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剑道风云改名叫什么？一场改名风波引发的讨论

彭勖旒作者：彭勖旒2025-02-23 06:56:02

近日，知名剑道网站剑道风云宣布改名一事，引起了广泛关注和热烈讨论。大家都在猜测新的名称究竟会是什么？有人认为应该保留原有名称以表尊重，也有人认为改名后更能体现其独特魅力。无论是支持还是反对，改名风波已经掀起，值得期待新名字带来的变化和惊喜。

剑道风云改名叫什么

纲誉

拼音五行释意
纲gāng木提纲振领，比喻做事能抓住要领，简明扼要。
誉yù土指称赞，赞美，荣誉；特指好的名声，名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
纲，来源于温庭筠的《唐诗》《鸿胪寺有开元中锡宴堂楼台池沼雅为胜绝荒凉遗址仅有存者偶成四十韵》，原文：昭融廓日月，妥帖安纪纲

椒渝

拼音五行释意
椒jiāo木象征性格鲜明，嫉恶如仇。
渝yú水一般指态度，如坚守不渝；指改变，违背，如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
国学点评
椒，来源于胡仲弓的《宋诗》《次梅庄守岁韵》，原文：守岁有人献椒颂，辟邪无术诿桃符

皖帧

拼音五行释意
皖wǎn木1、古地名，也是安徽省的简称；2、指纯白，引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
帧zhēn金比喻富有审美眼光，格调高雅精致。
国学点评
皖，来源于刘安上的《宋诗》《重九宴集天柱间》，原文：皖国逢重九，登临摇落天

庭淙

拼音五行释意
庭tíng火审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
淙cóng水水声，水流，比喻人口才好滔滔不绝，也可以意指财富连绵不断，由流水声想到生活意境入手，引申为安适怡静的生活。
国学点评
庭，来源于陈允平的《宋词》《三犯渡江云・渡江云》，原文：庭砌晓，东风旋添新绿

隆楦

拼音五行释意
隆lóng火隆情厚谊，比喻情谊深厚，重情重义。
楦xuàn木比喻不断充实自己，不断努力，不断奋。
国学点评
隆，来源于韩淲的《宋诗》《陈宣抚待制挽诗 其二》，原文：隆兴干道旧，零落几山阿

蔷挚

拼音五行释意
蔷qiáng木蔷薇，落叶灌木，形体直立、攀援或蔓生。用作人名意指美丽、正直、温柔、体贴之义。
挚zhì金本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
蔷，来源于贾仲明的《元曲》《李素兰风月玉壶春・黄钟尾》，原文：再谁供养我那荔枝浆蔷薇露葡萄酿

霁纭

拼音五行释意
霁jì水雨雪停止，天放晴；怒气消散，脸色转和，用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
纭yún木指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
霁，来源于释遵式的《宋诗》《五峰合涧诗 合涧》，原文：晚霁起长虹，夜寒吟潜虬

同纶

拼音五行释意
同tóng,tòng火是指一样，没有差异，相同。也有共、在一起、和，跟，认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
纶lún,guān火满腹经纶，形容人极有才干和智谋。
国学点评
同纶，来源于丘的《宋词》《临江仙》，原文：薰风频送喜，同日拜丝纶

岭南

拼音五行释意
岭lǐng,líng土比喻思想像山岭一样深邃，胸襟像山岭一样宽容深厚。
南nán,nā火南方，象征温暖细腻，典雅优美。
国学点评
岭南，来源于王昌龄的《唐诗》《西江寄越弟》，原文：南浦逢君岭外还，沅谿更远洞庭山

札鸥

拼音五行释意
札zhá木比喻心思灵巧，富有文采与情致。
鸥ōu土比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
札，来源于汪藻的《宋诗》《次韵周圣举从子乞纸》，原文：应缘未给札，欲草子虚赋

淬羿

拼音五行释意
淬cuì水磨礲淬励，指切磋琢磨，反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
羿yì木鸟张翅旋风而上；人名，又称“后羿”，传说是夏朝有穷国的君主，善于射箭，用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
淬，来源于陆龟蒙的《唐诗》《樵人十咏 樵斧》，原文：淬砺秋水清，携持远山曙

娥翙

拼音五行释意
娥é水指女子姿容美好，温柔端庄。
翙huì木翽，[呼會切 ]，飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰：“鳳皇于飛，翽翽其羽。”。
国学点评
娥，来源于陈普的《宋诗》《拟古 其七》，原文：何年夸娥氏，移置天中央

影洵

拼音五行释意
影yǐng土指不真切的形象或印象、影子；形象；描摹；电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
洵xún水形容水声，也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
影，来源于李持正的《宋词》《明月逐人来》，原文：认得宫花影转

翩旌

拼音五行释意
翩piān水本义指疾飞的样子，后形容人动作轻疾，风流潇洒貌，用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
旌jīng金本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子，引申泛指旗帜，又引申为表彰，用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
翩旌，来源于杨冠卿的《宋词》《菩萨蛮》，原文：翩然飞下霓旌影

夕昶

拼音五行释意
夕xī金傍晚，日落的时候；泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
昶chǎng土指舒畅，畅通的含义；也指白天时间长，用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
夕，来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》，原文：犹朝夕哭，不奠

箬兴

拼音五行释意
箬ruò木一种竹子，用于人名意指节节高升，不断前进之义。
兴xīng,xìng水:本义是兴起，起来；也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
箬兴，来源于汪藻的《宋诗》《观秋江捕鱼图》，原文：篷蓑箬笠兴夷犹，得鱼沽酒更劝酬

虔些

拼音五行释意
虔qián木本义是虎行走的样子，引申为勇武、强固，还有虔肯，恭敬等含义，用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
些xiē,suò金比喻说话用词严谨得当，态度认真。
国学点评
虔些，来源于石君宝的《元曲》《李亚仙花酒曲江池・中吕/粉蝶儿》，原文：月馆风亭，则为这虔婆上梁不正，这些时消疏了燕燕莺莺

纴韦

拼音五行释意
纴rèn木紝，[如甚切 ]，機縷也。从糸壬聲。　紝或从任。
韦wéi土1、通常是指“复合皮”；2、姓；3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
纴，来源于郭祥正的《宋诗》《同阮时中秀才食笋二首 其一》，原文：余鞭横瘦蛇，密箨若纫纴

圣隅

拼音五行释意
圣shèng,kū土指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
隅yú土砥砺廉隅，指磨练节操。比喻坚定不屈，节操高尚。
国学点评
圣隅，来源于项斯的《唐诗》《舜城怀古》，原文：四隅咸启圣，万古赖成功

楹蔓

拼音五行释意
楹yíng木厅堂前部的柱子；作量词为古代计算房屋的单位，用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
蔓màn,wàn木不蔓不枝，比喻说话或写文章简明扼要，不拖泥带水。
国学点评
楹蔓，来源于王炎的《宋诗》《太庙瑞芝颂》，原文：蔓蔓其华，丽于丹楹

仓圭

拼音五行释意
仓cāng金仓储，可指储存美好、蓄积希望。
圭guī土圭角不露，指深沉不露锋芒，比喻为人低调。
国学点评
仓圭，来源于贺铸的《宋诗》《题陶靖节集后》，原文：慙无辟粒术，圭勺耗官仓

缈望

拼音五行释意
缈miǎo水缥缈，用于人名意指朦胧可爱，温婉可人之义。
望wàng水1、人所敬仰的，有名的，如名望。2、向，朝着，如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
缈望，来源于陈舜俞的《宋诗》《山中寄姑苏守倅》，原文：云生缥缈吟魂远，日入穹窿醉望收

馚振

拼音五行释意
馚fēn木［《廣韻》符分切，平文，奉。
振zhèn火搬动，挥动，奋起，兴起，如振奋，振作，也指赈济，挽救，救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
国学点评
振，来源于李白的《唐诗》《书情题蔡舍人雄》，原文：层飙振六翮，不日思腾骞

朔萱

拼音五行释意
朔shuò火农历每月初一；北方；凌晨,清晨；初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
萱xuān木指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
朔，来源于韩休的《唐诗》《奉和御制平胡》，原文：叠鼓摇边吹，连旌暗朔云

桑珞

拼音五行释意
桑sāng木落叶灌木，叶子可以喂蚕，果穗味甜可食，木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
珞luò火中国少数民族之一，分布在西藏，珞本义形容石头坚硬，用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
桑，来源于沈辽的《宋诗》《湘中宿台步寺》，原文：我来憩桑门，竹户映蓬窗

白郇

拼音五行释意
白bái水洁白纯洁，一尘不染，指心地洁净。
郇xún,huán水周朝国名，比喻身份尊贵显耀，功成名就。
国学点评
白郇，来源于杨万里的《宋诗》《钱仲耕殿撰侍郎挽诗二首 其二》，原文：雪山郇宝白，冰漕太仓红

渝潆

拼音五行释意
渝yú水一般指态度，如坚守不渝；指改变，违背，如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
潆yíng水用于人名有吉祥，美好之义。
国学点评
渝，来源于赵蕃的《宋诗》《次韵斯远同彦章见过之作》，原文：南山有约不可渝，可堪旧雨连今雨

汐青

拼音五行释意
汐xī水指夜间的海潮，潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
青qīng金比喻青葱活泼，富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
汐青，来源于刘坦之的《宋诗》《辞灵康庙留题》，原文：木落天高庙妥灵，去来潮汐绕山青

蒂芊

拼音五行释意
蒂dì木瓜熟蒂落，指时机一旦成熟，事情自然成功。
芊qiān木草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
国学点评
蒂，来源于张先的《宋词》《恨春迟》，原文：不分闲花并蒂，秋藕连根，何时重得双眠

中岐

拼音五行释意
中zhōng,zhòng火本义为中心，当中。与“忠”字相通，表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
岐qí土一般指不相同，不一致；也指岐岐，形容聪颖早慧，如岐山鸣凤，指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
中岐，来源于赵蕃的《宋诗》《三月十三日夜五更闻杜鹃时成父欲入浙因赋六章章四句以送之 其三》，原文：山中之乐，岂同岐路

栗知

拼音五行释意
栗lì木缜密以栗，比喻坚实刚毅。
知zhī,zhì火一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同，表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
栗知，来源于李彭的《宋诗》《九日奉呈元亮兄》，原文：谁知荐圜丘，乃用茧栗犊

珲昕

拼音五行释意
珲hún,huī水美玉，用于人名意指精致高洁，品德崇高之义。
昕xīn火指明亮、希望、光明，用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
国学点评
昕，来源于宋祁的《宋诗》《观太学释奠》，原文：涓辰大昕鼓，持节少牢祠

壹晰

拼音五行释意
壹yī土一的大写，形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
晰xī金意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
壹，来源于刘克庄的《宋诗》《送建安郑尉》，原文：路人能说尉，壹似建溪清

宁悟

拼音五行释意
宁níng,nìng,zhù火安宁，象征平安安稳，没有祸患。
悟wù木1、泛指醒过来，觉醒；2、引申为理解，领会，明白；3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
宁悟，来源于郑清之的《宋诗》《书斋独坐》，原文：避事宁违俗，端居悟及身

汉炽

拼音五行释意
汉hàn水气冲霄汉，形容魄力非常大。
炽chì火像火一样炽热旺盛，比喻生命力强悍。
国学点评
汉炽，来源于李常的《宋诗》《解雨送神曲 其二》，原文：惊霆怒兮电炽，翻河汉兮绳悬

天黎

拼音五行释意
天tiān火最初指空间，与地相对，后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
黎lí火黎明，象征光明到来，前途光明顺遂。
国学点评
天黎，来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》，原文：乃命重、黎，绝地天通，罔有降格

毓娄

拼音五行释意
毓yù火指同“育”，表生育，养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
娄lóu火比喻像天上的星星一样迷人耀眼，发光发热。
国学点评
毓，来源于李纲的《宋诗》《送赵正之判宗室学之官闽中》，原文：神明之胄庆所钟，禀毓不与常人同

筠储

拼音五行释意
筠yún,jūn木本义是指坚韧的竹皮，引申为竹的别称，坚硬，像竹那样正直，用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
储chǔ金储蓄，有积累之意。
国学点评
筠，来源于徐鹿卿的《宋诗》《酬朱直学 其一》，原文：只要松筠柰霜雪，须知兰菊自春秋

晤品

拼音五行释意
晤wù木“晤者，启之明也。”比喻聪明智慧，明白事理。
品pǐn水指性质；等级，种类；物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
晤，来源于李龏的《宋诗》《寄国史校勘陈体仁》，原文：怀君既良晤，岁久又峥嵘

札滢

拼音五行释意
札zhá木比喻心思灵巧，富有文采与情致。
滢yíng水一般指清澈的样子，如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
国学点评
札，来源于黄庄的《宋诗》《诗美校书郎彭方迥》，原文：给札诏来简眷浓，职居馆阁誉望隆

筠舟

拼音五行释意
筠yún,jūn木本义是指坚韧的竹皮，引申为竹的别称，坚硬，像竹那样正直，用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
舟zhōu金指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
筠舟，来源于范祖禹的《宋诗》《文潞公生日》，原文：川河赖舟檝，霜雪见松筠

启谒

拼音五行释意
启qǐ木指打开，开导；引申为启迪、启发。象征有前途，有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
谒yè金比喻文雅礼貌，恭顺好学。
国学点评
启谒，来源于张文琮的《唐诗》《同潘屯田冬日早朝》，原文：通晨禁门启，冠盖趋朝谒

骞征

拼音五行释意
骞qiān木指高举、飞起，飞翔，飞腾，如骞腾，骞骞，用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
征zhēng火指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
国学点评
骞征，来源于洪咨夔的《宋诗》《圣节日望拜黄牛祠前退读众碑感而有作》，原文：心安画鹢稳，目送征鸿骞

柯觉

拼音五行释意
柯kē木云柯，凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
觉jué,jiào木察觉，觉悟，比喻思想清醒透彻。
国学点评
柯觉，来源于释绍隆的《宋诗》《偈二十七首 其二七》，原文：脱身已晓南柯梦，始觉人间万事空

燿轶

拼音五行释意
燿yào木燿，[弋笑切 ]，照也。从火翟聲。
轶yì火指超过；古同“溢”，充满而流出；通“逸”，安闲逸乐，用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
燿，来源于刘向的《楚辞》《九叹/惜贤》，原文：扬精华以炫燿兮，芳郁渥而纯美

胥沅

拼音五行释意
胥xū金指全，都；一会儿；有才智的人，用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
沅yuán水水名，沅江，发源于中国贵州省，流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
胥，来源于韩淲的《宋诗》《文叔折柬夸其夜宿湖心午登南屏石洞纳凉》，原文：谁能一枕华胥梦，占得其清无暑侵

珞吟

拼音五行释意
珞luò火中国少数民族之一，分布在西藏，珞本义形容石头坚硬，用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
吟yín木1、一般指吟咏，诵读，富有作诗的情怀；2、也指叹息，痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
国学点评
珞，来源于乐雷发的《宋诗》《九疑紫霞洞歌》，原文：翠霞紫云张宝幄，悬黎结绿盘璎珞

沉篌

拼音五行释意
沉chén水深沉，沉思默想，深入地思考。
篌hóu木箜篌，用于人名意指高雅，安适之义。
国学点评
沉，来源于晁说之的《宋诗》《病目作近体诗五首 其四》，原文：沉沉何处有春柔，目极无垠风雨秋

绎渝

拼音五行释意
绎yì火理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
渝yú水一般指态度，如坚守不渝；指改变，违背，如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
国学点评
绎，来源于杨亿的《宋诗》《次韵和光禄黄少卿学士感恩书事十六韵》，原文：依前领图史，䌷绎肯辞劳

郄槐

拼音五行释意
郄qiè,xì金郄，同隙。比喻关系亲密，没有间隙。
槐huái木带有香气的树木，象征为人品行很好。
国学点评
郄，来源于邵雍的《宋诗》《二十九日依韵和洛阳陆刚叔主簿见赠》，原文：郄诜片玉知能挹，乐广青天幸未踈

洵蕊

拼音五行释意
洵xún水形容水声，也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
蕊ruǐ木指花蕊或花苞，草木丛生。草木果实累累貌。用作人名意指纯真、美好、卓有成就。
国学点评
洵，来源于陈著的《宋诗》《送陈孔晨录鄞学任满西归》，原文：数语教儿洵，持候州西驿

卓冶

拼音五行释意
卓zhuó火本义为高超，高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
冶yě土原义是指冶炼金属，引申指铸造金属器物的工匠，以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
卓，来源于朱熹的《宋诗》《赋水仙花》，原文：卓哉有遗烈，千载不可忘

崔尉

拼音五行释意
崔cuī木可比喻形象高大伟岸。
尉wèi,yù土表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名，掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
国学点评
崔尉，来源于王十朋的《宋诗》《县学落成百韵》，原文：崔丞老文学，梅尉旧神仙

佶润

拼音五行释意
佶jí木意为健壮，正，壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
润rùn水意为润泽，滋润万物；有光彩，利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
佶，来源于汪炎昶的《宋诗》《次韵王子植见寄》，原文：梦往谓知路，佶屈迷晻暧

芹翙

拼音五行释意
芹qín木芹藻，比喻贡士或才学之士，形容才华横溢，风华正茂。
翙huì木翽，[呼會切 ]，飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰：“鳳皇于飛，翽翽其羽。”。
国学点评
芹，来源于邵桂子的《宋诗》《疏屋诗为曹云西作》，原文：芹撷泥坊，藤采丰湖

识盛

拼音五行释意
识shí,zhì金本义为知道，懂得，也指知识，见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
盛shèng,chéng金兴旺，炽烈，热烈，规模大；丰富，华美，深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
识盛，来源于吴融的《唐诗》《题湖城县西道中槐树》，原文：零落攲斜此路中，盛时曾识太平风

飖闰

拼音五行释意
飖yáo木［《廣韻》餘昭切，平宵，以。
闰rùn火通“润”，表示滋润，比喻承受恩泽、恩惠，滋润成长。
国学点评
飖，来源于卢照邻的《唐诗》《赠益府羣官》，原文：荅言寒乡子，飘飖万余里

悟丁

拼音五行释意
悟wù木1、泛指醒过来，觉醒；2、引申为理解，领会，明白；3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
丁dīng,zhēng火丁一卯二，形容做事确实、牢靠，一丝不差。
国学点评
悟丁，来源于陆游的《宋诗》《杂兴四首 其三》，原文：庖丁悟养生，轮扁议读书

曼融

拼音五行释意
曼màn水曼妙多姿，比喻女子美丽温柔，身姿优美。
融róng土一般指融合、融洽、和谐，如融会贯通，其乐融融；也指融化，融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
曼，来源于释印肃的《宋诗》《铁竹歌》，原文：身莹浄，意曼陀，非眼耳鼻六通和

勖笈

拼音五行释意
勖xù土勉力；勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
笈jí木负笈从师，用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
勖，来源于何梦桂的《宋诗》《次山房见寄韵》，原文：愿言勖本心，百世垂耿光

种舟

拼音五行释意
种zhǒng,zhòng,chóng火比喻蕴含无限希望，茁壮成长，长大成材。
舟zhōu金指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
种舟，来源于许月卿的《宋诗》《云边》，原文：云边人种麦，天际我归舟

灏京

拼音五行释意
灏hào水指水势无边际，广大；通“浩”，空旷，浩瀚的样子，用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
京jīng木莫之与京，形容首屈一指，无与伦比。
国学点评
灏京，来源于郭印的《宋诗》《张持道生辰二首 其一》，原文：来自仙家白玉京，秋穹灏气欲平分

清钏

拼音五行释意
清qīng水比喻气质清和纯净，品德高尚。
钏chuàn金1、指姓氏；2、珍宝字，指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子，用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
国学点评
清钏，来源于王千秋的《宋词》《水调歌头》，原文：解檀槽，敲玉钏，泛清讴

励晢

拼音五行释意
励lì火砥节励行，指磨砺操守和品行。
晢zhé木晢，[旨熱切 ]，昭晣，明也。从日折聲。《禮》曰：“晣明行事。”。
国学点评
励，来源于张九龄的《唐诗》《奉和圣制赐诸州刺史以题座右》，原文：载闻励臣节，持答明主恩

郝旭

拼音五行释意
郝hǎo金郝隆晒书，比喻人腹中装书，很有学问。
旭xù木旭字指光明，早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
国学点评
郝，来源于寇准的《宋诗》《书怀寄郝监军》，原文：好怪多才郝夫子，道孤俱未及轻肥

沥鸠

拼音五行释意
沥lì水倾肝沥胆，形容对人极其忠诚。
鸠jiū水鸠合，指聚集，用于人名意指团结，聚合，有合作精神之义。
国学点评
沥，来源于谢伋的《宋诗》《滴滴泉》，原文：滴沥来无尽，秋声杂水声

忆檬

拼音五行释意
忆yì土一般指回想，相恋，如忆苦思甜；也指记得，记住，如记忆犹新。用作人名意指重感情、记忆能力强、善良之义。
檬méng木比喻像柠檬一样自然清新，令人保持清醒。
国学点评
忆，来源于张先的《宋词》《忆秦娥》，原文：忆苕溪、寒影透清玉

秋羲

拼音五行释意
秋qiū金比喻学业有成，收获满满。
羲xī金本义指气；也指中国神话中人类的始祖伏羲，用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
国学点评
秋羲，来源于杨亿的《宋诗》《陈尧拱廷评致仕归蜀》，原文：秋稼万箱僮百指，羲皇之上更何人

煦允

拼音五行释意
煦xù金温暖；恩惠；日出时的霞光，用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
允yǔn土1、认可，许可；2、公正，得当，如公正廉明；3、诚实，真实，如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
煦，来源于司空图的《唐诗》《效陈拾遗子昂感遇二首 二》，原文：阳和含煦润，卉木竞纷华

蘅玖

拼音五行释意
蘅héng木杜蘅。多年生草本植物，亦作“杜衡”，比喻君子，贤人，像君子贤人一般高雅廉洁。
玖jiǔ木琼玖，指美玉。象征冰雪聪明的贤才。
国学点评
蘅，来源于贯休的《唐诗》《桐江闲居作十二首 八》，原文：露滴滴蘅茅，秋成爽气交

逸蕖

拼音五行释意
逸yì土指安闲，安乐，不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
蕖qú木古书中指芋头，喻指消灾解难，幸福安康。
国学点评
逸，来源于欧阳澈的《宋诗》《醉中食鲙歌》，原文：逸气射斗牛，无人识太阿

永郇

拼音五行释意
永yǒng土比喻永远健康平安，幸福绵长。
郇xún,huán水周朝国名，比喻身份尊贵显耀，功成名就。
国学点评
永，来源于无名氏的《宋词》《六州》，原文：炎灵永

谆亘

拼音五行释意
谆zhūn金意为恳切，诚恳，忠诚；谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
亘gèn火意为横贯、贯通，指亘古通今，也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
谆，来源于韩愈的《唐诗》《送惠师》，原文：吾嫉惰游者，怜子愚且谆

淮品

拼音五行释意
淮huái水河汉江淮，比喻胸怀宽广。
品pǐn水指性质；等级，种类；物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
淮，来源于史隽之的《宋词》《望海潮》，原文：淮岸隔重洲

莘辰

拼音五行释意
莘shēn,xīn木意为众多，如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
辰chén土像天上的星辰一样明亮，受众人喜爱。
国学点评
莘，来源于周紫芝的《宋诗》《时宰生日乐章七首 乐贤臣章第一》，原文：亳后出，莘野兴

宁郝

拼音五行释意
宁níng,nìng,zhù火安宁，象征平安安稳，没有祸患。
郝hǎo金郝隆晒书，比喻人腹中装书，很有学问。
国学点评
宁郝，来源于魏野的《宋诗》《和三门窦寺丞见寄》，原文：风情不独少人同，满腹书宁愧郝隆

曼书

拼音五行释意
曼màn水曼妙多姿，比喻女子美丽温柔，身姿优美。
书shū金指记录书写的成本的著作。写文章；信件,信函；用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
曼书，来源于刘克庄的《宋诗》《挽淮东丘升抚干》，原文：子美曼卿流，远携书剑游

才挚

拼音五行释意
才cái金才华、才能，寓意有才干、才华过人。
挚zhì金本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
才，来源于赵志的《唐诗》《奉酬刘长史》，原文：宏才惟不噐，出处□多迥

玢旌

拼音五行释意
玢bīn,fēn水玉名，也指玉的一种花纹，用作人名意指美玉、美好、通透之义。
旌jīng金本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子，引申泛指旗帜，又引申为表彰，用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
玢，来源于皎然的《唐诗》《送穆寂赴举》，原文：劒光既陆离，琼彩何璘玢

淙芾

拼音五行释意
淙cóng水水声，水流，比喻人口才好滔滔不绝，也可以意指财富连绵不断，由流水声想到生活意境入手，引申为安适怡静的生活。
芾fèi,fú木比喻生龙活虎，落落大方。
国学点评
淙，来源于佚名的《唐诗》《崔淙引俚语》，原文：（见《全唐文》卷四五九崔淙《登姑苏台赋》引）

韵恺

拼音五行释意
韵yùn土指和谐而有节奏的；风度，风致，情趣，意味。用作人名意指才华、风趣幽默、乐观开朗之义。
恺kǎi火1、快乐，和乐；2、恺歌，恺乐；3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
韵，来源于皎然的《唐诗》《冬日遥和卢使君幼平綦毋居士游法华寺高顶临湖亭》，原文：逸韵知难继，佳游恨不逢

欢序

拼音五行释意
欢huān水皆大欢喜，指人人都高兴满意。
序xù金开头的，在正式内容之前的；古代指送别赠言的文字；季节；古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
欢序，来源于权德舆的《唐诗》《奉和韦曲庄言怀贻东曲外族诸弟》，原文：长幼序以齿，欢言无不同

幻尧

拼音五行释意
幻huàn水比喻富有想象力。
尧yáo木指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
国学点评
幻，来源于林季仲的《宋诗》《又用前韵二首 其二》，原文：要将旧观还骚客，幻出新亭倚半天

鸿昃

拼音五行释意
鸿hóng水鸿鹄之志，比喻有很高远的志向，不同于一般人。
昃zè金比喻勤奋，努力，坚持，对待事情认真，一丝不苟。
国学点评
鸿，来源于释居简的《宋诗》《福山渡》，原文：鸢来方跕跕，鸿去忽冥冥

冬承

拼音五行释意
冬dōng火冬日夏云，比喻人态度温和可亲，使人愿意接近。
承chéng金承受、承担，指富有责任感。
国学点评
冬承，来源于孟郊的《唐诗》《靖安寄居》，原文：承世不出力，冬竹肯抽葅

缨楚

拼音五行释意
缨yīng土用线或绳等做的装饰品；长带，绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
楚chǔ金楚楚不凡，形容才华出众，不同寻常。
国学点评
缨楚，来源于李瀚的《唐诗》《蒙求》，原文：赵胜谢躄，楚庄绝缨

沉屿

拼音五行释意
沉chén水深沉，沉思默想，深入地思考。
屿yǔ土小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
国学点评
沉屿，来源于王质的《宋诗》《题东林姚贵高书屋》，原文：岛屿深沉碧，溪花淡薄红

秸岚

拼音五行释意
秸jiē木象征生命力旺盛，拥有丰硕的成就。
岚lán土山间的雾气，如岚气，山中雾气。岚字拆开是山和风，寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
国学点评
秸，来源于苏辙的《宋诗》《和子瞻凤翔八观八首 李氏园》，原文：春耕杂壶浆，秋赋输秸藁

蘅尔

拼音五行释意
蘅héng木杜蘅。多年生草本植物，亦作“杜衡”，比喻君子，贤人，像君子贤人一般高雅廉洁。
尔ěr火卓尔不群，比喻才华超出常人，十分优秀。
国学点评
蘅尔，来源于李纲的《宋诗》《自蒲圻临湘趋岳阳道中作十首 其六》，原文：椒兰气味何其烈，蘅药芬芳空尔为

邕儒

拼音五行释意
邕yōng木古同“雍”，用于人名意指和睦友好，豁达通畅之义。
儒rú金指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
国学点评
邕，来源于郑光祖的《元曲》《醉思乡王粲登楼・滚绣球》，原文："我折开这书看："蔡邕拜上麾下

怀阔

拼音五行释意
怀huái水胸怀大志，指有远大的志向和抱负。
阔kuò水指海阔天空，人生大道平坦无忧，又指心胸开阔包容，不拘小节。
国学点评
怀阔，来源于刘子翬的《宋诗》《黄彦达之衡山有诗留别因次其韵》，原文：永怀契阔徒酸鼻，无力吹嘘祇厚颜

意棹

拼音五行释意
意yì土心思、心愿，愿望；人或事物流露的情态；猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
棹zhào,zhuō木划船的工具，用于人名意指乘风破浪，未来可期，前途无量之义。
国学点评
意棹，来源于孔武仲的《宋诗》《祠二庙之明日未得顺风呈同行》，原文：波回草动似有意，举棹开帆即千里

圣芃

拼音五行释意
圣shèng,kū土指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
芃péng木兽毛蓬松的样子；草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
圣，来源于孟子及其弟子的《孟子》《孟子/《公孙丑章句上》》，原文：’然则夫 子既圣矣乎

玺濡

拼音五行释意
玺xǐ火一般指印章，如玉玺，用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
濡rú水濡染，耳濡目染，相濡以沫，用于人名意指有涵养，乐于助人，相互奋进之义。
国学点评
玺，来源于刘克庄的《宋诗》《陪宋侯赵倅过仓部弟家园宾主有诗次韵二首 其一》，原文：留得广平春却否，传闻已有玺书旌

其研

拼音五行释意
其qí,jī木第三人称代词。助词，表示揣测、反诘、命令、劝勉；附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
研yán,yàn木1、详尽，精细，如研深，精深。2、妍好，也作“妍” ，如研和，美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
其研，来源于杨杰的《宋诗》《屏石谣赠郭功父》，原文：铜台古研置其下，一片皴碧沉寒潭

畅淖

拼音五行释意
畅chàng火心情舒畅，无忧无虑。
淖nào,chuò,zhuō水比喻摆脱泥淖，脱离困境。
国学点评
畅，来源于郑谷的《唐诗》《送吏部曹郎中免官南归》，原文：道畅应为蝶，时来必问牛

诣瑞

拼音五行释意
诣yì土本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
瑞ruì金吉祥，吉利；凭信的玉器；祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
国学点评
诣，来源于葛琳的《宋诗》《和运使学士浣花亭》，原文：落成及休辰，夙驾忻重诣

栾倾

拼音五行释意
栾luán火指栾树，落叶乔木；拱，用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
倾qīng木比喻对待理想倾情付出，毫无保留，专心致志。
国学点评
栾倾，来源于李流谦的《宋诗》《吊李允成知县》，原文：意气偶合肝肠倾，手栽檀栾食予实

菀岐

拼音五行释意
菀wǎn,yùn木形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
岐qí土一般指不相同，不一致；也指岐岐，形容聪颖早慧，如岐山鸣凤，指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
菀，来源于刘敞的《宋诗》《题连理亭》，原文：疏帘清簟宜炎日，菀柳长梧半广庭

戚原

拼音五行释意
戚qī火比喻心思敏感细腻，容易被情感打动，十分感性。
原yuán土指最初的，开始的；宽容；平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
戚原，来源于薛季宣的《宋诗》《九奋 行吟》，原文：曰原楚卿之贵戚兮，三闾次也

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