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1947年东江纵队是否改名的历史探究

宋珉作者:宋珉2024-10-31 07:08:42

1947年,东江纵队作为中国共产党领导下的革命武装组织,发挥了重要作用。在当时的政治形势下,是否改名成为了一个备受关注的话题。一些历史文献显示,当时有关部门确实考虑过将东江纵队改名的可能性,但最终并没有进行实质性的改动。这一决定的背后,涉及了当时政治、军事等多方面的考量。通过对这一历史事件的深入探究,我们可以更好地理解当时中国革命的背景和发展。

1947年东江纵队是否改名

纬瞳

拼音五行释意
wěi1、组织,如纬文;2、治理,如纬世,治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
纬,来源于梅尧臣的《宋诗》《和孙端叟蚕具十五首 蚕薄》,原文:河上纬萧人,女归又织苇

萄豫

拼音五行释意
táo比喻像葡萄一样不断攀爬向上,积极进取。
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
萄,来源于李弥逊的《宋诗》《苦早》,原文:满载骊珠思薏苡,堆盘马乳说蒲萄

韧律

拼音五行释意
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
韧,来源于王质的《宋诗》《山友辞 婆餠焦》,原文:脆枝弱,韧枝强,惟闻呼餠不闻香

榭丁

拼音五行释意
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
国学点评
榭,来源于刘克庄的《宋诗》《田舍即事十首 其七》,原文:小榭无丹雘,低墙略塈茨

茂昃

拼音五行释意
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
茂,来源于释警玄的《宋诗》《寄浮山远禅师》,原文:异苗翻茂处,深密固灵根

庄菡

拼音五行释意
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
hàn指荷花的别名;也指有善,美,夸奖,赞许,幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
国学点评
庄,来源于黎廷瑞的《宋诗》《泊雷江口》,原文:庄周论天地,我见仅如缶

盛媪

拼音五行释意
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
ǎo比喻温顺淑德,贤良懂事。
国学点评
盛,来源于管鉴的《宋词》《蓦山溪》,原文:趣装入相,盛事应重见

燿挚

拼音五行释意
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
燿,来源于方一夔的《宋诗》《过棠山徐坟欲招通甫不果晚憩景德观以归寄通甫》,原文:昼眠嘷狐狌,夜照飞熠燿

籍琉

拼音五行释意
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
liú琉璃,比喻珍贵珍稀,品质纯洁无瑕。
国学点评
籍,来源于吴泳的《宋诗》《寿丞相庆七十五首 其三》,原文:渤海兵戈静,全淮版籍归

柏斌

拼音五行释意
bǎi,bó,bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
国学点评
柏,来源于袁说友的《宋诗》《苏公内翰柏石图》,原文:柏生两石间,颜状何落落

胧蓬

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
胧,来源于刘希夷的《唐诗》《秋日题汝阳潭壁》,原文:错落非一文,空胧几千尺

杨楦

拼音五行释意
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
杨,来源于程垓的《宋词》《一落索》,原文:门外莺寒杨柳

燝鹭

拼音五行释意
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
鸟类的一科,翼大尾短,嘴直而尖,颈和腿很长,常见的有“白鹭”,引申指像鹭鸟一样洁白,用作人名意指纯洁、才德兼备之义。
国学点评
燝,来源于顾况的《唐诗》《上古之什补亡训传十三章》,原文:藻井旋题,丹素之燝兮

析缮

拼音五行释意
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
析,来源于吴泳的《宋诗》《寿范洁斋二首 其二》,原文:岂期芸省郎,再析侯藩珪

釉婉

拼音五行释意
yòu比喻心灵光洁明亮,品行高尚。
wǎn本义为柔顺,也指顺从或婉转,引申为温柔或美好。用作人名意指温柔、美丽、安静、美好之义。
国学点评
婉,来源于韩愈的《唐诗》《南内朝贺归呈同官》,原文:婉娈自媚好,几时不见挤

望琅

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
láng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
国学点评
望琅,来源于林正大的《宋词》《贺新凉・贺新郎》,原文:望西南、蔚然深秀,者琅邪也

禧烯

拼音五行释意
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
国学点评
禧,来源于郭应祥的《宋词》《点绛唇》,原文:开禧元二

莲缘

拼音五行释意
lián比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
国学点评
莲缘,来源于孙觌的《宋诗》《郭守冰花诗》,原文:云藏红树三生缘,地涌青莲诸佛现

滇憧

拼音五行释意
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
滇,来源于何麒的《宋诗》《外大父丞相初登科为雒县主簿经摄垍窑镇税官留诗护国寺中令狐监征录以见寄谨再拜追和而记其后》,原文:兴来思跨巴滇马,归去方乘下泽车

潜筱

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
xiǎo指细竹子,同“小”,用作人名意指正直、精致、聪明伶俐、谦谦君子之义。
国学点评
潜,来源于杨杰的《宋诗》《凌云行》,原文:补吏来盱江,潜解蓝绶缚

晏襄

拼音五行释意
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
xiāng主要意思帮助,辅佐、完成,相助而成。其次上举,昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
国学点评
晏,来源于刘攽的《宋诗》《与孙巨源苏子瞻刘莘老广陵相遇苏请赋诗为别各用其字为韵每篇十韵 其四》,原文:岁晏道路长,雪霜多苦辛

蕴滨

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
国学点评
蕴,来源于解彦融的《唐诗》《鴈塔》,原文:窅然丧五蕴,蠢尔怀万类

珹槿

拼音五行释意
chéng玉名。
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
槿,来源于释道璨的《宋诗》《立秋》,原文:槿花篱下占秋事,早有牵牛上竹来

品虔

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
品,来源于陆文圭的《宋诗》《挽张宗师》,原文:极品跻黄阁,斋居入紫宸

品挚

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
品,来源于苏泂的《宋诗》《简赵紫芝》,原文:十年犹九品,如我合耕桑

峤葵

拼音五行释意
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
kuí象征阳光开朗,积极向上。
国学点评
峤,来源于曾极的《宋诗》《往舂陵作》,原文:杖策行行访楚囚,也胜流落峤南州

蓓川

拼音五行释意
bèi指蓓蕾的简称,含苞未开放的花,用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
蓓,来源于严粲的《宋诗》《未开梅》,原文:寒梢方蓓蕾,瘦影已精神

辰郝

拼音五行释意
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
辰,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 昭德皇后庙乐章 凯安》,原文:辰位列四星,帝功参十乱

献籍

拼音五行释意
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
献籍,来源于王绩的《唐诗》《山园》,原文:(按:《文献通考·经籍考》引《周氏涉笔》录「琴曲唯留古,书多半是经」二句,《全唐诗》卷三七收入

庭子

拼音五行释意
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
庭子,来源于方回的《宋诗》《赠范君用笔工五首 其一》,原文:汉庭上方斩马剑,子制毛锥端似之

潭晢

拼音五行释意
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
国学点评
潭,来源于柳宗元的《唐诗》《游南亭夜还叙志七十韵》,原文:澄潭涌沈鸥,半壁跳悬猱

筝玟

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
mín,wén玉的纹理,用于人名意指纯净高洁,美丽纯洁之义。
国学点评
筝,来源于戴叔伦的《唐诗》《白苎词》,原文:回鸾转凤意自娇,银筝锦瑟声相调

璁菡

拼音五行释意
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
hàn指荷花的别名;也指有善,美,夸奖,赞许,幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
国学点评
璁,来源于李纲的《宋词》《丑奴儿・采桑子》,原文:步摇金翠人如玉,吹动珑璁

自琥

拼音五行释意
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
自琥,来源于李贺的《唐诗》《南园十三首 三》,原文:桃胶迎夏香琥珀,自课越佣能种瓜

仑旖

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
仑,来源于释心月的《宋诗》《丰干寒拾赞 其五》,原文:浑仑一句子,文彩甚分明,笔下如何写得成

墨舸

拼音五行释意
象征才学深厚,文采飞扬。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
墨舸,来源于戴叔伦的《唐诗》《将游东都留别包谏议》,原文:衰客慙墨绶,素舸逐秋风

炽萱

拼音五行释意
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
炽,来源于韩的《宋词》《菩萨蛮》,原文:俾尔炽而昌

奥骓

拼音五行释意
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
国学点评
奥,来源于崔与之的《宋诗》《寿邕州赵守》,原文:歌咏淇奥诗,清脩如圭璧

舜志

拼音五行释意
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
zhì志向,意志,心之所向,如意向,志向;也指记号,记在心里,如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
国学点评
舜志,来源于元稹的《唐诗》《和乐天赠樊著作》,原文:抗哉巢由志,尧舜不可迁

晏晨

拼音五行释意
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
晏晨,来源于朱熹的《宋诗》《晨起对雨二首 其一》,原文:凄冽岁云晏,雨雪集晨朝

壹琰

拼音五行释意
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
壹,来源于陆游的《宋诗》《次韵郑盱眙见寄并简其甥刘君》,原文:两章英妙同时到,赵壹囊中却未贫

希琀

拼音五行释意
盼望,希望;稀疏,迎合,稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
国学点评
希,来源于贺铸的《宋诗》《再酬讷师兼简清凉和上人》,原文:莫谓功名是可希,定知求法不求衣

懿濡

拼音五行释意
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
懿,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《景灵宫奉册宝一首 《登安之曲》。》,原文:虔崇懿号,祗答景祥

淙援

拼音五行释意
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
淙援,来源于元稹的《唐诗》《竞渡》,原文:龙门浚如泻,淙射不可援

冬冕

拼音五行释意
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
国学点评
冬冕,来源于罗隐的《唐诗》《吴公约神道碑附诗》,原文:再从貂冕,始拜冬卿

汉谧

拼音五行释意
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
汉谧,来源于汪炎昶的《宋诗》《题吴判官澹斋》,原文:靖汉皮肤掇,谧齐土莫剽

诏奥

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
国学点评
诏,来源于李石的《宋诗》《沉黎四首 其一》,原文:民俗濒蛮诏,边城异土宜

元单

拼音五行释意
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
元单,来源于李洪的《宋诗》《和郑康道探梅十绝句 其二》,原文:媟语淫言漫元白,单传衣钵勿矜夸

籍芍

拼音五行释意
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
sháo比喻像芍药花一样鲜艳美丽,绽放光华。
国学点评
籍芍,来源于陈景沂的《宋诗》《句 其一》,原文:海棠已入老娼籍,芍药初登童子科

浅兹

拼音五行释意
qiǎn,jiān比喻女子轻柔可爱,姿容绰约。
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
浅兹,来源于孟浩然的《唐诗》《夜登孔伯昭南楼时沈太清朱升在座》,原文:好我意不浅,登兹共话言

磐昊

拼音五行释意
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
磐,来源于郭祥正的《宋诗》《寄题留二君仪田园基石亭二首 其一》,原文:磐石发天巧,新亭君所营

朔挚

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
朔,来源于仇远的《宋诗》《养雁》,原文:雝雝阳鸟,其居朔方

轼琉

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
liú琉璃,比喻珍贵珍稀,品质纯洁无瑕。
国学点评
轼,来源于晁公溯的《宋诗》《简梁子辅》,原文:胡为凭熊轼,复溯巴江流

承炘

拼音五行释意
chéng承受、承担,指富有责任感。
xìn见“炘炘”。
国学点评
承,来源于黎逢的《唐诗》《小苑春望宫池柳色》,原文:色承阳气暖,阴带御沟清

序辽

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
国学点评
序辽,来源于米芾的《宋诗》《王略帖赞》,原文:鸾夸虬引鹄序翔,洞天九九通辽阳

煜菀

拼音五行释意
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
煜,来源于洪适的《宋词》《醉蓬莱》,原文:少日声名,珠玑黼黻,晔煜分符,喧轰持斧

涔晢

拼音五行释意
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
国学点评
涔,来源于卢肇的《唐诗》《句》,原文:君梦涔阳月,中秋忆棹歌

潆欢

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
国学点评
潆,来源于秦观的《宋词》《虞美人》,原文:乱山深处水潆回

庆思

拼音五行释意
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
sī,sāi意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
国学点评
庆思,来源于郭印的《宋诗》《彭公堂》,原文:一瞻遗像起遐思,庆历风流想见之

簌敏

拼音五行释意
簌簌,用于人名意指温柔,优雅,恬静之义。
mǐn比喻做事灵活敏捷,头脑聪明,反应迅速。
国学点评
簌,来源于祖可的《宋词》《菩萨蛮》,原文:西风簌簌低红叶

砚里

拼音五行释意
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
砚里,来源于齐己的《唐诗》《寄梁先辈》,原文:陈琳笔砚甘前席,甪里烟霞待共眠

韬俪

拼音五行释意
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
成对,成双;相称,对仗,对偶;同“丽”,美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
国学点评
韬,来源于无名氏的《元曲》《关云长千里独行・上小楼》,原文:他待使些雕心鹰爪,安排下龙韬虎略

怀弈

拼音五行释意
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
国学点评
怀弈,来源于潘正夫的《宋诗》《澹巖六韵奉呈逊叔侍郎兼寄惠照禅老》,原文:弈罢空怀烂柯客,云深多失避秦人

渊绚

拼音五行释意
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
渊绚,来源于杨万里的《宋诗》《悼双珍辞》,原文:宝祲下蟠乎九渊兮,瓌彩上绚乎千巖

序瑄

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
序,来源于陈普的《宋诗》《冬华一夜霜》,原文:无知桃李辈,定序忽迷忘

麓阜

拼音五行释意
象征胸怀像山麓一样包容万物。
物阜民安,指物产丰富,人民安乐。
国学点评
麓阜,来源于苏轼的《宋诗》《过建昌李野夫公择故居》,原文:彭蠡东北源,庐阜西南麓

至礴

拼音五行释意
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
至礴,来源于黄庭坚的《宋诗》《按田》,原文:穷幽至河麋,落日更槃礴

兴远

拼音五行释意
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
兴远,来源于强至的《宋诗》《依韵和尹嗣复秘校登回銮寺阁有感之什》,原文:诗兴远随孤鸟逝,客心闲傍片云飞

祈缃

拼音五行释意
本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
国学点评
祈,来源于文彦博的《宋诗》《西都留守宣徽祈谢嵩祠往还敝庄因成雅章为贶谨次严韵 其一》,原文:腊雪应祈沾下土,府公遵命祀中天

媖磐

拼音五行释意
yīng女子的美称。
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
国学点评
媖,来源于彭汝砺的《宋诗》《观画》,原文:文陛网户绿绮窗,中有美人岂媖媓

童瓷

拼音五行释意
tóng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
如陶瓷一般晶莹剔透,可形容人心善良单纯。
国学点评
童,来源于骆宾王的《唐诗》《饯郑安阳入蜀》,原文:海客乘槎渡,仙童驭竹回

璂珐

拼音五行释意
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
璂,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》,原文:王之皮弁,会五采玉璂,象邸玉笄,王之弁绖,弁而加环绖

临銮

拼音五行释意
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
临銮,来源于张纲的《宋诗》《何丞相挽词三首 其二》,原文:帝念亏三鉴,天临动八銮

闲蕋

拼音五行释意
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
国学点评
闲,来源于卫准的《唐诗》《句》,原文:莫言闲话是闲话,往往事从闲话来

言召

拼音五行释意
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
言召,来源于宋祁的《宋诗》《季秋十九日追还学士院回舟入都作二首 其二》,原文:得麾初出守,趋召遽言旋

奈意

拼音五行释意
nài比喻做事有主见、有胆识。
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
奈意,来源于张可久的《元曲》《双调・庆东原春日》,原文:有意送春归,无奈伤春瘦

茵乔

拼音五行释意
yīn茵字的含义较多,形容很柔软,如如茵;锦茵,喻指芳草。用作人名意指香味或香气弥漫、可爱温和、化污泥而不染之义。
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
茵,来源于徐铉的《宋诗》《亚元舍人不替深知猥贻佳作三篇清绝不敢轻酬因为长歌聊以为报未竟复得子乔校书示问故兼寄陈君庶资一笑耳》,原文:郡斋胜境有后池,山亭茵阁互参差

卓月

拼音五行释意
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
yuè指月亮,月亮的传说也多与女性有关,因此月字又常被用作女性取名。常见词语月色、月光、月明。用作人名意指贞洁、洁净、智慧、爱与美的象。
国学点评
卓月,来源于赵湘的《宋诗》《题包山人拄杖》,原文:寻僧过竹青敲月,看鹤沿池冷卓苔

焱勖

拼音五行释意
yàn指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
国学点评
焱,来源于白居易的《唐诗》《和梦游春诗一百韵》,原文:膏明诱闇蛾,阳焱奔痴鹿

汶仓

拼音五行释意
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
cāng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
国学点评
汶,来源于屈原的《楚辞》《渔父》,原文:安能以身之察察,受物之汶汶者乎

勖荑

拼音五行释意
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
勖,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/士昏礼》,原文:勖帅以敬,先妣之嗣

知零

拼音五行释意
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
知零,来源于吴礼之的《宋词》《蝶恋花》,原文:断云零雨知何处

芉佶

拼音五行释意
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
芉,来源于陆游的《宋诗》《瑞草桥道中作》,原文:残花零落不禁折,香草芉茸如可藉

绎琢

拼音五行释意
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
绎,来源于张栻的《宋诗》《诗送元晦尊兄》,原文:遗经得䌷绎,心事两绸缪

颐沁

拼音五行释意
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
qìn沁人心脾,比喻身心舒爽放松,受到熏陶。
国学点评
颐,来源于周南的《宋诗》《怀友人赵蹈中 其二》,原文:虚想怜神怒,端颐护暑侵

珩棋

拼音五行释意
héng指佩玉上面的横玉,形状像磬,用于璧环之上,因较稀少而珍贵,用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
珩棋,来源于郑清之的《宋诗》《江汉亭百韵》,原文:或时棋满枰,石韵杂珩瑀

翩屿

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
屿小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
国学点评
翩,来源于张公庠的《宋诗》《宫词 其五六》,原文:和风习习帘帘卷,轻絮翩翩院院深

磐决

拼音五行释意
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
jué决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
国学点评
磐,来源于方一夔的《宋诗》《比来东安以欢字十二韵别复翁继有和章送别今再和答之》,原文:下视地上友,俛首依江磐

雯术

拼音五行释意
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
雯,来源于徐应镳的《宋诗》《绝命词》,原文:烈士甘焚死,丹心照紫雯

援俞

拼音五行释意
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
yú,yù,shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
国学点评
援,来源于方回的《宋诗》《至节前一日六首 其一》,原文:少陵早是沧浪客,马援真成矍铄翁

蘅銮

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
蘅,来源于钱起的《唐诗》《赠汉阳隐者》,原文:蘅茅古林曲,秔稻清江滨

敏晴

拼音五行释意
mǐn比喻做事灵活敏捷,头脑聪明,反应迅速。
qíng象征未来一片光明璀璨,无风无雨。
国学点评
敏,来源于张镃的《宋诗》《回放翁书》,原文:脂车乏敏手,爱字翻旧笈

俐休

拼音五行释意
聪明伶俐,形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
俐休,来源于吴昌龄的《元曲》《张天师断风花雪月・上小楼》,原文:你休那耻便伶牙俐齿,调三斡四,说人好歹,许人暖昧,损人行止

茂岱

拼音五行释意
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
国学点评
茂,来源于陆游的《宋诗》《东斋杂书十二首 其九》,原文:艺花恨不茂,薙草欲其尽

燿妤

拼音五行释意
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
基本字义同“婕”,表示漂亮、聪慧、美丽,意义优美,用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
国学点评
燿,来源于方回的《宋诗》《次韵志归十首 其九》,原文:直取珊瑚出,宁争熠燿明

沁骃

拼音五行释意
qìn沁人心脾,比喻身心舒爽放松,受到熏陶。
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
国学点评
沁,来源于汪藻的《宋诗》《上蔡太师生辰二首 其一》,原文:中姻连筑沁,外族缀涂椒

嶛裕

拼音五行释意
liáo高。
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
嶛,来源于姚合的《唐诗》《题鹤雏》,原文:羽毛生未齐,嶛峭丑于鸡

晢缈

拼音五行释意
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
晢,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释木(对树木的解释)》,原文:60 晢,无实枣

畅映

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
畅映,来源于杨蟠的《宋诗》《地炉》,原文:筋骸已畅心无用,转愧窗间映雪人

涔莱

拼音五行释意
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
涔,来源于苏颂的《宋诗》《次韵久雨言怀》,原文:久雨涔

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