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三台县北坝小学正式更名为二小

张篁旒作者：张篁旒2024-12-23 02:23:55

近日，三台县北坝小学经过广泛征求意见和研究决定，正式更名为二小。该消息引起了社会各界的广泛关注和讨论。据悉，三台县北坝小学原名历史悠久，是当地乡村教育的重要组成部分。而此次更名为二小的举措，则是出于对学校教育发展的新思路和新要求。值得一提的是，更名后的二小将保留原有的办学理念和优秀传统，致力于培养更多优秀的学子。希望社会各界能够对二小新的发展给予支持和关注，共同助力学校教育事业的蓬勃发展。

三台县北坝小学改名二小了

童壹

拼音五行释意
童tóng金一般指心智，如童心未泯；指未长大的小孩。如童真，无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
壹yī土一的大写，形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
童，来源于蔡戡的《宋诗》《梦介卿感而有作 其二》，原文：忆昔儿童日，光阴急鸟飞

慷榷

拼音五行释意
慷kāng木慷慨仗义，指义气激昂，乐于助人。
榷què木商榷，比喻行事严谨，在做决定前充分思考讨论。
国学点评
慷，来源于汪莘的《宋词》《沁园春》，原文：叹谪仙才气，飞扬拔扈，渊明何事，慷慨欷歔

谨琝

拼音五行释意
谨jǐn木形容谦虚谨慎，为人小心低调。
琝mín木同“珉1”。似玉的石。
国学点评
谨，来源于韩琦的《宋诗》《阅古堂》，原文：后圃新吾堂，左右谨图模

渊霄

拼音五行释意
渊yuān水指深水，潭；渊博；渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
霄xiāo水指云；天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
渊霄，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》，原文：公会晋人、郑良霄、宋人、曹人于澶渊

沧滢

拼音五行释意
沧cāng水沧海，寓意像大海一样胸怀宽广。
滢yíng水一般指清澈的样子，如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
国学点评
沧，来源于李白的《唐诗》《留别王司马嵩》，原文：鸟爱碧山远，鱼游沧海深

姬鸢

拼音五行释意
姬jī木贤淑美丽的女子。
鸢yuān土鹰科的一种，纸鸢，用于人名意指有抱负，有理想，清雅，优雅之义。
国学点评
姬，来源于吴潜的《宋词》《朝中措》，原文：想有歌姬半臂，更深自可鏖寒

巡圣

拼音五行释意
巡xún金指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
圣shèng,kū土指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
巡圣，来源于王十朋的《宋诗》《驾幸温州次僧宗觉韵》，原文：圣主南巡驻六飞，邦人咫尺见天威

鸠珵

拼音五行释意
鸠jiū水鸠合，指聚集，用于人名意指团结，聚合，有合作精神之义。
珵chéng木美玉，比喻品行高洁。
国学点评
鸠，来源于文同的《宋诗》《新晴后溪树阴洒然览景成韵》，原文：咿咿动新蜩，呴呴啼乳鸠

朦英

拼音五行释意
朦méng水意为月不明。形容模糊不清的样子，用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
英yīng木指花，蓓蕾，尚未绽放的花朵；好，美好；精华，事物最精粹的部分，如英华；才智杰出，才能出众的人，如精英。英同“瑛”，似玉的美石。用。
国学点评
朦，来源于白玉蟾的《宋诗》《周唐辅仙居庄作》，原文：露华烟华湿苍藓，朦胧沆瀣霑我衣，瀑布悬珠溅紫芝

楹杨

拼音五行释意
楹yíng木厅堂前部的柱子；作量词为古代计算房屋的单位，用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
杨yáng木植物名，落叶乔木，又如白杨、赤杨；字义树木茂盛，茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
楹杨，来源于张嵲的《宋诗》《舟中感怀》，原文：还日簷楹应着燕，来时杨柳未藏鵶

誉滢

拼音五行释意
誉yù土指称赞，赞美，荣誉；特指好的名声，名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
滢yíng水一般指清澈的样子，如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
国学点评
誉，来源于孙抗的《宋诗》《岘山》，原文：汉波平远山巍然，共仰羊王誉充□

洌术

拼音五行释意
洌liè水清冽，用于人名意指冰清玉洁，单纯善良。
术shù,shú,zhú木神术妙计，谋略；也指学习，实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
洌，来源于梅尧臣的《宋诗》《啄木二首 其一》，原文：寒风正洌洌，蠹穴虫且僵

赓町

拼音五行释意
赓gēng木意为连续，继续；也有酬答的意思，用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
町tǐng,dīng火平坦，用于人名意指前途顺畅，生活美满，一切遂意之义。
国学点评
赓，来源于张明中的《宋诗》《蝉二首 其一》，原文：一泓池水两垂柳，彼此赓酬无限声

缮崔

拼音五行释意
缮shàn金缮性，指修养本性，比喻修身养性，品质高洁。
崔cuī木可比喻形象高大伟岸。
国学点评
缮，来源于韩淲的《宋诗》《玉山村民斲石为砚仲至以诗来索次韵》，原文：市价亦不争，百钱可营缮

渝梦

拼音五行释意
渝yú水一般指态度，如坚守不渝；指改变，违背，如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
梦mèng木象征生活美好梦幻，幸福无比。
国学点评
渝梦，来源于程公许的《宋诗》《挽前眉州使君廖子长二首 其二》，原文：卧罴花石戍，梦蝶古渝津

磊君

拼音五行释意
磊lěi土指光明磊落，为人做事坦荡正直。
君jūn木谦谦君子，指谦虚而严格要求自己。
国学点评
磊君，来源于韩淲的《宋诗》《文叔赴部班引复回建康》，原文：且以酒浇君磊块，相逢谁道故人疎

燮淄

拼音五行释意
燮xiè火意为协和，调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
淄zī水涅而不淄，比喻品格高尚，不受恶劣环境的影响。
国学点评
燮，来源于度正的《宋诗》《寿黄侍郎》，原文：请书国纪开皇极，雍容调燮阳与阴

崔纮

拼音五行释意
崔cuī木可比喻形象高大伟岸。
纮hóng木紘，[戶萌切 ]，冠卷也。从糸厷聲。　紘或从弘。
国学点评
崔，来源于韩维的《宋诗》《同杨方叔游开宝上方有怀里中二三故人》，原文：崔闲盎有粟，辛困冠无缨

召濡

拼音五行释意
召zhào,shào火指召唤，召致，引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
濡rú水濡染，耳濡目染，相濡以沫，用于人名意指有涵养，乐于助人，相互奋进之义。
国学点评
召，来源于卢象的《唐诗》《赠程秘书》，原文：忽从被褐中，召入承明宫

里新

拼音五行释意
里lǐ火鹏程万里，比喻前程远大，展翅高飞。
新xīn金刚有的，初始的，没有用过的，也指更新，新鲜，清新，新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
里新，来源于睢玄明的《元曲》《三・迎宣诏将我身上掩，接高官回把我背上驮，棚角头软索是我随身祸。》，原文：肚皮里常饥饿，论着您腔新谱旧，显我恨满言多

其韵

拼音五行释意
其qí,jī木第三人称代词。助词，表示揣测、反诘、命令、劝勉；附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
韵yùn土指和谐而有节奏的；风度，风致，情趣，意味。用作人名意指才华、风趣幽默、乐观开朗之义。
国学点评
其韵，来源于谢逸的《宋诗》《读陶渊明集》，原文：我欲追其韵，恨无三尺喙

重鸢

拼音五行释意
重zhòng,chóng火指稳重谨慎，庄重，如慎重思考；指浓厚，浓重，如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
鸢yuān土鹰科的一种，纸鸢，用于人名意指有抱负，有理想，清雅，优雅之义。
国学点评
重鸢，来源于魏了翁的《宋诗》《虞退夫生日 其一》，原文：跕鸢声里惊重见，玉粹扬休伟丈夫

憬柃

拼音五行释意
憬jǐng木憧憬，对未来的美好生活的期待与向往，用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
柃líng木柃木，可做染料，用于人名意指生活美满，充满乐趣之义。
国学点评
憬，来源于苏籀的《宋诗》《夏旱一首》，原文：憬俗雪不降，炎洲冰讵履

骥茵

拼音五行释意
骥jì金本义指好马，良马，引申为贤能，如骥足。也指杰出，品性，用作人名意指优秀人才、杰出之义。
茵yīn木茵字的含义较多，形容很柔软，如如茵；锦茵，喻指芳草。用作人名意指香味或香气弥漫、可爱温和、化污泥而不染之义。
国学点评
骥，来源于赵公豫的《宋诗》《送汉卿再判池州》，原文：熊辂声闻舒骥足，朱旗色映快龙光

志绪

拼音五行释意
志zhì火志向，意志，心之所向，如意向，志向；也指记号，记在心里，如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
绪xù金开端；丝的头；前人未完成的事业，功业；连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
志绪，来源于余鼎的《唐诗》《奉赠叶□郎新湖诗》，原文：（光绪《上虞县志》卷三七《金石》）

煦霓

拼音五行释意
煦xù金温暖；恩惠；日出时的霞光，用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
霓ní水彩虹，比喻历经风雨之后的收获，象征梦想实现。
国学点评
煦霓，来源于张埴的《宋诗》《祈雨爱蒋常请求诗》，原文：武夷老子黄弊衣，不能一煦诛虹霓

戍才

拼音五行释意
戍shù土比喻坚守本心，初衷不改。
才cái金才华、才能，寓意有才干、才华过人。
国学点评
戍才，来源于刘兼的《唐诗》《春怨》，原文：独倚画屏人不会，梦魂才别戍楼边

奈僖

拼音五行释意
奈nài火比喻做事有主见、有胆识。
僖xī金本义喜乐；通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
奈，来源于无名氏的《元曲》《小张屠焚儿救母・调笑令》，原文：教张屠无奈何

莘援

拼音五行释意
莘shēn,xīn木意为众多，如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
援yuán土本义为拉、引；引申为牵引，帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
莘，来源于王之道的《宋诗》《次韵寄荀晋仲简陈夫子》，原文：时来钓叟为三公，傅巖莘野谁雌雄

凡楚

拼音五行释意
凡fán水入圣超凡，超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
楚chǔ金楚楚不凡，形容才华出众，不同寻常。
国学点评
凡楚，来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》，原文：戎伐凡伯于楚丘以归

璂博

拼音五行释意
璂qí木［《廣韻》渠之切，平之，羣。
博bó水博学多才，指学识广博，有多方面的才能。
国学点评
璂，来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》，原文：王之皮弁，会五采玉璂，象邸玉笄，王之弁绖，弁而加环绖

萄渝

拼音五行释意
萄táo木比喻像葡萄一样不断攀爬向上，积极进取。
渝yú水一般指态度，如坚守不渝；指改变，违背，如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
国学点评
萄，来源于周德清的《元曲》《中吕・朝天子秋夜客怀》，原文：若咱，得他，倒了葡萄架

临存

拼音五行释意
临lín火玉树临风，形容人风度潇洒，秀美多姿。
存cún金去伪存真，除掉虚假的，留下真实的。
国学点评
临存，来源于李嘉祐的《唐诗》《送越州辛法曹之任》，原文：王谢登临处，依依今尚存

棂虢

拼音五行释意
棂líng木比喻为人通明，豁达，谦虚。
虢guó水周代诸侯国名，用于人名意指知人善任，尊贵之义。
国学点评
棂，来源于王实甫的《元曲》《草桥店梦莺莺(第四本)・那咤令》，原文：数着他脚步儿行，倚定窗棂儿待

烯芍

拼音五行释意
烯xī火同“晞”，指破晓，比喻迎来光明，未来充满希望与好运。
芍sháo木比喻像芍药花一样鲜艳美丽，绽放光华。
国学点评
芍，来源于戴复古的《宋诗》《樱桃》，原文：同时得同赏，芍药满雕栏

绅峥

拼音五行释意
绅shēn金1、古代士大夫束腰的大带子；2、有势力、有地位的人；3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
峥zhēng土比喻独特、出众、出类拔萃之义。
国学点评
绅，来源于郑侠的《宋诗》《谢曹公》，原文：惟以向所为，期以劝绅绶

鸠舸

拼音五行释意
鸠jiū水鸠合，指聚集，用于人名意指团结，聚合，有合作精神之义。
舸gě木本义为土石运输船，后泛指船，“百舸争流”，用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
鸠，来源于饶节的《宋诗》《薝卜》，原文：浩荡园林风雨声，鹁鸠撩乱亦悲鸣

滇昱

拼音五行释意
滇diān水滇是个多音字，是云南省的简称；指滇滇。也指地名和水名，用作人名意指正直、进取、温柔之义。
昱yù火本义为新的一天，日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
国学点评
滇，来源于徐宝之的《宋诗》《续湖阴曲》，原文：巴滇之马如游龙，宝鞭袅袅回如风

鹄琝

拼音五行释意
鹄gŭ,hú木鸟名，即天鹅，像鹅而大，羽毛白色，飞得高而快，寓指志向远大，用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
琝mín木同“珉1”。似玉的石。
国学点评
鹄，来源于释道潜的《宋诗》《送仲豫叔党二承务赴试春闱》，原文：烱烱双黄鹄，雍容振羽仪

庭骅

拼音五行释意
庭tíng火审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
骅huá水指骏马，良马，用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
国学点评
庭骅，来源于黄机的《宋词》《八声甘州》，原文：阶庭里，儿孙衮衮，飞度骅骝

瑭壹

拼音五行释意
瑭táng火玉的一种，用于人名意指高贵，洁白，宝贵之义。
壹yī土一的大写，形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
瑭，来源于苏辙的《宋诗》《奉使契丹二十八首 出山》，原文：石瑭窃位不传子，遗患燕蓟逾百年

瑺桔

拼音五行释意
瑺cháng木［《集韻》辰羊切，平陽，禪。
桔jié,jú木千头桔奴，比喻前人为后人创造财富。
国学点评
瑺，来源于陈端的《唐诗》《以剡牋赠陈待诏》，原文：（见同治九年刊蔡以瑺纂《嵊县志》卷二十八）

思其

拼音五行释意
思sī,sāi金意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
其qí,jī木第三人称代词。助词，表示揣测、反诘、命令、劝勉；附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
思其，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍熙别庙二首 安穆皇后室酌献用《歆安》。》，原文：灵其格思，祚以元吉

由郝

拼音五行释意
由yóu土原由，缘故；来源，开头；遵从，遵照；蹈行，践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
郝hǎo金郝隆晒书，比喻人腹中装书，很有学问。
国学点评
由郝，来源于罗隐的《唐诗》《咏史》，原文：九原郝泚何由起，虚误西蕃八尺金

央飔

拼音五行释意
央yāng土央的本义是萌芽，引申指中心，正中间，恳求，完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
飔sī木颸，[息茲切 ]，涼風也。从風思聲。
国学点评
央，来源于廖行之的《宋诗》《寿湖南管仓五首 其五》，原文：庆事未渠央，高标自天成

珺烊

拼音五行释意
珺jùn木［《字彙》居運切。
烊yáng,yàng火打烊，用于人名意指永不放弃，坚持不懈之义。
国学点评
烊，来源于李石的《宋诗》《次韵赵彦肤柏梁体送张道录》，原文：烊铜作梁剑栈编，峡江百丈青云缘

绰煜

拼音五行释意
绰chuò,chāo火处之绰然，处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好，行事从容。
煜yù火指照耀、明亮的样子，也指火焰，用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
国学点评
绰，来源于曹勋的《宋诗》《绿绮七咏 其三》，原文：绰拨未能防辈棒，飞星时听过毬门

仞久

拼音五行释意
仞rèn金比喻成就很高，地位上升。
久jiǔ木历久弥新，指经历长久的时间而更加鲜活，更加有活力，更显价值。
国学点评
仞久，来源于孟云卿的《唐诗》《行路难》，原文：君不见高山万仞连苍旻，天长地久成埃尘

理桢

拼音五行释意
理lǐ火有条有理，比喻做事层次、脉络清楚。
桢zhēn木1、指支柱，古代打土墙时所立的木柱；2、坚硬的木头，用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
理，来源于陆游的《宋诗》《杂感十首以野旷沙岸浄天高秋月明为韵 其六》，原文：天人本一理，祸福常昭然

子追

拼音五行释意
子zǐ水本义为婴儿，儿或女；也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
追zhuī,duī火比喻勇敢追求，意志坚定。
国学点评
子追，来源于朱敦儒的《宋词》《临江仙》，原文：西子溪头春到也，大家追趁芳菲

砚筝

拼音五行释意
砚yàn土意指“砚台”，文房四宝之一，从某一方面来说，居领衔地位，由于它质地坚实，能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
筝zhēng木拨弦乐器。形似瑟，筝是拨弦乐器，用作人名表琴棋书画样样精通，用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
砚筝，来源于任昱的《元曲》《双调・水仙子书所见》，原文：友人席上绛罗为帐护寒轻，银甲弹筝带醉听，玉奴捧砚催诗赠

璆琀

拼音五行释意
璆qiú木美玉，比喻品行美好纯洁。
琀hán水琀，[胡紺切 ]，送死口中玉也。从玉从含，含亦聲。
国学点评
璆，来源于苏辙的《宋诗》《欧阳文忠公夫人挽词二首 其一》，原文：功名入图史，文字刻璆琳

经研

拼音五行释意
经jīng木朝经暮史，形容勤奋读书。
研yán,yàn木1、详尽，精细，如研深，精深。2、妍好，也作“妍” ，如研和，美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
经研，来源于强至的《宋诗》《依韵和李评文思》，原文：改丞殿省头不回，直把群经重研摭

逻璎

拼音五行释意
逻luó火比喻做事谨慎认真，多次查证。
璎yīng土1、像玉的石头；2、璎玑意为珠玑，形容珍贵，用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
逻，来源于释正觉的《宋诗》《偈颂二百零五首 其一三六》，原文：拍拍元来浑是令，哩鸣囉了逻鸣棱

瑱岭

拼音五行释意
瑱tiàn,tián,zhèn木瑱，[他甸切 ]，以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰：“玉之瑱兮。”臣鉉等曰：今充耳字更从玉㫄充，非是。　瑱或从耳。
岭lǐng,líng土比喻思想像山岭一样深邃，胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
瑱，来源于刘敞的《宋诗》《同献臣七月七日夜咏牛女》，原文：薄雾垂絪衣，明星缀华瑱

堰盛

拼音五行释意
堰yàn土指拦河蓄水大坝，“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌，停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
盛shèng,chéng金兴旺，炽烈，热烈，规模大；丰富，华美，深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
堰，来源于杨万里的《宋诗》《晚步南溪弄水》，原文：琼砂杂瑶砾，掇拾作微堰

缃启

拼音五行释意
缃xiāng木缃帙，借指书卷，用于人名意指内涵丰富，内心澄澈之义。
启qǐ木指打开，开导；引申为启迪、启发。象征有前途，有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
国学点评
缃启，来源于王之道的《宋诗》《次韵因上人谢徐守遗顾渚茶》，原文：缃奁启处云英馥，石鼎煎来雪浪浮

德舸

拼音五行释意
德dé火德才兼备，比喻既品德高尚，又才华过人。
舸gě木本义为土石运输船，后泛指船，“百舸争流”，用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
德，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《祭九鼎十二首 帝鼐降神用《景安》。》，原文：德惟其时，蠲吉是将

徵燝

拼音五行释意
徵zhǐ,zhēng土“征”的繁体字，有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
燝zhǔ木人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
燝，来源于顾况的《唐诗》《上古之什补亡训传十三章》，原文：藻井旋题，丹素之燝兮

唯袁

拼音五行释意
唯wéi土一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
袁yuán土姓氏；长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
唯，来源于范成大的《宋词》《醉落魄・一斛珠》，原文：唯有蛾儿，惊见鬓边雪

泯榆

拼音五行释意
泯mǐn水指消失，如良心未泯，用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
榆yú木榆树，落叶乔木，实扁圆，木材坚实，可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
国学点评
泯，来源于留元刚的《宋诗》《武夷九曲棹歌 其四》，原文：堂堂不泯清风在，一片寒潭印我心

韵瑥

拼音五行释意
韵yùn土指和谐而有节奏的；风度，风致，情趣，意味。用作人名意指才华、风趣幽默、乐观开朗之义。
瑥wēn木［《集韻》烏昆切，平，影。
国学点评
韵，来源于无名氏的《宋词》《西江月》，原文：别是一般风韵

浩珧

拼音五行释意
浩hào水浩瀚如海，比喻气势宏伟，雄伟无边。
珧yáo火古代指刀，弓上的装饰品，用于人名意指精致，珍贵之义。
国学点评
浩，来源于刘攽的《宋诗》《移舟城东》，原文：阴虹吐雨水势怒，河声浩浩如雷奔

薏诚

拼音五行释意
薏yì木薏苡，多年生草本植物，像珍珠。用于人名意指纯洁美好，高贵温柔。
诚chéng金精诚所至，金石为开，比喻只要专心诚意去做，什么疑难问题都能解决。
国学点评
薏，来源于刘克庄的《宋诗》《挽丘大卿二首 其一》，原文：尽翦萑莆潢弄息，不囊薏苡粤装轻

缔峻

拼音五行释意
缔dì火缔结，比喻美好的结合。
峻jùn金清风峻节，比喻拥有清廉正直的风尚，高尚峻伟的气节。
国学点评
缔，来源于宋庠的《宋诗》《夏日晚出芙蓉堂》，原文：哲匠昔缔构，文榱面清池

唯川

拼音五行释意
唯wéi土一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
川chuān金山止川行，比喻坚不可摧，行不可阻。
国学点评
唯川，来源于胡曾的《唐诗》《咏史诗 咸阳》，原文：唯有渭川流不尽，至今犹绕望夷宫

砚孝

拼音五行释意
砚yàn土意指“砚台”，文房四宝之一，从某一方面来说，居领衔地位，由于它质地坚实，能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
孝xiào水本义是指对父母恭敬顺从，尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
砚，来源于周密的《宋词》《满江红》，原文：评砚品，临书谱

融晔

拼音五行释意
融róng土一般指融合、融洽、和谐，如融会贯通，其乐融融；也指融化，融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
晔yè火指闪光的样子，光明灿烂；华美、盛美 ，用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
国学点评
融，来源于刘克庄的《宋诗》《挽方倅景楫二首 其二》，原文：史漫存融表，坟犹待愈铭

苏婳

拼音五行释意
苏sū,sù木指昏迷中醒过来，比如苏醒、苏生；缓解，解除；扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
婳huà木嫿，[呼麥切 ]，靜好也。从女畫聲。
国学点评
苏，来源于李曾伯的《宋词》《六州歌头》，原文：人在苏堤

蓁辰

拼音五行释意
蓁zhēn木比喻富有活力，生机勃勃。
辰chén土像天上的星辰一样明亮，受众人喜爱。
国学点评
蓁辰，来源于张耒的《宋诗》《愬魃》，原文：物类亿千兮莽蓁蓁，出入日月兮运星辰

元浦

拼音五行释意
元yuán木:指头，引申为首、开始、第一、善、大、整体等；也指根源，根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
浦pǔ水水边或河流入海的地区；姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
元浦，来源于陆游的《宋诗》《鲁墟舟中作》，原文：春浦南来元不到，画桡偶复入鸥群

馚秋

拼音五行释意
馚fēn木［《廣韻》符分切，平文，奉。
秋qiū金比喻学业有成，收获满满。
国学点评
秋，来源于长孙佐辅的《唐诗》《横吹曲辞 关山月》，原文：关山见秋月

振津

拼音五行释意
振zhèn火搬动，挥动，奋起，兴起，如振奋，振作，也指赈济，挽救，救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
津jīn水津津，兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
振津，来源于无名氏的《唐诗》《玉皇授歘生大洞三十九章与登龙台歌二章 二》，原文：匏河振沧茫，天津鼓万流

樱冶

拼音五行释意
樱yīng木一般指樱桃，借指美人的小口，谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
冶yě土原义是指冶炼金属，引申指铸造金属器物的工匠，以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
樱，来源于王涣的《宋诗》《昭庆寺看芍药》，原文：酒边何味呈奇供，绿笋朱樱正满盘

霈良

拼音五行释意
霈pèi水雨盛的样子；大雨，亦喻帝王恩泽，用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
良liáng火良金美玉，比喻人道德品质极好。
国学点评
霈，来源于王昌龄的《唐诗》《宿灞上寄侍御璵弟》，原文：兵粮如山积，恩泽如雨霈

焓蓬

拼音五行释意
焓hán火比喻有涵养，体贴入微，无微不至。
蓬péng木比喻像飞蓬一样四处闯荡，勇敢向前。
国学点评
蓬，来源于戴表元的《宋诗》《风雨游小大浦》，原文：乘桴吾岂敢，人说近蓬莱

暄椒

拼音五行释意
暄xuān金温暖，太阳的温暖；松软，松散，用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
椒jiāo木象征性格鲜明，嫉恶如仇。
国学点评
暄，来源于释冲邈的《宋诗》《翠微山居诗 其七》，原文：钵中贫富千家饭，身上寒暄一衲衣

琝彰

拼音五行释意
琝mín木同“珉1”。似玉的石。
彰zhāng火指明显，显著，文采美盛鲜明，如彰显；也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
彰，来源于释子淳的《宋诗》《偈二十二首 其九》，原文：回途不落威音世，妙用全彰化外看

初翩

拼音五行释意
初chū金初心不改，不忘本心，坚持最初的理想。
翩piān水本义指疾飞的样子，后形容人动作轻疾，风流潇洒貌，用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
初翩，来源于储光羲的《唐诗》《贻丁主簿仙芝别》，原文：摇曳君初起，联翩予复来

瑱璩

拼音五行释意
瑱tiàn,tián,zhèn木瑱，[他甸切 ]，以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰：“玉之瑱兮。”臣鉉等曰：今充耳字更从玉㫄充，非是。　瑱或从耳。
璩qú木古代的一种耳环，用于人名意指精致，玲珑之义。
国学点评
瑱，来源于周文璞的《宋诗》《濑上贞女祠》，原文：估客征夫上野桥，锦缡玉瑱亦萧条

召粤

拼音五行释意
召zhào,shào火指召唤，召致，引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
粤yuè土广东省的简称；地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
召，来源于杨简的《宋诗》《偶作 其一一》，原文：有时父召急趋前，不觉不知造渊奥

蕋媵

拼音五行释意
蕋ruǐ木花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分，雌蕊受雄蕊之粉，结成果实。
媵yìng木送，相送，如“波滔滔兮来迎，鱼邻邻兮媵予”，用于人名意指谦卑有礼，为人诚恳之义。
国学点评
蕋，来源于吕本中的《宋诗》《谢潘义荣送菊二首 其二》，原文：送与衰翁元未称，且留青蕋作重阳

犹郦

拼音五行释意
犹yóu土敬姜犹绩，比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
郦lì,zhí火指姓氏，通“丽”字，丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
犹郦，来源于唐庚的《宋诗》《过田横墓二首 其二》，原文：脱使郦生犹未死，将军来此亦何为

桠觅

拼音五行释意
桠yā木同“丫”，用于人名意指小巧可爱，玲珑活泼之义。
觅mì水寻觅，比喻努力追求、积极探求，学无止境。
国学点评
桠，来源于苏过的《宋诗》《人参》，原文：移根植膏壤，桠叶粲以长

与昊

拼音五行释意
与yǔ,yù,yú土本义为赐予，施予，给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
昊hào火大，形容广阔无限的意思，用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
与昊，来源于杨冠卿的《宋诗》《壬午杂诗 其一》，原文：德参羲昊古，事与汉唐非

绚缨

拼音五行释意
绚xuàn金美丽，有文采；点缀，辉映，照耀，迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
缨yīng土用线或绳等做的装饰品；长带，绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
绚，来源于洪适的《宋诗》《次韵蔡瞻明木犀八绝句 其二》，原文：香清为借三秋露，葩绚宁禁五日风

邕梓

拼音五行释意
邕yōng木古同“雍”，用于人名意指和睦友好，豁达通畅之义。
梓zǐ木落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用，用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
国学点评
邕，来源于史松的《唐诗》《翛公上人草书歌（题从《书苑菁华》）》，原文：又见《书苑菁华》卷十七，作者署「史邕」，今据以校补

滔玺

拼音五行释意
滔tāo水一般指水势盛大的样子，如滔滔滚滚；也指弥漫，充满，如滔天，滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
玺xǐ火一般指印章，如玉玺，用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
滔，来源于李德裕的《唐诗》《惠泉》，原文：未及黄陂量，滔滔岂有津

旨烽

拼音五行释意
旨zhǐ火指意义，目的；命令；美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
烽fēng火如烽火一样炽热旺盛，传递幸福的讯号。
国学点评
旨，来源于陈诩的《唐诗》《新雷》，原文：（见《吟窗杂录》卷十四《诗中旨格》引）

漪季

拼音五行释意
漪yī水指细小的波纹；也指漪涣，粼粼波光；用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
季jì木伯歌季舞，比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
漪，来源于杨万里的《宋诗》《同尤延之京仲远玉壶饯客二首 其一》，原文：南漪亭上据胡床，不负西湖五月凉

谦新

拼音五行释意
谦qiān木指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
新xīn金刚有的，初始的，没有用过的，也指更新，新鲜，清新，新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
谦新，来源于张炜的《宋诗》《谦斋席间赠苔矶》，原文：因合谦斋饮，新编得细哦

熙旬

拼音五行释意
熙xī水指光明。兴起，兴盛。和乐，吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
旬xún金十日；十年；周（用于年月）。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
熙旬，来源于洪适的《宋诗》《检校园花》，原文：结根旬浃间，生意浑熙熙

忻颐

拼音五行释意
忻xīn水开导，启发；明察，心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
颐yí土休养，保养，引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
忻，来源于裘万顷的《宋诗》《旸谷偶成》，原文：竹近颇忻衣袂爽，苔深长恐履痕侵

熙斓

拼音五行释意
熙xī水指光明。兴起，兴盛。和乐，吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
斓lán火表颜色，意为灿烂多彩，色彩丰富，五彩丰富，形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩，用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
国学点评
熙，来源于方蒙仲的《宋诗》《和刘后村梅花百咏 其九》，原文：江南穷相韩熙载，有甚歌姬画作图

麓沛

拼音五行释意
麓lù木象征胸怀像山麓一样包容万物。
沛pèi水比喻人生充盈丰沛，生活丰富多彩。
国学点评
麓，来源于佚名，传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》，原文：瞻彼旱麓，榛楛济济

勋明

拼音五行释意
勋xūn土指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
明míng水象征光明与希望，比喻冲破黑暗，迎来光明未来。
国学点评
勋明，来源于白居易的《唐诗》《寄献北都留守裴令公》，原文：休明值尧舜，勋业过萧曹

淖冕

拼音五行释意
淖nào,chuò,zhuō水比喻摆脱泥淖，脱离困境。
冕miǎn水加冕，比喻取得最高的成就，收获满满。
国学点评
淖，来源于苏籀的《宋诗》《冻雨一首》，原文：汩淖不甘劳皁隶，执舆岂必胜刍荛

畅檀

拼音五行释意
畅chàng火心情舒畅，无忧无虑。
檀tán木檀木；浅红色,浅绛色，比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
国学点评
畅，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《高宗郊前朝献景灵宫二十一首 圣祖位奉玉币用《灵安》。》，原文：畅乃继序，承德不愆

琉崔

拼音五行释意
琉liú火琉璃，比喻珍贵珍稀，品质纯洁无瑕。
崔cuī木可比喻形象高大伟岸。
国学点评
琉，来源于释慧空的《宋诗》《次韵韩伯修学士读楞严见寄》，原文：琉璃瓮中走却鳖，惊起波斯一夜寻

樗焘

拼音五行释意
樗chū木樗栎，喻无用之材，亦作自谦之辞，用于人名意指意指为人谦卑，有勇有谋之义。
焘dào火意为覆盖，荫庇，承受等，用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
樗，来源于释文珦的《宋诗》《樗散》，原文：樗散不任用，居然老空林

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