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座敷改名字 - 传统日本座敷间现代转变之美

苏町菡作者:苏町菡2025-01-22 15:43:33

座敷改名字是一种注重传统与现代融合,体现出日本人对于文化继承和创新的尊重与追求。座敷间作为传统的日式起居室,曾经是家中最重要的空间之一,由于现代生活方式的变革,座敷间的功能逐渐被边缘化。然而,座敷改名字的兴起,为这一传统空间注入了新的生机与活力。通过改名字,座敷间不再只是用于款待贵宾或举办传统茶道,更成为展示家庭个性和审美品味的重要场所。在座敷改名字的兴盛下,传统与现代、历史与创新的碰撞之中,呈现出一种独特的美感和文化价值。

座敷改名字

韶种

拼音五行释意
sháo指容貌,美丽,美好等,如韶秀,梢颜;古代指乐曲名。用作人名意指国色天香、芳华正茂、心地善良等之义。
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
国学点评
韶种,来源于杨炎正的《宋词》《洞仙歌》,原文:愿从今,江海上,日日韶华桃李迳,总为人间种就

愉曜

拼音五行释意
yú,tōu和悦,快意的意思。用作人名意指神采奕奕、开心、怡然之义。
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
愉,来源于杨万里的《宋诗》《故太恭人董氏挽词五首 其一》,原文:愉色春相似,弥年倦更无

远楚

拼音五行释意
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
国学点评
远楚,来源于冯山的《宋诗》《和赵良弼初秋即事》,原文:楚客远行经素节,蜀人归兴羡冥鸿

瑶白

拼音五行释意
yáo美玉,比喻美好,珍贵,光明,洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
国学点评
瑶白,来源于李壁的《宋诗》《观雁湖经行留题》,原文:倩谁呼白鹿,将我上瑶京

澈瑺

拼音五行释意
chè清澈洁净,也可指人的心灵一尘不染。
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
国学点评
澈,来源于洪咨夔的《宋诗》《寿刘丞》,原文:人指杭川水遶东,于今清澈亦如公

品蒂

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
瓜熟蒂落,指时机一旦成熟,事情自然成功。
国学点评
品,来源于陆游的《宋诗》《郭氏山林十六咏 石井》,原文:老夫桑苎家,颇欲续水品

颖澄

拼音五行释意
yǐng指才能出众,引申为尖端,聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
颖,来源于方回的《宋诗》《秀山霜晴晚眺与赵宾旸黄惟月联句》,原文:一塔耸锥颖,千畦界棋局

域涧

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
域涧,来源于李昴英的《宋诗》《送梁伯隆归丹谷旧隠》,原文:东望绝域天无垠,药洲风月蒲涧云

媪娇

拼音五行释意
ǎo比喻温顺淑德,贤良懂事。
jiāo娇小玲珑,形容身材小巧、伶俐可爱。
国学点评
媪,来源于苏轼的《宋诗》《过云龙山人张天骥》,原文:诗书膏吻颊,菽水媚翁媪

璐棹

拼音五行释意
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
璐,来源于姜特立的《宋诗》《邸报改元得雪》,原文:天意阴晴冻未分,忽惊璧璐散纷纭

诀鼎

拼音五行释意
jué诀窍、秘诀,比喻方法高明,使困难迎刃而解。
dǐng盛大鼎盛,分量很重。
国学点评
诀鼎,来源于朱熹的《宋诗》《挽崔嘉彦二首 其二》,原文:君论金鼎诀,我赋白云篇

堇喻

拼音五行释意
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
堇,来源于方回的《宋诗》《送前歙黟楚□□五首 其二》,原文:歙民时有谣,夺堇茹我蓼

萱媪

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
ǎo比喻温顺淑德,贤良懂事。
国学点评
萱,来源于韦应物的《唐诗》《对萱草》,原文:何人树萱草,对此郡斋幽

零嫒

拼音五行释意
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
ài比喻女子大方尊贵,睿智通达。
国学点评
零,来源于沈佺期的《唐诗》《芳树》,原文:叹息春风起,飘零君不见

逵柒

拼音五行释意
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
七是西方的幸运数字,比喻幸运,惊喜无限。
国学点评
逵,来源于宋自逊的《宋诗》《夜雪》,原文:一炉柴火三杯酒,谁记山阴有戴逵

乾榷

拼音五行释意
qián,gān乾的本义就在这卦象卦名里,是健进的意思。旧时也指代男性,如乾坤,象征天地、阴阳等。用作人名意指胸怀广阔、积极进取、神通广大之义。
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
国学点评
榷,来源于刘克庄的《宋诗》《送熊主簿》,原文:邑事多商榷,惟诗未暇论

蕾葆

拼音五行释意
lěi像花蕾一样娇嫩美丽,芬芳无限。
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
蕾,来源于虞俦的《宋诗》《九日南坡兄弟同集》,原文:团栾饤座橙方绿,蓓蕾扶篱菊未黄

莞珹

拼音五行释意
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
chéng玉名。
国学点评
莞,来源于度正的《宋诗》《送王中父制干东归探韵得限字分韵用离别不堪无限意艰危深仗济时才》,原文:向虽稔声名,曾未陪笑莞

肖贤

拼音五行释意
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
xián指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
国学点评
肖贤,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:好恶着,则贤不肖别矣

洛清

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
qīng比喻气质清和纯净,品德高尚。
国学点评
洛清,来源于姜特立的《宋诗》《次杨元会白莲二首 其二》,原文:不御铅华似洛妃,清虚全与道相宜

瞳漪

拼音五行释意
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
瞳漪,来源于宋蒲寿宬的《宋诗》《送刘童子试艺天京》,原文:硗硗头角出羣玉,炯炯瞳人剪秋漪

川骓

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
国学点评
川骓,来源于李商隐的《唐诗》《春游》,原文:桥峻斑骓疾,川长白鸟高

德梦

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
mèng象征生活美好梦幻,幸福无比。
国学点评
德梦,来源于晁说之的《宋诗》《寄侍讲吕原明七丈》,原文:书来旧德知无恙,梦断疏钟恨有情

珞鹄

拼音五行释意
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
珞,来源于刘才邵的《宋诗》《暮春苦雨》,原文:瓦沟散水作疏帘,虫网缀珠挂璎珞

勉央

拼音五行释意
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
勉,来源于欧阳修的《宋诗》《感春杂言》,原文:奈何来日尚可乐,曾不勉彊相牵扳

泰澧

拼音五行释意
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
国学点评
泰,来源于员南溟的《唐诗》《玉烛》,原文:年和知岁稔,道泰喜秋成

唯硝

拼音五行释意
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
唯,来源于释印肃的《宋诗》《李总干遗诗十四句师于一句之下加颂七句 其一三》,原文:三界唯一心,万法唯心造

绚崎

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
绚,来源于薛季宣的《宋诗》《樊山春望》,原文:东鄂城东安乐宫,李花练绚玉玲珑

舸澎

拼音五行释意
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
舸,来源于陆游的《宋诗》《瞿唐行》,原文:千艘万舸不敢过,篙工柂师心胆破

朝纴

拼音五行释意
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
国学点评
朝纴,来源于张耒的《宋诗》《七夕歌》,原文:自从嫁得废织纴,绿鬓云鬟朝暮梳

真桥

拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
真桥,来源于韩琦的《宋诗》《七夕》,原文:若道营桥真浪说,如何飞鹊尽髠头

振渌

拼音五行释意
zhèn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
振,来源于李纲的《宋诗》《志宏复示秋意五篇次韵和之 其二》,原文:振衣得新凉,俨若侍君子

青博

拼音五行释意
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
青博,来源于释道潜的《宋诗》《秋日西湖 其二》,原文:斜倚素屏褰翠幔,沈香烟吐博山青

仞篌

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
国学点评
仞,来源于欧阳詹的《唐诗》《自南山却赴京师石臼岭头即事寄严仆射》,原文:鸟企蛇盘地半天,下窥千仞到浮烟

虢缤

拼音五行释意
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
虢,来源于明皇帝的《唐诗》《途次陕州》,原文:山川入虞虢,风俗限西东

崇轶

拼音五行释意
chóng高明宏大。
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
崇,来源于张守的《宋诗》《谢孙仲益察院借示诗卷》,原文:熙辰崇盛典,润色待东里

渌晴

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
qíng象征未来一片光明璀璨,无风无雨。
国学点评
渌晴,来源于王季文的《唐诗》《九华山谣》,原文:灵光爽气曛复旭,晴天倒影西江渌

淳繁

拼音五行释意
chún,zhūn指为人诚实质朴。
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
国学点评
淳繁,来源于吕南公的《宋诗》《代木工言》,原文:为言人生倚衣食,繁手未必加淳音

琦绡

拼音五行释意
美玉;珍奇,美好;奇异,用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
琦,来源于李白的《唐诗》《钓滩(一作「台」)》,原文:〖王琦《李太白诗集注》卷三十疑此诗或为南唐另翰林学士李白作

曜棕

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
国学点评
曜,来源于赵志的《唐诗》《奉酬刘长史》,原文:淬水曜金芒,陵寒标玉润

隽苓

拼音五行释意
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
隽,来源于敖陶孙的《宋诗》《奉寄旌德尉刘申之》,原文:划逢君家语,隽永初一脔

纾蔳

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
qiàn草茂盛貌。
国学点评
纾,来源于王灼的《宋诗》《次韵大受登正法塔见刘王二陵》,原文:试纵浮图目,闲纾客子情

仪艺

拼音五行释意
指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时,则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
国学点评
仪艺,来源于韩维的《宋诗》《招景仁饮》,原文:屠龙绝艺岂世用,仪凤至业非公专

毓篁

拼音五行释意
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
国学点评
毓,来源于释居简的《宋诗》《毗陵三题 其二》,原文:潜珍毓怪疑无数,又疑勇鬭鲸鹏聚

渭缔

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
缔结,比喻美好的结合。
国学点评
渭,来源于韩翃的《唐诗》《送李明府赴滑州》,原文:渭城寒食罢,送客归远道

旒佶

拼音五行释意
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
旒,来源于李之仪的《宋诗》《第六郭将求诗久未暇今以寄之》,原文:汾阳异世勋,子政如缀旒

洲齐

拼音五行释意
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
洲齐,来源于齐己的《唐诗》《闻尚颜上人剏居有寄》,原文:麓山南面橘洲西,别搆新斋与竹齐

诚普

拼音五行释意
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
诚,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《元德皇后升祔一首 《显安之曲》。》,原文:惟诚是厚,永佑庆基

蔚缎

拼音五行释意
wèi蔚是多音字,念wèi时,指草木茂盛、盛大、聚集,也指有文采,文辞华美。念yù时,是地名用字。用作人名意指才华出众、妙笔生花、学富。
duàn华贵美丽,锦绣无双。
国学点评
蔚,来源于童养年的《唐诗》《前言》,原文:前承乐府、古风,后启律诗、杂言,抒情、说理、敍事、写景,蔚为大观

惟轩

拼音五行释意
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
国学点评
惟轩,来源于邹极的《宋诗》《题招福寺檀栾轩 其二》,原文:造轩惟爱竹,植杖即披衣

缥灏

拼音五行释意
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
缥,来源于苏轼的《宋诗》《送乔仝寄贺君六首 其三》,原文:行宫夜奏空名姓,怅望云霞缥缈人

韧纶

拼音五行释意
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
韧,来源于杨万里的《宋诗》《壬子正月四日后圃行散四首 其三》,原文:旧条老硬新条韧,却向篱根拾落薪

潆纮

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
国学点评
潆,来源于朱翌的《宋诗》《送郑公绩赴试金陵 其五》,原文:借屋就瞿昙,长湖绕厢潆

榆燏

拼音五行释意
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
火光貌。
国学点评
榆,来源于刘弇的《宋诗》《送螺川张太守二首 其一》,原文:绿发桑榆收太早,青云岐路剩来多

绡倾

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
国学点评
绡倾,来源于杜甫的《唐诗》《奉送魏六丈佑少府之交广》,原文:侍婢艳倾城,绡绮轻雾霏

辕鸢

拼音五行释意
yuán拜倒辕门,比喻能力过人,行事完美周密,令别人佩服之至。
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
国学点评
辕鸢,来源于李光的《宋诗》《予得罪南迁朝廷枢密院凖备差遣张君送伴凡八十日予嘉其勤于其行也作诗送之 其一》,原文:南渡可忧鸢共堕,北辕应喜鴈相随

壹乘

拼音五行释意
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
壹乘,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《秋官司寇》》,原文:米二十车,禾三十车,刍薪倍禾,皆乘,乘禽日五十双,壹飨,壹食,壹燕

渤纮

拼音五行释意
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
国学点评
渤纮,来源于郭印的《宋诗》《再用前韵》,原文:亭亭照八纮,圆影射沧渤

恤泊

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
恤,来源于程公许的《宋诗》《重阳后一日亲友会饮于沧洲以初九未成旬重阳即此辰探韵得初未二字 其二》,原文:吁嗟楚芡荒,遑恤顷筐暨

亦槿

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
亦槿,来源于李建勋的《唐诗》《田家三首 三》,原文:垣篱皆树槿,厅院亦堆禾

欢泉

拼音五行释意
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
国学点评
欢泉,来源于梅尧臣的《宋诗》《送韩签判玉汝还南京》,原文:天子甘泉祀,欢声浃九围

屿权

拼音五行释意
屿小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
quán比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
国学点评
屿,来源于洪咨夔的《宋诗》《山行纪事》,原文:夕气生远屿,倦怀寄平川

固缤

拼音五行释意
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
固,来源于张耒的《宋诗》《与友人论文因以诗投之》,原文:求之古无有,欲学固未暇

蘅晓

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
xiǎo1、指天明,天刚亮,拂晓 ;2、指知道、明白、了解、懂得,使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
国学点评
蘅,来源于韩愈的《唐诗》《城南联句》,原文:通波牣鳞介,疏畹富萧蘅

易荏

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
易荏,来源于周孚的《宋诗》《怀显上人时在江州次其旧所作诗韵寄之己卯夏予始识之于城西王氏坟庵》,原文:崎岖易寒暑,荏苒问田舍

冉染

拼音五行释意
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
rǎn比喻心灵明净,一尘不染,品德高洁。
国学点评
冉染,来源于李莱老的《宋词》《西江月》,原文:绿染晓云冉冉,红酣晴雾冥冥

恤染

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
rǎn比喻心灵明净,一尘不染,品德高洁。
国学点评
恤,来源于王实甫的《元曲》《四丞相高会丽春堂・么篇》,原文:则要你抚恤军卒,爱惜军户,兄弟和睦,伴当宾伏

意缘

拼音五行释意
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
国学点评
意缘,来源于朱槔的《宋诗》《次韵梅花》,原文:俗缘掣肘意未了,弄出飞琼乱纷委

淙亘

拼音五行释意
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
淙,来源于刘攽的《宋诗》《引泉诗睦州龙兴观老君院作》,原文:灇淙一派堕,练带横斜牵

仓骋

拼音五行释意
cāng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
国学点评
仓,来源于严羽的《宋诗》《平寇上史君王潜斋》,原文:环数百里,奔播仓皇

沫舸

拼音五行释意
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
沫,来源于郑谷的《唐诗》《石门山泉》,原文:聚沫绕崖残雪在,迸流穿树堕花随

珵谨

拼音五行释意
chéng美玉,比喻品行高洁。
jǐn形容谦虚谨慎,为人小心低调。
国学点评
珵,来源于屈原的《楚辞》《离骚》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

棋皖

拼音五行释意
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
棋,来源于孔平仲的《宋诗》《一胜篇》,原文:我与承君棋,结局赢一路

阮支

拼音五行释意
ruǎn指一种中国传统乐器,阮咸的简称。用作人名意指温婉、美丽、柔情、可爱之义。
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
阮支,来源于刘克庄的《宋诗》《三和》,原文:阮瞻著论现变怪,罗支送客逢揶揄

未和

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
未和,来源于周昙的《唐诗》《后汉门 鲍宣妻》,原文:但能和乐同琴瑟,未必恩情在绮纨

袅益

拼音五行释意
niǎo袅娜,柔弱,用于人名意指柔美,纤细,窈窕,有内涵,轻盈之义。
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
袅,来源于李处权的《宋诗》《谢士特饷樱桃》,原文:时果次第熟,风露枝袅袅

忻稽

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
jī,qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
国学点评
忻,来源于释如净的《宋诗》《偈颂九首 其六》,原文:天台拄杖子,相见笑忻忻

未徵

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
未,来源于廖正一的《宋词》《瑶池宴令・越江吟》,原文:南风未解幽愠

恢挚

拼音五行释意
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
恢,来源于韩琦的《宋诗》《谢资政富公再以近诗见寄》,原文:遂令康济功,鬰抑未恢显

沁芃

拼音五行释意
qìn沁人心脾,比喻身心舒爽放松,受到熏陶。
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
沁,来源于徐再思的《元曲》《中吕・红绣鞋雪》,原文:沁梅疏影缺,攀桂片云愁,待团圆掬在手

茸椒

拼音五行释意
róng草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
jiāo象征性格鲜明,嫉恶如仇。
国学点评
茸,来源于李咸用的《唐诗》《咏柳》,原文:天应绣出繁华景,处处茸丝惹路衢

澎黎

拼音五行释意
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
澎,来源于苏轼的《宋诗》《十月二日将至涡口五里所遇风留宿》,原文:孤舟系桑本,终夜舞澎湃

薏婧

拼音五行释意
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
jìng指苗条美好,美女,也形容有才能,用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。
国学点评
薏,来源于黄庭坚的《宋诗》《平原宴坐二首 其二》,原文:金钱满地无人费,一斛明珠薏苡秋

旭俞

拼音五行释意
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
yú,yù,shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
国学点评
旭,来源于权德舆的《唐诗》《酬李二十二兄主簿马迹山见寄》,原文:丹崖转初旭,碧落凝秋烟

壬晢

拼音五行释意
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
国学点评
壬,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》,原文:十有一月壬戌,晋侯及秦伯战于韩

津晰

拼音五行释意
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
津,来源于李羣玉的《唐诗》《洞庭驿楼雪夜讌集奉赠前湘州张员外》,原文:路指云汉津,谁能吟四愁

霈珧

拼音五行释意
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
国学点评
霈,来源于葛胜仲的《宋诗》《圄空讼息复遇肆眚庭事萧然蒙良器解元宠诗輙以二章为谢 其一》,原文:鹄亭夜觉冤氛静,蝇笔晨惊霈泽颁

融飏

拼音五行释意
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
yáng飏(颺)。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
国学点评
融,来源于宋徽宗的《宋诗》《上清乐 其四》,原文:鸣钟鼓瑟行灵醑,碧落融融别有春

隅邵

拼音五行释意
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
国学点评
隅,来源于权德舆的《唐诗》《夜泊有怀》,原文:心想洞房夜,知君还向隅

葵札

拼音五行释意
kuí象征阳光开朗,积极向上。
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
葵,来源于方回的《宋诗》《次韵汪以南闲居漫吟十首 其五》,原文:烹葵酌浊醪,世味无复美

思园

拼音五行释意
sī,sāi意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
思园,来源于辛弃疾的《宋诗》《和前人观梅雪有怀见寄》,原文:且向梁园赋清景,自知才思不如君

烟仞

拼音五行释意
yān指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
烟仞,来源于陈傅良的《宋诗》《简王道父》,原文:瞻彼万仞巖,亭亭上烟霞

琪怡

拼音五行释意
美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
指愉快、安乐、和悦的样子。用作人名意指平安、顺利、和悦、温和之义。
国学点评
琪,来源于白玉蟾的《宋诗》《奏章归》,原文:微微花雨粘琪树,浩浩天风动宝林

缮黎

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
缮,来源于章云心的《宋诗》《古意十四首 其一三》,原文:孰若缮真性,以自固灵骨

淖燿

拼音五行释意
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
国学点评
淖,来源于宋庠的《宋诗》《对雪有寄》,原文:辟寒金贮屋,障淖锦裁鞯

潇郇

拼音五行释意
xiāo指行为举止自然大方,不拘束;也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
国学点评
潇,来源于艾可翁的《宋诗》《九日止诸少登高》,原文:尘埃漠漠一千里,风雨潇潇十四陵

缮涧

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
缮,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:聚禾粟,缮城郭,恃此二者,而不抚其民

柃翎

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
翎,来源于释惠崇的《宋诗》《访杨云卿淮上别墅》,原文:望久人收钓,吟余鹤振翎

简卓

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
国学点评
简卓,来源于强至的《宋诗》《上知府少卿》,原文:卓马趋严诏,元龟简上聪

邕芦

拼音五行释意
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
国学点评
邕,来源于王维的《唐诗》《故人张諲工诗善易卜兼能丹青草隶顷以诗见赠聊获酬之》,原文:自想蔡邕今已老,更将书籍使何人

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