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prt改名后打不开解决方法

林原椰作者:林原椰2024-10-20 21:39:03

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prt改名后打不开

芈韬

拼音五行释意
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
芈,来源于郑延玉的《元曲》《楚昭王疏者下船・二煞》,原文:兄弟也咱相逢时有限期,别离了无限苦,(正末走科)(芈旋追上,云)哥哥,您兄弟再送哥哥几步

麟理

拼音五行释意
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
麟理,来源于杨奇鲲的《唐诗》《巖嵌绿玉》,原文:(见《明滇南诗略》卷首、民国五年周宗麟纂《大理县志稿》卷三一)

初绰

拼音五行释意
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
国学点评
初绰,来源于韩淲的《宋诗》《柬郑一》,原文:约绰郊居遂初赋,只消黄帽与青鞋

媵庄

拼音五行释意
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
媵,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇庄公十九年》,原文:媵,浅事也,不志此其志,何也

渭里

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
渭里,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵答王眘中》,原文:俗里光尘合,胸中泾渭分

莆朝

拼音五行释意
萐莆,古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意,安康无忧。
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
莆朝,来源于王十朋的《宋诗》《喜雨再用前韵》,原文:明朝贺雨诗,定自莆中来

泉彬

拼音五行释意
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
bīn彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
国学点评
泉,来源于李知退的《宋诗》《洞霄宫二首 其二》,原文:烟锁栖真洞,云横抚掌泉

秭竣

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
国学点评
秭,来源于韦应物的《唐诗》《送别覃孝廉》,原文:秭归通远徼,巫峡注惊波

峰沦

拼音五行释意
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
lún比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
国学点评
峰沦,来源于陆游的《宋诗》《游灵鹫寺堂中僧阗然独作礼开山定心尊者尊者唐人有问法者辄点胸示之时号点点和尚》,原文:戴雪数峰临峭绝,浮花一水舞沦漪

黎莹

拼音五行释意
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
yíng本义指光洁像玉的宝石,光洁,透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
国学点评
黎莹,来源于吕天策的《宋诗》《咏洗心堂得鸟鸣山更幽 其四》,原文:晚觞玉色醪,蘸甲黎花莹

箴琢

拼音五行释意
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
箴琢,来源于王柏的《宋诗》《竹石屏歌谢遁泽》,原文:不有畏友相勉励,安得准绳磨琢箴

霜云

拼音五行释意
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
yún云彩,指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠,成团地在空中飘浮;也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物;用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
国学点评
霜云,来源于赵彦端的《宋词》《惜分飞》,原文:霜际寒云逗

悟纫

拼音五行释意
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
悟,来源于朱长文的《宋诗》《梅评事携诗过访欲求属和因次其韵》,原文:石里求奇古,花中悟道新

博谐

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
国学点评
博,来源于袁说友的《宋诗》《遂宁府库古铜物》,原文:会当有博雅,破此聋与瘖

年青

拼音五行释意
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
年青,来源于仇远的《宋词》《少年游》,原文:一年一梦青楼曲,香浅被池寒

炘清

拼音五行释意
xìn见“炘炘”。
qīng比喻气质清和纯净,品德高尚。
国学点评
清,来源于苏轼的《宋词》《江神子・江城子》,原文:水风清

箬渊

拼音五行释意
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
国学点评
箬,来源于刘时中的《元曲》《中吕・山坡羊与邸明谷孤山游饮》,原文:任狂疏,恣痴愚,到头也有安排处,青箬绿蓑为伴侣

薏淙

拼音五行释意
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
薏,来源于俞德邻的《宋诗》《闲居遣怀六言四首 其一》,原文:巧语屡遭薏苡,丽辞空赋梅花

忆桑

拼音五行释意
一般指回想,相恋,如忆苦思甜;也指记得,记住,如记忆犹新。用作人名意指重感情、记忆能力强、善良之义。
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
忆桑,来源于杜审言的《唐诗》《春日怀归》,原文:河山鉴魏阙,桑梓忆秦川

锦婷

拼音五行释意
jǐn如花似锦,形容人生绚丽,前程美好。
tíng形容人或花木美好,形容女子体态柔美、优美、雅致,用作人名意指婀娜多姿、美丽动人、优雅。
国学点评
锦婷,来源于史浩的《宋词》《鹧鸪天》,原文:锦花茵上舞娉婷

飔洵

拼音五行释意
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
飔,来源于卫宗武的《宋诗》《久晴喜雨诗》,原文:凉飔散窗户,炎熇泯如扫

巡缘

拼音五行释意
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
国学点评
巡缘,来源于司空图的《唐诗》《赠信美寺岑上人》,原文:巡礼诸方遍,湘南频有缘

泊白

拼音五行释意
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
国学点评
泊白,来源于释心月的《宋诗》《偈颂一百五十首 其一三七》,原文:幽磬朝离迎白日,疎钟晚泊送黄昏

冬染

拼音五行释意
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
rǎn比喻心灵明净,一尘不染,品德高洁。
国学点评
冬染,来源于朱熹的《宋诗》《冬日二首 其二》,原文:清霜染涧树,萧索向严冬

炜瑥

拼音五行释意
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
国学点评
炜,来源于朱熹的《宋诗》《拜张魏公墓下》,原文:公还浩无期,嗣德炜有光

初曦

拼音五行释意
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
初曦,来源于唐仲友的《宋诗》《续八咏 冬野雪垂垂》,原文:严风初作意,爱日为收曦

陟灏

拼音五行释意
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
陟,来源于杨公远的《宋诗》《次刘晓窗九日韵 其六》,原文:佩萸囊菊陟崔嵬,世俗想传有自来

勰明

拼音五行释意
xié比喻协力同心,共同努力。
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
勰,来源于方回的《宋诗》《治圃杂书二十首 其七》,原文:元勰齐民术,夷吾土物篇

禹洛

拼音五行释意
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
禹洛,来源于杨万里的《宋诗》《题曾世夫颐斋》,原文:一朝浮洛书,绿字献禹畴

菀伽

拼音五行释意
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
菀,来源于宋祁的《宋诗》《去郑暮次中牟》,原文:菀树道旁密,侯田关内多

援桦

拼音五行释意
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
援,来源于刘克庄的《宋诗》《泛西湖》,原文:诸君敏于诗,援笔如蜚翔

朴闻

拼音五行释意
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
朴闻,来源于林希逸的《宋诗》《道不拾遗》,原文:世似江河去,还闻返朴时

滔淬

拼音五行释意
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
cuì磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
国学点评
滔,来源于张栻的《宋诗》《三茅观李仁父刘文潜员显道赵温叔崔子渊置酒分韵得高字》,原文:嗟哉士业艰,逝矣日月滔

泯阔

拼音五行释意
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
国学点评
泯,来源于楼钥的《宋诗》《鲁少卿挽词 其二》,原文:前辈风流泯,灵光独岿然

渭珺

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
jùn[《字彙》居運切。
国学点评
渭,来源于陈普的《宋诗》《咏史 宣帝 其三》,原文:渭桥夹道上瑶巵,甲馆画堂开祸基

坤晗

拼音五行释意
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
坤,来源于张炎的《宋词》《湘月・念奴娇》,原文:把干坤收入,篷窗深里

沉虔

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
沉,来源于施岳的《宋词》《步月》,原文:贮秾韵、水沉频爇

戍莞

拼音五行释意
shù比喻坚守本心,初衷不改。
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
戍,来源于宋伯仁的《宋诗》《梅花喜神谱 小蕊一十六枝 其一四》,原文:可惭名利心,孜孜问葵戍

岿笃

拼音五行释意
岿kuī岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
忠实,一心一意;厚实,结实;专一;切实,确凿,用作人名意专注、忠实、坚定之义。
国学点评
岿,来源于洪炎的《宋诗》《游麻姑山仙都观》,原文:仙坛独岿然,藓蚀此山顶

敏湘

拼音五行释意
mǐn比喻做事灵活敏捷,头脑聪明,反应迅速。
xiāng湖南省的简称;湘江,纵穿湖南省,流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
国学点评
敏,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:」韩子辞玉,曰:「起不敏,敢求玉以徼二罪

沅骅

拼音五行释意
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
国学点评
沅,来源于温庭筠的《唐诗》《春尽与友人入裴氏林探渔竿》,原文:适心在所好,非必寻湘沅

盂札

拼音五行释意
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
盂,来源于李昴英的《宋诗》《南华寺五首 其五》,原文:清者何曾饮盗泉,僧盂底饭逆巢田

鸠睿

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
鸠,来源于丘的《宋词》《扑蝴蝶》,原文:鸣鸠乳燕

晏尚

拼音五行释意
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
晏尚,来源于程公许的《宋诗》《拟九颂 其八》,原文:及曜灵兮未晏,尚察余兮从容

珵笠

拼音五行释意
chéng美玉,比喻品行高洁。
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
珵,来源于屈原的《楚辞》《离骚》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

岱禹

拼音五行释意
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
国学点评
岱禹,来源于苏轼的《宋诗》《咏怪石》,原文:居海岱者充禹贡,雅与铅松相差肩

堰忻

拼音五行释意
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
堰,来源于郑郧的《宋诗》《游洋州崇法院》,原文:两浇水足东西堰,一抹云收南北田

韧冬

拼音五行释意
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
韧,来源于杨万里的《宋诗》《壬子正月四日后圃行散四首 其三》,原文:旧条老硬新条韧,却向篱根拾落薪

篁搦

拼音五行释意
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
国学点评
篁,来源于陈师道的《宋诗》《初到锦城》,原文:十里松篁参羽仗,半天楼阁倚云梯

晨仞

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
晨仞,来源于朱熹的《宋诗》《同丘子服游芦峰以岭上多白云分韵赋诗得白字》,原文:今晨蓐食罢,千仞一咫尺

芊祈

拼音五行释意
qiān草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
国学点评
芊,来源于阮阅的《宋诗》《郴江百咏 迷桥》,原文:林花岸柳草芊芊,山下长桥跨碧川

莘德

拼音五行释意
shēn,xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
莘德,来源于曹彦约的《宋诗》《章泉言语妙天下知仆无诗能且未识面乃时以佳篇见饷何也不敢再虚盛意勉次韵二篇以谢 其二》,原文:自古莘耕怀道义,只今舜德起陶渔

芃郝

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
芃,来源于龚颐正的《宋诗》《陈山龙君祠迎享送神曲 其一》,原文:君之来兮雷隆隆,雨我田兮秋芃芃,我之怀兮无初终

兴崇

拼音五行释意
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
chóng高明宏大。
国学点评
兴崇,来源于陆游的《宋诗》《一老》,原文:民力农桑家自足,士崇名节道方兴

薇笠

拼音五行释意
wēi薇字指一种草本植物,蔷薇。象征着坚强、纯洁、热情、真挚、高贵和丰收。用作人名意指美丽、真诚、高雅、坚强之义。
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
薇,来源于刘光祖的《宋词》《江城子》,原文:才清端是紫薇郎

同琝

拼音五行释意
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
mín同“珉1”。似玉的石。
国学点评
同,来源于郭祥正的《宋诗》《三亡诗》,原文:登科既同籍,奔丧又同途

礴枝

拼音五行释意
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
zhī,qí指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
国学点评
礴,来源于释居简的《宋诗》《赤城六章章四句 其二》,原文:峩峩赤城,磅礴九地

艾畚

拼音五行释意
ài,yì美好善良的意思。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
艾,来源于钱选的《宋诗》《题山居图卷》,原文:鷃鹏俱有意,兰艾不同根

楠竣

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
国学点评
楠,来源于陆游的《宋诗》《携瘿尊醉梅花下》,原文:楠瘿作尊容斗许,拥肿轮囷元媚妩

淼亦

拼音五行释意
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
淼,来源于孟郊的《唐诗》《秋怀 十》,原文:南逸浩淼际,北贫硗确中

种纾

拼音五行释意
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
种,来源于黄公度的《宋诗》《思归》,原文:可无田种秫,三径未宜荒

津箪

拼音五行释意
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
国学点评
津,来源于颜真卿的《唐诗》《刻清远道士诗因而继作》,原文:名高清远峡,文聚斗牛津

琥晤

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
琥,来源于李白的《唐诗》《詶中都小吏携斗酒双鱼于逆旅见赠》,原文:鲁酒若琥珀,汶鱼紫锦鳞

銮婴

拼音五行释意
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
yīng指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
国学点评
銮,来源于郭印的《宋诗》《感时一首再用前韵呈元诏久善文彧》,原文:銮舆若返天下安,未说登三并咸五

齐杨

拼音五行释意
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
齐杨,来源于陆游的《宋诗》《三年前与儿辈步过东泾小岭得胜处可营别墅贫不能成偶复至其地怅然有感》,原文:烟脂菱角空频摘,火齐杨梅已再尝

黛琝

拼音五行释意
dài青黑色的颜料,古代女子用来画眉;女子眉毛的代称;美女,用作人名意指动人、美丽、温婉之义。
mín同“珉1”。似玉的石。
国学点评
黛,来源于赵鼎的《宋诗》《役所书事用山谷观化韵 其五》,原文:山色于人定有缘,髻鬟眉黛巧争妍

永峨

拼音五行释意
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
国学点评
永峨,来源于于濆的《唐诗》《巫山高》,原文:峨峨十二峰,永作妖鬼乡

玄晰

拼音五行释意
xuán指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
玄,来源于元稹的《唐诗》《乐府古题序 人道短》,原文:諡作玄元帝,魂魄坐天堂

淇蓬

拼音五行释意
水名,引申为清爽,幸福,甜蜜等。用作人名意指文静、美满、甜美之义。
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
淇,来源于司马光的《宋诗》《寄题济源李少卿园亭》,原文:竹不减淇水,花仍似洛都

绎莞

拼音五行释意
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
绎,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《春官宗伯》》,原文:天龟曰灵属,地龟曰绎属,东龟曰果属,西龟曰雷属,南龟曰猎属,北龟曰若属,各以其方之色与其体辨之

浅瞳

拼音五行释意
qiǎn,jiān比喻女子轻柔可爱,姿容绰约。
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
浅瞳,来源于李洪的《宋诗》《陈丞相诞日 其二》,原文:不用安期觅瓜枣,蓬莱清浅照方瞳

梓昼

拼音五行释意
落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用,用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
梓昼,来源于杨亿的《宋诗》《表弟章廷评得象知邵武军归化县》,原文:桑梓经过身昼锦,庭闱扶侍鬓垂丝

佳漓

拼音五行释意
jiā美丽优秀,举世无双。
比喻品质高雅,像漓水一样清澈纯净。
国学点评
佳漓,来源于陈傅良的《宋诗》《挽宋巖老参议 其一》,原文:尽日杜门佳客至,小槽亲校酒醇漓

鉴城

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
国学点评
鉴城,来源于魏了翁的《宋诗》《八月七日被命上会稽沿途所历拙于省记为韵语以记之舟中马上随得随书不复叙次 其五》,原文:御香三日出斋庐,骑至城东下鉴湖

爀植

拼音五行释意
火赤红貌。泛指红色。
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
国学点评
爀,来源于释如净的《宋诗》《偈颂三十八首 其二》,原文:黄金殿上一转语,烜爀红轮照万方

隋帧

拼音五行释意
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
隋,来源于贾岛的《唐诗》《送朱可久归越中》,原文:吴山侵越众,隋柳入唐疎

巍淬

拼音五行释意
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
cuì磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
国学点评
巍,来源于宋直方的《宋诗》《慈圣皇后赐钟赞》,原文:稽首巍巍观世音,证入如是秘密门

烁町

拼音五行释意
shuò指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
烁,来源于王令的《宋诗》《冬阴寄满子权》,原文:凭阴托寒恣凌烁,风伯得意欣沾沾

鸠知

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
鸠知,来源于沈与求的《宋诗》《张倅生日以诗为寿》,原文:知公隐德宜难老,鸠杖看扶法从臣

崎纫

拼音五行释意
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
崎,来源于李之仪的《宋诗》《维扬会张曼老陈莹中分韵得柳字》,原文:崎岖等外惊,瞥眼自妍丑

季蔳

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
qiàn草茂盛貌。
国学点评
季,来源于丘丹的《唐诗》《状江南 季冬》,原文:江南季冬月,红蟹大如

箩竺

拼音五行释意
luó象征装载幸运、承载责任。
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
箩,来源于释绍昙的《宋诗》《偈颂一百零四首 其五八》,原文:炊香好甑和箩饭,鼠粪无端污却羹

皖羡

拼音五行释意
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
皖,来源于陆游的《宋诗》《魔境作颇思远适赋此自遣》,原文:两屦生云入灊皖,孤舟载月上潇湘

笠堇

拼音五行释意
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
笠,来源于苏轼的《宋诗》《书晁说之考牧图后》,原文:烟蓑雨笠长林下,老去而今空见画

橙境

拼音五行释意
chéng寓意人生像橙子一样甘甜美满。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
橙,来源于李处权的《宋诗》《简友生促酒》,原文:蟹螯得橙韲,风味正如许

童纭

拼音五行释意
tóng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
童,来源于严焕的《宋诗》《五言戏赠吕神童行》,原文:晚观童子意,早拍病夫肩

资滨

拼音五行释意
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
国学点评
资,来源于舒岳祥的《宋诗》《别银瓶》,原文:捐躯资我饱,覆斗饯君行

莲裕

拼音五行释意
lián比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
莲,来源于宋无的《宋诗》《咏石得天字》,原文:碎砾铺文贝,尖峰斫黛莲

烟憧

拼音五行释意
yān指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
烟憧,来源于项安世的《宋诗》《二十二日步上方广寺观莲华峰云气异甚》,原文:憧憧行市人,枭枭上烟炷

品英

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
yīng指花,蓓蕾,尚未绽放的花朵;好,美好;精华,事物最精粹的部分,如英华;才智杰出,才能出众的人,如精英。英同“瑛”,似玉的美石。用。
国学点评
品英,来源于李虚己的《宋诗》《建茶呈使君学士》,原文:石乳标奇品,琼英碾细文

璩鸢

拼音五行释意
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
国学点评
璩,来源于王珪的《宋诗》《端午内中帖子词 皇帝阁 其四》,原文:御醑璩杯白,仙风羽扇清

溯诏

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
溯,来源于陆游的《宋诗》《冬至夜坐作短歌》,原文:浑浑上溯河流黄,赫赫内视神珠赤

篁冕

拼音五行释意
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
国学点评
篁,来源于刘商的《唐诗》《题杨侍郎新亭》,原文:芳草如花种,修篁带笋移

韬晓

拼音五行释意
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
xiǎo1、指天明,天刚亮,拂晓 ;2、指知道、明白、了解、懂得,使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
国学点评
韬晓,来源于王奕的《宋诗》《石塘歌呈吴侍郎》,原文:入昏出晓乌兔浴,韬风蓄电蛟龙藏

桓桥

拼音五行释意
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
桓桥,来源于冯延巳的《唐诗》《抛毬乐 一》,原文:酒罢歌余兴未阑,小桥清水共盘桓

纫宣

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
纫,来源于杨长孺的《宋诗》《和徐思叔题贫乐图》,原文:自纫枯叶作袴襦,此君便是长须奴

韪鸢

拼音五行释意
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
国学点评
韪,来源于张镃的《宋诗》《陆编修送月石砚屏》,原文:拙诗酬贶忘不韪,是亦一痴何从瘳

魁援

拼音五行释意
kuí比喻极为优秀,无人能够超越。
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
魁,来源于赵长卿的《宋词》《醉蓬莱》,原文:魁荐归来,华堂香里,与管弦为主

烨胥

拼音五行释意
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
烨,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《嘉祐亲享明堂二首 降神用《诚安》。》,原文:烨烨房心,下照重屋

羲佰

拼音五行释意
本义指气;也指中国神话中人类的始祖伏羲,用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
bǎi比喻知识丰富,成绩卓著。
国学点评
羲,来源于江泳的《宋诗》《凉轩》,原文:料得北窗风更细,何妨笑傲比羲皇

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