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小孩能算生辰八字吗?解读小孩命运,详细解答

黄詹作者:黄詹2024-06-20 09:16:22

在中国传统文化中,生辰八字被认为是一个人一生命运的象征,也被广泛运用于算命和预测未来。但是,很多人对于小孩是否也适用生辰八字存在疑惑。实际上,小孩也是可以算生辰八字的。小孩出生的年、月、日、时都会影响到他们的命运走向,通过八字推算可以了解小孩的性格特点、潜在潜质和发展方向。因此,对于家长来说,了解小孩的生辰八字可以帮助他们更好地引导孩子的成长,让他们在人生道路上少走弯路。

小孩能算生辰八字吗

恺赫

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
国学点评
恺,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》,原文:秋七月丙申,振旅,恺以入于晋

珞逊

拼音五行释意
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
国学点评
珞,来源于莫俦的《宋诗》《游破山兴福寺》,原文:庭老樛枝翠璎珞,地生并蒂玉芙蓉

秸桅

拼音五行释意
jiē象征生命力旺盛,拥有丰硕的成就。
wéi比喻坚定挺立,风吹雨打也不倒,指意志坚强。
国学点评
秸,来源于佚名的《尚书》《尚书/《夏书》》,原文:五百里甸服:百里赋纳总,二百里纳铚,三百里纳秸服,四百里粟,五百里米

菡仪

拼音五行释意
hàn指荷花的别名;也指有善,美,夸奖,赞许,幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时,则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
国学点评
菡,来源于董颖的《宋词》《薄媚》,原文:粉菡萏,笼蟾桂

璐辽

拼音五行释意
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
国学点评
璐,来源于项安世的《宋诗》《用舍弟韵送妹婿郑子仁湖南漕试》,原文:经行帝子云璈地,祓饰骚人月璐章

媵湲

拼音五行释意
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
国学点评
媵,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/燕礼》,原文:媵爵者执觯待于洗南

郄陵

拼音五行释意
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
国学点评
郄,来源于卢方春的《宋诗》《赵几道处见赵端行所作》,原文:李白未题芸草署,郄诜重入桂花乡

齐匡

拼音五行释意
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
kuāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
国学点评
齐匡,来源于廖匡齐的《唐诗》《游零陵见父题壁感而成诗(题拟)》,原文:爽子今知有二人,即匡图、匡齐

琰媵

拼音五行释意
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
国学点评
琰,来源于张耒的《宋诗》《次韵秦觏》,原文:琬琰非世珍,昔以羊皮换

璩煦

拼音五行释意
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
璩,来源于邵雍的《宋诗》《和王不疑郎中见赠》,原文:已沐仁风深骨髓,更惊诗思剧琼璩

沛晴

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
qíng象征未来一片光明璀璨,无风无雨。
国学点评
沛,来源于柴望的《宋诗》《沛中歌》,原文:天子不知天下贵,酒中惟唱沛中歌

翙戈

拼音五行释意
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
翙,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》,原文:凤凰于飞,翙翙其羽,亦集爰止

渌绰

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
国学点评
渌,来源于范成大的《宋诗》《玻瓈江一首戏效陆务观作》,原文:玻瓈江头春渌深,别时沄沄流到今

俪萃

拼音五行释意
成对,成双;相称,对仗,对偶;同“丽”,美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
国学点评
俪,来源于刘禹锡的《唐诗》《三月三日与乐天及河南李尹奉陪裴令公泛洛禊饮各赋十二韵》,原文:櫂歌能俪曲,墨客竞分题

久毓

拼音五行释意
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
国学点评
久毓,来源于陈普的《宋诗》《朱文公》,原文:海岳久亭毓,二仪厚付与

娅珩

拼音五行释意
指连襟,姊妹二人丈夫的互相称谓。用作人名意指谦虚、贤惠、宽容之义。
héng指佩玉上面的横玉,形状像磬,用于璧环之上,因较稀少而珍贵,用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
国学点评
娅,来源于释师体的《宋诗》《颂古二十九首 其二六》,原文:堪笑金沙滩畔约,始终姻娅不成双

釉珂

拼音五行释意
yòu比喻心灵光洁明亮,品行高尚。
指玉名,如鸣珂;马笼头的装饰,又称马珂螺,用作人名意指冰清玉洁、富贵吉祥之义。
国学点评
珂,来源于陈邕的《宋诗》《二月晦游东屯拜少陵像》,原文:玉珂金钥裁通籍,锦水铜梁俄浪迹

鹄伦

拼音五行释意
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
国学点评
鹄伦,来源于刘克庄的《宋诗》《送赴省诸友 林少嘉》,原文:此君词翰逼晁秦,万鹄袍中少拟伦

晷纪

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
国学点评
晷,来源于释如净的《宋诗》《偈颂十二首 其六》,原文:晷运推移,日南长至

燮辽

拼音五行释意
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
国学点评
燮,来源于许及之的《宋诗》《次韵程判院喜雪》,原文:勋业欺人头易雪,化工于汝难私燮

律珵

拼音五行释意
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
chéng美玉,比喻品行高洁。
国学点评
律,来源于权德舆的《唐诗》《奉和圣制九月十八日赐百寮追赏因书所怀》,原文:同和六律应,交泰万宇平

洌郁

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
洌,来源于张耒的《宋诗》《视盗之南山》,原文:浅涧冻欲绝,层冰洌我泉

缎玄

拼音五行释意
duàn华贵美丽,锦绣无双。
xuán指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
国学点评
缎,来源于关汉卿的《元曲》《赵盼儿风月救风尘・么篇》,原文:(小闲云)不曾见他有甚么褐色绸缎儿

博纮

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
国学点评
博,来源于陆龟蒙的《唐诗》《江南秋怀寄华阳山人》,原文:衣裾徒博大,文籍漫纵横

合晋

拼音五行释意
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
合晋,来源于洪皓的《宋诗》《次韵学士重阳雪中见招不赴前后十六首 其九》,原文:妄意合成同晋楚,羞言著节继苏辛

彤琳

拼音五行释意
tóng彤字指的是红色,代表希望,也指姓。用作人名意指上进、活泼、朝气、志向之义。
lín琳琅,精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
国学点评
彤,来源于刘攽的《宋诗》《贺王丞相赐玉带》,原文:捷书吉语报安西,辨色彤廷喜气齐

晰椿

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
椿chūn“花盃承此饮,椿岁小无穷”,椿有健康长寿之意。
国学点评
晰,来源于刘禹锡的《唐诗》《韩十八侍御见示岳阳楼别窦司直诗因令属和重以自述故足成六十二韵》,原文:曙色未昭晰,露华遥斐舋

柒淳

拼音五行释意
七是西方的幸运数字,比喻幸运,惊喜无限。
chún,zhūn指为人诚实质朴。
国学点评
柒,来源于王梵志的《唐诗》《诗 五》,原文:梵志与王生,密敦胶[漆](柒)友

澜璋

拼音五行释意
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
澜,来源于杜甫的《唐诗》《寒硖》,原文:况当仲冬交,溯沿增波澜

年卓

拼音五行释意
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
国学点评
年卓,来源于黄巖孙的《宋诗》《鸣峰巖》,原文:卓道当年爱此峰,直于顶上驻禅筇

支仁

拼音五行释意
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
国学点评
支仁,来源于胡宏的《宋诗》《和马大夫辟佛五首 其二》,原文:高谈性命称仁者,支遁悠悠莫可凭

敏椒

拼音五行释意
mǐn比喻做事灵活敏捷,头脑聪明,反应迅速。
jiāo象征性格鲜明,嫉恶如仇。
国学点评
敏椒,来源于吴融的《唐诗》《个人三十韵》,原文:柳絮联章敏,椒花属思清

陇诺

拼音五行释意
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
国学点评
陇,来源于王安石的《宋诗》《陇东西二首 其一》,原文:陇东流水向东流,不肯相随过陇头

禺秉

拼音五行释意
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
国学点评
禺,来源于唐庚的《宋诗》《送客之五羊二首 其一》,原文:不到番禺久,繁雄良自如

延滔

拼音五行释意
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
国学点评
延滔,来源于黄蟾的《唐诗》《和从兄御史延福里居》,原文:徐松《唐两京城坊考》卷四「次南延福坊」有御史黄滔宅,即据《黄御史集》中《延福里居和林宽何绍余酬寄》诗及黄蟾此诗为证

馟骃

拼音五行释意
[《龍龕手鑒》陁胡切。
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
国学点评
骃,来源于李廌的《宋诗》《题郭功甫诗卷》,原文:古今厩马讵为匹,骅骝骃骆驽与騋

涔玢

拼音五行释意
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
涔,来源于萧立之的《宋诗》《校文京庠呈黄立轩朱南湖十首 其九》,原文:头脑涔涔醉梦中,起梳短发受西风

壹钥

拼音五行释意
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
yuè,yào锁。[钥匙]开锁的东西。用作人名意指核心、聪明、关键、重要之义。
国学点评
壹,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/聘礼》,原文:宾不降,壹拜,进筵前受醴,复位

謇谨

拼音五行释意
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
jǐn形容谦虚谨慎,为人小心低调。
国学点评
謇,来源于张咏的《宋诗》《悼蜀四十韵》,原文:世方尚奔竞,谁复振謇谔

钧崔

拼音五行释意
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
cuī可比喻形象高大伟岸。
国学点评
钧崔,来源于刘弇的《宋诗》《石廊洞》,原文:万钧崔嵬挂礧石,吁可怪兮若飞动

殷柒

拼音五行释意
yīn,yān,yǐn富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
七是西方的幸运数字,比喻幸运,惊喜无限。
国学点评
殷,来源于张良臣的《宋词》《西江月》,原文:殷云度雨井桐凋

苡芗

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
苡,来源于乐雷发的《宋诗》《寄雪蓬姚使君》,原文:梅花且补离骚阙,薏苡应为史笔知

元简

拼音五行释意
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
国学点评
元简,来源于林表民的《宋诗》《重建神秀楼》,原文:太平毕文简,庆历元厚之

圭泱

拼音五行释意
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
圭,来源于范成大的《宋诗》《枕上六言二首 其二》,原文:独眠被出圭角,晏起帐承隙光

逵储

拼音五行释意
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
chǔ储蓄,有积累之意。
国学点评
逵,来源于寇准的《宋诗》《天安殿致斋》,原文:星繁陈法仗,云密荫平逵

仞执

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
国学点评
仞,来源于赵蕃的《宋诗》《除夕古体三十韵》,原文:一鸣婴祸罗,转翅千仞逼

谊律

拼音五行释意
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
谊,来源于杨亿的《宋诗》《郑工部陜西随军转运》,原文:宣室喜闻延贾谊,茂陵久叹滞相如

圣绡

拼音五行释意
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
圣,来源于徐积的《宋诗》《代诸生送蒋守 其二》,原文:两宫圣明,柱上记名

潜铭

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
国学点评
潜铭,来源于陆文圭的《宋诗》《挽孙石山二首 其一》,原文:里有水心铭笔古,宜书潜德贲幽宫

颉琮

拼音五行释意
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
颉,来源于滕宗谅的《宋诗》《鹤联句》,原文:颉颃紫霄垠,飘飖沧浪浔

尹煦

拼音五行释意
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
尹,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《宣公》》,原文:其孙箴尹克黄使于齐,还,及宋,闻乱

泉恺

拼音五行释意
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
泉,来源于苏轼的《宋诗》《和陶拟古九首 其四》,原文:飞泉泻万仞,舞鹤双低昂

戚种

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
国学点评
戚种,来源于宋祁的《宋诗》《远行》,原文:楚人巧悲秋,分作四种戚

铮瞻

拼音五行释意
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
国学点评
铮,来源于王迈的《宋诗》《送吴梦大监税赴潮州圃湾二首 其一》,原文:诗礼名家子,铮铮早有声

伦鸿

拼音五行释意
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
鸿hóng鸿鹄之志,比喻有很高远的志向,不同于一般人。
国学点评
伦鸿,来源于无名氏的《宋词》《导引》,原文:遥源始悟垂鸿庆,亿兆耸群伦

荏鸿

拼音五行释意
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
鸿hóng鸿鹄之志,比喻有很高远的志向,不同于一般人。
国学点评
荏,来源于张炎的《宋词》《解连环》,原文:谁怜旅愁荏苒

经瑱

拼音五行释意
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
国学点评
经,来源于方岳的《宋诗》《谢兄编言仁求诗》,原文:六经在天如北斗,尚多不经圣人手

弈霆

拼音五行释意
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
弈,来源于楼钥的《宋诗》《青林》,原文:诗盟忝予会,弈道从君争

益敏

拼音五行释意
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
mǐn比喻做事灵活敏捷,头脑聪明,反应迅速。
国学点评
益敏,来源于赵蕃的《宋诗》《秋怀十首 其二》,原文:我生不敏姿,求友富三益

佳缤

拼音五行释意
jiā美丽优秀,举世无双。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
佳缤,来源于彭汝砺的《宋诗》《人日》,原文:佳句缤纷飞白雪,雪天宜饮亟来休

璂尔

拼音五行释意
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
璂,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》,原文:王之皮弁,会五采玉璂,象邸玉笄,王之弁绖,弁而加环绖

奎曜

拼音五行释意
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
奎曜,来源于史浩的《宋诗》《进锡宴澄碧殿诗》,原文:澄碧曜宸奎,神龙争守视

喻诺

拼音五行释意
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
国学点评
喻,来源于林希逸的《宋诗》《再和镜中我》,原文:喻以不言只见色,愁于何有亦同颦

青嵊

拼音五行释意
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
青,来源于李频的《唐诗》《送许棠归泾县作尉》,原文:青桂复青袍,一归荣一高

虔季

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
虔季,来源于袁说友的《宋诗》《岳大用寺簿惠佩刀》,原文:徐子身非逢季札,吕虔心已识王祥

箫纾

拼音五行释意
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
箫,来源于徐玑的《宋诗》《水仙花篇》,原文:环珮凌秋空,笙箫亦具陈

蔻鸢

拼音五行释意
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
国学点评
蔻,来源于欧阳炯的《唐诗》《南乡子 七》,原文:藤杖枝头芦酒滴,铺葵席,豆蔻花间趖晚日

忻盂

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
忻,来源于孔武仲的《宋诗》《立春晚会呈经父》,原文:侍史新从天上归,相逢忻喜著春衣

仞蕴

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
仞,来源于王十朋的《宋诗》《左原诗三十二首 松罗巖》,原文:插天万仞绝攀跻,巖顶松罗不是栽

庭仟

拼音五行释意
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
庭,来源于无名氏的《宋词》《惜黄花》,原文:庭梧叶坠

尧铭

拼音五行释意
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
国学点评
尧铭,来源于梅远的《唐诗》《迁居》,原文:考《欧阳文忠公文集》卷三十一《太子中舍梅君墓志铭》,尧臣父梅让卒于皇祐元年,年九十一,推其生年,为显德六年

诚箫

拼音五行释意
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
诚箫,来源于德宗皇帝的《唐诗》《九日绝句》,原文:中流箫鼓诚堪赏,讵假横汾发櫂歌

萄樨

拼音五行释意
táo比喻像葡萄一样不断攀爬向上,积极进取。
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
国学点评
萄,来源于苏轼的《宋诗》《出都来陈所乘船上有题小诗八首不知何人有感于余心者聊为和之 其七》,原文:颍水非汉水,亦作蒲萄绿

墨含

拼音五行释意
象征才学深厚,文采飞扬。
hán负气含灵,指富有生机活力和充满灵性的人,形容聪明有智慧。
国学点评
墨含,来源于黄庭坚的《宋诗》《林为之送笔戏赠》,原文:李庆缚散卓,含墨能不泄

坤纶

拼音五行释意
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
坤纶,来源于范师道的《宋诗》《钓台》,原文:干坤交泰重弥纶,当日严陵道最淳

逸杉

拼音五行释意
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
逸,来源于戴圣的《礼记》《礼记/乐记》,原文:其治民逸者,其舞行缀短

瑭霁

拼音五行释意
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
瑭,来源于魏了翁的《宋诗》《安大使生日》,原文:昔在齐刘豫,前睎石敬瑭

决旖

拼音五行释意
jué决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
决,来源于皮日休的《唐诗》《杂体诗 怀锡山药名离合二首 一》,原文:暗窦养泉容决决,明园护桂放亭亭

颖橙

拼音五行释意
yǐng指才能出众,引申为尖端,聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
chéng寓意人生像橙子一样甘甜美满。
国学点评
颖,来源于裴湘的《宋诗》《和气致祥诗》,原文:煦集连枝木,嘉扶异颖禾

瑗峪

拼音五行释意
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
瑗,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《襄公》》,原文:二、夏,叔孙豹会晋赵武、楚屈建、蔡公孙归生、卫石恶、陈孔瑗、郑良霄、许人、曹人于宋

栾慈

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
慈明无双,赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良,富有声望。
国学点评
栾慈,来源于虞俦的《宋诗》《两日绝市无肉举家不免蔬食因书数语 其三》,原文:菽水虽贫归去好,白头慈母要团栾

序筝

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
序,来源于晏殊的《宋诗》《次韵和司空相公闰秋重九中书对菊》,原文:两掖仪台峻,珍丛应序黄

允羡

拼音五行释意
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
允,来源于无名氏的《元曲》《锦云堂暗定连环计・牧羊关》,原文:想王允官衔小,才艺浅,怎当的公子登筵

旖析

拼音五行释意
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
旖,来源于无名氏的《宋词》《太平年慢・太平年》,原文:散异香旖旎

栖晖

拼音五行释意
qī,xī鸟类停留、歇宿。泛指停留,居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
栖晖,来源于赵志的《唐诗》《敬和徐司马闲厅晚景之赠》,原文:俄景暧余晖,寒村归栖翼

镜旆

拼音五行释意
jìng心如明镜,指心里无杂念,对人坦荡荡,就像一面镜子一样光洁干净。
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
国学点评
镜,来源于姚勉的《宋诗》《感山十咏 石桥》,原文:石梁平砥似,池水明镜如

南庆

拼音五行释意
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
国学点评
南庆,来源于庞蕴的《唐诗》《诗偈 四》,原文:(以上二首均见影印本日本花园大学图书馆藏高丽覆刻本南唐招庆寺静筠二僧著《祖堂集》卷十五)(按:《庞居士语录》卷中以后六句为一首,似未全

简缈

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
简,来源于张纲的《宋诗》《丁明仲挽词二首 其二》,原文:过从忘客礼,简易见天真

般婴

拼音五行释意
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
yīng指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
国学点评
般婴,来源于纪君祥的《元曲》《冤报冤赵氏孤儿・水仙子》,原文:(唱)我怎生把你程婴道,似这般有上梢无下梢

謇钊

拼音五行释意
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
謇,来源于黄庭坚的《宋诗》《奉和王世弼寄上七兄先生用其韵》,原文:招车必翘翘,前席思謇謇

越惋

拼音五行释意
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
wǎn比喻心地柔软善良,富有同情心。
国学点评
越,来源于孔平仲的《宋诗》《又谢诸君酬和》,原文:石音尽清越,使我惭淫哇

征策

拼音五行释意
zhēng指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
国学点评
征策,来源于杜范的《宋诗》《和宗司法与郑府判韵 其一》,原文:迷道愿君相指似,敢辞驽钝策孤征

琬璁

拼音五行释意
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
琬,来源于叶适的《宋诗》《送杨通判》,原文:三年纲纪地,一意圭玉琬

锦旬

拼音五行释意
jǐn如花似锦,形容人生绚丽,前程美好。
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
锦旬,来源于彭汝砺的《宋诗》《再和彦常侍郎》,原文:较艺过旬窥锦绣,赋诗终日听韶章

阑沧

拼音五行释意
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
阑沧,来源于黎廷瑞的《宋词》《水龙吟》,原文:拍阑干,空羡平沙落雁,沧波归鹭

彻惟

拼音五行释意
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
彻惟,来源于杨万里的《宋诗》《中秋前一夕翫月》,原文:望秋惟有此,彻夜敢辞劳

晋勰

拼音五行释意
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
晋,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《宣公》》,原文:夏六月,晋师救郑

齐纬

拼音五行释意
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
wěi1、组织,如纬文;2、治理,如纬世,治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
国学点评
齐,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇庄公八年》,原文:郕降于齐师

谐戈

拼音五行释意
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
谐,来源于梅尧臣的《宋诗》《松风亭》,原文:始闻清吹度,似欲绿琴谐

芉素

拼音五行释意
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
本色,白色;颜色单纯,不艳丽;洁白的绢;本来的,质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
国学点评
芉,来源于陆游的《宋诗》《瑞草桥道中作》,原文:残花零落不禁折,香草芉茸如可藉

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