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PS教程:如何使用Photoshop修改名片

高槐作者:高槐2024-12-20 04:44:21

想要在工作或生活中制作专业的名片,但是又不想去找专业设计师?Photoshop软件就是你的最佳选择!Photoshop作为一款功能强大的图片处理软件,不仅可以用来修图,还可以用来设计名片。在接下来的教程中,我将详细介绍ps怎么修改名片的方法,帮助你轻松实现名片的个性化定制。

ps怎么修改名片

蕊昕

拼音五行释意
ruǐ指花蕊或花苞,草木丛生。草木果实累累貌。用作人名意指纯真、美好、卓有成就。
xīn指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
国学点评
蕊,来源于晏几道的《宋词》《诉衷情》,原文:种花人自蕊宫来

樗曙

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
shǔ指曙光,如美好前景;指阳光,如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
国学点评
樗,来源于刘克庄的《宋诗》《问讯竹溪二首 其二》,原文:竹君樗叟俱强健,天遣相从寂寞滨

援绅

拼音五行释意
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
援绅,来源于刘子翬的《宋诗》《靖康改元四十韵》,原文:仄席勤咨访,垂绅乐引援

骓珺

拼音五行释意
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
jùn[《字彙》居運切。
国学点评
骓,来源于周文璞的《宋诗》《十月过凤山舟回入项王祠用前韵》,原文:逝骓嗟弗及,撞斗恨难量

篁銮

拼音五行释意
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
篁,来源于陆游的《宋诗》《干明院观画》,原文:簌簌踈篁常似雨,阴阴古屋自生凉

墨缥

拼音五行释意
象征才学深厚,文采飞扬。
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
墨缥,来源于戴栩的《宋诗》《挽陈县尉歌词》,原文:白砂旧事渔樵老,缥轴新铭蜡墨鲜

朝隋

拼音五行释意
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
国学点评
朝隋,来源于赵志的《唐诗》《奉和闲厅晚景司户萨照》,原文:自六朝至隋,除郊庙歌辞外,四言诗未见广泛运用于一般主题

襄羿

拼音五行释意
xiāng主要意思帮助,辅佐、完成,相助而成。其次上举,昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
襄,来源于牟子才的《宋诗》《庆丁大监 其三》,原文:身行襄蜀江淮外,名在龚黄召杜间

骓朗

拼音五行释意
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
国学点评
骓,来源于周文璞的《宋诗》《十月过凤山舟回入项王祠用前韵》,原文:逝骓嗟弗及,撞斗恨难量

暄冬

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
暄冬,来源于刘子翬的《宋诗》《祷雨蟹泉》,原文:冬暄但流尘,土坚不衔犂

页筝

拼音五行释意
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
页,来源于陈光的《唐诗》《送人归新罗》,原文:(同前第六册第四三八二页)

堇淬

拼音五行释意
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
cuì磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
国学点评
堇,来源于王质的《宋诗》《栗里华阳窝辞 获西田下潠辞》,原文:堇不苦兮将辞其实,难倍伊蓰周兮又奚著而奚作

晳韦

拼音五行释意
本作“晳”。指人肤色白。
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
晳,来源于韩驹的《宋诗》《句 其一一》,原文:风流要是贤公子,白晳仍为美少年

飖苏

拼音五行释意
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
飖,来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉和袭美太湖诗二十首 毛公坛》,原文:飘飖驾翔螭,白日朝太清

尔治

拼音五行释意
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
尔治,来源于宋太宗的《宋诗》《缘识 其五八》,原文:叙志神和慢调⿰车尔,修身治性藏幽隠

翙由

拼音五行释意
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
翙,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》,原文:凤凰于飞,翙翙其羽,亦集爰止

初瑹

拼音五行释意
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
国学点评
初,来源于欧阳澈的《宋诗》《是日郊亭和晏尚书韵》,原文:稻花欲秀蝉初嘒,菱蔓初长水正深

罡奎

拼音五行释意
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
国学点评
罡,来源于白玉蟾的《宋诗》《赠方壶高士》,原文:醉飞罡步蹑星辰,时把葫芦梏鬼神

析永

拼音五行释意
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
国学点评
析,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《哀公》》,原文:司马起丰、析与狄戎,以临上雒

玄暌

拼音五行释意
xuán指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
玄,来源于陈舜俞的《宋诗》《寄虔州东禅惠长老》,原文:玄谈闲清吟,至乐匪尊斝

奘馚

拼音五行释意
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
国学点评
奘,来源于杨景贤的《元曲》《么》,原文:玄奘,你近前来

棣隽

拼音五行释意
dì,dài,tì即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
棣,来源于王安石的《宋诗》《和文淑湓浦见寄》,原文:唯诗与我宽愁病,报尔何妨赋棣华

尔恽

拼音五行释意
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
国学点评
尔,来源于戴善甫的《元曲》《陶学士醉写风光好・二煞》,原文:不甫能寻着尔

笛虔

拼音五行释意
寓意高雅的兴趣爱好。
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
笛,来源于释文珦的《宋诗》《羌笛》,原文:美竹生穷崖,西人翦为笛

萃韬

拼音五行释意
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
萃,来源于苏颂的《宋诗》《司空赠太傅康国韩公挽辞五首 其三》,原文:文物衣冠萃一门,如公终始见舆言

洌泱

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
洌,来源于黄裳的《宋诗》《题杨氏聚义轩》,原文:源泉洌清甃,既与还不穷

炜诚

拼音五行释意
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
国学点评
炜,来源于黄裳的《宋诗》《次常父著作曝书之韵》,原文:小说诛弥漫,雄文荐炜煌

文庄

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
文庄,来源于陈造的《宋诗》《再次韵张德恭二首 其一》,原文:膝上风流识文度,鯈游领解契蒙庄

至追

拼音五行释意
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
国学点评
至追,来源于葛胜仲的《宋诗》《次韵庆善九日》,原文:二九依辰至,追欢付曲生

莱合

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
莱合,来源于无可的《唐诗》《中秋台看月》,原文:宵分凭栏望,应合见蓬莱

珐馟

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评

潞柒

拼音五行释意
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
七是西方的幸运数字,比喻幸运,惊喜无限。
国学点评
潞,来源于关汉卿的《元曲》《刘夫人庆赏五侯宴・后庭花》,原文:(正旦云)孩儿也,十八年前你阿妈大雪里在那潞州长子县抱将你来

彰洵

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
彰,来源于萧颖士的《唐诗》《江有归舟三章 三》,原文:有彬伊父,匪学不彰

亚理

拼音五行释意
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
亚,来源于王珪的《宋诗》《次胡则大赋雪韵》,原文:邑犬仓皇惊越俗,崖松偃亚老秦官

轶纮

拼音五行释意
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
国学点评
轶,来源于程琳的《宋诗》《和答刘夔咏茱萸 其二》,原文:屈轶不生神豸死,结茱为佩欲如何

骞纪

拼音五行释意
qiān指高举、飞起,飞翔,飞腾,如骞腾,骞骞,用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
国学点评
骞,来源于张孝祥的《宋诗》《重入昭亭赋二十韵》,原文:苍鹰著珠鞲,侧脑思高骞

城耘

拼音五行释意
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
城耘,来源于韩淲的《宋诗》《夜醉处晦山台明日和韵》,原文:下视城郭居,莱芜欠耘锄

詹峨

拼音五行释意
zhān指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
国学点评
詹,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》,原文:叔詹曰:「楚王其不没乎

瑶荷

拼音五行释意
yáo美玉,比喻美好,珍贵,光明,洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
像荷花一样出淤泥而不染,清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行,不与世俗同流合污。
国学点评
瑶荷,来源于戴复古的《宋诗》《伏龙山民宋正甫湖山清隠迺唐诗人陈陶故圃曾景建作记俾仆赋诗》,原文:三椽可办愿卜隣,荷锸相随种瑶草

芈淳

拼音五行释意
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
chún,zhūn指为人诚实质朴。
国学点评
芈,来源于郑延玉的《元曲》《楚昭王疏者下船・驻马听》,原文:(芈旋云)您兄弟自与哥哥相别之后,流落随国,听知哥哥复楚,一径的寻将来也

竺轼

拼音五行释意
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
竺,来源于韩淲的《宋诗》《次韵潘德久舍人七月廿一夜喜雨五绝 其四》,原文:天竺山高湖水满,去来何地不圆通

常苏

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
常苏,来源于文同的《宋诗》《送坚甫同年 其四》,原文:若到杭州见苏子,为言常梦过松江

漳媖

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
yīng女子的美称。
国学点评
漳,来源于沈继祖的《宋诗》《上章帅侍郎 其二》,原文:沮漳时倚仲宣楼,往事成尘谁复纪

胧逊

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
国学点评
胧,来源于赵鼎臣的《宋诗》《任邱道中值雪赠权邑宰曹弋取道曹河间同僚也 其一》,原文:浩荡天将雪,朦胧酒半醺

樗桐

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
tóng指树木,也叫“荣”,如梧桐树,引申为坚毅,有气势,而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
国学点评
樗,来源于谷子敬的《元曲》《吕洞宾三度城南柳・滚绣球》,原文:樗散材怎能勾做梁作栋

娥葵

拼音五行释意
é指女子姿容美好,温柔端庄。
kuí象征阳光开朗,积极向上。
国学点评
娥,来源于葛胜仲的《宋词》《浪淘沙》,原文:今夜素娥真解事,偏向人明

砺婉

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
wǎn本义为柔顺,也指顺从或婉转,引申为温柔或美好。用作人名意指温柔、美丽、安静、美好之义。
国学点评
砺,来源于黄庭坚的《宋诗》《题竹石牧牛》,原文:牛砺角尚可,牛鬭残我竹

崇隋

拼音五行释意
chóng高明宏大。
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
国学点评
崇隋,来源于颜真卿的《唐诗》《天台智者大师画赞》,原文:隋炀皇帝崇明因,号为智者诚敬申

杉瑱

拼音五行释意
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
国学点评
杉,来源于刘子翬的《宋诗》《夜凉》,原文:一窗月上杉篁影,便是人间水墨图

钲骊

拼音五行释意
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
探骊得珠,用于人名意指大吉大利,文采出色之义。
国学点评
钲,来源于葛胜仲的《宋诗》《刁马河上书事呈提举张圣用》,原文:薨薨畚插事疏凿,坎坎钲鼓催勤劬

韶韦

拼音五行释意
sháo指容貌,美丽,美好等,如韶秀,梢颜;古代指乐曲名。用作人名意指国色天香、芳华正茂、心地善良等之义。
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
韶,来源于金厚载的《唐诗》《风不鸣条》,原文:悠扬韶景静,澹荡霁烟横

沅辽

拼音五行释意
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
国学点评
沅,来源于孔武仲的《宋诗》《西园独步二首 其二》,原文:风景只随人意好,昔贤何事厌湘沅

珹诚

拼音五行释意
chéng玉名。
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
国学点评
诚,来源于梅尧臣的《宋诗》《巧妇》,原文:周公诚自感,聊复赋鸱鸮

珞漳

拼音五行释意
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
珞,来源于可旻的《宋词》《渔家傲》,原文:自然身挂珠璎珞

缤浦

拼音五行释意
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
缤浦,来源于释居简的《宋诗》《雪中寄赵湖州容斋》,原文:柳塘吹漠漠,银浦剪缤缤

绪本

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
běn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
绪本,来源于廖刚的《宋诗》《次韵王元衷见寄》,原文:鸡争本绪粒,决鬭玄瞥改

研虢

拼音五行释意
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
国学点评
研,来源于梅尧臣的《宋诗》《寄题杭州广公法喜堂》,原文:淘青研朱画屋梁,黄漆柏障连曲房

釉璩

拼音五行释意
yòu比喻心灵光洁明亮,品行高尚。
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
国学点评
璩,来源于张南史的《唐诗》《早春书事奉寄中书李舍人》,原文:诵诗陪贾谊,酌酒伴应璩

瑭璆

拼音五行释意
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
瑭,来源于杨简的《宋诗》《历代诗 五代》,原文:敬瑭晋高祖,其子号少主

婴仟

拼音五行释意
yīng指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
婴,来源于刘敞的《宋诗》《杂诗》,原文:据能爱晏婴,鲋欲残叔誉

畚沉

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
畚,来源于郑清之的《宋诗》《东湖送藕与葺芷》,原文:长身万柄荷,髦梗付锸畚

玄帧

拼音五行释意
xuán指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
玄,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释鸟(对鸟类的解释)》,原文:夏鳸窃玄

皙谆

拼音五行释意
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
国学点评
皙,来源于孟子及其弟子的《孟子》《孟子/《离娄章句上》》,原文:曾皙死,曾元养曾子,必有酒肉

湛植

拼音五行释意
zhàn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
国学点评
湛植,来源于张九龄的《唐诗》《初发道中赠王司马兼寄诸公》,原文:湛恩均大造,弱植媿空虚

翙镜

拼音五行释意
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
jìng心如明镜,指心里无杂念,对人坦荡荡,就像一面镜子一样光洁干净。
国学点评
翙,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》,原文:凤凰于飞,翙翙其羽,亦集爰止

胧践

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
国学点评
胧,来源于释正觉的《宋诗》《偈颂七十八首 其三五》,原文:寒卧老蟾呼不觉,扶疏丹桂月朦胧

逻旖

拼音五行释意
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
逻,来源于陈宓的《宋诗》《同师道弟奉亲游延平凤山》,原文:四围巧逻遮,千级窘攀缘

与敖

拼音五行释意
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
áo指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
国学点评
与敖,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《宣公》》,原文:秋七月戊戌,楚子与若敖氏战于皋浒

晓洌

拼音五行释意
xiǎo1、指天明,天刚亮,拂晓 ;2、指知道、明白、了解、懂得,使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
晓,来源于巫山神女的《宋词》《惜奴娇》,原文:晓光中、无限剖列

合翊

拼音五行释意
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
指辅佐,帮助,如翊戴;翊翊,指恭敬的样子,用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
国学点评
合翊,来源于权德舆的《唐诗》《故太尉兼中书令赠太师西平王挽词》,原文:翊戴推元老,谋猷合大君

津齐

拼音五行释意
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
津齐,来源于孙应时的《宋诗》《答王甫抚干和荆江亭韵 其四》,原文:君如齐辕固,独不类平津

乘芊

拼音五行释意
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
qiān草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
国学点评
乘,来源于程俱的《宋诗》《邹侍郎挽词二首 其二》,原文:投荒万里再,乘化百年非

璞旖

拼音五行释意
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
璞,来源于苏颂的《宋诗》《中书侍郎赠银青光禄大夫傅钦之挽辞三首 其二》,原文:璞玉浑金量,经邦论道贤

圣轶

拼音五行释意
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
圣轶,来源于范祖禹的《宋诗》《永州作》,原文:圣治踰绳契,皇明轶华勲

由偕

拼音五行释意
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
xié比喻生活幸福和睦,家庭圆满。
国学点评
由偕,来源于孟子及其弟子的《孟子》《孟子/《公孙丑章句上》》,原文:’故由由然与 之偕而不自失焉,援而止之而止

支润

拼音五行释意
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
支润,来源于陆游的《宋诗》《雨中作》,原文:川云借润支琴石,磵水分流洗药池

胭优

拼音五行释意
yān胭脂,用于人名意指美丽,精致,国色天香之义。
yōu一般指各反面都很完美,如优秀;指悠闲自得样子,如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
国学点评
胭,来源于无名氏的《宋词》《浣溪沙》,原文:酒拍胭脂颗颗新

鹤菀

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
鹤,来源于李洞的《唐诗》《秋宿梓州牛头寺》,原文:鹤梦生红日,云闲锁梓州

纪盂

拼音五行释意
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
纪,来源于章甫的《宋诗》《次王勉夫见招 其一》,原文:浪迹踰三纪,知音只数公

淖钏

拼音五行释意
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
国学点评
淖,来源于陆游的《宋诗》《春晚怀故山》,原文:淖糜不救口,断简欲满屋

松樗

拼音五行释意
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
国学点评
松樗,来源于林希逸的《宋诗》《别莆阳郡斋张文学归建安用后村韵》,原文:君住壶山参请遍,樗翁却似岭松孤

真繁

拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
国学点评
真繁,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制宣读天书》,原文:赫赫穹符迪庆基,巍巍真绪拥繁禧

瑹纲

拼音五行释意
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
国学点评
纲,来源于方一夔的《宋诗》《续感兴二十五首 其一四》,原文:昨夜县牒下,头纲出城东

源京

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
国学点评
源京,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占霞第六(京本列第二十六○十一首) 十一》,原文:攻城寨,先料水清源(首本作「源情」、辛本、川本作「情源」,此从京本)

盛弈

拼音五行释意
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
国学点评
盛,来源于董嗣杲的《宋诗》《壬戌闰重九客中写梦》,原文:闰延花盛开,东曦荡晴光

文蒲

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
多年生草本植物,生池沼中,高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
国学点评
文蒲,来源于贺铸的《宋诗》《送金坛慎令瓛》,原文:相延蒲塞馔,细演贝多文

潇盂

拼音五行释意
xiāo指行为举止自然大方,不拘束;也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
潇盂,来源于朱长文的《宋诗》《次梅评事韵》,原文:瓶盂潇洒似禅家,任有籯金岂足夸

懿志

拼音五行释意
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
zhì志向,意志,心之所向,如意向,志向;也指记号,记在心里,如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
国学点评
懿志,来源于晁补之的《宋诗》《钦慈皇后挽辞二首 其一》,原文:礼遵章懿因仁志,谥酌钦慈自圣心

娄翼

拼音五行释意
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
国学点评
娄翼,来源于释居简的《宋诗》《寄赵左司可斋》,原文:梦喜登门娄,书慙去翼迟

久陇

拼音五行释意
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
国学点评
久陇,来源于赵蕃的《宋诗》《雪初作怀成父弟及诸子》,原文:泉源滋久竭,陇亩动深耕

祯盂

拼音五行释意
zhēn祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
祯,来源于李文蔚的《元曲》《破苻坚蒋神灵应・混江龙》,原文:因此上繁华美丽,盛成风光,卿云秀气,瑞霭祯祥

阑芨

拼音五行释意
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
阑,来源于张炎的《宋词》《西河》,原文:阑干来此闲凭

云闳

拼音五行释意
yún云彩,指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠,成团地在空中飘浮;也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物;用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
国学点评
云闳,来源于李寅仲的《宋诗》《游先神童读书巖》,原文:古洞闳深势崛盘,云连十丈地平宽

婴珑

拼音五行释意
yīng指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
lóng金玉碰击声,引申为玉色明亮的样子;明朗美丽;古人在大旱求雨时所用的玉,用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
国学点评
婴,来源于何梦桂的《宋诗》《送高参政》,原文:狐鼠何能婴虎旅,鲸鲵犹合避龙刀

知晷

拼音五行释意
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
知晷,来源于林之奇的《宋诗》《田漏》,原文:田家更置漏,寸晷亦欲知

銮旎

拼音五行释意
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
銮,来源于无名氏的《宋词》《十二时・忆少年》,原文:幔城班上笏,銮路趣还衡

奈愉

拼音五行释意
nài比喻做事有主见、有胆识。
yú,tōu和悦,快意的意思。用作人名意指神采奕奕、开心、怡然之义。
国学点评
奈,来源于孙道绚的《宋词》《忆秦娥》,原文:老怀无奈,泪珠零落

琪吟

拼音五行释意
美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
yín1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
国学点评
琪,来源于杨万里的《宋诗》《至后十日雪中观梅》,原文:琪树横枝吹脑子,玉妃乘月上瑶台

飖墨

拼音五行释意
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
飖墨,来源于程的《宋词》《水调歌头》,原文:醉拍满缸香雪,写竭一池浓墨,逸气正飘飖

桑峰

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
国学点评
桑峰,来源于孔平仲的《宋诗》《花望之弄璋亭》,原文:开亭面峰岛,来客庆桑弧

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