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西安财经大学可以改名吗?探讨西安财经大学更名的可能性

夏町葆作者:夏町葆2025-01-26 16:19:41

西安财经大学作为一所知名高校,其名称一直备受关注。我国曾有一些高校经历过更名的情况,而随着时代的发展和教育改革的深入,一些学校也在考虑更名以适应时代需求。那么,西安财经大学可以改名吗?这是一个备受争议的话题。有人认为,更名可能带来新的发展机遇,提升学校的知名度和影响力;但也有人担心更名会导致学校形象和传统的丢失。要探讨西安财经大学更名的可能性,需要全面考虑各种因素,包括历史传统、地域文化、教育资源等多方面因素。

西安财经大学可以改名吗

粤仟

拼音五行释意
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
粤,来源于太宗皇帝的《唐诗》《咏司马彪续汉志》,原文:粤予承暇景,谈丛引泉祕

华犹

拼音五行释意
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
华犹,来源于陆游的《宋诗》《幽居二首 其二》,原文:彊健犹穿几两屐,荣华正似一絇丝

诣霓

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
彩虹,比喻历经风雨之后的收获,象征梦想实现。
国学点评
诣,来源于齐己的《唐诗》《渚宫莫问诗一十五首之十一》,原文:又《全唐诗》卷八四一收《还族弟卷》第五句缺一字,前引四库本《白莲集》卷四作「诣」,《四部丛刊》本作「苦」

殷恺

拼音五行释意
yīn,yān,yǐn富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
殷恺,来源于释遵式的《宋诗》《上王丞相十界心图颂》,原文:鹫岭殷勤亲付嘱,龙门恺悌好知音

覃德

拼音五行释意
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
覃德,来源于许敬宗的《唐诗》《奉和元日应制》,原文:德辉覃率[土],相贺奉还淳

泉鸯

拼音五行释意
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
泉鸯,来源于宋之问的《唐诗》《北邙古墓》,原文:九重见日闭鸳鸯,三泉今夕开狐兔

采珞

拼音五行释意
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
采,来源于释文珦的《宋诗》《采莲曲 其四》,原文:采莲惟采花,不敢采莲子

燮纭

拼音五行释意
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
燮,来源于强至的《宋诗》《送张龙图赴益州》,原文:那比小侯论岁月,即陪元宰燮阴阳

熠儒

拼音五行释意
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
国学点评
熠,来源于叶茵的《宋诗》《萤》,原文:自明自灭度方池,熠熠飞来去觉迟

容淅

拼音五行释意
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
容淅,来源于韩淲的《宋诗》《子功过别》,原文:苍苍虽暮色,淅淅是秋容

盛峪

拼音五行释意
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
盛,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴祀太社太稷十七首 还位用《正安》。》,原文:练日新吉,粢盛飶芬

舟醇

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
chún纯真朴实。
国学点评
舟醇,来源于周紫芝的《宋诗》《符川逢次卿遂约同舟》,原文:不如载扁舟,相视聊饮醇

柔珏

拼音五行释意
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
jué1、宝物,珍宝;2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉,在“琴瑟”二字中,“珏”为“二玉相碰,发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
国学点评
柔,来源于苏轼的《宋词》《点绛唇》,原文:清泪斑斑,挥断柔肠寸

尹陟

拼音五行释意
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
尹,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:使监马尹大心逆吴公子,使居养莠尹然、左司马沈尹戌城之,取于城父与胡田以与之

峥罡

拼音五行释意
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
峥,来源于吕南公的《宋诗》《平云阁》,原文:未须论峻绝,聊用压峥嵘

硝绎

拼音五行释意
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
硝,来源于项安世的《宋诗》《雪中得两联不能成篇》,原文:海峤风高云散卤,塞垣寒极地生硝

益振

拼音五行释意
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
zhèn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
国学点评
益振,来源于曹勋的《宋诗》《胡无人行二首 其二》,原文:酒酣耳热气益振,胡儿百万空成羣

骋润

拼音五行释意
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
骋,来源于田锡的《宋诗》《辩惑篇》,原文:豢者本款段,骋欲侔骕骦

允徵

拼音五行释意
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
允,来源于浙东众诗人的《唐诗》《大历年浙东联唱集 自云门还泛若耶入镜湖寄院中诸公》,原文:(允初)行行多兴逸,无处不相思

蒂治

拼音五行释意
瓜熟蒂落,指时机一旦成熟,事情自然成功。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
蒂,来源于释道潜的《宋诗》《刘福老长官佚老堂》,原文:有如缠蔓瓜,讵肯脱根蒂

鹭熹

拼音五行释意
鸟类的一科,翼大尾短,嘴直而尖,颈和腿很长,常见的有“白鹭”,引申指像鹭鸟一样洁白,用作人名意指纯洁、才德兼备之义。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
鹭,来源于徐铉的《唐诗》《送荻栽与秀才朱观》,原文:鹭立低枝晚,风惊折叶秋

荟陇

拼音五行释意
huì意指草木茂盛,引申为会集,聚集,遮掩,隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
国学点评
荟,来源于司马光的《宋诗》《喜雨八韵呈明叔》,原文:蕴隆亦太甚,荟蔚不朝隮

馥淮

拼音五行释意
馥字的原义是指香气,也引申指香气芬芳的意思,馥字常用于女性名,用作人名意指出众、清新、不凡之义。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
馥淮,来源于陈造的《宋诗》《楚辞三章送郭教授趋朝 其二》,原文:云气蓬瀛兮观虚皇,膏馥霑被兮淮之乡,君之惠兮乡之人不可忘

棕彻

拼音五行释意
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
国学点评
棕,来源于唐庚的《宋诗》《将家游治平院》,原文:江边胜事略寻徧,不见海棕高入云

沉焘

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
沉,来源于徐玑的《宋诗》《湘中》,原文:春回洲渚绿,遥望正沉吟

佳琤

拼音五行释意
jiā美丽优秀,举世无双。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
佳,来源于韩维的《宋诗》《同胜之明叔游东郊》,原文:仲冬景气佳,旷然思远涉

翙盛

拼音五行释意
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
翙,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》,原文:凤凰于飞,翙翙其羽,亦集爰止

涌肖

拼音五行释意
yǒng,chōng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
涌肖,来源于刘煇的《宋诗》《石井联句》,原文:灵源若神涌,怪石肖天裂

鸠天

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
鸠天,来源于赵蕃的《宋诗》《叔文见过且携赵祖文归来图来为赋四十字》,原文:蝉噪天边柳,鸠鸣雨外桑

皓淖

拼音五行释意
hào指光明、明亮、洁白,用作人名意指光明、纯洁、活力之义。
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
皓,来源于葛寅炎的《宋诗》《题三易备遗》,原文:有客皓其马,归作周之藩

启琬

拼音五行释意
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
启,来源于张纲的《宋词》《满庭芳》,原文:玳筵处启,佳会庆生辰

岭琢

拼音五行释意
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
岭琢,来源于周紫芝的《宋诗》《次韵季共大雪早游竹阁书所见》,原文:三年看飞雪,万岭琢寒玉

欢盂

拼音五行释意
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
欢,来源于柳永的《宋词》《应天长》,原文:遇良会、剩偷欢悦

銮季

拼音五行释意
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
銮,来源于杜甫的《唐诗》《巴西闻收宫阙送班司马入京》,原文:闻道收宗庙,鸣銮自陕归

轶盈

拼音五行释意
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
yíng主要有充满、圆满、增长、富余等;重叠为“盈盈”时,又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
国学点评
轶盈,来源于周必大的《宋诗》《寄题张元善总领新作楚观》,原文:年丰栖亩粮盈野,士饱腾槽马轶羣

舸郦

拼音五行释意
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
舸,来源于沈辽的《宋诗》《题上天竺》,原文:它日终当断家事,篮舆蓬舸访名山

沐绅

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
沐绅,来源于喻良能的《宋诗》《磨勘转朝请郎》,原文:脱身畎亩簉簪绅,父母妻孥均沐恩

琢珑

拼音五行释意
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
lóng金玉碰击声,引申为玉色明亮的样子;明朗美丽;古人在大旱求雨时所用的玉,用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
国学点评
琢珑,来源于赵蕃的《宋诗》《琛卿论诗用前韵示之》,原文:活法端知自结融,可须琢刻见玲珑

浅诏

拼音五行释意
qiǎn,jiān比喻女子轻柔可爱,姿容绰约。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
浅诏,来源于赵鼎臣的《宋诗》《永锡生日以诗寿之》,原文:诏书求贤意不浅,严徐贾马争推荐

尉若

拼音五行释意
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
ruò,rě若字的字义非常多,有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
国学点评
尉若,来源于赵蕃的《宋诗》《游仰山欲游兰若不果怀混融二首 其二》,原文:欲寻兰若尉知名,獭迳桥头水乱鸣

礴昙

拼音五行释意
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
礴,来源于陈著的《宋诗》《董伯和竹溪寓居》,原文:三井西边十亩坡,与云盘礴傲羲娥

祁酝

拼音五行释意
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
国学点评
祁,来源于范浚的《宋诗》《送周西美主簿之任祁门》,原文:君向祁山去,修程几日期

桦久

拼音五行释意
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
国学点评
桦,来源于王执礼的《宋诗》《游玉仙诸洞戏题碧云石崖》,原文:滑径铿蜡屐,阴崖然桦炬

潭珩

拼音五行释意
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
héng指佩玉上面的横玉,形状像磬,用于璧环之上,因较稀少而珍贵,用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
国学点评
潭,来源于叶茵的《宋诗》《次潘紫巖虎丘韵》,原文:潭深剑气鉎,树瘦岚光薄

纾韧

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
纾,来源于周孚的《宋诗》《次韵度上人窗下竹》,原文:少纾黄落恨,聊贷白间凉

潮惟

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
潮惟,来源于马致远的《元曲》《双调・拨不断》,原文:浙江亭,看潮生,潮来潮去原无定,惟有西山万古青

婧娥

拼音五行释意
jìng指苗条美好,美女,也形容有才能,用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。
é指女子姿容美好,温柔端庄。
国学点评
娥,来源于吴文英的《宋词》《青玉案》,原文:一曲秦娥春态少

绚檀

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
tán檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
国学点评
绚,来源于葛寅炎的《宋诗》《题三易备遗》,原文:石乳腻昏雨,玉红绚朝暾

璋晳

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
璋,来源于许应龙的《宋诗》《代上庠同舍上廷评》,原文:何人才识最奇伟,惟公表里珪璋粹

鸥尤

拼音五行释意
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
鸥尤,来源于韩琦的《宋诗》《再题狎鸥亭》,原文:鸥识再来尤不惧,向人驯狎似家禽

朴幻

拼音五行释意
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
huàn比喻富有想象力。
国学点评
朴,来源于袁燮的《宋诗》《赠天童监寺》,原文:平生朴拙本无奇,珍重高人不我遗

岿灏

拼音五行释意
岿kuī岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
岿,来源于程公许的《宋诗》《和大著何兵部 其一》,原文:何侯起胶庠,岿立诸老后

常和

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
常和,来源于王铚的《宋诗》《倚楼曲》,原文:夜来常娥和月落,清晓镜里看新粧

榷晖

拼音五行释意
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
榷,来源于郭应祥的《宋词》《虞美人》,原文:二年浏水司征榷

庭沦

拼音五行释意
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
lún比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
国学点评
庭沦,来源于许景衡的《宋诗》《甲辰春作》,原文:香火祠庭即隐沦,谁知未许作闲人

滨谆

拼音五行释意
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
国学点评
滨,来源于李白的《唐诗》《古风 四》,原文:药物秘海岳,采铅青溪滨

滇隆

拼音五行释意
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
lóng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
国学点评
滇,来源于曾肇的《宋诗》《灵寿木》,原文:滇池藤赤人难到,太乙青藜事近诬

蔚蕊

拼音五行释意
wèi蔚是多音字,念wèi时,指草木茂盛、盛大、聚集,也指有文采,文辞华美。念yù时,是地名用字。用作人名意指才华出众、妙笔生花、学富。
ruǐ指花蕊或花苞,草木丛生。草木果实累累貌。用作人名意指纯真、美好、卓有成就。
国学点评
蔚,来源于周孚的《宋诗》《朱德裕隠轩》,原文:十年仲蔚蓬蒿宅,老屐今朝到此间

境品

拼音五行释意
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
境品,来源于王炎的《宋诗》《和萧参议游岳麓八绝 其六》,原文:每到精庐即少留,品题清境甲湘州

蕊青

拼音五行释意
ruǐ指花蕊或花苞,草木丛生。草木果实累累貌。用作人名意指纯真、美好、卓有成就。
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
蕊青,来源于高登的《宋诗》《思归》,原文:节物想吾庐,青蕊繁东篱

芦桠

拼音五行释意
比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
芦,来源于李中的《唐诗》《题徐五教池亭》,原文:泉脉通深涧,风声起短芦

檀晖

拼音五行释意
tán檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
檀晖,来源于欧阳修的《宋诗》《答通判吕太博》,原文:舞踏落晖留醉客,歌迟檀板换新声

篁勘

拼音五行释意
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
国学点评
篁,来源于李纲的《宋诗》《田家四首 其一》,原文:断岸垂衰柳,疏篁隐细沙

澎琝

拼音五行释意
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
mín同“珉1”。似玉的石。
国学点评
澎,来源于晁说之的《宋诗》《后十一月十一日夜宿柳子镇》,原文:早岁无知到柳桥,黄流澎湃客雄豪

决翊

拼音五行释意
jué决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
指辅佐,帮助,如翊戴;翊翊,指恭敬的样子,用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
国学点评
决,来源于梅尧臣的《宋诗》《赠张处士》,原文:一奏流水声,落指鸣决决

瑹祁

拼音五行释意
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
祁,来源于岳珂的《宋诗》《张忠献时义诚力二帖赞》,原文:祁山屡却,淮陇迭出

焓本

拼音五行释意
hán比喻有涵养,体贴入微,无微不至。
běn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
本,来源于杨达的《唐诗》《谢姚月华遗石华诗》,原文:(《瑯嬛记》卷中引《本传》

渤些

拼音五行释意
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
渤,来源于李贺的《唐诗》《恼公》,原文:古时填渤澥,今日凿崆峒

惟禺

拼音五行释意
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
惟禺,来源于李廌的《宋诗》《李良相清德碑良相百药四世孙也天宝中为尉氏令邑人立此碑》,原文:番禺惟饮水,合浦自还珠

憬晣

拼音五行释意
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
zhé光亮;亮光。
国学点评
憬,来源于彭汝砺的《宋诗》《和执中游山》,原文:生死等梦幻,可能憬然否

纯昊

拼音五行释意
chún单纯美好,天真无邪。
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
纯,来源于沈辽的《宋诗》《水车》,原文:善彼汉阴老,忘怀抱纯朴

涔绘

拼音五行释意
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
国学点评
涔,来源于罗隐的《唐诗》《题润州妙善前石羊》,原文:还有市鄽沽酒客,雀喧鸠聚话蹄涔

津馚

拼音五行释意
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
国学点评
津,来源于徐照的《宋诗》《题陈待制湖楼》,原文:沆瀣藏仙境,津涯截海城

绡梁

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
绡梁,来源于王质的《宋诗》《黄鹄扇》,原文:政令同落生绡上,亦胜空梁一燕飞

缈隽

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
缈,来源于刘才邵的《宋诗》《次韵同舍道山堂宿直二首 其二》,原文:宝画深严神物护,仙山缥缈瑞烟浮

嶂弛

拼音五行释意
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
chí张弛有度,收放自如。
国学点评
嶂,来源于刘克庄的《宋词》《浪淘沙》,原文:叠嶂碧周遮

菡绅

拼音五行释意
hàn指荷花的别名;也指有善,美,夸奖,赞许,幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
菡,来源于韩愈的《唐诗》《奉和虢州刘给事使君三堂新题二十一咏 梯桥》,原文:乍似上青冥,初疑蹑菡萏

蕙婳

拼音五行释意
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
国学点评
蕙,来源于刘长卿的《唐诗》《长门怨》,原文:蕙草生闲地,梨花发旧枝

迪狄

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
国学点评
迪,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:尔无昵于憸人,充耳目之官,迪上以非先王之典

磊泱

拼音五行释意
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
磊,来源于徐鹿卿的《宋诗》《次瀛父诗》,原文:黄君静者徒,磊落千人英

颐昉

拼音五行释意
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
颐,来源于范纯仁的《宋诗》《谢师厚挽词三首 其三》,原文:不意终天别,交颐涕不收

里仞

拼音五行释意
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
里仞,来源于王洋的《宋诗》《乙酉闰八月二十一日出南城游岘山壁间读东坡诗感而有作》,原文:寒溪十里出明镜,峭壁千仞涵清虚

轼峤

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
轼,来源于张舜民的《宋诗》《送叶公义叟求宫祠归吴下》,原文:凭轼几州沾惠爱,归装一味是清贫

奥盂

拼音五行释意
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
奥,来源于张孝祥的《宋诗》《再用韵呈仲钦元顺》,原文:潜幽覩天奥,隽永得古味

萧戍

拼音五行释意
xiāo蒿类植物的一种,即艾蒿;冷静;形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
shù比喻坚守本心,初衷不改。
国学点评
萧戍,来源于萧崱的《宋诗》《芦》,原文:食根思到萧骚叶,痛感边声咽戍笳

姿召

拼音五行释意
姿指面貌,容貌,形态,样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
姿召,来源于陆龟蒙的《唐诗》《杂讽九首 七》,原文:魁其罏冶姿,形质惟所召

荣钲

拼音五行释意
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
荣,来源于许必胜的《宋诗》《山中杂咏 其三》,原文:浮荣不常御,回薄无停瞩

戈融

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
戈,来源于朱弁的《宋诗》《炕寝三十韵》,原文:论武贵止戈,天必从人欲

新蕊

拼音五行释意
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
ruǐ指花蕊或花苞,草木丛生。草木果实累累貌。用作人名意指纯真、美好、卓有成就。
国学点评
新蕊,来源于欧阳修的《宋词》《渔家傲》,原文:纤纤玉手挼新蕊

援瞳

拼音五行释意
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
援,来源于范成大的《宋诗》《青青磵上松送致远入官》,原文:松材可世用,攀援入王国

琅晤

拼音五行释意
láng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
琅,来源于张祜的《唐诗》《处士隐居》,原文:清香芙蓉水,碧冷琅玕风

华专

拼音五行释意
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
华专,来源于强至的《宋诗》《上知府张少卿》,原文:金华推美郡,铜虎惬专城

序伦

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
国学点评
序伦,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《淳化中朝会二十三首 又六变。 其二》,原文:鸿范合彝伦,调元四序均

祯约

拼音五行释意
zhēn祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
yuē,yāo简要,简单;邀请;节俭;事先说定。用作人名意指勤劳、节俭、单纯之义。
国学点评
祯,来源于崔希范的《宋诗》《送张无梦归天台》,原文:孤云须信少常期,未作祯祥又欲归

旨昃

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
旨,来源于文天祥的《宋诗》《慧和尚三绝 其三》,原文:为问西来宗旨道,世间色相是空么

钰喻

拼音五行释意
宝物,珍宝,用于人名意指高贵典雅,睿智,聪慧之义。
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
喻,来源于裴士淹的《唐诗》《游石门洞(题拟)》,原文:班轮齐効功,严马何能喻

璁谦

拼音五行释意
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
qiān指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
国学点评
璁,来源于白居易的《唐诗》《夜归》,原文:半醉闲行湖岸东,马鞭敲镫辔珑璁

裕淞

拼音五行释意
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
sōng水名,即淞江;水气凝结成的冰花,用作人名意指纯洁、美丽之义。
国学点评
裕,来源于袁说友的《宋诗》《郑惠叔阁学守建宁三首 其二》,原文:东陕与南土,出入本裕如

怀典

拼音五行释意
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
国学点评
怀典,来源于谢逸的《宋诗》《代送柳权郡》,原文:文章清丽有典则,胸怀恢廓无城府

武栗

拼音五行释意
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
武栗,来源于张九龄的《唐诗》《送赵都护赴安西》,原文:他日文兼武,而今栗且宽

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