琲垂,鹅黄靛粧宫様宜

怡玫

拼音五行释意
指愉快、安乐、和悦的样子。用作人名意指平安、顺利、和悦、温和之义。
méi美玉,比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
国学点评
怡,来源于赵蕃的《宋诗》《寄秋怀 其八》,原文:忆我江东弟,书来得暂怡

蓬俞

拼音五行释意
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
yú,yù,shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
国学点评
蓬,来源于廖刚的《宋词》《望江南・忆江南》,原文:依约是蓬瀛

灏团

拼音五行释意
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
tuán指结成球形的东西;也指聚集,联合,集合,如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
国学点评
灏团,来源于王汶的《宋诗》《寄韩涧泉三首 其三》,原文:灏露团红兰,凉吹发清昊

骞笠

拼音五行释意
qiān指高举、飞起,飞翔,飞腾,如骞腾,骞骞,用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
骞,来源于韦骧的《宋诗》《又和答并叙别》,原文:风骞绣额炉香转,江照金樽宿霭收

辽葆

拼音五行释意
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
辽,来源于吕陶的《宋诗》《百合》,原文:人情爱恶间,轻重何以辽

芹蕴

拼音五行释意
qín芹藻,比喻贡士或才学之士,形容才华横溢,风华正茂。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
芹,来源于许及之的《宋诗》《盘矶》,原文:新月当沈钩,香芹抵垂饵

憬徵

拼音五行释意
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
憬,来源于李峤的《唐诗》《安辑岭表事平罢归》,原文:皇恩溢外区,憬俗咏来苏

璨倩

拼音五行释意
càn美玉;明亮、灿烂的样子,用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
qiàn:指姿容美好,漂亮的女子;也指请,央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
国学点评
璨,来源于石孝友的《宋词》《南乡子》,原文:满捧霞觞璨鲤庭

伦憧

拼音五行释意
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
伦,来源于释智圆的《宋诗》《勉隐者》,原文:躁进陷邪佞,洁己废大伦

娄白

拼音五行释意
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
国学点评
娄白,来源于牟巘的《宋诗》《送邓善之》,原文:帻沟娄畔藏书去,人在金坡白玉扃

椰慕

拼音五行释意
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
椰,来源于黄大临的《宋诗》《留别》,原文:桄榔笋白映玉箸,椰子酒清宜具觞

爀久

拼音五行释意
火赤红貌。泛指红色。
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
国学点评
爀,来源于释如净的《宋诗》《偈颂三十八首 其二》,原文:黄金殿上一转语,烜爀红轮照万方

陟笈

拼音五行释意
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
陟笈,来源于方回的《宋诗》《赠寿昌墨客叶实甫》,原文:寿昌叶老独奇崛,陟阪涉涧负囊笈

勤苒

拼音五行释意
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
rǎn原义为草木茂盛的样子,常见组词荏苒。表时间渐渐流逝,还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
国学点评
勤苒,来源于尤袤的《宋诗》《甲午春前得雪 其二》,原文:荏苒流年春送腊,殷勤密雪暮连朝

伽宏

拼音五行释意
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
国学点评
伽,来源于吕本中的《宋诗》《郑昂用岑参太白胡僧歌韵作楞伽室老人歌寄杲老》,原文:楞伽室中绝皂白,去天何止三百尺

璋姬

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
贤淑美丽的女子。
国学点评
璋,来源于宋庠的《宋诗》《和答李学士见寄长韵》,原文:妙年弄文史,雅志含圭璋

釉帧

拼音五行释意
yòu比喻心灵光洁明亮,品行高尚。
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
帧,来源于汤舜民的《元曲》《尾声・打不动裁冰剪雪林和靖,冲不过击玉敲金宋广平,纵泄漏春光也不》,原文:锦绣额赠新题走蚓惊蛇,丹青帧摸巧样回鸾舞鹤

纲岐

拼音五行释意
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
纲岐,来源于释普巖的《宋诗》《自赞》,原文:断杨岐正脉,灭临济纲宗

芗绚

拼音五行释意
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
芗,来源于李曾伯的《宋诗》《赠柯山道士郑云谷来住澧之洞晨 其二》,原文:卷怀置心斋,焚芗比希夷

倩远

拼音五行释意
qiàn:指姿容美好,漂亮的女子;也指请,央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
倩远,来源于毕仲游的《宋诗》《放鱼》,原文:却将鲜鲤池中放,待倩传书付远人

燝煊

拼音五行释意
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
xuān形容名声很大,声势很盛,温暖,光明,用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
国学点评
燝,来源于顾况的《唐诗》《上古之什补亡训传十三章》,原文:藻井旋题,丹素之燝兮

采清

拼音五行释意
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
qīng比喻气质清和纯净,品德高尚。
国学点评
采清,来源于陈允平的《宋诗》《僧房薜荔》,原文:为衣或许湘人采,清彻崇兰两佩风

玫境

拼音五行释意
méi美玉,比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
玫,来源于贺铸的《宋诗》《北园初夏》,原文:蔫红半落生香在,向晚玫瑰架上风

凡逵

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
凡,来源于朱翌的《宋诗》《晓上乌石滩》,原文:凡我同舟人,有力俱不惜

轼恢

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
国学点评
轼,来源于宋祁的《宋诗》《送杨告虞部知池阳》,原文:伧楚俗移恩诏美,班春聊隠轼前熊

涌文

拼音五行释意
yǒng,chōng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
涌文,来源于苏辙的《宋诗》《欧阳伯和仲纯挽词二首 其二》,原文:仲氏气无前,为文思涌泉

蓁冬

拼音五行释意
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
蓁,来源于梅尧臣的《宋诗》《和宋中道喜至次用其韵》,原文:非同子少年,柯叶正蓁蓁

榭执

拼音五行释意
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
国学点评
榭,来源于李峤的《唐诗》《王屋山第之侧杂构小亭暇日与羣公同游》,原文:桂亭依绝巘,兰榭俯回溪

娅恺

拼音五行释意
指连襟,姊妹二人丈夫的互相称谓。用作人名意指谦虚、贤惠、宽容之义。
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
娅,来源于李之仪的《宋词》《南乡子》,原文:娅姹黄鹂胜品弦

音朴

拼音五行释意
yīn一般指有节奏的声,如音乐,弦外之音。也指信息,消息,如音讯。用作人名意指有天赋、多才多艺、能言善道、能辨是非之义。
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
音朴,来源于孟郊的《唐诗》《送卢虔端公守复州》,原文:正声逢知音,愿出大朴中

曦缥

拼音五行释意
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
曦,来源于刘克庄的《宋诗》《锦湖新亭告成宸翰大书水村二字以落之二诗辄附贺客之后 其二》,原文:自说秋毫尽帝恩,煌煌曦画照干坤

希奘

拼音五行释意
盼望,希望;稀疏,迎合,稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
希,来源于宋祁的《宋诗》《劝酒》,原文:正恐爽鸠乐,后人非所希

帧滟

拼音五行释意
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
yàn意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
国学点评
帧,来源于白朴的《元曲》《唐明皇秋夜梧桐雨・醉中天》,原文:小小金盆种五生,供养着鹊桥会丹青帧,把一个米来大蜘蛛儿抱定

缮瀚

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
国学点评
缮,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:巡丈城,缮守备,表火道

渊经

拼音五行释意
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
渊经,来源于王十朋的《宋诗》《别蒋元肃》,原文:符竹南来识广文,经横讲席见渊源

逻琥

拼音五行释意
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
逻,来源于贾仲明的《元曲》《李素兰风月玉壶春・鲍老儿》,原文:投河奔井,拽巷逻街,张舌骗口,花言巧语,指皂为白

堇翰

拼音五行释意
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
国学点评
堇,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《文公》》,原文:及堇阴,宣子曰:「我若受秦,秦则宾也

诺纭

拼音五行释意
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
诺,来源于张昌宗的《唐诗》《少年行》,原文:纵横意不一,然诺心无二

馟赫

拼音五行释意
[《龍龕手鑒》陁胡切。
赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
国学点评
赫,来源于任希古的《唐诗》《和左仆射燕公春日端居述怀》,原文:赫赫容台上,千祀耀平津

庆琥

拼音五行释意
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
庆,来源于无名氏的《唐诗》《晨光动翠华》,原文:影连香雾合,光媚庆云频

旨子

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
旨子,来源于释宗杲的《宋诗》《偈颂一百六十首 其六三》,原文:衲子聚头求的旨,却似蚊虻咬铁钉

竹萱

拼音五行释意
zhú本义是指竹子,或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
竹萱,来源于孙应时的《宋诗》《挽曾原伯大卿 其三》,原文:竹隠今年志,萱堂晚岁情

汶惟

拼音五行释意
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
汶惟,来源于苏过的《宋诗》《用伯充韵赠孙志举》,原文:归欤汶上兄,器新人惟陈

虔茶

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
chá人生如茶,象征一种淡雅悠闲的人生态度。
国学点评
虔茶,来源于马致远的《元曲》《江州司马青衫泪・红绣鞋》,原文:(云)老虔婆与茶客设计,寄假书一封,说侍郎死了,使妾无倚,逼令嫁与茶客

谦彻

拼音五行释意
qiān指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
国学点评
谦,来源于程公许的《宋诗》《上曹宪使五十韵》,原文:顷者益谋帅,胡然心执谦

垣朗

拼音五行释意
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
国学点评
垣,来源于王希明的《唐诗》《丹元子步天歌 北极紫微宫》,原文:垣外左右各六珠,右是内阶左天厨

纶奈

拼音五行释意
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
nài比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
纶奈,来源于曾瑞的《元曲》《中吕・山坡羊自叹》,原文:整干坤,会经纶,奈何不遂风雷信

耘菡

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
hàn指荷花的别名;也指有善,美,夸奖,赞许,幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
国学点评
耘,来源于陆游的《宋诗》《雨中至西林寺》,原文:胸中荆棘费鉏耘,正藉幽寻暂解纷

雯琮

拼音五行释意
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
雯,来源于刘学箕的《宋诗》《中秋分韵得云字成三百言》,原文:新凉值月夕,密霭高灿雯

雅勰

拼音五行释意
一般指文雅、美好、标准,引申为正直、高尚。用作人名意指高洁、美丽、文雅、有品味之义。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
雅,来源于清江的《唐诗》《春游司直城西鸬鹚谿别业》,原文:禅机空寂寞,雅趣赖招携

些棕

拼音五行释意
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
国学点评
些,来源于屈原的《楚辞》《招魂》,原文:长人千仞,惟魂是索些

箪莱

拼音五行释意
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
箪莱,来源于司马光的《宋诗》《邵尧夫先生哀辞二首 其一》,原文:菽藿一箪乐,蒿莱三亩寛

溯禧

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
溯,来源于李流谦的《宋诗》《次赵惟直韵》,原文:山合失空旷,江奔成溯洄

休宓

拼音五行释意
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
mì,fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
国学点评
休,来源于郭祥正的《宋诗》《王逢原哀词》,原文:嗟坎水之未盈兮,竟何泽以休休

忆悦

拼音五行释意
一般指回想,相恋,如忆苦思甜;也指记得,记住,如记忆犹新。用作人名意指重感情、记忆能力强、善良之义。
yuè指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
国学点评
忆悦,来源于陈藻的《宋诗》《清晖行》,原文:我忆少壮日,未多禅悦优

珧境

拼音五行释意
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
珧,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释鱼(对鱼类的解释)》,原文:36 蜃,小者珧

嘉颖

拼音五行释意
jiā形容幸福美好,受人表彰。
yǐng指才能出众,引申为尖端,聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
国学点评
嘉颖,来源于吴潜的《宋诗》《十用喜雨韵三首 其三》,原文:嘉祥已庆连金颖,盛事还祈献石砧

煜彦

拼音五行释意
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
煜,来源于卫宗武的《宋词》《金缕曲・贺新郎》,原文:半月弦、南极躔高,寿星明煜

町沉

拼音五行释意
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
町,来源于刘黻的《宋诗》《还谭鸣玉北枝稿》,原文:天下惟此花,渠町南与北

柒缘

拼音五行释意
七是西方的幸运数字,比喻幸运,惊喜无限。
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
国学点评
柒,来源于王梵志的《唐诗》《诗 五》,原文:梵志与王生,密敦胶[漆](柒)友

薏楣

拼音五行释意
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
薏,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释草(对花草的解释)》,原文:98 荷,芙渠,其茎茄,其叶蕸,其本蔤,其华菡萏,其实莲,其根藕,其中的,的中薏

茂勘

拼音五行释意
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
国学点评
茂,来源于敖陶孙的《宋诗》《毕叔兹可扫园赏牡丹》,原文:衣冠塞繁都,茂苑非夙昔

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