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厦门第五中学改名引发争议

袁芗骊作者：袁芗骊2024-12-28 16:51:09

近日，厦门第五中学宣布将改名引发了社会各界的广泛关注和热烈讨论。一些人支持这一举措，认为改名能够为学校注入新的活力和发展动力，同时也有人表示担忧和反对，担心改名后会丢失学校的传统文化和历史底蕴。厦门第五中学改名的决定让学生、家长和校友们都充满了好奇和疑虑，他们纷纷表达自己的看法和态度。

厦门第五中学改名

鑫茯

拼音五行释意
鑫xīn金比喻多金，兴盛，发达之义。
茯fú木比喻养心安神，悠闲淡然。
国学点评
茯，来源于曾丰的《宋诗》《重九独酌次偶成数韵呈江司法李帐干并同游诸僚兄 其一》，原文：浓煮茯苓饮，细研松柏脂

崎陇

拼音五行释意
崎qí土崎岖，地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
陇lǒng火邱垅，指故乡、家园。比喻阖家欢乐，幸福团圆。
国学点评
崎陇，来源于王禹偁的《宋诗》《还杨遂蜀中集》，原文：徒行抱印入陇氐，乞食夷落何崎岖

延郁

拼音五行释意
延yán土本义是指引申、伸展。有引进，请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
郁yù水指有文彩；茂盛；香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
延郁，来源于沈辽的《宋诗》《寄题谭氏需亭》，原文：春风豁幽郁，秋日延林薄

皎宗

拼音五行释意
皎jiǎo木皎字的含义是皎亮、洁白光明；清楚、明白；皎澄清澈的样子，姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
宗zōng金家族的上辈，民族的祖先；尊敬，尊奉；派别，宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
国学点评
皎宗，来源于张镃的《宋诗》《谢岂庵饷澄粉圆子》，原文：吾宗皎皎青云器，神餐玉方曾屡试

诏允

拼音五行释意
诏zhào金意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
允yǔn土1、认可，许可；2、公正，得当，如公正廉明；3、诚实，真实，如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
诏允，来源于吕陶的《宋诗》《送刘希道龙图赴秦亭》，原文：诏书即日下，蠲除允公说

缪沛

拼音五行释意
缪móu,miù,miào,mù,liáo火1.古同“穆”，恭敬，用于人名意指待人恭敬真诚之义；2.计谋，用于人名意指机智有谋之义。
沛pèi水比喻人生充盈丰沛，生活丰富多彩。
国学点评
缪，来源于孔平仲的《宋诗》《寄子由》，原文：飞去堕君前，绸缪论心曲

芸轼

拼音五行释意
芸yún木即“油菜”，亦称“芸薹”；古同“耘”，耕耘；众多，来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
轼shì金指设在车箱前面供人凭倚的横木；凭轼致敬，用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
芸轼，来源于姜特立的《宋诗》《和张倅湖上十绝 其一》，原文：缇屏今日虽泥轼，芸阁它时合校书

羿旎

拼音五行释意
羿yì木鸟张翅旋风而上；人名，又称“后羿”，传说是夏朝有穷国的君主，善于射箭，用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
旎nǐ木意为柔美的样子，用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
羿，来源于刘克庄的《宋诗》《九和 其一》，原文：人欲关弓戕后羿，天宁飞箭中王罴

渭礴

拼音五行释意
渭wèi水1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
礴bó土磅礴，用于人名意指气势浩大，有名望有声威之义。
国学点评
渭礴，来源于赵汝绩的《宋诗》《谢高左藏惠墨竹》，原文：料得挥毫盘礴际，渭川千亩在胸中

钟苍

拼音五行释意
钟zhōng金指集中、专一；指某个一定的时间，小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
苍cāng木苍松翠柏，比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
国学点评
钟苍，来源于刘长卿的《唐诗》《送灵澈上人》，原文：苍苍竹林寺，杳杳钟声晚

榆珺

拼音五行释意
榆yú木榆树，落叶乔木，实扁圆，木材坚实，可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
珺jùn木［《字彙》居運切。
国学点评
榆，来源于刘向的《楚辞》《九叹/怨思》，原文：孤雌吟于高墉兮，鸣鸠栖于桑榆

倾慷

拼音五行释意
倾qīng木比喻对待理想倾情付出，毫无保留，专心致志。
慷kāng木慷慨仗义，指义气激昂，乐于助人。
国学点评
倾慷，来源于项安世的《宋诗》《呈陈正己十四韵》，原文：愿推轻财心，慷慨倾籝甔

觅淄

拼音五行释意
觅mì水寻觅，比喻努力追求、积极探求，学无止境。
淄zī水涅而不淄，比喻品格高尚，不受恶劣环境的影响。
国学点评
觅，来源于辛弃疾的《宋词》《归朝欢》，原文：谁夜持山去难觅

晟祁

拼音五行释意
晟shèng,chéng火指旺盛、兴盛、光明，用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
祁qí木盛大；舒缓的样子；众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
晟，来源于晁端礼的《宋词》《黄河清》，原文：大晟奏功，六乐初调清征

虢序

拼音五行释意
虢guó水周代诸侯国名，用于人名意指知人善任，尊贵之义。
序xù金开头的，在正式内容之前的；古代指送别赠言的文字；季节；古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
虢，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《庄公》》，原文：冬，王归自虢

缔陇

拼音五行释意
缔dì火缔结，比喻美好的结合。
陇lǒng火邱垅，指故乡、家园。比喻阖家欢乐，幸福团圆。
国学点评
缔，来源于赵汝遇的《宋诗》《重建神秀楼追和忠定公韵》，原文：峨峨城南楼，缔创知几时

纬箴

拼音五行释意
纬wěi土1、组织，如纬文；2、治理，如纬世，治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
箴zhēn木箴言，古代一种文体，用于人名意指受人推崇，名留千史，功勋卓越之义。
国学点评
纬，来源于杜光庭的《唐诗》《月孛星君呪》，原文：太阴光玉纬，精魄育羣生

昉飐

拼音五行释意
昉fǎng火本义指日初明，后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
飐zhǎn木颭，[隻冉切 ]，風吹浪動也。从風占聲。
国学点评
昉，来源于李彭的《宋诗》《游仙二首 其一》，原文：昔日汉公昉，畦瓜真人旁

励勋

拼音五行释意
励lì火砥节励行，指磨砺操守和品行。
勋xūn土指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
国学点评
励，来源于韩淲的《宋诗》《休上人寄鲍侍郎诵之因借其韵》，原文：良图弥用励，意气人命倾

仞栗

拼音五行释意
仞rèn金比喻成就很高，地位上升。
栗lì木缜密以栗，比喻坚实刚毅。
国学点评
仞，来源于韩元吉的《宋诗》《云洞》，原文：丹崖几千仞，中有佛寺开

陇朴

拼音五行释意
陇lǒng火邱垅，指故乡、家园。比喻阖家欢乐，幸福团圆。
朴pǔ,pò,pō,piáo木没有细加工的木料，比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
陇，来源于周朴的《唐诗》《塞上》，原文：受降城必破，回落陇头移

严芉

拼音五行释意
严yán木1、严密，严厉，严毅，如威严刚毅；2、认真，郑重，庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
芉gǎn木［《集韻》居寒切，平寒，見。
国学点评
严，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《大观祀社稷九首 迎神用《宁安》。 其三》，原文：祗严明禋，于荐苾芬

鸥存

拼音五行释意
鸥ōu土比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
存cún金去伪存真，除掉虚假的，留下真实的。
国学点评
鸥存，来源于周密的《宋诗》《春日感怀寄修门从游》，原文：华年锦瑟事谁论，燕社鸥盟半不存

序搦

拼音五行释意
序xù金开头的，在正式内容之前的；古代指送别赠言的文字；季节；古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
搦nuò火比喻不怕困难，勇于挑战。
国学点评
序，来源于魏征的《唐诗》《五郊乐章 白帝商音 雍和》，原文：式资宴贶，用调霜序

舜晤

拼音五行释意
舜shùn金古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称，指女子容貌美丽，如颜如舜华。又如舜华，舜英，指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
晤wù木“晤者，启之明也。”比喻聪明智慧，明白事理。
国学点评
舜，来源于朱长文的《宋诗》《光禄生日》，原文：舜庭新遣牧，汉寺旧名卿

麟徵

拼音五行释意
麟lín火麒麟，古代以其象征祥瑞；光明、显贵，用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
徵zhǐ,zhēng土“征”的繁体字，有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
麟，来源于周必大的《宋诗》《元枢陈叔达挽词二首 其二》，原文：联事麟台里，论心鹤禁中

琝敖

拼音五行释意
琝mín木同“珉1”。似玉的石。
敖áo土指悠闲敖游，乐观坦然地面对人生。
国学点评
敖，来源于强至的《宋诗》《送吕贯中》，原文：陋邑相逢乐且敖，一枰才了又丹醪

沧纫

拼音五行释意
沧cāng水沧海，寓意像大海一样胸怀宽广。
纫rèn金象征修补缺漏，完善自我，使之完美无缺。
国学点评
沧纫，来源于毛滂的《宋诗》《育阇黎房见秋兰有花作》，原文：纫衣濯沧浪，援琴卧烟霞

羲辕

拼音五行释意
羲xī金本义指气；也指中国神话中人类的始祖伏羲，用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
辕yuán土拜倒辕门，比喻能力过人，行事完美周密，令别人佩服之至。
国学点评
羲辕，来源于方回的《宋诗》《读素问十六首 其四》，原文：伏羲之所为，传逮轩辕君

珞珵

拼音五行释意
珞luò火中国少数民族之一，分布在西藏，珞本义形容石头坚硬，用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
珵chéng木美玉，比喻品行高洁。
国学点评
珞，来源于范成大的《宋诗》《题蜀果图四首 樱桃》，原文：火齐宝璎珞，垂于绿茧丝

鑫若

拼音五行释意
鑫xīn金比喻多金，兴盛，发达之义。
若ruò,rě木若字的字义非常多，有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
国学点评
若，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》，原文：若有，不可诬也

言韧

拼音五行释意
言yán木指讲、说；言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
韧rèn金坚韧不拔，比喻面对困难毫不畏缩，顽强应对。
国学点评
言，来源于戴圣的《礼记》《礼记/儒行》，原文：过言不再，流言不极

籍润

拼音五行释意
籍jí木书籍、典籍，象征学识丰富，才富五车。
润rùn水意为润泽，滋润万物；有光彩，利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
籍润，来源于邵雍的《宋诗》《诗画吟 其二》，原文：籍江山清润，揭日月光荣

瑭槐

拼音五行释意
瑭táng火玉的一种，用于人名意指高贵，洁白，宝贵之义。
槐huái木带有香气的树木，象征为人品行很好。
国学点评
瑭，来源于杨简的《宋诗》《历代诗 五代》，原文：明宗与愍潞，灭于石敬瑭

驹逊

拼音五行释意
驹jū木龙驹凤雏，比喻少年英俊秀颖，才智过人。
逊xùn金退避，退让；谦让，恭顺；次，差，不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
国学点评
驹，来源于宗泽的《宋诗》《赠鸡山陈七四秀才》，原文：渥洼生骏驹，丹山生凤雏

鉴樨

拼音五行释意
鉴jiàn金鉴前毖后，指把过去的错误引为借鉴，以后谨慎行事，避免重犯。比喻懂得吸取教训，总结经验。
樨xī木常绿小乔木或灌木，有特殊的香气，用于人名意指美好，优雅，清新之义。
国学点评
鉴，来源于段义宗的《唐诗》《又题》，原文：（同前《鉴诫录》卷六

栎卓

拼音五行释意
栎lì,yuè木是一种植物名称，即“麻栎”，用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
卓zhuó火本义为高超，高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
国学点评
栎，来源于黄庭坚的《宋诗》《录梦篇 其一》，原文：故喜曲辕之栎以得祥，惊主人之雁以近祸

倾萱

拼音五行释意
倾qīng木比喻对待理想倾情付出，毫无保留，专心致志。
萱xuān木指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
倾萱，来源于项安世的《宋诗》《又代作》，原文：百柂琼艘倾竹酝，千年眉寿辑萱闺

艾钏

拼音五行释意
艾ài,yì土美好善良的意思。
钏chuàn金1、指姓氏；2、珍宝字，指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子，用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
国学点评
艾，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《高宗郊祀前朝享太庙三十首 尚书奉俎用《丰安》。》，原文：保艾尔后，垂休无疆

苡曜

拼音五行释意
苡yǐ木指“薏苡”，多年生草本植物，颖果卵形，灰白色，像珍珠，供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
曜yào火照耀、明亮；日、月、星均称“曜”；炫耀、显示，用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
苡，来源于岳珂的《宋诗》《新刊予西陲奏藁成》，原文：乘车载苡才经谤，三宿恋桑真可羞

简诣

拼音五行释意
简jiǎn木灵简，形容人机灵干练。
诣yì土本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
简诣，来源于陆游的《宋诗》《斋中杂兴十首以丈夫贵壮健惨戚非朱颜为韵 其八》，原文：俊逸如伯浑，简诣如知几

杨鸠

拼音五行释意
杨yáng木植物名，落叶乔木，又如白杨、赤杨；字义树木茂盛，茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
鸠jiū水鸠合，指聚集，用于人名意指团结，聚合，有合作精神之义。
国学点评
杨鸠，来源于袁去华的《宋词》《浣溪沙》，原文：乳燕鸣鸠闲院落，垂杨芳草小池塘

倾倾

拼音五行释意
倾qīng木比喻对待理想倾情付出，毫无保留，专心致志。
倾qīng木比喻对待理想倾情付出，毫无保留，专心致志。
国学点评
倾倾，来源于无名氏的《宋词》《好事近》，原文：何必嫣然一笑，已倾城倾国

韵嫣

拼音五行释意
韵yùn土指和谐而有节奏的；风度，风致，情趣，意味。用作人名意指才华、风趣幽默、乐观开朗之义。
嫣yān土一般指美好的样子，即指美，漂亮，娇艳，如巧笑嫣然，用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
国学点评
韵，来源于曹勋的《宋词》《千秋岁》，原文：洞房秀韵，结绮临春后

鸯戎

拼音五行释意
鸯yāng火比喻成双成对，幸福美满。
戎róng木古代兵器的总称；军队，军事；大；拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
国学点评
鸯，来源于吴惟信的《宋诗》《荷花》，原文：翠盖不能擎雨露，鸳鸯应怨夜寒多

扬书

拼音五行释意
扬yáng火称颂，传播；高举，向上；在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
书shū金指记录书写的成本的著作。写文章；信件,信函；用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
扬书，来源于杨冠卿的《宋诗》《又示同志》，原文：寂寂寥寥扬子居，云山相对一床书

箪蕊

拼音五行释意
箪dān木箪食，瓢饮，比喻生活贫苦，用于人名意指安贫乐道，不慕权贵，清白廉洁之义。
蕊ruǐ木指花蕊或花苞，草木丛生。草木果实累累貌。用作人名意指纯真、美好、卓有成就。
国学点评
箪，来源于王炎的《宋诗》《和何元清韵九绝 其五》，原文：洙泗从游多达者，箪瓢颜子独称贤

轶霄

拼音五行释意
轶yì火指超过；古同“溢”，充满而流出；通“逸”，安闲逸乐，用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
霄xiāo水指云；天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
轶霄，来源于郭印的《宋诗》《故人蒲朝达沿檄道经广汉留连累日作诗为别》，原文：君今清名塞宇宙，指日云霄看腾轶

毓偕

拼音五行释意
毓yù火指同“育”，表生育，养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
偕xié木比喻生活幸福和睦，家庭圆满。
国学点评
毓，来源于刘攽的《宋诗》《冯当世生日 其一》，原文：气和方毓粹，地胜已储灵

豫玫

拼音五行释意
豫yù土指欢喜，快乐，安乐，舒适，如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
玫méi水美玉，比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
国学点评
豫，来源于释道潜的《宋诗》《东坡先生挽词 其一》，原文：造物周千载，真材得豫章

觅椰

拼音五行释意
觅mì水寻觅，比喻努力追求、积极探求，学无止境。
椰yē木比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕，品德高洁。
国学点评
觅，来源于牟巘的《宋诗》《和渔具十绝 其一○》，原文：何似宫亭湖，为我觅如愿

淑泊

拼音五行释意
淑shū水淑字的意思为善，美。（多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良，姿态优美、温柔文静等）。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
泊bó,pō水澹泊寡欲，形容心情恬淡，不图名利。
国学点评
淑泊，来源于刘敞的《宋诗》《和府公二十韵》，原文：意真乘澹泊，气淑倚娉娗

郁梁

拼音五行释意
郁yù水指有文彩；茂盛；香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
梁liáng火栋梁之才，比喻能担当大事的人才。
国学点评
郁梁，来源于王子一的《元曲》《刘晨阮肇误入桃源・脱布衫》，原文：宽绰绰罗帏绣栊，郁巍巍画梁雕栋

佶萧

拼音五行释意
佶jí木意为健壮，正，壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
萧xiāo木蒿类植物的一种，即艾蒿；冷静；形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
国学点评
佶，来源于佚名，传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》，原文：四牡既佶，既佶且闲

芃玮

拼音五行释意
芃péng木兽毛蓬松的样子；草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
玮wěi土玉名，用于人名意指美好，尊贵，珍爱之义。
国学点评
芃，来源于白居易的《唐诗》《贺雨》，原文：万心春熙熙，百谷青芃芃

绡植

拼音五行释意
绡xiāo金比喻端庄整洁，干净有才。
植zhí木指栽种，种植，竖立，生长；通“志”，志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
国学点评
绡，来源于郭祥正的《宋诗》《题净惠院》，原文：红绡卷晴霞，白云落孤鹜

爕越

拼音五行释意
爕xiè火和顺；协和；调和。
越yuè土指超出，度过，经过，越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
国学点评
爕，来源于张嵲的《宋诗》《送人赴阙》，原文：调元归大鼐，爕理属洪钧

种雅

拼音五行释意
种zhǒng,zhòng,chóng火比喻蕴含无限希望，茁壮成长，长大成材。
雅yǎ木一般指文雅、美好、标准，引申为正直、高尚。用作人名意指高洁、美丽、文雅、有品味之义。
国学点评
种雅，来源于楼钥的《宋诗》《送陈进道倅三山》，原文：惟君儒雅闻簪缨，种学岁久笔纵横

筝芈

拼音五行释意
筝zhēng木拨弦乐器。形似瑟，筝是拨弦乐器，用作人名表琴棋书画样样精通，用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
芈mǐ水比喻像小羊一样可爱乖巧，性情温顺。
国学点评
筝，来源于杜牧的《唐诗》《题张处士山庄一绝》，原文：好鸟疑敲磬，风蝉认轧筝

尚淞

拼音五行释意
尚shàng金仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
淞sōng水水名，即淞江；水气凝结成的冰花，用作人名意指纯洁、美丽之义。
国学点评
尚，来源于张耒的《宋诗》《休日同宋遐叔诣法云遇李公择黄鲁直公择烹赐茗出高丽盘龙墨鲁直出近作数诗皆奇绝坐中怀无咎有作呈鲁直遐叔》，原文：尚书三二客，浄社继雷宗

浅涧

拼音五行释意
浅qiǎn,jiān水比喻女子轻柔可爱，姿容绰约。
涧jiàn水像山间清涧一样清澈幽静，比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
浅涧，来源于徐再思的《元曲》《中吕・阳春曲皇亭晚泊》，原文：水深水浅东西涧，云去云来远近山

惟婕

拼音五行释意
惟wéi土指思考，思念；也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
婕jié木本义是指女官名，美丽，自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤，用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
国学点评
惟，来源于苏轼的《宋诗》《息壤诗》，原文：惟其的之，是以射之

姬柳

拼音五行释意
姬jī木贤淑美丽的女子。
柳liǔ木柳暗花明，指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
国学点评
姬柳，来源于王镃的《宋诗》《春日即事》，原文：教成舞妓看杨柳，娇语眠姬惜海棠

璋其

拼音五行释意
璋zhāng火1、指一种玉器，宝璋；2、比喻高尚的品德，德才卓绝，与众不同，如圭璋特达，用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
其qí,jī木第三人称代词。助词，表示揣测、反诘、命令、劝勉；附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
璋其，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《熙宁望祭岳镇海渎十七首 酌献用《成安》。》，原文：灵其有喜，酌以大璋

棣烊

拼音五行释意
棣dì,dài,tì木即棣棠，引申指文雅安闲的样子，用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
烊yáng,yàng火打烊，用于人名意指永不放弃，坚持不懈之义。
国学点评
棣，来源于范成大的《宋诗》《锦带花》，原文：妍红棠棣粧，弱绿蔷薇枝

未皋

拼音五行释意
未wèi木表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一，通常为地支的第八位，其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
皋gāo,háo木鹤鸣九皋，比喻贤士身隐名著。
国学点评
未皋，来源于王默的《宋诗》《梅花》，原文：冥搜吟未就，清梦满江皋

扬序

拼音五行释意
扬yáng火称颂，传播；高举，向上；在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
序xù金开头的，在正式内容之前的；古代指送别赠言的文字；季节；古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
扬序，来源于齐己的《唐诗》《谢秦府推官寄丹台集》，原文：秦王手笔序丹台，不错褒扬最上才

瑷姿

拼音五行释意
瑷ài土美玉；珍异，用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
姿zī金指面貌，容貌，形态，样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
国学点评
瑷，来源于刘禹锡的《唐诗》《韩十八侍御见示岳阳楼别窦司直诗因令属和重以自述故足成六十二韵》，原文：蘧瑷亦屡化，左丘犹有耻

珐弛

拼音五行释意
珐fà金比喻精巧珍贵，绚丽美妙。
弛chí火张弛有度，收放自如。
国学点评
弛，来源于释德洪的《宋诗》《与黄六雷三》，原文：弛担坐亦汝，万事付浮埃

炀研

拼音五行释意
炀yáng火熔化金属；火旺；烘干，烤火；炽热，用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
研yán,yàn木1、详尽，精细，如研深，精深。2、妍好，也作“妍” ，如研和，美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
炀研，来源于程俱的《宋诗》《泛舟鉴湖同赵来叔子泰赵叔问联句》，原文：吟牋洒余研，茶灶发新炀

备钏

拼音五行释意
备bèi水德才兼备，指既有好的思想品质，又有工作的才干和能力。
钏chuàn金1、指姓氏；2、珍宝字，指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子，用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
国学点评
备，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《宁宗郊祀二十九首 尚书彻豆用《熙安》。》，原文：礼备俎实，飨贵牲

予镜

拼音五行释意
予yú,yǔ土指从我这里取，从我这里求；后指任意索取，给予，赞许，称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
镜jìng金心如明镜，指心里无杂念,对人坦荡荡,就像一面镜子一样光洁干净。
国学点评
予镜，来源于孟郊的《唐诗》《乙酉岁舍弟扶侍归兴义庄居后独止舍待替人》，原文：惟予心中镜，不语光历历

峨钗

拼音五行释意
峨é土如山峰一样高大壮伟，英姿雄发。
钗chāi金女子的一种首饰，由两股簪子合成，用来借指女子，用作人名意指明艳、美丽、冰清玉洁之义。
国学点评
峨，来源于文同的《宋诗》《彦思有北楼见寄之作依韵和答》，原文：峨峨守居城上楼，最宜登览群物秋

尧潇

拼音五行释意
尧yáo木指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
潇xiāo水指行为举止自然大方，不拘束；也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
国学点评
尧，来源于东方朔的《楚辞》《七谏/初放》，原文：尧、舜圣已没兮，孰为忠直

翡婳

拼音五行释意
翡fěi水1、古书上指一种有红毛的鸟，2、矿物，绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹，半透明，有光泽，用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
婳huà木嫿，[呼麥切 ]，靜好也。从女畫聲。
国学点评
翡，来源于丘濬的《宋诗》《题圣果寺介亭诗》，原文：天孙引下翡翠烟，层层堆列参井边

璎崧

拼音五行释意
璎yīng土1、像玉的石头；2、璎玑意为珠玑，形容珍贵，用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
崧sōng木同“嵩”，意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
国学点评
璎，来源于孙应时的《宋诗》《峡中歌》，原文：呀然裂入兀不崩，飞流罅出悬珠璎

栖鸢

拼音五行释意
栖qī,xī木鸟类停留、歇宿。泛指停留，居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
鸢yuān土鹰科的一种，纸鸢，用于人名意指有抱负，有理想，清雅，优雅之义。
国学点评
栖鸢，来源于方一夔的《宋诗》《寄题沃祥卿梅泉二大字盖何潜斋笔也》，原文：长哦新句诗清苦，口吻噤噤栖饥鸢

匠勤

拼音五行释意
匠jiàng火独具匠心，具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
勤qín木比喻学习辛勤努力，倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
匠勤，来源于吕陶的《宋诗》《和陈图南州学石柱题名之作三首 其三》，原文：匠氏磨砻用力勤，先生序引亦清新

诗铮

拼音五行释意
诗shī金指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
铮zhēng金金属相击声，比喻才能突出、刚正不阿，用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
诗铮，来源于张扩的《宋诗》《伯初姪谒客道傍丛竹间见梅花盛开村人不知赏嗟惜赋诗因次韵》，原文：诗成不费鑪锤功，君看铮铮句成铁

德袅

拼音五行释意
德dé火德才兼备，比喻既品德高尚，又才华过人。
袅niǎo土袅娜，柔弱，用于人名意指柔美，纤细，窈窕，有内涵，轻盈之义。
国学点评
德，来源于李舒的《唐诗》《郊庙歌辞 德明兴圣庙乐章 迎神》，原文：元尊九德，佐尧光宅

漓骥

拼音五行释意
漓lí水比喻品质高雅，像漓水一样清澈纯净。
骥jì金本义指好马，良马，引申为贤能，如骥足。也指杰出，品性，用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
漓骥，来源于郭祥正的《宋诗》《送钱公瑾长官》，原文：疲驽追逸骥，浇漓杂醲醇

缥纪

拼音五行释意
缥piǎo,piāo水缥缈，用于人名意指朦胧可爱，温婉可人之义。
纪jì,jǐ木指遵守纪律，严以律己。
国学点评
缥，来源于赵抃的《宋诗》《游海云山》，原文：缥缈齐云阁，遥闻摸石池

语纪

拼音五行释意
语yǔ,yù木指话语，说话，谈论，议论，辩论，引申为文思敏捷，口才好，如出语成章。用作人名意指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义。
纪jì,jǐ木指遵守纪律，严以律己。
国学点评
语纪，来源于陈造的《宋诗》《大雪复用前韵呈王尚书》，原文：史臣纪上瑞，外此可无语

凝尚

拼音五行释意
凝níng水目注心凝，形容注意力高度集中，全神贯注。
尚shàng金仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
凝尚，来源于宋太宗的《宋诗》《逍遥咏 其二○》，原文：达识尚凝常恍惚，愚蒙学解故相违

笙儒

拼音五行释意
笙shēng木指簧管乐器，一般用十三根长短不同的竹管制成，用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
儒rú金指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
国学点评
笙儒，来源于崔敦礼的《宋诗》《闻严子文纳妾孟守有诗辄次韵》，原文：春市笙歌兴已阑，儒宫牢落分投闲

渲晳

拼音五行释意
渲xuàn水渲染，渲字用于为美名腾用字，表示烘托渲染，意义优美，用于人名也意指美好善良之义。
晳xī木本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
渲，来源于马廷鸾的《宋诗》《次韵汤叔逊谢笔墨长句》，原文：赠公撒雷挥电施敏手，余事渲染文字如飞虫

珈潭

拼音五行释意
珈jiā木是古代形容精美华贵的头饰的字，珈数多少有表明身份的作用，后泛指精美装饰品，用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
潭tán水深，深邃；水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
珈，来源于元结的《唐诗》《说洄溪招退者》，原文：糜色如珈玉液酒，酒熟犹闻松节香

园汶

拼音五行释意
园yuán土庭园，供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
汶wèn,mén水指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
园，来源于司马光的《宋诗》《兴宗南园草盛不翦仆过而爱之为诗以赠》，原文：有园废鉏治，绕舍皆荆榛

楦瑛

拼音五行释意
楦xuàn木比喻不断充实自己，不断努力，不断奋。
瑛yīng土瑛多写作“英”，指玉发出的光，后指像玉一样的美石，用作人名意指辉煌、光明、美丽、可贵之义。
国学点评
楦，来源于林表民的《宋诗》《天台邵明府履善遗牡丹各赋一绝 其三》，原文：世间大有麒麟楦，对此谁能起媿心

袁惋

拼音五行释意
袁yuán土姓氏；长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
惋wǎn火比喻心地柔软善良，富有同情心。
国学点评
袁，来源于释德洪的《宋诗》《甲辰十一月十二日往湘阴马上和季长见寄小春二首 其一》，原文：里闾相餽饷，风物近袁筠

陇翊

拼音五行释意
陇lǒng火邱垅，指故乡、家园。比喻阖家欢乐，幸福团圆。
翊yì木指辅佐，帮助，如翊戴；翊翊，指恭敬的样子，用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
国学点评
陇，来源于强至的《宋诗》《依韵奉和司徒侍中雪二十韵》，原文：贺笏庭前客，欢杯陇上民

钟淖

拼音五行释意
钟zhōng金指集中、专一；指某个一定的时间，小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
淖nào,chuò,zhuō水比喻摆脱泥淖，脱离困境。
国学点评
钟，来源于张栻的《宋诗》《游灵岩》，原文：疎钟度横塘，青帘穿野市

思淼

拼音五行释意
思sī,sāi金意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
淼miǎo水水大的样子，有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思，用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
思淼，来源于权德舆的《唐诗》《夜泊有怀》，原文：川程方浩淼，离思方郁纡

徵沉

拼音五行释意
徵zhǐ,zhēng土“征”的繁体字，有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
沉chén水深沉，沉思默想，深入地思考。
国学点评
沉，来源于孔平仲的《宋诗》《八音诗 其六》，原文：石性本沉滞，不能随波扬

洛竺

拼音五行释意
洛luò水洛阳纸贵，比喻极有文采，文章流传很广。
竺zhú,dǔ木本义指竹子；也指古代的一种乐器，用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
洛竺，来源于陈羽的《唐诗》《洛下赠彻公》，原文：天竺沙门洛下逢，请为同社笑相容

理禾

拼音五行释意
理lǐ火有条有理，比喻做事层次、脉络清楚。
禾hé水风禾尽起，比喻顺应天心，得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
国学点评
理禾，来源于元稹的《唐诗》《连昌宫词》，原文：燮理阴阳禾黍丰，调和中外无兵戎

研昙

拼音五行释意
研yán,yàn木1、详尽，精细，如研深，精深。2、妍好，也作“妍” ，如研和，美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
昙tán火昙花一现，用于人名意指要懂得珍惜，懂得感恩之义。
国学点评
研，来源于苏颂的《宋诗》《诸公和雷字韵茶诗四绝句外复有继作辄续二篇 其一》，原文：共看云瓯轻搅雪，还如春架动研雷

亚筠

拼音五行释意
亚yà土意为第二，次一等的，挨着，靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
筠yún,jūn木本义是指坚韧的竹皮，引申为竹的别称，坚硬，像竹那样正直，用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
亚，来源于张公庠的《宋诗》《宫词 其一○○》，原文：朝退人归亚禁扃，金吾收仗暂纵横

檀杨

拼音五行释意
檀tán木檀木；浅红色,浅绛色，比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
杨yáng木植物名，落叶乔木，又如白杨、赤杨；字义树木茂盛，茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
檀杨，来源于吴泳的《宋词》《满江红》，原文：杨柳依依烟在眼，檀车春浮脚

汉轼

拼音五行释意
汉hàn水气冲霄汉，形容魄力非常大。
轼shì金指设在车箱前面供人凭倚的横木；凭轼致敬，用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
汉轼，来源于吴筠的《唐诗》《览古十四首 八》，原文：运筹康汉业，凭轼下齐城

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