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古人取名字不用生辰八字

刘源择作者:刘源择2024-08-07 13:16:44

在古代,取名字是一个非常重要的事情,人们相信一个好名字会给孩子带来好运。与如今需要根据生辰八字来取名不同,古人在起名字的时候主要考虑的是祖训、历史典故、文化意义等因素。他们认为一个好名字需要与孩子的性格、命运相契合,所以在取名字的时候往往会花费很多时间和精力。古人认为名字可以影响一个人的一生,因此取名是一件非常慎重的事情。

古人取名字不用生辰八字

休凡

拼音五行释意
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
休凡,来源于文同的《宋诗》《守居园池杂题 无言亭》,原文:公事凡少休,须来默然坐

择卓

拼音五行释意
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
国学点评
择卓,来源于无名氏的《元曲》《锦云堂暗定连环计・后庭花》,原文:(董卓云)元来你们要择个好日头,敢是商量请我吃酒么

愿楚

拼音五行释意
yuàn意为乐意,想要,希望,老实谨慎,恭谨。用作人名意指尽心、恭谨、端庄、礼貌之义。
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
国学点评
愿楚,来源于京镗的《宋词》《水龙吟》,原文:愿锋车趣召,吴天楚地,相逢他日

缃晗

拼音五行释意
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
缃,来源于常理的《唐诗》《古别离》,原文:君御狐白裘,妾居缃绮帱

礴苡

拼音五行释意
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
礴,来源于秦观的《宋诗》《南京妙峰亭》,原文:斯民如解悬,喜气鬰磅礴

洛晋

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
洛晋,来源于宋庠的《宋诗》《永阳登楼怀阙下知己》,原文:晋邮尺牍波中断,洛客归心笛里闻

嫒简

拼音五行释意
ài比喻女子大方尊贵,睿智通达。
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
国学点评
简,来源于张祜的《唐诗》《投宛陵裴尚书二十韵》,原文:简翰垂师法,文章述帝谟

攸飐

拼音五行释意
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
zhǎn颭,[隻冉切 ],風吹浪動也。从風占聲。
国学点评
攸,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴以后祀感生帝十六首 奉俎用《咸安》。》,原文:乐均无爽,牲醴攸设

音筝

拼音五行释意
yīn一般指有节奏的声,如音乐,弦外之音。也指信息,消息,如音讯。用作人名意指有天赋、多才多艺、能言善道、能辨是非之义。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
音筝,来源于方岳的《宋诗》《又次韵》,原文:寥寥古音在,难入筝笛耳

凌储

拼音五行释意
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
chǔ储蓄,有积累之意。
国学点评
凌储,来源于宋白的《宋诗》《宫词 其七四》,原文:天地储祥集凤麟,凌烟高阁写功臣

捷鑫

拼音五行释意
jié象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
国学点评
捷,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇文公十四年》,原文:捷菑,晋出也

淮琳

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
lín琳琅,精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
国学点评
淮,来源于韦应物的《唐诗》《送中弟》,原文:嗟予淮海老,送子关河遥

朴瑛

拼音五行释意
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
yīng瑛多写作“英”,指玉发出的光,后指像玉一样的美石,用作人名意指辉煌、光明、美丽、可贵之义。
国学点评
朴,来源于刘克庄的《宋诗》《即事六言四首 其三》,原文:猛朴时来宰相,关张运去英雄

芈淖

拼音五行释意
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
芈,来源于郑延玉的《元曲》《楚昭王疏者下船・驻马听》,原文:(芈旋上,云)某芈旋

旨榆

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
国学点评
旨榆,来源于曹勋的《宋诗》《用李参政韵并录寄舟峰师四首 其一》,原文:交河谕旨师无战,榆塞宣恩俗旧衔

新晷

拼音五行释意
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
新晷,来源于晁冲之的《宋诗》《至日》,原文:短晷催长至,新晴改故阴

慕莘

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
shēn,xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
国学点评
慕,来源于陆游的《宋诗》《文章》,原文:士生千载后,夙慕当自力

彦琝

拼音五行释意
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
mín同“珉1”。似玉的石。
国学点评
彦,来源于陆游的《宋诗》《杂兴十首以贫坚志士节病长高人情为韵 其四》,原文:老来多新知,英彦终可喜

轼蕊

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
ruǐ指花蕊或花苞,草木丛生。草木果实累累貌。用作人名意指纯真、美好、卓有成就。
国学点评
轼,来源于孙抗的《宋诗》《岘山》,原文:由晋至今更几秋,隼画干旟熊伏轼

理休

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
理休,来源于王晔的《元曲》《桃花女破法嫁周公・尾煞》,原文:再休提天文地理星家历,周公也你在我桃花女根前如何过去得

翙淄

拼音五行释意
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
翙,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》,原文:凤凰于飞,翙翙其羽,亦集爰止

徵博

拼音五行释意
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
博,来源于洪咨夔的《宋诗》《张太博亨泉》,原文:公家老博望,手斲扶桑根

玉蓬

拼音五行释意
美石为玉,玉是石头的精华,质细而坚硬,有光泽,略透明,可雕琢成工艺品。也指美丽,美好、尊贵,如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
玉蓬,来源于陆游的《宋诗》《寄天封明老》,原文:圣寺参差石桥外,仙蓬缥缈玉霄东

琛巡

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
琛巡,来源于杨万里的《宋诗》《题望韶亭》,原文:帝思南岳来时巡,宫琛庙宝皆骏奔

诗严

拼音五行释意
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
诗严,来源于张耒的《宋诗》《读守道诗》,原文:开编偶诵子诗句,辞气磊落严以清

桐奘

拼音五行释意
tóng指树木,也叫“荣”,如梧桐树,引申为坚毅,有气势,而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
桐,来源于楼钥的《宋诗》《百四从妹挽词 其三》,原文:去岁桐川弟,新从姊处归

胥瑗

拼音五行释意
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
国学点评
胥,来源于陆游的《宋诗》《夏日晨起》,原文:华胥归路万山青,拈得乌藤绕舍行

颖覃

拼音五行释意
yǐng指才能出众,引申为尖端,聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
颖,来源于宋伯仁的《宋诗》《梅花喜神谱 蓓蕾四枝 其一》,原文:南枝发岐颖,崆峒占岁登

桅恤

拼音五行释意
wéi比喻坚定挺立,风吹雨打也不倒,指意志坚强。
比喻富有同情心,能够体恤他人。
国学点评
桅,来源于曾丰的《宋诗》《罗子琳来就广漕试予以檄出至西江峡口怀古感兴两篇寄子琳后篇救子琳穷病也 其一》,原文:陆贾严夫子,千年一倚桅

漳皙

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
国学点评
漳,来源于张孝祥的《宋诗》《和韩中父 其二》,原文:也作漳滨卧,谁招楚些魂

与捷

拼音五行释意
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
jié象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
国学点评
与捷,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《宣公》》,原文:事之不捷,恶有所分,与其专罪,六人同之,不犹愈乎

炫维

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
国学点评
炫,来源于刘一止的《宋诗》《贼臣刘豫挟虏骑犯两淮天子亲总六师出征贼骑摧衂宵遁銮舆既还效杜拾遗作欢喜口号十二首 其七》,原文:胡儿驱马意何忙,淮海暄风炫日光

支韧

拼音五行释意
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
支,来源于陆游的《宋诗》《丙午初冬得心腹痛疾大下而愈羸耗不支方在告卧燕堂东偏闻民间前一夕被盗者慨然有感》,原文:下帘设纸屏,篝火支药灶

廷映

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
廷映,来源于王之道的《宋词》《庆清朝》,原文:济济满廷鹓鹭,月卿映、日尹星郎

毓钲

拼音五行释意
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
毓,来源于无名氏的《宋词》《壶中天・念奴娇》,原文:堪羡玉叶名郎,天潢毓秀,梧竹生标格

析南

拼音五行释意
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
国学点评
析南,来源于不详的《唐诗》《马重绩占随卦繇辞》,原文:南瞻析木,木不自续

儒章

拼音五行释意
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
zhāng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
国学点评
儒章,来源于梅尧臣的《宋诗》《杨畋赴官并州》,原文:吴钩皆尚壮,章甫几为儒

缈予

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
yú,yǔ指从我这里取,从我这里求;后指任意索取,给予,赞许,称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
国学点评
缈,来源于曾惇的《宋诗》《分绣阁》,原文:兹楼何缥缈,千巖霭云屯

梓央

拼音五行释意
落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用,用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
梓,来源于岳珂的《宋诗》《己亥明禋恩封邺侯感愧有作二首 其一》,原文:封同桑梓一千户,蹟远蓬莱二十年

谦缘

拼音五行释意
qiān指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
国学点评
谦,来源于苏颂的《宋诗》《首夏即事与丘与权同韵作》,原文:小人当此多欺憸,君子遇之难怀谦

杉娄

拼音五行释意
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
国学点评
杉,来源于刘一止的《宋诗》《叔父朝请挽诗二首 其二》,原文:阡陌南阳旧,松杉厚夜温

筠翡

拼音五行释意
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
筠,来源于白居易的《唐诗》《与微之唱和来去常以竹筒贮诗陈协律美而成篇因以此荅》,原文:粉节坚如太守信,霜筠冷称大夫容

莹玫

拼音五行释意
yíng本义指光洁像玉的宝石,光洁,透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
méi美玉,比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
国学点评
莹玫,来源于孔平仲的《宋诗》《剪玫瑰寄晦之仍书此为戏》,原文:蔷薇赭赤未足爱,玫瑰莹白花草魁

兹棕

拼音五行释意
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
国学点评
兹,来源于刘仲堪的《宋诗》《南山十咏 涵晖谷》,原文:嵌空在山半,天设兹闲敞

醇奂

拼音五行释意
chún纯真朴实。
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
醇,来源于楼钥的《宋诗》《王提刑挽词 其二》,原文:籍甚青箱学,醇乎赤子心

苡序

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
苡,来源于薛绍彭的《宋诗》《马伏波事》,原文:提兵泊浪间,薏苡谗谤喧

傅苍

拼音五行释意
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
cāng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
国学点评
傅苍,来源于司空曙的《唐诗》《奉和张大夫酬高山人》,原文:苍生须太傅,山在岂容归

沧华

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
沧华,来源于许景衡的《宋诗》《送连子友守淮安二首 其一》,原文:大观督邮谁见忆,萧萧华髪对沧洲

隽芍

拼音五行释意
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
sháo比喻像芍药花一样鲜艳美丽,绽放光华。
国学点评
隽,来源于卫宗武的《宋诗》《再用韵答和者》,原文:道腴足隽永,世味等涕唾

豫壬

拼音五行释意
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
国学点评
豫,来源于张俞的《宋诗》《题温汤驿 其二》,原文:敢将豫让炭,却对卞和玉

霏栖

拼音五行释意
fēi霏霏,指雨、雪、烟、云很盛的样子;霏微,指细雨弥漫的样子,有飘扬,飘洒,飞扬等含义,用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
qī,xī鸟类停留、歇宿。泛指停留,居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
国学点评
霏栖,来源于韩淲的《宋诗》《同景瑜诸人饮于横碧 其四》,原文:风余雪霏霏,鸦栖鴈雝雝

州域

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
州域,来源于孔平仲的《宋诗》《青州作》,原文:九州此居三,山海在封域

知桠

拼音五行释意
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
知,来源于俞德邻的《宋诗》《次韵龙仁夫种菊二首 其二》,原文:乃知意气合,岂计新相知

菡宛

拼音五行释意
hàn指荷花的别名;也指有善,美,夸奖,赞许,幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
wǎn,yuān一般指婉转,婉约,如宛折;也指温柔,柔美,如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
国学点评
菡,来源于齐己的《唐诗》《谢武陵徐巡官远寄五七字诗集》,原文:鼎湖菡萏摇金影,蓬岛鸾皇舞翠声

涵韧

拼音五行释意
hán如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
涵,来源于朱熹的《宋诗》《安溪书事》,原文:涵山日欲晦,窥阁景方沉

澎琀

拼音五行释意
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
国学点评
澎,来源于林千之的《宋诗》《赠水帘洞黄秀才》,原文:沧溟舞澎湃,云气度浩渺

峥瑄

拼音五行释意
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
峥,来源于郭印的《宋诗》《读维摩经》,原文:箭锋相注处,妙义益峥嵘

州覃

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
州覃,来源于林景熙的《宋诗》《知宗柑诗用韵颇险予既知之复取所未用之韵续赋一首三十韵》,原文:书阅扬州贡,功观禹化覃

鼎芈

拼音五行释意
dǐng盛大鼎盛,分量很重。
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
国学点评
鼎,来源于刘跂的《宋诗》《题古器物铭赠得甫兼简诸友》,原文:爵觚屡饮我,鼎鬲贮肴膳

恤璁

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
恤,来源于喻良能的《宋诗》《张持荷示诗编次韵一篇为谢》,原文:人讥雕肺肝,悠然非所恤

泷篌

拼音五行释意
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
国学点评
泷,来源于许浑的《唐诗》《喜远书》,原文:端居换时节,离恨隔龙泷

璨理

拼音五行释意
càn美玉;明亮、灿烂的样子,用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
璨,来源于薛季宣的《宋诗》《寒溪送客时李花盛开山谷弥望》,原文:寒溪送客荒径迂,玉华璀璨晨光虚

皤桓

拼音五行释意
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
国学点评
皤,来源于赵汝鐩的《宋诗》《送同年李教秩满归闽》,原文:鴈塔同题久,相看两鬓皤

芦荷

拼音五行释意
比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
像荷花一样出淤泥而不染,清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行,不与世俗同流合污。
国学点评
芦荷,来源于李涉的《唐诗》《牧童词》,原文:荷蓑出林春雨细,芦管卧吹莎草绿

暌崎

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
暌,来源于米芾的《宋诗》《发润州》,原文:气就蛇须角,暌通豕负涂

胥蘅

拼音五行释意
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
胥,来源于林希逸的《宋诗》《了不了语 其二》,原文:胥驾鲸来潮上下,羲鞭乌急日西东

勘谊

拼音五行释意
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
勘,来源于程公许的《宋诗》《成都萧寺度腊即事示彦威姪二首 其二》,原文:万缘勘破姑随顺,至道精探识指归

蘅肖

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
蘅,来源于程俱的《宋诗》《古钓台歌送阮阅休美成沿檄浙东》,原文:纫蘅兰以荐枕兮,服龙渊之无缺

殷殷

拼音五行释意
yīn,yān,yǐn富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
yīn,yān,yǐn富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
国学点评
殷殷,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释训(解释连绵词和词组,以及形容词和副词)》,原文:45 殷殷,茕茕,忉忉,慱慱,钦钦,京京,忡忡,惙惙,怲怲,弈弈,忧也

廷榭

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
廷榭,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇襄公二十四年》,原文:大侵之礼,君食不兼味,台榭不涂,弛侯,廷道不除,百官布而不制,鬼神祷而不祀,此大侵之礼也

黛真

拼音五行释意
dài青黑色的颜料,古代女子用来画眉;女子眉毛的代称;美女,用作人名意指动人、美丽、温婉之义。
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
黛真,来源于刘弇的《宋诗》《古风谢汪都讲示惜惜吟》,原文:别斲圆虚费钴鉧,粉白黛绿低真色

媖绚

拼音五行释意
yīng女子的美称。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
媖,来源于彭汝砺的《宋诗》《观画》,原文:文陛网户绿绮窗,中有美人岂媖媓

储合

拼音五行释意
chǔ储蓄,有积累之意。
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
储合,来源于王令的《宋诗》《上黄任道》,原文:山川储地秀,日月合天光

隅啸

拼音五行释意
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
xiào1、啸引,啸召,呼唤,召唤,长鸣;2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
国学点评
隅,来源于史浩的《宋诗》《童丱须知 舅姑篇》,原文:每务宽慈抱,何尝使向隅

榷丁

拼音五行释意
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
国学点评
榷,来源于方回的《宋诗》《元夕前雨不已二首 其二》,原文:月姊雨师暗商榷,不须粧点上元春

川炘

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
xìn见“炘炘”。
国学点评
川,来源于王勃的《唐诗》《杂曲歌辞 秋夜长》,原文:遥相望,川无梁

舟裕

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
舟,来源于韩的《宋词》《江城子》,原文:雪消霜入小溪舟

忻单

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
忻,来源于释德洪的《宋诗》《寄题双泉》,原文:倚栏应忻然,游鳞见尾脊

笈媪

拼音五行释意
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
ǎo比喻温顺淑德,贤良懂事。
国学点评
笈,来源于刘仲堪的《宋诗》《南山十咏 来学亭》,原文:横经就一隅,负笈来千里

若茸

拼音五行释意
ruò,rě若字的字义非常多,有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
róng草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
国学点评
若茸,来源于乔吉的《元曲》《李太白匹配金钱记・鹊踏枝》,原文:闹炒炒嫩绿草聒鸣蛙,轻丝丝淡黄柳带栖鸦,碧茸茸杜若芳洲,暖溶溶流水人家

笃謇

拼音五行释意
忠实,一心一意;厚实,结实;专一;切实,确凿,用作人名意专注、忠实、坚定之义。
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
国学点评
笃,来源于孔子及其弟子的《论语》《论语/《卫灵公篇》》,原文:言不忠信,行不笃敬,虽州里,行乎哉

滔炅

拼音五行释意
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
jiǒng,guì意指火光。同“炯”,明亮的意思,比如炯炯有神,用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
国学点评
滔,来源于释原妙的《宋诗》《颂古三十一首 其九》,原文:直得浑家都浸杀,至今平地浪滔滔

秋淮

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
秋淮,来源于李彭的《宋诗》《胡少汲名直孺龙舒佳士清修可喜往岁见之金陵闻除侍御史因作此诗以见意》,原文:协洽之岁秋九月,买船适诣秦淮湄

蕖冉

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
蕖冉,来源于孔平仲的《宋诗》《寄孙元忠 其二八》,原文:雨裛红蕖冉冉香,玉樽锦席高云凉

南休

拼音五行释意
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
南休,来源于柳宗元的《唐诗》《奉酬杨侍郎丈因送八叔拾遗戏赠诏追南来诸宾二首 二》,原文:一生判却归休,谓著南冠到头

倾君

拼音五行释意
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
倾君,来源于刘禹锡的《唐诗》《送湘阳熊判官孺登府罢归钟陵因寄呈江西裴中丞二十三兄》,原文:君家诚易知,胜绝倾里闾

炽樗

拼音五行释意
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
国学点评
炽,来源于韩维的《宋诗》《过李膺墓同曼叔作》,原文:汉衰奄寺炽,威柄敢专有

凰誉

拼音五行释意
huáng景星凤凰,比喻美好的事物或杰出的人才。
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
凰,来源于许月卿的《宋诗》《赋新花竹》,原文:须知竹恋花蝴蝶,喜见花贪竹凤凰

麟槿

拼音五行释意
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
麟,来源于朱熹的《宋诗》《斋居感兴二十首 其五》,原文:祥麟一以踣,反袂空涟洏

誉与

拼音五行释意
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
誉与,来源于魏野的《宋诗》《寄赠河中表兄李渎》,原文:早年声誉压羣公,耻与浮华鬭竞同

骋沦

拼音五行释意
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
lún比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
国学点评
骋,来源于于石的《宋诗》《感兴 其一》,原文:杨墨骋邪说,申韩祸无罪

语泷

拼音五行释意
yǔ,yù指话语,说话,谈论,议论,辩论,引申为文思敏捷,口才好,如出语成章。用作人名意指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义。
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
语,来源于王采的《宋词》《蝶恋花》,原文:怅望草堂无一语

桓煜

拼音五行释意
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
国学点评
桓煜,来源于高斯得的《宋诗》《刘友鹤以诗赠别次韵送之》,原文:诗妍青林华煜煜,气老幽涧松桓桓

忻卿

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
国学点评
忻,来源于卫宗武的《宋诗》《春怀 其二》,原文:肖翘与蠕动,靡不忻坼解

幽琛

拼音五行释意
yōu1、形容环境僻静,光线较暗,比如幽静;2、形容生活沉静而安闲幽闲,幽趣(幽雅的趣味)。用作人名意指性格温和、温柔、做事有条理之义。
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
幽,来源于尹洙的《宋诗》《皇雅十首 其一六》,原文:协比幽都,荡摇边圉

瑱恤

拼音五行释意
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
比喻富有同情心,能够体恤他人。
国学点评
瑱,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《秋官司寇》》,原文:成六瑞:王用瑱圭,公用桓圭,侯用信圭,伯用躬圭,子用谷璧,男用蒲璧

桓酝

拼音五行释意
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
国学点评
桓,来源于韦骧的《宋诗》《送潘簿还侍下》,原文:四见霜花始解官,彩衣还侍肯盘桓

零久

拼音五行释意
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
国学点评
零久,来源于李正民的《宋诗》《寄艾若讷》,原文:宅相凋零久不振,喜君文采日清新

枫梓

拼音五行释意
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用,用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
国学点评
枫梓,来源于郑侠的《宋诗》《次韵清溪樊主簿》,原文:正以庭闱安梓里,谁知魂梦达枫宸

乘晟

拼音五行释意
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
shèng,chéng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
国学点评
乘,来源于褚亮的《唐诗》《明堂乐章 肃和》,原文:象天御宇,乘时布政

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