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郑州北大附中为什么改名字?

刘鸢沫作者:刘鸢沫2024-11-09 21:57:57

郑州北大附中作为郑州市著名的中学之一,一直备受关注。最近,郑州北大附中宣布将更名。这一消息引起了广泛关注和热议。人们纷纷猜测,郑州北大附中为什么要改名字?有人认为是因为学校发展需要,也有人猜测是为了更好地融入当地教育环境。到底是什么原因导致了郑州北大附中改名字呢?让我们一起揭开这个谜底。

郑州北大附中为什么改名字

卓喻

拼音五行释意
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
卓,来源于刘辰翁的《宋诗》《秋景 月满秋夜长》,原文:萃台犹卓午,梧井欲飞霜

景颉

拼音五行释意
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
景,来源于蒋捷的《宋词》《如梦令》,原文:村景

迪尧

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
国学点评
迪,来源于曾丰的《宋诗》《修文立武颂 其二》,原文:亶元老地载无我若人兮,麾尔校迪吾天伦兮

秭钏

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
国学点评
秭,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《颂》》,原文:载获济济 ,有实其积,万亿及秭

献篌

拼音五行释意
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
国学点评
献,来源于李纾的《唐诗》《让皇帝庙乐章 送神》,原文:奠献已事,昏昕载分

嶛葆

拼音五行释意
liáo高。
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
嶛,来源于姚合的《唐诗》《题鹤雏》,原文:羽毛生未齐,嶛峭丑于鸡

蒲绍

拼音五行释意
多年生草本植物,生池沼中,高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
蒲,来源于皎然的《唐诗》《浣纱女》,原文:清浅白沙滩,绿蒲尚堪把

帧良

拼音五行释意
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
国学点评
帧,来源于黄庭坚的《宋词》《南乡子》,原文:画出西楼一帧秋

承泊

拼音五行释意
chéng承受、承担,指富有责任感。
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
承泊,来源于刘克庄的《宋诗》《南山感旧 其一》,原文:髫龀随二亲,旅泊承天寺

楠惜

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
国学点评
楠,来源于刘子翬的《宋诗》《次韵明仲幽居春来十首 其四》,原文:归来十六见新元,种得黄楠绕旧村

骏棕

拼音五行释意
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
国学点评
骏,来源于周孚的《宋诗》《闾丘仲时清晨见过作此诗遗之》,原文:吾州士冀北,子实千里骏

年旒

拼音五行释意
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
国学点评
年旒,来源于岳珂的《宋诗》《山中书怀》,原文:当年四十奏,日彻十二旒

楦璋

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
楦,来源于刘克庄的《宋诗》《溪庵十首 其一○》,原文:外加麟楦中先悴,生著蝉冠死岂知

蔳砺

拼音五行释意
qiàn草茂盛貌。
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
砺,来源于李纲的《宋诗》《渊圣皇帝赐宝剑生铁花感而赋诗》,原文:安得砺砥来峨岷,淬锋歛锷硎发新

卫馟

拼音五行释意
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
卫,来源于利登的《宋词》《鹧鸪天》,原文:卫夫人帖学行书

琳珲

拼音五行释意
lín琳琅,精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
琳,来源于白玉蟾的《宋诗》《明堂礼成》,原文:金鸡懽舞蹈,翠凤播琳瑯

邕蓓

拼音五行释意
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
bèi指蓓蕾的简称,含苞未开放的花,用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
国学点评
邕,来源于冯山的《宋诗》《爱石堂》,原文:王分逼汉邕,郑篆源秦斯

煜旎

拼音五行释意
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
煜,来源于项安世的《宋诗》《用韵为席婿寿》,原文:星光岳气煜以充,圣罇贤斚醒复中

纴彤

拼音五行释意
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
tóng彤字指的是红色,代表希望,也指姓。用作人名意指上进、活泼、朝气、志向之义。
国学点评
纴,来源于陈垲的《宋诗》《出郊观稼》,原文:女红彩纴余,丁黄耘耔暇

戈莘

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
shēn,xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
国学点评
戈,来源于许景衡的《宋诗》《次韵周共叔五首 其三》,原文:乡国兵戈息,仍闻大有年

乘梓

拼音五行释意
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用,用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
国学点评
乘梓,来源于葛立方的《宋诗》《九效 鸣穷》,原文:欲行石兮乘流,吾当求之梓人之与阳侯

纯曦

拼音五行释意
chún单纯美好,天真无邪。
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
纯,来源于王柏的《宋诗》《黄华歌》,原文:清明纯淑不易遇,间禀英气俱异人

鼎札

拼音五行释意
dǐng盛大鼎盛,分量很重。
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
鼎,来源于秦观的《宋诗》《和子瞻双石》,原文:连巖下空洞,鼎张彭亨腹

本札

拼音五行释意
běn指不忘初心,牢记本心。
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
本札,来源于上官仪的《唐诗》《假作美人诗》,原文:王梦鸥《唐初诗学著述考》考证伪题魏文帝《诗格》,实即《笔札华梁》之删节本,又谓「其『假作某诗』云云,其诗疑即上官仪诗」

旆燿

拼音五行释意
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
国学点评
旆,来源于陈著的《宋诗》《次韵王监叔》,原文:君家深似武陵源,又出云来旆影翻

童夷

拼音五行释意
tóng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
童夷,来源于杜甫的《唐诗》《八哀诗 赠司空王公思礼》,原文:司空出东夷,童稚刷劲翮

沁苒

拼音五行释意
qìn沁人心脾,比喻身心舒爽放松,受到熏陶。
rǎn原义为草木茂盛的样子,常见组词荏苒。表时间渐渐流逝,还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
国学点评
沁,来源于姚勉的《宋诗》《木犀 其二》,原文:卖花担上买秋光,分贮冰壶沁晓凉

妍箐

拼音五行释意
yán巧,美丽,美好。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义。
qìng,jīng读qìng 时指山间大竹林,泛指树木丛生的山谷 ;读jīng时指一种小竹,用作人名意指美貌、清秀之义。
国学点评
妍,来源于孙觌的《宋诗》《自崇仁趋新淦凡四夕乃至一寓道观三止僧舍皆留一夕而去赋小诗记之 奴原寺》,原文:晚花发秋妍,黄蜂正衙集

勃玮

拼音五行释意
bó,bèi英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
国学点评
勃,来源于曾丰的《宋诗》《寿广东帅潘直阁》,原文:或疑白之根,勃窣蟠胸臆

冽炀

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
冽,来源于曾几的《宋诗》《题张彦实舍人墓下涌泉亭》,原文:寒泓孰出之,甘冽可抱瓮

卫甯

拼音五行释意
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
卫甯,来源于叶适的《宋诗》《送冯传之》,原文:岂如卫甯蘧,舒卷常温温

遒瑭

拼音五行释意
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
国学点评
遒,来源于陆游的《宋诗》《初寒老身颇健戏书二首 其二》,原文:穷谙客路风尘恶,老判人间岁月遒

槿子

拼音五行释意
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
槿子,来源于刘克庄的《宋诗》《又六言二首 其一》,原文:韶颜譬槿花尔,枵腹仅椰子如

瑗炫

拼音五行释意
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
瑗,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《襄公》》,原文:五、秋七月辛卯,齐侯瑗卒

戍中

拼音五行释意
shù比喻坚守本心,初衷不改。
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
戍中,来源于郑刚中的《宋诗》《拟送杨帅》,原文:久戍思贤日,中兴入觐时

荣湫

拼音五行释意
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
荣,来源于王之道的《宋诗》《次韵徐伯源九日闲居追和渊明》,原文:嫣然木芙蓉,揺风倚东荣

原奈

拼音五行释意
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
nài比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
原奈,来源于高明《蔡伯喈琵琶记》的《元曲》《风入松》,原文:原来他也只是无奈,恁地好似鬼使神差

斯嵊

拼音五行释意
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
斯,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《景德以后祀五方帝十六首 黑帝降神用《高安》。》,原文:有旨斯酒,有硕斯牲

轼淅

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
轼,来源于周必大的《宋诗》《进谢御书古诗》,原文:允文元祐词臣轼,劲节名章世无敌

蔳箐

拼音五行释意
qiàn草茂盛貌。
qìng,jīng读qìng 时指山间大竹林,泛指树木丛生的山谷 ;读jīng时指一种小竹,用作人名意指美貌、清秀之义。
国学点评
箐,来源于韩亿的《宋诗》《洋州》,原文:地僻过冬稀见雁,箐深初夏已闻蝉

绡经

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
绡经,来源于李氏的《宋诗》《书红帕》,原文:囊香著郎衣,经绡著郎手

箩箩

拼音五行释意
luó象征装载幸运、承载责任。
luó象征装载幸运、承载责任。
国学点评
箩箩,来源于贯休的《唐诗》《深山逢老僧二首 二》,原文:担头何物带山香,一箩白蕈一箩栗

季薏

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
国学点评
季,来源于楼钥的《宋诗》《跋汪季路所藏脩禊序》,原文:流传迨五季,皆在御寝扃

楚贞

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
zhēn指坚定、有节操、固守正道、坚贞不变、始终如一。用作人名意指专一、正直、圣洁、真诚之义。
国学点评
楚贞,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇襄公十四年》,原文:秋,楚公子贞帅师伐吴

润禺

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
润禺,来源于苏籀的《宋诗》《程帅新作止戈堂索诗谨赋三首 其一》,原文:劳归宣润奇材客,勅赐番禺馈米船

馟轩

拼音五行释意
[《龍龕手鑒》陁胡切。
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
国学点评
轩,来源于赵子崧的《宋词》《菩萨蛮》,原文:浓醉一轩风

采胧

拼音五行释意
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
采胧,来源于王洋的《宋诗》《喜雨寄上饶守》,原文:明明上天采民誉,先使千嶂云朣胧

晋文

拼音五行释意
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
晋文,来源于刘克庄的《宋诗》《纪游十首 其一○》,原文:由晋以至唐,几人作文字

玄汶

拼音五行释意
xuán指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
玄,来源于范康的《元曲》《沉醉东风・从教师诗书颇习,参释道性命根基。杏林中作生涯,橘井内为》,原文:炼玄元象帝幽微

晨遒

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
国学点评
晨遒,来源于陆游的《宋诗》《六月晦日作》,原文:露蔓晨犹泫,风蝉莫更遒

渭纫

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
渭,来源于戴栩的《宋诗》《书怀》,原文:泾渭谁浊清,荼荠互甘苦

荏砺

拼音五行释意
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
荏,来源于梅尧臣的《宋诗》《马判官归阙》,原文:荏苒迁岁时,徘徊乐文酒

沐旬

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
沐旬,来源于宋祁的《宋诗》《归沐》,原文:弥旬出沐道山头,僦庑萧萧避世游

珹皎

拼音五行释意
chéng玉名。
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
国学点评
皎,来源于郎士元的《唐诗》《送裴补阙入河南幕》,原文:皎然青琐客,何事动行轩

曜澄

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
曜澄,来源于唐士耻的《宋诗》《代赵守上韩平原生辰五十韵》,原文:澄空添浩荡,昱曜政蝉娟

华甯

拼音五行释意
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
华甯,来源于钱起的《唐诗》《长安落第作》,原文:不遇张华识,空悲甯戚歌

驹沐

拼音五行释意
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
驹,来源于李纲的《宋诗》《再用陈园韵示邓志宏》,原文:子若汗血驹,振辔千里道

棋珧

拼音五行释意
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
国学点评
棋,来源于张先的《宋词》《塞垣春》,原文:停酒说扬州,平山月、应照棋观

昭玖

拼音五行释意
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
jiǔ琼玖,指美玉。象征冰雪聪明的贤才。
国学点评
昭,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《祗奉天书六首 朝元殿酌献用《瑞安》。》,原文:玄文昭锡,宝历弥昌

弘纬

拼音五行释意
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
wěi1、组织,如纬文;2、治理,如纬世,治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
国学点评
弘,来源于骆宾王的《唐诗》《帝京篇》,原文:汲黯薪逾积,孙弘阁未开

真雯

拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
国学点评
真,来源于吕岩的《宋词》《西江月》,原文:十分无极至真来

和志

拼音五行释意
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
zhì志向,意志,心之所向,如意向,志向;也指记号,记在心里,如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
国学点评
和志,来源于王安中的《宋诗》《次韵和彭少逸送晁以道》,原文:知名渔父篇,雅惬志和好

萱峨

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
国学点评
萱,来源于李白的《唐诗》《之广陵宿常二南郭幽居》,原文:忘忧或假草,满院罗丛萱

莞皋

拼音五行释意
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
gāo,háo鹤鸣九皋,比喻贤士身隐名著。
国学点评
莞,来源于王柏的《宋诗》《广曾敬仲》,原文:庭外槐花任尔黄,达人高视供一莞

珐箐

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
qìng,jīng读qìng 时指山间大竹林,泛指树木丛生的山谷 ;读jīng时指一种小竹,用作人名意指美貌、清秀之义。
国学点评
箐,来源于方回的《宋诗》《赠山翁》,原文:箐果崖芝日足餐,卖薪时亦下云端

昼奥

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
国学点评
昼,来源于刘克庄的《宋词》《浪淘沙》,原文:出昼颇匆匆

晰渝

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
一般指态度,如坚守不渝;指改变,违背,如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
国学点评
晰,来源于种放的《宋诗》《无题》,原文:名传六合何昭晰,事隔三清限渺茫

冽芃

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
冽,来源于程俱的《宋诗》《园居荒芜春至草生日寻野蔬以供匕筯今日枯枿间得蒸菌四五亦取食之自笑穷甚戏作此诗一首》,原文:满炊太仓陈,侑以冬菹冽

昕淇

拼音五行释意
xīn指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
水名,引申为清爽,幸福,甜蜜等。用作人名意指文静、美满、甜美之义。
国学点评
昕,来源于孙应时的《宋诗》《上皇八十庆寿赦书至海陵敬成三十二韵》,原文:昕朝移警跸,法仗翼簪绅

储壬

拼音五行释意
chǔ储蓄,有积累之意。
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
国学点评
储,来源于孔延之的《宋诗》《顶山寺》,原文:高山峯峯顶欲参天,蓄怪储灵远近传

蕾蒲

拼音五行释意
lěi像花蕾一样娇嫩美丽,芬芳无限。
多年生草本植物,生池沼中,高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
国学点评
蕾蒲,来源于无名氏的《宋词》《汉宫春》,原文:衰柳败蒲碍眼,喜见芳蕾

椿绡

拼音五行释意
椿chūn“花盃承此饮,椿岁小无穷”,椿有健康长寿之意。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
椿,来源于释道震的《宋诗》《偈三首 其三》,原文:石人问枯椿,何时汝发华

裕存

拼音五行释意
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
裕存,来源于杜范的《宋诗》《和高吉父六绝 其五》,原文:工部文章裕后昆,桥斋遗稿炯然存

霖湫

拼音五行释意
lín沛雨甘霖,比喻恩泽深厚。
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
霖湫,来源于张知退的《宋诗》《一盌泉》,原文:试看灵湫轻洒处,甘霖顷刻徧秦川

桦忻

拼音五行释意
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
桦,来源于陆游的《宋诗》《雨中自项里夜至新塘舍舟步归二首 其一》,原文:桦炬如椽点不明,还家潦水与阶平

倾戚

拼音五行释意
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
国学点评
倾戚,来源于赵汝腾的《宋诗》《暇日领客登眺》,原文:偶领宾戚游,松下倾杯觞

稷晗

拼音五行释意
稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
稷,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《文公》》,原文:」君子曰礼,谓其后稷亲而先帝也

阑蘅

拼音五行释意
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
阑,来源于叶梦得的《宋词》《临江仙》,原文:兴阑却上五湖舟

亚恤

拼音五行释意
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
比喻富有同情心,能够体恤他人。
国学点评
亚,来源于程公许的《宋诗》《送李季才户部出守衡阳》,原文:庚午蜀贡琛,君名亚龙头

颜季

拼音五行释意
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
颜季,来源于李彭的《宋诗》《自和六绝句 其六》,原文:二季苍颜催我老,年过四十眼犹明

熹盂

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
熹,来源于文彦博的《宋诗》《次韵和公仪月夕游南湖》,原文:羣驺不熹事,应厌久停车

德珵

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
chéng美玉,比喻品行高洁。
国学点评
德,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴二十八年祀圜丘 降神用《景安》。》,原文:神哉沛来,盖亲有德

序皙

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
国学点评
序,来源于梅尧臣的《宋诗》《次韵和长吉上人淮甸相遇》,原文:序事尽成故,慨吟良有资

飐冬

拼音五行释意
zhǎn颭,[隻冉切 ],風吹浪動也。从風占聲。
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
飐冬,来源于杨无咎的《宋词》《永遇乐》,原文:画鼓冬冬,高牙飐飐,离棹无由驻

优璆

拼音五行释意
yōu一般指各反面都很完美,如优秀;指悠闲自得样子,如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
优,来源于强至的《宋诗》《僧副普济过予诘其师名僧职之所自则曰尝济活饥民百万朝廷论酬以得之钦叹不足继以诗云》,原文:相府议优赏,美号宠厥身

昶妍

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
yán巧,美丽,美好。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义。
国学点评
昶,来源于刘克庄的《宋诗》《昌黎子》,原文:却怪韩公产韩昶,不如枚叔有枚皋

迪溯

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
迪,来源于顾况的《唐诗》《游子吟》,原文:圣主虽启迪,奇人分湮沈

蔓郇

拼音五行释意
màn,wàn不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
国学点评
蔓,来源于陆龟蒙的《唐诗》《战秋辞》,原文:杉篁蕉蔓,败北之气摵

湘燮

拼音五行释意
xiāng湖南省的简称;湘江,纵穿湖南省,流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
湘,来源于释德洪的《宋诗》《送珠侍者重修真净塔》,原文:秋风净湘楚,万里浩无垠

瑾晗

拼音五行释意
jǐn瑾字的意思是指美玉,古时常与瑜字联用,用作人名意指美德、纯洁高尚、美丽之义。
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
瑾,来源于文同的《宋诗》《送提刑司勋》,原文:公家兄弟何磊落,一一光华如美瑾

殷芨

拼音五行释意
yīn,yān,yǐn富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
殷,来源于陈与义的《宋诗》《登天清寺塔》,原文:唯有太行山,修供独殷勤

尹郦

拼音五行释意
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
尹,来源于梅尧臣的《宋诗》《希深惠书言与师鲁永叔子聪几道游嵩因诵而韵之》,原文:尹子体雄恔,攀缘愈习狃

烟茜

拼音五行释意
yān指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
qiàn,xī指大红色、鲜明、鲜艳、绚丽。用作人名意指美丽、美女、尊贵之义。
国学点评
烟茜,来源于杨无咎的《宋词》《满庭芳》,原文:瑞烟和气,葱茜接螺川

凡芮

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
ruì本义为芮芮,形容草初生的样子;芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
国学点评
凡芮,来源于孙望辑录的《唐诗》《自序》,原文:)芮挺章(《国秀集》三卷,芮挺章编,凡九十人,诗二百二十篇

槐鸯

拼音五行释意
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
槐,来源于欧阳修的《宋诗》《下直呈同行三公》,原文:天清黄道日,街阔绿槐风

觅桔

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
jié,jú千头桔奴,比喻前人为后人创造财富。
国学点评
觅,来源于卢延让的《唐诗》《苦吟》,原文:险觅天应闷,狂搜海亦枯

寒舟

拼音五行释意
hán冬寒抱冰,夏热握火。形容刻苦自勉,在艰苦的条件下激励自己。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
寒舟,来源于李觏的《宋诗》《送李侍禁》,原文:别袖挥寒日,归舟载夜蟾

驰郄

拼音五行释意
chí驰名天下,形容成就高,名声传播得很远。
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
驰,来源于释道潜的《宋诗》《寄福州太守孙莘老龙图》,原文:棠阴想初坐,吏案纷交驰

竹瑭

拼音五行释意
zhú本义是指竹子,或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
国学点评
竹,来源于赵蕃的《宋诗》《早饭大明寺因题》,原文:花边花鸭卧,竹里竹鸡啼

琲睨

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
琲,来源于程琳的《宋诗》《海棠》,原文:晶莹宝萼排珠琲,旖旎芳丛簇绣帷

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