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李谷佳给小孩起名的分:如何为孩子选择一个有意义的名字

于桐町作者:于桐町2025-03-20 13:13:26

在中国传统文化中,给孩子起名是一件非常重要的事情。名字不仅仅是一个符号,它还承载着父母对孩子的期望和祝福。李谷佳给小孩起名的分,强调了名字对孩子一生的影响。首先,起名时要考虑孩子的生辰八字。生辰八字是根据孩子的出生日期和时间推算出来的,它包含了孩子的五行属性。五行包括金、木、水、火、土,每个人的五行属性不同,起名时要根据孩子的五行属性来选择适合的字。例如,如果孩子五行缺木,可以选择带有木字旁的字来补充。其次,起名时要考虑家庭的文化背景。每个家庭都有自己的文化传统和价值观,起名时要尊重这些传统和价值观。例如,有些家庭希望孩子的名字能够体现家族的荣耀,有些家庭则希望孩子的名字能够表达对孩子的爱和期望。此外,起名时还要注意名字的音韵美。一个好的名字不仅要意义深远,还要读起来顺口,听起来悦耳。名字的音韵美可以增加名字的吸引力,让孩子在社交中更加自信。最后,起名时还要避免使用一些不吉利的字。在中国传统文化中,有些字被认为是不吉利的,起名时要尽量避免使用这些字。总之,给孩子起名是一件需要慎重考虑的事情。通过李谷佳给小孩起名的分,我们可以了解到起名的重要性和技巧,希望每个孩子都能拥有一个有意义的名字,开启美好的人生。

李谷佳给小孩起名的分

专般

拼音五行释意
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
专般,来源于洪咨夔的《宋诗》《丁谓 其一》,原文:鹤相专朝巧万般,中书位子太山安

武霁

拼音五行释意
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
武霁,来源于杨无咎的《宋词》《柳梢青》,原文:霁天欲晓,武曲增明

珑柯

拼音五行释意
lóng金玉碰击声,引申为玉色明亮的样子;明朗美丽;古人在大旱求雨时所用的玉,用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
云柯,凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
国学点评
珑柯,来源于梅尧臣的《宋诗》《杨公蕴之华亭宰》,原文:宫旁种玉桂,柯叶垂珑珑

择清

拼音五行释意
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
qīng比喻气质清和纯净,品德高尚。
国学点评
择清,来源于程俱的《宋诗》《松鹤图》,原文:紫清骐骥下择木,展翮还自青田幽

煦冽

拼音五行释意
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
煦冽,来源于贾岛的《唐诗》《寄沧州李尚书》,原文:威棱高腊冽,煦育极春温

琯津

拼音五行释意
guǎn玉管。古乐器,用玉制成,六孔,如笛。曆家用以候气。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
琯,来源于晁冲之的《宋诗》《赠僧法一墨》,原文:阴房风日不可到,律琯吹尽灰无踪

玮倾

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
国学点评
玮,来源于秦观的《宋诗》《和蔡天启赠文潜之什》,原文:平生瑰玮有谁同,要得张侯三日语

傅芝

拼音五行释意
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
zhī一种瑞草,取名灵芝,又名芝兰的香草。灵芝意为能使人延年益寿、长生不老、芝字多为人名所用。用作人名意指美丽、长寿、华贵、非凡等之义。
国学点评
傅芝,来源于王十朋的《宋诗》《梦龄得男老者喜甚汤餠会中出诗以贺》,原文:从此吾门如谢傅,芝兰玉树满庭中

玮章

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
zhāng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
国学点评
玮,来源于蔡襄的《宋诗》《亲祀南郊诗》,原文:七精闪忽,五镇瑰玮

瑹萦

拼音五行释意
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
yíng指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
国学点评
萦,来源于温庭筠的《唐诗》《握柘词》,原文:杨柳萦桥绿,玫瑰拂地红

鸿竣

拼音五行释意
鸿hóng鸿鹄之志,比喻有很高远的志向,不同于一般人。
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
国学点评
鸿,来源于王阮的《宋诗》《次德和韵寄谈李二丈二首 其一》,原文:衡阳春渐暖,终欲伴归鸿

璎仑

拼音五行释意
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
璎,来源于王迈的《宋词》《贺新郎》,原文:璎珞珠垂缕

诏锋

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
国学点评
诏锋,来源于张孝祥的《宋词》《蝶恋花》,原文:衮衮锋车还急诏

蘅尚

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
蘅尚,来源于何梦桂的《宋诗》《翌日以触热不及如约再用韵寄之》,原文:招得秋风入杜蘅,阴阳金火尚相争

笃援

拼音五行释意
忠实,一心一意;厚实,结实;专一;切实,确凿,用作人名意专注、忠实、坚定之义。
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
笃,来源于汤起巖的《宋诗》《四贤堂》,原文:居今笃古,令君有焉

婳翊

拼音五行释意
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
指辅佐,帮助,如翊戴;翊翊,指恭敬的样子,用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
国学点评
婳,来源于王迈的《宋诗》《简复斋陈寺丞子表夫知丞并呈真西山》,原文:婉婳孤无朋,旁观辄相忌

燿嵇

拼音五行释意
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
燿,来源于司马光的《宋诗》《六月十八日夜大暑》,原文:老柳蜩螗噪,荒庭熠燿流

忱容

拼音五行释意
chén真挚热忱、丹心赤忱,形容一片忠心赤诚。
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
忱,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《宁宗郊祀二十九首 入小次用《干安》。》,原文:听惟飨德,监惟棐忱

憧南

拼音五行释意
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
国学点评
憧南,来源于孙觌的《宋诗》《示枫桥温老》,原文:憧憧南北路,一榻有高栖

毓栾

拼音五行释意
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
毓,来源于王益的《宋诗》《新繁县东湖瑞莲歌》,原文:流火初晨复毓灵,连璧更疑唐杰盛

鹤赓

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
国学点评
鹤赓,来源于方凤的《宋诗》《赠乐闲居士》,原文:月与诗如约,琴将鹤互赓

央堇

拼音五行释意
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
央,来源于释德洪的《宋诗》《余方登列岫爱西山思欲一游时皋上人来觅诗作此》,原文:归来仰屋念清境,夜未央兮犹不眠

骅奥

拼音五行释意
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
国学点评
骅,来源于罗隐的《唐诗》《八骏图》,原文:如今纵有骅骝在,不得长鞭不肯行

旎秭

拼音五行释意
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
旎,来源于僧贯休的《唐诗》《杂曲歌辞 君子有所思行 一》,原文:振衣中夜起,露花香旖旎

践湫

拼音五行释意
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
践,来源于孟子及其弟子的《孟子》《孟子/《梁惠王章句下》》,原文:惟智者为能以小事大,故大 王事獯鬻,句践事吴

纮婧

拼音五行释意
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
jìng指苗条美好,美女,也形容有才能,用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。
国学点评
纮,来源于陈傅良的《宋诗》《送曹器远试临安二首 其二》,原文:谁当顿八纮,举以掩众器

蒂婕

拼音五行释意
瓜熟蒂落,指时机一旦成熟,事情自然成功。
jié本义是指女官名,美丽,自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤,用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
国学点评
蒂,来源于黄裳的《宋诗》《题桃花菊》,原文:辨事惟頼香,根蒂岂容妄

娇谨

拼音五行释意
jiāo娇小玲珑,形容身材小巧、伶俐可爱。
jǐn形容谦虚谨慎,为人小心低调。
国学点评
娇,来源于李商隐的《唐诗》《杨本胜说于长安见小男阿衮》,原文:闻君来日下,见我最娇儿

泯缘

拼音五行释意
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
国学点评
泯缘,来源于释思岳的《宋诗》《偈颂七首 其三》,原文:万缘泯迹,法界全彰

曦昙

拼音五行释意
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
曦,来源于曾会的《宋诗》《存目 其二》,原文:诗题:六月吟首句:曦轮猎野枯杉松

识绎

拼音五行释意
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
识绎,来源于晁补之的《宋诗》《谒岱祠即事》,原文:䌷绎自帝典,颇识康哉言

奈绅

拼音五行释意
nài比喻做事有主见、有胆识。
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
奈,来源于贾公望的《宋诗》《诗一首》,原文:倏忽向六十,萍蓬无奈何

箴恣

拼音五行释意
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
国学点评
箴恣,来源于彭汝砺的《宋诗》《寄君时》,原文:箴切庶寡尤,诗书恣娱玩

莹贞

拼音五行释意
yíng本义指光洁像玉的宝石,光洁,透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
zhēn指坚定、有节操、固守正道、坚贞不变、始终如一。用作人名意指专一、正直、圣洁、真诚之义。
国学点评
莹,来源于张守的《宋诗》《丞相惠诗复次前韵 其一》,原文:德容璞玉长涵润,才刃硎刀始莹锋

羲未

拼音五行释意
本义指气;也指中国神话中人类的始祖伏羲,用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
羲未,来源于屈原的《楚辞》《天问》,原文:羲和之未扬,若华何光

嘉璎

拼音五行释意
jiā形容幸福美好,受人表彰。
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
嘉,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴二十八年祀圜丘 太祖皇帝位酌献用《彰安》。》,原文:嘉觞精洁,雅奏金石

斯覃

拼音五行释意
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
斯覃,来源于胡宿的《宋诗》《礼毕庆成》,原文:睿恩覃四海,寿域跻斯民

俪麟

拼音五行释意
成对,成双;相称,对仗,对偶;同“丽”,美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
国学点评
俪麟,来源于邓有功的《宋诗》《贺刘掞赴召史馆校勘》,原文:麟胶饮尽霜兔泣,俪花鬭叶纷奇姿

奂闻

拼音五行释意
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
奂闻,来源于王十朋的《宋诗》《曾潮州到郡未几首修韩文公庙次建贡闱可谓知化本矣某因读韩公别赵子诗用韵以寄》,原文:又闻新棘闱,轮奂归画图

棠迪

拼音五行释意
táng1、指海棠树,喜阳光,寿命长;2、指果实略呈球形,作嫁接各种梨的砧木。用作人名意指永远年轻、乐观、温和之义。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
棠,来源于王安石的《宋诗》《杂咏八首 其七》,原文:农时惮烦民,听讼甘棠下

蓁纶

拼音五行释意
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
蓁,来源于释智愚的《宋诗》《废寺》,原文:入眼荒蓁古殿秋,岁华迁谢没人修

君栾

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
君栾,来源于虞俦的《宋诗》《谢广文俞同年惠䱥鱼》,原文:更寄拈鱼君有味,鼎烹曾覆晋之栾

汝妤

拼音五行释意
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
基本字义同“婕”,表示漂亮、聪慧、美丽,意义优美,用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
国学点评
汝,来源于陆游的《宋诗》《老学庵自规》,原文:降福孰汝私,得祸孰汝仇

堰励

拼音五行释意
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
砥节励行,指磨砺操守和品行。
国学点评
堰,来源于楼钥的《宋诗》《送姜子谦宰钟离》,原文:浮山筑堰谁与谋,漫引童谣为激沟

容瑚

拼音五行释意
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
瑚琏之资,比喻人特别有才能,可以担当大任。
国学点评
容瑚,来源于曹勋的《宋诗》《持节和王枢密三首 其二》,原文:公等雍容瑚琏器,骞腾行见近长安

淳胥

拼音五行释意
chún,zhūn指为人诚实质朴。
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
淳胥,来源于王子一的《元曲》《刘晨阮肇误入桃源・叨叨令》,原文:记不的轩辕一枕华胥梦,学不的淳于一枕南柯梦,盼不的文王一枕非熊梦,成不的庄周一枕蝴蝶梦

仑胧

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
仑,来源于武平一的《唐诗》《奉和幸新丰温泉宫应制》,原文:秦王登碣石,周后袭昆仑

孜詹

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
zhān指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
国学点评
孜,来源于陆文圭的《宋诗》《寄申屠御史》,原文:奉国信孜孜,问涂何皇皇

韵翎

拼音五行释意
yùn指和谐而有节奏的;风度,风致,情趣,意味。用作人名意指才华、风趣幽默、乐观开朗之义。
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
韵翎,来源于张咏的《宋诗》《登崇阳县美美亭》,原文:岸竹风成韵,皋禽晓晒翎

楣胥

拼音五行释意
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
楣,来源于魏了翁的《宋诗》《冯夫人挽诗》,原文:暮年尤慰意,玉壻作门楣

圣季

拼音五行释意
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
圣季,来源于张说的《唐诗》《郊庙歌辞 享太庙乐章 大成舞》,原文:帝舞季历,龙圣生昌

翀烽

拼音五行释意
chōng指向上直飞,相当于“冲”,引申为正直,向上,勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
国学点评
翀,来源于干道民谣的《宋诗》《为三状元咏》,原文:翀峰龟岭与龙屿,三处山川实壮哉

伽经

拼音五行释意
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
伽经,来源于陈与义的《宋诗》《玉堂儤直》,原文:只应未上归田奏,贪诵楞伽四卷经

漪晔

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
国学点评
漪,来源于李光的《宋诗》《自象登舟入武仙县境有山耸拔四十丈奇秀异常有道人于此升仙因以得名》,原文:青山万叠俯涟漪,时有幽花挂石衣

熙瑗

拼音五行释意
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
国学点评
熙,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释诂(对古代词汇的解释)》,原文:53 缉,熙,烈,显,昭,皓,颎,光也

丁珈

拼音五行释意
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
丁,来源于赵蕃的《宋诗》《寒栖馆》,原文:畦资搰搰功,爨藉丁丁力

冉陟

拼音五行释意
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
冉,来源于高斯得的《宋诗》《劫桑叹》,原文:条桑纷冉冉,采蘩复祁祁

媛馚

拼音五行释意
yuàn,yuán指美女,有才能的美女,也指年轻,用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
国学点评
媛,来源于葛胜仲的《宋诗》《次韵王得之方池父子翫月》,原文:广寒灵媛多飞琼,烟凝露暧收羣声

晣彤

拼音五行释意
zhé光亮;亮光。
tóng彤字指的是红色,代表希望,也指姓。用作人名意指上进、活泼、朝气、志向之义。
国学点评
晣,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》,原文:夜未艾,庭燎晣晣

汶炀

拼音五行释意
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
汶,来源于苏过的《宋诗》《用伯充韵赠孙志举》,原文:归欤汶上兄,器新人惟陈

卫同

拼音五行释意
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
卫同,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇宣公十二年》,原文:晋人、宋人、卫人、曹人同盟于清丘

汶韪

拼音五行释意
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
汶,来源于杜甫的《唐诗》《八哀诗 赠祕书监江夏李公邕》,原文:坡陀青州血,芜没汶阳瘗

朝薏

拼音五行释意
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
国学点评
朝薏,来源于黄晞的《宋诗》《诗一首》,原文:一朝薏苡足人疑,万里珠玑同梦睹

本陟

拼音五行释意
běn指不忘初心,牢记本心。
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
本陟,来源于吕陶的《宋诗》《上韩端明》,原文:本元游秘府,侍从陟清厢

蕾媛

拼音五行释意
lěi像花蕾一样娇嫩美丽,芬芳无限。
yuàn,yuán指美女,有才能的美女,也指年轻,用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。
国学点评
蕾,来源于仇远的《宋诗》《种菊》,原文:初看蓓蕾青,黄蘂参差开

昉恣

拼音五行释意
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
国学点评
昉,来源于徐经孙的《宋诗》《送思訦之官鳌峰》,原文:我如汝年时,昉问便江戍

缎追

拼音五行释意
duàn华贵美丽,锦绣无双。
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
国学点评
缎,来源于关汉卿的《元曲》《感天动地窦娥冤・斗虾蟆》,原文:又无羊酒缎匹,又无花红财礼

瑶町

拼音五行释意
yáo美玉,比喻美好,珍贵,光明,洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
瑶,来源于吴文英的《宋词》《婆罗门引》,原文:瑶台几层

筝晢

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
国学点评
筝,来源于孙季昌的《元曲》《滚绣球・付能的潇湘夜雨睛,早闪出乌林皓月明,正孤雁汉宫秋静,知他》,原文:是甚情怀月夜闻筝

浩璩

拼音五行释意
hào浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
国学点评
浩,来源于房灏的《宋诗》《寄西湖》,原文:长江浩浩东流注,梦寐孤山飞不去

鑫洵

拼音五行释意
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
洵,来源于孙宗闵的《唐诗》《恺悌诗(幷序) 慎独二章(一章十句,一章八句)(慎独,闭邪存其诚也。) 二》,原文:吻契洵猷,践扬前轨

昶箴

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
国学点评
昶,来源于无名氏的《唐诗》《青鸾镜诗》,原文:」〖2〗按此诗亦载王昶《金石萃编》卷一百十八,录其按语如下:「按《山左金石志》跋此铭,谓首句清字与身人同韵,补段若膺《四声音韵表》所未备

佐祈

拼音五行释意
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
国学点评
佐祈,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《景祐孟冬祭神州地祇二首 酌献用《韶安》。》,原文:佐乃沈潜,永祈丰楙

忻恒

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
忻,来源于蔡戡的《宋诗》《再次前韵上呈》,原文:愿言玉烛常均调,万物忻忻俱自得

蕙逸

拼音五行释意
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
蕙,来源于鱼玄机的《唐诗》《感怀寄人》,原文:早知云雨会,未起蕙兰心

驰胤

拼音五行释意
chí驰名天下,形容成就高,名声传播得很远。
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
国学点评
驰,来源于尤袤的《宋诗》《大暑留召伯埭》,原文:我非褦襶儿,亦尔困驰骛

执湫

拼音五行释意
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
执,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》,原文:执幂者举幂,主人酌膳,执幂者反幂

舸帧

拼音五行释意
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
舸,来源于欧阳修的《宋诗》《游龙门分题十五首 下山》,原文:渡口晚无人,系舸芳洲树

羡缥

拼音五行释意
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
羡缥,来源于刘克庄的《宋词》《贺新郎》,原文:羡王郎、骖鸾缥缈,玉箫吹动

麒峪

拼音五行释意
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
麒,来源于范纯仁的《宋诗》《龙图张公挽词三首 其一》,原文:仪凤来丹穴,麒麟瑞圣时

伽容

拼音五行释意
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
伽容,来源于王十朋的《宋诗》《题佛阁三绝 其一》,原文:伽蓝真长者,容我半年居

恺潆

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
国学点评
恺,来源于方回的《宋诗》《袁兴国挽词二首 其二》,原文:恺悌州符屡,旬宣阃画频

恒新

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
恒新,来源于谢偃的《唐诗》《乐府新歌应教》,原文:樽中酒色恒宜满,曲里歌声不厌新

禺骓

拼音五行释意
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
国学点评
禺,来源于宇文虚中的《宋诗》《古剑行》,原文:夔魖奔喘禺强护,中夜跃出光蜿蜒

笛茜

拼音五行释意
寓意高雅的兴趣爱好。
qiàn,xī指大红色、鲜明、鲜艳、绚丽。用作人名意指美丽、美女、尊贵之义。
国学点评
笛,来源于徐照的《宋诗》《渔家》,原文:数鳞新柳串,一笛小儿吹

卓秉

拼音五行释意
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
国学点评
卓秉,来源于吴芾的《宋诗》《寄题鲍昌朝足轩》,原文:先生于此时,卓然秉大雅

益珧

拼音五行释意
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
国学点评
益,来源于周麟之的《宋诗》《景灵宫乐章 皇帝降殿干安之曲》,原文:升墄既降,秉心益虔

戈杨

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
戈杨,来源于张良臣的《宋诗》《次韵持上人题延庆寺清玉轩》,原文:长杨晓猎干戈肃,古棘春朝万玉寒

绘曜

拼音五行释意
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
绘,来源于利书记的《宋诗》《天柱雉儿行》,原文:奇哉有物名缘会,锦绣毛衣胜彩绘

意燝

拼音五行释意
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
意,来源于贾奕的《宋词》《南乡子》,原文:执手兰房恣意怜

鸠谊

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
鸠,来源于徐积的《宋诗》《和路朝奉新居 其一○》,原文:身著练袍履用蒲,鹖冠鸠杖称郊居

玖潭

拼音五行释意
jiǔ琼玖,指美玉。象征冰雪聪明的贤才。
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
玖潭,来源于郭祥正的《宋诗》《高鸿送唐彦范司勋移苏守》,原文:嶷嶷潭府公,清誉比琼玖

恬原

拼音五行释意
tián指安静,安逸,安然,坦然,如心旷神恬。用作人名意指文静、温和、安逸之义。
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
恬原,来源于杨冠卿的《宋诗》《读亲征诏 其二》,原文:君王神武不恬兵,气讋中原一扫平

尤熙

拼音五行释意
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
尤熙,来源于刘宰的《宋诗》《送魏华甫侍郎谪靖州》,原文:瘴烟不逐岭云西,六花瑞腊春台熙,尤便逐客过往稀

荟远

拼音五行释意
huì意指草木茂盛,引申为会集,聚集,遮掩,隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
荟,来源于陆游的《宋诗》《初夏闲居八首 其六》,原文:静岸葛巾穿荟蔚,闲拖筇杖入谽谺

琰洲

拼音五行释意
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
国学点评
琰,来源于慕容彦逢的《宋诗》《游天章寺陪越帅邵司业京东漕吕侍讲通判钱承议行》,原文:舞凤宝书藏琬琰,换鹅尘迹锁莓苔

藻爕

拼音五行释意
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
xiè和顺;协和;调和。
国学点评
藻,来源于窦常的《唐诗》《哭张仓曹南史》,原文:丽藻尝专席,闲情欲烂柯

芸之

拼音五行释意
yún即“油菜”,亦称“芸薹”;古同“耘”,耕耘;众多,来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
芸之,来源于刘学箕的《宋诗》《吾庐寓言》,原文:又歌曰:惠风清兮出有车,芸香芬兮读有书,余之弗乐兮其谁之乐欤

宏识

拼音五行释意
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
宏识,来源于戴复古的《宋诗》《谢东倅包宏父三首癸卯夏 其三》,原文:宏斋误题品,恐贻识者讥

旷涔

拼音五行释意
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
旷,来源于李弥逊的《宋诗》《秋居杂咏 其五》,原文:坐旷非息虑,逃空遂忘言

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