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长沙市天心中学改名的影响及原因分析

王重运作者:王重运2024-11-16 05:43:53

长沙市天心中学作为一所具有悠久历史的知名学府,近日宣布将进行改名,这一消息引起了社会的广泛关注和热议。人们纷纷猜测改名的原因是什么,究竟会对学校的发展产生何种影响。有消息称,学校希望通过改名来与时俱进,提升教育质量,更好地适应当前社会的需求。另一方面,也有人认为改名可能会引起一些争议,毕竟长沙市天心中学在当地拥有着极高的知名度和口碑。无论如何,长沙市天心中学改名一事无疑是当前教育界的热点话题,让我们拭目以待,看看接下来会发生什么。

长沙市天心中学改名

釉清

拼音五行释意
yòu比喻心灵光洁明亮,品行高尚。
qīng比喻气质清和纯净,品德高尚。
国学点评
清,来源于无名氏的《宋词》《东坡引》,原文:清政龚黄状

冽曦

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
冽,来源于陈舜俞的《宋诗》《奉酬长文舍人出城见示之句》,原文:春分腊雪未全消,凛冽春寒气尚骄

柔燃

拼音五行释意
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
柔燃,来源于薛季宣的《宋诗》《香棠》,原文:拟撷柔柯燃炽炭,裛取缃巾永传翫

普夷

拼音五行释意
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
普夷,来源于高文秀的《元曲》《刘玄德独赴襄阳会・油葫芦》,原文:(正末唱)叔父道时间无尺寸安身地,普天下尽都是汉华夷

睿源

拼音五行释意
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
睿源,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《真宗御制二首 奠瓒用《万国朝天》。》,原文:鸿源濬发,睿图诞彰

枝礼

拼音五行释意
zhī,qí指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
国学点评
枝礼,来源于周渭的《宋诗》《赠道士吴崇岳》,原文:百尺松梢几飞步,鹤栖枝上礼虚皇

笃榭

拼音五行释意
忠实,一心一意;厚实,结实;专一;切实,确凿,用作人名意专注、忠实、坚定之义。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
笃,来源于胡寅的《宋诗》《初归范伯达弟相会夜归有成》,原文:夜寒踏碎滩头浪,为笃平生友弟恩

芾钊

拼音五行释意
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
芾,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》,原文:赤芾金舄,会同有绎

幻至

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
幻至,来源于王洋的《宋诗》《舟宿南尉岸下夜夕不寐思丁老小山戏成长韵》,原文:慌惚幻峰峦,共疑无足至

盈淄

拼音五行释意
yíng主要有充满、圆满、增长、富余等;重叠为“盈盈”时,又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
盈淄,来源于宋庠的《宋诗》《初倅襄阳郡事感而自咏三首 其三》,原文:汉家衒鬻盈千数,却用淄川牧豕人

晰普

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
晰,来源于杨亿的《宋诗》《太常乐章三十首 第二》,原文:设业设虡,庭燎晰晰

繁虔

拼音五行释意
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
繁虔,来源于于邵的《唐诗》《郊庙歌辞 释奠武成王乐章 迎俎酌献》,原文:虔告终,繁祉锡

永简

拼音五行释意
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
国学点评
永简,来源于吕陶的《宋诗》《寄题丹棱李令野亭》,原文:风行讼牒简,昼永县扉阖

烽缎

拼音五行释意
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
duàn华贵美丽,锦绣无双。
国学点评
烽,来源于苏轼的《宋诗》《坐上复借韵送岢岚军通判叶朝奉》,原文:夕烽过后人初醉,春雁来时雪未滋

墨悦

拼音五行释意
象征才学深厚,文采飞扬。
yuè指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
国学点评
墨悦,来源于陈傅良的《宋诗》《送画僧法传》,原文:时于戏墨窥禅悦,尚想家传及绪余

曜酝

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
国学点评
曜,来源于葛胜仲的《宋诗》《次韵林茂南祀喜雪二首 其一》,原文:山巖恍若龙衔曜,墀庑频惊鹤夺鲜

黎晗

拼音五行释意
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
黎,来源于无名氏的《宋词》《六州》,原文:祈福为黔黎

真央

拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
真央,来源于宋庠的《宋诗》《世事》,原文:世事悠悠未遽央,虚名真意两相忘

同峪

拼音五行释意
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
同,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:196 检,同也

郦般

拼音五行释意
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
郦,来源于刘克庄的《宋诗》《陆贾二首 其二》,原文:郦烹未久蒯几烹,陆子优游享令名

雅晋

拼音五行释意
一般指文雅、美好、标准,引申为正直、高尚。用作人名意指高洁、美丽、文雅、有品味之义。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
雅晋,来源于刘敞的《宋诗》《观永叔五代史》,原文:微言迨秦汉,变雅从晋魏

嵇昭

拼音五行释意
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
嵇昭,来源于李羣玉的《唐诗》《言怀》,原文:白鹤高飞不逐羣,嵇康琴酒鲍昭文

晷璆

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
晷璆,来源于郑侠的《宋诗》《送陈守仁入太学》,原文:自古力道业,寸晷重琳璆

淬桑

拼音五行释意
cuì磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
淬桑,来源于陆游的《宋诗》《村居初夏五首 其五》,原文:桥边来淬剶桑斧,池畔行芟䌸糭菰

子宏

拼音五行释意
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
国学点评
子宏,来源于释绍昙的《宋诗》《矮道者》,原文:身如椰子口宏开,看尽诸方鬼戏来

旒和

拼音五行释意
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
旒和,来源于韩愈的《唐诗》《苦寒》,原文:褰旒去耳纩,调和进梅盐

楣暌

拼音五行释意
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
楣,来源于屈原的《楚辞》《九歌/湘夫人》,原文:桂栋兮兰橑,辛夷楣兮药房

沧璎

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
沧,来源于释文珦的《宋诗》《吾性》,原文:看心忘世界,濯足爱沧浪

陇凡

拼音五行释意
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
陇,来源于晏几道的《宋词》《诉衷情》,原文:南枝欲附春信,长恨陇人遥

堰珧

拼音五行释意
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
国学点评
堰,来源于方回的《宋诗》《奔牛吕城过堰甚难》,原文:君不见奔牛吕城古堰头,南人北人千百舟

攸誉

拼音五行释意
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
攸,来源于邵雍的《宋诗》《训世孝弟诗 其六》,原文:和乐且耽宜自翕,彝伦攸叙在谦和

馠琯

拼音五行释意
hān芳香。
guǎn玉管。古乐器,用玉制成,六孔,如笛。曆家用以候气。
国学点评
琯,来源于欧阳修的《宋词》《渔家傲》,原文:正月新阳生翠琯

馟濡

拼音五行释意
[《龍龕手鑒》陁胡切。
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
濡,来源于章甫的《宋诗》《放歌招孙祖训俞国宝饮》,原文:细君平日但濡唇,瓦盆对酌可无人

柯璁

拼音五行释意
云柯,凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
柯,来源于无名氏的《元曲》《尾声・曾指归期在春暮,却又早霜冷菰蒲,把灯花影儿终夜卜。赏玩》,原文:蝉咽庭柯,午梦方惊破

婴霄

拼音五行释意
yīng指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
婴霄,来源于张九龄的《唐诗》《登南岳事毕谒司马道士》,原文:斯言眇霄汉,顾余婴纷滓

未捷

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
jié象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
国学点评
未捷,来源于梅尧臣的《宋诗》《依韵答宋中道》,原文:较量功实倍,要捷未能半

璐珹

拼音五行释意
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
chéng玉名。
国学点评
璐,来源于姜特立的《宋诗》《邸报改元得雪》,原文:天意阴晴冻未分,忽惊璧璐散纷纭

潜隋

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
国学点评
潜隋,来源于权德舆的《唐诗》《仲秋朝拜昭陵》,原文:文皇昔潜耀,隋季自颠覆

南思

拼音五行释意
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
sī,sāi意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
国学点评
南思,来源于灵一的《唐诗》《酬皇甫冉西陵见寄》,原文:越客依风水,相思南渡头

冰奘

拼音五行释意
bīng既可指冰清玉粹,品德高洁;又可以指一片冰心,坚贞淡泊,不求名利。
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
冰,来源于萧立之的《宋诗》《赋陈新伯秋潭》,原文:我家崖前十丈冰,敲冰夜作玻瓈声

棂严

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
棂,来源于陆游的《宋词》《好事近》,原文:小倦带馀酲,澹澹数棂斜日

波闻

拼音五行释意
波澜壮阔,比喻声势浩大。
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
波闻,来源于刘攽的《宋诗》《小雨》,原文:况闻波涛音,汹汹千里来

沁琛

拼音五行释意
qìn沁人心脾,比喻身心舒爽放松,受到熏陶。
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
沁,来源于张炜的《宋诗》《海棠》,原文:娇羞沁红玉,袅娜揉春霞

琝瑗

拼音五行释意
mín同“珉1”。似玉的石。
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
国学点评
瑗,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《哀公》》,原文:春,宋皇瑗帅师侵郑

澧粤

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
澧,来源于克符道者的《唐诗》《夹山雷》,原文:澧水风涛急,参差海岳摧

泷隋

拼音五行释意
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
国学点评
泷,来源于无名氏的《唐诗》《挽歌五首 其五》,原文:灵知河泷士,兴断高乡云

珉暌

拼音五行释意
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
珉,来源于张釜的《宋诗》《游澹巖 其一》,原文:题诗因昔□游子,冷眼阅尽惟唐珉

瑺涛

拼音五行释意
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
tāo指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
国学点评
瑺,来源于陈端的《唐诗》《以剡牋赠陈待诏》,原文:(见同治九年刊蔡以瑺纂《嵊县志》卷二十八)

意楠

拼音五行释意
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
意楠,来源于高似孙的《宋诗》《石楠》,原文:自随野意订山行,香浸楠花白水生

僖筠

拼音五行释意
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
僖,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:孟僖子如齐殷聘,礼也

笈缘

拼音五行释意
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
国学点评
笈,来源于戴表元的《宋诗》《游阳明一洞天呈王理得诸君》,原文:禹穴苍茫不可探,人传灵笈锁烟岚

瑭青

拼音五行释意
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
瑭,来源于苏辙的《宋诗》《奉使契丹二十八首 出山》,原文:石瑭窃位不传子,遗患燕蓟逾百年

孜洌

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
孜,来源于贾仲明的《元曲》《荆楚臣重对玉梳记・水仙子》,原文:若不是你荆楚臣急忙忙剩到根前,将一个赤力力活擒拿,将一个喜孜孜生放免,怎能勾大和妇,美甘甘再得缠绵

槐慷

拼音五行释意
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
国学点评
槐,来源于韩的《宋词》《浣溪沙》,原文:槐风莲雨寿杯前

砺迪

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
砺,来源于句士良的《宋诗》《和》,原文:早知为砺为霖意,惟有西民欲暂留

馟禧

拼音五行释意
[《龍龕手鑒》陁胡切。
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
禧,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《熙宁祀皇地祇十二首 饮福用《禔安》。》,原文:其禄维何,永承神禧

燮简

拼音五行释意
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
国学点评
燮,来源于沈辽的《宋诗》《德相送荆公三诗用元韵戯为之》,原文:我昔造公室,公方任调燮

崇翎

拼音五行释意
chóng高明宏大。
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
崇,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《文公》》,原文:」告潘崇曰:「信矣

冬笠

拼音五行释意
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
冬,来源于张祜的《唐诗》《戊午年感事书怀二百韵谨寄献太原裴令公淮南李相公汉南李仆射宣武李尚书》,原文:塞旗冬猎猎,江皷夜

粹与

拼音五行释意
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
粹与,来源于石介的《宋诗》《庆历圣德颂》,原文:刚守粹悫,与脩俦匹

珧骥

拼音五行释意
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
珧,来源于李正民的《宋诗》《寄元叔因呈知府内翰》,原文:海蠏江珧荐醽醁,林苞野蕨助肴羞

雅磐

拼音五行释意
一般指文雅、美好、标准,引申为正直、高尚。用作人名意指高洁、美丽、文雅、有品味之义。
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
国学点评
雅,来源于李觏的《宋诗》《江亭醉后》,原文:艳唱声非雅,戏谈理当谲

川桔

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
jié,jú千头桔奴,比喻前人为后人创造财富。
国学点评
川,来源于释德洪的《宋诗》《和游福严》,原文:流而至衡霍,百川蓄汇浍

桠憧

拼音五行释意
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
桠,来源于方回的《宋诗》《久过重阳菊英粲然即事十首 其二》,原文:种就株株攒万蕊,摘多干干茁三桠

炀杉

拼音五行释意
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
炀,来源于宋太宗的《宋诗》《缘识 其四七》,原文:天街红燄布羣星,晃炀人间闘明月

憧犹

拼音五行释意
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
憧犹,来源于叶茵的《宋诗》《晚年辟地为圃僭用老坡和靖节归田园居六韵 其五》,原文:憧憧市朝人,继晷犹秉烛

荏袤

拼音五行释意
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
国学点评
荏,来源于范纯仁的《宋诗》《寄赵大观度支》,原文:自尔均出处,荏苒十四春

谨恤

拼音五行释意
jǐn形容谦虚谨慎,为人小心低调。
比喻富有同情心,能够体恤他人。
国学点评
谨恤,来源于李曾伯的《宋诗》《思归偶成 其二》,原文:备谨彻桑征戍事,忧形恤纬老臣心

韪琯

拼音五行释意
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
guǎn玉管。古乐器,用玉制成,六孔,如笛。曆家用以候气。
国学点评
韪,来源于李彭的《宋诗》《修源》,原文:清言岂置患,高谊世所韪

零矗

拼音五行释意
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
国学点评
零矗,来源于白珽的《宋诗》《蛾眉亭》,原文:零落楚江浒,相峙矗三岛

珧琬

拼音五行释意
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
珧,来源于屈原的《楚辞》《天问》,原文:冯珧利决,封豨是射

鸠攸

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
鸠,来源于韩维的《宋诗》《泛汝联句》,原文:夕阳散鸣鸠,荒阡拱游兔

廷颉

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
廷,来源于无名氏的《宋词》《失调名》,原文:后头没一句说著朝廷,尽把师 归美

勰峤

拼音五行释意
xié比喻协力同心,共同努力。
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
勰,来源于陈与义的《宋诗》《蒙再示属辞三叹之余赞巨丽无地托言辄依元韵再成一章非独助家弟称谢区区少褒之使进学焉亦师席善诱之意也》,原文:子不见刘勰书成要人定,岂但令人愈头病

町桥

拼音五行释意
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
町,来源于程俱的《宋诗》《送江仲嘉褒东还家山方将从赤松子游为作仙游之诗以相步虚云》,原文:至言不烦去畦町,齿下端有真长生

蕋倾

拼音五行释意
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
国学点评
蕋,来源于杨亿的《宋诗》《赤日》,原文:铜盘琼蕋三危露,素绠寒浆五色瓜

钏欢

拼音五行释意
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
国学点评
钏,来源于薛季宣的《宋诗》《拟古》,原文:璧珰翡翠双明月,宝钗玉钏衣如雪

缮珧

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
国学点评
缮,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》,原文:缮人,上士二人、下士四人、府一人、史二人、胥二人、徒二十人

舸弈

拼音五行释意
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
国学点评
舸,来源于郑文宝的《宋诗》《绝句三首 其一》,原文:亭亭画舸系寒潭,直到行人酒半酣

苡爕

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
xiè和顺;协和;调和。
国学点评
苡,来源于胡仲弓的《宋诗》《颐斋联日有事于琛亭赋诗聊为解嘲》,原文:薏苡亦何有,奚囊澈底清

骃洌

拼音五行释意
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
骃,来源于李廌的《宋诗》《题郭功甫诗卷》,原文:古今厩马讵为匹,骅骝骃骆驽与騋

瑞谒

拼音五行释意
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
瑞谒,来源于范成大的《宋诗》《次韵许季韶通判雪观席上》,原文:把酒临风瑞露倾,琼浆何用谒云英

杨纮

拼音五行释意
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
国学点评
杨,来源于袁说友的《宋诗》《白苹亭》,原文:楼台溪上女,杨柳岸边桥

音尹

拼音五行释意
yīn一般指有节奏的声,如音乐,弦外之音。也指信息,消息,如音讯。用作人名意指有天赋、多才多艺、能言善道、能辨是非之义。
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
音尹,来源于赵公豫的《宋诗》《次韵奉答教授祖守中逢清》,原文:贤宰鸣琴逸韵飞,少尹哦松音调续

懿飖

拼音五行释意
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
国学点评
懿,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:孟懿子、阳虎伐郓

珧航

拼音五行释意
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
háng扬帆起航,比喻开启新征程,勇敢向前。
国学点评
珧,来源于朱翌的《宋诗》《送吏部张尚书帅成都一百韵》,原文:稍能羞野葛,初未识江珧

喻缤

拼音五行释意
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
喻,来源于白居易的《唐诗》《和梦游春诗一百韵》,原文:觉悟因傍喻,迷执由当局

馠纭

拼音五行释意
hān芳香。
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
纭,来源于方回的《宋诗》《坐看南山云二首 其二》,原文:须臾两灭迹,寂然藏纷纭

凌戚

拼音五行释意
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
国学点评
凌戚,来源于冯山的《宋诗》《送赵良弼知广安军》,原文:寒飚戚戚凌疏桐,去路山远秋溟濛

宓瑭

拼音五行释意
mì,fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
国学点评
宓,来源于甘同叔的《宋诗》《题昌山圣姥庙》,原文:哀弹清瑟和宓妃,大川击鼓劳冯夷

晤景

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
晤景,来源于宋庠的《宋诗》《杨寺丞掌务西洛访别》,原文:清晤辄穷景,高谈宁爨苏

齐津

拼音五行释意
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
齐津,来源于皮日休的《唐诗》《病中庭际海石榴花盛发感而有寄》,原文:火齐满枝烧夜月,金津含蘂滴朝阳

其烊

拼音五行释意
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
国学点评
其,来源于释普宁的《宋诗》《偈颂二十一首 其一○》,原文:七佛引其前,维摩接其后

沦鸿

拼音五行释意
lún比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
鸿hóng鸿鹄之志,比喻有很高远的志向,不同于一般人。
国学点评
沦鸿,来源于韦应物的《唐诗》《冬夜》,原文:晚岁沦夙志,惊鸿感深哀

嘉恺

拼音五行释意
jiā形容幸福美好,受人表彰。
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
嘉,来源于无名氏的《宋词》《木兰花・玉楼春》,原文:亦有嘉祥应梦熊

棹仓

拼音五行释意
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
cāng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
国学点评
棹仓,来源于陈与义的《宋诗》《泛舟入前仓》,原文:曾皷盐田棹,前仓不足言

喻央

拼音五行释意
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
喻,来源于苏籀的《宋诗》《韩省干子平荐章应格朋友漠然未知忽改京秩作七言近体一首贺之》,原文:造物至公殊弗置,穷交未喻枉焦煎

湫竺

拼音五行释意
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
湫竺,来源于王十朋的《宋诗》《次韵知宗游北山》,原文:登高如入上下竺,宴坐疑临大小湫

固仞

拼音五行释意
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
固仞,来源于姚合的《唐诗》《题金州西园九首 垣竹》,原文:宣尼高数仞,固应非土壤

易研

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
易研,来源于陆佃的《宋诗》《依韵和彭器资直讲二首 其一》,原文:研尽锦砂重注易,草残饶纸谩笺诗

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