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八一驾校是否改名?最新消息揭晓

冯珩润作者:冯珩润2025-01-12 13:41:04

近期关于八一驾校是否改名的消息一直备受关注,不少学员和驾校工作人员都在讨论这个话题。那么,到底是八一驾校改名了吗?据可靠消息透露,目前八一驾校并未改名,仍然沿用原来的名称。不过,也有一些传闻称八一驾校准备进行品牌改造,具体细节还有待进一步确认。本文将持续关注这一事件,为您带来最新的消息和深度解读,敬请期待。

八一驾校改名了吗

铭莱

拼音五行释意
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
铭莱,来源于冯时行的《宋诗》《送杨元老召赴阙》,原文:戮力铭钟鼎,余波及草莱

鼎缥

拼音五行释意
dǐng盛大鼎盛,分量很重。
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
鼎缥,来源于刘沧的《唐诗》《秋日过昭陵》,原文:上界鼎成云缥缈,西陵舞罢泪阑干

笈鹄

拼音五行释意
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
笈,来源于韩元吉的《宋诗》《丁丑仲春将渡浙江从者请盘沙予畏而不许既登舟乘潮以济中流胶焉捐十金募数力竟至沙上仅达西兴狼狈殊甚从者笑之感而赋诗》,原文:褰裳乱涛波,植杖负囊笈

瑱镜

拼音五行释意
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
jìng心如明镜,指心里无杂念,对人坦荡荡,就像一面镜子一样光洁干净。
国学点评
瑱,来源于宋理宗的《宋诗》《重修复古殿纪事》,原文:栋骧非玉瑱,朴斲仅涂茨

意恽

拼音五行释意
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
国学点评
意恽,来源于京镗的《宋词》《洞庭春色・沁园春》,原文:料情侔杨恽,乌乌拊缶,意轻殷浩,咄咄书空

函琯

拼音五行释意
hán函盖乾坤,形容一心专志而绝无杂念。
guǎn玉管。古乐器,用玉制成,六孔,如笛。曆家用以候气。
国学点评
函,来源于宋祁的《宋诗》《州举俊民以艺中第为诗驰贺》,原文:曾联郡将署乡书,目见函关卖出符

望严

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
望严,来源于赵抃的《宋诗》《和范都官行后九日奉寄》,原文:湖平风稳送归航,望隔严滩七里长

绪陇

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
国学点评
绪,来源于韩维的《宋诗》《太傅李康靖公挽歌三首 其二》,原文:绪言犹在听,英魄遽何归

湘唯

拼音五行释意
xiāng湖南省的简称;湘江,纵穿湖南省,流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
湘唯,来源于刘著的《宋诗》《闺情二绝 其二》,原文:只今唯有潇湘月,万里相随照不眠

瑱庆

拼音五行释意
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
国学点评
瑱,来源于辛弃疾的《宋诗》《玉真书院经德堂》,原文:绝代本无空谷叹,逢人且觅瑱山诗

纶和

拼音五行释意
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
纶和,来源于戴栩的《宋诗》《蔡尚书挽词二首 其一》,原文:经纶于世密,趋和与时踈

箩恤

拼音五行释意
luó象征装载幸运、承载责任。
比喻富有同情心,能够体恤他人。
国学点评
箩,来源于释亮的《宋诗》《偈颂七首 其七》,原文:可怜背觉合尘,饭箩边忍饥饿

荣泷

拼音五行释意
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
荣泷,来源于许月卿的《宋诗》《挽马枢密母段氏》,原文:松冈新植泷丰碑,千古哀荣谁似之

皙璁

拼音五行释意
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
皙,来源于王维的《唐诗》《送崔五太守》,原文:使君年纪三十余,少年白皙专城居

圭梁

拼音五行释意
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
圭梁,来源于苏过的《宋诗》《次韵叔父题画木石屏风》,原文:幸此不遭世俗昏,栋梁圭瓒徒劳神

沁涧

拼音五行释意
qìn沁人心脾,比喻身心舒爽放松,受到熏陶。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
沁,来源于郑思肖的《宋诗》《二十砺五百字》,原文:香霏月中髓,碧沁秋痕轻

槿乔

拼音五行释意
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
槿,来源于刘应时的《宋诗》《西郊三首 其一》,原文:紫槿绿篱愁意深,斜阳墟落动秋砧

涌孜

拼音五行释意
yǒng,chōng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
涌,来源于杨蟠的《宋诗》《伏龙溅》,原文:静久波涛散,溪深涌乱丝

箪召

拼音五行释意
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
箪,来源于王洋的《宋诗》《和朱秘校惠诗二首 其二》,原文:颜回赋禄唯箪食,林类当春亦破裘

元卓

拼音五行释意
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
国学点评
元卓,来源于张纲的《宋诗》《郑枢密生日五首 其三》,原文:衮衣廊庙孰推先,元老勋名自卓然

淳炅

拼音五行释意
chún,zhūn指为人诚实质朴。
jiǒng,guì意指火光。同“炯”,明亮的意思,比如炯炯有神,用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
国学点评
淳,来源于释正觉的《宋诗》《颂古一百则 其二三》,原文:玉雕文以丧淳,珠在渊而自媚

萄芾

拼音五行释意
táo比喻像葡萄一样不断攀爬向上,积极进取。
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
萄,来源于梅尧臣的《宋诗》《李审言遗酒》,原文:邻家莆萄未结子,引蔓垂过高墙巅

桠庄

拼音五行释意
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
桠,来源于王质的《宋诗》《山友续辞 槐芽》,原文:才茁嫩荚抽枯桠,涎流山鹊并山鸦

仲卓

拼音五行释意
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
国学点评
仲卓,来源于唐扶的《唐诗》《使南海道长沙题道林岳麓寺》,原文:道林岳麓仲与昆,卓荦请从先后论

炘颉

拼音五行释意
xìn见“炘炘”。
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
颉,来源于皇甫松的《唐诗》《怨回纥歌》,原文:收兵颉利国,饮马胡芦河

岭专

拼音五行释意
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
岭专,来源于刘摰的《宋诗》《酬寄》,原文:盈编专备瘴岭病,仁及来世功谁如

瑄圣

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
瑄,来源于程珌的《宋诗》《挽汪给事》,原文:鲁国麟枯骨,蓝田玉折瑄

理琲

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
理,来源于关汉卿的《元曲》《状元堂陈母教子・梁州》,原文:(大末云)理会的

纬沅

拼音五行释意
wěi1、组织,如纬文;2、治理,如纬世,治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
纬,来源于吴龙翰的《宋诗》《心逺堂》,原文:渊然消万虑,流光纬三田

振芈

拼音五行释意
zhèn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
国学点评
振,来源于刘黻的《宋诗》《四先生像赞 晦庵朱文公》,原文:天振斯文,紫阳木铎

文徽

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
国学点评
文徽,来源于曹勋的《宋词》《一寸金》,原文:应运看,月魄分辉,坤顺同符,文母徽音芳烈

珵冽

拼音五行释意
chéng美玉,比喻品行高洁。
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
珵,来源于屈原的《楚辞》《离骚》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

芾涧

拼音五行释意
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
芾,来源于刘摰的《宋诗》《送李秘监代还》,原文:蔽芾人人颂,京坻岁岁田

重馠

拼音五行释意
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
hān芳香。
国学点评
重,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:谁其重此

缎桢

拼音五行释意
duàn华贵美丽,锦绣无双。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
缎,来源于关汉卿的《元曲》《包待制智斩鲁斋郎・折桂令》,原文:俺自撇下家缘过活,再无心缎匹缤罗你只管信口开合,絮絮聒聒

郦鼎

拼音五行释意
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
dǐng盛大鼎盛,分量很重。
国学点评
郦鼎,来源于白居易的《唐诗》《和荅诗十首 答四皓庙》,原文:君看齐鼎中,焦烂者郦其

愉裳

拼音五行释意
yú,tōu和悦,快意的意思。用作人名意指神采奕奕、开心、怡然之义。
cháng,shang裳裳,指光明。比喻前途一片光明灿烂,未来可期。
国学点评
愉,来源于柳宗元的《唐诗》《饮酒》,原文:今夕少愉乐,起坐开清尊

尤杉

拼音五行释意
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
尤,来源于白居易的《唐诗》《薛中丞》,原文:自古已冥茫,从今尤不谕

犹贞

拼音五行释意
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
zhēn指坚定、有节操、固守正道、坚贞不变、始终如一。用作人名意指专一、正直、圣洁、真诚之义。
国学点评
犹贞,来源于灵澈的《唐诗》《奉和郎中题仙巖瀑布十四韵》,原文:每怀贞士心,孙许犹差肩

苏豫

拼音五行释意
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
苏豫,来源于虞世南的《唐诗》《奉和幸江都应诏》,原文:肆觐遵时豫,顺动悦来苏

瑄寒

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
hán冬寒抱冰,夏热握火。形容刻苦自勉,在艰苦的条件下激励自己。
国学点评
瑄,来源于周麟之的《宋诗》《郊祀庆成》,原文:虚次停垂佩,登坛俨奉瑄

悠理

拼音五行释意
yōu飘扬的样子;闲适,闲散;稳住,控制;久,远,长。用作人名意指悠然自得、淡然、勇敢之义。
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
悠理,来源于权德舆的《唐诗》《晨坐寓兴》,原文:悠悠世上人,此理法难论

挚缎

拼音五行释意
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
duàn华贵美丽,锦绣无双。
国学点评
挚,来源于苏轼的《宋诗》《和陶赠羊长史》,原文:我非皇甫谧,门人如挚虞

矜缔

拼音五行释意
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
缔结,比喻美好的结合。
国学点评
矜,来源于陆游的《宋诗》《寄题徐载叔秀才东庄》,原文:东庄虽富未可矜,更要纵横开武库

犹箴

拼音五行释意
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
国学点评
犹箴,来源于佚名的《尚书》《尚书/《商书》》,原文:相时憸民,犹胥顾于箴言,其发有逸口,矧予制乃短长之命

皙页

拼音五行释意
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
皙,来源于洪适的《宋诗》《送唐左史纸墨》,原文:肌理细腻色白皙,蜀网剡藤难雁行

湘晏

拼音五行释意
xiāng湖南省的简称;湘江,纵穿湖南省,流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
湘晏,来源于罗与之的《宋诗》《潇湘道中》,原文:客行适潇湘,凄其岁云晏

由晨

拼音五行释意
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
由晨,来源于陆游的《宋诗》《晨起》,原文:山居虽自由,晨起亦有程

芦洵

拼音五行释意
比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
芦,来源于戴复古的《宋诗》《自和前诗邻舟皆盐商》,原文:江村无限好,满眼是芦花

巡青

拼音五行释意
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
巡青,来源于李商隐的《唐诗》《过华清内廐门》,原文:自是明时不巡幸,至今青海有龙孙

诣璃

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
心似琉璃,指心如同琉璃一样透明,纯洁。
国学点评
诣,来源于曹勋的《宋诗》《游仙四首 其四》,原文:不惜暂游诣,情款无初终

莘凇

拼音五行释意
shēn,xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
国学点评
莘,来源于周文璞的《宋诗》《翠蛟亭》,原文:昔时莘渭正如此,咨尔来者无空嘲

斯洵

拼音五行释意
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
斯,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《嘉泰二年恭上太皇太后尊号八首 其八》,原文:麟趾褭蹄,我宝斯刻

栎优

拼音五行释意
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
yōu一般指各反面都很完美,如优秀;指悠闲自得样子,如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
国学点评
栎,来源于孔武仲的《宋诗》《关山五首 其四》,原文:良材合抱随斤斧,岂顾区区栎与枫

璞舸

拼音五行释意
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
璞,来源于史浩的《宋诗》《砚纹得明字》,原文:不因守黑谈玄辈,奇璞缘何见管城

择皋

拼音五行释意
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
gāo,háo鹤鸣九皋,比喻贤士身隐名著。
国学点评
择,来源于李绅的《唐诗》《趋翰苑遭诬搆四十六韵》,原文:乱羣逢害马,择肉纵狂䝙

仑檀

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
tán檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
国学点评
仑,来源于欧阳修的《宋诗》《送吴生南归》,原文:昆仑倾黄河,渺漫盈百川

诏矜

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
诏矜,来源于郑獬的《宋诗》《二月雪》,原文:只消黄纸一幅诏,敕责长吏须矜哀

箪瑭

拼音五行释意
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
国学点评
箪,来源于孔子及其弟子的《论语》《论语/《雍也篇》》,原文:子曰:贤哉回也,一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不 堪其忧,回也不改其乐

伽颉

拼音五行释意
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
伽,来源于刘克庄的《宋诗》《用旧韵赠莹上人》,原文:输他灵运先成佛,笑杀僧伽改姓何

喻崇

拼音五行释意
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
chóng高明宏大。
国学点评
喻,来源于王铚的《宋诗》《白头吟一首》,原文:请把阿娇作近喻,到底君王不重顾

萃仞

拼音五行释意
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
萃,来源于洪适的《宋诗》《天申节道场所回栏阶白语口号》,原文:濯冠沐浴意能虔,已萃缁黄介万年

崎霜

拼音五行释意
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
国学点评
崎,来源于毕仲游的《宋诗》《信阳军筵设乐口号二首 其二》,原文:帝阙天门辞禁近,蜀山秦塞任崎岖

桢彬

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
bīn彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
国学点评
桢,来源于徐铉的《宋诗》《和表弟包颍见寄》,原文:谢脁却吟归省阁,刘桢犹自卧漳滨

渌銮

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
渌,来源于杨万里的《宋诗》《送钱文季佥判》,原文:胡为俯首莲泛渌,如有用我试治民

普德

拼音五行释意
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
普德,来源于释行瑛的《宋诗》《偈十六首 其一三》,原文:奇怪诸禅德,文殊普贤,化作寒山拾得

昀箫

拼音五行释意
yún比喻前途辉煌,未来可期。
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
箫,来源于储光羲的《唐诗》《杂诗二首 二》,原文:洪崖吹箫管,玉女飘飖来

泰晓

拼音五行释意
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
xiǎo1、指天明,天刚亮,拂晓 ;2、指知道、明白、了解、懂得,使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
国学点评
泰晓,来源于钱俶的《唐诗》《诗寄赠四明宝云通法师(二首) 二》,原文:)(按:此诗题下署「吴越国王钱俶」,末附嘉泰壬戌宗晓跋,叙得诗始末,文长不具录

竹冬

拼音五行释意
zhú本义是指竹子,或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
竹冬,来源于晁补之的《宋诗》《次韵文潜尉福昌时壁间清暑亭诗》,原文:人如修竹三冬好,诗与清溪九夏寒

晢霆

拼音五行释意
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
晢,来源于韩驹的《宋诗》《上赵倅生辰诗》,原文:维城流雅咏,戏彩晢民讴

鸢子

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
鸢子,来源于许及之的《宋诗》《次韵宣甫约元宵入城不至》,原文:儿童戏放抟风鸽,老子惟看跕水鸢

简酝

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
国学点评
简酝,来源于苏籀的《宋诗》《秋兴一首》,原文:丹青简素写真行,茗酝鲞腒频草具

卫飐

拼音五行释意
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
zhǎn颭,[隻冉切 ],風吹浪動也。从風占聲。
国学点评
卫,来源于刘克庄的《宋诗》《象弈一首呈叶潜仲》,原文:吕蒙能馘羽,卫瓘足缚艾

骥祁

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
骥,来源于苏轼的《宋诗》《王晋卿示诗欲夺海石钱穆父王仲至蒋颖叔皆次韵穆至二公以为不可许独颖叔不然今日颖叔见访亲睹此石之妙遂悔前语仆以为晋卿岂可终闭不予者若能以韩干二散马易之者盖可许也复次前韵》,原文:君家画可数,天骥纷相逐

本栎

拼音五行释意
běn指不忘初心,牢记本心。
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
本栎,来源于蔡襄的《宋诗》《四贤一不肖诗 欧阳永叔》,原文:圜冠博带不知本,樗栎安可施青黄

荑飖

拼音五行释意
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
国学点评
荑,来源于张嵲的《宋诗》《劝农》,原文:柔荑展翠茵,穹石架长桥

崧征

拼音五行释意
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
zhēng指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
国学点评
崧,来源于刘克庄的《宋诗》《古意二十韵》,原文:北未陟崧岱,南仅览衡霍

幻仟

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
幻,来源于陆游的《宋诗》《自立秋前病过白露犹未平遣怀二首 其二》,原文:功名知幻境,忧患笑前身

梦淄

拼音五行释意
mèng象征生活美好梦幻,幸福无比。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
梦,来源于张伯端的《宋词》《西江月》,原文:梦里何曾说梦

若僖

拼音五行释意
ruò,rě若字的字义非常多,有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
若,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《高宗明堂前朝献景灵宫十首 圣祖位酌献用《祖安》。》,原文:裴回若留,灵其有喜

欢逸

拼音五行释意
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
欢逸,来源于黄裳的《宋词》《桂枝香》,原文:马台欢笑,龙山纵逸,佳话重绪

楣迪

拼音五行释意
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
楣,来源于陈起的《宋诗》《安晚先生贶以丹剂四种古调谢之》,原文:尚欠栌与楣,况复栋与椽

尔淅

拼音五行释意
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
尔淅,来源于卢纶的《唐诗》《和赵给事白蝇拂歌》,原文:皎然素色不因染,淅尔凉风非为秋

焘轶

拼音五行释意
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
焘,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴以后蜡祭四十二首 大明位酌献用《择安》。》,原文:惟照临功,等于载焘

萝琯

拼音五行释意
luó比喻像藤萝一样不断向上攀爬,执着追求。
guǎn玉管。古乐器,用玉制成,六孔,如笛。曆家用以候气。
国学点评
萝,来源于李白的《唐诗》《荅长安崔少府叔封游终南翠微寺太宗皇帝金沙泉见寄》,原文:饮彼石下流,结萝宿溪烟

延诚

拼音五行释意
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
国学点评
延诚,来源于郭祥正的《宋诗》《高鸿送唐彦范司勋移苏守》,原文:儿孙皆赏延,君恩诚已厚

琤札

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
琤,来源于李昴英的《宋诗》《宴鸣珮亭和赵漕韵》,原文:数尺飞泉漏隔城,寒巖坳处落琮琤

乾胤

拼音五行释意
qián,gān乾的本义就在这卦象卦名里,是健进的意思。旧时也指代男性,如乾坤,象征天地、阴阳等。用作人名意指胸怀广阔、积极进取、神通广大之义。
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
国学点评
胤,来源于杨公远的《宋诗》《萤》,原文:映读除车胤,今人肯效不

天珧

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
国学点评
天,来源于米芾的《宋词》《蝶恋花》,原文:水浸碧天天似水

箪勤

拼音五行释意
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
箪勤,来源于陈渊的《宋诗》《寄曹载德谏议二首 其二》,原文:已无竿牍勤毛颖,肯为箪瓢念孔方

湫晏

拼音五行释意
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
湫,来源于楼钥的《宋诗》《灵峰》,原文:地拥双峰遮胜境,天分半石閟灵湫

鸿皋

拼音五行释意
鸿hóng鸿鹄之志,比喻有很高远的志向,不同于一般人。
gāo,háo鹤鸣九皋,比喻贤士身隐名著。
国学点评
鸿皋,来源于舒岳祥的《宋诗》《一叶》,原文:欲排江渚千鸿阵,先舞庭皋一叶秋

之洲

拼音五行释意
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
国学点评
之洲,来源于吕祖俭的《宋诗》《泛舟至竹洲》,原文:湖光拍天浮竹洲,隠然一面城之幽

悟箫

拼音五行释意
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
悟箫,来源于释斯植的《宋诗》《傚樊川体》,原文:对此不须惆怅去,野人今已悟吹箫

岐椎

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
zhuī,chuí“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
国学点评
岐,来源于杜范的《宋诗》《丁丑别金坛刘漫塘七首 其七》,原文:三年在门墙,一日泣岐路

箪临

拼音五行释意
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
国学点评
箪临,来源于邓肃的《宋诗》《无题》,原文:不用临风叹奔逸,箪瓢一笑舜何人

燝亚

拼音五行释意
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
燝,来源于顾况的《唐诗》《上古之什补亡训传十三章》,原文:藻井旋题,丹素之燝兮

珐蔻

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
国学点评
蔻,来源于谢逸的《宋词》《蝶恋花》,原文:豆蔻梢头春色浅

阔皖

拼音五行释意
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
阔,来源于杜甫的《唐诗》《寄李十四员外布十二韵》,原文:正是炎天阔,那堪野馆疎

缪专

拼音五行释意
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
缪,来源于魏了翁的《宋诗》《约任千载大卿同王万里杨仲博汎湖任赋二诗和其韵 其二》,原文:芙蓉覆地锦衾烂,杨柳雕空印篆缪

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