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小孩起名与五行：如何根据五行原理为孩子取个好名字

黄陟珺作者：黄陟珺2025-03-25 00:51:27

在中国传统文化中，五行（金、木、水、火、土）被认为是构成世界的基本元素，它们之间的相生相克关系不仅影响着自然界的运行，也与人的命运息息相关。因此，许多家长在为孩子起名时，会特别注重五行平衡，希望通过名字来弥补孩子命理中的不足，从而为孩子带来好运和健康。 五行起名的核心在于分析孩子的生辰八字，确定其五行属性的强弱。生辰八字是指一个人出生的年、月、日、时对应的天干地支，共八个字。通过这八个字，可以推算出孩子的五行分布情况。如果某一种五行过强或过弱，都可能对孩子的性格、健康和运势产生影响。例如，五行缺木的孩子可能性格较为内向，缺乏决断力；而五行火过旺的孩子则可能脾气急躁，容易冲动。 因此，在起名时，家长通常会根据孩子的五行缺失或过旺情况，选择相应属性的字来平衡五行。例如，五行缺木的孩子可以在名字中加入“林”、“森”、“桐”等木属性的字；五行缺水的孩子则可以选择“涵”、“浩”、“汐”等水属性的字。这种起名方式不仅能够弥补五行的不足，还能赋予名字更深层次的文化内涵。 除了五行属性外，起名时还需注意字的音、形、义。一个好的名字应该朗朗上口，易于书写，且寓意美好。同时，名字还应避免与不吉利的谐音或负面含义相关联。例如，“杜子腾”虽然五行属性合适，但谐音“肚子疼”容易引发笑话，这样的名字显然不适合。 总之，小孩起名与五行的结合是一门深奥的学问，需要家长在了解五行原理的基础上，结合孩子的生辰八字和个人喜好，精心挑选合适的字。通过这种方式取出的名字，不仅能够体现家长对孩子的美好祝愿，还能为孩子的一生带来积极的影响。

小孩起名与五行

桐域

拼音五行释意
桐tóng木指树木，也叫“荣”，如梧桐树，引申为坚毅，有气势，而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
域yù土域的原义指范围，一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土，与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
桐域，来源于左纬的《宋诗》《次韵呈天台宰》，原文：桐柏古洞天，金庭在其域

仟易

拼音五行释意
仟qiān金古代军制，千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
易yì火1、和悦，和蔼，如平易近人；2、不费力，如容易；3、改变，如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
仟，来源于高似孙的《宋诗》《憩昌化民家》，原文：川原杳仟绵，林野杂依霏

情瑥

拼音五行释意
情qíng金比喻重情重义，心思敏感细腻，怀有爱心。
瑥wēn木［《集韻》烏昆切，平，影。
国学点评
情，来源于郭祥正的《宋词》《醉翁操》，原文：情未阑

仑涧

拼音五行释意
仑lún火比喻像昆仑山一样雄伟挺拔，气势壮阔。
涧jiàn水像山间清涧一样清澈幽静，比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
仑涧，来源于张伯端的《宋诗》《石桥歌》，原文：桥下涧水彻昆仑，山下有泉香馥郁

珩玫

拼音五行释意
珩héng水指佩玉上面的横玉，形状像磬，用于璧环之上，因较稀少而珍贵，用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
玫méi水美玉，比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
国学点评
珩，来源于元稹的《唐诗》《乐府古题序 出门行》，原文：白珩无颜色，垂棘有瑕累

琮曼

拼音五行释意
琮cóng金古代一种玉器，外边八角，中间圆形，常用作祭地的礼器，引申指祥瑞，用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
曼màn水曼妙多姿，比喻女子美丽温柔，身姿优美。
国学点评
琮，来源于周密的《宋诗》《南郊庆成口号二十首 其六》，原文：苍璧黄琮藉白茅，圜坛八陛际云高

崔葭

拼音五行释意
崔cuī木可比喻形象高大伟岸。
葭jiā木葭莩，比喻重情重义，人际关系好。
国学点评
崔，来源于刘得仁的《唐诗》《寄楼子山云栖上人》，原文：一室凿崔嵬，危梯叠藓苔

沉昃

拼音五行释意
沉chén水深沉，沉思默想，深入地思考。
昃zè金比喻勤奋，努力，坚持，对待事情认真，一丝不苟。
国学点评
沉，来源于王十朋的《宋诗》《率饮亭二十绝 其一四》，原文：交游聚散中，身世浮沉里

皤孝

拼音五行释意
皤pó水白色，用于人名意指清白，纯洁之义。
孝xiào水本义是指对父母恭敬顺从，尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
皤，来源于洪刍的《宋诗》《虾蟆》，原文：双目但瞠也，一腹亦皤其

楣芮

拼音五行释意
楣méi木本义指屋檐口椽端的横板，门框上的横木,房屋的横梁，用作人名意指秀气、富贵之义。
芮ruì火本义为芮芮，形容草初生的样子；芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
国学点评
楣，来源于岳珂的《宋诗》《谒遗爱王祠二首 其一》，原文：保民存赐珓，犹挂屋楣间

中彰

拼音五行释意
中zhōng,zhòng火本义为中心，当中。与“忠”字相通，表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
彰zhāng火指明显，显著，文采美盛鲜明，如彰显；也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
中彰，来源于白居易的《唐诗》《梦亡友刘太白同游彰敬寺》，原文：昨夜梦中彰敬寺，死生魂魄暂同游

沅琢

拼音五行释意
沅yuán水水名，沅江，发源于中国贵州省，流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
琢zhuó,zuó火雕刻玉石，使成器物，常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
沅，来源于释德洪的《宋诗》《和曾逢原试茶连韵》，原文：坡谷非子前身耶，沅湘万古一长嗟

禹勉

拼音五行释意
禹yǔ土指传说中国夏代的第一个君主，他曾经治过洪水；姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
勉miǎn水比喻勤勉努力，奋发向上。
国学点评
禹勉，来源于赵蕃的《宋诗》《俞孝杨殖斋》，原文：勉哉期岁晚，禹稷与颜同

召锋

拼音五行释意
召zhào,shào火指召唤，召致，引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
锋fēng金面对困难时坚强锋利，所向披靡。
国学点评
召锋，来源于李石的《宋诗》《送陆务观》，原文：锋车促收召，买舟系江干

洌恢

拼音五行释意
洌liè水清冽，用于人名意指冰清玉洁，单纯善良。
恢huī木天道恢恢，比喻公平公正，与邪恶势力斗争到底。
国学点评
洌，来源于苏钦的《宋诗》《游灵巖》，原文：泠泠迸石甘泉洌，馥馥袭人和气生

飖萦

拼音五行释意
飖yáo木［《廣韻》餘昭切，平宵，以。
萦yíng木指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
国学点评
飖萦，来源于方干的《唐诗》《又叙雪寄喻凫》，原文：密片繁声旋不销，萦风杂霰转飘飖

鹤篁

拼音五行释意
鹤hè水形容像仙鹤一样悠闲淡泊，不慕名利。
篁huáng木幽篁，用于人名意指生活闲适，无忧无虑之义。
国学点评
鹤篁，来源于林逋的《宋诗》《夏日池上》，原文：横欹片石安琴荐，独倚新篁看鹤笼

笺久

拼音五行释意
笺jiān木比喻精致华贵，小巧可爱。
久jiǔ木历久弥新，指经历长久的时间而更加鲜活，更加有活力，更显价值。
国学点评
笺久，来源于苏辙的《宋诗》《次韵徐正权谢示闵子庙记及惠纸》，原文：西溪秋思日盈笺，幕府拘愁学久骞

荏晠

拼音五行释意
荏rěn木植物名，白苏。一年生草本，有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
晠shèng木旺盛；兴盛；茂盛。
国学点评
荏，来源于王安石的《宋诗》《再用前韵寄蔡天启》，原文：荏苒光景流，杨园忽无叶

缨祯

拼音五行释意
缨yīng土用线或绳等做的装饰品；长带，绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
祯zhēn火祯祥，祯祺，指吉祥的征兆；祯泰，指吉祥安定；祯符，祥瑞，吉兆，用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
国学点评
缨，来源于黄公度的《宋诗》《挽乐全宋丈二首 其一》，原文：余芳知未泯，奕世有簪缨

峪涧

拼音五行释意
峪yù木比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
涧jiàn水像山间清涧一样清澈幽静，比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
峪，来源于李直夫的《元曲》《便宜行事虎头牌・慢金盏》，原文：你可便久镇着南边夹山的那峪前，统领着军健，相持的那地面

芃卓

拼音五行释意
芃péng木兽毛蓬松的样子；草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
卓zhuó火本义为高超，高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
国学点评
芃，来源于释道潜的《宋诗》《次韵李端叔题孔方平书斋壁 其二》，原文：菊丛稍稍敷金蕊，荞麦芃芃放雪花

苒珂

拼音五行释意
苒rǎn木原义为草木茂盛的样子，常见组词荏苒。表时间渐渐流逝，还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
珂kē木指玉名，如鸣珂；马笼头的装饰，又称马珂螺，用作人名意指冰清玉洁、富贵吉祥之义。
国学点评
苒，来源于张榘的《宋诗》《留别耘业林逢吉饭牛翁郑简子》，原文：匹马冲寒西驿路，碧云苒苒思绵绵

堇銮

拼音五行释意
堇jǐn木比喻容貌姣好，秀丽如花。
銮luán金一种铃铛；帝王车驾的代称，用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
堇，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》，原文：印堇父与皇颉戍城麇，楚人囚之，以献于秦

昃文

拼音五行释意
昃zè金比喻勤奋，努力，坚持，对待事情认真，一丝不苟。
文wén水1、指记录语言的符号，如文字；2、人类劳动人果的总结，如文化，文物；3、文华辞采、温和，如文质彬彬，文静，文雅。用作人名意指文采。
国学点评
昃文，来源于李曾伯的《宋诗》《甲申宁庙挽词 其一》，原文：澣衣昭禹俭，昃食轸文忧

滢琝

拼音五行释意
滢yíng水一般指清澈的样子，如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
琝mín木同“珉1”。似玉的石。
国学点评
滢，来源于杜甫的《唐诗》《桥陵诗三十韵因呈县内诸官》，原文：高岳前嵂崒，洪河左滢濙

柒笙

拼音五行释意
柒qī水七是西方的幸运数字，比喻幸运，惊喜无限。
笙shēng木指簧管乐器，一般用十三根长短不同的竹管制成，用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
柒，来源于王梵志的《唐诗》《诗 五》，原文：梵志与王生，密敦胶[漆]（柒）友

纪琀

拼音五行释意
纪jì,jǐ木指遵守纪律，严以律己。
琀hán水琀，[胡紺切 ]，送死口中玉也。从玉从含，含亦聲。
国学点评
纪，来源于陈宓的《宋诗》《送邹给事》，原文：蹉跎二纪余，抱志几鬰湮

燏蓁

拼音五行释意
燏yù木火光貌。
蓁zhēn木比喻富有活力，生机勃勃。
国学点评
燏，来源于周南的《宋诗》《山居》，原文：燏火烧乌桕，敲冰煮石楠

童翎

拼音五行释意
童tóng金一般指心智，如童心未泯；指未长大的小孩。如童真，无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
翎líng火鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛，有的颜色十分绚丽，用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
童翎，来源于林昉的《宋诗》《赠张高士》，原文：鹤孙夜养翎犹湿，童子南归语尚蛮

莹嘉

拼音五行释意
莹yíng木本义指光洁像玉的宝石,光洁，透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
嘉jiā木形容幸福美好，受人表彰。
国学点评
莹嘉，来源于史铸的《宋诗》《玉瓯菊》，原文：化工施巧在秋葩，琢就圆模莹可嘉

睿单

拼音五行释意
睿ruì金意为明智，深远，通达，可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿，用作人名意指睿智、精明、光明之义。
单dān,shàn,chán火本义是简单、不复杂，引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
睿，来源于徐彦伯的《唐诗》《游禁苑幸临渭亭遇雪应制》，原文：琼树留宸瞩，璇花入睿词

卫至

拼音五行释意
卫wèi土指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
至zhì火指最好的朋友，至亲；也指最高的荣誉，如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
卫至，来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》，原文：秋，公至自伐卫

澎渌

拼音五行释意
澎péng水比喻声势浩大，气势雄伟。
渌lù水形容水清，用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
澎，来源于陆游的《宋诗》《杜敬叔寓僧舍开轩松下以虚濑名之来求诗》，原文：又不见桐庐七里濑，溅雪跳珠舞澎湃

葆昀

拼音五行释意
葆bǎo木草茂盛的样子，草木丛生的样子；保持，珍贵，保护。用作人名意指呵护、重视之义。
昀yún土比喻前途辉煌，未来可期。
国学点评
葆，来源于陆龟蒙的《唐诗》《彼农二章 一》，原文：首乱如葆，形枯若腒

郇瑛

拼音五行释意
郇xún,huán水周朝国名，比喻身份尊贵显耀，功成名就。
瑛yīng土瑛多写作“英”，指玉发出的光，后指像玉一样的美石，用作人名意指辉煌、光明、美丽、可贵之义。
国学点评
郇，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《成公》》，原文：诸大夫皆曰：「必居郇瑕氏之地，沃饶而近盬，国利君乐，不可失也

纫粹

拼音五行释意
纫rèn金象征修补缺漏，完善自我，使之完美无缺。
粹cuì金冰清玉粹，比喻德行高洁。
国学点评
纫，来源于刘跂的《宋诗》《玉簪花和希纯 其四》，原文：莫悲举世无相识，佩蕙纫兰有屈原

辰璎

拼音五行释意
辰chén土像天上的星辰一样明亮，受众人喜爱。
璎yīng土1、像玉的石头；2、璎玑意为珠玑，形容珍贵，用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
辰，来源于方回的《宋诗》《湖口寄方去言》，原文：霁雨微膏野，和风早应辰

漪涔

拼音五行释意
漪yī水指细小的波纹；也指漪涣，粼粼波光；用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
涔cén水连续下雨、积水成涝，用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
漪，来源于秦观的《宋诗》《寄题赵侯澄碧轩》，原文：风流公子四难并，更引清漪作小亭

昶孜

拼音五行释意
昶chǎng土指舒畅，畅通的含义；也指白天时间长，用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
孜zī金原义为击打，引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
昶，来源于孟昶的《唐诗》《洞仙歌》，原文：）（按：苏轼《洞仙歌序》，谓老尼能诵孟昶此词首二句，不见全篇，乃为足之

种圆

拼音五行释意
种zhǒng,zhòng,chóng火比喻蕴含无限希望，茁壮成长，长大成材。
圆yuán土指从中心点到周边任何一点的距离都相等的形；也指圆滑、宛转、做事周全的意思。用作人名意指聪明、周到、可爱、圆满之义。
国学点评
种圆，来源于裴休的《唐诗》《白鹿寺释迦瑞相诗》，原文：无相无亏有相圆，多生檀越种因缘

荣合

拼音五行释意
荣róng木一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
合hé,gě水齐心合力，比喻展开合作，共同努力。
国学点评
荣合，来源于张耒的《宋诗》《临文》，原文：荣华系遇合，才技无短长

笺情

拼音五行释意
笺jiān木比喻精致华贵，小巧可爱。
情qíng金比喻重情重义，心思敏感细腻，怀有爱心。
国学点评
笺情，来源于张炜的《宋诗》《简任新恩》，原文：自别梧姿二十年，情亲何暇雁传笺

襄追

拼音五行释意
襄xiāng火主要意思帮助，辅佐、完成，相助而成。其次上举，昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
追zhuī,duī火比喻勇敢追求，意志坚定。
国学点评
襄追，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》，原文：王使臣简公如卫吊，且追命襄公曰：「叔父陟恪，在我先王之左右，以佐事上帝

纪籍

拼音五行释意
纪jì,jǐ木指遵守纪律，严以律己。
籍jí木书籍、典籍，象征学识丰富，才富五车。
国学点评
纪籍，来源于朱长文的《宋诗》《仲春上丁知府金部躬率僚采释奠于先圣既而升公堂命学官讲书窃惟中庸之篇自安定先生常以是诲人阅岁既久嗣音者希某孤陋无似窃慕前哲其启讲也今龙阁黄公尝临之其终讲也金部使君又临之郡儒在列咸与荣观辄成五言律诗二十韵叙谢》，原文：五纪登朝盛，羣英著籍繁

鼎竺

拼音五行释意
鼎dǐng火盛大鼎盛，分量很重。
竺zhú,dǔ木本义指竹子；也指古代的一种乐器，用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
鼎，来源于杨无咎的《宋词》《柳梢青》，原文：欲调商鼎如期

团鹭

拼音五行释意
团tuán火指结成球形的东西；也指聚集，联合，集合，如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
鹭lù火鸟类的一科，翼大尾短，嘴直而尖，颈和腿很长，常见的有“白鹭”，引申指像鹭鸟一样洁白，用作人名意指纯洁、才德兼备之义。
国学点评
团鹭，来源于艾性夫的《宋诗》《古歙道中》，原文：别渚清流团宿鹭，小桥红影动秋荷

圣诺

拼音五行释意
圣shèng,kū土指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
诺nuò火承诺、诺言，象征为人讲诚信，说到做到，一诺千金。
国学点评
圣诺，来源于林泳的《宋诗》《读老人近诗》，原文：纸上圣贤相唯诺，尘边老宿费思惟

浠帧

拼音五行释意
浠xī水水名，也可做形容词，含水分多的，如：浠宁，净洁，志向高远。水体字，用于人名意指上善若水，善良，美好，明媚之义。
帧zhēn金比喻富有审美眼光，格调高雅精致。
国学点评
帧，来源于黄庭坚的《宋词》《南乡子》，原文：画出西楼一帧秋

献旭

拼音五行释意
献xiàn木指恭敬庄严地送给；表现出来；贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
旭xù木旭字指光明，早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
国学点评
献旭，来源于王实甫的《元曲》《张君瑞庆团园(第五本)・上小楼》，原文：有柳骨颜筋，张旭张颠，羲之献之

融琮

拼音五行释意
融róng土一般指融合、融洽、和谐，如融会贯通，其乐融融；也指融化，融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
琮cóng金古代一种玉器，外边八角，中间圆形，常用作祭地的礼器，引申指祥瑞，用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
融，来源于赵葵的《宋诗》《春 其一》，原文：日融鶑语滑，风软蝶身轻

逻本

拼音五行释意
逻luó火比喻做事谨慎认真，多次查证。
本běn木指不忘初心，牢记本心。
国学点评
逻，来源于葛胜仲的《宋诗》《次韵朝隐招饮二首 其二》，原文：何须逻逤响檀槽，独喜杯中酒浪高

献轩

拼音五行释意
献xiàn木指恭敬庄严地送给；表现出来；贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
轩xuān土古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”，引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
国学点评
献轩，来源于刘克庄的《宋诗》《山甫既别三日复得此诗追饯》，原文：珍重吾儿记瞽言，献之玉帐及輶轩

芃瑧

拼音五行释意
芃péng木兽毛蓬松的样子；草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
瑧zhēn木玉名。
国学点评
芃，来源于元稹的《唐诗》《春六十韵》，原文：倡楼妆㸌㸌，农野绿芃芃

专莱

拼音五行释意
专zhuān金单纯、独一、集中在一件事上；独自掌握和占有，姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
莱lái木老莱娱亲，比喻善良孝顺，扶养父母。
国学点评
专莱，来源于曾丰的《宋诗》《增城丞嘉禾张元辅才过郡辄去未及款曲已而同校艺晋康 其一》，原文：名高未急蓬莱岛，心远宁专雁鹜行

桑单

拼音五行释意
桑sāng木落叶灌木，叶子可以喂蚕，果穗味甜可食，木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
单dān,shàn,chán火本义是简单、不复杂，引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
桑单，来源于李端的《唐诗》《题故将军庄》，原文：曾将数骑过桑干，遥对单于饬马鞍

佶宸

拼音五行释意
佶jí木意为健壮，正，壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
宸chén金指屋檐，深邃的房屋，比喻庇荫；也指帝王的住所，宫殿，引申为王位、帝王的代称，用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
国学点评
佶，来源于温庭筠的《唐诗》《郭处士击瓯歌》，原文：佶栗金虬石潭古，勺陂潋灩幽脩语

武仑

拼音五行释意
武wǔ水指勇猛、刚健、威武有力，与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
仑lún火比喻像昆仑山一样雄伟挺拔，气势壮阔。
国学点评
武仑，来源于无名氏的《唐诗》《北方歌》，原文：北方玄武身本黑，家乡体住昆仑国

燃徵

拼音五行释意
燃rán火比喻燃烧、奉献自我，为理想、为社会发光发热。
徵zhǐ,zhēng土“征”的繁体字，有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
燃，来源于岳珂的《宋诗》《山居感旧百韵》，原文：朱彭承既倒，沈季助方燃

爀矜

拼音五行释意
爀hè木火赤红貌。泛指红色。
矜jīn,qín,guān木矜惜，矜恤，用于人名意指温柔大方，矜持庄重，气质优雅之义。
国学点评
爀，来源于释如净的《宋诗》《偈颂三十八首 其二》，原文：黄金殿上一转语，烜爀红轮照万方

涵漪

拼音五行释意
涵hán水如古涵今，形容学识渊博、通晓古今。
漪yī水指细小的波纹；也指漪涣，粼粼波光；用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
涵漪，来源于喻良能的《宋诗》《村居夜坐读王右丞山中与裴迪书爱其清婉有魏晋风味因集其语作诗一首亦老坡哨遍之义也》，原文：远山映清月，曲水涵沦漪

郅耘

拼音五行释意
郅zhì火郅隆，比喻事业昌盛，成就很大。
耘yún水本义为除草、除去、培土，用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
郅，来源于邢居实的《宋诗》《明妃引》，原文：西风萧萧郅水寒，啼痕不断几阑干

湲休

拼音五行释意
湲yuán木湲，[王權切 ]，潺湲，水聲。从水爰聲。
休xiū,xǔ水本义指歇息，养息；停止，完结；也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
湲休，来源于魏了翁的《宋诗》《张永平鎋作亭于渠河之右予请名以观而通守江君埙赋古诗二十有二韵以落之用韵和答》，原文：东流不休发吕氏，潺湲远望悲屈原

志峪

拼音五行释意
志zhì火志向，意志，心之所向，如意向，志向；也指记号，记在心里，如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
峪yù木比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
志，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》，原文：平子有异志

晋昊

拼音五行释意
晋jìn火晋升、晋级，比喻能够到达高处，实现抱负。
昊hào火大，形容广阔无限的意思，用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
晋，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《文公》》，原文：晋文公之季年，诸侯朝晋

戚銮

拼音五行释意
戚qī火比喻心思敏感细腻，容易被情感打动，十分感性。
銮luán金一种铃铛；帝王车驾的代称，用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
戚銮，来源于李吟山的《宋诗》《赠汪水云》，原文：青云贵戚玉麟儿，曾逐銮车入紫闱

镜帧

拼音五行释意
镜jìng金心如明镜，指心里无杂念,对人坦荡荡,就像一面镜子一样光洁干净。
帧zhēn金比喻富有审美眼光，格调高雅精致。
国学点评
镜帧，来源于薛昂夫的《元曲》《梁州第七・一两个莺俦燕侣，五七双蝶使蜂媒。窖来宽也称游人戏。眼孔》，原文：画帧上香销粉滴，镜奁中绿暗红稀

彬润

拼音五行释意
彬bīn木彬彬有礼，形容文雅有礼貌，文质兼备。
润rùn水意为润泽，滋润万物；有光彩，利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
彬，来源于沈禧的《元曲》《南吕・一枝花廷仪公子实当代都督李公之家嗣也。器宇宏达，才华瞻敏，》，原文：及乎礼贤下士，彬彬然诚有儒者之风，不以富贵而骄慢于人，以是人皆景仰而乐与之游

英博

拼音五行释意
英yīng木指花，蓓蕾，尚未绽放的花朵；好，美好；精华，事物最精粹的部分，如英华；才智杰出，才能出众的人，如精英。英同“瑛”，似玉的美石。用。
博bó水博学多才，指学识广博，有多方面的才能。
国学点评
英博，来源于李石的《宋诗》《送浩姪成都学官》，原文：忆昔官博士，所得英俊多

悟钰

拼音五行释意
悟wù木1、泛指醒过来，觉醒；2、引申为理解，领会，明白；3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
钰yù金宝物，珍宝，用于人名意指高贵典雅，睿智，聪慧之义。
国学点评
悟，来源于周端臣的《宋诗》《听无悔琴》，原文：悟琴如悟道，神闲若无营

尚嫣

拼音五行释意
尚shàng金仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
嫣yān土一般指美好的样子，即指美，漂亮，娇艳，如巧笑嫣然，用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
国学点评
尚嫣，来源于王谌的《宋诗》《次亚愚韵 其四》，原文：寒梅一树照清池，花底嫣香尚觅诗

璞浦

拼音五行释意
璞pú水1、喻人的天真状态，质朴，淳朴，如返璞归真。2、未雕琢过的玉石，或指包藏着玉的石头，指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
浦pǔ水水边或河流入海的地区；姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
璞浦，来源于林景熙的《宋诗》《翁氏仁寿堂次韵》，原文：卷道暮年荆璞在，传家遗墨浦珠还

思壬

拼音五行释意
思sī,sāi金意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
壬rén水辛壬癸甲，指一心为公，不拘泥于个人得失。
国学点评
思，来源于周密的《宋词》《柳梢青》，原文：欲待折、相思寄伊

渲廷

拼音五行释意
渲xuàn水渲染，渲字用于为美名腾用字，表示烘托渲染，意义优美，用于人名也意指美好善良之义。
廷tíng火封建时代君主受朝问政的地方，公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
渲，来源于马致远的《元曲》《吕洞宾三醉岳阳楼・二煞》，原文：倒也躲是非忘宠辱无牵绊，不强似你在人我场中，把个茶博士终朝淘渲

栾崧

拼音五行释意
栾luán火指栾树，落叶乔木；拱，用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
崧sōng木同“嵩”，意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
国学点评
栾，来源于伊用昌的《唐诗》《忆江南》，原文：江南鼓，梭肚两头栾

昂皓

拼音五行释意
昂áng木气宇轩昂，形容精力充沛，风度不凡。
皓hào木指光明、明亮、洁白，用作人名意指光明、纯洁、活力之义。
国学点评
昂，来源于蔡襄的《宋诗》《四贤一不肖诗 欧阳永叔》，原文：斯言感切固已至，读者不得令激昂

诣熹

拼音五行释意
诣yì土本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
熹xī火指亮、光明；天色微明；炙、炽热等含义，多为古人名用字，如朱熹，用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
诣，来源于曹勋的《宋诗》《送人游福唐》，原文：横槊胜流公远诣，观澜逸兴我难看

崔鸯

拼音五行释意
崔cuī木可比喻形象高大伟岸。
鸯yāng火比喻成双成对，幸福美满。
国学点评
崔，来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》，原文：庄公失言，淫于崔氏

銮尤

拼音五行释意
銮luán金一种铃铛；帝王车驾的代称，用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
尤yóu土优异的，突出的；更加，格外；归咎，缠绵，爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
銮，来源于吕文仲的《宋诗》《禁林讌会之什》，原文：青葱温树非尘境，鼇岫金銮近日边

晰璇

拼音五行释意
晰xī金意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
璇xuán火璇字原是一种美玉的名称，古时又写作“旋”或 “睿”，用作人名意指珍贵、美丽、睿智之义。
国学点评
晰，来源于白居易的《唐诗》《三年除夜》，原文：晰晰燎火光，氲氲腊酒香

墨珉

拼音五行释意
墨mò水象征才学深厚，文采飞扬。
珉mín水指珉石，解释为似玉那样的美石，用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
墨珉，来源于岳珂的《宋诗》《东松庵》，原文：曾识当年驻金节，尚存遗墨勒坚珉

钗蕙

拼音五行释意
钗chāi金女子的一种首饰，由两股簪子合成，用来借指女子，用作人名意指明艳、美丽、冰清玉洁之义。
蕙huì木蕙兰，比喻女子内心高洁纯美，秀外慧中的高尚品德。
国学点评
钗蕙，来源于王柏的《宋诗》《陈卿内邵氏挽词》，原文：蕙槁兰萎兮弃钗钿，凄凄东坞兮藏风烟

栖庭

拼音五行释意
栖qī,xī木鸟类停留、歇宿。泛指停留，居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
庭tíng火审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
国学点评
栖庭，来源于范成大的《宋诗》《冬祠太乙六言四首 其三》，原文：云木栖乌未动，风庭警鹤先鸣

颀澎

拼音五行释意
颀qí木本义为头俊美；形容身材修长，又通“恳”，表示诚恳，用作人名意指俊美、态度真挚、身材好之义。
澎péng水比喻声势浩大，气势雄伟。
国学点评
颀，来源于胡宏的《宋诗》《忆伯氏三首 其三》，原文：东风吹梦去，一见貌颀颀

桔砚

拼音五行释意
桔jié,jú木千头桔奴，比喻前人为后人创造财富。
砚yàn土意指“砚台”，文房四宝之一，从某一方面来说，居领衔地位，由于它质地坚实，能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
桔，来源于曾协的《宋诗》《和俞几先喜雨二首 其一》，原文：沿溯谩谈舟楫利，圃畦未放桔槹闲

潜谒

拼音五行释意
潜qián水隐在水面下活动，隐藏的，秘密地，深，沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
谒yè金比喻文雅礼貌，恭顺好学。
国学点评
潜谒，来源于吴昌龄的《元曲》《花间四友东坡梦・后庭花》，原文：(正末云)学士，当日远公沽酒谒陶潜，今日佛印烧猪待子瞻

缃驰

拼音五行释意
缃xiāng木缃帙，借指书卷，用于人名意指内涵丰富，内心澄澈之义。
驰chí火驰名天下，形容成就高，名声传播得很远。
国学点评
缃驰，来源于刘弇的《宋诗》《赠贾仲武》，原文：麟凤自是品物祥，邀予属和驰缣缃

馟翰

拼音五行释意
馟tú木［《龍龕手鑒》陁胡切。
翰hàn水龙翰凤雏，比喻杰出的人才。
国学点评
翰，来源于黄公度的《宋诗》《送汪内相移镇宣城》，原文：研经鱼辨鲁，挥翰骥奔泉

芝倩

拼音五行释意
芝zhī木一种瑞草，取名灵芝，又名芝兰的香草。灵芝意为能使人延年益寿、长生不老、芝字多为人名所用。用作人名意指美丽、长寿、华贵、非凡等之义。
倩qiàn金:指姿容美好，漂亮的女子；也指请，央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
国学点评
芝，来源于曾协的《宋诗》《蜡梅》，原文：清风一披拂，芝兰让幽香

君漳

拼音五行释意
君jūn木谦谦君子，指谦虚而严格要求自己。
漳zhāng水本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
君漳，来源于李复的《宋诗》《依韵戏答胡沙汲》，原文：去年闻君到漳浦，庭树鹊鸣帘燕舞

韧暖

拼音五行释意
韧rèn金坚韧不拔，比喻面对困难毫不畏缩，顽强应对。
暖nuǎn火温暖、暖和，指身心温暖舒适，感到治愈。
国学点评
韧，来源于舒岳祥的《宋诗》《有田妇献水麦甚美不知滹沱玉食曾有此否感怅作诗》，原文：肉似鸡头韧，形疑鲎子长

沧皋

拼音五行释意
沧cāng水沧海，寓意像大海一样胸怀宽广。
皋gāo,háo木鹤鸣九皋，比喻贤士身隐名著。
国学点评
沧，来源于岑参的《唐诗》《虢州送郑兴宗弟归扶风别庐》，原文：平生沧洲意，独有青山知

濡宛

拼音五行释意
濡rú水濡染，耳濡目染，相濡以沫，用于人名意指有涵养，乐于助人，相互奋进之义。
宛wǎn,yuān土一般指婉转，婉约，如宛折；也指温柔，柔美，如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
国学点评
濡，来源于李商隐的《唐诗》《韩碑》，原文：公退斋戒坐小阁，濡染大笔何淋漓

甄芉

拼音五行释意
甄zhēn金指昭显，表彰；也指制造陶器，引申为陶冶，造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
芉gǎn木［《集韻》居寒切，平寒，見。
国学点评
甄，来源于王柏的《宋诗》《挽郡博士待班刘公歌》，原文：温温夙好修，甄陶瑚琏器

恤晳

拼音五行释意
恤xù水比喻富有同情心，能够体恤他人。
晳xī木本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
恤，来源于汪藻的《宋诗》《题张公明赏晴轩》，原文：是中有佳处，遑恤身后名

斓皎

拼音五行释意
斓lán火表颜色，意为灿烂多彩，色彩丰富，五彩丰富，形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩，用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
皎jiǎo木皎字的含义是皎亮、洁白光明；清楚、明白；皎澄清澈的样子，姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
国学点评
斓，来源于萧立之的《宋诗》《虎皮送周竹友》，原文：萧森素壁动斓斑，猛气雄姿见风格

芸晳

拼音五行释意
芸yún木即“油菜”，亦称“芸薹”；古同“耘”，耕耘；众多，来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
晳xī木本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
芸，来源于张淑芳的《宋词》《浣溪沙》，原文：为谁掩抑锁芸窗

彦旌

拼音五行释意
彦yàn木指有才德的杰出人物，象征有才学，操守廉政，名利双收，成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
旌jīng金本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子，引申泛指旗帜，又引申为表彰，用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
彦旌，来源于张仁溥的《唐诗》《题龙窝洞》，原文：折花携酒看龙窝，镂玉长旌俊彦过

珈涟

拼音五行释意
珈jiā木是古代形容精美华贵的头饰的字，珈数多少有表明身份的作用，后泛指精美装饰品，用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
涟lián水比喻生活平坦，只有一点点涟漪似的小困难。
国学点评
珈，来源于黄公度的《宋诗》《挽陈夫人卓氏二首 其二》，原文：犹忆升堂初拜跪，依然象服俨笄珈

矜史

拼音五行释意
矜jīn,qín,guān木矜惜，矜恤，用于人名意指温柔大方，矜持庄重，气质优雅之义。
史shǐ金本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
矜史，来源于艾性夫的《宋诗》《昭君出塞图》，原文：女色自矜还自悮，画史欺君君莫怒

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