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如何使用U盘制作镜像并修改文件名字

徐伽作者:徐伽2024-12-08 16:07:48

在日常工作中,我们经常需要使用U盘来制作镜像文件,以备份重要数据或安装系统。不过,有时候我们可能需要修改镜像文件的文件名字,以便更好地识别和管理。那么,如何使用U盘制作镜像并修改文件名字呢?首先,准备一个空的U盘,并确保里面没有重要数据。然后,下载并安装一个U盘制作镜像的软件,如Win32 Disk Imager。接下来,打开软件并选择镜像文件的路径,然后选择U盘的盘符并点击“写入”按钮。等待写入完成后,你就成功制作了一个U盘镜像文件。要修改文件名字,只需在文件资源管理器中找到该文件,右键单击它并选择“重命名”,然后输入你想要的文件名字即可。希望以上步骤能帮助你顺利完成U盘镜像的制作和文件名字的修改。

u盘镜像改名字

裴潆

拼音五行释意
péi事裴成锦,指事业成绩裴然,成就锦上添花。
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
国学点评
裴,来源于刘攽的《宋诗》《次韵和裴库部喜雪歌》,原文:裴侯清通思豪绝,郢曲不比巴人唱

锐桢

拼音五行释意
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
锐,来源于袁燮的《宋诗》《寄武冈使君表兄》,原文:吾兄富才业,敏锐锋莫当

境灵

拼音五行释意
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
líng灵心慧性,比喻具有聪慧的天资。
国学点评
境灵,来源于郑清之的《宋诗》《宿翠山 其一》,原文:自觉灵山缘境熟,佛禅重问后三三

嵘年

拼音五行释意
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
嵘年,来源于丘葵的《宋诗》《梅影》,原文:山空年岁晚,老气寒峥嵘

召纾

拼音五行释意
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
召,来源于王景的《宋诗》《送钤辖馆使王公》,原文:赴召薰风布,离襟腊酒酣

崔玢

拼音五行释意
cuī可比喻形象高大伟岸。
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
崔,来源于戴昺的《宋诗》《上立斋先生十首以有官居鼎鼐无宅起楼台为韵 其五》,原文:近日崔菊坡,坚卧辞鼎鼐

炀竹

拼音五行释意
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
zhú本义是指竹子,或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
国学点评
炀,来源于杨梓的《元曲》《功臣宴敬德不伏老・仙吕/点绛唇》,原文:想当日炀帝东亡,那其间主公未定

蔳樨

拼音五行释意
qiàn草茂盛貌。
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
国学点评
樨,来源于仇远的《宋诗》《寄赵春洲莫两山》,原文:雨意忽生桐叶外,秋光都在木樨中

初徽

拼音五行释意
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
国学点评
初徽,来源于张说的《唐诗》《端午三殿侍宴应制探得鱼字》,原文:小暑夏弦应,徽音商管初

淖与

拼音五行释意
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
淖与,来源于郑清之的《宋诗》《送黄伯厚入广》,原文:水号黑与弱,淖汩称浊泾

竣缪

拼音五行释意
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
竣,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴祀神州地祇十六首 彻豆用《成安》。》,原文:竣事而彻,侑以乐语

炳札

拼音五行释意
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
炳,来源于岳珂的《宋诗》《宁宗皇帝诗卷耳篇御书赞》,原文:居蠖濩而储精,炳龟龙而效灵

钧忻

拼音五行释意
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
钧,来源于宋祁的《宋诗》《上元观灯纪事》,原文:钧天移帝乐,北斗下城闉

琬崔

拼音五行释意
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
cuī可比喻形象高大伟岸。
国学点评
琬,来源于王洋的《宋诗》《和江如晦 其一》,原文:三献三休真琬琰,一前一却笑螳蜋

知嘉

拼音五行释意
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
jiā形容幸福美好,受人表彰。
国学点评
知嘉,来源于欧阳修的《宋诗》《春帖子词 夫人合五首 其二》,原文:测圭知日永,占岁嘉时丰

丁曼

拼音五行释意
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
màn曼妙多姿,比喻女子美丽温柔,身姿优美。
国学点评
丁曼,来源于程俱的《宋诗》《叔问见和寄彦文绝句过蒙推借谨次韵奉酬二首 其一》,原文:正是羣疑判稚丁,鸣鹘时骇曼胡缨

昼阑

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
国学点评
昼阑,来源于初惟深的《宋诗》《题公权壁》,原文:绕舍清阴白昼寒,野情晴喜到门阑

莹忱

拼音五行释意
yíng本义指光洁像玉的宝石,光洁,透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
chén真挚热忱、丹心赤忱,形容一片忠心赤诚。
国学点评
莹,来源于无名氏的《宋词》《卓牌儿・卓牌子》,原文:肌云莹玉,颜开嫩桃,腰支轻袅,未胜金缕

奈焓

拼音五行释意
nài比喻做事有主见、有胆识。
hán比喻有涵养,体贴入微,无微不至。
国学点评
奈,来源于晁说之的《宋诗》《岚露雨》,原文:却疑梅再黄,奈何燕已去

萝沐

拼音五行释意
luó比喻像藤萝一样不断向上攀爬,执着追求。
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
萝沐,来源于贺铸的《宋诗》《游云龙张氏山居》,原文:招携属休沐,投此萝薜间

种舸

拼音五行释意
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
种,来源于黄庭坚的《宋诗》《过家》,原文:儿时手种柳,上与云雨近

季缨

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
季缨,来源于沈与求的《宋诗》《刘资政挽词 其二》,原文:结缨季路空遗迹,投阁扬雄亦厚颜

溯彬

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
bīn彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
国学点评
溯,来源于陆文圭的《宋诗》《和陆振之见赠韵》,原文:拏舟溯流归,帆饱风力劲

禧休

拼音五行释意
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
禧,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《建隆郊祀八首 亚献、终献用《正安》。》,原文:闻乐歆德,介以福禧

谊琪

拼音五行释意
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
谊,来源于苏舜钦的《宋诗》《奉酬公素学士见招之作》,原文:强为短篇答高谊,鄙事轧轧空自挠

爕肖

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
爕,来源于李光的《宋诗》《和徐漕苦雨之什》,原文:爕调归化工,佞佛计已疏

诀晣

拼音五行释意
jué诀窍、秘诀,比喻方法高明,使困难迎刃而解。
zhé光亮;亮光。
国学点评
诀,来源于朱浚的《宋诗》《赠卖墨吕云叔访陈烟山 其一》,原文:仙宗传诀自分明,未数当年老树精

翎哲

拼音五行释意
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
国学点评
翎,来源于王安石的《宋诗》《邢太保有鹤折翼以诗伤之客有记翎经冥三韵而忘其诗者因作四韵》,原文:每怜今日长垂翅,却悔当时误翦翎

与夕

拼音五行释意
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
与夕,来源于武元衡的《唐诗》《古意》,原文:蜀国春与秋,岷江朝夕流

翙诺

拼音五行释意
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
国学点评
翙,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》,原文:凤凰于飞,翙翙其羽,亦集爰止

纫严

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
纫,来源于梅尧臣的《宋诗》《寄题阳武宰王安之庆丰亭》,原文:香茶名曰兰,相袭使之纫

渤鹤

拼音五行释意
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
渤,来源于杜荀鹤的《唐诗》《寄温州朱尚书幷呈军倅崔太傅》,原文:教化静师龚渤海,篇章高体谢宣城

莹支

拼音五行释意
yíng本义指光洁像玉的宝石,光洁,透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
莹支,来源于罗与之的《宋诗》《玉梁道中杂咏 其七》,原文:支枕郁木山,月色莹如洗

倾淄

拼音五行释意
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
倾,来源于万齐融的《唐诗》《三日绿潭篇》,原文:佳人祓禊赏韶年,倾国倾城并可怜

慕皓

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
hào指光明、明亮、洁白,用作人名意指光明、纯洁、活力之义。
国学点评
慕皓,来源于赵蕃的《宋诗》《旅中杂兴五首 其五》,原文:少慕隠逸人,开口谈四皓

诣潭

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
诣潭,来源于苏过的《宋诗》《与范箕叟避暑西湖》,原文:出门有佳诣,咫尺窥潭洞

鉴砺

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
鉴砺,来源于司马光的《宋诗》《天马歌》,原文:神兵淬砺精芒在,宝鉴游尘肯终晦

泱槿

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
泱,来源于孔平仲的《宋诗》《九日独登曹亭》,原文:萧瑟西风高,泱漭滞雨晴

渭仁

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
国学点评
渭仁,来源于韦蟾的《唐诗》《长乐驿谑李汤给事题名》,原文:渭水秦川拂眼明,希仁何事寡诗情

辕骋

拼音五行释意
yuán拜倒辕门,比喻能力过人,行事完美周密,令别人佩服之至。
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
国学点评
辕骋,来源于张方平的《宋诗》《题杨大年集后》,原文:骥辕曾未骋,鸾驭不停骖

鑫依

拼音五行释意
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
指靠,仗赖;按照;顺从;亲密的样子。用作人名意指可靠、值得信赖、品质好之义。
国学点评
依,来源于徐铉的《宋诗》《张员外好茅山风景求为句容令作此送》,原文:句曲山前县,依依数舍程

桠昭

拼音五行释意
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
桠,来源于苏大璋的《宋诗》《瑞香花》,原文:五叶映雕阑,三桠骈粉蕊

舸淮

拼音五行释意
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
舸淮,来源于杨亿的《宋诗》《李廷评昭迪使淝上》,原文:画舸西风五两斜,淮淝将命去程賖

晢谧

拼音五行释意
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
晢,来源于洪咨夔的《宋诗》《偶成》,原文:为何与点狂曾晢,个里须参最上机

蕙伊

拼音五行释意
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
国学点评
蕙伊,来源于欧阳詹的《唐诗》《福州送郑楚材赴京时监察刘公亮有感激郑意》,原文:有伊光鉴人,惜兹瑶蕙薰

林冬

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
林冬,来源于陆龟蒙的《唐诗》《和袭美题支山南峰僧次韵》,原文:好是清冬无外事,匡林斋罢向阳眠

奕含

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
hán负气含灵,指富有生机活力和充满灵性的人,形容聪明有智慧。
国学点评
奕含,来源于释德洪的《宋诗》《王宏道舍人赞》,原文:韵收一代之风流,骨含奕世之富贵

奘巡

拼音五行释意
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
奘,来源于杨景贤的《元曲》《七兄弟》,原文:可着玄奘赴京师,祈雨救民

倾莹

拼音五行释意
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
yíng本义指光洁像玉的宝石,光洁,透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
国学点评
倾莹,来源于袁默的《宋诗》《次韵蒋不回惠山行见赠》,原文:惠然相访盖初倾,符采莹颜神满目

淙亭

拼音五行释意
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
tíng本义是指凉亭,有顶无墙,供休息用的建筑物。还有直,挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
国学点评
淙亭,来源于诸葛赓的《宋诗》《归休亭 其一》,原文:小筑危亭聚石淙,清溪环绕不通江

晃琢

拼音五行释意
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
晃,来源于宋太宗的《宋诗》《缘识 其四七》,原文:天街红燄布羣星,晃炀人间闘明月

淞桠

拼音五行释意
sōng水名,即淞江;水气凝结成的冰花,用作人名意指纯洁、美丽之义。
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
淞,来源于高似孙的《宋诗》《句 其三五》,原文:回舟指淞江,径奔鱼蟹海

缥殷

拼音五行释意
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
yīn,yān,yǐn富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
国学点评
缥殷,来源于皮日休的《唐诗》《二游诗 徐诗》,原文:缥囊轻似雾,缃帙殷于血

淅沦

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
lún比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
国学点评
淅,来源于柳永的《宋词》《临江仙》,原文:梦觉小庭院,冷风淅淅,疏雨潇潇

繁殷

拼音五行释意
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
yīn,yān,yǐn富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
国学点评
繁殷,来源于戴公怀的《唐诗》《奉和郎中游仙山四瀑泉兼寄李吏部包祕监赵婺州齐处州》,原文:寒惊殷雷动,暑骇繁霜流

礼嵊

拼音五行释意
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
礼,来源于孔子及其弟子的《论语》《论语/《颜渊篇》》,原文:子曰:克己复礼为仁

燃瑧

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
zhēn玉名。
国学点评
燃,来源于欧阳澈的《宋诗》《和子贤途中九绝 其三》,原文:凉飚未夺火云权,烁石炎曦势欲燃

萱正

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
萱正,来源于无名氏的《元曲》《两军师隔江斗智・天下乐》,原文:(正旦唱)赤紧的老萱堂将我年月时,早送与新婿家,怎再辞

婳辰

拼音五行释意
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
国学点评
婳,来源于王迈的《宋诗》《简复斋陈寺丞子表夫知丞并呈真西山》,原文:婉婳孤无朋,旁观辄相忌

桥淬

拼音五行释意
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
cuì磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
国学点评
桥淬,来源于陆游的《宋诗》《村居初夏五首 其五》,原文:桥边来淬剶桑斧,池畔行芟䌸糭菰

才皤

拼音五行释意
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
国学点评
才皤,来源于刘克庄的《宋诗》《记颜二首 其二》,原文:恰才犹两髧,倏忽已双皤

钥薏

拼音五行释意
yuè,yào锁。[钥匙]开锁的东西。用作人名意指核心、聪明、关键、重要之义。
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
国学点评
钥,来源于欧阳修的《宋诗》《内直奉寄圣俞博士》,原文:千门钥入断人声,楼阁沉沉夜气生

慈函

拼音五行释意
慈明无双,赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良,富有声望。
hán函盖乾坤,形容一心专志而绝无杂念。
国学点评
慈函,来源于权德舆的《唐诗》《伏蒙十六叔寄示喜庆感怀三十韵因献之》,原文:发函捧新诗,慈诲情殷勤

合仟

拼音五行释意
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
合,来源于裴潾的《唐诗》《前相国赞皇公早葺平泉山居蹔还憩旋起赴诏命作镇浙右輙抒怀赋四言诗十四首奉寄 四》,原文:今则合契,行斯中虑

楣崎

拼音五行释意
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
楣,来源于苏轼的《宋诗》《送司勋子才丈赴梓州》,原文:或已登鬼籍,墓木如门楣

雅沉

拼音五行释意
一般指文雅、美好、标准,引申为正直、高尚。用作人名意指高洁、美丽、文雅、有品味之义。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
雅沉,来源于赵师秀的《宋诗》《和陈水云湖庄韵》,原文:深营察高趣,雅咏发沉景

敏亦

拼音五行释意
mǐn比喻做事灵活敏捷,头脑聪明,反应迅速。
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
敏亦,来源于郭祥正的《宋诗》《蒲涧奉呈蒋帅待制》,原文:张侯继作亦精敏,兰茝相倚传芬芳

些润

拼音五行释意
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
些润,来源于无名氏《宦门子弟错立身》的《元曲》《紫花儿序》,原文:掠得我鬓发伶俐,着些个吐津儿润了,拨浪便入城池

魁普

拼音五行释意
kuí比喻极为优秀,无人能够超越。
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
魁,来源于无名氏《张协状元》的《元曲》《福马郎》,原文:知道是成都一秀才,五百名中占,天下魁

庄虢

拼音五行释意
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
国学点评
庄,来源于韩淲的《宋诗》《重送仲至闻得祠》,原文:振衣问荒野,税驾辞康庄

羿宸

拼音五行释意
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
chén指屋檐,深邃的房屋,比喻庇荫;也指帝王的住所,宫殿,引申为王位、帝王的代称,用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
国学点评
羿,来源于薛季宣的《宋诗》《贵游行》,原文:忽弯射羿逢蒙弓,怡然自得豁心胸

淅鸯

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
淅,来源于孟浩然的《唐诗》《渡扬子江》,原文:更闻枫叶下,淅沥度秋声

仞轼

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
仞,来源于刘摰的《宋诗》《自衡岳至福严寺二首 其二》,原文:俯仰巖谿万仞临,恨输飞鸟极高深

槿景

拼音五行释意
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
槿景,来源于金君卿的《宋诗》《戚郎中红黄拒霜花》,原文:幸与畹兰同素景,耻随篱槿委轻埃

礼峨

拼音五行释意
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
国学点评
礼峨,来源于释智圆的《宋诗》《贻叶秀才诗》,原文:峨冠事礼容,羣小畏矜庄

崇瞻

拼音五行释意
chóng高明宏大。
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
国学点评
崇瞻,来源于吴筠的《唐诗》《苦春霖作寄友》,原文:俯望失平陆,仰瞻隐崇峦

奈笃

拼音五行释意
nài比喻做事有主见、有胆识。
忠实,一心一意;厚实,结实;专一;切实,确凿,用作人名意专注、忠实、坚定之义。
国学点评
奈笃,来源于周必大的《宋诗》《临川梁译投冰溪救母谢昌国作孝德记杨廷秀有诗次其韵译不仕年四十九而终 其一》,原文:救母如梁真笃孝,奈何不贵不长生

潆粹

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
潆,来源于陈文蔚的《宋诗》《又和载酒过竹涧韵》,原文:名园一水绿潆洄,消得风流太守来

袅璁

拼音五行释意
niǎo袅娜,柔弱,用于人名意指柔美,纤细,窈窕,有内涵,轻盈之义。
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
袅璁,来源于晏殊的《宋词》《喜迁莺》,原文:云髻袅珑璁

岿颜

拼音五行释意
岿kuī岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
岿颜,来源于周必大的《宋诗》《曾季钦少卿安序堂次朱希真韵》,原文:不见系辞中,岿然特书颜

彤胥

拼音五行释意
tóng彤字指的是红色,代表希望,也指姓。用作人名意指上进、活泼、朝气、志向之义。
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
彤,来源于刘攽的《宋诗》《和黄节推陪王守泛舟》,原文:彤襜照银章,宾从相因依

禧炳

拼音五行释意
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
国学点评
禧,来源于陆游的《宋诗》《春近》,原文:开禧忽见第三春,身寄枫林野水滨

白焱

拼音五行释意
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
yàn指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
国学点评
白,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《宣公》》,原文:晋师、白狄伐秦

圣团

拼音五行释意
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
tuán指结成球形的东西;也指聚集,联合,集合,如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
国学点评
圣团,来源于方回的《宋诗》《记正月二十五日西湖之游十五首 其三》,原文:一夜缁郎刬醮坛,三清四圣化泥团

昶韵

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
yùn指和谐而有节奏的;风度,风致,情趣,意味。用作人名意指才华、风趣幽默、乐观开朗之义。
国学点评
昶,来源于李曾伯的《宋诗》《跋曾玉堂训子十诗》,原文:彼援遗书诫敦严,暨昶以义名沉浑

繁闳

拼音五行释意
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
国学点评
繁,来源于陈必复的《宋诗》《迟客小轩》,原文:晴色麦花老,暖风鶑语繁

凡纴

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
国学点评
凡,来源于陈傅良的《宋诗》《东阳郭希吕山园十咏 小烂柯》,原文:促膝有仙凡,烂柯无小大

兹漳

拼音五行释意
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
兹,来源于魏了翁的《宋词》《水调歌头》,原文:兹事亦云足,所乐不存焉

源晣

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
zhé光亮;亮光。
国学点评
源,来源于释智愚的《宋诗》《偈颂十三首 其六》,原文:虽与松源同日行,不会松源三转语

迪秋

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
迪,来源于李舒的《唐诗》《郊庙歌辞 德明兴圣庙乐章 兴圣酌献》,原文:震澹存诚,庶几迪尝

渌郇

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
国学点评
渌,来源于佚名的《唐诗》《夜度赤岭怀诸知己》,原文:深溪多渌水,断岸饶黄蒿

潮钊

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
潮,来源于李龏的《宋诗》《忆昔行》,原文:须臾潮头高数丈,众潮随接皆奔上

才璇

拼音五行释意
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
xuán璇字原是一种美玉的名称,古时又写作“旋”或 “睿”,用作人名意指珍贵、美丽、睿智之义。
国学点评
才璇,来源于李吕的《宋诗》《天章阁成应制次韵》,原文:宝构云屯珍木才,璇题金榜倚天开

瑄椿

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
椿chūn“花盃承此饮,椿岁小无穷”,椿有健康长寿之意。
国学点评
瑄,来源于杨万里的《宋诗》《代贺郊祀庆成二首》,原文:鬰金祼鬯周茅屋,瑄玉亲郊汉竹宫

希淇

拼音五行释意
盼望,希望;稀疏,迎合,稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
水名,引申为清爽,幸福,甜蜜等。用作人名意指文静、美满、甜美之义。
国学点评
希,来源于程大昌的《宋词》《感皇恩》,原文:此事从来信希有

悟崇

拼音五行释意
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
chóng高明宏大。
国学点评
悟崇,来源于项安世的《宋诗》《再得崇道观寄王左史》,原文:始悟旧诗成卦影,只消崇道了天年

梧喻

拼音五行释意
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
梧,来源于杨公远的《宋诗》《三用韵 其五》,原文:敲梧风淅淅,筛竹月沈沈

棹沅

拼音五行释意
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
棹沅,来源于方回的《宋诗》《日长三十韵寄赵宾旸》,原文:北辕回朔漠,南棹辍沅湘

执馚

拼音五行释意
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
国学点评
执,来源于戴圣的《礼记》《礼记/杂记上》,原文:」襚者执冕服

婴暄

拼音五行释意
yīng指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
婴,来源于李纲的《宋诗》《次韵顾子美见示题曲江画像》,原文:固知骨骾易婴鳞,坐使奸谀得乘隙

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