在中国传统文化中,名字不仅仅是一个符号,更承载着父母对孩子的期望与祝福。带何字的起名因其独特的音韵和深厚的文化内涵,成为许多家长和企业的首选。何字本身具有多重含义,既可以表示疑问,如“何处”“何故”,也可以作为姓氏或名字的一部分,传递出一种优雅与深远的意境。
首先,何字的字形简洁大方,由“人”和“可”组成,寓意“人可以”,象征着积极向上的人生态度和无限的可能性。在名字中加入何字,不仅能赋予名字独特的音韵美,还能传递出父母对孩子未来发展的美好愿景。例如,“何轩”寓意孩子如轩车般前程远大,“何瑶”则象征如美玉般纯洁高贵。
其次,何字在名字中的搭配非常灵活。它可以作为姓氏,如“何明”“何静”;也可以作为名字的一部分,如“思何”“梦何”。无论是单字名还是双字名,何字都能与其他字和谐搭配,形成朗朗上口、寓意深远的名字。例如,“何雨晴”寓意人生如雨后天晴,充满希望;“何子墨”则寄托了孩子才华横溢、文采飞扬的期望。
此外,何字在古诗词中也频繁出现,如“何处春江无月明”“何当共剪西窗烛”,这些诗句赋予了何字浓厚的文化底蕴。因此,带何字的名字往往带有一种古典美和诗意,适合追求文化内涵的家庭。
最后,取名时还需注意何字与其他字的五行搭配。根据生辰八字,选择与之相生的字组合,能进一步增强名字的吉祥寓意。例如,若孩子五行缺木,可选择“何林”“何森”等名字;若缺火,则可考虑“何炎”“何烨”等。
总之,带何字的起名不仅能体现名字的独特性,还能传递出深厚的文化内涵和美好的寓意。无论是为孩子取名,还是为企业命名,何字都是一个值得考虑的优秀选择。
带何字的起名
何畅
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
畅 | chàng | 火 | 心情舒畅,无忧无虑。 |
国学点评 |
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何畅,来源于寒山的《唐诗》《诗三百三首 二七六》,原文:我更何所亲,畅志自宜老 |
槿何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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槿 | jǐn | 木 | 木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。 |
何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
国学点评 |
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槿何,来源于司空曙的《唐诗》《哭苗员外呈张参军》,原文:凌寒松未老,先暮槿何衰 |
淑何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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淑 | shū | 水 | 淑字的意思为善,美。(多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良,姿态优美、温柔文静等)。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。 |
何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
国学点评 |
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淑何,来源于折彦质的《宋诗》《过太平州拜李端叔遗像》,原文:赍此复何恨,私淑良不忘 |
何袅
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
袅 | niǎo | 土 | 袅娜,柔弱,用于人名意指柔美,纤细,窈窕,有内涵,轻盈之义。 |
国学点评 |
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何袅,来源于牟巘的《宋诗》《和渔具十绝 其五》,原文:袅袅不自持,何以制沈犗 |
采何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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采 | cǎi,cài | 火 | 神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。 |
何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
国学点评 |
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采何,来源于李纲的《宋诗》《夜霁天象明润仰观有感成一百韵时岁在斗荧惑在氐微甚辰镇陵犯于翼轸间夜半斗杓转占帝座未明台星尚拆云》,原文:何当采诗人,为致冕旒前 |
何志
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
志 | zhì | 火 | 志向,意志,心之所向,如意向,志向;也指记号,记在心里,如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。 |
国学点评 |
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何志,来源于廖行之的《宋诗》《送邓彦霄》,原文:所怀将志行,身诎庸何伤 |
梁何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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梁 | liáng | 火 | 栋梁之才,比喻能担当大事的人才。 |
何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
国学点评 |
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梁何,来源于苏轼的《宋诗》《次前韵答马忠玉》,原文:河梁会作看云别,诗社何妨载酒从 |
何壬
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
壬 | rén | 水 | 辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。 |
国学点评 |
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何壬,来源于岳珂的《宋诗》《望樊口怀陶士行温太真二首 其二》,原文:六奇自可掀三狡,一正何妨讋百壬 |
何丁
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
丁 | dīng,zhēng | 火 | 丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。 |
国学点评 |
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何丁,来源于林景熙的《宋诗》《石门洞》,原文:众峰环拱受约束,何年神造驱五丁 |
何忻
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
忻 | xīn | 水 | 开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。 |
国学点评 |
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何忻,来源于曾丰的《宋诗》《题张德清悦斋》,原文:臞腴之变何须臾,一忻一戚相乘除 |
何棂
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
棂 | líng | 木 | 比喻为人通明,豁达,谦虚。 |
国学点评 |
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何棂,来源于庄忌的《楚辞》《哀时命》,原文:置援狖于棂槛兮,夫何以责其捷巧 |
何仟
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
仟 | qiān | 金 | 古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。 |
国学点评 |
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何,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇襄公三十年》,原文:何救焉 |
俪何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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俪 | lì | 火 | 成对,成双;相称,对仗,对偶;同“丽”,美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。 |
何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
国学点评 |
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俪何,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《成公》》,原文:妇人曰:「鸟兽犹不失俪,子将若何 |
迪何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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迪 | dí | 火 | 启迪,指受到启发,有所领悟。 |
何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
国学点评 |
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迪,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:尔无昵于憸人,充耳目之官,迪上以非先王之典 |
何陟
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
陟 | zhì | 金 | 比喻事业晋升,到达高峰。 |
国学点评 |
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何陟,来源于苏轼的《宋诗》《柳子玉亦见和因以送之兼寄其兄子璋道人》,原文:先生官罢乘风去,何用区区赋陟冈 |
何什
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
什 | shí,shén | 金 | 指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。 |
国学点评 |
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何什,来源于袁说友的《宋诗》《渡嘉陵江宿什邡驿》,原文:细思青史什邡侯,君恩何似嗟来食 |
何启
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
启 | qǐ | 木 | 指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。 |
国学点评 |
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何启,来源于华岳的《宋诗》《贺赵法曹》,原文:呼童急启户,问客意何若 |
何朝
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
朝 | zhāo,cháo | 金 | 指年轻有朝气,如朝阳一般。 |
国学点评 |
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何朝,来源于吴融的《唐诗》《风雨吟》,原文:伯牙海上感沧溟,何似今朝风雨思 |
何孝
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
孝 | xiào | 水 | 本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。 |
国学点评 |
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何孝,来源于陈普的《宋诗》《冬华一夜霜》,原文:孝文且如此,何况景武皇 |
何涔
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
涔 | cén | 水 | 连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。 |
国学点评 |
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何涔,来源于周孚的《宋诗》《寄陈德厚》,原文:头涔何必疗,心悸还自愕 |
翼何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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翼 | yì | 金 | 一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。 |
何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
国学点评 |
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翼何,来源于徐田臣《杀狗记》的《元曲》《前腔》,原文:到得破窑中,他有翼如何逃避 |
何南
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
南 | nán,nā | 火 | 南方,象征温暖细腻,典雅优美。 |
国学点评 |
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何南,来源于王禹偁的《宋诗》《战城南》,原文:战城南,年来春草何纤纤 |
钲何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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钲 | zhēng,zhèng | 金 | 原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。 |
何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
国学点评 |
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钲何,来源于金真德的《唐诗》《太平诗》,原文:幡旗既赫赫,钲鼓何锽锽 |
何缎
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
缎 | duàn | 火 | 华贵美丽,锦绣无双。 |
国学点评 |
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何,来源于辛弃疾的《宋词》《定风波》,原文:何处 |
橙何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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橙 | chéng | 木 | 寓意人生像橙子一样甘甜美满。 |
何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
国学点评 |
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橙何,来源于吕声之的《宋诗》《咏桂花》,原文:独占三秋压众芳,何夸橘绿与橙黄 |
何崇
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
崇 | chóng | 金 | 高明宏大。 |
国学点评 |
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何崇,来源于厉文翁的《宋诗》《茶》,原文:拔茶种桑何苦口,崇阳因得良吏名 |
何淳
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
淳 | chún,zhūn | 水 | 指为人诚实质朴。 |
国学点评 |
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何淳,来源于高适的《唐诗》《淇上酬薛三据兼寄郭少府微》,原文:皇情念淳古,时俗何浮薄 |
何匡
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
匡 | kuāng | 木 | 九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。 |
国学点评 |
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何匡,来源于白居易的《唐诗》《浔阳三题 庐山桂》,原文:飘零委何处,乃落匡庐山 |
何湫
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
湫 | qiū,jiǎo | 水 | 湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。 |
国学点评 |
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何湫,来源于叶适的《宋诗》《虎长老修双峰》,原文:阴湫阳岭何恍惚,紫光碧焰长磨萦 |
何权
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
权 | quán | 木 | 比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。 |
国学点评 |
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何权,来源于徐积的《宋诗》《赠郎朝散》,原文:仕宦何须论权贵,司宾且喜属郎倅 |
馚何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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馚 | fēn | 木 | [《廣韻》符分切,平文,奉。 |
何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
国学点评 |
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何,来源于包恢的《宋诗》《寿家君克堂先生》,原文:自从知止后,何思复何为 |
何遥
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
遥 | yáo | 火 | 指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。 |
国学点评 |
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何遥,来源于曾子良的《宋诗》《挽知临安府兼浙西制置使曾公 其二》,原文:龙髯攀不及,鸾驭去何遥 |
巡何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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巡 | xún | 金 | 指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。 |
何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
国学点评 |
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巡何,来源于宋伯仁的《宋诗》《荷叶浦》,原文:巡检不知何日满,一堤衰柳对夕阳 |
何炫
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
炫 | xuàn | 火 | 指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。 |
国学点评 |
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何炫,来源于刘一止的《宋诗》《贼臣刘豫挟虏骑犯两淮天子亲总六师出征贼骑摧衂宵遁銮舆既还效杜拾遗作欢喜口号十二首 其七》,原文:胡儿驱马意何忙,淮海暄风炫日光 |
何滟
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
滟 | yàn | 水 | 意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。 |
国学点评 |
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何滟,来源于古汴高士的《宋诗》《渌罗晴昼》,原文:第一巖前景若何,江流潋滟漾晴罗 |
何旬
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
旬 | xún | 金 | 十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。 |
国学点评 |
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何旬,来源于薛师鲁的《宋诗》《苦雪》,原文:六出夫何甚,经旬散野堂 |
祈何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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祈 | qí | 木 | 本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。 |
何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
国学点评 |
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祈何,来源于廖行之的《宋词》《念奴娇》,原文:鹊尾炉生香篆细,又作如何祈祝 |
禧何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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禧 | xǐ | 水 | 有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。 |
何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
国学点评 |
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禧何,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《熙宁祀皇地祇十二首 饮福用《禔安》。》,原文:其禄维何,永承神禧 |
何情
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
情 | qíng | 金 | 比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。 |
国学点评 |
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何情,来源于刘敞的《宋诗》《茶山送道粹》,原文:携手意不尽,班荆情若何 |
淄何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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淄 | zī | 水 | 涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。 |
何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
国学点评 |
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淄何,来源于苏辙的《宋诗》《再次前韵示元老》,原文:遇渴即饮水,何尝问淄渑 |
萱何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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萱 | xuān | 木 | 指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。 |
何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
国学点评 |
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萱何,来源于王柏的《宋诗》《马华父母叶氏挽章》,原文:孟夏草木长,庭萱何遽萎 |
何宓
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
宓 | mì,fú | 水 | 安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。 |
国学点评 |
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何宓,来源于黄裳的《宋诗》《偕王道观雪中联句 其一四》,原文:终疑宓妃至,仙肌何奇侅 |
京何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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京 | jīng | 木 | 莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。 |
何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
国学点评 |
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京何,来源于刘克庄的《宋词》《六州歌头》,原文:一自京华隔,问姚魏、竟何如 |
何凝
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
凝 | níng | 水 | 目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。 |
国学点评 |
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何凝,来源于吴芾的《宋诗》《和朱文卿春雪韵》,原文:春来何事尚凝严,一夜空庭霰雪兼 |
何菡
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
菡 | hàn | 木 | 指荷花的别名;也指有善,美,夸奖,赞许,幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。 |
国学点评 |
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何菡,来源于洪咨夔的《宋诗》《再赋 其二》,原文:盆栽菡萏何时藕,簷挂蜘蛛尽日丝 |
何鹭
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
鹭 | lù | 火 | 鸟类的一科,翼大尾短,嘴直而尖,颈和腿很长,常见的有“白鹭”,引申指像鹭鸟一样洁白,用作人名意指纯洁、才德兼备之义。 |
国学点评 |
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何鹭,来源于元稹的《唐诗》《和裴校书鹭鸶飞》,原文:鹭鸶鹭鸶何遽飞,鵶惊雀噪难久依 |
蔓何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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蔓 | màn,wàn | 木 | 不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。 |
何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
国学点评 |
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蔓何,来源于孔平仲的《宋诗》《又奉朱明叟》,原文:匏瓜岂无蔓,奈何枝不樛 |
何苍
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
苍 | cāng | 木 | 苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。 |
国学点评 |
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何苍,来源于李白的《唐诗》《赠从弟宣州长史昭》,原文:何意苍梧云,飘然忽相会 |
韧何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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韧 | rèn | 金 | 坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。 |
何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
国学点评 |
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韧,来源于杨万里的《宋诗》《壬子正月四日后圃行散四首 其三》,原文:旧条老硬新条韧,却向篱根拾落薪 |
何征
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
征 | zhēng | 火 | 指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。 |
国学点评 |
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何征,来源于李廌的《宋诗》《某与鲜于绰元勋共约同习制科》,原文:卢骆杨王何足算,江黄六蓼岂劳征 |
州何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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州 | zhōu | 金 | 1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。 |
何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
国学点评 |
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州何,来源于杨亿的《宋诗》《北苑焙 勤公亭》,原文:何日登悬榻,州民刺有毛 |
秸何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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秸 | jiē | 木 | 象征生命力旺盛,拥有丰硕的成就。 |
何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
国学点评 |
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秸何,来源于王洋的《宋诗》《和张文潜输麦行寄滁守魏彦成》,原文:田家煮麦烧秸忙,一笑相煎何太迫 |
琰何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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琰 | yǎn | 火 | 1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。 |
何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
国学点评 |
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琰何,来源于裘万顷的《宋诗》《寄宋居士脩叔求庵记》,原文:翠琰新刊照眼明,流传何日到柴荆 |
融何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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融 | róng | 土 | 一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。 |
何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
国学点评 |
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融何,来源于张埴的《宋诗》《馆中写怀寄乐山琴庵》,原文:万有本天分,此气何冲融 |
何豫
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
豫 | yù | 土 | 指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。 |
国学点评 |
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何豫,来源于李之仪的《宋诗》《合流遇潘子真出斯文相示因置酒》,原文:山谷老子久不见,豫章诗人何许来 |
何亭
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
亭 | tíng | 火 | 本义是指凉亭,有顶无墙,供休息用的建筑物。还有直,挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。 |
国学点评 |
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何亭,来源于方蒙仲的《宋诗》《采芹亭 其一九》,原文:溪山无自不挂眼,亭乎亭乎如汝何 |
何阑
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
阑 | lán | 火 | 玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。 |
国学点评 |
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何阑,来源于冯去非的《宋诗》《所思》,原文:斜阳何处横孤簟,十二阑干一样愁 |
何旨
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
旨 | zhǐ | 火 | 指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。 |
国学点评 |
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何旨,来源于黄庭坚的《宋诗》《宿山家效孟浩然》,原文:无以供甘旨,何缘敢闲暇 |
何燿
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
燿 | yào | 木 | 燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。 |
国学点评 |
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何燿,来源于无可的《唐诗》《中秋夜君山脚下看月》,原文:熠燿游何在,蟾蜍食渐难 |
黛何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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黛 | dài | 火 | 青黑色的颜料,古代女子用来画眉;女子眉毛的代称;美女,用作人名意指动人、美丽、温婉之义。 |
何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
国学点评 |
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黛何,来源于韦应物的《唐诗》《荅东林道士》,原文:遥看黛色知何处,欲出山门寻暮钟 |
何麒
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
麒 | qí | 木 | 指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。 |
国学点评 |
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何麒,来源于白居易的《唐诗》《九年十一月二十一日感事而作》,原文:麒麟作脯龙为醢,何似泥中曳尾龟 |
何季
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
季 | jì | 木 | 伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。 |
国学点评 |
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何季,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《僖公》》,原文:其称季友何 |
何锋
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
锋 | fēng | 金 | 面对困难时坚强锋利,所向披靡。 |
国学点评 |
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何锋,来源于释祖钦的《宋诗》《偈颂一百二十三首 其五三》,原文:动则犯手伤锋,佛法何曾梦见 |
何虢
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
虢 | guó | 水 | 周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。 |
国学点评 |
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何虢,来源于刘攽的《宋诗》《章武殿》,原文:虢灭虞何恃,崇亡纣亦倾 |
昭何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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昭 | zhāo | 火 | 指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。 |
何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
国学点评 |
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昭何,来源于毛珝的《宋诗》《刘寺》,原文:曾住昭阳殿里头,何年香骨掩荒丘 |
何杨
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
杨 | yáng | 木 | 植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。 |
国学点评 |
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何杨,来源于田锡的《宋诗》《三月二十八日书怀》,原文:地狭长沙何所适,行谣方忆摘杨梅 |
禹何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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禹 | yǔ | 土 | 指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。 |
何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
国学点评 |
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禹何,来源于杜甫的《唐诗》《诸将五首 三》,原文:沧海未全归禹贡,蓟门何处尽尧封 |
攸何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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攸 | yōu | 土 | 攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。 |
何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
国学点评 |
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攸何,来源于刘克庄的《宋诗》《耄志十首 其九》,原文:京桧令终真幸矣,何须接踵贵吊攸 |
何初
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
初 | chū | 金 | 初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。 |
国学点评 |
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何初,来源于刘辰翁的《宋词》《八声甘州》,原文:念今夜、初程何处,有何人、垂袖舞行宫 |
何杨
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
杨 | yáng | 木 | 植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。 |
国学点评 |
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何杨,来源于马致远的《元曲》《江州司马青衫泪・一煞》,原文:别无些挂恋,须索何红蓼岸绿杨川 |
何慈
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
慈 | cí | 金 | 慈明无双,赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良,富有声望。 |
国学点评 |
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何慈,来源于玄觉的《唐诗》《永嘉证道歌》,原文:不因讪谤成冤亲,何表无生慈忍力 |
靖何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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靖 | jìng | 金 | 比喻平安安定,顺顺利利。 |
何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
国学点评 |
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靖何,来源于杨时的《宋诗》《书怀》,原文:靖节每嗟婴世网,漫郎何意出人间 |
璃何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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璃 | lí | 火 | 心似琉璃,指心如同琉璃一样透明,纯洁。 |
何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
国学点评 |
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璃何,来源于释子淳的《宋诗》《颂古一○一首 其二九》,原文:撒手到家何所有,琉璃宝殿锁蟾华 |
何岐
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
岐 | qí | 土 | 一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。 |
国学点评 |
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何岐,来源于刘得仁的《唐诗》《二》,原文:何处访岐路,青云但忆归 |
何嶂
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
嶂 | zhàng | 土 | 比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。 |
国学点评 |
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何嶂,来源于郭祥正的《宋诗》《庐山三峡石桥行》,原文:擘崖裂嶂何其雄,崩雷泄云势披靡 |
何理
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
理 | lǐ | 火 | 有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。 |
国学点评 |
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何理,来源于王十朋的《宋诗》《糟蟹荐杯》,原文:曲生有理何曾浊,公子无肠却最佳 |
戍何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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戍 | shù | 土 | 比喻坚守本心,初衷不改。 |
何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
国学点评 |
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戍何,来源于徐鹿卿的《宋诗》《七月二十一日重过赣滩十绝句 其八》,原文:何时满却葵丘戍,流水桃花送客归 |
焘何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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焘 | dào | 火 | 意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。 |
何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
国学点评 |
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焘,来源于宋祁的《宋诗》《金陵相公赴镇二首 其一》,原文:焘社南邦重,轻裘太府开 |
何荷
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
荷 | hé | 木 | 像荷花一样出淤泥而不染,清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行,不与世俗同流合污。 |
国学点评 |
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何荷,来源于杨万里的《宋诗》《池冰二首 其一》,原文:如何留到炎蒸日,上有荷花下有冰 |
茹何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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茹 | rú | 木 | 柔软,包含,菜,吃,引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。 |
何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
国学点评 |
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茹何,来源于董嗣杲的《宋诗》《重游清虚庵》,原文:且须穷嵌巖,何在事啖茹 |
何重
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
重 | zhòng,chóng | 火 | 指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。 |
国学点评 |
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何重,来源于王铎的《唐诗》《罢都统守镇滑州作》,原文:用军何事敢迁延,恩重才轻分使然 |
尚何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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尚 | shàng | 金 | 仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。 |
何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
国学点评 |
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尚何,来源于林同的《宋诗》《伍尚》,原文:员乎竟何益,尚也最堪哀 |
爀何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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爀 | hè | 木 | 火赤红貌。泛指红色。 |
何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
国学点评 |
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爀,来源于刘子翬的《宋诗》《荔子歌》,原文:欻如彩凤戏翱翔,烂若彤云堆翕爀 |
萦何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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萦 | yíng | 木 | 指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。 |
何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
国学点评 |
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萦何,来源于魏了翁的《宋词》《满江红》,原文:笑何曾、一事上眉头,萦心曲 |
阔何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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阔 | kuò | 水 | 指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。 |
何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
国学点评 |
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阔何,来源于崔敦礼的《宋诗》《前用吉字韵问严子文疾再和问疾之诗不工甚矣既辱和章又承用吉字韵为贶率尔继作敬问起居公自谓平生不服温剂此寡欲之验也何恙不愈诗以见意》,原文:日来间何阔,坐见月初吉 |
笛何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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笛 | dí | 木 | 寓意高雅的兴趣爱好。 |
何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
国学点评 |
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笛何,来源于康骈的《唐诗》《广谪仙怨》,原文:长笛此时吹罢,何言独为婵娟 |
何芃
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
芃 | péng | 木 | 兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。 |
国学点评 |
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何芃,来源于孔平仲的《宋诗》《马上咏落叶》,原文:念汝春夏间,芃芃一何稠 |
源何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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源 | yuán | 水 | 源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。 |
何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
国学点评 |
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源何,来源于秦观的《宋诗》《闲燕堂联句》,原文:天明又出桃源去,仙境何时再问津 |
何湫
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
湫 | qiū,jiǎo | 水 | 湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。 |
国学点评 |
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何湫,来源于蒋堂的《宋诗》《尧峰新井歌》,原文:人疑从天随月窟,或问何处移龙湫 |
何炫
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
炫 | xuàn | 火 | 指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。 |
国学点评 |
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何炫,来源于沈与求的《宋诗》《刘希颜持节按县招维心舟中小酌次维心韵 其二》,原文:随处喧铜马,何人炫木牛 |
诏何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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诏 | zhào | 金 | 意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。 |
何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
国学点评 |
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诏何,来源于刘禹锡的《唐诗》《寄朗州温右史曹长》,原文:云台公业家声在,征诏何时出建章 |
勤何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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勤 | qín | 木 | 比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。 |
何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
国学点评 |
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勤何,来源于欧阳修的《宋诗》《再和圣俞见答》,原文:如其所得自勤苦,何惮入海求灵犀 |
何町
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
町 | tǐng,dīng | 火 | 平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。 |
国学点评 |
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何町,来源于吕殊的《宋诗》《别荆州诸友》,原文:草木臭味同,何庸绝畦町 |
蘅何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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蘅 | héng | 木 | 杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。 |
何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
国学点评 |
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蘅何,来源于张九龄的《唐诗》《林亭寓言》,原文:蘅茝不时与,芬荣奈汝何 |
何绎
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
绎 | yì | 火 | 理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。 |
国学点评 |
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何绎,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》,原文:癸巳,叔孙州仇、仲孙何忌及邾子盟于句绎 |
珹何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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珹 | chéng | 木 | 玉名。 |
何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
国学点评 |
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何,来源于张先的《宋词》《定风波》,原文:何异 |
博何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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博 | bó | 水 | 博学多才,指学识广博,有多方面的才能。 |
何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
国学点评 |
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博何,来源于赵蕃的《宋诗》《秋夜怀彦博审知》,原文:得失何足道,如博资众观 |
储何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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储 | chǔ | 金 | 储蓄,有积累之意。 |
何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
国学点评 |
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储何,来源于王珪的《宋诗》《依韵和元参政喜雨四首 其四》,原文:边粟定储三百万,臯兰何必预防秋 |
何妤
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
妤 | yú | 水 | 基本字义同“婕”,表示漂亮、聪慧、美丽,意义优美,用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。 |
国学点评 |
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何妤,来源于严仁的《宋词》《贺新郎》,原文:飞燕婕妤今何在,看黏云、江影伤千古 |
何才
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
才 | cái | 金 | 才华、才能,寓意有才干、才华过人。 |
国学点评 |
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何才,来源于王十朋的《宋诗》《贾元识和诗酬以前韵》,原文:新诗疏越似朱弦,不才何用煎胶续 |
