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男的怎么起名:传统与现代结合的命名指南

范郅俐作者:范郅俐2025-03-28 05:19:09

给男孩起名是一件既充满期待又需要慎重考虑的事情。名字不仅是一个人的标识,还承载着家庭的期望和文化的传承。在中国传统文化中,名字的选择往往与五行、八字、家族辈分等因素密切相关。现代社会中,越来越多的父母也开始注重名字的独特性、音韵美和国际化。那么,男的怎么起名才能既符合传统又兼具现代感呢?首先,我们可以从传统文化中汲取灵感。古代命名常讲究“男楚辞,女诗经”,男孩名字多取自《楚辞》等经典文献,如“正则”“灵均”等,寓意高尚品德和远大志向。此外,五行理论也是传统命名的重要依据,如果孩子五行缺木,名字中可加入“林”“森”等字;缺火则可用“炎”“烨”等字补足。其次,现代命名趋势更注重简洁、易记和国际化。许多父母喜欢用单字名或双字名,避免生僻字,方便孩子未来的社交和学习。同时,随着全球化的发展,一些带有国际范儿的名字也备受青睐,比如“子轩”“浩宇”等,既保留中文韵味,又易于外国人发音。最后,起名时还需注意音韵搭配,避免拗口或谐音不雅。一个好的名字应当朗朗上口,寓意美好,同时与姓氏搭配和谐。总之,男的怎么起名需要综合考虑传统与现代、音韵与寓意,才能为孩子选择一个既独特又富有内涵的名字。

男的怎么起名

继锋

拼音五行释意
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
国学点评
继锋,来源于王之道的《宋诗》《冬不雪春苦雨外台为民心恻檄郡请祷于法轮应感尊者悉获灵贶曾不终日教授有诗以发扬盛美郡人相山居士闻而悦之勉次其韵》,原文:出游遂继文昌谣,追锋行赴公车招

兆珉

拼音五行释意
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
兆,来源于释元易的《宋诗》《偈二首 其二》,原文:脱取壳,铁锥锥,吉凶之兆便分辉

晏珺

拼音五行释意
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
jùn[《字彙》居運切。
国学点评
晏,来源于武元衡的《唐诗》《兵行褒斜谷作》,原文:霜明草正腓,峰逼日易晏

畚序

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
畚,来源于陆游的《宋诗》《读吕舍人诗追次其韵五首 其四》,原文:如持一畚土,自谓河可塞

崎羿

拼音五行释意
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
崎,来源于李曾伯的《宋诗》《宿祁阳题县驿》,原文:垂垂白发老相催,末路崎岖毂又推

栎律

拼音五行释意
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
栎,来源于吴时显的《宋诗》《大宁寺过舅书舍》,原文:长怕山林勒驾回,幽寻空像栎山隈

殷柃

拼音五行释意
yīn,yān,yǐn富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
国学点评
殷,来源于吕本中的《宋诗》《雨后至江上有怀诸子》,原文:殷勤两山口,好为放朝晖

竣亦

拼音五行释意
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
竣,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴二十八年祀圜丘 还大次用《干安》。》,原文:已事而竣,回轸还衡

暄璁

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
暄,来源于袁燮的《宋诗》《小松二首 其二》,原文:初栽准拟雨如膏,无奈晴暄思鬰陶

澄其

拼音五行释意
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
澄其,来源于冯山的《宋诗》《温汤寺》,原文:二泉洒其间,回环清且澄

悟札

拼音五行释意
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
悟,来源于郭印的《宋诗》《病目》,原文:以兹悟色性,六根成解脱

篁旒

拼音五行释意
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
国学点评
篁,来源于朱淑真的《宋诗》《雨过》,原文:幽篁脱箨绿参差,雨过微风拂面宜

札蕴

拼音五行释意
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
札,来源于李白的《唐诗》《苏武》,原文:白雁上林飞,空传一书札

骏柃

拼音五行释意
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
国学点评
骏,来源于姚镛的《宋诗》《题衡岳》,原文:万山环拱祝融尊,紫盖前趋若骏奔

沉旨

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
沉旨,来源于吴儆的《宋诗》《和孙先生彦及棣华堂诗韵》,原文:又如病酒狂,沉酣糟粕旨

澎召

拼音五行释意
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
澎,来源于赵公豫的《宋诗》《滕王阁怀古和新会马持国韵》,原文:扁舟直入南州界,屈曲河流势澎湃

胤晋

拼音五行释意
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
胤,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释诂(对古代词汇的解释)》,原文:26 绍,胤,嗣,续,纂,緌,绩,武,系,继也

晋辽

拼音五行释意
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
国学点评
晋辽,来源于释宗印的《宋诗》《题佛刹》,原文:大辽半岁九分尽,全晋一年千里空

纭戚

拼音五行释意
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
国学点评
纭,来源于释德洪的《宋诗》《病中寄山中故旧八首 其二》,原文:身心俱寂灭,想念亦纷纭

渤钧

拼音五行释意
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
国学点评
渤,来源于释道潜的《宋诗》《赠太守林子中待制》,原文:风流谢守宣城日,恺悌龚公渤海年

斌简

拼音五行释意
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
国学点评
斌,来源于曾丰的《宋诗》《修文立武颂 其一》,原文:斌哉公兮

葭瑺

拼音五行释意
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
国学点评
葭,来源于李中师的《宋诗》《送程给事知越州》,原文:秋风从此生蒹葭,舟五百里行荷花

搦曜

拼音五行释意
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
搦,来源于马致远的《元曲》《吕洞宾三醉岳阳楼・正宫/端正好》,原文:可干坤做一床黄绸被,单搦着陈抟睡

宏润

拼音五行释意
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
宏,来源于廖刚的《宋诗》《月波楼上呈知府检讨》,原文:恍然宏丽惊幻化,云舒霞烂飞雕甍

玮胤

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
国学点评
玮,来源于郭祥正的《宋诗》《奉和运判吴翼道留题石室》,原文:寂寥相望三百年,乃有高才继瑰玮

祁策

拼音五行释意
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
国学点评
祁,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:」 晋成虒祁,诸侯朝而归者皆有贰心

喻振

拼音五行释意
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
zhèn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
国学点评
喻,来源于刘才邵的《宋诗》《题和仲兄碧鲜轩》,原文:一谈不交意且喻,真契岂复烦云云

郦陟

拼音五行释意
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
郦,来源于宋祁的《宋诗》《和杨学士同晏尚书西园对菊》,原文:为结胡公赏,并怀郦水边

尤旬

拼音五行释意
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
尤旬,来源于齐己的《唐诗》《夏雨》,原文:应祷尤难得,经旬甚不妨

墨秋

拼音五行释意
象征才学深厚,文采飞扬。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
墨秋,来源于萧立之的《宋诗》《初见郴倅阮云心》,原文:三年湖上招秦七,醉墨题诗秋露湿

治醇

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
chún纯真朴实。
国学点评
治醇,来源于李处权的《宋诗》《陪张巨山谒清献公祠》,原文:治体简而肃,民俗醇不疵

骓书

拼音五行释意
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
骓,来源于孟迟的《唐诗》《乌江》,原文:中分岂是无遗策,百战空劳不逝骓

旨皎

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
国学点评
旨,来源于项安世的《宋诗》《水图诗寿王丞相》,原文:前稽夏书意,后考周雅旨

豫原

拼音五行释意
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
豫原,来源于赵汝腾的《宋诗》《癸丑仲秋建安郡学丁奠退而作颂并勉同志之士颂曰》,原文:雷出地豫,乐之大原

锋謇

拼音五行释意
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
国学点评
锋,来源于巩丰的《宋诗》《送汤麟之秀才往汉东从徐省元教授学诗》,原文:不如高科取富贵,如一枣叶持鍼锋

涧常

拼音五行释意
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
涧常,来源于孟浩然的《唐诗》《陪李侍御访聪上人禅居》,原文:阴崖常抱雪,枯涧为生泉

赓昂

拼音五行释意
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
áng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
国学点评
赓,来源于文天祥的《宋诗》《生日谢朱约山和来韵》,原文:当时韩公七十九,欢噱赓酬老吟笔

波滔

拼音五行释意
波澜壮阔,比喻声势浩大。
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
国学点评
波滔,来源于贯休的《唐诗》《山居诗二十四首 二十二》,原文:自古浮华能几几,逝波终日去滔滔

戚憬

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
戚,来源于冯山的《宋诗》《送赵良弼知广安军》,原文:寒飚戚戚凌疏桐,去路山远秋溟濛

启翌

拼音五行释意
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
明天、明年;辅佐,从旁给予帮助;翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
国学点评
启,来源于韩淲的《宋诗》《雪中 其二》,原文:玄冬霜后雪,磵谷慵启扉

翊颜

拼音五行释意
指辅佐,帮助,如翊戴;翊翊,指恭敬的样子,用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
翊,来源于陈元光的《唐诗》《示珦》,原文:祛灾勦猛虎,溥德翊飞龙

淅亦

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
淅亦,来源于元稹的《唐诗》《归田》,原文:我亦今年去,商山淅岸邨

楹玮

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
国学点评
楹,来源于杜甫的《唐诗》《水槛遣心二首 一》,原文:去郭轩楹敞,无村眺望赊

傅绚

拼音五行释意
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
傅,来源于吕本中的《宋诗》《出顺天门归阳翟二首 其二》,原文:伤哉谢太傅,辛苦至折屐

滨婳

拼音五行释意
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
国学点评
滨,来源于文同的《宋诗》《钓竿》,原文:敛迹天地间,侧身江海滨

楹淬

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
cuì磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
国学点评
楹,来源于陆游的《宋诗》《绵州录参厅观姜楚公画鹰少陵为作诗者》,原文:督邮官舍最卑陋,栋挠楹腐知几春

久臻

拼音五行释意
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
国学点评
久臻,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占云第三(京本作「占云第二十四○二十六首」) 二十四》,原文:或是黄红云上现,城中不久喜来臻,以此得和平

波暌

拼音五行释意
波澜壮阔,比喻声势浩大。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
波暌,来源于赵公豫的《宋诗》《月夜接友人书》,原文:湖水春来泛碧波,伊人暌隔怅如何

援阜

拼音五行释意
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
物阜民安,指物产丰富,人民安乐。
国学点评
援,来源于李龏的《宋诗》《遣兴三首 其二》,原文:援琴不能寐,意乃多于声

熙津

拼音五行释意
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
熙津,来源于华岳的《宋诗》《平政桥》,原文:淳熙太守忧溱洧,问津日夜思无计

栗涔

拼音五行释意
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
栗,来源于梅尧臣的《宋诗》《依韵和酬韩仲文昆季联句见谢》,原文:啜茗岂非好,啗栗强为娱

苓漪

拼音五行释意
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
苓,来源于项安世的《宋诗》《赠张术人》,原文:此语恐是俳与伶,岂有大药须豨苓

翊翩

拼音五行释意
指辅佐,帮助,如翊戴;翊翊,指恭敬的样子,用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
翊翩,来源于岳珂的《宋诗》《山居感旧百韵》,原文:冯翊菟符佩,华亭鹤羽翩

辑滇

拼音五行释意
逻辑思维缜密,擅长思考。
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
辑,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:大夫士哭殡则杖,哭柩则辑杖

影竣

拼音五行释意
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
国学点评
影,来源于赵公豫的《宋诗》《新安江泛棹》,原文:云影连帆影,林红映日红

尚承

拼音五行释意
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
chéng承受、承担,指富有责任感。
国学点评
尚承,来源于岳珂的《宋诗》《梁文靖南安漳巖泉福三帖赞》,原文:承平流风,尚或可接,予欲以此观相业

琮燝

拼音五行释意
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
琮,来源于契此的《唐诗》《偈 十六》,原文:)(按:《明州岳林寺志》六卷,奉化戴明琮撰成于康熙二十六年

盛闲

拼音五行释意
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
盛闲,来源于白居易的《唐诗》《独酌忆微之》,原文:惆怅银杯来处重,不曾盛酒劝闲人

寅翎

拼音五行释意
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
寅,来源于王炎的《宋诗》《郊祀庆成诗》,原文:圣意弥寅畏,臣心尽肃祗

憬钧

拼音五行释意
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
国学点评
憬,来源于葛立方的《宋诗》《闻我师大捷虏骑宵遁上时宰五十韵》,原文:憬彼金微虏,游魂擅一隅

町昼

拼音五行释意
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
町,来源于苏轼的《宋诗》《与子由同游寒溪西山》,原文:散人出入无町畦,朝游湖北暮淮西

言勤

拼音五行释意
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
言勤,来源于李彭的《宋诗》《复用迟字韵呈元亮》,原文:莫言心赏随年薄,勤赴幽人林下期

莞峰

拼音五行释意
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
国学点评
莞,来源于戴圣的《礼记》《礼记/礼器》,原文:莞簟之安,而稿鞂之设

璂朗

拼音五行释意
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
国学点评
璂,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》,原文:王之皮弁,会五采玉璂,象邸玉笄,王之弁绖,弁而加环绖

樗常

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
樗常,来源于孙棨的《唐诗》《题刘泰娘舍》,原文:寻常凡木最轻樗,今日寻樗桂不如

翰郄

拼音五行释意
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
翰,来源于刘黻的《宋诗》《城中有高树》,原文:渊明酷爱菊,张翰勤思莼

珺由

拼音五行释意
jùn[《字彙》居運切。
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
由,来源于戴圣的《礼记》《礼记/内则》,原文:道路:男子由右,女子由左

纭沧

拼音五行释意
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
纭,来源于晁公溯的《宋诗》《昼寝》,原文:不知纷纭梦几许,觉来烟际闻昏钟

桦永

拼音五行释意
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
国学点评
桦,来源于无名氏的《元曲》《狄青复夺衣袄车・后庭花》,原文:雄赳赳将铠甲披,威凛凛战马嘶,红抹额似火焰飞,皂罗袍似雾黑,乌油甲甚整齐,凤翎箭端的直,鹊桦弓偃月起

滇赫

拼音五行释意
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
国学点评
滇,来源于韩愈的《唐诗》《和虞部卢四酬翰林钱七赤藤杖歌》,原文:滇王扫宫避使者,跪进再拜语嗢咿

园涔

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
园,来源于曾允元的《宋词》《月下笛》,原文:记露饮东园,联镳西陌

罡遒

拼音五行释意
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
国学点评
罡,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占六壬第二十八(京本列第十七○四十五首) 十二》,原文:经险路,惟是(京本作「则」、辛本、川本作「为则」)忌天罡

泷蘅

拼音五行释意
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
泷,来源于洪咨夔的《宋诗》《三日兄弟侍老人展墓归和尊韵》,原文:云淡风柔霁色轻,泷冈阡上气和明

岱践

拼音五行释意
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
国学点评
岱,来源于王柏的《宋诗》《黄华歌》,原文:维持帝出震,嵩岱钟精神

扬域

拼音五行释意
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
扬域,来源于陈渊的《宋诗》《越州道中杂诗十三首 其一○》,原文:扬雄窥圣域,何啻越距楚

纫旬

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
纫,来源于薛嵎的《宋诗》《山居十首 其九》,原文:老妻倦缝纫,痴儿厌藜藿

谦淅

拼音五行释意
qiān指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
谦,来源于李文蔚的《元曲》《张子房圯桥进履・倘秀才》,原文:我这里便鞠躬躬将谦词礼讲,(申阳云)兀那先生,你姓甚名谁也

原齐

拼音五行释意
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
原齐,来源于刘敞的《宋诗》《雪后登观风楼》,原文:雪带郊原阔,城横碧玉齐

禹珵

拼音五行释意
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
chéng美玉,比喻品行高洁。
国学点评
禹,来源于李格非的《宋诗》《初至象郡 其一》,原文:心知禹分土,未尽舜所涉

砚汝

拼音五行释意
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
砚汝,来源于刘克庄的《宋诗》《六和 其一》,原文:罚汝业儒磨铁砚,输它拥妓写乌丝

虢什

拼音五行释意
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
虢,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《桓公》》,原文:夏,虢公出奔虞

苡潜

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
苡,来源于徐似道的《宋诗》《句 其一一》,原文:胡椒尚杀元丞相,薏苡犹疑马伏波

夷章

拼音五行释意
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
zhāng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
国学点评
夷章,来源于张耒的《宋诗》《谢钱穆父惠高丽扇》,原文:三韩使者文章公,东夷守臣亲扫宫

樗茯

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
樗,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释虫(对昆虫的解释)》,原文:67 雔由,樗茧

中炀

拼音五行释意
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
中炀,来源于马戴的《唐诗》《广陵曲》,原文:炀帝国已破,此中都不知

陇菀

拼音五行释意
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
陇,来源于沈佺期的《唐诗》《章怀太子靖妃挽词》,原文:不知蒿里曙,空见陇云愁

舸真

拼音五行释意
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
舸真,来源于清昼的《唐诗》《与李司直令从荻塘联句》,原文:画舸悠悠荻塘路,真僧与我相随去

楦曦

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
楦,来源于朱继芳的《宋诗》《梨山庙》,原文:当时青紫楦,曾有许精灵

匠延

拼音五行释意
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
国学点评
匠延,来源于徐照的《宋诗》《昭君词》,原文:画匠枉教延寿死,相如作赋得黄金

葆书

拼音五行释意
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
葆书,来源于李新的《宋诗》《龙兴行香游宝莲寺》,原文:松柯青羽葆,贝叶细蝇书

虞钊

拼音五行释意
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
虞,来源于苏泂的《宋诗》《奉寄子高卢兄五十韵》,原文:上言体金玉,时节登虞唐

磊珉

拼音五行释意
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
磊珉,来源于欧阳修的《宋诗》《庐山高赠同年刘中允归南康》,原文:君怀磊砢有至宝,世俗不辨珉与玒

备白

拼音五行释意
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
国学点评
备白,来源于黄公度的《宋诗》《贺郑漕三首 其一》,原文:清世几人兼五福,白头相对备三尊

壹慕

拼音五行释意
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
壹,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/公食大夫礼》,原文:公当楣北乡,至壹拜,宾降也,公再拜

彦胥

拼音五行释意
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
彦胥,来源于欧阳修的《宋诗》《景灵朝谒从驾还宫》,原文:自慙白首追时彦,行近储胥忝侍臣

圭陵

拼音五行释意
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
国学点评
圭陵,来源于元稹的《唐诗》《拜禹庙》,原文:洪水襄陵后,玄圭菲食由

壬旌

拼音五行释意
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
壬,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》,原文:八月壬辰,陈侯跃卒

挚严

拼音五行释意
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
挚,来源于苏轼的《宋诗》《和陶赠羊长史》,原文:我非皇甫谧,门人如挚虞

慕境

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
慕境,来源于张耒的《宋诗》《岁暮即事寄子由先生》,原文:久慕香城乐,深谙梦境虚

笠赓

拼音五行释意
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
国学点评
笠,来源于陈造的《宋诗》《次韵同年诸公环碧叙同年会 其一》,原文:离合不忘车笠誓,留传当并画图看

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