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诗句起名女孩名:如何从古诗词中为女孩取一个优雅的名字

夏璁中作者:夏璁中2025-03-24 22:55:42

在为女孩取名时,许多父母希望名字不仅好听,还要有深厚的文化底蕴。古诗词作为中华文化的瑰宝,蕴含着丰富的意境和美感,是取名的绝佳来源。本文将从古诗词中选取一些经典的诗句,结合‘诗句起名女孩名’这一关键词,为父母提供一些灵感和建议。首先,我们可以从唐诗宋词中寻找灵感。例如,李白的《静夜思》中‘床前明月光,疑是地上霜’中的‘明月’二字,既富有诗意,又寓意光明和纯洁,非常适合作为女孩的名字。再如,苏轼的《水调歌头》中‘但愿人长久,千里共婵娟’中的‘婵娟’二字,形容女子姿态美好,也是一个非常优雅的名字选择。其次,我们可以从诗经中寻找灵感。诗经中有许多描写女子美丽和贤淑的诗句,如《关雎》中的‘窈窕淑女,君子好逑’中的‘窈窕’二字,形容女子文静而美好,非常适合作为女孩的名字。此外,我们还可以从其他古典文学作品中寻找灵感。例如,《红楼梦》中的‘黛玉’、‘宝钗’等名字,不仅富有诗意,还蕴含着丰富的文化内涵。总之,从古诗词中为女孩取名,不仅可以让名字富有文化底蕴,还能让名字充满诗意和美感。希望本文的建议能够帮助父母为女儿选择一个既优雅又有意义的名字。

诗句起名女孩名

颀芉

拼音五行释意
本义为头俊美;形容身材修长,又通“恳”,表示诚恳,用作人名意指俊美、态度真挚、身材好之义。
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
国学点评
颀,来源于陈著的《宋诗》《代天甯寺僧可举赠梓人善斲歌》,原文:颀然而长独出者,此中巧处得最多

芊诏

拼音五行释意
qiān草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
芊,来源于皮日休的《唐诗》《鲁望昨以五百言见贻过有褒美内揣庸陋弥增媿悚因成一千言上述吾唐文物之盛次叙相得之欢亦迭和之微旨也》,原文:太乱如靡靡,太轻如芊芊

徵蔓

拼音五行释意
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
màn,wàn不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
国学点评
蔓,来源于陆游的《宋诗》《游山》,原文:丹果垂中庭,碧花蔓疏篱

单檬

拼音五行释意
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
méng比喻像柠檬一样自然清新,令人保持清醒。
国学点评
单,来源于胡仲弓的《宋诗》《客里》,原文:客里吟诗几岁寒,归来依旧客衣单

袁泯

拼音五行释意
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
袁,来源于方回的《宋诗》《赠朱师裕》,原文:故因高韵如袁粲,岂但雄文似史迁

璋慈

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
慈明无双,赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良,富有声望。
国学点评
璋,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/聘礼》,原文:聘于夫人,用璋,享用琮,如初礼

礼闲

拼音五行释意
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
礼闲,来源于姚合的《唐诗》《和李绅助教不赴看花》,原文:笑辞聘礼深坊住,门馆长闲似退居

麒灏

拼音五行释意
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
麒,来源于司空图的《唐诗》《感时》,原文:宁教鹦鹉哑,不遣麒麟细

琬霓

拼音五行释意
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
彩虹,比喻历经风雨之后的收获,象征梦想实现。
国学点评
琬,来源于沈辽的《宋诗》《左史洞》,原文:琬琰凿屋壁,烟霞列梁栋

钲珉

拼音五行释意
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
钲,来源于郭祥正的《宋诗》《广州越王台呈蒋帅待制》,原文:屯门钲铙杂大鼓,舶船接尾天南回

韬篌

拼音五行释意
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
国学点评
韬,来源于刘时中的《元曲》《中吕・朝天子邸万户席上》,原文:《虎韬》,《豹韬》,一览胸中了

棹渌

拼音五行释意
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
棹渌,来源于郑刚中的《宋诗》《陪权郡符正民九日游西山》,原文:扶光迫西汜,回棹泛清渌

隋晠

拼音五行释意
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
国学点评
隋,来源于温庭筠的《唐诗》《句》,原文:卓氏垆前金线柳,隋家隄畔锦帆风

纯岚

拼音五行释意
chún单纯美好,天真无邪。
lán山间的雾气,如岚气,山中雾气。岚字拆开是山和风,寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
国学点评
纯,来源于石介的《宋诗》《竹书筒 其一》,原文:纯姿斥丹漆,美干敌楩枏

泱瑛

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
yīng瑛多写作“英”,指玉发出的光,后指像玉一样的美石,用作人名意指辉煌、光明、美丽、可贵之义。
国学点评
泱,来源于秦观的《宋诗》《西城宴集元祐七年三月上巳日诏赐馆阁官花酒以中澣日游金明池琼林苑又会于国夫人园会者二十有六人二首 其一》,原文:春溜泱泱初满池,晨光欲转万年枝

子绚

拼音五行释意
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
子绚,来源于吕本中的《宋诗》《新霜行》,原文:忍学少年子,羽翼偷绚练

琤冰

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
bīng既可指冰清玉粹,品德高洁;又可以指一片冰心,坚贞淡泊,不求名利。
国学点评
琤冰,来源于方一夔的《宋诗》《巖峰寄洪复翁》,原文:银壪玉涧斲冰雪,飞雪六月声琤琮

姣冉

拼音五行释意
jiāo,xiáo指美好、美丽、长相出众的意思,用作人名意指貌美如花、婀娜多姿之义。
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
姣,来源于屈原的《楚辞》《九歌/东皇太一》,原文:灵偃蹇兮姣服,芳菲菲兮满堂

冉沧

拼音五行释意
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
冉沧,来源于周紫芝的《宋词》《水龙吟》,原文:看海中桃熟,云幡绛节,冉冉度、沧波渺

夷彦

拼音五行释意
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
夷彦,来源于沈继祖的《宋诗》《送合学袁尚书帅蜀 其一》,原文:竟识向来袁彦道,无忧今有管夷吾

萌袤

拼音五行释意
méng形容可爱稚嫩,天真活泼。
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
国学点评
萌,来源于欧阳修的《宋诗》《和原父扬州六题 时会堂二首 其一》,原文:中州地暖萌牙早,入贡宜先百物新

觉馠

拼音五行释意
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
hān芳香。
国学点评
觉,来源于释文珦的《宋诗》《吾年 其一》,原文:吾年未七十,颇觉渐昏耄

鸥钏

拼音五行释意
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
国学点评
鸥,来源于苏过的《宋诗》《次陶渊明正月五日游斜川韵》,原文:心目两自闲,醉戗不惊鸥

亚娇

拼音五行释意
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
jiāo娇小玲珑,形容身材小巧、伶俐可爱。
国学点评
亚娇,来源于仇远的《宋词》《花心动》,原文:艳姿相亚柔枝妥,恁娇倚、西风无力

珵闰

拼音五行释意
chéng美玉,比喻品行高洁。
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
珵,来源于屈原的《楚辞》《离骚》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

盈朔

拼音五行释意
yíng主要有充满、圆满、增长、富余等;重叠为“盈盈”时,又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
盈朔,来源于陆文圭的《宋诗》《题金陵海月潮卷》,原文:太阴朔望有盈亏,海外随之互消长

娇萃

拼音五行释意
jiāo娇小玲珑,形容身材小巧、伶俐可爱。
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
国学点评
娇萃,来源于董嗣杲的《宋诗》《金凤花》,原文:娇萃九苞攒露萼,秀离丹穴舞秋风

佳枝

拼音五行释意
jiā美丽优秀,举世无双。
zhī,qí指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
国学点评
佳枝,来源于舒岳祥的《宋诗》《寄袁季源》,原文:当世佳公子,枝吾雅道多

纶熹

拼音五行释意
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
纶,来源于赵文的《宋词》《八声甘州》,原文:赴经纶馀暇,按行紫芝山

远沛

拼音五行释意
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
远沛,来源于李流谦的《宋诗》《陆使君祠二首 其二》,原文:杰魂犹念沛,远梦不归秦

粹苏

拼音五行释意
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
粹苏,来源于卢象的《唐诗》《句》,原文:书名会粹才偏逸,酒号屠苏味更醇

湲孜

拼音五行释意
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
湲,来源于苏颂的《宋诗》《寄题傅钦之学士济源草堂》,原文:苍翠入檐藏绝景,潺湲绕舍隔嚣尘

沐筠

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
沐,来源于徐瑞的《宋诗》《丙申元日》,原文:我从方外得天游,始叹世缘如沐漆

零优

拼音五行释意
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
yōu一般指各反面都很完美,如优秀;指悠闲自得样子,如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
国学点评
零优,来源于曾丰的《宋诗》《戒永州道闻思归乐 其一》,原文:宦游佳处是零陵,廪稍优饶水石清

重琮

拼音五行释意
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
重琮,来源于李祥的《宋诗》《孝宗皇帝挽词 其一》,原文:幸学重鸣跸,明禋九奠琮

靛砚

拼音五行释意
diàn指美丽又神奇的色彩。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
靛,来源于张纲的《宋诗》《次韵公显木犀》,原文:闲见层出珠琲垂,鹅黄靛粧宫様宜

繁瑷

拼音五行释意
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
ài美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
繁,来源于宋祁的《宋诗》《句 其一八》,原文:林长景星密,枝重串珠繁

楠汶

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
楠,来源于杜敏求的《宋诗》《运司园亭 翠锦亭》,原文:亭前老楩楠,黛色亦参天

郝裳

拼音五行释意
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
cháng,shang裳裳,指光明。比喻前途一片光明灿烂,未来可期。
国学点评
郝,来源于张扩的《宋诗》《博古堂》,原文:河东安世工补亡,伏日郝隆便晒腹

嫣玟

拼音五行释意
yān一般指美好的样子,即指美,漂亮,娇艳,如巧笑嫣然,用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
mín,wén玉的纹理,用于人名意指纯净高洁,美丽纯洁之义。
国学点评
嫣,来源于邓润甫的《宋诗》《句 其三》,原文:自有嫣然态,风前欲笑人

绰苡

拼音五行释意
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
绰,来源于释印肃的《宋诗》《颂石头和尚草庵歌 其一》,原文:千万莫将茅瓦比,离钩三寸绰清波

诏同

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
诏同,来源于慕容彦逢的《宋诗》《和中书梁侍郎喜雪赐御筵诗》,原文:温诏许持金斝醉,戴恩同祝寿如山

轼荑

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
轼,来源于宋庠的《宋诗》《参政李侍郎宿斋中书累日不陪归驭因成拙句奉献》,原文:斋房贪结佩,归轼阻均茵

琤忱

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
chén真挚热忱、丹心赤忱,形容一片忠心赤诚。
国学点评
琤,来源于袁说友的《宋诗》《和洪叔昞主簿浮玉亭韵》,原文:溪光影碎黄金艳,波面声流白玉琤

芙壬

拼音五行释意
1、指荷花,如芙蓉或芙蕖。2、指美女,如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
国学点评
芙,来源于赵嘏的《唐诗》《杂曲歌辞 昔昔盐 水溢芙蓉沼》,原文:绮罗惊翡翠,暗粉妒芙蓉

楣桔

拼音五行释意
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
jié,jú千头桔奴,比喻前人为后人创造财富。
国学点评
楣,来源于崔敦礼的《宋诗》《太白招魂》,原文:云楣横绮,桷攒栾些

尧恬

拼音五行释意
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
tián指安静,安逸,安然,坦然,如心旷神恬。用作人名意指文静、温和、安逸之义。
国学点评
尧恬,来源于钱起的《唐诗》《田园雨后赠邻人》,原文:尧年尚恬泊,邻里成太古

忆缥

拼音五行释意
一般指回想,相恋,如忆苦思甜;也指记得,记住,如记忆犹新。用作人名意指重感情、记忆能力强、善良之义。
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
忆缥,来源于李流谦的《宋诗》《小孤二绝句 其二》,原文:瑶池缥缈是吾家,尝忆清觞覆九霞

漪蕴

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
漪蕴,来源于张侃的《宋诗》《寄题富沙倅廨静凉亭诗》,原文:亭中人蕴藉,栏外水涟漪

渭自

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
渭自,来源于赵蕃的《宋诗》《对隔壍梅赠斯远》,原文:我诗有媿渭南赵,君句自续东湖徐

言虢

拼音五行释意
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
国学点评
言,来源于张抡的《宋词》《减字木兰花》,原文:至言妙道

琅奕

拼音五行释意
láng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
琅奕,来源于赵公豫的《宋诗》《桃花坞怀古》,原文:琅琅文采光前代,奕奕儒风显盛唐

箬芹

拼音五行释意
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
qín芹藻,比喻贡士或才学之士,形容才华横溢,风华正茂。
国学点评
箬,来源于杨公远的《宋诗》《次金东园渔家杂咏 其一》,原文:系缆旋编新箬笠,喜晴仍晒旧蓑衣

搦姬

拼音五行释意
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
贤淑美丽的女子。
国学点评
搦,来源于无名氏的《元曲》《阀阅舞射柳蕤丸记・调笑令》,原文:呀,不刺刺一骑征马宛走到来,则见他横枪骤马将咱搦,你更怕我力尽筋衰

煦豫

拼音五行释意
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
煦,来源于文彦博的《宋诗》《诗答致政范侍郎致政内翰侍郎荣过郊居少驻轩驭兼留诗咏俯贲丘樊辄次元韵》,原文:适值华轩过,仍当煦景长

零些

拼音五行释意
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
零些,来源于杨万里的《宋诗》《秋花》,原文:顦顇牵牛病雨些,凋零木槿怯风斜

浠瑭

拼音五行释意
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
国学点评
瑭,来源于苏辙的《宋诗》《奉使契丹二十八首 出山》,原文:石瑭窃位不传子,遗患燕蓟逾百年

萱樗

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
国学点评
萱,来源于黄庶的《宋诗》《庭树联句枝字为韵》,原文:堂萱小人态,阶药老婢姿

希晣

拼音五行释意
盼望,希望;稀疏,迎合,稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
zhé光亮;亮光。
国学点评
希,来源于李白的《唐诗》《书情题蔡舍人雄》,原文:彼希客星隐,弱植不足援

淅馠

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
hān芳香。
国学点评
淅,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/士丧礼》,原文:祝淅米于堂,南面,用盆

筝庆

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
国学点评
筝,来源于赵彦晖的《元曲》《仙吕・醉中天嘲人右手三指》,原文:与你架银筝怎地ㄐ

宣燝

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
宣,来源于苏轼的《宋诗》《万山》,原文:下有仲宣栏,绠刻深容指

齐罡

拼音五行释意
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
齐,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《成公》》,原文:然则婴齐孰后

玺薇

拼音五行释意
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
wēi薇字指一种草本植物,蔷薇。象征着坚强、纯洁、热情、真挚、高贵和丰收。用作人名意指美丽、真诚、高雅、坚强之义。
国学点评
玺,来源于孙应时的《宋诗》《送史同叔知池州 其一》,原文:汉玺行褒召,潘舆且燕娱

源銮

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
源銮,来源于吴则礼的《宋词》《鹧鸪天》,原文:归来仍对金銮老,三峡词源气未衰

易旒

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
国学点评
易旒,来源于方回的《宋诗》《七十翁吟七言十绝 其四》,原文:郑玄三礼王弼易,亦绘冕旒配孔庭

兆源

拼音五行释意
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
兆源,来源于陈楠的《宋诗》《金丹诗诀 其一七》,原文:莫言龙虎同源出,便是神仙立兆基

绡沁

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
qìn沁人心脾,比喻身心舒爽放松,受到熏陶。
国学点评
绡沁,来源于赵崇的《宋词》《望海潮》,原文:掩鲛绡微沁,急桨咿哑

琝元

拼音五行释意
mín同“珉1”。似玉的石。
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
元,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇僖公二十八年》,原文:卫元咺出奔晋

尹犹

拼音五行释意
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
尹犹,来源于宋庠的《宋诗》《宫保庞丞相以诗二首见寄次韵和答 其二》,原文:临民不称瞻巖尹,慰俗犹依赠扇风

袤箴

拼音五行释意
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
国学点评
袤,来源于王禹偁的《宋诗》《琅邪山》,原文:连袤复岧峣,峰峦架泬寥

奈庄

拼音五行释意
nài比喻做事有主见、有胆识。
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
奈庄,来源于宋祁的《宋诗》《怀三封墅 其一》,原文:奈何贾生恸,又将庄舄吟

萌幻

拼音五行释意
méng形容可爱稚嫩,天真活泼。
huàn比喻富有想象力。
国学点评
萌幻,来源于杨时的《宋诗》《和席季成游金銮寺》,原文:愿借金篦聊刮目,不容幻翳有纤萌

恣奎

拼音五行释意
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
国学点评
恣,来源于于石的《宋诗》《故家有乔木》,原文:谁欤恣残忍,缘木登其危

朔霁

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
朔霁,来源于宋祁的《宋诗》《雪后与张转运任通判何都官游湖上》,原文:湖天初日驻彤幨,雪霁楼台朔气严

觅淮

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
觅淮,来源于杨万里的《宋诗》《盱眙军无梅郡圃止有蜡梅两株二首 其二》,原文:岭头犹说南枝暖,却向淮南觅北枝

书璇

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
xuán璇字原是一种美玉的名称,古时又写作“旋”或 “睿”,用作人名意指珍贵、美丽、睿智之义。
国学点评
书璇,来源于杨万里的《宋诗》《七月二十三日南极老人星歌上叔父十三致政一杯千岁之寿》,原文:璇霄仙籍书姓名,丹霞染诰金花绫

晳遒

拼音五行释意
本作“晳”。指人肤色白。
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
国学点评
晳,来源于葛胜仲的《宋诗》《大父通议无恙日开轩燕处有桐孤峙因名琴轩初不措琴尝作记叙意而偶失藁本故今家集不载比者兴之姪阅故书得之见贶喜而成咏呈六兄工部兼简弟姪》,原文:世无安世谁默识,才异束晳孰补亡

蝶唯

拼音五行释意
dié破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
蝶唯,来源于韩琦的《宋诗》《同赏梨花》,原文:蝶舞只疑残靥坠,月明唯觉异香浓

琢楣

拼音五行释意
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
琢,来源于周紫芝的《宋诗》《九月二十四日试吏省舍雨中独坐终日是日诵阮嗣宗秋怀十七首因效其体》,原文:何年琢翠巘,洞穴窥玲珑

鸯珂

拼音五行释意
yāng比喻成双成对,幸福美满。
指玉名,如鸣珂;马笼头的装饰,又称马珂螺,用作人名意指冰清玉洁、富贵吉祥之义。
国学点评
鸯,来源于杜甫的《唐诗》《绝句二首 一》,原文:泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯

蓁旖

拼音五行释意
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
蓁,来源于晁补之的《宋诗》《谒岱祠即事》,原文:得无希夷子,傲世逃深蓁

藻鉴

拼音五行释意
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
国学点评
藻鉴,来源于李洪的《宋诗》《庆陵季文尚书休致会者三十一人各赋诗》,原文:重席侍经幄,藻鉴持铨衡

勖乘

拼音五行释意
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
勖乘,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:曰:『汝明勖偶王,在亶乘兹大命,惟文王德丕承,无疆之恤

菀桑

拼音五行释意
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
菀桑,来源于李复的《宋诗》《予往来秦熙汧陇间不啻十数年时闻下里之歌远近相继和高下掩抑所谓其声呜呜也皆含思宛转而有余意其辞甚陋因其调写道路所闻见犹昔人竹枝纥罗之曲以补秦之乐府云 其一》,原文:柔桑叶菀暗东冈,山下乱石如羣羊

休烽

拼音五行释意
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
国学点评
休烽,来源于王庭珪的《宋诗》《和周监丞闻京洛关中收复四首 其二》,原文:战甲初休马,边烽不举狼

繁澧

拼音五行释意
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
国学点评
繁,来源于元稹的《唐诗》《表夏十首 一》,原文:夏风多暖暖,树木有繁阴

泊朦

拼音五行释意
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
méng意为月不明。形容模糊不清的样子,用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
国学点评
泊,来源于贺铸的《宋词》《谒金门》,原文:历历短樯沙外泊

薏姿

拼音五行释意
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
姿指面貌,容貌,形态,样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
国学点评
薏,来源于贾黄中的《宋诗》《桂林还珠洞》,原文:无人为起文渊问,端的珠还薏苡还

琛斓

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
lán表颜色,意为灿烂多彩,色彩丰富,五彩丰富,形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩,用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
国学点评
琛,来源于王迈的《宋诗》《书怀奉简黄成甫史君》,原文:年丰富红仓,风顺多琛舶

晢芹

拼音五行释意
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
qín芹藻,比喻贡士或才学之士,形容才华横溢,风华正茂。
国学点评
晢,来源于魏了翁的《宋诗》《偶成 其二》,原文:为何与点狂曾晢,个里须参最上机

幽桐

拼音五行释意
yōu1、形容环境僻静,光线较暗,比如幽静;2、形容生活沉静而安闲幽闲,幽趣(幽雅的趣味)。用作人名意指性格温和、温柔、做事有条理之义。
tóng指树木,也叫“荣”,如梧桐树,引申为坚毅,有气势,而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
国学点评
幽桐,来源于王昌龄的《唐诗》《琴》,原文:孤桐秘虚鸣,朴素传幽真

郅珂

拼音五行释意
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
指玉名,如鸣珂;马笼头的装饰,又称马珂螺,用作人名意指冰清玉洁、富贵吉祥之义。
国学点评
郅,来源于项安世的《宋诗》《次刘子野送别韵》,原文:贾谊莫思行说背,陈汤空想郅支头

重仪

拼音五行释意
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时,则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
国学点评
重仪,来源于刘攽的《宋诗》《挽王正仲母永寿太君 其一》,原文:母仪兼事事,子贵亦重重

松莲

拼音五行释意
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
lián比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
国学点评
松莲,来源于陈造的《宋诗》《次韵高殿撰题东山》,原文:先生本自远公辈,梦系莲社松竹行

斓涵

拼音五行释意
lán表颜色,意为灿烂多彩,色彩丰富,五彩丰富,形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩,用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
hán如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
国学点评
斓涵,来源于李复的《宋诗》《浴蚕》,原文:春阳涵余润,斓斑色青苍

媪颍

拼音五行释意
ǎo比喻温顺淑德,贤良懂事。
yǐng水名,即颍河;姓氏,地名,用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
国学点评
媪,来源于陈傅良的《宋诗》《送杨渭夫归省》,原文:吾家何在云横岭,赵媪不冤刘儿瞑,孰与亲旁煮汤餠

南渲

拼音五行释意
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
南,来源于周应合的《宋诗》《庆南楼居士 其二》,原文:西来孰谓南无佛,今见南楼一佛生

楹逻

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
国学点评
楹,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》,原文:秋,丹桓宫楹

德晓

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
xiǎo1、指天明,天刚亮,拂晓 ;2、指知道、明白、了解、懂得,使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
国学点评
德晓,来源于周必大的《宋诗》《刘共甫枢密挽词三首 其三》,原文:年华飞电过,耆德晓星稀

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