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曹惜作者:曹惜2024-09-04 11:22:59

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祁茯

拼音五行释意
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
祁,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《定公》》,原文:四、秋,晋人执宋行人乐祁犁

宣醇

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
chún纯真朴实。
国学点评
宣醇,来源于王洋的《宋诗》《寄题安福凤林桥》,原文:薛宣好男儿,正可上醇斚

奘常

拼音五行释意
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
奘,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释言(对一些动词和形容词的解释)》,原文:129 奘,驵也

晤柔

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
国学点评
晤,来源于陈造的《宋诗》《寄程安抚》,原文:行行野香间幽艳,晤对未用嗟无侣

峰尔

拼音五行释意
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
峰尔,来源于王正己的《宋诗》《天开图画亭》,原文:瑠璃波光群玉峰,水墨正尔难为工

伊献

拼音五行释意
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
伊献,来源于周紫芝的《宋诗》《次韵庭藻再赋观潮》,原文:胸中如公多庙谋,八珍未献伊鼎羞

隋诏

拼音五行释意
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
隋诏,来源于陆龟蒙的《唐诗》《萤诗》,原文:莫倚隋家事,曾烦下诏征

文慈

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
慈明无双,赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良,富有声望。
国学点评
文慈,来源于李石的《宋诗》《石室》,原文:君看文与高,慈惠蜀之师

甯旌

拼音五行释意
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
甯,来源于胡如壎的《宋诗》《答大年马丞相》,原文:甯分螬半食,肯逐乌三匝

淑诺

拼音五行释意
shū淑字的意思为善,美。(多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良,姿态优美、温柔文静等)。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
国学点评
淑,来源于唐士耻的《宋诗》《时贤明鉴裁》,原文:一以涵养使莫折,一以淑我邦之俊

明英

拼音五行释意
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
yīng指花,蓓蕾,尚未绽放的花朵;好,美好;精华,事物最精粹的部分,如英华;才智杰出,才能出众的人,如精英。英同“瑛”,似玉的美石。用。
国学点评
明英,来源于释昙华的《宋诗》《偈颂六十首 其五三》,原文:三江九堰聪明神,稽首归依助英杰

缈卫

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
缈卫,来源于程俱的《宋诗》《暴书会和陈正字磷观御制书二首 其一》,原文:隆楼缥缈侵云汉,神物㧑呵卫九天

泷融

拼音五行释意
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
泷,来源于汪藻的《宋诗》《书宁川驿壁》,原文:虽遭泷吏嗤韩子,却喜溪神识柳侯

隽里

拼音五行释意
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
隽里,来源于刘子翬的《宋诗》《伯胜文本袖诗见访辄成长句奉酬盛意》,原文:旧知吾里多豪隽,亲识君家好弟兄

汶祈

拼音五行释意
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
国学点评
汶,来源于裘万顷的《宋诗》《送范光伯北行》,原文:欲学太史公,穷汶泗沅湘

芾伊

拼音五行释意
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
国学点评
芾,来源于王十朋的《宋诗》《陈希仲赠山茶》,原文:此花端有岁寒意,好赋甘棠蔽芾篇

如旌

拼音五行释意
像,相似,同什么一样;比得上或及的意思。比如百闻不如一见。用于人名意指如愿以偿、称心如意之义。
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
如旌,来源于邓肃的《宋诗》《次韵师皋》,原文:闽山今复暗旌旗,四望长安泪如洗

稽严

拼音五行释意
jī,qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
稽严,来源于刘敞的《宋诗》《答罗同年忆楸花之作》,原文:勾稽严密不通宾,因见楸花忆去春

矜馚

拼音五行释意
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
国学点评
矜,来源于刘摰的《宋诗》《哀光禄王卿二首 其二》,原文:义直中能恕,才高气不矜

简憧

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
简,来源于周孚的《宋诗》《次陈生韵》,原文:蠹简真堪怨,寒醅未易忘

旖飖

拼音五行释意
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
国学点评
旖,来源于贯休的《唐诗》《拟君子有所思二首 一》,原文:振衣中夜起,露花香旖旎

甯彰

拼音五行释意
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
甯,来源于洪炎的《宋诗》《再赋弈棋五首 其五》,原文:置君愚甯子,议乐哂温公

愉旌

拼音五行释意
yú,tōu和悦,快意的意思。用作人名意指神采奕奕、开心、怡然之义。
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
愉,来源于王义山的《宋诗》《寿崇节致语口号》,原文:璀璨祥光三殿晓,怡愉和气万年春

越英

拼音五行释意
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
yīng指花,蓓蕾,尚未绽放的花朵;好,美好;精华,事物最精粹的部分,如英华;才智杰出,才能出众的人,如精英。英同“瑛”,似玉的美石。用。
国学点评
越英,来源于曹冠的《宋词》《蓦山溪》,原文:吴越旧争衡,览遗迹、英雄何处

惜萃

拼音五行释意
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
国学点评
惜萃,来源于贾竦的《唐诗》《谒华岳庙》,原文:(见《金石萃编》卷一百五,以《惜阴轩丛书》《雍州金石记》校其异

馟波

拼音五行释意
[《龍龕手鑒》陁胡切。
波澜壮阔,比喻声势浩大。
国学点评
波,来源于卢祖皋的《宋词》《瑞鹤仙》,原文:凌波步远

忻稽

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
jī,qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
国学点评
忻,来源于魏野的《宋诗》《送薛奎殿院赴阙》,原文:谪监陕郡滞贤才,清雪忻将紫诏开

与涵

拼音五行释意
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
hán如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
国学点评
与涵,来源于释居简的《宋诗》《塘淫》,原文:谨口饱涵畜,与时相抑扬

峰辰

拼音五行释意
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
国学点评
峰辰,来源于良价的《唐诗》《功勋五位颂(原注:本则既已出上。异本作「上堂次示问话僧颂」) 三》,原文:而今高隐千峰外,月皎风清好日辰

茂绪

拼音五行释意
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
茂绪,来源于夏竦的《宋诗》《奉贺御制灵应瑞石》,原文:弥彰帝历休祺茂,永叶仙源统绪隆

枫翙

拼音五行释意
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
国学点评
枫,来源于仇远的《宋诗》《檇李亭》,原文:葵扇桃笙聊却暑,苹花枫叶已知秋

莜桑

拼音五行释意
yóu比喻生活富足,顺遂无忧。
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
莜,来源于方岳的《宋诗》《僮有弹鹭寘池上者予解其缚纵之而不去盖不饮不食拳立而不徙者七八日作诗返之故巢》,原文:相莜抱子林欲深,经始营巢茅未葺

箴箪

拼音五行释意
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
国学点评
箴,来源于耿秉的《宋诗》《挽崔舍人》,原文:忠输丹扆箴犹在,一鉴云亡共黯然

秋绡

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
秋绡,来源于徐夤的《唐诗》《和尚书咏泉山瀑布十二韵》,原文:天外倚来秋水刃,海心飞上白龙绡

彰璨

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
càn美玉;明亮、灿烂的样子,用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
国学点评
彰,来源于释普度的《宋诗》《送文上人游台荡》,原文:文彩全彰拄杖头,吴山楚水兴悠悠

秭觅

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
国学点评
秭,来源于周密的《宋诗》《山房春晚》,原文:苹花吹香柳花落,秭归清啼答姑恶

专漓

拼音五行释意
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
比喻品质高雅,像漓水一样清澈纯净。
国学点评
专,来源于曹彦约的《宋诗》《郭承禧同年解倅印趋朝 其二》,原文:诸公新引类,难弟久专城

粤粤

拼音五行释意
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
粤粤,来源于杨万里的《宋诗》《荔枝歌》,原文:粤犬吠雪非差事,粤人语冰夏虫似

誉锦

拼音五行释意
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
jǐn如花似锦,形容人生绚丽,前程美好。
国学点评
誉锦,来源于释德洪的《宋诗》《黄蘗佛智》,原文:道誉闻寰宇,光华照锦江

逵琀

拼音五行释意
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
国学点评
逵,来源于岳珂的《宋诗》《米元章临右军玉润帖赞》,原文:熠煜客星,颙逵之伍乎

羡壬

拼音五行释意
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
国学点评
羡,来源于吕胜己的《宋词》《蝶恋花》,原文:天涯却羡鸿遵渚

夕硝

拼音五行释意
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
夕,来源于李峤的《唐诗》《奉教追赴九成宫途中口号》,原文:雨余林气静,日下山光夕

彰律

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
彰,来源于晓荣的《唐诗》《答慧文 一》,原文:尘尘彰妙体,刹刹静毗卢

纶闰

拼音五行释意
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
纶,来源于宋祁的《宋诗》《自咏》,原文:经纶谁一问,薖轴老中阿

隽白

拼音五行释意
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
国学点评
隽白,来源于范仲淹的《宋诗》《赠张先生》,原文:金门不乏隽,白云宜退耕

醇捷

拼音五行释意
chún纯真朴实。
jié象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
国学点评
醇捷,来源于王灼的《宋诗》《宿毗沙院诸友相送》,原文:子仁喜捷敏,德常号醇雅

诀治

拼音五行释意
jué诀窍、秘诀,比喻方法高明,使困难迎刃而解。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
诀,来源于洪咨夔的《宋诗》《罗浮高寿崔制置》,原文:金丹宝诀传枕中,负薪汲水长相从

莱鹭

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
鸟类的一科,翼大尾短,嘴直而尖,颈和腿很长,常见的有“白鹭”,引申指像鹭鸟一样洁白,用作人名意指纯洁、才德兼备之义。
国学点评
莱鹭,来源于蔡襄的《宋诗》《诗一首》,原文:匡庐五老蓬莱山,沧洲白鹭烟波间

暄稷

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
国学点评
暄,来源于陈允平的《宋词》《法曲献仙音》,原文:风箨晴暄,昼桐阴早,燕阁新香时度

朴奕

拼音五行释意
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
朴,来源于吕止庵的《元曲》《离亭宴歇指煞・做时节彼各休心厌,做时节休把人坑陷。常欢喜星前月下,》,原文:我着片无忝和朴实心,博伊家做怪胆

娄祺

拼音五行释意
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
指吉祥,安祥,用作人名意指祥瑞、幸福之义。
国学点评
娄,来源于释绍昙的《宋诗》《偈颂一百零二首 其九六》,原文:儿孙无地雪深冤,烧炷兜娄苦告天

奂漳

拼音五行释意
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
奂,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:己丑,召伯奂、南宫极以成周人戍尹

樨莱

拼音五行释意
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
樨,来源于张镃的《宋诗》《客有折秋香来桂隠者喜成七言呈以道》,原文:半纪移居野水旁,年年尝为木樨忙

种情

拼音五行释意
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
种情,来源于高翥的《宋诗》《灵巖寺》,原文:客身元是山林种,见此如何不动情

洲廷

拼音五行释意
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
洲廷,来源于王迈的《宋词》《沁园春》,原文:正南洲潢弄,西淮鼎沸,廷绅噤舌,举国如狂

粹扬

拼音五行释意
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
国学点评
粹扬,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴十四年奉上徽宗册宝三首 册宝入门用《显安》。》,原文:迨兹丕扬,拟纯粹精

亘郝

拼音五行释意
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
亘,来源于李流谦的《宋诗》《公归行送王显谟》,原文:岘山风流亘千祀,鹿门隠槩轻九牧

意璆

拼音五行释意
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
意璆,来源于吕陶的《宋诗》《和礼部孔经甫斋宫三首 其一》,原文:频阅来书谕勤意,愧无青玉报璆琳

陟仟

拼音五行释意
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
陟,来源于方回的《宋诗》《寄题畅上人文溪别业诗》,原文:上之所陟耸楼阁,星辰日月危栏凭

盛礴

拼音五行释意
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
盛,来源于刘才邵的《宋诗》《次韵陈久道秋雨书事二首 其一》,原文:应缘杀气盛,惨淡连沙漠

瑶丁

拼音五行释意
yáo美玉,比喻美好,珍贵,光明,洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
国学点评
瑶丁,来源于朱广汉的《宋诗》《过东坡墓》,原文:平日万篇谁爱惜,六丁收拾在瑶宫

潜景

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
潜景,来源于白居易的《唐诗》《酬和元九东川路诗十二首 江楼月》,原文:一宵光景潜相忆,两地阴晴远不知

矜苡

拼音五行释意
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
矜,来源于曾巩的《宋诗》《山水屏》,原文:矜雄跨九州,争险挂星宿

磐棂

拼音五行释意
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
磐,来源于陈宗远的《宋诗》《有感》,原文:呢喃燕贺厦,嘹呖鸿渐磐

蔳攸

拼音五行释意
qiàn草茂盛貌。
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
攸,来源于牟巘的《宋诗》《宴交代杨寺丞乐语口号》,原文:眉间黄色喜浮浮,天遣鸾皇为相攸

熹文

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
熹,来源于赵希逢的《宋诗》《和饮仙阁》,原文:悠然清兴正未艾,晨光峰头忽熹微

页胧

拼音五行释意
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
页,来源于宋之问的《唐诗》《初承恩旨言放归舟》,原文:(同前第一四九八页)

重琢

拼音五行释意
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
重琢,来源于苏舜钦的《宋诗》《寄守坚觉初二僧》,原文:玉就还重琢,河穷更远寻

勰昕

拼音五行释意
xié比喻协力同心,共同努力。
xīn指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
国学点评
勰,来源于陈与义的《宋诗》《蒙再示属辞三叹之余赞巨丽无地托言辄依元韵再成一章非独助家弟称谢区区少褒之使进学焉亦师席善诱之意也》,原文:子不见刘勰书成要人定,岂但令人愈头病

郝憬

拼音五行释意
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
郝,来源于何梦桂的《宋词》《沁园春》,原文:龙角标辰,蟾胎楸檬巧缈s细枥铮炊菸瑁郝刑āV刂睾檬孪啻折1愣园鸦品庾檬倮8腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场W蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴H辏嶙樱晁晗伪

熙溯

拼音五行释意
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
熙溯,来源于赵孟坚的《宋诗》《为仓使吴荆溪先生寿》,原文:溯自熙丰后,专门始分目

希晴

拼音五行释意
盼望,希望;稀疏,迎合,稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
qíng象征未来一片光明璀璨,无风无雨。
国学点评
希晴,来源于文同的《宋诗》《二年陵阳不见中秋月》,原文:晴光尚希见,况复求夜月

雅覃

拼音五行释意
一般指文雅、美好、标准,引申为正直、高尚。用作人名意指高洁、美丽、文雅、有品味之义。
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
雅覃,来源于张舜民的《宋诗》《书节孝先生事实于先生诗编之后》,原文:此编雅什盈数百,覃思成诵惊余神

冬礴

拼音五行释意
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
冬,来源于苏颂的《宋诗》《南郊大礼庆成诗五首 有事于南郊》,原文:仲冬月良,一阳气至

桢容

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
桢,来源于苏颋的《唐诗》《奉和姚令公温汤旧馆永怀故人卢公之作》,原文:伟兹廊庙桢,调彼盐梅实

京佶

拼音五行释意
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
京,来源于魏野的《宋诗》《题高都监新亭》,原文:襟带山围陕,咽喉地接京

湲珲

拼音五行释意
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
湲,来源于蔡沈的《宋诗》《绝句》,原文:南风北窗下,午梦听潺湲

砚僖

拼音五行释意
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
砚,来源于韦应物的《唐诗》《对韩少尹所赠砚有怀》,原文:故人谪遐远,留砚宠斯文

秸浠

拼音五行释意
jiē象征生命力旺盛,拥有丰硕的成就。
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
国学点评
秸,来源于佚名的《尚书》《尚书/《夏书》》,原文:五百里甸服:百里赋纳总,二百里纳铚,三百里纳秸服,四百里粟,五百里米

陵旆

拼音五行释意
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
国学点评
陵旆,来源于崔敦礼的《宋诗》《送梁倅二首 其二》,原文:南风秣陵路,征旆卷行云

自畚

拼音五行释意
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
自畚,来源于张方平的《宋诗》《梁甫吟与任向》,原文:古人率自穷途起,景略执畚南阳耕

幻颍

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
yǐng水名,即颍河;姓氏,地名,用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
国学点评
幻,来源于张孝祥的《宋诗》《昨日极暑今日极寒》,原文:幻生过隙驹,是身九牛毛

懿瑧

拼音五行释意
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
zhēn玉名。
国学点评
懿,来源于李处权的《宋诗》《题钱德载双清堂》,原文:谁识堂堂忠懿孙,至今人物典刑存

恣硝

拼音五行释意
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
恣,来源于萧祜的《唐诗》《游石堂观》,原文:妙用腾声冠盖间,胜游恣意烟霞外

尧晗

拼音五行释意
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
尧,来源于邵雍的《宋诗》《首尾吟 其六○》,原文:尧夫非是爱吟诗,诗是尧夫不乐时

州钲

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
州,来源于赵蕃的《宋诗》《赠别欧阳全真三首 其三》,原文:往者赣州牧,与君乡里儒

凡仞

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
凡仞,来源于张炜的《宋诗》《游洞霄栖真洞》,原文:尘凡夐岀几千仞,足迹经由已半仙

皓庭

拼音五行释意
hào指光明、明亮、洁白,用作人名意指光明、纯洁、活力之义。
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
国学点评
皓庭,来源于许及之的《宋诗》《张时可席上喜雪分韵得水字时予后至周希稷期而不集》,原文:寒威逼重帏,皓彩堕庭戺

槿瞳

拼音五行释意
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
槿,来源于元稹的《唐诗》《相和歌辞 决绝[词]三首 一》,原文:乍可为天上牵牛织女星,不愿为庭前红槿枝

韦觅

拼音五行释意
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
国学点评
韦觅,来源于冯山的《宋诗》《和刘明复再游剑州东园二首 其二》,原文:好事且看韦守记,补亡思觅义山题

楚壬

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
国学点评
楚壬,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:八月壬午,许男宁卒于楚

团央

拼音五行释意
tuán指结成球形的东西;也指聚集,联合,集合,如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
团央,来源于刘子翬的《宋诗》《夜饮》,原文:良宵乐未央,促席团栾坐

逻锦

拼音五行释意
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
jǐn如花似锦,形容人生绚丽,前程美好。
国学点评
逻,来源于刘攽的《宋诗》《次韵韩康公二首 其二》,原文:清汝泱泱紫逻深,绿车红旆付重临

晔枫

拼音五行释意
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
晔,来源于王禹偁的《宋诗》《怀贤诗 李兵部》,原文:有唐张曲江,盛名何暐晔

茗忻

拼音五行释意
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
茗,来源于陈造的《宋诗》《郭家洲》,原文:邻里阙盐茗,翁姬仅盥栉

漳才

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
漳才,来源于钱易的《宋诗》《初夏病中》,原文:徒有文园渴,更有漳浦才

轼盛

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
轼,来源于王褒的《楚辞》《九怀/陶壅》,原文:悲九州兮靡君,抚轼叹兮作诗

吟覃

拼音五行释意
yín1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
吟覃,来源于周必大的《宋诗》《端午帖子 太上皇后阁 其五》,原文:化洽周南无一事,尚吟絺绤葛覃章

襄凇

拼音五行释意
xiāng主要意思帮助,辅佐、完成,相助而成。其次上举,昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
国学点评
襄,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:」 公将往,梦襄公祖

昉璆

拼音五行释意
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
昉,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《隐公》》,原文:始灭昉于此乎

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