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用陈字起名字怎么起?精选方法与寓意解析

邓临麟作者:邓临麟2025-03-27 09:56:49

在中国传统文化中,名字不仅仅是一个人的标识,更承载着家族的期望和个人的命运。‘陈’作为一个常见的姓氏,也可以作为名字的一部分,赋予名字独特的文化内涵和寓意。那么,如何用‘陈’字起一个好听又有意义的名字呢?本文将为您详细解析。 首先,‘陈’字本身具有丰富的含义。在汉字中,‘陈’可以表示‘陈列’、‘陈述’,也有‘古老’、‘悠久’的意思。因此,用‘陈’字起名时,可以结合这些寓意,选择与之搭配的字,形成富有深意的名字。例如,‘陈墨’寓意深厚的文化底蕴,‘陈曦’象征清晨的阳光,充满希望。 其次,用‘陈’字起名时,需要注意音韵的搭配。名字的发音要流畅、悦耳,避免拗口或产生歧义。比如,‘陈安’、‘陈悦’这样的名字,发音简单明了,容易被人记住。同时,也可以结合诗词典故,如‘陈风’取自《诗经》中的‘陈风’篇,既有文化底蕴,又显得雅致。 此外,起名时还需考虑五行八字的平衡。如果孩子的八字中缺少某种元素,可以通过名字中的字来补足。例如,若五行缺木,可以选择‘陈林’、‘陈森’等带有木属性的字;若缺火,则可以用‘陈炎’、‘陈烨’等。 最后,名字的独特性也很重要。虽然‘陈’是一个常见的姓氏,但作为名字的一部分,可以通过搭配一些不常见的字来增加独特性,比如‘陈蹊’、‘陈昀’等,既保留了‘陈’字的传统韵味,又显得新颖别致。 总之,用‘陈’字起名字需要综合考虑寓意、音韵、五行和独特性等因素。希望本文能为您提供一些灵感,帮助您为孩子或自己取一个满意的名字。

用陈字起名字怎么起

植洛

拼音五行释意
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
植洛,来源于吴昌龄的《元曲》《张天师断风花雪月・南宫/一枝花》,原文:他待学遇云英乞玉的裴航,赋洛神来珠的曹植

翩燮

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
翩,来源于无名氏的《宋词》《万年欢慢・万年欢》,原文:投袂翩翩,趁拍迟迟

术澧

拼音五行释意
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
国学点评
术,来源于周文璞的《宋诗》《南华阳洞》,原文:守庵敬爱客,暖我紫术汤

旒缃

拼音五行释意
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
国学点评
旒,来源于梅尧臣的《宋诗》《次韵景彝奉慈庙孟秋摄事二十韵》,原文:却直中书省,重瞻十二旒

栎禧

拼音五行释意
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
栎,来源于萧燧的《宋诗》《高宗皇帝挽词 其一》,原文:一朝违大养,悽怆栎阳宫

楚荏

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
楚,来源于余复的《宋诗》《西陂》,原文:又闻劝农吏,楚楚多奇姿

戍萱

拼音五行释意
shù比喻坚守本心,初衷不改。
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
戍,来源于郭祥正的《宋诗》《濡须山头亭子》,原文:荒戍传遗灵,血食岂亡诮

榭纴

拼音五行释意
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
国学点评
榭,来源于刘辰翁的《宋词》《水调歌头》,原文:落日半亭榭,山影没壶中

杏颖

拼音五行释意
xìng指杏树,杏花 ,杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
yǐng指才能出众,引申为尖端,聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
国学点评
杏颖,来源于梅尧臣的《宋诗》《依韵和乌程李著作四首 早春游南园》,原文:萱芽开翠颖,杏萼破烟姿

诣晶

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
jīng比喻心灵纯净,晶莹剔透。
国学点评
诣,来源于岑参的《唐诗》《晚过盘石寺礼郑和尚》,原文:暂诣高僧话,来寻野寺孤

之滔

拼音五行释意
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
国学点评
之滔,来源于赵蕃的《宋诗》《寄怀伯瑞》,原文:望之甘录录,桀溺病滔滔

诏淳

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
chún,zhūn指为人诚实质朴。
国学点评
诏淳,来源于李白的《唐诗》《舞曲歌辞 东海有勇妇》,原文:淳于免诏狱,汉主为缇萦

逵绅

拼音五行释意
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
逵,来源于无名氏的《元曲》《都孔目风雨还牢末・十二月》,原文:(李逵云)哥哥,这事怎生犯了来

萱盛

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
萱盛,来源于项安世的《宋诗》《老母生朝》,原文:旧栽桂子孙枝盛,老对萱丛孺色鲜

楠白

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
国学点评
楠白,来源于周南的《宋诗》《后过书坞夜坐》,原文:慈竹色如芦苇白,石楠顶结樱朱红

奈岭

拼音五行释意
nài比喻做事有主见、有胆识。
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
奈岭,来源于赵蕃的《宋诗》《久不闻表叔张平子安否觅使寄此》,原文:空云梅岭有驿使,可奈衡阳无雁行

零昉

拼音五行释意
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
零,来源于无名氏《张协状元》的《元曲》《同前》,原文:自从去京,奴泪镇零

缈润

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
缈,来源于赵彦端的《宋词》《千秋岁》,原文:缥缈长生曲

兹染

拼音五行释意
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
rǎn比喻心灵明净,一尘不染,品德高洁。
国学点评
兹染,来源于元阳子的《唐诗》《金液还丹歌(题拟) 三十》,原文:贪爱自兹无所染,能改愚人世与情

泱诗

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
国学点评
泱诗,来源于李洞的《唐诗》《赠可上人》,原文:将法传来穿泱漭,把诗吟去入嵌巖

澎滦

拼音五行释意
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
国学点评
澎,来源于晁说之的《宋诗》《谢圆机除祟赋》,原文:荡涤辞源能澎濞,诛锄笔阵更光芒

泰知

拼音五行释意
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
泰知,来源于张九成的《宋诗》《癸亥初到岭下寄汪圣锡》,原文:不上泰山顶,安知天地宽

仞旆

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
国学点评
仞旆,来源于廖刚的《宋诗》《次韵知府中奉登鬰孤诗》,原文:隼旆飞扬百仞台,满城佳气静氛埃

华阔

拼音五行释意
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
国学点评
华阔,来源于苏舜钦的《宋诗》《寄守坚觉初二僧》,原文:分野三吴阔,年华二纪深

言缈

拼音五行释意
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
言缈,来源于吴筠的《唐诗》《登北固山望海》,原文:愿言策烟驾,缥缈寻安期

槐璋

拼音五行释意
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
槐,来源于无名氏的《宋词》《桃源忆故人》,原文:庭槐沐雨翻新翠

萃融

拼音五行释意
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
萃融,来源于三槐的《宋词》《百字谣・念奴娇》,原文:武夷秀气,萃君家、春色融和时节

钟畚

拼音五行释意
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
钟畚,来源于刘攽的《宋诗》《次韵和杨叔恬赠郑秘丞》,原文:黄钟陋巴歈,文鼎嗤畚篠

丁琤

拼音五行释意
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
丁,来源于吕本中的《宋诗》《大雪不出寄阳翟宁陵》,原文:想唤添丁来,与汝相和应

椎茯

拼音五行释意
zhuī,chuí“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
椎,来源于韩驹的《宋诗》《送苏世美东归 其二》,原文:邗沟好去春风暖,莫忘椎冰共载时

惜冉

拼音五行释意
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
惜冉,来源于周必大的《宋诗》《郊居三池皆种莲自五月开至七月末无日不寓目今得七兄秋浦佳篇谨次严韵》,原文:云锦撑舟引兴长,冉香回首惜年芳

羲零

拼音五行释意
本义指气;也指中国神话中人类的始祖伏羲,用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
羲零,来源于方一夔的《宋诗》《代云岫送王介山》,原文:功名零落如破毡,羲娥不住随流年

术沛

拼音五行释意
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
术,来源于吕皓的《宋诗》《题青溪神女祠次东坡韵》,原文:再拜神女祠,劈山定何术

娣白

拼音五行释意
古代姐姐对妹妹的称呼,用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
国学点评
娣,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》,原文:夫之姑、姊妹,娣、姒妇,报

璞菀

拼音五行释意
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
璞,来源于韩维的《宋诗》《和晏相公雪》,原文:萦檐鲁缟轻,委庭荆璞聚

莘种

拼音五行释意
shēn,xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
国学点评
莘,来源于王奕的《宋诗》《登秦邮文游亭天壁亭长歌》,原文:蚌胎明月吸莘老,鸦背落日悲少游

莘梦

拼音五行释意
shēn,xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
mèng象征生活美好梦幻,幸福无比。
国学点评
莘,来源于孟子及其弟子的《孟子》《孟子/《万章章句上》》,原文:伊尹耕于有莘之野,而乐尧 舜之道焉

樗翩

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
樗,来源于林宪的《宋诗》《使君沈虞卿宗丞命赋郡圃罗汉树其树叶如杨梅经冬不彫生子若罗汉然使君云奇特古怪前所未见也》,原文:犀坚久矣耐风霆,樗散非徒免斤斧

潇昼

拼音五行释意
xiāo指行为举止自然大方,不拘束;也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
潇昼,来源于严粲的《宋诗》《午憩僧房》,原文:触热行来牵昼梦,孤蓬听雨下潇湘

缥斯

拼音五行释意
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
缥,来源于李师圣的《宋诗》《游台感兴古风》,原文:西方楼观缥缈间,粲然金碧莲华宇

林闰

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
林闰,来源于晁说之的《宋诗》《莫道》,原文:已春庭宇不留雪,逢闰园林无早花

驹燃

拼音五行释意
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
驹,来源于贾仲明的《元曲》《铁拐李度金童玉女・凉亭乐》,原文:迅速光阴过隙驹,一梦华胥

恣渭

拼音五行释意
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
恣渭,来源于释德洪的《宋诗》《高氏钓鱼台》,原文:当时吕望要周室,渭水垂纶恣遗佚

莲玫

拼音五行释意
lián比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
méi美玉,比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
国学点评
莲,来源于苏籀的《宋诗》《眉州禅僧一首》,原文:杳眇莲社远,早接渊明放

冉馟

拼音五行释意
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
冉,来源于陈渊的《宋诗》《再用送昭远诗韵寄昭远昆仲》,原文:冉有岂辞仆,樊迟亦能御

轼正

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
轼正,来源于黄人杰的《宋词》《念奴娇》,原文:泥轼仙翁,当时此夕,正梦投怀燕

禺缨

拼音五行释意
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
禺缨,来源于王柏的《宋诗》《郑寺正挽辞 其一》,原文:一麾不顾兮番禺君,甘领祠官兮挂长缨

丁搦

拼音五行释意
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
国学点评
丁,来源于戴复古的《宋诗》《新年自唱自和 其一》,原文:生自前丁亥,今逢两甲辰

淑憧

拼音五行释意
shū淑字的意思为善,美。(多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良,姿态优美、温柔文静等)。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
淑,来源于无名氏的《元曲》《两军师隔江斗智・后庭花》,原文:我本待诵雎鸠淑女诗,怎着我仗龙泉行剑客的事

浠澧

拼音五行释意
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
国学点评
澧,来源于刘长卿的《唐诗》《送郭六侍从之武陵郡》,原文:澧浦荆门行可见,知君诗兴满沧洲

纭常

拼音五行释意
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
纭常,来源于孙应时的《宋诗》《顶山祷雨》,原文:我本无善政,谤骂常纷纭

珐汝

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
汝,来源于徐积的《宋诗》《招陈顾魂挽词》,原文:促登汝航,往归汝乡

飔其

拼音五行释意
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
飔其,来源于罗公升的《宋诗》《洪扇馈松野叔》,原文:凉飔生其间,怀袖觉清婉

韧泊

拼音五行释意
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
韧,来源于杨万里的《宋诗》《壬子正月四日后圃行散四首 其三》,原文:旧条老硬新条韧,却向篱根拾落薪

简幂

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
比喻知识不断积累叠加,最后结果越来越好。
国学点评
简,来源于司马光的《宋诗》《晓思》,原文:隐几貂裘黑,开编竹简青

与璋

拼音五行释意
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
与璋,来源于陈普的《宋诗》《咏史 蜀先主 其八》,原文:说与刘璋无怨怒,有人驱虎入山林

琲崎

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
琲,来源于无名氏的《唐诗》《小秦王》,原文:(见杨慎《百琲明珠》及《词品》卷一

影砺

拼音五行释意
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
影砺,来源于郑清之的《宋诗》《冬节忤寒约客默坐爇品字柴作五禽戏体中差小佳园丁以矮梅至如见东郭顺子使人之意也消欣然呵皲手冻笔占数语呈刘菊坡博一笑 其五》,原文:芒端琢句貌疎影,竹边着渠牛砺石

尚燃

拼音五行释意
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
尚燃,来源于赵希逢的《宋诗》《和巖桂落英》,原文:残蘂尚堪燃古鼎,清芬真可濯尘缨

芉原

拼音五行释意
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
芉,来源于陆游的《宋诗》《瑞草桥道中作》,原文:残花零落不禁折,香草芉茸如可藉

宸匡

拼音五行释意
chén指屋檐,深邃的房屋,比喻庇荫;也指帝王的住所,宫殿,引申为王位、帝王的代称,用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
kuāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
国学点评
宸,来源于朱松的《宋诗》《寄题陈国器容膝斋》,原文:琐闼丽宸居,追飞不云艰

湫兆

拼音五行释意
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
国学点评
湫,来源于陆游的《宋诗》《航海》,原文:古湫石蜿蜒,孤岛松磊砢

勰晣

拼音五行释意
xié比喻协力同心,共同努力。
zhé光亮;亮光。
国学点评
勰,来源于陈与义的《宋诗》《蒙再示属辞三叹之余赞巨丽无地托言辄依元韵再成一章非独助家弟称谢区区少褒之使进学焉亦师席善诱之意也》,原文:子不见刘勰书成要人定,岂但令人愈头病

青篌

拼音五行释意
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
国学点评
青篌,来源于施肩吾的《唐诗》《赠女道士郑玉华二首 二》,原文:朱丝误落青囊里,犹是箜篌第几弦

彤粤

拼音五行释意
tóng彤字指的是红色,代表希望,也指姓。用作人名意指上进、活泼、朝气、志向之义。
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
彤,来源于白居易的《唐诗》《裴常侍以题蔷薇架十八韵见示因广为三十韵以和之》,原文:根动彤云涌,枝摇赤羽翔

德涔

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
德,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《亲耕藉田七首 归大次。》,原文:帝命率育,明德惟馨

钏鹤

拼音五行释意
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
钏,来源于陈允平的《宋诗》《绿琐》,原文:背人约住黄金钏,轻札香罗护守宫

皤榭

拼音五行释意
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
皤,来源于寒山的《唐诗》《诗三百三首 一百一》,原文:不觉大流落,皤皤谁见矜

陟曼

拼音五行释意
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
màn曼妙多姿,比喻女子美丽温柔,身姿优美。
国学点评
陟,来源于文同的《宋诗》《雪中三章寄景孺提刑》,原文:城头高榭陟嶙峋,坐看江郊洒玉尘

吟熹

拼音五行释意
yín1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
吟,来源于周昙的《唐诗》《闲吟》,原文:闲吟不是闲吟事,事有闲思闲要吟

栖柔

拼音五行释意
qī,xī鸟类停留、歇宿。泛指停留,居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
国学点评
栖柔,来源于欧阳修的《宋诗》《班班林间鸠寄内》,原文:深栖柔桑暖,下啄高田实

虞滔

拼音五行释意
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
国学点评
虞滔,来源于郭印的《宋诗》《虚舟二首 其一》,原文:簸荡从滔天,不管风涛虞

淳颐

拼音五行释意
chún,zhūn指为人诚实质朴。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
淳,来源于卫宗武的《宋诗》《理学》,原文:干淳诸大儒,流派何以异

樨书

拼音五行释意
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
樨,来源于赵蕃的《宋诗》《遣兴二首 其一》,原文:丛深木樨多,激烈香成阵

渊冉

拼音五行释意
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
渊冉,来源于白居易的《唐诗》《咏怀》,原文:冉牛与颜渊,卞和与马迁

苡凇

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
国学点评
苡,来源于刘长卿的《唐诗》《初贬南巴至鄱阳题李嘉祐江亭》,原文:猜谗伤薏苡,愁暮向江蓠

晳初

拼音五行释意
本作“晳”。指人肤色白。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
晳,来源于刘克庄的《宋诗》《赠天隠李君瑞一首》,原文:圣门岂不高曾晳,列传何为首伯夷

渤执

拼音五行释意
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
国学点评
渤,来源于王孝廉的《唐诗》《出云州书情寄两敕使》,原文:)(〖1〗按王孝廉奉渤海国王命使日,日本嵯峨天皇设宴礼之

才棋

拼音五行释意
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
才棋,来源于吴则礼的《宋诗》《晚过元老》,原文:煮茗月才上,观棋兴未央

琢觅

拼音五行释意
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
国学点评
琢觅,来源于释绍嵩的《宋诗》《题海智寺壁》,原文:还应觅新句,不琢自成文

莱尉

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
国学点评
莱尉,来源于刘克庄的《宋诗》《题四贤像 魏处士》,原文:曾箴王太尉,亦讽寇莱公

诚些

拼音五行释意
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
诚些,来源于无名氏的《元曲》《中吕・四换头》,原文:低低的说,来时节,明日早些,不志诚随灯灭

渭淙

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
渭,来源于王安石的《宋诗》《钓者》,原文:应知渭水车中老,自是君王著意深

予专

拼音五行释意
yú,yǔ指从我这里取,从我这里求;后指任意索取,给予,赞许,称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
予专,来源于李咸用的《唐诗》《吴处士寄香兼劝入道》,原文:谢寄精专一捻香,劝予朝礼仕虚皇

芾缎

拼音五行释意
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
duàn华贵美丽,锦绣无双。
国学点评
芾,来源于韩琦的《宋诗》《张唐卿状元通判陜府》,原文:窅窊仙桂天香重,蔽芾甘棠俗化醇

瑭漳

拼音五行释意
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
瑭,来源于杨简的《宋诗》《历代诗 五代》,原文:敬瑭晋高祖,其子号少主

皤珺

拼音五行释意
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
jùn[《字彙》居運切。
国学点评
皤,来源于王贞白的《唐诗》《少年行二首 一》,原文:鲁儒甘被笑,对策鬓皤然

祁昱

拼音五行释意
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
国学点评
祁,来源于刘克庄的《宋诗》《用洪君畴韵送徐仲晦赴乡郡二首 其二》,原文:范孟博非私奏劾,祁大夫不避亲讐

晖佶

拼音五行释意
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
晖,来源于谢逸的《宋诗》《拟岘台 其一》,原文:渔浦晚烟暝,霁雰蒙夕晖

尹术

拼音五行释意
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
尹术,来源于韦嗣立的《唐诗》《酬崔光禄冬日述怀赠答》,原文:推演中都术,旋参河尹声

崇蕊

拼音五行释意
chóng高明宏大。
ruǐ指花蕊或花苞,草木丛生。草木果实累累貌。用作人名意指纯真、美好、卓有成就。
国学点评
崇蕊,来源于王琪的《宋诗》《咏玉蕊花》,原文:玉蕊生禁林,地崇姿亦贵

博葭

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
博,来源于金君卿的《宋诗》《代人送广州刘待制》,原文:元精生俊臣,其器疏以博

泽勘

拼音五行释意
zé,shì指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
国学点评
泽勘,来源于黄庭坚的《宋诗》《从丘十四借韩文二首 其二》,原文:中有先君手泽,丹铅点勘书诗

尉曜

拼音五行释意
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
尉,来源于赵蕃的《宋诗》《寄秋怀 其五》,原文:西京刘校尉,上疏引春秋

炔旭

拼音五行释意
quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
国学点评
炔,来源于苏过的《宋诗》《地鑪歌寄伯仲》,原文:时从村叟交蹠语,炔焰爬搔味醍醐

莞墨

拼音五行释意
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
莞墨,来源于罗公升的《宋诗》《赠相字曾木讷》,原文:道人衡气机,笔墨付一莞

旒孝

拼音五行释意
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
旒孝,来源于吴芾的《宋诗》《挽周希舜二首 其一》,原文:至诚闾里化,纯孝冕旒知

甯庭

拼音五行释意
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
国学点评
甯庭,来源于陈著的《宋诗》《挽卓生甫二首 其一》,原文:家庭多手泽,幸有甯馨儿

馚阮

拼音五行释意
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
ruǎn指一种中国传统乐器,阮咸的简称。用作人名意指温婉、美丽、柔情、可爱之义。
国学点评
阮,来源于岑参的《唐诗》《送崔全被放归都觐省》,原文:来倾阮氏酒,去着老莱衣

栾驰

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
chí驰名天下,形容成就高,名声传播得很远。
国学点评
栾,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《宣公》》,原文:」赵庄子曰:「栾伯善哉,实其言,必长晋国

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