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起名吉修的后面加个什么字好?精选推荐与寓意解析

周同作者:周同2025-03-25 12:51:38

起名是一件非常重要的事情,无论是为孩子取名还是为企业命名,都希望能够选择一个吉祥如意、寓意美好的名字。'吉修'本身已经是一个很有意义的名字组合,'吉'代表吉祥、好运,'修'则有修养、修行、完善之意。那么,'起名吉修的后面加个什么字好'呢?这个问题困扰着许多家长和企业主。在这篇文章中,我们将为您推荐几个适合加在'吉修'后面的字,并详细解析每个字的寓意和文化背景,帮助您做出最佳选择。 首先,我们推荐'吉修远'。'远'字寓意深远、志向远大,与'修'字搭配,表示不断修行、追求卓越,最终达到远大的目标。这个名字适合有远大抱负的人,寓意着不断进步和成长。 其次,'吉修文'也是一个不错的选择。'文'字代表文化、文明,与'修'字搭配,寓意着通过不断修养和学习,成为一个有文化、有内涵的人。这个名字特别适合注重教育和文化修养的家庭。 另外,'吉修德'也是一个很有意义的名字。'德'字代表道德、品德,与'修'字搭配,强调修身养性、注重品德修养。这个名字适合希望孩子成为一个品德高尚、受人尊敬的人。 除此之外,'吉修明'、'吉修诚'、'吉修安'等名字也各有其独特的寓意。'明'代表聪明、光明,'诚'代表诚实、真诚,'安'代表平安、安定。每个字都有其独特的文化背景和寓意,您可以根据自己的需求和期望选择最适合的一个。 总之,'吉修'后面加什么字好,取决于您希望名字传达什么样的寓意和期望。无论是追求远大目标、注重文化修养,还是强调品德高尚,都能找到一个合适的字来搭配。希望本文的推荐和解析能够帮助您做出最佳选择,为孩子或企业取一个吉祥如意的名字。

起名吉修的后面加个什么字好

新零

拼音五行释意
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
新零,来源于释居简的《宋诗》《善权修造讫事》,原文:彫零古象设,一一皆新之

继轩

拼音五行释意
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
国学点评
继轩,来源于许月卿的《宋诗》《寄郭衢州》,原文:东轩继芳躅,西府踵清流

郁昃

拼音五行释意
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
郁,来源于李纲的《宋诗》《梅雨》,原文:结集郁蒸来海峤,驱排愁恨到禅房

淞陟

拼音五行释意
sōng水名,即淞江;水气凝结成的冰花,用作人名意指纯洁、美丽之义。
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
淞,来源于郑思肖的《宋诗》《十四砺二首 其二》,原文:蹴然发叹悲风过,渺渺吴淞卷白波

常詹

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
zhān指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
国学点评
常,来源于李之仪的《宋词》《蓦山溪》,原文:醉乡路稳,常是身偏后

冉尔

拼音五行释意
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
冉尔,来源于释居简的《宋诗》《别宣城元僚府掾二赵柬诸名胜三十韵》,原文:人言尔何愚,冉冉霜茁颅

禺崎

拼音五行释意
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
禺,来源于卢照邻的《唐诗》《大剑送别刘右史》,原文:金碧禺山远,关梁蜀道难

葭熙

拼音五行释意
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
葭熙,来源于黄庭坚的《宋诗》《宗室公寿挽词二首 其一》,原文:昔在熙宁日,葭莩接贵游

沅隋

拼音五行释意
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
国学点评
沅,来源于皇甫冉的《唐诗》《酬张二仲彝》,原文:澧月通沅水,湘云入桂林

域彰

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
域,来源于处默的《唐诗》《为贯休作(题拟)》,原文:(见《四部丛刊》本《禅月集》附昙域《后序》引

茗圆

拼音五行释意
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
yuán指从中心点到周边任何一点的距离都相等的形;也指圆滑、宛转、做事周全的意思。用作人名意指聪明、周到、可爱、圆满之义。
国学点评
茗圆,来源于齐己的《唐诗》《谢人惠扇子及茶》,原文:鎗旗封蜀茗,圆洁制鲛绡

治苑

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
yuàn一般指学术、文艺荟萃之处,如阆苑琼楼。是“宛”的本字,表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。
国学点评
治苑,来源于董嗣杲的《宋诗》《和翟建大见寄》,原文:故家吴苑频回首,新治淮山任曲肱

璋堰

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
国学点评
璋,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释器(对日常用具、饮食、衣服的解释)》,原文:97 璋大八寸,谓之琡

翎箴

拼音五行释意
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
国学点评
翎,来源于卢照邻的《唐诗》《失羣雁》,原文:毛翎频顿飞无力,羽翮摧颓君不识

绚玢

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
绚,来源于程公许的《宋诗》《送悦斋先生》,原文:披云绚天章,趣驾觐宸极

潇轼

拼音五行释意
xiāo指行为举止自然大方,不拘束;也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
潇,来源于戴复古的《宋诗》《春日风雨中》,原文:潇潇风雨闭柴门,年纪衰颓病著身

谊佶

拼音五行释意
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
谊,来源于陈普的《宋诗》《咏史 两生》,原文:少年贾谊空多口,老大申公缪一行

甄熙

拼音五行释意
zhēn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
甄,来源于宋伯仁的《宋诗》《谢浙东赵宪使举》,原文:政化一番新事业,春风千里頼陶甄

阑严

拼音五行释意
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
阑严,来源于陆游的《宋诗》《夏日北榭赋诗奕棋欣然有作》,原文:异事严州省见稀,幅巾阑角立多时

惟璋

拼音五行释意
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
惟璋,来源于释清远的《宋诗》《珪首座求赞》,原文:如珪如璋,惟子非我

旆篁

拼音五行释意
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
国学点评
旆篁,来源于叶适的《宋诗》《冯公岭》,原文:风篁生谷隧,雨旆来岩虚

骃淙

拼音五行释意
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
骃,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释畜(对动物的解释)》,原文:41 阴白杂毛,骃

筠南

拼音五行释意
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
国学点评
筠南,来源于方千里的《宋词》《满庭芳》,原文:江南,思旧隐,筠轩野径,茅舍疏椽

濡勘

拼音五行释意
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
国学点评
濡,来源于郭祥正的《宋诗》《魏中舍家藏王摩诘海风图》,原文:却嗟流传数百载,绢素何以当涵濡

绡堇

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
绡,来源于陈与义的《宋诗》《次韵家弟碧线泉》,原文:川后不愁微步袜,鲛人暗动卷绡梭

瑧秋

拼音五行释意
zhēn玉名。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
秋,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇宣公六年》,原文:秋,八月,螽

泰谊

拼音五行释意
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
泰谊,来源于强至的《宋诗》《依韵和酬王明远见寄》,原文:篇章漫欲窥沧海,道谊从来仰泰山

琪琝

拼音五行释意
美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
mín同“珉1”。似玉的石。
国学点评
琪,来源于朱翌的《宋诗》《溪南大雪示常子正》,原文:王者有德琪树生,兵马欲洗银瓮出

淄博

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
淄,来源于钱勰的《宋诗》《玉泉庵》,原文:淄渑欲谁辨,愿借易牙尝

庭昼

拼音五行释意
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
庭昼,来源于司马光的《宋诗》《缑山引》,原文:经时掩户庭草深,永昼无人涧花落

笛玮

拼音五行释意
寓意高雅的兴趣爱好。
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
国学点评
笛,来源于韩的《宋词》《卜算子》,原文:不怕笛声长,只怕风儿恶

史品

拼音五行释意
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
史品,来源于韦骧的《宋诗》《八月二十四日州牡丹》,原文:如何春色花王品,独对霜威御史开

芉漳

拼音五行释意
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
芉,来源于陆游的《宋诗》《瑞草桥道中作》,原文:残花零落不禁折,香草芉茸如可藉

缥潭

拼音五行释意
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
缥潭,来源于熊以宁的《宋诗》《寿史沧洲》,原文:潭居占其胜,缥缈云涛间

贤榆

拼音五行释意
xián指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
国学点评
贤榆,来源于杨万里的《宋诗》《行路难五首 其一》,原文:穷通流坎皆偶尔,抟扶未必贤枪榆

泯沐

拼音五行释意
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
泯,来源于周紫芝的《宋诗》《校李从一台阁集因效其体 其二》,原文:诸公皆泯灭,此句独清新

轶虢

拼音五行释意
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
国学点评
轶,来源于吴沆的《宋诗》《临高台 其一》,原文:相观峻极不容步,拟轶清气排重阍

暌德

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
暌德,来源于江休复的《宋诗》《王官谷司空侍郎故居》,原文:吁哉土德衰,暌乖鬼盈车

和芨

拼音五行释意
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
和,来源于朱淑真的《宋词》《菩萨蛮》,原文:月和残梦圆

謇楹

拼音五行释意
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
謇,来源于田锡的《宋诗》《寄江南诸相知》,原文:清华拜命知深忝,謇谔非才愧昔贤

茉璁

拼音五行释意
指茉莉,植物名。一种常绿灌木,叶子卵形或椭圆形,夏季开花(白色、香味浓厚)。用作人名意指忠贞、美丽、纯洁之义。
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
茉,来源于刘克庄的《宋词》《清平乐》,原文:胆瓶茉莉尤香

琛宓

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
mì,fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
国学点评
琛,来源于顾况的《唐诗》《杂曲歌辞 游子吟》,原文:引烛窥洞穴,凌波睥天琛

竣瑞

拼音五行释意
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
国学点评
竣,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《上明达皇后册宝五首 退文舞、进武舞用《昭安》。》,原文:秉翟竣事,万舞摐金

奂专

拼音五行释意
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
奂,来源于白玉蟾的《宋诗》《道过成蹊庵偶成旧风一篇》,原文:楼阁参差美轮奂,神仙隠显知有无

琲里

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
琲,来源于项安世的《宋诗》《曲湘湾》,原文:当洪没没青螺暗,过潄霏霏白琲圆

滨炽

拼音五行释意
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
国学点评
滨,来源于刘方平的《唐诗》《寄陇右严判官》,原文:谁念烟云里,深居汝颍滨

意屹

拼音五行释意
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
国学点评
意屹,来源于刘才邵的《宋诗》《赠王至道》,原文:屹如饱霜鹰,远意不受挫

渝莱

拼音五行释意
一般指态度,如坚守不渝;指改变,违背,如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
渝,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》,原文:敬天之渝,无敢驰驱

嘉骃

拼音五行释意
jiā形容幸福美好,受人表彰。
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
国学点评
嘉,来源于郏滂的《唐诗》《六合怀古诗 城隍庙》,原文:(〖1〗《嘉靖志》注:「《嘉定志》

琬彤

拼音五行释意
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
tóng彤字指的是红色,代表希望,也指姓。用作人名意指上进、活泼、朝气、志向之义。
国学点评
琬,来源于王九龄的《宋诗》《祠庞颍公》,原文:殿角存琬琰,挥毫气吐虹

峥秭

拼音五行释意
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
峥,来源于刘辰翁的《宋诗》《秋景 出逢危叶落 其一》,原文:峥嵘如解羽,零乱复寒蛩

承睿

拼音五行释意
chéng承受、承担,指富有责任感。
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
承睿,来源于苏味道的《唐诗》《初春行宫侍宴应制》,原文:簪裾承睿赏,花柳发韶年

蘅钧

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
国学点评
蘅,来源于贺铸的《宋词》《下水船》,原文:草草蘅皋赋

郅诣

拼音五行释意
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
郅,来源于苏过的《宋诗》《闻郭太尉发师大捷奚人擒契丹酋领四军者来献作长句古调一首》,原文:岂知天兵自鹰扬,郅支援首须陈汤

玢戈

拼音五行释意
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
玢,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《淳熙二年发太上皇帝太上皇后册宝十一首 内侍官举太上皇后册诣读册位用《圣安》。举宝同。》,原文:珉玉玢豳,褭蹄精良

媵乘

拼音五行释意
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
媵,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《成公》》,原文:媵不书,此何以书

羿鸥

拼音五行释意
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
羿,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:羿犹不悛,将归自田,家众杀而亨之,以食其子

与孝

拼音五行释意
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
与孝,来源于林同的《宋诗》《贡禹》,原文:安用孝与弟,今人誖得官

闲淙

拼音五行释意
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
闲,来源于释绍昙的《宋诗》《宝公赞》,原文:折杖头,闲骨董

青梁

拼音五行释意
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
青梁,来源于司马光的《宋诗》《送昌言舍人得告还蜀三首 其一》,原文:迢递铜梁道,凝严青琐闱

磐瓷

拼音五行释意
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
如陶瓷一般晶莹剔透,可形容人心善良单纯。
国学点评
磐,来源于卢襄的《宋诗》《予同彦老自四明之永嘉中道留宿岳林会法照海印二禅伯夜话投晓登车乃行留题于寺三首 其一》,原文:重来坐磐石,相对话归休

烯资

拼音五行释意
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
资,来源于张耒的《宋诗》《感遇二十五首 其三》,原文:心知龙鸾人,不顾鸱鸦资

廷檬

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
méng比喻像柠檬一样自然清新,令人保持清醒。
国学点评
廷,来源于刘克庄的《宋诗》《送陈郎玉汝之官二首 其一》,原文:径趋乌幕远,渐向鲤廷疎

普初

拼音五行释意
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
普初,来源于费德厚的《宋诗》《多岳先生祠》,原文:天荒初破起乡风,东普声名日愈隆

贤章

拼音五行释意
xián指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
zhāng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
国学点评
贤章,来源于徐钧的《宋诗》《曹世叔妻班昭》,原文:有妇谁能似尔贤,文章操行美俱全

瞳望

拼音五行释意
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
瞳望,来源于周紫芝的《宋诗》《次韵庭藻天申节锡燕书事》,原文:诸公自是列宿数,玉阶合望重瞳光

珑瑷

拼音五行释意
lóng金玉碰击声,引申为玉色明亮的样子;明朗美丽;古人在大旱求雨时所用的玉,用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
ài美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
珑,来源于王初的《唐诗》《送叶秀才》,原文:快骑璁珑刻玉羁,河梁返照上征衣

谒禧

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
谒禧,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释诂(对古代词汇的解释)》,原文:29 命,令,禧,畛,祈,请,谒,讯,诰,告也

犹晰

拼音五行释意
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
犹,来源于汪存的《宋词》《步蟾宫》,原文:玉京此去春犹浅

奎仑

拼音五行释意
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
奎,来源于程珌的《宋诗》《送常世卿归嘉兴》,原文:胸次罗文奎,笔底耀离缬

弈颜

拼音五行释意
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
弈,来源于文天祥的《宋诗》《山中载酒用萧敬夫韵赋江涨》,原文:坐中狂客有醉白,物外闲人惟弈秋

沛舜

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
沛,来源于李正民的《宋诗》《余君赠我以茶仆答以酒》,原文:又不见沛国刘伶称达士,捧罂衔杯忘世累

渲淼

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
渲,来源于崔全素的《唐诗》《与郑辕薛晏游枋口同赋三韵诗(题拟) 蒙泉》,原文:溪转闻鸣泉,林疎渲苍藓

彬町

拼音五行释意
bīn彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
彬,来源于曹彦约的《宋诗》《秋日出郊》,原文:鲜于司马经行处,文物彬彬意绪长

谦昶

拼音五行释意
qiān指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
谦,来源于王十朋的《宋诗》《和韩苦寒》,原文:玄冥当用事,如忌还如谦

汶嫒

拼音五行释意
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
ài比喻女子大方尊贵,睿智通达。
国学点评
汶,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》,原文:公赐季友汶阳之田及费

允愉

拼音五行释意
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
yú,tōu和悦,快意的意思。用作人名意指神采奕奕、开心、怡然之义。
国学点评
允,来源于曹勋的《宋诗》《干道圣德颂》,原文:巍巍圣功,允格康济

胧葆

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
胧,来源于元稹的《唐诗》《月临花》,原文:临风飏飏花,透影胧胧月

予椿

拼音五行释意
yú,yǔ指从我这里取,从我这里求;后指任意索取,给予,赞许,称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
椿chūn“花盃承此饮,椿岁小无穷”,椿有健康长寿之意。
国学点评
予,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《国风》》,原文:叔兮伯兮,驾予与行

桦合

拼音五行释意
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
桦,来源于寒山的《唐诗》《诗三百三首 二百五》,原文:桦巾木屐沿流步,布裘藜杖绕山回

晢储

拼音五行释意
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
chǔ储蓄,有积累之意。
国学点评
晢,来源于张埴的《宋诗》《惠白团扇》,原文:藤经剡雪通姿晢,筠度湘秋刮骨清

炫汉

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
国学点评
炫汉,来源于晁补之的《宋诗》《饮酒二十首同苏翰林先生次韵追和陶渊明 其一二》,原文:东汉有两士,才智炫一时

娇瑹

拼音五行释意
jiāo娇小玲珑,形容身材小巧、伶俐可爱。
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
国学点评
娇,来源于卢仝的《唐诗》《月蚀诗》,原文:幸且非春时,万物不娇荣

漳箬

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
国学点评
漳,来源于赵鼎臣的《宋诗》《故大司成葛亚卿挽诗 其二》,原文:璧水除官日,漳滨卧疾年

萱畚

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
萱,来源于李弥逊的《宋诗》《次韵林仲和筠庄 其二》,原文:莫解忘忧不数萱,长镵斸雨护云根

烽澜

拼音五行释意
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
国学点评
烽澜,来源于释善珍的《宋诗》《骚词 其二》,原文:野无烽兮海无澜,马不用兮都且闲,都且闲兮神乎何以为御

其珩

拼音五行释意
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
héng指佩玉上面的横玉,形状像磬,用于璧环之上,因较稀少而珍贵,用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
国学点评
其,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:其帝黄帝,其神后土

烽堇

拼音五行释意
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
烽,来源于耿湋的《唐诗》《入塞曲》,原文:暮烽玄兔急,秋草紫骝肥

炀汐

拼音五行释意
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
国学点评
炀,来源于李弥大的《宋诗》《尧峰院》,原文:时方老火炽,金石流欲炀

尔燝

拼音五行释意
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
尔,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇桓公元年》,原文:会者,外为主焉尔

燝郁

拼音五行释意
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
燝,来源于顾况的《唐诗》《上古之什补亡训传十三章》,原文:藻井旋题,丹素之燝兮

绡秸

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
jiē象征生命力旺盛,拥有丰硕的成就。
国学点评
绡,来源于程垓的《宋词》《南歌子》,原文:淡霭笼青琐,轻寒薄翠绡

淼佳

拼音五行释意
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
jiā美丽优秀,举世无双。
国学点评
淼,来源于吴龙翰的《宋诗》《晚舟过临平》,原文:烟钟舂起夕阳愁,淼淼临平春事幽

专未

拼音五行释意
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
专未,来源于白居易的《唐诗》《初著刺史绯荅友人见赠》,原文:故人安慰善为辞,五十专城道未迟

邕博

拼音五行释意
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
邕博,来源于崔文邕的《唐诗》《千秋亭咏(并序)》,原文:)(望按:此诗与《石亭记千秋亭记》合刻一石,记在前,系开元十八年前飞鸟县主簿赵演撰文,诗居后,题曰「《千秋亭咏》并序」,下署「朝散郎行梓州铜瞐县诗博陵崔文邕」,诗后有「开元十九年岁次辛未五月五日」一行,当是刻诗年月

绍飖

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
国学点评
绍,来源于高文秀的《元曲》《刘玄德独赴襄阳会・醉春风》,原文:河北袁绍,淮南袁术,荆州刘表,江东孙权

采翌

拼音五行释意
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
明天、明年;辅佐,从旁给予帮助;翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
国学点评
采,来源于顾非熊的《唐诗》《送马戴入山》,原文:唯应采药客,时与此相逢

绅楠

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
绅,来源于程公许的《宋诗》《泸水清》,原文:立朝物望高缙绅,睥睨众醉甘独醒

青致

拼音五行释意
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
青致,来源于仇远的《宋诗》《寄邓善之》,原文:壮游自致青云上,漫仕谁怜白髪余

武矜

拼音五行释意
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
武矜,来源于段成式的《唐诗》《河出荣光》,原文:冯夷矜海若,汉武贵宣房

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