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上海改名测字:为什么上海要更改名字?

林澄作者:林澄2025-01-20 14:59:01

上海改名测字一事引发了广泛关注。据悉,上海市政府计划更改上海的名字,这一举措背后有何深意?有人认为上海这个名字过于现代,希望更改成更具传统文化特色的名称;也有人认为上海这个名字已经历史悠久,不应轻易更改。不论最终上海选择保留原名还是更名,都将对这座城市产生深远影响。目前关于上海改名测字的讨论仍在继续,让我们拭目以待。

上海改名测字

搦羡

拼音五行释意
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
搦,来源于孔武仲的《宋诗》《寄襄邑宰丁阳叔》,原文:狗颈不急搦,干将仍倒持

青追

拼音五行释意
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
国学点评
青追,来源于杜甫的《唐诗》《赠献纳使起居田舍人》,原文:晓漏追飞青琐闼,晴窗点检白云篇

易楚

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
国学点评
易楚,来源于方岳的《宋诗》《次韵汪卿》,原文:一嗔纵得马辟易,已觉楚歌声四薄

昃岭

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
昃,来源于欧阳修的《宋诗》《送慧勤归余杭》,原文:晨兴未饭僧,日昃不敢尝

茵颉

拼音五行释意
yīn茵字的含义较多,形容很柔软,如如茵;锦茵,喻指芳草。用作人名意指香味或香气弥漫、可爱温和、化污泥而不染之义。
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
茵,来源于刘兼的《宋诗》《春游》,原文:柳成金穗草如茵,载酒寻花共赏春

桠颐

拼音五行释意
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
桠,来源于苏大璋的《宋诗》《瑞香花》,原文:五叶映雕阑,三桠骈粉蕊

篁邕

拼音五行释意
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
国学点评
篁,来源于韩愈的《唐诗》《听颖师弹琴》,原文:嗟余有两耳,未省听丝篁

粤缔

拼音五行释意
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
缔结,比喻美好的结合。
国学点评
粤,来源于范成大的《宋诗》《但能之提刑相别十年自曲江远寄二诗叙旧良厚次韵为谢亦以首章奉怀略道湘南分携故事末篇自述年来衰病不复故吾也 其一》,原文:吴粤交驰清夜梦,参辰不隔故人情

治棂

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
治,来源于郑刚中的《宋诗》《送萧德起赴召》,原文:治近与治远,二者将孰先

承敖

拼音五行释意
chéng承受、承担,指富有责任感。
áo指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
国学点评
承,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《干道七年册皇太子四首 其二》,原文:对扬于庭,是承是将

勋子

拼音五行释意
xūn指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
勋子,来源于徐再思的《元曲》《双调・殿前欢钓台》,原文:文章汉子云,韬略吴公瑾,勋业商伊尹

媖纤

拼音五行释意
yīng女子的美称。
xiān,qiàn用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
国学点评
媖,来源于彭汝砺的《宋诗》《观画》,原文:文陛网户绿绮窗,中有美人岂媖媓

驰皓

拼音五行释意
chí驰名天下,形容成就高,名声传播得很远。
hào指光明、明亮、洁白,用作人名意指光明、纯洁、活力之义。
国学点评
驰皓,来源于范康的《元曲》《得胜令・呀!我如今参透静中奇,识破动中机。人我山为平地,是非海波》,原文:休纵放奔驰,现一轮皓月辉

驰植

拼音五行释意
chí驰名天下,形容成就高,名声传播得很远。
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
国学点评
驰植,来源于释真一子的《宋诗》《寄冲退处士章詧》,原文:归植南园芝,驰他北溟金

子渊

拼音五行释意
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
国学点评
子渊,来源于陶梦桂的《宋诗》《与弓王二尉谈诗二首 其二》,原文:北窗不放渊明卧,南涧同看子厚诗

乔禧

拼音五行释意
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
乔,来源于陶弼的《宋诗》《三公亭落成》,原文:北原乔木外,三将旧屯营

诚崧

拼音五行释意
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
国学点评
诚崧,来源于宋庠的《宋诗》《吴侍郎生朝》,原文:降崧孕昴诚不诬,史简诗絃互褒述

恺礴

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
恺,来源于张说的《唐诗》《东都酺宴四首 四》,原文:恺宴惟今席,余欢殊未穷

苍矜

拼音五行释意
cāng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
苍矜,来源于郑獬的《宋诗》《送仲巽归阙下》,原文:张侯不矜亦不倚,老骥苍鹰称其德

继休

拼音五行释意
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
继休,来源于无名氏的《宋词》《导引》,原文:中兴四叶,休德继昭清

姬崇

拼音五行释意
贤淑美丽的女子。
chóng高明宏大。
国学点评
姬,来源于吴则礼的《宋诗》《忆昨呈元老》,原文:鲁酒寒醅薄,燕姬翠黛频

铮函

拼音五行释意
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
hán函盖乾坤,形容一心专志而绝无杂念。
国学点评
铮,来源于庄南杰的《唐诗》《湘弦曲》,原文:楚云铮铮戛秋露,巫云峡雨飞朝暮

郁曙

拼音五行释意
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
shǔ指曙光,如美好前景;指阳光,如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
国学点评
郁,来源于曾的《宋词》《念奴娇》,原文:看即扬鞭归骑稳,还指郁葱深处

珧绪

拼音五行释意
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
珧,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释鱼(对鱼类的解释)》,原文:36 蜃,小者珧

壬舟

拼音五行释意
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
壬,来源于范成大的《宋诗》《少卿直阁郑公挽歌词 其一》,原文:寿相空壬甲,行年竟巳辰

瑥枫

拼音五行释意
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
枫,来源于赵长卿的《宋词》《临江仙》,原文:枫叶白苹秋未老,晚风吹泛轻艎

辕瑞

拼音五行释意
yuán拜倒辕门,比喻能力过人,行事完美周密,令别人佩服之至。
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
国学点评
辕,来源于无名氏的《元曲》《王月英元夜留鞋记・川拨棹》,原文:你怀揣着似轩辕、似轩辕明镜,他如今诉说根源

慕芈

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
国学点评
慕,来源于王十朋的《宋诗》《题至乐亭 其一》,原文:此乐本来无,行人慕幽独

庄晠

拼音五行释意
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
国学点评
庄,来源于无名氏的《元曲》《鲠直张千替杀妻・油葫芦》,原文:恰来到杏花庄景可人怜

戚植

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
国学点评
戚植,来源于苏舜钦的《宋诗》《地动联句》,原文:万灵困阴戚,百植嗟阳衰

飖遥

拼音五行释意
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
飖,来源于刘敞的《宋诗》《读列子赠几太博胜之殿丞君章监丞》,原文:飘飖羣仙子,来往何其稠

翎诺

拼音五行释意
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
国学点评
翎,来源于温庭筠的《唐诗》《游南塘寄知者》,原文:白鸟梳翎立岸莎,藻花菱刺泛微波

缃峰

拼音五行释意
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
国学点评
缃,来源于刘弇的《宋诗》《寄李知章》,原文:纷纷缃缥洒飞砾,埋没理诣非一端

暄柏

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
bǎi,bó,bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
国学点评
暄,来源于杨万里的《宋诗》《壬戌人日南溪暮景三首 其二》,原文:春暖溪暄出小鱼,沉浮上下巧相娱

简怡

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
指愉快、安乐、和悦的样子。用作人名意指平安、顺利、和悦、温和之义。
国学点评
简,来源于韩愈的《唐诗》《送张道士》,原文:其言简且要,陛下幸听之

桠重

拼音五行释意
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
桠,来源于曾季貍的《宋诗》《陪张舍人出郊》,原文:官桠千寻大,清溪五尺流

锦锦

拼音五行释意
jǐn如花似锦,形容人生绚丽,前程美好。
jǐn如花似锦,形容人生绚丽,前程美好。
国学点评
锦锦,来源于喻良能的《宋诗》《云锦阁》,原文:不是江流似云锦,政应云锦似江流

缮捷

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
jié象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
国学点评
缮,来源于尹洙的《宋诗》《皇雅十首 其一四》,原文:有土有民,肆乃征缮

诺仲

拼音五行释意
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
国学点评
诺仲,来源于许月卿的《宋诗》《再和题黄免耕吟藁 其一》,原文:免耕遗藁九京幽,宿诺吾方负仲由

合秋

拼音五行释意
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
合秋,来源于无名氏《张协状元》的《元曲》《同前换头》,原文:遗珥坠簪,(合)蹙着千秋,不禁笑语声高

年椒

拼音五行释意
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
jiāo象征性格鲜明,嫉恶如仇。
国学点评
年椒,来源于洪咨夔的《宋诗》《己丑新年》,原文:几度椒花颂岁朝,今年心事最萧条

飔淄

拼音五行释意
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
飔,来源于韩元吉的《宋诗》《病中放言五首 其一》,原文:松窗永日度凉飔,坐觉清阴寸寸移

涔浩

拼音五行释意
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
hào浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
国学点评
涔浩,来源于孔平仲的《宋诗》《寒食郊外》,原文:涔涔雨沉城,浩浩泥没辙

衍支

拼音五行释意
yǎn指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
衍支,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《熙宁以后祀高禖六首 降神用《高安》。六变。》,原文:皇支蕃衍,永固邦基

敏奘

拼音五行释意
mǐn比喻做事灵活敏捷,头脑聪明,反应迅速。
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
敏,来源于释德洪的《宋诗》《题德明都护熏堂》,原文:敏豆才高家法在,要看落笔拥红粧

苓岭

拼音五行释意
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
苓,来源于张乔的《唐诗》《赠友人》,原文:几时献了相如赋,共向嵩山采茯苓

睿琳

拼音五行释意
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
lín琳琅,精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
国学点评
睿,来源于李乂的《唐诗》《奉和幸三会寺应制》,原文:睿德总无边,神臯择胜缘

玺箬

拼音五行释意
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
国学点评
玺,来源于许浑的《唐诗》《献韶阳相国崔公》,原文:万国已闻传玉玺,百官犹望启金縢

戈遥

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
戈遥,来源于李咸用的《唐诗》《题王处士山居》,原文:干戈猬起能高卧,只个逍遥是谪仙

谒蕙

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
国学点评
谒,来源于张嵲的《宋诗》《赠黄子真》,原文:祇应未识今杰士,怀刺试谒刘南徐

澈缮

拼音五行释意
chè清澈洁净,也可指人的心灵一尘不染。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
澈,来源于曾巩的《宋诗》《读书》,原文:性本反澄澈,情田去榛荒

漳崇

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
chóng高明宏大。
国学点评
漳,来源于许及之的《宋诗》《次韵毛漳州遣价为寿二首 其一》,原文:漳州远为故人东,问讯深怜臭味同

资良

拼音五行释意
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
国学点评
资良,来源于苏颂的《宋诗》《送阎秘丞宰雩都》,原文:平时进人用资履,详试政事观循良

桢骏

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
国学点评
桢,来源于周孚的《宋诗》《寄仲微杜丈》,原文:刘桢昔病虽差愈,侯喜今诗竟未工

仟津

拼音五行释意
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
仟,来源于王褒的《楚辞》《九怀/通路》,原文:远望兮仟眠,闻雷兮阗阗

烟琳

拼音五行释意
yān指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
lín琳琅,精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
国学点评
烟琳,来源于王铚的《宋诗》《徐师川典祀庐山延真观用送驹父韵饯别四首 其三》,原文:琳宫况庐岳,烟阙替尘机

骊恽

拼音五行释意
探骊得珠,用于人名意指大吉大利,文采出色之义。
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
国学点评
骊,来源于喻良能的《宋诗》《次韵王龟龄侍御不欺室》,原文:室中八十四骊珠,千载流芳同信史

淼晳

拼音五行释意
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
淼,来源于方千里的《宋词》《扫花游・扫地游》,原文:更重江浪淼,易沈书素

崔合

拼音五行释意
cuī可比喻形象高大伟岸。
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
崔合,来源于彭天益的《宋诗》《大别山》,原文:江汉西南万里来,双流合处耸崔巍

重湲

拼音五行释意
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
国学点评
重湲,来源于曹唐的《唐诗》《升平词五首 一》,原文:会合兼重译,潺湲近八流

骃闰

拼音五行释意
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
骃,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》,原文:我马维骃,六辔既均

仓融

拼音五行释意
cāng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
仓,来源于岳珂的《宋诗》《银堰》,原文:筹策虽曾立,厫仓竟未成

裴朔

拼音五行释意
péi事裴成锦,指事业成绩裴然,成就锦上添花。
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
裴朔,来源于郑侠的《宋诗》《送杜靖国知连州》,原文:朔方裴侠号独立,背公之私无髪容

治陇

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
国学点评
治,来源于宋高宗的《宋诗》《文宣王及其弟子赞 其六》,原文:师门育材,治心扶性

栗什

拼音五行释意
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
栗,来源于曹勋的《宋诗》《感齿发之衰作诗自解》,原文:鱼蟹强剥啄,梨栗亦空施

澧挚

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
澧,来源于齐己的《唐诗》《题天门山》,原文:(见《舆地纪胜》卷七十《澧州》)

启皖

拼音五行释意
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
启,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 享先蚕乐章 肃和》,原文:祥源应节启,福绪逐年新

舸霜

拼音五行释意
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
国学点评
舸霜,来源于张师中的《宋诗》《枫桥寺》,原文:霜楼鸣晓钟,夕舸轧双橹

延闰

拼音五行释意
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
延闰,来源于董嗣杲的《宋诗》《壬戌闰重九客中写梦》,原文:闰延花盛开,东曦荡晴光

瑜臻

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
国学点评
瑜,来源于王十朋的《宋诗》《和韩永贞行》,原文:珣瑜卧第郢佑默,谁为唐室回狂澜

榭瞳

拼音五行释意
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
榭,来源于叶仪凤的《宋诗》《邵武 其一》,原文:溪上千峰碧玉环,瞰溪台榭紫云间

烊滦

拼音五行释意
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
国学点评
烊,来源于李石的《宋诗》《次韵赵彦肤柏梁体送张道录》,原文:烊铜作梁剑栈编,峡江百丈青云缘

楦泷

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
楦,来源于苏泂的《宋诗》《夜读杜诗四十韵》,原文:此身付天地,宁作青紫楦

芾琥

拼音五行释意
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
芾,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》,原文:赤芾金舄,会同有绎

决戎

拼音五行释意
jué决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
róng古代兵器的总称;军队,军事;大;拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
国学点评
决戎,来源于楼钥的《宋诗》《丘文定公挽词 其三》,原文:宣威先抗虏,决策竟和戎

齐燏

拼音五行释意
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
火光貌。
国学点评
齐,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇隐公九年》,原文:冬,公会齐侯于防

萌珊

拼音五行释意
méng形容可爱稚嫩,天真活泼。
shān象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
国学点评
萌,来源于李光的《宋诗》《忆笋》,原文:会稽富竹萌,穷腊鞭已抽

铮闰

拼音五行释意
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
铮,来源于白居易的《唐诗》《新乐府 五弦弹 恶郑之夺雅也》,原文:五弦竝奏君试听,凄凄切切复铮铮

戍韧

拼音五行释意
shù比喻坚守本心,初衷不改。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
戍,来源于舒岳祥的《宋诗》《即事》,原文:惊心严戍马,极目览征鸿

仑盈

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
yíng主要有充满、圆满、增长、富余等;重叠为“盈盈”时,又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
国学点评
仑盈,来源于欧阳修的《宋诗》《送吴生南归》,原文:昆仑倾黄河,渺漫盈百川

鼎昙

拼音五行释意
dǐng盛大鼎盛,分量很重。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
鼎,来源于文彦博的《宋诗》《送知府给事赴阙》,原文:公乎调大鼎,皇矣赉良肱

绅渲

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
绅,来源于吴芾的《宋诗》《送汪枢帅福唐》,原文:试数中兴社稷臣,独公名德冠簪绅

姿媛

拼音五行释意
姿指面貌,容貌,形态,样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
yuàn,yuán指美女,有才能的美女,也指年轻,用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。
国学点评
姿,来源于方回的《宋诗》《次韵汪以南闲居漫吟十首 其九》,原文:邦侯绝相知,异君大雅姿

弈札

拼音五行释意
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
弈,来源于张徽的《宋诗》《惠应庙》,原文:一家终日在楼台,弈局斜兼画卷开

崔邕

拼音五行释意
cuī可比喻形象高大伟岸。
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
国学点评
崔邕,来源于浙东众诗人的《唐诗》《大历年浙东联唱集 柏梁体状云门山物(幷序)》,原文:据《全唐文》卷四三五〗李清杜奕袁邕吕渭崔泌〖不详

珲蓁

拼音五行释意
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
蓁,来源于孔武仲的《宋诗》《寄题徐亭》,原文:化工不自了,待子辟蓁野

典瑄

拼音五行释意
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
典,来源于王禹偁的《宋诗》《金吾》,原文:赠典颇优崇,视朝为之辍

钊年

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
钊年,来源于洪咨夔的《宋诗》《唐何循吏庙》,原文:延年国钊怙女宠,无此土木丹青妖

凡重

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
凡重,来源于汪炎昶的《宋诗》《次韵约登里中莲花峰》,原文:可是此生凡骨重,丹梯无计一攀缘

临轼

拼音五行释意
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
临轼,来源于吕陶的《宋诗》《寄广汉周思道》,原文:鴈桥古郡诚佳绝,熊轼名郎暂镇临

皖汝

拼音五行释意
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
皖,来源于沈辽的《宋诗》《昭君操》,原文:生如桃李花,皖皖托朝露

郄洵

拼音五行释意
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
郄,来源于韦庄的《唐诗》《冬日长安感志寄献虢州崔郎中二十韵》,原文:郄诜丹桂无人指,阮籍青襟有泪霑

炔畅

拼音五行释意
quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
炔,来源于苏过的《宋诗》《地鑪歌寄伯仲》,原文:时从村叟交蹠语,炔焰爬搔味醍醐

昭虢

拼音五行释意
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
国学点评
昭,来源于郭师元的《宋诗》《云洲》,原文:昭代元丰日,云洲致瑞祥

暌逻

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
国学点评
暌,来源于韦骧的《宋诗》《喜潘通甫回郡》,原文:谈锋暌远踰三月,使指间关涉几程

戚绍

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
戚,来源于卫宗武的《宋诗》《汉文帝》,原文:不敢私贵戚,以贻天下议

偕铮

拼音五行释意
xié比喻生活幸福和睦,家庭圆满。
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
偕,来源于楼钥的《宋诗》《表兄陈安行迁右司仲兄迁大理丞余迁太府丞寄诗为贺次韵 其二》,原文:朝路一时偕寸进,适斋新句已先成

旭燮

拼音五行释意
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
旭,来源于骆宾王的《唐诗》《畴昔篇》,原文:昨夜琴声奏悲调,旭旦含颦不成笑

郝博

拼音五行释意
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
郝,来源于李瀚的《唐诗》《蒙求》,原文:孙楚漱石,郝隆晒书

棂钧

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
国学点评
棂,来源于王遂的《宋诗》《谢章季思惠镜屏》,原文:在昔圣敬主,丹书刻方棂

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