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淮南师范学院改名：重新定义教育发展

宋央芈作者：宋央芈2024-11-19 04:42:06

淮南师范学院作为一所具有百年历史的知名高校，在教育领域拥有着深厚的底蕴和丰富的教学经验。而最近传出的淮南师范学院改名的消息，引起了社会各界的广泛关注和讨论。随着时代的不断发展和教育理念的不断更新，学校更名已成为教育界的一个新趋势。淮南师范学院改名将如何影响教育教学，带来哪些新的发展机遇？让我们一起探讨淮南师范学院改名的意义和影响。

淮南师范学院 改名

湲韫

拼音五行释意
湲yuán木湲，[王權切 ]，潺湲，水聲。从水爰聲。
韫yùn,wēn土收藏，蕴藏，包含；赤黄色，赤色；弓袋，用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
国学点评
湲，来源于杨发的《唐诗》《山泉》，原文：半夜重城闭，潺湲枕底来

诚景

拼音五行释意
诚chéng金精诚所至，金石为开，比喻只要专心诚意去做，什么疑难问题都能解决。
景jǐng,yǐng木景星庆云，比喻吉祥的征兆。
国学点评
诚景，来源于韩淲的《宋诗》《往年就禄南局谓违考亭得两语感怀怆恨》，原文：当年官药曹，急景诚可怖

匠漳

拼音五行释意
匠jiàng火独具匠心，具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
漳zhāng水本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
匠，来源于邵谒的《唐诗》《赠郑殷处士》，原文：知音既已死，良匠亦未生

浩皖

拼音五行释意
浩hào水浩瀚如海，比喻气势宏伟，雄伟无边。
皖wǎn木1、古地名，也是安徽省的简称；2、指纯白，引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
浩，来源于李复的《宋诗》《杂诗 其一一》，原文：杯水入沧溟，浩浩通无际

璐谐

拼音五行释意
璐lù火美玉，用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
谐xié木比喻家庭和谐美满，幸福安康。
国学点评
璐，来源于程公许的《宋诗》《拟九颂 其五》，原文：芙蓉冠兮独立，佩宝璐兮缤纷

崔冶

拼音五行释意
崔cuī木可比喻形象高大伟岸。
冶yě土原义是指冶炼金属，引申指铸造金属器物的工匠，以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
崔冶，来源于苏籀的《宋诗》《拟古》，原文：蒲阪崔姝白楼少，阖闾吴馆冶容多

优鹤

拼音五行释意
优yōu土一般指各反面都很完美，如优秀；指悠闲自得样子，如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
鹤hè水形容像仙鹤一样悠闲淡泊，不慕名利。
国学点评
优鹤，来源于释克文的《宋诗》《云鹤》，原文：孤云能自在，只鹤更优游

孜晤

拼音五行释意
孜zī金原义为击打，引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
晤wù木“晤者，启之明也。”比喻聪明智慧，明白事理。
国学点评
孜，来源于田锡的《宋诗》《归去来》，原文：终日孜孜，心力疲劳齿发衰

旖缨

拼音五行释意
旖yǐ土旌旗随风飘扬的样子；柔和美丽，用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
缨yīng土用线或绳等做的装饰品；长带，绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
旖，来源于陈宗远的《宋诗》《郊祀庆成诗》，原文：龙常腾旎旖，蜺羽胜葳蕤

娄晏

拼音五行释意
娄lóu火比喻像天上的星星一样迷人耀眼，发光发热。
晏yàn土1、安定，安乐，如晏宁晏处；2、温柔，和悦，如言笑晏晏，用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
娄，来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《昭公》》，原文：五、冬，仲孙何忌会晋韩不信、齐高张、宋仲几、卫世叔申、郑国参、曹人、莒人、邾娄人、薛人、杞人、小邾娄人城成周

壬壹

拼音五行释意
壬rén水辛壬癸甲，指一心为公，不拘泥于个人得失。
壹yī土一的大写，形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
壬，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《宣公》》，原文：壬申，朝于武宫

驹胥

拼音五行释意
驹jū木龙驹凤雏，比喻少年英俊秀颖，才智过人。
胥xū金指全，都；一会儿；有才智的人，用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
驹胥，来源于贾仲明的《元曲》《铁拐李度金童玉女・凉亭乐》，原文：迅速光阴过隙驹，一梦华胥

涛陟

拼音五行释意
涛tāo水指大波浪、像波涛的声音，也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
陟zhì金比喻事业晋升，到达高峰。
国学点评
涛陟，来源于郑刚中的《宋诗》《丁未四月与李叔佩还钱塘道浦江井坑岭赋此诗》，原文：扁舟绝惊涛，芒履陟修岭

嵇缃

拼音五行释意
嵇jī木嵇康，用于人名意指才识广博，满腹经纶之义。
缃xiāng木缃帙，借指书卷，用于人名意指内涵丰富，内心澄澈之义。
国学点评
嵇，来源于梅尧臣的《宋诗》《依韵四和正仲》，原文：嵇阮当时无俗虑，山王虽贵亦能陪

韵璆

拼音五行释意
韵yùn土指和谐而有节奏的；风度，风致，情趣，意味。用作人名意指才华、风趣幽默、乐观开朗之义。
璆qiú木美玉，比喻品行美好纯洁。
国学点评
韵璆，来源于金履详的《宋诗》《送金簿解官归天台五首 其四》，原文：温然荆山璆，可续虞磬韵

藻鹤

拼音五行释意
藻zǎo水藻思，比喻文采华丽，思想活跃，富有才华。
鹤hè水形容像仙鹤一样悠闲淡泊，不慕名利。
国学点评
藻鹤，来源于无名氏的《宋词》《八声甘州》，原文：庆屏山南畔、龟游绿藻，鹤舞青松

楚亦

拼音五行释意
楚chǔ金楚楚不凡，形容才华出众，不同寻常。
亦yì土指也，表示同样、也是；又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
楚亦，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》，原文：如楚，楚亦许之

圣缔

拼音五行释意
圣shèng,kū土指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
缔dì火缔结，比喻美好的结合。
国学点评
圣缔，来源于范纯仁的《宋诗》《次韵曼叔见寄》，原文：方今明圣缔堂搆，采拔材干恢鸿厖

秋重

拼音五行释意
秋qiū金比喻学业有成，收获满满。
重zhòng,chóng火指稳重谨慎，庄重，如慎重思考；指浓厚，浓重，如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
秋重，来源于陈傅良的《宋诗》《和林宗易菊花韵》，原文：一岁所余秋有几，重阳偏与老相催

景瀚

拼音五行释意
景jǐng,yǐng木景星庆云，比喻吉祥的征兆。
瀚hàn水一般指广阔，广大，众多，如浩瀚，瀚漫；也指知识丰富，学问，如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
国学点评
景，来源于李颀的《唐诗》《送綦毋三谒房给事》，原文：晚景南路别，炎云中伏初

谐文

拼音五行释意
谐xié木比喻家庭和谐美满，幸福安康。
文wén水1、指记录语言的符号，如文字；2、人类劳动人果的总结，如文化，文物；3、文华辞采、温和，如文质彬彬，文静，文雅。用作人名意指文采。
国学点评
谐文，来源于孔武仲的《宋诗》《赠子通》，原文：文字往来谐律吕，笑谈错杂和埙篪

峨兴

拼音五行释意
峨é土如山峰一样高大壮伟，英姿雄发。
兴xīng,xìng水:本义是兴起，起来；也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
峨兴，来源于范成大的《宋诗》《立冬夜舟中作》，原文：峨眉欲还观，须待到晨兴

梦卿

拼音五行释意
梦mèng木象征生活美好梦幻，幸福无比。
卿qīng木象征地位成就很高，十分成功荣耀。
国学点评
梦卿，来源于释清壹的《宋诗》《寄万先辈》，原文：白屋有田供伏腊，青云无梦到公卿

绎玢

拼音五行释意
绎yì火理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
玢bīn,fēn水玉名，也指玉的一种花纹，用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
绎，来源于张纲的《宋诗》《次韵李公显》，原文：老夫晚结交，文会欣有绎

隅倾

拼音五行释意
隅yú土砥砺廉隅，指磨练节操。比喻坚定不屈，节操高尚。
倾qīng木比喻对待理想倾情付出，毫无保留，专心致志。
国学点评
隅倾，来源于张扩的《宋诗》《闻伯寓被召》，原文：自古忠臣由孝子，海隅倾耳听车音

骊蒲

拼音五行释意
骊lí火探骊得珠，用于人名意指大吉大利，文采出色之义。
蒲pú木多年生草本植物，生池沼中，高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
国学点评
骊蒲，来源于王以宁的《宋词》《踏莎行》，原文：长君未可赋骊驹，山人莫为蒲轮促

奥斯

拼音五行释意
奥ào,yù土奥妙无穷，指世间深远的道理，也可比喻人富含学识。
斯sī金指这，这里；乃，就；尽，斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
奥斯，来源于杜范的《宋诗》《和讷斋题晓山亭》，原文：斯物之格，斯理之奥

嵊娄

拼音五行释意
嵊shèng土比喻坚韧挺拔，勇往直前。
娄lóu火比喻像天上的星星一样迷人耀眼，发光发热。
国学点评
嵊，来源于高斯得的《宋诗》《次韵王深道领客登翠屏》，原文：故知凝睇处，惟见嵊尖碧

奥清

拼音五行释意
奥ào,yù土奥妙无穷，指世间深远的道理，也可比喻人富含学识。
清qīng水比喻气质清和纯净，品德高尚。
国学点评
奥清，来源于元稹的《唐诗》《代曲江老人百韵》，原文：儒林精阃奥，流品重清淳

轼宁

拼音五行释意
轼shì金指设在车箱前面供人凭倚的横木；凭轼致敬，用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
宁níng,nìng,zhù火安宁，象征平安安稳，没有祸患。
国学点评
轼宁，来源于王禹偁的《宋诗》《投柴殿院》，原文：熊轼淹宁久，鼇头誉转芳

婳郇

拼音五行释意
婳huà木嫿，[呼麥切 ]，靜好也。从女畫聲。
郇xún,huán水周朝国名，比喻身份尊贵显耀，功成名就。
国学点评
婳，来源于王迈的《宋诗》《简复斋陈寺丞子表夫知丞并呈真西山》，原文：婉婳孤无朋，旁观辄相忌

些筝

拼音五行释意
些xiē,suò金比喻说话用词严谨得当，态度认真。
筝zhēng木拨弦乐器。形似瑟，筝是拨弦乐器，用作人名表琴棋书画样样精通，用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
些筝，来源于崔敦礼的《宋诗》《太白招魂》，原文：佳人当窗，弹鸣筝些

芗境

拼音五行释意
芗xiāng木比喻桂馥兰馨，气质文雅。
境jìng土学无止境，指不断奋斗，永不停歇。
国学点评
芗境，来源于王铚的《宋诗》《向伯恭芗林诗》，原文：诵公芗林诗，心境为澄澈

重韧

拼音五行释意
重zhòng,chóng火指稳重谨慎，庄重，如慎重思考；指浓厚，浓重，如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
韧rèn金坚韧不拔，比喻面对困难毫不畏缩，顽强应对。
国学点评
重，来源于赵师侠的《宋词》《醉桃源・阮郎归》，原文：破除花影重

袅茜

拼音五行释意
袅niǎo土袅娜，柔弱，用于人名意指柔美，纤细，窈窕，有内涵，轻盈之义。
茜qiàn,xī木指大红色、鲜明、鲜艳、绚丽。用作人名意指美丽、美女、尊贵之义。
国学点评
袅茜，来源于陈允平的《宋词》《汉宫春》，原文：葱茜兽炉香袅，映金貂玉佩，绿鬓朱颜

珩筝

拼音五行释意
珩héng水指佩玉上面的横玉，形状像磬，用于璧环之上，因较稀少而珍贵，用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
筝zhēng木拨弦乐器。形似瑟，筝是拨弦乐器，用作人名表琴棋书画样样精通，用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
珩，来源于徐鹿卿的《宋诗》《明堂庆成颂 其一○》，原文：珩璜锵鸣，笾豆丰洁

勤秋

拼音五行释意
勤qín木比喻学习辛勤努力，倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
秋qiū金比喻学业有成，收获满满。
国学点评
勤秋，来源于杨万里的《宋诗》《仲冬诏追造朝供尚书郎职舟行阻风青泥三首 其二》，原文：隔水远山浓复淡，殷勤点缀一川秋

筱皎

拼音五行释意
筱xiǎo木指细竹子，同“小”，用作人名意指正直、精致、聪明伶俐、谦谦君子之义。
皎jiǎo木皎字的含义是皎亮、洁白光明；清楚、明白；皎澄清澈的样子，姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
国学点评
筱，来源于佚名的《尚书》《尚书/《夏书》》，原文：筱簜既敷，厥草惟夭，厥木惟乔

粤芉

拼音五行释意
粤yuè土广东省的简称；地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
芉gǎn木［《集韻》居寒切，平寒，見。
国学点评
粤，来源于李曾伯的《宋诗》《和清湘驿颐斋韵》，原文：天与粤相接，岭由秦始开

璞武

拼音五行释意
璞pú水1、喻人的天真状态，质朴，淳朴，如返璞归真。2、未雕琢过的玉石，或指包藏着玉的石头，指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
武wǔ水指勇猛、刚健、威武有力，与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
璞，来源于徐鹿卿的《宋诗》《酬朱直学 其二》，原文：传家肯羨金籯满，用世还知玉璞酬

京润

拼音五行释意
京jīng木莫之与京，形容首屈一指，无与伦比。
润rùn水意为润泽，滋润万物；有光彩，利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
京润，来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占雨第八（京本列第二○十七首） 四》，原文：此是润军兵（京本作「兵人」）必利，旌旗前指最为精，所向定须赢

团储

拼音五行释意
团tuán火指结成球形的东西；也指聚集，联合，集合，如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
储chǔ金储蓄，有积累之意。
国学点评
团，来源于杨万里的《宋诗》《题李子立知县问月台》，原文：此盘能团复能缺，团是谁磨缺谁齧

桠蕖

拼音五行释意
桠yā木同“丫”，用于人名意指小巧可爱，玲珑活泼之义。
蕖qú木古书中指芋头，喻指消灾解难，幸福安康。
国学点评
桠，来源于方回的《宋诗》《初夏六首 其四》，原文：新蝉初蜕壳，穉菊始分桠

砺凰

拼音五行释意
砺lì土指钻研、磨炼， 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
凰huáng水景星凤凰，比喻美好的事物或杰出的人才。
国学点评
砺，来源于元稹的《唐诗》《箭镞》，原文：箭镞本求利，淬砺良甚难

约纮

拼音五行释意
约yuē,yāo土简要，简单；邀请；节俭；事先说定。用作人名意指勤劳、节俭、单纯之义。
纮hóng木紘，[戶萌切 ]，冠卷也。从糸厷聲。　紘或从弘。
国学点评
约，来源于黄曦的《宋诗》《寄李先生》，原文：新文海裔播，旧业约竿拖

绚芈

拼音五行释意
绚xuàn金美丽，有文采；点缀，辉映，照耀，迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
芈mǐ水比喻像小羊一样可爱乖巧，性情温顺。
国学点评
绚，来源于杨万里的《宋诗》《碧落堂晓望荷山》，原文：晨光到巖壑，人物俱蒨绚

珉薏

拼音五行释意
珉mín水指珉石，解释为似玉那样的美石，用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
薏yì木薏苡，多年生草本植物，像珍珠。用于人名意指纯洁美好，高贵温柔。
国学点评
珉，来源于刘筠的《宋诗》《宣曲二十二韵》，原文：琳珉饰汉馆，藻绣裛周墙

茶盛

拼音五行释意
茶chá木人生如茶，象征一种淡雅悠闲的人生态度。
盛shèng,chéng金兴旺，炽烈，热烈，规模大；丰富，华美，深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
茶盛，来源于徐照的《宋诗》《谢薛总干惠茶盏》，原文：盛水蟾轮漾，浇茶雪片倾

桑喻

拼音五行释意
桑sāng木落叶灌木，叶子可以喂蚕，果穗味甜可食，木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
喻yù金比方；明白、了解；告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
桑，来源于李绅的《唐诗》《闻里谣效古歌》，原文：劝年少，乐耕桑

畅蒂

拼音五行释意
畅chàng火心情舒畅，无忧无虑。
蒂dì木瓜熟蒂落，指时机一旦成熟，事情自然成功。
国学点评
畅，来源于韩维的《宋诗》《和崔象之颍桥观赠陈清臣太丞兼简陈》，原文：周通旁畅未始极，曾不与道相乖违

颜诣

拼音五行释意
颜yán木一般指颜值，面容，脸面，如咫尺天颜，引申为美丽，青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
诣yì土本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
颜，来源于释宝昙的《宋诗》《和李中甫知录采兰》，原文：寂寥前脩，嘘唏孔颜

酝瑄

拼音五行释意
酝yùn土风流酝藉，形容人风雅潇洒，才华横溢。
瑄xuān木瑄，[須缘切 ]，璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
酝，来源于无名氏的《宋词》《西江月》，原文：风味天然酝酿

衍箬

拼音五行释意
衍yǎn水指文学，如衍文。繁衍，指繁殖衍生；逐渐增多。繁盛，余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
箬ruò木一种竹子，用于人名意指节节高升，不断前进之义。
国学点评
衍，来源于骆宾王的《唐诗》《畴昔篇》，原文：芝田花月屡裴回，金谷佳期重游衍

之怀

拼音五行释意
之zhī火之字是一个助词，相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
怀huái水胸怀大志，指有远大的志向和抱负。
国学点评
之怀，来源于吕从庆的《唐诗》《过金鸡石》，原文：我来抚弄之，襟怀日以散

灏岱

拼音五行释意
灏hào水指水势无边际，广大；通“浩”，空旷，浩瀚的样子，用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
岱dài火指泰山的别名，象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
国学点评
灏，来源于欧阳修的《宋诗》《和八月十五日斋宫对月》，原文：灏气成山雾，浮云蔽垅苗

袁麒

拼音五行释意
袁yuán土姓氏；长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
麒qí木指麒麟，吉祥的象征，引申为杰出，道德高尚的人，用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
袁，来源于梅尧臣的《宋诗》《太尉相公中伏日池亭宴会》，原文：今日宾裾盛，袁刘岂足攀

映檬

拼音五行释意
映yìng火指照射；反照，照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
檬méng木比喻像柠檬一样自然清新，令人保持清醒。
国学点评
映，来源于唐彦谦的《唐诗》《游南明山》，原文：长藤络虚巖，疎花映寒水

潭柯

拼音五行释意
潭tán水深，深邃；水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
柯kē木云柯，凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
国学点评
潭，来源于释慧晖的《宋诗》《偈颂三十首 其二二》，原文：澄源潭水，犹棹孤舟

晟苏

拼音五行释意
晟shèng,chéng火指旺盛、兴盛、光明，用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
苏sū,sù木指昏迷中醒过来，比如苏醒、苏生；缓解，解除；扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
晟，来源于不详的《唐诗》《吴清妻受仙诗（其二）》，原文：汪绍楹先生据清黄晟刻本为补足之，今据以重录

誉瀚

拼音五行释意
誉yù土指称赞，赞美，荣誉；特指好的名声，名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
瀚hàn水一般指广阔，广大，众多，如浩瀚，瀚漫；也指知识丰富，学问，如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
国学点评
誉，来源于刘子翬的《宋诗》《莱孙歌》，原文：人材有价谁能私，不妨乃翁聊誉儿

飖栎

拼音五行释意
飖yáo木［《廣韻》餘昭切，平宵，以。
栎lì,yuè木是一种植物名称，即“麻栎”，用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
飖栎，来源于宋祁的《宋诗》《倦客》，原文：濩落本依庄栎社，飘飖误闭陇鹦笼

珐追

拼音五行释意
珐fà金比喻精巧珍贵，绚丽美妙。
追zhuī,duī火比喻勇敢追求，意志坚定。
国学点评
追，来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵德孺感兴二首 其二》，原文：眼前尝废忘，事往更追寻

莘琦

拼音五行释意
莘shēn,xīn木意为众多，如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
琦qí木美玉；珍奇，美好；奇异，用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
国学点评
莘，来源于于石的《宋诗》《读明妃引》，原文：周求莘女终亡纣，越献西施竟灭吴

烊沛

拼音五行释意
烊yáng,yàng火打烊，用于人名意指永不放弃，坚持不懈之义。
沛pèi水比喻人生充盈丰沛，生活丰富多彩。
国学点评
烊，来源于孔平仲的《宋诗》《八音诗 其六》，原文：革以脂自柔，铁遇火则烊

锦淼

拼音五行释意
锦jǐn金如花似锦，形容人生绚丽，前程美好。
淼miǎo水水大的样子，有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思，用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
锦，来源于李白的《唐诗》《夜别张五》，原文：龙泉解锦带，为尔倾千觞

严瑛

拼音五行释意
严yán木1、严密，严厉，严毅，如威严刚毅；2、认真，郑重，庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
瑛yīng土瑛多写作“英”，指玉发出的光，后指像玉一样的美石，用作人名意指辉煌、光明、美丽、可贵之义。
国学点评
严，来源于羊士谔的《唐诗》《题郡南山光福寺寺即严黄门所置时自给事中京兆少尹出守年三十性乐山水故老云每旬数至后分阃川州门有去思碑即郄拾遗之词也》，原文：玉帐空严道，甘棠见野花

汉颉

拼音五行释意
汉hàn水气冲霄汉，形容魄力非常大。
颉jié,xié,jiá木上古人名，即仓颉；减克；传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
汉颉，来源于高斯得的《宋诗》《龟溪即事五首 其四》，原文：二疏仕汉庭，才术相颉䀪

昂粤

拼音五行释意
昂áng木气宇轩昂，形容精力充沛，风度不凡。
粤yuè土广东省的简称；地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
昂，来源于陈深的《宋诗》《书骏马图》，原文：祇今骐骥困盐车，落日长鸣漫昂首

怡笠

拼音五行释意
怡yí土指愉快、安乐、和悦的样子。用作人名意指平安、顺利、和悦、温和之义。
笠lì木指竹编雨帽，用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子， 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
怡笠，来源于宋太宗的《宋诗》《缘识 其五三》，原文：峰顶怡情松作笠，五湖来往看人间

漫烟

拼音五行释意
漫màn水天真烂漫，指思想单纯、活泼可爱，从不做作、虚伪。
烟yān火指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草，烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
国学点评
漫烟，来源于杨公远的《宋诗》《再韵奉酬 其三》，原文：杨花一任雪漫天，清坐钩帘对篆烟

芾筹

拼音五行释意
芾fèi,fú木比喻生龙活虎，落落大方。
筹chóu木运筹帏幄，筹为策略之意，可指人胸有策略，能成大事。
国学点评
芾，来源于赵通判的《宋词》《沁园春》，原文：课最严城，升班清禁，蔽芾棠阴人竞夸

瞳敖

拼音五行释意
瞳tóng火指瞳孔；引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
敖áo土指悠闲敖游，乐观坦然地面对人生。
国学点评
瞳，来源于葛胜仲的《宋诗》《次韵陆巖老祠部见寄五首 其三》，原文：泚笔凭谁写东绢，尽将烟景荐重瞳

烊酝

拼音五行释意
烊yáng,yàng火打烊，用于人名意指永不放弃，坚持不懈之义。
酝yùn土风流酝藉，形容人风雅潇洒，才华横溢。
国学点评
烊，来源于孔平仲的《宋诗》《八音诗 其六》，原文：革以脂自柔，铁遇火则烊

温庭

拼音五行释意
温wēn土不冷不热；性情柔和；复习；温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
庭tíng火审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
国学点评
温庭，来源于韩琦的《宋诗》《广陵大雪》，原文：乘温变化雨声来，度日阶庭恣淋漉

霄昙

拼音五行释意
霄xiāo水指云；天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
昙tán火昙花一现，用于人名意指要懂得珍惜，懂得感恩之义。
国学点评
霄，来源于释师范的《宋诗》《偈颂一百四十一首 其五九》，原文：上元正月半，灯火连霄汉

敦霄

拼音五行释意
敦dūn,duì火温柔敦厚，指态度温和，朴实厚道。
霄xiāo水指云；天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
敦，来源于刘黻的《宋诗》《和紫阳先生感兴诗二十首 其一一》，原文：用功不精密，频复何由敦

权援

拼音五行释意
权quán木比喻做事负责，承担重任，权力与能力相配。
援yuán土本义为拉、引；引申为牵引，帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
权援，来源于李之仪的《宋诗》《兼江祥瑛上人能书自以为未工又能诗而求予诗甚勤予以为非所当病也为赋一首勉之使进于道云》，原文：眼能援桴鼓，心为制中权

堇蔚

拼音五行释意
堇jǐn木比喻容貌姣好，秀丽如花。
蔚wèi木蔚是多音字，念wèi时，指草木茂盛、盛大、聚集，也指有文采，文辞华美。念yù时，是地名用字。用作人名意指才华出众、妙笔生花、学富。
国学点评
堇，来源于刘子翬的《宋诗》《奇仲德华第二转语皆有旨趣致中乃谓仆操两可于其间戏成长句》，原文：莲荡远阴波面合，堇峯横翠雨中深

斌昂

拼音五行释意
斌bīn水文质斌斌，形容人既文雅又朴实。
昂áng木气宇轩昂，形容精力充沛，风度不凡。
国学点评
斌，来源于曾丰的《宋诗》《修文立武颂 其一》，原文：斌哉公兮

嵘植

拼音五行释意
嵘róng土峥嵘，指不平凡，不寻常，如峥嵘岁月，用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
植zhí木指栽种，种植，竖立，生长；通“志”，志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
国学点评
嵘植，来源于寇准的《宋诗》《题庐山太平兴国宫》，原文：飞泉喷薄走虹蜺，远岫峥嵘植玉圭

荷盛

拼音五行释意
荷hé木像荷花一样出淤泥而不染，清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行，不与世俗同流合污。
盛shèng,chéng金兴旺，炽烈，热烈，规模大；丰富，华美，深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
荷盛，来源于施肩吾的《唐诗》《翫新桃花》，原文：一种同霑荣盛时，偏荷清光借颜色

芃艾

拼音五行释意
芃péng木兽毛蓬松的样子；草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
艾ài,yì土美好善良的意思。
国学点评
芃，来源于程俱的《宋诗》《观大洪淳公送觉上人颂演为四首 其四》，原文：铁牛闲卧无人唤，回首芃芃绿满川

栎德

拼音五行释意
栎lì,yuè木是一种植物名称，即“麻栎”，用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
德dé火德才兼备，比喻既品德高尚，又才华过人。
国学点评
栎德，来源于钭元珍的《宋诗》《归隐》，原文：臣节栎才惟谨肃，圣明敷德化顽强

缎苏

拼音五行释意
缎duàn火华贵美丽，锦绣无双。
苏sū,sù木指昏迷中醒过来，比如苏醒、苏生；缓解，解除；扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
缎，来源于高文秀的《元曲》《黑旋风双献功・小梁州》，原文：谁着你一世为人将妇女偷，见不得皓齿星眸，你道有闲茶浪酒结绸缎，天缘楱，不枉了好风流

峪缈

拼音五行释意
峪yù木比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
缈miǎo水缥缈，用于人名意指朦胧可爱，温婉可人之义。
国学点评
峪，来源于无名氏的《元曲》《雁门关存孝打虎・哭皇天》，原文：(正末唱)则这安敬思在飞虎峪，(李克用云)你为何在此受苦

磐郝

拼音五行释意
磐pán土象征如磐石一样坚不可摧，坚强屹立。
郝hǎo金郝隆晒书，比喻人腹中装书，很有学问。
国学点评
磐，来源于邵雍的《宋诗》《观棋大吟》，原文：自谓磐石固，万世无已而

子淳

拼音五行释意
子zǐ水本义为婴儿，儿或女；也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
淳chún,zhūn水指为人诚实质朴。
国学点评
子淳，来源于仇远的《宋诗》《萧饶州见寄次韵》，原文：我自不分官冷热，子须能别酒淳漓

澎郄

拼音五行释意
澎péng水比喻声势浩大，气势雄伟。
郄qiè,xì金郄，同隙。比喻关系亲密，没有间隙。
国学点评
澎，来源于王质的《宋诗》《水友辞 野鸭儿》，原文：飞划划，鸣轧轧，菰蒲澎浡花欲脱

婧瑭

拼音五行释意
婧jìng木指苗条美好，美女，也形容有才能，用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。
瑭táng火玉的一种，用于人名意指高贵，洁白，宝贵之义。
国学点评
瑭，来源于杨简的《宋诗》《历代诗 五代》，原文：明宗与愍潞，灭于石敬瑭

岳荏

拼音五行释意
岳yuè木指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
荏rěn木植物名，白苏。一年生草本，有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
岳，来源于李洞的《唐诗》《吊郑宾客》，原文：朝行丧名节，岳色惨天风

娣挚

拼音五行释意
娣dì火古代姐姐对妹妹的称呼，用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
挚zhì金本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
娣，来源于高适的《唐诗》《奉赠贺郎诗一首》，原文：姑娣能无语，多言有侍娘

什郝

拼音五行释意
什shí,shén金指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
郝hǎo金郝隆晒书，比喻人腹中装书，很有学问。
国学点评
什，来源于刘攽的《宋诗》《次韵酬李推官》，原文：屈指家声欢上客，惬心风什幸诗豪

理术

拼音五行释意
理lǐ火有条有理，比喻做事层次、脉络清楚。
术shù,shú,zhú木神术妙计，谋略；也指学习，实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
理术，来源于权德舆的《唐诗》《书绅诗》，原文：和理通性术，悠久方昭明

恒理

拼音五行释意
恒héng水持之以恒，指有恒心，能够长久坚持下去。
理lǐ火有条有理，比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
恒理，来源于宋太宗的《宋诗》《缘识 其六四》，原文：恒持大道真空理，清静烟波可自由

越舜

拼音五行释意
越yuè土指超出，度过，经过，越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
舜shùn金古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称，指女子容貌美丽，如颜如舜华。又如舜华，舜英，指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
越舜，来源于许浑的《唐诗》《登尉佗楼》，原文：越人未必知虞舜，一奏薰弦万古风

霓律

拼音五行释意
霓ní水彩虹，比喻历经风雨之后的收获，象征梦想实现。
律lǜ火践律蹈礼，指遵循礼法，遵守纪律。
国学点评
霓，来源于翁承赞的《唐诗》《擢进士》，原文：霓旌引上大罗天，别领新衔意自怜

憬笠

拼音五行释意
憬jǐng木憧憬，对未来的美好生活的期待与向往，用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
笠lì木指竹编雨帽，用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子， 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
憬，来源于元稹的《唐诗》《梦井》，原文：今宵泉下人，化作瓶相憬

飔莆

拼音五行释意
飔sī木颸，[息茲切 ]，涼風也。从風思聲。
莆pú木萐莆，古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意，安康无忧。
国学点评
飔，来源于张嵲的《宋诗》《甲子初夏复开北户》，原文：已向魏塘经四白，又开北户纳凉飔

鉴壹

拼音五行释意
鉴jiàn金鉴前毖后，指把过去的错误引为借鉴，以后谨慎行事，避免重犯。比喻懂得吸取教训，总结经验。
壹yī土一的大写，形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
鉴，来源于周必大的《宋诗》《张朝宗挽词二首 其一》，原文：平生精藻鉴，桃李半槐庭

幽蔚

拼音五行释意
幽yōu土1、形容环境僻静，光线较暗，比如幽静；2、形容生活沉静而安闲幽闲，幽趣（幽雅的趣味）。用作人名意指性格温和、温柔、做事有条理之义。
蔚wèi木蔚是多音字，念wèi时，指草木茂盛、盛大、聚集，也指有文采，文辞华美。念yù时，是地名用字。用作人名意指才华出众、妙笔生花、学富。
国学点评
幽蔚，来源于张耒的《宋诗》《逐蛇》，原文：南山之幽兮云雾冥，草木荟蔚兮崄不平

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