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为何美篇改名被限制?深度解析

魏同蘅作者:魏同蘅2025-02-19 07:43:01

美篇是一个备受网友喜爱的文学创作平台,然而最近却传出消息,称美篇计划改名遭遇限制。这一消息引发了广泛关注和猜测,许多人都在好奇为何美篇改名会遭到限制。事实上,美篇改名被限制背后可能涉及到多方因素,包括版权问题、商标纠纷、及涉及文学作品的命名规则等。接下来,我们将从不同角度深入剖析,探究美篇改名被限制的原因和影响。

美篇改名为何被限制

阑彦

拼音五行释意
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
阑,来源于吕胜己的《宋词》《瑞鹤仙》,原文:倚阑观四远

暌烟

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
yān指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
国学点评
暌烟,来源于罗隐的《唐诗》《南园题》,原文:水石心逾切,烟霄分已暌

缮映

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
缮,来源于程公许的《宋诗》《唐彭州改创南楼为赋长歌》,原文:湖漘杰观倚南墙,剥雨催风岁久不能缮

迪奎

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
国学点评
迪,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴祀太社太稷十七首 迎神用 其三》,原文:情文备矣,神其迪尝

遥珊

拼音五行释意
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
shān象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
国学点评
遥珊,来源于蒋时中的《宋诗》《黄山观》,原文:功成羽化归丹丘,环佩珊珊度遥汉

杨钲

拼音五行释意
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
杨,来源于释道潜的《宋诗》《江行寄俞仲宽察院》,原文:轻风飐垂杨,芳枝何袅袅

斓羿

拼音五行释意
lán表颜色,意为灿烂多彩,色彩丰富,五彩丰富,形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩,用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
斓,来源于张镃的《宋诗》《霜橘》,原文:半霜黄绿尚斓斑,笑指清芬数日间

畅熹

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
畅,来源于杨蟠的《宋诗》《地炉》,原文:筋骸已畅心无用,转愧窗间映雪人

蕙玺

拼音五行释意
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
蕙,来源于毛熙震的《唐诗》《酒泉子 一》,原文:蕙兰心,魂梦役,歛蛾眉

州励

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
砥节励行,指磨砺操守和品行。
国学点评
州,来源于释守浄的《宋诗》《偈二十七首 其二三》,原文:常州有,福州无,江风作恶浪花粗

纴奘

拼音五行释意
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
纴,来源于范纯仁的《宋诗》《暑雨》,原文:白屋生罅漏,工女停机纴

罡存

拼音五行释意
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
罡存,来源于张镃的《宋诗》《春分后一日山堂述事 其四》,原文:星坛夜礼魁罡列,丹室朝存震兑全

硝滨

拼音五行释意
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
国学点评
硝,来源于方回的《宋诗》《喜刘元煇至二首 其一》,原文:日暄花迸蕾,霜过土生硝

馠琅

拼音五行释意
hān芳香。
láng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
国学点评
琅,来源于杜范的《宋诗》《再次沈节推送春韵》,原文:嗟哉片片逐流水,新篁忽长千琅玕

缥荑

拼音五行释意
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
缥,来源于苏轼的《宋诗》《次天字韵答岑巌起》,原文:徘徊月色留坛影,缥缈松香泛蜡烟

馚涧

拼音五行释意
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
涧,来源于白居易的《唐诗》《邓州路中作》,原文:自问波上萍,何如涧中石

意璐

拼音五行释意
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
意璐,来源于姜特立的《宋诗》《邸报改元得雪》,原文:天意阴晴冻未分,忽惊璧璐散纷纭

敏轶

拼音五行释意
mǐn比喻做事灵活敏捷,头脑聪明,反应迅速。
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
敏,来源于郑光祖的《元曲》《亻刍梅香骗翰林风月・鬼三台》,原文:(白敏中云)我向小姐跟前去,怎么百般的那不动脚步也

桥景

拼音五行释意
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
桥景,来源于葛胜仲的《宋诗》《埇桥道中》,原文:顷刻埇桥斜景在,市人来去两虹霓

寒蕖

拼音五行释意
hán冬寒抱冰,夏热握火。形容刻苦自勉,在艰苦的条件下激励自己。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
寒蕖,来源于郑絪的《唐诗》《奉和武相公省中宿斋酬李相公见寄》,原文:寒露滋新菊,秋风落故蕖

硝彦

拼音五行释意
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
硝,来源于项安世的《宋诗》《雪中得两联不能成篇》,原文:海峤风高云散卤,塞垣寒极地生硝

苑灵

拼音五行释意
yuàn一般指学术、文艺荟萃之处,如阆苑琼楼。是“宛”的本字,表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。
líng灵心慧性,比喻具有聪慧的天资。
国学点评
苑灵,来源于杨亿的《宋诗》《北苑焙》,原文:灵芽呈雀舌,北苑雨前春

遥楹

拼音五行释意
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
遥楹,来源于李绅的《唐诗》《新楼诗二十首》,原文:绿波春水湖光满,丹槛连楹碧嶂遥

翡翀

拼音五行释意
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
chōng指向上直飞,相当于“冲”,引申为正直,向上,勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
国学点评
翡,来源于白玉蟾的《宋诗》《题诸葛绣香园》,原文:水晶帘卷翡翠屏,何必蓬莱和阆苑

菡淅

拼音五行释意
hàn指荷花的别名;也指有善,美,夸奖,赞许,幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
菡淅,来源于释居简的《宋诗》《为老僧化衣褐》,原文:淅沥寒生菡萏池,雪残老藕不成丝

诏吟

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
yín1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
国学点评
诏吟,来源于苏颂的《宋诗》《公说再和并前十五篇辄复课六章用足前篇之阙 其三》,原文:干时已副宽民诏,沈俊休吟咏史诗

虔煦

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
虔,来源于杨亿的《宋诗》《次韵和光禄黄少卿学士感恩书事十六韵》,原文:未离王俭幕,独得吕虔刀

瞳燮

拼音五行释意
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
瞳,来源于方回的《宋诗》《为合密府判题赵子昂大字兰亭》,原文:小如眼中见瞳人,大如镜中见全身

荑什

拼音五行释意
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
荑,来源于羊士谔的《唐诗》《息舟荆溪入阳羨南山游善权寺呈李功曹巨》,原文:潭嶂积佳气,荑英多早芳

韶卫

拼音五行释意
sháo指容貌,美丽,美好等,如韶秀,梢颜;古代指乐曲名。用作人名意指国色天香、芳华正茂、心地善良等之义。
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
韶卫,来源于陈普的《宋诗》《孟子 今乐古乐》,原文:韶濩无声郑卫淫,纪纲条理杳难寻

钟沥

拼音五行释意
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
国学点评
钟沥,来源于朱熹的《宋诗》《奉和公济兄留周宾之句》,原文:窥樽讫余沥,倚阁闻踈钟

隽尹

拼音五行释意
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
隽尹,来源于刘克庄的《宋诗》《又盗弃端砚一首》,原文:今代安知无隽尹,传经决狱肯披襟

芊簌

拼音五行释意
qiān草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
簌簌,用于人名意指温柔,优雅,恬静之义。
国学点评
芊,来源于李褒的《宋诗》《郢州堂唱和》,原文:水界葱芊成畎浍,天将平远入烟霞

篁页

拼音五行释意
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
篁,来源于方岳的《宋诗》《梅花十绝 其二》,原文:一枝斜入丛篁里,人不见渠渠见人

本鸥

拼音五行释意
běn指不忘初心,牢记本心。
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
本鸥,来源于文天祥的《宋诗》《龙雾洲觉海寺次李文溪壁间韵》,原文:本是白鸥随浩荡,野田漂泊不为孤

典娥

拼音五行释意
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
é指女子姿容美好,温柔端庄。
国学点评
典娥,来源于白居易的《唐诗》《听歌六绝句 听都子歌》,原文:更听唱到嫦娥字,犹有樊家旧典刑

菡徵

拼音五行释意
hàn指荷花的别名;也指有善,美,夸奖,赞许,幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
菡,来源于田锡的《宋诗》《送安仪凤》,原文:宣城相送思依依,正是红莲菡萏时

天瑧

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
zhēn玉名。
国学点评
天,来源于张继先的《宋词》《瑶台月》,原文:天开景运

峪彰

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
峪,来源于朱凯的《元曲》《昊天塔孟良盗骨・斗鹌鹑》,原文:道是梦中看见老令公,说与番兵交战,不想番兵将老令公困在两狼山虎口交牙峪,困的里无粮草,外无救军

俪朝

拼音五行释意
成对,成双;相称,对仗,对偶;同“丽”,美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
俪朝,来源于汪藻的《宋诗》《次韵贾仲远还浮溪猥藁之什》,原文:谁教去踏晓鼓朝,也学儿童攻偶俪

敦裴

拼音五行释意
dūn,duì温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
péi事裴成锦,指事业成绩裴然,成就锦上添花。
国学点评
敦裴,来源于崔备的《唐诗》《奉陪武相公西亭夜宴陆郎中》,原文:令君敦宿好,更为一裴回

晢悦

拼音五行释意
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
yuè指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
国学点评
晢,来源于洪咨夔的《宋诗》《偶成》,原文:为何与点狂曾晢,个里须参最上机

存翀

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
chōng指向上直飞,相当于“冲”,引申为正直,向上,勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
国学点评
存,来源于梅尧臣的《宋诗》《吊仲源》,原文:嘒管行车失,虚堂隠几存

孝涛

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
tāo指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
国学点评
孝,来源于孔子及其弟子的《孝经》《孝经/广要道》,原文:子曰:「「教民亲爱,莫善于孝

什嶛

拼音五行释意
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
liáo高。
国学点评
什,来源于李之仪的《宋诗》《朱伯宣才英昆仲见过曲相慰藉因留饮得花字》,原文:百寻自是松难老,什袭终慙玉有瑕

彰榷

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
国学点评
彰,来源于文彦博的《宋诗》《和副枢蔡谏议孟夏旦日右府书事》,原文:杲日无亏彰睿圣,前星有庆耀东朝

菡臻

拼音五行释意
hàn指荷花的别名;也指有善,美,夸奖,赞许,幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
国学点评
菡,来源于邵雍的《宋诗》《秋怀三十六首 其五》,原文:菡萏香风中,扁舟会相忆

缘潞

拼音五行释意
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
国学点评
缘,来源于杜安世的《宋词》《渔家傲》,原文:水萍风絮不相缘

闳崎

拼音五行释意
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
闳,来源于韦瓘的《唐诗》《留题桂州碧浔亭》,原文:轮奂未成绳墨在,规模已壮闶闳高

惋簌

拼音五行释意
wǎn比喻心地柔软善良,富有同情心。
簌簌,用于人名意指温柔,优雅,恬静之义。
国学点评
惋,来源于姜特立的《宋诗》《和潘德久舍人见惠》,原文:别去脩门莫嗟惋,时来如摘颔边髭

舜尧

拼音五行释意
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
国学点评
舜尧,来源于苏泂的《宋诗》《书怀》,原文:男儿努力要及时,致君尧舜收故物

术含

拼音五行释意
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
hán负气含灵,指富有生机活力和充满灵性的人,形容聪明有智慧。
国学点评
术含,来源于林景熙的《宋诗》《双桧堂为鲁圣可行可赋》,原文:气含芝术体松柏,容成山下神仙宅

遥瑧

拼音五行释意
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
zhēn玉名。
国学点评
遥,来源于薛能的《唐诗》《升平词十首 四》,原文:逍遥岂有事,于此咏南薰

波芈

拼音五行释意
波澜壮阔,比喻声势浩大。
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
国学点评
波,来源于释德洪的《宋诗》《次韵思禹思晦见寄二首 其一》,原文:一波才动众波随,光徧千灯无坏杂

羡兴

拼音五行释意
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
羡兴,来源于陈草庵的《元曲》《中吕・山坡羊》,原文:兴,休羡他

墨戎

拼音五行释意
象征才学深厚,文采飞扬。
róng古代兵器的总称;军队,军事;大;拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
国学点评
墨戎,来源于寇泚的《唐诗》《度涂山》,原文:小年弄文墨,不识戎旅难

扬盛

拼音五行释意
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
扬盛,来源于郑清之的《宋诗》《江汉亭百韵》,原文:英声凛荆扬,盛事踵遐武

黎忱

拼音五行释意
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
chén真挚热忱、丹心赤忱,形容一片忠心赤诚。
国学点评
黎,来源于释绍昙的《宋诗》《偈颂一百零四首 其二二》,原文:统御金轮四十年,拱垂衣化育黎元

愿纭

拼音五行释意
yuàn意为乐意,想要,希望,老实谨慎,恭谨。用作人名意指尽心、恭谨、端庄、礼貌之义。
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
愿,来源于戴表元的《宋诗》《君莫夸少年一首赠余光远》,原文:道路无此愿,此愿胜乡闾

潇蔳

拼音五行释意
xiāo指行为举止自然大方,不拘束;也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
qiàn草茂盛貌。
国学点评
潇,来源于晁端礼的《宋词》《小重山》,原文:曲屏龟甲样,画潇湘

炳戍

拼音五行释意
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
shù比喻坚守本心,初衷不改。
国学点评
炳,来源于司空曙的《唐诗》《赠庾侍御》,原文:唯应逐宗炳,内学愿为师

蕙莹

拼音五行释意
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
yíng本义指光洁像玉的宝石,光洁,透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
国学点评
蕙莹,来源于梅尧臣的《宋诗》《薛简肃夫人挽词四首 其三》,原文:莹白冰兼玉,清芬蕙与荪

戚珐

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
戚,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:钟鼓干戚,所以和安乐也

桐钗

拼音五行释意
tóng指树木,也叫“荣”,如梧桐树,引申为坚毅,有气势,而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
chāi女子的一种首饰,由两股簪子合成,用来借指女子,用作人名意指明艳、美丽、冰清玉洁之义。
国学点评
桐钗,来源于魏子敬的《宋词》《生查子》,原文:孤损凤皇钗,立尽梧桐影

樨瑹

拼音五行释意
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
国学点评
樨,来源于杨泽民的《宋词》《浣溪沙》,原文:玉蕊观中犹得誉,木樨岩下尚驰声

谧琅

拼音五行释意
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
láng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
国学点评
谧,来源于王炎的《宋诗》《郊祀庆成诗》,原文:和平调玉烛,静谧偃锋旗

舜昼

拼音五行释意
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
舜,来源于辛弃疾的《宋诗》《周氏敬荣堂诗》,原文:圣朝重揖逊,欲尧舜此民

葵磊

拼音五行释意
kuí象征阳光开朗,积极向上。
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
国学点评
葵,来源于薛师石的《宋诗》《水心先生惠顾瓜庐》,原文:数朵葵榴发深愧,一池鸥鹭避前呵

诏桥

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
诏桥,来源于赵蕃的《宋诗》《代成父送赵信州移知台州》,原文:邦人初喜两桥成,诏旨还传易镇荣

净琲

拼音五行释意
jìng,chēng比喻心灵纯净,没有杂念。
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
净,来源于柯丹邱《荆钗记》的《元曲》《玉胞肚》,原文:[净]实也不实

飐存

拼音五行释意
zhǎn颭,[隻冉切 ],風吹浪動也。从風占聲。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
飐,来源于孔平仲的《宋诗》《舟行却回》,原文:有如磁石引针去,时时飐扑愁中断

斯耘

拼音五行释意
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
斯耘,来源于王阮的《宋诗》《次韵范石湖北窗书怀一首》,原文:独念暑耘人,斯时若为怀

知沐

拼音五行释意
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
知沐,来源于段成式的《唐诗》《题商山庙》,原文:偶出云泉谒礼闱,篇章曾沐汉皇知

潆泉

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
国学点评
潆,来源于秦观的《宋词》《虞美人》,原文:乱山深处水潆回

烽濡

拼音五行释意
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
烽,来源于刘长卿的《唐诗》《行营酬吕侍御时尚书问罪襄阳军次汉东境上侍御以州邻寇贼复有水火迫于征税诗以见谕》,原文:水归余断岸,烽至掩孤城

潜棣

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
dì,dài,tì即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
国学点评
潜棣,来源于王十朋的《宋诗》《陈提刑挽词》,原文:棣华玉润皆文杰,潜德幽光发妙词

旭裕

拼音五行释意
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
旭,来源于道世的《唐诗》《颂六十二首 五十七》,原文:鸣椎诫旭旦,哀我苦劳役

岳翙

拼音五行释意
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
国学点评
岳,来源于薛师石的《宋诗》《送赵泽民赴酃县》,原文:水流衡岳色,酒带芷兰香

琳晳

拼音五行释意
lín琳琅,精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
琳,来源于王柏的《宋诗》《怀古呈通守郑定斋 其四》,原文:煎为东阿胶,莹彻如球琳

嵊嵘

拼音五行释意
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
国学点评
嵊,来源于王十朋的《宋诗》《剡之市人以崇奉东岳为名设盗跖以戏先圣所不忍观因书一绝》,原文:不知陈蔡当时厄,还似如今嵊县无

纾薏

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
国学点评
纾,来源于吴潜的《宋词》《千秋岁》,原文:柳纾阴不断,荷递香能细

皤娴

拼音五行释意
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
xián指熟悉、娴熟,引申指,有温厚、柔美文静、庄重的意思,用作人名意指秀慧、端庄、文雅美丽、文静大方之义。
国学点评
皤,来源于乐雷发的《宋诗》《赠江华熊伯巖》,原文:堂萱营柳伴吟哦,黄绶仙翁鬓未皤

园博

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
园博,来源于陆游的《宋诗》《村兴》,原文:园丁上牛米,村婢博蚕盐

澧徽

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
国学点评
澧,来源于贾岛的《唐诗》《上杜驸马》,原文:今日澧阳非久驻,伫为霖雨拜新恩

韬黎

拼音五行释意
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
韬,来源于释重显的《宋诗》《送僧》,原文:待时沽誉漫沦生,晦迹韬光亦何意

奘含

拼音五行释意
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
hán负气含灵,指富有生机活力和充满灵性的人,形容聪明有智慧。
国学点评
奘,来源于苏轼的《宋诗》《合浦愈上人以诗名岭外将访道南岳留诗壁上云闲伴孤云自在飞东坡居士过其精舍戏和其韵》,原文:为问庭松尚西指,不知老奘几时归

启槿

拼音五行释意
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
启,来源于白居易的《唐诗》《饱食闲坐》,原文:尧舜求理切,夔龙启沃忙

境怡

拼音五行释意
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
指愉快、安乐、和悦的样子。用作人名意指平安、顺利、和悦、温和之义。
国学点评
境怡,来源于程公许的《宋诗》《为玉汝赋莼湖借田家乐府韵》,原文:莼湖何物堪怡悦,与鉴湖境无差别

诀晷

拼音五行释意
jué诀窍、秘诀,比喻方法高明,使困难迎刃而解。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
诀,来源于郭祥正的《宋诗》《书寻真观王契元先生祠堂》,原文:久悟寻真诀,应为蜕骨仙

彦瀚

拼音五行释意
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
国学点评
彦,来源于张耒的《宋诗》《闻苏先生除校书郎喜而为诗并招王子中》,原文:嗣皇继明登俊彦,诏遣仇书天禄阁

岐旆

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
国学点评
岐,来源于李白的《唐诗》《南阳送客》,原文:挥手再三别,临岐空断肠

序慈

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
慈明无双,赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良,富有声望。
国学点评
序慈,来源于无名氏的《宋词》《上阳春・蓦山溪》,原文:有亲有序,慈孝兼恭友

觅楦

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
觅,来源于冯时行的《宋词》《虞美人》,原文:欲寄一枝无处、觅阳台

甯良

拼音五行释意
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
国学点评
甯,来源于罗与之的《宋诗》《临流》,原文:笈中班史犹堪质,肯作商声甯戚歌

宸虔

拼音五行释意
chén指屋檐,深邃的房屋,比喻庇荫;也指帝王的住所,宫殿,引申为王位、帝王的代称,用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
宸虔,来源于曹勋的《宋词》《六花飞》,原文:圣孝虔恭,率宸庭冠剑

辽芍

拼音五行释意
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
sháo比喻像芍药花一样鲜艳美丽,绽放光华。
国学点评
辽,来源于毛并的《宋词》《水调歌头》,原文:洗眼功名会,一箭取辽城

栎馟

拼音五行释意
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
栎,来源于李嘉祐的《唐诗》《登楚州城望驿路十余里山村竹林相次交映》,原文:十里山村道,千峰栎树林

昉槿

拼音五行释意
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
昉,来源于周端臣的《宋诗》《游籍田》,原文:祈岁稽豳雅,因时昉舜耕

纭瑞

拼音五行释意
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
国学点评
纭瑞,来源于晁说之的《宋诗》《庚子初伏前一夕大雨》,原文:瑞物日纷纭,岂我独飘荡

容祯

拼音五行释意
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
zhēn祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
国学点评
容,来源于秦观的《宋词》《江城子》,原文:惨愁容

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