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彭州周易八字起名:如何根据八字为孩子取一个好名字

唐爀继作者:唐爀继2025-03-17 16:57:15

在中国传统文化中,名字不仅仅是一个人的标识,更承载着父母对孩子的期望和祝福。彭州周易八字起名是一种古老而科学的命名方法,它通过分析孩子的出生时间(即八字)来推算出其五行属性,进而选择一个与之相匹配的名字。八字起名的核心在于平衡五行,即金、木、水、火、土五种元素。每个人的八字中都包含这五种元素,但它们的强弱和平衡程度各不相同。通过八字起名,可以弥补孩子五行中的不足,增强其运势。例如,如果孩子的八字中缺少木元素,那么在起名时可以选择带有木字旁或与木相关的字,以达到五行平衡的目的。彭州周易八字起名不仅考虑了五行的平衡,还注重名字的音韵、字形和寓意。一个好的名字应该读起来顺口,写起来美观,并且寓意深远。例如,名字中的字可以寓意健康、智慧、财富等,这些都是父母对孩子的美好祝愿。此外,彭州周易八字起名还结合了周易的卦象和数理,通过分析名字的笔画数和卦象来预测孩子的未来运势。这种方法不仅科学,而且具有深厚的文化底蕴。总之,彭州周易八字起名是一种综合了五行、音韵、字形、寓意和周易卦象的命名方法,它能够帮助家长为孩子选择一个既吉祥又寓意深远的名字,为孩子的未来奠定良好的基础。

彭州周易八字起名

本昶

拼音五行释意
běn指不忘初心,牢记本心。
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
本昶,来源于武则天的《唐诗》《游仙篇》,原文:「本性」之「性」字,武亿及王昶录本皆缺

舸奘

拼音五行释意
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
舸,来源于胡宿的《宋诗》《送杨中允宰常熟》,原文:丹舸傍江浔,呕哑远橹音

晣蔻

拼音五行释意
zhé光亮;亮光。
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
国学点评
晣,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》,原文:夜未艾,庭燎晣晣

昼禺

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
昼,来源于无名氏的《宋词》《鹧鸪天》,原文:冷落人间昼掩门

濡颜

拼音五行释意
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
濡颜,来源于韦骧的《宋诗》《元日》,原文:山城濡滞迹,望日想天颜

娣若

拼音五行释意
古代姐姐对妹妹的称呼,用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
ruò,rě若字的字义非常多,有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
国学点评
娣若,来源于楼钥的《宋诗》《孺人陈氏挽词》,原文:虽云弟娣相从去,自有英灵凛若生

惟鼎

拼音五行释意
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
dǐng盛大鼎盛,分量很重。
国学点评
惟鼎,来源于叶梦得的《宋诗》《又明日复同惇立总领吴德素运使章思台过天禧寺登雨花台再用前韵》,原文:惟初鼎足计,用意良已虔

逊暄

拼音五行释意
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
逊,来源于陆游的《宋诗》《春社有感》,原文:穿仗两曾观揖逊,扶犂独幸返耕桑

玟岭

拼音五行释意
mín,wén玉的纹理,用于人名意指纯净高洁,美丽纯洁之义。
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
玟,来源于戴圣的《礼记》《礼记/聘义》,原文:为玉之寡而玟之多与

燃璐

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
燃,来源于王晖的《宋诗》《三河道中 其二》,原文:穿篱残笋如攒槊,夹道寒花似火燃

弛凡

拼音五行释意
chí张弛有度,收放自如。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
弛凡,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《春官宗伯》》,原文:大札、大凶、大灾、大臣死,凡国之大忧,令弛县

尚蓁

拼音五行释意
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
尚,来源于米芾的《宋诗》《吴江舟中作》,原文:力乏更雇夫,百金尚嫌贱

姿婕

拼音五行释意
姿指面貌,容貌,形态,样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
jié本义是指女官名,美丽,自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤,用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
国学点评
姿,来源于无名氏的《宋词》《减字木兰花》,原文:雅称仙姿

诏缪

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
诏缪,来源于苏颂的《宋诗》《又次王侍郎韵》,原文:物色甘泉诏,形容缪袭辞

婴瑥

拼音五行释意
yīng指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
国学点评
婴,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《闵公》》,原文:」渠孔御戎,子伯为右,黄夷前驱,孔婴齐殿

零淑

拼音五行释意
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
shū淑字的意思为善,美。(多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良,姿态优美、温柔文静等)。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
国学点评
零淑,来源于程洵的《宋诗》《游东安五峰阁凛然亭》,原文:吾闻零陵郡,地蕴清淑气

槿芾

拼音五行释意
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
槿,来源于刘长卿的《唐诗》《奉陪郑中丞自宣州解印与诸姪宴余干后溪》,原文:户牖垂藤合,藩离插槿齐

砺文

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
砺文,来源于释智圆的《宋诗》《武肃庙》,原文:誓功陈带砺,霸业拟桓文

羡婉

拼音五行释意
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
wǎn本义为柔顺,也指顺从或婉转,引申为温柔或美好。用作人名意指温柔、美丽、安静、美好之义。
国学点评
羡,来源于晏几道的《宋词》《河满子》,原文:可羡邻姬十五,金钗早嫁王昌

诏哲

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
国学点评
诏哲,来源于苏辙的《宋诗》《冬至雪》,原文:手诏可人心,吾君信明哲

艾继

拼音五行释意
ài,yì美好善良的意思。
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
国学点评
艾,来源于羊士谔的《唐诗》《寄黔府窦中丞》,原文:朝衣蟠艾绶,戎幕偃雕戈

稽缤

拼音五行释意
jī,qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
稽,来源于冯山的《宋诗》《和徐之才巡按见寄》,原文:功名当少俟,岁月尚能稽

松飖

拼音五行释意
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
国学点评
松飖,来源于李觏的《宋诗》《南斋咏风》,原文:不归罗绮飘飖处,故入松篁冷淡中

甄佶

拼音五行释意
zhēn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
甄,来源于王柏的《宋诗》《寿秋壑》,原文:韅靷鞅靽备,广距甄角精

晢庚

拼音五行释意
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
国学点评
晢,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释木(对树木的解释)》,原文:60 晢,无实枣

郝瑭

拼音五行释意
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
国学点评
郝,来源于李瀚的《唐诗》《蒙求》,原文:郝廉留钱,雷义送金

蒲凝

拼音五行释意
多年生草本植物,生池沼中,高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
蒲凝,来源于徐玑的《宋诗》《又寄》,原文:荷花晴带粉,蒲叶晓凝珠

莱熙

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
莱熙,来源于李愿的《唐诗》《登瀛洲阁〖1〗》,原文:(曹汛谓康熙《蓬莱县志》卷二、干隆《登州府志》卷

怀亚

拼音五行释意
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
怀亚,来源于欧阳澈的《宋诗》《和友人同游普安》,原文:须泉况味参师正,爱竹襟怀亚子猷

尔沥

拼音五行释意
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
国学点评
尔沥,来源于李自中的《宋诗》《筼筜万个黄雀每栖息其上一昔风雨飒至忽闻有杀声呼童视之乃鼩啮也故为之赋黄头雀》,原文:谁知簷下息尔躯,夜半沥血逢精鼩

繁柔

拼音五行释意
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
国学点评
繁柔,来源于崔致远的《唐诗》《蜀葵花》,原文:寂寞荒田侧,繁花压柔枝

良时

拼音五行释意
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
良时,来源于李觏的《宋诗》《寄章友直》,原文:良时且不反,饮恨唯尸柩

雯沁

拼音五行释意
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
qìn沁人心脾,比喻身心舒爽放松,受到熏陶。
国学点评
雯,来源于刘学箕的《宋诗》《中秋分韵得云字成三百言》,原文:新凉值月夕,密霭高灿雯

钧粹

拼音五行释意
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
钧,来源于王之道的《宋诗》《次韵刘春卿书怀》,原文:侏儒归櫽括,苦窳入陶钧

苓壬

拼音五行释意
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
国学点评
苓,来源于吴筠的《唐诗》《览古十四首 五》,原文:吾观采苓什,复感青蝇诗

芾般

拼音五行释意
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
芾,来源于无名氏的《宋词》《宝鼎现》,原文:盎盎一道棠阴芾,宜福星、临照南国

秋皤

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
国学点评
秋皤,来源于贾仲明的《元曲》《荆楚臣重对玉梳记・滚绣球》,原文:熬煎的点秋霜两鬓皤,抬举我正青春二九过

茯珹

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
chéng玉名。
国学点评
茯,来源于黄庭坚的《宋诗》《戏答俞清老道人寒夜三首 其二》,原文:早晚相随去,松根有茯苓

承诚

拼音五行释意
chéng承受、承担,指富有责任感。
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
国学点评
承诚,来源于陈德诚的《唐诗》《游南雁荡诗》,原文:)(按:陈德诚逸诗及小传,皆承张靖龙同志录示

晣莹

拼音五行释意
zhé光亮;亮光。
yíng本义指光洁像玉的宝石,光洁,透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
国学点评
晣,来源于司马光的《宋诗》《和吴冲卿三哀诗》,原文:眉目尚昭晣,笑言犹彷彿

谧枫

拼音五行释意
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
谧,来源于苏籀的《宋诗》《寄吕德元时为督府属二绝 其二》,原文:祖生晚节并刘琨,独免声消贾谧尘

舟汝

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
舟汝,来源于韩维的《宋诗》《答曼叔见谢颍桥相过之什》,原文:扁舟远放汝水岸,浊酒暮醉高阳阿

冉臻

拼音五行释意
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
国学点评
冉,来源于范仲淹的《宋诗》《上汉谣》,原文:冉冉去红尘,飘飘凌紫烟

屹濡

拼音五行释意
指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
屹,来源于曹诚明的《宋诗》《大涤洞天留题》,原文:双台叠翠锁空洞,危峰屹柱崭苍烟

瑺杉

拼音五行释意
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
瑺,来源于陈端的《唐诗》《以剡牋赠陈待诏》,原文:(见同治九年刊蔡以瑺纂《嵊县志》卷二十八)

札颖

拼音五行释意
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
yǐng指才能出众,引申为尖端,聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
国学点评
札,来源于曾几的《宋诗》《寄浙东参议郑禹功》,原文:安得诗书同保社,敢烦札翰访林泉

爀楣

拼音五行释意
火赤红貌。泛指红色。
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
爀,来源于王庭珪的《宋诗》《迁善斋铭》,原文:学有渊源,家声爀熠

墨枫

拼音五行释意
象征才学深厚,文采飞扬。
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
墨枫,来源于刘辰翁的《宋诗》《春景 新火起新烟》,原文:自用青枫后,何如墨突前

宸沉

拼音五行释意
chén指屋檐,深邃的房屋,比喻庇荫;也指帝王的住所,宫殿,引申为王位、帝王的代称,用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
宸沉,来源于韩琦的《宋诗》《从驾过金明池》,原文:帐殿深沉压水开,几时宸辇一游来

琝晖

拼音五行释意
mín同“珉1”。似玉的石。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
晖,来源于太宗皇帝的《唐诗》《赋得李》,原文:暂顾晖章侧,还眺灵山林

朝璎

拼音五行释意
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
朝璎,来源于文同的《宋诗》《李道士惠琴轩集 其二》,原文:聊书短歌报佳惠,它日愿将朝七璎

憧忻

拼音五行释意
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
憧,来源于范成大的《宋诗》《初入湖湘怀南州诸官》,原文:憧憧走官下,既至辄咎悔

普笃

拼音五行释意
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
忠实,一心一意;厚实,结实;专一;切实,确凿,用作人名意专注、忠实、坚定之义。
国学点评
普,来源于杜甫的《唐诗》《送杨六判官使西蕃》,原文:敕书怜赞普,兵甲望长安

箴媖

拼音五行释意
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
yīng女子的美称。
国学点评
箴,来源于吴芾的《宋诗》《赠许守》,原文:文章世有中和气,政术家传清白箴

夷庭

拼音五行释意
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
国学点评
夷庭,来源于李流谦的《宋诗》《代送陈都大赴召》,原文:彤庭紫闼足夷步,万里西来将使指

馟律

拼音五行释意
[《龍龕手鑒》陁胡切。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
律,来源于赵蕃的《宋诗》《寄郑舜举》,原文:吾友欧阳生,诗律杂郊岛

婳盛

拼音五行释意
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
婳,来源于王迈的《宋诗》《简复斋陈寺丞子表夫知丞并呈真西山》,原文:婉婳孤无朋,旁观辄相忌

檀恤

拼音五行释意
tán檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
比喻富有同情心,能够体恤他人。
国学点评
檀,来源于李弥逊的《宋诗》《春日种菊东篱顾丛兰衰谢欲弃之因取以植墙下》,原文:檀栾嘉菊丛,戢戢露奇蕴

绪潜

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
绪潜,来源于杜安世的《宋词》《行香子》,原文:陶潜影,张绪态,两相牵

潭析

拼音五行释意
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
潭,来源于洪咨夔的《宋诗》《大云寺同王翬父晚归》,原文:潭潭水晶宫,滟滟赤金柱

固渲

拼音五行释意
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
固,来源于宁参的《宋诗》《县斋十咏 古植槐》,原文:谁知深固久,根怪蛰龙形

琝烁

拼音五行释意
mín同“珉1”。似玉的石。
shuò指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
国学点评
烁,来源于李龏的《宋诗》《飞仙篇用周草窗韵》,原文:彤云烁羽袂,鼇背晨光寒

琝凌

拼音五行释意
mín同“珉1”。似玉的石。
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
国学点评
凌,来源于曹勋的《宋诗》《黄鹤》,原文:凌虚前虎节,方驾后龙舆

篁序

拼音五行释意
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
篁,来源于陈傅良的《宋诗》《月夜书怀二首 其一》,原文:新篁高过瓦,凉月下临除

朦璐

拼音五行释意
méng意为月不明。形容模糊不清的样子,用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
朦,来源于昭宗皇帝的《唐诗》《菩萨蛮 二》,原文:肠断忆仙宫,朦胧烟雾中

桠霁

拼音五行释意
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
桠,来源于丘的《宋词》《醉花阴》,原文:碧玉槎桠金粟小

娣择

拼音五行释意
古代姐姐对妹妹的称呼,用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
娣择,来源于项安世的《宋诗》《李中主书堂》,原文:楞伽有公择,娣弟如班宗

瞻夷

拼音五行释意
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
瞻夷,来源于柳宗元的《唐诗》《构法华寺西亭》,原文:北望间亲爱,南瞻杂夷蛮

憬遥

拼音五行释意
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
憬,来源于贺知章的《唐诗》《奉和圣制送张说巡边》,原文:荒憬尽怀忠,梯航已自通

翀君

拼音五行释意
chōng指向上直飞,相当于“冲”,引申为正直,向上,勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
翀君,来源于王维的《唐诗》《恭懿太子挽歌五首 一》,原文:翀天王子去,对日圣君怜

洛恒

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
洛,来源于敦煌人作品[一]的《唐诗》《敦煌廿咏(并序) 八、玉女泉咏》,原文:红粧随洛浦,绿鬓逐浮萍

誉武

拼音五行释意
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
誉武,来源于钱处仁的《宋词》《念奴娇》,原文:清白传芳,高明驰誉,材更兼文武

瑶沫

拼音五行释意
yáo美玉,比喻美好,珍贵,光明,洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
国学点评
瑶,来源于崔湜的《唐诗》《大漠行》,原文:瑶台苑,玉门关

棋忱

拼音五行释意
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
chén真挚热忱、丹心赤忱,形容一片忠心赤诚。
国学点评
棋,来源于陆游的《宋诗》《识喜》,原文:僧招决棋战,客让主诗盟

烽澈

拼音五行释意
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
chè清澈洁净,也可指人的心灵一尘不染。
国学点评
烽,来源于李易的《宋诗》《竹西怀古》,原文:一朝烽火急,廛市为沟塍

珂容

拼音五行释意
指玉名,如鸣珂;马笼头的装饰,又称马珂螺,用作人名意指冰清玉洁、富贵吉祥之义。
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
珂容,来源于徐彦伯的《唐诗》《同韦舍人元旦早朝》,原文:繁珂接曙响,华劒比春容

俞畅

拼音五行释意
yú,yù,shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
俞,来源于陈著的《宋诗》《闻伯求弟鞫狱明允今日行刑而雪应祈喜而赋诗》,原文:玉阙晓俞三覆奏,瑶妃夜剪六花飞

谒骊

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
探骊得珠,用于人名意指大吉大利,文采出色之义。
国学点评
谒,来源于林景熙的《宋诗》《游九锁山 洞霄宫》,原文:飘然乘泠风,一瓣谒琼宇

蕖姬

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
贤淑美丽的女子。
国学点评
蕖,来源于刘兼的《宋诗》《郡斋寓兴》,原文:秋庭碧藓铺云锦,晚阁红蕖簇水仙

筠勖

拼音五行释意
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
国学点评
筠,来源于释德洪的《宋诗》《石门中秋同超然鉴忠清三子翫月》,原文:筠溪遶茅芦,波影登几席

扬崧

拼音五行释意
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
国学点评
扬崧,来源于孔平仲的《宋诗》《咏高》,原文:密勿云台议,揄扬崧岳诗

鹄尧

拼音五行释意
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
国学点评
鹄,来源于屈原的《楚辞》《招魂》,原文:鹄酸臇凫,煎鸿鸧些

昙筝

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
昙,来源于刘克庄的《宋诗》《寄题赵广文南墅》,原文:买邻有志嗟无力,肯与羊昙共赌不

才重

拼音五行释意
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
才重,来源于罗隐的《唐诗》《春日叶秀才曲江》,原文:安排贱迹无良策,裨补明时望重才

榭秋

拼音五行释意
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
榭秋,来源于韩琦的《宋诗》《依韵和机宜陈荐请游城北池馆二首 其一》,原文:民心方喜稻禾熟,秋色不关台榭隳

禾昶

拼音五行释意
风禾尽起,比喻顺应天心,得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
禾,来源于元稹的《唐诗》《咏廿四气诗 处暑七月中》,原文:气收禾黍熟,风静草虫吟

玺桥

拼音五行释意
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
玺,来源于皎然的《唐诗》《奉送袁高使君诏征赴行在效曹刘体》,原文:玺书召幕牧,名在列岳仙

椰润

拼音五行释意
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
椰,来源于洪咨夔的《宋诗》《题李杜苏黄像 东坡》,原文:椰冠野服双鬓星,抱书自随妙娉婷,眼寒海南蜑家丁

沁爀

拼音五行释意
qìn沁人心脾,比喻身心舒爽放松,受到熏陶。
火赤红貌。泛指红色。
国学点评
沁,来源于许景衡的《宋诗》《贺生日诗》,原文:庆系来从沁水园,勋门妇德众称难

旖卫

拼音五行释意
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
旖,来源于朱翌的《宋诗》《王令收桂花蜜渍埳地瘗三月启之如新》,原文:长忧风雨余,失此香旖旎

卓兹

拼音五行释意
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
卓兹,来源于金履详的《宋诗》《郑北山之元孙扁其楼王适庄为书北山之英四字求跋为作诗 其六》,原文:壮兹逺猷,卓兹伟志

琀郁

拼音五行释意
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
郁,来源于白居易的《唐诗》《和钱员外荅卢员外早春独游曲江见寄长句》,原文:闻君独游心郁郁,薄晚新晴骑马出

琬晤

拼音五行释意
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
琬,来源于贯休的《唐诗》《上荆南府主三让德政碑》,原文:一从寇灭二十年,琬琰雕镌赐重叠

瑷融

拼音五行释意
ài美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
瑷,来源于刘禹锡的《唐诗》《韩十八侍御见示岳阳楼别窦司直诗因令属和重以自述故足成六十二韵》,原文:蘧瑷亦屡化,左丘犹有耻

同戈

拼音五行释意
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
同戈,来源于李昌符的《唐诗》《客恨》,原文:频招兄弟同佳节,已有兵戈隔远书

倩蕙

拼音五行释意
qiàn:指姿容美好,漂亮的女子;也指请,央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
国学点评
倩,来源于李纲的《宋诗》《题吏隐轩》,原文:偷闲扫溉哦其间,壁记当须倩韩子

卓琢

拼音五行释意
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
卓,来源于孟郊的《唐诗》《冬日》,原文:冻马四蹄吃,陟卓难自收

燏珐

拼音五行释意
火光貌。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
燏,来源于周南的《宋诗》《山居》,原文:燏火烧乌桕,敲冰煮石楠

潜炯

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
潜炯,来源于黄彦平的《宋诗》《送杨当时夔漕》,原文:我亦郎潜归未得,故溪幽梦炯鸥行

恒单

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
恒单,来源于高适的《唐诗》《同鲜于洛阳于毕员外宅观画马歌》,原文:永日恒思单父中,有时心到宛城下

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