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跟谁学商学院是否应该更名?

曹诺岱作者:曹诺岱2024-11-10 15:44:40

近日,有关跟谁学商学院是否应该更名的讨论在网络上引起了热烈的争议。支持更名的人认为,现在的名称已经不再适应学校的发展和形象,更名可以更好地彰显学校的特色和定位。而反对更名的人则认为,现在的名称已经有一定的知名度和影响力,更名可能会给学校带来一些负面影响。无论如何,跟谁学商学院是否应该更名,都应该经过深思熟虑和广泛讨论。

跟谁学商学院要改名

晋竺

拼音五行释意
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
晋竺,来源于释文珦的《宋诗》《五朵峰》,原文:香润尽多西竺石,孤高亦有晋朝松

鸢正

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
鸢正,来源于汪莘的《宋词》《水调歌头》,原文:君看天高地下,中有鸢飞鱼跃,妙用正周流

景曼

拼音五行释意
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
màn曼妙多姿,比喻女子美丽温柔,身姿优美。
国学点评
景,来源于严维的《唐诗》《中元日鲍端公宅遇吴天师联句》,原文:共契中元会,初修内景篇

源新

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
源新,来源于韩淲的《宋诗》《寄亨中》,原文:团源新市井,高隠旧书帏

瑹箬

拼音五行释意
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
国学点评
箬,来源于康与之的《宋词》《望江南・忆江南》,原文:落帽孟嘉寻箬笠,漉巾陶令买蓑衣

遒什

拼音五行释意
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
遒,来源于张九龄的《唐诗》《江上》,原文:感激空如此,芳时屡已遒

笙元

拼音五行释意
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
笙元,来源于释惟一的《宋诗》《偈颂一百三十六首 其四》,原文:和暖上元天气,是处笙歌动地

天瑗

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
国学点评
天,来源于岳珂的《宋诗》《赵季茂通判惠诗走笔奉和十篇 其九》,原文:天巧与天宜,雕锼焉用诗

追温

拼音五行释意
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
wēn不冷不热;性情柔和;复习;温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
国学点评
追温,来源于赵蕃的《宋诗》《近乏笔托二张求之于市殊不堪也作长句以资一笑》,原文:坐兹不复置追悔,志在温饱诚足鄙

倾锋

拼音五行释意
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
国学点评
倾锋,来源于慕容彦逢的《宋诗》《答王贤良见寄仍次元韵》,原文:已骇谈锋倾海渎,复惊文怪埒蛇牛

苒悠

拼音五行释意
rǎn原义为草木茂盛的样子,常见组词荏苒。表时间渐渐流逝,还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
yōu飘扬的样子;闲适,闲散;稳住,控制;久,远,长。用作人名意指悠然自得、淡然、勇敢之义。
国学点评
苒悠,来源于梅尧臣的《宋诗》《新安钱学士以近诗一轴见贶辄成短言用叙单悃》,原文:悠悠失贫贱,苒苒历凉温

苍鸯

拼音五行释意
cāng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
苍,来源于舒岳祥的《宋诗》《易庵道人归鴈苍两月矣作诗趣之》,原文:一入鴈苍山,山苍鴈落湾

禧羿

拼音五行释意
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
禧,来源于宋庠的《宋诗》《下元日扈跸朝拜景灵宫》,原文:繁禧将浩劫,世世会杨寥

境常

拼音五行释意
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
境常,来源于吕南公的《宋诗》《同俊和赋禅悦长老此君轩》,原文:法中常住境,天下后凋材

炯筹

拼音五行释意
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
chóu运筹帏幄,筹为策略之意,可指人胸有策略,能成大事。
国学点评
炯,来源于魏了翁的《宋诗》《袁侍郎挽诗 其二》,原文:芸芸终有谢,炯炯此何穷

元曜

拼音五行释意
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
元曜,来源于罗贯中的《元曲》《宋太祖龙虎风云会・尾》,原文:(指苗)你掌司天,算星曜,(指李、楚)你做元戎,司斩斫,(指曹、潘)你统雄兵,做招讨,(指郑)你管亲军,守城廓,(指王)你统貔貅,驱将校

憧禺

拼音五行释意
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
憧,来源于邵必的《宋诗》《题钱公辅众乐亭 其二》,原文:城外千帆海舶风,城中居市苦憧憧

銮尔

拼音五行释意
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
銮尔,来源于孔武仲的《宋诗》《内合钱公宠惠高丽扇以梅州大纸报之仍赋诗》,原文:五日京兆聊尔耳,归步金銮上玉堂

卓尔

拼音五行释意
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
卓尔,来源于薛季宣的《宋诗》《孔子》,原文:从之如有立,卓尔既吾力

箫犹

拼音五行释意
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
箫犹,来源于闵希声的《宋诗》《福安寺》,原文:沙鸟宛疑凫{罒/与}翥,露蜂犹学玉箫声

璎翎

拼音五行释意
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
璎,来源于范成大的《宋诗》《题蜀果图四首 樱桃》,原文:火齐宝璎珞,垂于绿茧丝

誉佶

拼音五行释意
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
誉,来源于林希逸的《宋诗》《月仲弟重九日庆七十》,原文:尚平债了闲无事,洛社交多誉独贤

焘境

拼音五行释意
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
焘,来源于无名氏的《宋词》《导引》,原文:我皇缵位,覆焘合穹

承铭

拼音五行释意
chéng承受、承担,指富有责任感。
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
国学点评
承铭,来源于范成大的《宋诗》《外舅挽词二首 其二》,原文:方欣承燕几,何意写铭旌

苑诣

拼音五行释意
yuàn一般指学术、文艺荟萃之处,如阆苑琼楼。是“宛”的本字,表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
苑,来源于周必大的《宋诗》《龙图阁直学士吴明可挽词二首 其二》,原文:东湖波浩荡,南苑月婵娟

诗戚

拼音五行释意
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
国学点评
诗戚,来源于张文伏的《唐诗》《柬范丞相质》,原文:(见清戚鹤泉编《三台诗录》卷一

淳颍

拼音五行释意
chún,zhūn指为人诚实质朴。
yǐng水名,即颍河;姓氏,地名,用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
国学点评
淳,来源于李曾伯的《宋诗》《挽尤端明 其一》,原文:身际干淳盛,家传祖笏棠

芃浦

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
芃,来源于陈淳的《宋诗》《和林叔己咏福寿林塘韵谢杨守举状》,原文:新绿东开青藻芃,磨铜彻底莹渊衷

闻箴

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
国学点评
闻箴,来源于苏颂的《宋诗》《尚书左丞赠开府仪同三司邓公挽辞三首 其三》,原文:方闻二道策,献纳百官箴

佳苒

拼音五行释意
jiā美丽优秀,举世无双。
rǎn原义为草木茂盛的样子,常见组词荏苒。表时间渐渐流逝,还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
国学点评
佳苒,来源于洪咨夔的《宋诗》《范漕季克云坡》,原文:凤州杨柳足佳思,苒苒百尺青流苏

里浦

拼音五行释意
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
里浦,来源于赵蕃的《宋诗》《送陈择之从留尚书辟便呈鄂州刘别驾》,原文:孤舟南浦欣相遇,万里瞿唐送远游

舸情

拼音五行释意
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
舸情,来源于韦骧的《宋诗》《次韵答所和》,原文:汴泗幸随行舸末,潇湘况重故人情

湲漳

拼音五行释意
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
湲,来源于皮日休的《唐诗》《杂体诗 奉和鲁望叠韵双声二首 叠韵山中吟》,原文:穿烟泉潺湲,触竹犊觳觫

博崇

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
chóng高明宏大。
国学点评
博崇,来源于无名氏的《宋词》《六州》,原文:崇让肄、博考儒经

碧皤

拼音五行释意
碧玉无瑕,形容纯洁美好、没有缺点。
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
国学点评
碧,来源于贺铸的《宋词》《吴门柳・渔家傲》,原文:见底碧漪如眼净

燮尔

拼音五行释意
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
燮尔,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》,原文:保右命尔,燮伐大商

若殷

拼音五行释意
ruò,rě若字的字义非常多,有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
yīn,yān,yǐn富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
国学点评
若殷,来源于李文蔚的《元曲》《张子房圯桥进履・鹌鹑儿》,原文:又不曾效傅说版筑在岩墙,偶然遇殷高到来,我若是立国安邦,可用这兵书战策,我学那周武八元以承八恺,调鼎鼐,明盛衰

熙桦

拼音五行释意
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
熙,来源于李流谦的《宋诗》《东州行上费检正》,原文:邓家名笔难再得,苦爱雍熙之两壁

岿骋

拼音五行释意
岿kuī岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
国学点评
岿,来源于曾布的《宋诗》《盱江》,原文:岿然飞观临沧浪,凝岚净练罗轩窻

凡沅

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
凡,来源于徐鹿卿的《宋诗》《明堂庆成颂 其一八》,原文:凡皆可为,天不容伪

宣甯

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
宣,来源于高似孙的《宋词》《金人捧露盘》,原文:下明光,违宣曲,上扬州

南京

拼音五行释意
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
国学点评
南京,来源于陈著的《宋诗》《寄赋黄东发湖山精舍》,原文:君不见苏子由诣京师,自谓终南嵩华虽已见,不若得见韩公琦

颐闲

拼音五行释意
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
颐闲,来源于杜荀鹤的《唐诗》《宿东林寺题愿公院》,原文:古寺沈沈僧未眠,搘颐将客说闲缘

含蔓

拼音五行释意
hán负气含灵,指富有生机活力和充满灵性的人,形容聪明有智慧。
màn,wàn不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
国学点评
含蔓,来源于洪适的《宋诗》《盘洲杂韵上 鼓子》,原文:抽蔓类牵牛,含芳伍萱草

玄执

拼音五行释意
xuán指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
国学点评
玄执,来源于赵鼎臣的《宋诗》《犹子奕来乞酒戏以诗饷之》,原文:夷甫卫玠谈玄虚,蒙庄执策算有无

檀正

拼音五行释意
tán檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
檀正,来源于李弥逊的《宋诗》《次韵叶观文东禅开堂》,原文:我公具正眼,为续旃檀烟

蝶秸

拼音五行释意
dié破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
jiē象征生命力旺盛,拥有丰硕的成就。
国学点评
蝶,来源于张耒的《宋诗》《步蔬圃》,原文:深行乱飞蝶,时亦掇芳香

翙之

拼音五行释意
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
翙,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》,原文:凤凰于飞,翙翙其羽, 亦傅于天

儒珹

拼音五行释意
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
chéng玉名。
国学点评
儒,来源于吕本中的《宋诗》《方允迪挽词二首 其一》,原文:已矣儒林老,今为地下郎

潞桢

拼音五行释意
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
潞,来源于盛世忠的《宋诗》《刘常簿席上》,原文:潞公专洛日,吕望佐姬年

磐煜

拼音五行释意
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
国学点评
磐,来源于释原妙的《宋诗》《观音大士赞》,原文:大海波心,磐陀石上

苓觅

拼音五行释意
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
国学点评
苓,来源于曹勋的《宋诗》《政府生日十首 其四》,原文:闻道茅峯献新植,松芽看到茯苓生

典瑜

拼音五行释意
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
典,来源于董嗣杲的《宋诗》《钧天曲》,原文:天酒泻琪花,遵此奉常典

璞绰

拼音五行释意
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
国学点评
璞,来源于范成大的《宋诗》《白善坑》,原文:银须玉璞紫金精,犯难穷探亦有名

祁岐

拼音五行释意
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
祁,来源于苏颂的《宋诗》《润守修撰见招与左丞王公大夫俞公东园集会宾主四人更无他客某顷为南都从事值故相杜公与王宾客焕毕大卿世长朱兵部贯冯郎中平同时退居府中作五老会一日大尹庐陵欧阳公作庆老公宴而王毕二公以病不赴中座亦只四人某时与诸僚同与席末言念往昔正类今辰然自皇祐庚寅迄今元符己卯整五十年矣抚事感怀辄成七言四韵》,原文:曾览祁公五老诗,仍陪三寿燕留司

章廷

拼音五行释意
zhāng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
章廷,来源于魏泰的《宋诗》《挽王平甫二首 其一》,原文:海内文章杰,朝廷亮直闻

缪詹

拼音五行释意
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
zhān指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
国学点评
缪,来源于秦观的《宋诗》《春日杂兴十首 其四》,原文:问津或不缪,从子游鸿蒙

奈纲

拼音五行释意
nài比喻做事有主见、有胆识。
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
国学点评
奈纲,来源于徐钧的《宋诗》《显王》,原文:国微地蹙政无纲,其奈嬴秦势日强

娄宏

拼音五行释意
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
国学点评
娄,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《文公》》,原文:一、七年,春,公伐邾娄

暌洛

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
暌,来源于曹勋的《宋诗》《和双溪》,原文:何时话暌阔,芒屦入云萝

执渊

拼音五行释意
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
国学点评
执渊,来源于仇远的《宋诗》《雨余》,原文:扬子有才犹执戟,渊明无事合归田

缘华

拼音五行释意
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
缘华,来源于无名氏的《元曲》《尾・把一片偷香窃玉心宁耐,喑气吞声慢挨。怕甚风月闷愁乡,烟波是非》,原文:华胥梦里姻缘,邯郸道上配偶

俏黛

拼音五行释意
qiào,xiào1、相貌美好,漂亮,如俊俏美丽;2、灵巧,灵活,好看,如灵活巧妙。用作人名意指聪明伶俐、美丽之义。
dài青黑色的颜料,古代女子用来画眉;女子眉毛的代称;美女,用作人名意指动人、美丽、温婉之义。
国学点评
俏,来源于李唐宾的《元曲》《李云英风送梧桐叶・普天乐》,原文:腰肢一捻轻,举止十分俏,便似画真儿描不成如花貌

睿润

拼音五行释意
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
睿润,来源于胡宿的《宋诗》《明堂大礼》,原文:乐均谐睿律,礼蕝润宸谟

津绪

拼音五行释意
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
津绪,来源于张咏的《宋诗》《舟行感怀》,原文:疲赢未复空忘味,纲绪难条欲问津

沧景

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
沧景,来源于朱松的《宋诗》《匀道人之玉山戏作两小诗送之 其二》,原文:道眼无尘万景随,沧江秋色入新诗

娄璋

拼音五行释意
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
娄,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《昭公》》,原文:邾娄快者何

沉溯

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
沉溯,来源于王安石的《宋诗》《扬子二首 其二》,原文:道真沉溺九流浑,独溯颓波讨得源

奘珲

拼音五行释意
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
奘,来源于杨景贤的《元曲》《么》,原文:(观音上,云)玄奘,见老僧么

尤琀

拼音五行释意
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
国学点评
尤,来源于方回的《宋诗》《西斋秋感二十首 其二》,原文:代谢理必尔,天命夫何尤

悠黛

拼音五行释意
yōu飘扬的样子;闲适,闲散;稳住,控制;久,远,长。用作人名意指悠然自得、淡然、勇敢之义。
dài青黑色的颜料,古代女子用来画眉;女子眉毛的代称;美女,用作人名意指动人、美丽、温婉之义。
国学点评
悠,来源于宋徽宗的《宋诗》《汧州作 其三》,原文:中原心耿耿,南泪思悠悠

沅缨

拼音五行释意
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
沅,来源于玄泰的《唐诗》《畬山谣》,原文:猿猱路绝巖厓(《沅湘》作「岸」)出,芝术(《沅湘》作「树」)失根茅草肥,年年斫罢仍再鉏(《沅湘》作「复锄」),千秋终是难复初

淙堇

拼音五行释意
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
淙,来源于赵抃的《宋诗》《乌龙山》,原文:泉石淙淙泻百寻,羣峯环翠起春林

昶骏

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
国学点评
昶,来源于王绩的《唐诗》《赠李征君大寿》,原文:孔淳辞散骑,陆昶谢中郎

琲绎

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
琲,来源于无名氏的《唐诗》《小秦王》,原文:(见杨慎《百琲明珠》及《词品》卷一

唯纶

拼音五行释意
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
唯纶,来源于释印肃的《宋诗》《证道歌 其一四》,原文:自招拔舌尘沙劫,沙界弥纶唯我舌

棋奕

拼音五行释意
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
棋奕,来源于刘应时的《宋诗》《读汉史》,原文:置君如奕棋,百岁犹腥臊

晳盂

拼音五行释意
本作“晳”。指人肤色白。
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
晳,来源于李彭的《宋诗》《宿同安用旧韵呈云叟》,原文:不见扬雄草玄手,细看束晳补亡诗

永匡

拼音五行释意
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
kuāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
国学点评
永匡,来源于高适的《唐诗》《奉酬北海李太守丈人夏日平阴亭》,原文:谷永独言事,匡衡多引经

艾沦

拼音五行释意
ài,yì美好善良的意思。
lún比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
国学点评
艾,来源于曾巩的《宋诗》《茅亭闲坐》,原文:盛服缠紫艾,重印铸黄金

仑靛

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
diàn指美丽又神奇的色彩。
国学点评
仑,来源于邵雍的《宋诗》《题黄河》,原文:西至昆仑东至海,其间多少不平声

沧冽

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
沧,来源于刘长卿的《唐诗》《湖上遇郑田》,原文:沧洲不可涯,孤帆去无迹

珐才

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
才,来源于戴复古的《宋诗》《族姪孙子荣之子神童颜老不幸短命而死哭之不足三诗以悼之 其一》,原文:年才十三岁,才过万千人

玢忆

拼音五行释意
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
一般指回想,相恋,如忆苦思甜;也指记得,记住,如记忆犹新。用作人名意指重感情、记忆能力强、善良之义。
国学点评
玢,来源于皎然的《唐诗》《送穆寂赴举》,原文:劒光既陆离,琼彩何璘玢

朝瑜

拼音五行释意
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
朝,来源于虞俦的《宋诗》《用韵酬翟曾二倅和章 其一》,原文:那得朝朝琼树新,拥炉添炭费乌银

宸陟

拼音五行释意
chén指屋檐,深邃的房屋,比喻庇荫;也指帝王的住所,宫殿,引申为王位、帝王的代称,用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
宸陟,来源于韩琦的《宋诗》《登望宸阁》,原文:危阁轻裘陟望宸,欲逃蒸暑若忧焚

旬颉

拼音五行释意
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
旬颉,来源于洪咨夔的《宋诗》《续洗兵马上李制置》,原文:四旬颉颃鬭困兽,一夕仓皇窜饥鼠

治璩

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
国学点评
治,来源于毕仲游的《宋诗》《恭挽宣仁圣烈太皇太后四首 其四》,原文:忧劳如治水,九载亦成功

纾琮

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
纾,来源于邹浩的《宋诗》《寛夫率同诸公谒大悲寺观所画圣像以回向心地初分韵赋诗得初字》,原文:白龙盘伏不敢动,澄波如练风前纾

潮莞

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
潮,来源于刘长卿的《唐诗》《旅次丹阳郡遇康侍御宣慰召募兼别岑单父》,原文:积翠下京口,归潮落山根

札琤

拼音五行释意
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
札,来源于曾丰的《宋诗》《送孙莘老移知南京》,原文:细札忽闻更屏翰,高牙俄见列弓刀

荑闳

拼音五行释意
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
国学点评
荑,来源于宋无的《宋诗》《孟能静席上出四物分韵得牙背抓花字诗成赠》,原文:寒生钩弋两三指,春屈柔荑四五芽

亘骃

拼音五行释意
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
国学点评
亘,来源于释祖钦的《宋诗》《宗正上人》,原文:亘古亘今全提句,好向声前著眼看

术霏

拼音五行释意
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
fēi霏霏,指雨、雪、烟、云很盛的样子;霏微,指细雨弥漫的样子,有飘扬,飘洒,飞扬等含义,用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
国学点评
术,来源于陈与义的《宋诗》《北征》,原文:愿传飞仙术,一洗局促悲

琪奕

拼音五行释意
美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
琪,来源于刘禹锡的《唐诗》《翰林白二十二学士见寄诗一百篇因以答贶》,原文:玉琴清夜人不语,琪树春朝风正吹

晔庚

拼音五行释意
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
国学点评
晔庚,来源于楼钥的《宋诗》《六月十六夜观月翌早纪所见成长谣》,原文:长庚晔然朝曦发,望舒犹挂西林端

惋礼

拼音五行释意
wǎn比喻心地柔软善良,富有同情心。
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
国学点评
惋,来源于杜甫的《唐诗》《观公孙大娘弟子舞劒器行》,原文:与余问答既有以,感时抚事增惋伤

袁纶

拼音五行释意
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
袁,来源于徐积的《宋诗》《和马秀才》,原文:宁知烈士怨曹袁,义鬼哀哀冤来诉

旎皙

拼音五行释意
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
国学点评
旎,来源于卢仝的《唐诗》《寄赠含曦上人》,原文:春鸟娇关关,春风醉旎旎

研睿

拼音五行释意
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
研,来源于韩元吉的《宋诗》《重午斋宿读蔡迨文编以酒馈之 其二》,原文:研雪新蒲瓯弄碧,遥知独酌意悠然

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