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刑释解教能改名字吗?解读刑释解教是否可以更名的相关问题

彭隋曜作者:彭隋曜2024-09-24 05:27:47

刑释解教作为一项重要的社会工作,旨在帮助刑满释放人员重新融入社会,实现自我认知与价值的提升。然而,一些人可能会有疑问,刑释解教是否可以更名?在我国,刑释解教的相关规定并没有具体规定是否可以更名,但可以根据实际情况进行合理的变更。具体而言,需要符合法律法规的规定,经相关部门审核并办理相应手续,方可更名。当然,在实际操作中,也要考虑到个人身份的连贯性和社会的接受度。因此,在进行更名操作时,建议事先咨询相关权威部门,遵循规定程序,确保合法合规。

刑释解教能改名字吗

尔淇

拼音五行释意
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
水名,引申为清爽,幸福,甜蜜等。用作人名意指文静、美满、甜美之义。
国学点评
尔,来源于赵湘的《宋诗》《圣号雅二篇 其七》,原文:爰煦尔赤,爰妥其老

什垣

拼音五行释意
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
国学点评
什,来源于吴芾的《宋诗》《鲁漕按行诸郡以所得江山之秀形之篇章灿然成轴出以相示卒卒未能尽和且作数语以报来辱》,原文:平时已富琼瑶什,行处还多锦绣篇

其芾

拼音五行释意
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
其芾,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《国风》》,原文:彼其之子,三百赤芾

砺翡

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
砺,来源于和凝的《唐诗》《宫词百首 四十三》,原文:锵金佩玉趋丹陛,总是和羹作砺才

与翙

拼音五行释意
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
国学点评
与,来源于南诏骠信的《唐诗》《星回节游避风台与清平官赋》,原文:悲哉古与今,依然烟与月

嵇勤

拼音五行释意
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
嵇,来源于丁大容的《宋诗》《松岭》,原文:此山若有归耕地,肯坠嵇康七不堪

槿胧

拼音五行释意
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
槿,来源于杨凌的《唐诗》《阁前双槿》,原文:羣玉开双槿,丹荣对绛纱

徵荏

拼音五行释意
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
荏,来源于刘唐卿《白兔记》的《元曲》《七娘子》,原文:(老旦上)孩儿美貌体天然,似洛浦神仙,荏苒芳年

犹种

拼音五行释意
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
国学点评
犹种,来源于宋庠的《宋诗》《七夕三首 其三》,原文:席上残桃犹可种,刘郎争奈不长生

粤栖

拼音五行释意
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
qī,xī鸟类停留、歇宿。泛指停留,居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
国学点评
粤,来源于家铉翁的《宋诗》《六月菊以夏中破萼至秋晚枝条虽苍劲而花色灼然鲜明贯暑寒而不改菊中之贞士也余以比之商山四皓为之赋》,原文:粤从夏五开敷到残秋,更与黄花为辈俦

乘娄

拼音五行释意
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
国学点评
乘娄,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《文公》》,原文:晋郄缺帅师革车八百乘,以纳接菑于邾娄,力沛若有余而纳之

阑湲

拼音五行释意
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
国学点评
阑湲,来源于白居易的《唐诗》《香山避暑二绝 一》,原文:夜深起凭阑干立,满耳潺湲满面凉

鸢矜

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
鸢矜,来源于楼钥的《宋诗》《鲲化为鹏诗》,原文:鸢飞与鱼跃,曾不事夸矜

憧艾

拼音五行释意
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
ài,yì美好善良的意思。
国学点评
憧,来源于李弥逊的《宋诗》《寄题翠樊亭》,原文:固知静者自超诣,世上憧憧良足隘

蕋珐

拼音五行释意
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
蕋,来源于吕本中的《宋诗》《九日赠曾宏甫二绝 其一》,原文:何事东篱数株菊,已将青蕋趁重阳

析岐

拼音五行释意
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
析岐,来源于仇远的《宋诗》《乙巳岁三月为溧阳校官上府经乌刹桥和陶渊明韵》,原文:石桥跨淮水,岐路由此析

梧瑷

拼音五行释意
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
ài美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
梧,来源于宋之问的《唐诗》《谒禹庙》,原文:旋闻厌黄屋,更道出苍梧

琛晨

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
琛,来源于晁补之的《宋诗》《送刘景文两浙西路都监》,原文:莫夸能饭便鞍马,闽琛海賮通蛮谿

晰辰

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
国学点评
晰,来源于刘敞的《宋诗》《题浙西新学》,原文:迄今遗风未全灭,得逢贤侯益昭晰

奈幻

拼音五行释意
nài比喻做事有主见、有胆识。
huàn比喻富有想象力。
国学点评
奈幻,来源于朱松的《宋诗》《吴山道中三首 其一》,原文:静观物化知如幻,奈此撩人风物何

追璩

拼音五行释意
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
国学点评
追,来源于沈唐的《宋词》《望海潮》,原文:追思昔日风流

箩贞

拼音五行释意
luó象征装载幸运、承载责任。
zhēn指坚定、有节操、固守正道、坚贞不变、始终如一。用作人名意指专一、正直、圣洁、真诚之义。
国学点评
箩,来源于释德宏的《宋诗》《偈》,原文:阿呵呵,冥然作梦几时休,守却饭箩空忍饿

郁槐

拼音五行释意
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
国学点评
郁,来源于张齐贤的《唐诗》《郊庙歌辞 仪坤庙乐章 肃和》,原文:祼圭既濯,郁鬯既陈

馥州

拼音五行释意
馥字的原义是指香气,也引申指香气芬芳的意思,馥字常用于女性名,用作人名意指出众、清新、不凡之义。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
馥州,来源于张嵲的《宋诗》《芍药五首 其一》,原文:幽卧独怜芳气馥,世间惟有柳州诗

缘煜

拼音五行释意
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
国学点评
缘,来源于沈瀛的《宋词》《醉落魄・一斛珠》,原文:都缘人欲来相惑

茶鸥

拼音五行释意
chá人生如茶,象征一种淡雅悠闲的人生态度。
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
茶鸥,来源于马致远的《元曲》《吕洞宾三醉岳阳楼・贺新郎》,原文:(正末唱)空听得楼前茶客闹,争似江上野鸥闲

孝胥

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
孝胥,来源于董嗣杲的《宋诗》《漫兴二首 其一》,原文:沈迷谩想华胥乐,还有痴儿鄙孝先

瞻缃

拼音五行释意
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
国学点评
瞻,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍熙四年加上寿圣皇太后尊号八首 其三》,原文:鸾驾清跸,耸瞻九逵

淳颐

拼音五行释意
chún,zhūn指为人诚实质朴。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
淳,来源于周必大的《宋诗》《邦衡侍郎留金陵再用津字韵赋诗谢送赐茗复以丙申小春四銙寄赠》,原文:淳熙又贡第三春,驿骑新驰度剑津

曦斯

拼音五行释意
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
曦,来源于韩愈的《唐诗》《南内朝贺归呈同官》,原文:薄云蔽秋曦,清雨不成泥

钏简

拼音五行释意
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
国学点评
钏,来源于韩愈的《唐诗》《华山女》,原文:抽簪脱钏解环佩,堆金叠玉光青荧

州竹

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
zhú本义是指竹子,或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
国学点评
州竹,来源于洪刍的《宋诗》《板屋》,原文:君不见黄州使君夸竹楼,剖竹俛仰相绸缪

晣颜

拼音五行释意
zhé光亮;亮光。
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
晣,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》,原文:夜未艾,庭燎晣晣

桐博

拼音五行释意
tóng指树木,也叫“荣”,如梧桐树,引申为坚毅,有气势,而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
桐博,来源于随车娘子的《宋词》《天仙子》,原文:蔡邕博识爨桐声,君背负,只此是

蓬薏

拼音五行释意
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
国学点评
蓬薏,来源于苏轼的《宋诗》《元修菜》,原文:马援载薏苡,罗生等蒿蓬

弛喻

拼音五行释意
chí张弛有度,收放自如。
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
弛,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:」乃弛弓而自后缚之

晓绪

拼音五行释意
xiǎo1、指天明,天刚亮,拂晓 ;2、指知道、明白、了解、懂得,使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
晓绪,来源于方回的《宋诗》《癸未至节以病晚起走笔戏书纪事排闷十首 其五》,原文:十分无意绪,簷雨晓淋浪

冰钲

拼音五行释意
bīng既可指冰清玉粹,品德高洁;又可以指一片冰心,坚贞淡泊,不求名利。
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
冰钲,来源于项安世的《宋诗》《腊月一日咏雪二十韵简潘都干》,原文:簷冰充铎振,盆冻当钲搥

蔚灏

拼音五行释意
wèi蔚是多音字,念wèi时,指草木茂盛、盛大、聚集,也指有文采,文辞华美。念yù时,是地名用字。用作人名意指才华出众、妙笔生花、学富。
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
蔚,来源于孙因的《宋诗》《越问 良牧》,原文:佳山蔚其照眼兮,洗万里之阴雰

璃岭

拼音五行释意
心似琉璃,指心如同琉璃一样透明,纯洁。
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
璃,来源于范良龚的《宋诗》《妙庭观》,原文:琉璃槃上存金鼎,鼎内丹砂如琥珀

娄怀

拼音五行释意
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
娄,来源于王信的《宋诗》《视旱田赋呈上元簿杨明卿》,原文:详于禹贡辨等级,明似离娄烛幽眇

繁杏

拼音五行释意
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
xìng指杏树,杏花 ,杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
国学点评
繁杏,来源于曾觌的《宋词》《念奴娇》,原文:淡月梨花,新晴繁杏,装点成标格

畚郦

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
畚,来源于王昌龄的《唐诗》《咏史》,原文:荷畚至洛阳,杖策游北门

翀峥

拼音五行释意
chōng指向上直飞,相当于“冲”,引申为正直,向上,勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
国学点评
翀,来源于干道民谣的《宋诗》《为三状元咏》,原文:翀峰龟岭与龙屿,三处山川实壮哉

诀缎

拼音五行释意
jué诀窍、秘诀,比喻方法高明,使困难迎刃而解。
duàn华贵美丽,锦绣无双。
国学点评
诀,来源于严羽的《宋诗》《梦游庐山谣示同志》,原文:乱世茫茫飞蠓蠛,囊中别有金膏诀

洵岚

拼音五行释意
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
lán山间的雾气,如岚气,山中雾气。岚字拆开是山和风,寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
国学点评
洵,来源于陈著的《宋诗》《深自妇氏归侍》,原文:瀹洵急迎路,呼镫走奴卒

严珲

拼音五行释意
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
严,来源于颜粲的《唐诗》《吴宫敎美人战》,原文:掩笑谁干令,严刑必用诛

策宗

拼音五行释意
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
国学点评
策宗,来源于郭祥正的《宋诗》《投别发运张职方》,原文:生平学尽经济策,宗工大匠亲琢磨

焱畅

拼音五行释意
yàn指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
焱,来源于刘敞的《宋诗》《咏庭桧赠深甫》,原文:天损吾能违,放歌有焱氏

与棹

拼音五行释意
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
与棹,来源于胡舜陟的《宋词》《感皇恩》,原文:峭帆轻棹,时与白鸥游戏

遒奎

拼音五行释意
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
国学点评
遒,来源于喻良能的《宋诗》《叔度贤良再用游字韵见贻复次韵谢之》,原文:交情莫逆人谁似,吟事方殷岁又遒

瓷礴

拼音五行释意
如陶瓷一般晶莹剔透,可形容人心善良单纯。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
瓷,来源于李南金的《宋诗》《茶声》,原文:听得松风并涧水,急呼缥色绿瓷杯

谧鑫

拼音五行释意
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
国学点评
谧,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《淳化中朝会二十三首 羣臣初举酒毕作《化成天下》。 其二》,原文:极塞成清谧,齐民益阜康

婳怀

拼音五行释意
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
婳,来源于王迈的《宋诗》《简复斋陈寺丞子表夫知丞并呈真西山》,原文:婉婳孤无朋,旁观辄相忌

绡冽

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
绡,来源于董嗣杲的《宋诗》《林檎花》,原文:英英褪雨新红淡,瓣瓣零风蝶粉绡

绰苓

拼音五行释意
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
绰,来源于李文蔚的《元曲》《同乐院燕青博鱼・金盏儿》,原文:我将那竹根的绳拂子绰了这地皮尘,(云)哥也,老实的博

璆润

拼音五行释意
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
璆,来源于释道潜的《宋诗》《访彭门太守苏子瞻学士》,原文:精璆美璞不能擅,散发宇内为豪英

箴杉

拼音五行释意
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
箴,来源于刘黻的《宋诗》《四十吟三首 其二》,原文:庭燎献箴知圣主,台评飞劾到诸生

影晤

拼音五行释意
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
影晤,来源于李若水的《宋诗》《离家》,原文:前途寡亲友,所晤唯瘦影

识棋

拼音五行释意
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
识棋,来源于陈造的《宋诗》《雪夜与师是棋次前韵》,原文:诗可供呻吟,棋亦识死活

奂梁

拼音五行释意
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
奂梁,来源于赵彦昭的《唐诗》《安乐公主移入新宅侍宴应制同用开字》,原文:一窥轮奂毕,惭恧栋梁材

易静

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
jìng研精静虑,形容研究精微,冷静思考。
国学点评
易静,来源于皎然的《唐诗》《戛铜椀为龙吟歌》,原文:能令听者易常性,忧人忘忧躁人静

挚覃

拼音五行释意
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
挚,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:玄冠、玄端奠挚于君,遂以挚见于乡大夫、乡先生

阔芦

拼音五行释意
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
国学点评
阔芦,来源于林棐的《宋诗》《泛剡》,原文:水阔无风似有风,芦花摇落橹声中

瑹庆

拼音五行释意
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
国学点评
庆,来源于释如净的《宋诗》《偈颂十首 其九》,原文:大众恭惟懽庆,铁树开花

恣嶂

拼音五行释意
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
国学点评
恣,来源于韦骧的《宋诗》《追咏西园海棠》,原文:拟开金罇恣欢赏,酬酢宿恨开衰颜

燏棕

拼音五行释意
火光貌。
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
国学点评
燏,来源于周南的《宋诗》《山居》,原文:燏火烧乌桕,敲冰煮石楠

纭和

拼音五行释意
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
纭和,来源于洪适的《宋诗》《寿太师益公 其三》,原文:向来群议几纷纭,决策和戎断若神

瑚里

拼音五行释意
瑚琏之资,比喻人特别有才能,可以担当大任。
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
瑚里,来源于张文成的《唐诗》《游仙窟诗 又赠十孃》,原文:口上珊瑚耐拾取,颊里芙蓉堪摘得

斯浩

拼音五行释意
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
hào浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
国学点评
斯浩,来源于赵湘的《宋诗》《圣号雅二篇 其七》,原文:皇宅斯道,汗汗浩浩

籍皤

拼音五行释意
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
国学点评
籍,来源于苏轼的《宋诗》《凤翔八观 李氏园》,原文:谁家美园囿,籍没不容赎

旆靛

拼音五行释意
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
diàn指美丽又神奇的色彩。
国学点评
旆,来源于程的《宋词》《喜迁莺》,原文:旆卷青霓,来自钧天所

郦袤

拼音五行释意
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
国学点评
郦,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》,原文:公子友败诸郦,获莒子之弟拏

炳凛

拼音五行释意
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
国学点评
炳,来源于赵友直的《宋诗》《命子篇》,原文:后生是畏,圣谟炳如

霈迪

拼音五行释意
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
霈,来源于王昌龄的《唐诗》《宿灞上寄侍御璵弟》,原文:兵粮如山积,恩泽如雨霈

匡湛

拼音五行释意
kuāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
zhàn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
国学点评
匡,来源于方回的《宋诗》《梧桐岭感旧》,原文:匡庐天外画,彭蠡地中杯

同润

拼音五行释意
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
同润,来源于曾巩的《宋诗》《喜雪二首 其一》,原文:混同天地归无迹,润色山川入有为

甯央

拼音五行释意
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
甯,来源于陈著的《宋诗》《王得淦次子侑生日求诗》,原文:梅窗生得甯馨儿,乳腹方离气已奇

灵蘅

拼音五行释意
líng灵心慧性,比喻具有聪慧的天资。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
灵蘅,来源于朱熹的《宋诗》《戏答杨廷秀问讯离骚之句二首 其二》,原文:不甘强借三峰面,且为灵均作杜蘅

婳谦

拼音五行释意
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
qiān指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
国学点评
婳,来源于王迈的《宋诗》《简复斋陈寺丞子表夫知丞并呈真西山》,原文:婉婳孤无朋,旁观辄相忌

旎滔

拼音五行释意
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
国学点评
旎,来源于刘向的《楚辞》《九叹/惜贤》,原文:结桂树之旖旎兮,纫荃蕙与辛夷

怡素

拼音五行释意
指愉快、安乐、和悦的样子。用作人名意指平安、顺利、和悦、温和之义。
本色,白色;颜色单纯,不艳丽;洁白的绢;本来的,质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
国学点评
怡素,来源于郭祥正的《宋诗》《毂毂》,原文:耳边无清歌,素饮方自怡

苡德

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
苡,来源于王维的《唐诗》《送李员外贤郎》,原文:薏苡扶衰病,归来幸可将

媛胭

拼音五行释意
yuàn,yuán指美女,有才能的美女,也指年轻,用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。
yān胭脂,用于人名意指美丽,精致,国色天香之义。
国学点评
媛,来源于韩淲的《宋诗》《冯媛当熊》,原文:翩翩后宫女,冯媛独驰声

胤挚

拼音五行释意
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
胤,来源于元稹的《唐诗》《和李校书新题乐府十二首 上阳白发人》,原文:隋炀枝条袭封邑,肃宗血胤无官位

书炯

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
书炯,来源于郑刚中的《宋诗》《道者寮成人为书额拟成一诗》,原文:寮额髙悬太守书,方盘炯炯连三珠

纴纪

拼音五行释意
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
国学点评
纴,来源于白玉蟾的《宋诗》《陌上桑》,原文:缲之复纺之,妾复躬纴维

什澧

拼音五行释意
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
国学点评
什,来源于戴栩的《宋诗》《上丞相寿 其八》,原文:愿歌周雅卷阿什,鸣凤喈喈梧叶青

茸芨

拼音五行释意
róng草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
茸,来源于黄庭坚的《宋诗》《发舒州向皖口道中作寄李德叟》,原文:驼裘惜蒙茸,俱落水塘缺

备霆

拼音五行释意
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
备霆,来源于葛胜仲的《宋诗》《青州试院次监门韵四首呈同事李无咎补之签判王柏立之刘及至父二宰郑与权存道司户李致志道县丞 其一》,原文:速发试题乘不备,母令掩耳及惊霆

魁蕋

拼音五行释意
kuí比喻极为优秀,无人能够超越。
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
国学点评
魁,来源于释居简的《宋诗》《闻雪湖张签判讣》,原文:精明定化为兰菊,纫称骚人陆离佩,英泛绿尊浇魁雷

亭嫣

拼音五行释意
tíng本义是指凉亭,有顶无墙,供休息用的建筑物。还有直,挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
yān一般指美好的样子,即指美,漂亮,娇艳,如巧笑嫣然,用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
国学点评
亭嫣,来源于彭龟年的《宋诗》《送赵介之赴舂陵十首 其一○》,原文:嫣然亭上雨,鉴止池边月

珂才

拼音五行释意
指玉名,如鸣珂;马笼头的装饰,又称马珂螺,用作人名意指冰清玉洁、富贵吉祥之义。
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
珂才,来源于储光羲的《唐诗》《蓝上茅茨期王维补阙》,原文:酒熟思才子,谿头望玉珂

纭经

拼音五行释意
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
纭经,来源于苏辙的《宋诗》《熙宁壬子八月于洛阳妙觉寺考试举人及还道出嵩少之间至许昌共得大小诗二十六首 和顿主簿起见赠二首 其一》,原文:声病消磨只古文,诸儒经术斗纷纭

州境

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
州境,来源于家铉翁的《宋诗》《纪梦 其一》,原文:留得瀛州人在境,故应犹有地行仙

沉璂

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
国学点评
沉,来源于张耒的《宋诗》《秋怀十首 其一○》,原文:吏散门寂寂,虫鸣夜沉沉

葵姬

拼音五行释意
kuí象征阳光开朗,积极向上。
贤淑美丽的女子。
国学点评
葵,来源于孔武仲的《宋诗》《有旨放八月朔参》,原文:葵心终不已,长望日升东

柃秋

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
秋,来源于高观国的《宋词》《菩萨蛮》,原文:一年空过秋

胥钲

拼音五行释意
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
胥,来源于韩淲的《宋诗》《次韵赵十》,原文:履道果再来,胥会诚良谋

霄霏

拼音五行释意
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
fēi霏霏,指雨、雪、烟、云很盛的样子;霏微,指细雨弥漫的样子,有飘扬,飘洒,飞扬等含义,用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
国学点评
霄霏,来源于吕陶的《宋诗》《和提举游上方南禅十韵》,原文:正午逢晴照,层霄歛夕霏

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