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四月17日给孩子起名：传统与现代的完美结合

张萦凇作者：张萦凇2025-04-02 17:58:01

四月17日是一个充满生机与希望的季节，许多父母选择在这一天迎接新生命的到来，并为孩子起一个寓意美好的名字。起名不仅是对孩子未来的祝福，更是家庭文化的传承。在中国传统文化中，名字被认为对一个人的命运有着深远的影响，因此父母在起名时往往会参考五行、八字、诗词典故等元素，力求名字既好听又有深意。\n\n四月正值春暖花开，万物复苏，因此许多与自然相关的名字如“春华”、“晓阳”、“芳菲”等常常被选用。这些名字不仅呼应了季节的特点，也寄托了父母对孩子如春天般充满活力与希望的期许。此外，四月17日在农历中可能对应特定的节气或节日，比如谷雨前后，这也可以成为起名的灵感来源。例如，“雨泽”、“谷风”等名字既体现了自然之美，又蕴含了传统文化的智慧。\n\n现代起名则更加注重个性与独特性。许多父母会结合音韵、字形以及名字的现代感，为孩子选择一个既时尚又不失内涵的名字。比如，“梓涵”、“昊然”等名字在近年来非常流行，它们既保留了传统文化的韵味，又符合现代审美。此外，一些父母还会参考国际化的名字，为孩子未来的发展预留更多可能性。\n\n无论是传统还是现代，起名的核心都是父母对孩子的爱与期待。四月17日给孩子起名，不仅是一个仪式，更是一份珍贵的礼物。希望本文能为正在为起名而纠结的父母提供一些灵感与帮助，让孩子从名字开始就拥有一个美好的未来。

四月17日给孩子起名

礴休

拼音五行释意
礴bó土磅礴，用于人名意指气势浩大，有名望有声威之义。
休xiū,xǔ水本义指歇息，养息；停止，完结；也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
礴，来源于林季仲的《宋诗》《卢守携酒过薛直老草堂次韵》，原文：乱离海上多簪绂，槃礴风前卸马羁

喻绎

拼音五行释意
喻yù金比方；明白、了解；告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
绎yì火理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
喻，来源于程公许的《宋诗》《遂宁喻生画鹿甚精介同官梁知丞谒余因令作八幅图帐适赤城观主惠一鹿甚驯未数日忽又一鹿奔至县圃非邑士所豢养者竟不详其所自来物理感召画龙而致真龙似未足为诞也借邑士张权父诗韵以赠之》，原文：佳哉喻生笔，能与元吉伦

元斯

拼音五行释意
元yuán木:指头，引申为首、开始、第一、善、大、整体等；也指根源，根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
斯sī金指这，这里；乃，就；尽，斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
元斯，来源于李石的《宋诗》《游黄州东坡》，原文：斯文元祐间，一代人物好

烊怀

拼音五行释意
烊yáng,yàng火打烊，用于人名意指永不放弃，坚持不懈之义。
怀huái水胸怀大志，指有远大的志向和抱负。
国学点评
烊，来源于孔平仲的《宋诗》《八音诗 其六》，原文：革以脂自柔，铁遇火则烊

旬珉

拼音五行释意
旬xún金十日；十年；周（用于年月）。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
珉mín水指珉石，解释为似玉那样的美石，用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
旬，来源于吕南公的《宋诗》《卧疾》，原文：卧疾动淹旬，搔爬满爪尘

年园

拼音五行释意
年nián火象征随岁月积累成长，越来越优秀沉稳。
园yuán土庭园，供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
年园，来源于赵师侠的《宋词》《满江红》，原文：问故园、不负送春期，明年约

缤若

拼音五行释意
缤bīn水指繁盛，众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
若ruò,rě木若字的字义非常多，有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
国学点评
缤，来源于刘克庄的《宋诗》《橘花》，原文：淡月珠胎明璀粲，微风玉屑撼缤纷

颜蓬

拼音五行释意
颜yán木一般指颜值，面容，脸面，如咫尺天颜，引申为美丽，青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
蓬péng木比喻像飞蓬一样四处闯荡，勇敢向前。
国学点评
颜蓬，来源于赵蕃的《宋诗》《再见王进之于潭王即有岳鄂之行赠之四首 其一》，原文：怪来颜重渥，深感鬓成蓬

林博

拼音五行释意
林lín木林下清风，指女子态度娴雅、举止大方。
博bó水博学多才，指学识广博，有多方面的才能。
国学点评
林博，来源于陈造的《宋诗》《净居主人索诗急笔赋》，原文：诗成每博覆瓿讥，更向丛林系轻重

苓戚

拼音五行释意
苓líng木指苓茏，草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
戚qī火比喻心思敏感细腻，容易被情感打动，十分感性。
国学点评
苓，来源于贯休的《唐诗》《山居诗二十四首 十二》，原文：拨霞扫雪和云母，掘石移松得茯苓

合兴

拼音五行释意
合hé,gě水齐心合力，比喻展开合作，共同努力。
兴xīng,xìng水:本义是兴起，起来；也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
合兴，来源于苏颂的《宋诗》《走笔奉酬签判殿丞游思上人院》，原文：坐合何时得少休，羨君乘兴喜寻幽

莱仑

拼音五行释意
莱lái木老莱娱亲，比喻善良孝顺，扶养父母。
仑lún火比喻像昆仑山一样雄伟挺拔，气势壮阔。
国学点评
莱仑，来源于储光羲的《唐诗》《升天行贻卢六健》，原文：天长昆仑小，日久蓬莱深

鉴砚

拼音五行释意
鉴jiàn金鉴前毖后，指把过去的错误引为借鉴，以后谨慎行事，避免重犯。比喻懂得吸取教训，总结经验。
砚yàn土意指“砚台”，文房四宝之一，从某一方面来说，居领衔地位，由于它质地坚实，能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
鉴砚，来源于王之道的《宋诗》《咏梅示魏吉老》，原文：幽香隠约留衣袂，疏影玲珑鉴砚池

飖月

拼音五行释意
飖yáo木［《廣韻》餘昭切，平宵，以。
月yuè木指月亮，月亮的传说也多与女性有关，因此月字又常被用作女性取名。常见词语月色、月光、月明。用作人名意指贞洁、洁净、智慧、爱与美的象。
国学点评
飖月，来源于曾几的《宋诗》《董令升舍人朋溪图赵祖文笔也》，原文：更作陶渊眀，飘飖弄明月

荏瑹

拼音五行释意
荏rěn木植物名，白苏。一年生草本，有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
瑹tú,shū木［《廣韻》傷魚切，平魚，書。
国学点评
荏，来源于刘言史的《唐诗》《初下东周赠孟郊》，原文：偶随下山云，荏苒失故程

敖植

拼音五行释意
敖áo土指悠闲敖游，乐观坦然地面对人生。
植zhí木指栽种，种植，竖立，生长；通“志”，志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
国学点评
敖，来源于王令的《宋诗》《送黄任道歌 其二》，原文：敖耶学耶，为来往耶

缨奘

拼音五行释意
缨yīng土用线或绳等做的装饰品；长带，绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
奘zàng,zhuǎng金壮大，用于人名意指身体健健康康，结实能干。
国学点评
缨，来源于孔平仲的《宋诗》《寄勉甫》，原文：此志何日遂，长呼涕淋缨

馟婳

拼音五行释意
馟tú木［《龍龕手鑒》陁胡切。
婳huà木嫿，[呼麥切 ]，靜好也。从女畫聲。
国学点评
婳，来源于王迈的《宋诗》《简复斋陈寺丞子表夫知丞并呈真西山》，原文：婉婳孤无朋，旁观辄相忌

炯盂

拼音五行释意
炯jiǒng火明亮光亮，精神十足。比喻前途无量，精神焕发。
盂yú土覆盂之安，指稳固，不可动摇。比喻生活稳定安定，没有大变动。
国学点评
炯，来源于刘一止的《宋诗》《酬王元渤舍人方智善学士求余作墨竹一首》，原文：方英炯炯貌臞甚，门倚江干千个绿

依常

拼音五行释意
依yī土指靠，仗赖；按照；顺从；亲密的样子。用作人名意指可靠、值得信赖、品质好之义。
常cháng金既可指知足常乐，满足而快乐，又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
依常，来源于庞蕴的《唐诗》《诗偈 五十》，原文：二十部经兼戒律，执相依文常受持

绅霈

拼音五行释意
绅shēn金1、古代士大夫束腰的大带子；2、有势力、有地位的人；3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
霈pèi水雨盛的样子；大雨，亦喻帝王恩泽，用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
国学点评
绅，来源于晁说之的《宋诗》《感事》，原文：为问缙绅士，何容赋七哀

琦荑

拼音五行释意
琦qí木美玉；珍奇，美好；奇异，用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
荑yí,tí木比喻改正缺点，完善自我。
国学点评
琦，来源于吴顗的《唐诗》《台州相送诗一首（送最澄上人还日本国敍）》，原文：参《东南文化》一九九○年六期周琦等录文

楚勰

拼音五行释意
楚chǔ金楚楚不凡，形容才华出众，不同寻常。
勰xié水比喻协力同心，共同努力。
国学点评
楚，来源于贺铸的《宋词》《小重山》，原文：楚梦冷沈踪

銮澈

拼音五行释意
銮luán金一种铃铛；帝王车驾的代称，用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
澈chè水清澈洁净，也可指人的心灵一尘不染。
国学点评
銮，来源于林坰的《宋诗》《咏瑞桧》，原文：真皇一驻銮舆赏，从此声名四海知

意博

拼音五行释意
意yì土心思、心愿，愿望；人或事物流露的情态；猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
博bó水博学多才，指学识广博，有多方面的才能。
国学点评
意博，来源于梅尧臣的《宋诗》《醉翁吟》，原文：博士慰我，写我意之微兮

炀备

拼音五行释意
炀yáng火熔化金属；火旺；烘干，烤火；炽热，用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
备bèi水德才兼备，指既有好的思想品质，又有工作的才干和能力。
国学点评
炀，来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉和袭美茶具十咏 茶灶》，原文：炀者若吾徒，年年看不足

潭桠

拼音五行释意
潭tán水深，深邃；水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
桠yā木同“丫”，用于人名意指小巧可爱，玲珑活泼之义。
国学点评
潭，来源于梅询的《宋诗》《吴王墓》，原文：云寒不出寺，剑浄求离潭

潆蔓

拼音五行释意
潆yíng水用于人名有吉祥，美好之义。
蔓màn,wàn木不蔓不枝，比喻说话或写文章简明扼要，不拖泥带水。
国学点评
潆，来源于章槱的《宋诗》《千顷山 其三》，原文：潆洄溯寒溪，确荦疲乱石

媛意

拼音五行释意
媛yuàn,yuán火指美女，有才能的美女，也指年轻，用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。
意yì土心思、心愿，愿望；人或事物流露的情态；猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
媛，来源于上清真人的《宋诗》《游麻姑》，原文：仙媛虚见桑田变，世事谁经海水枯

苏傅

拼音五行释意
苏sū,sù木指昏迷中醒过来，比如苏醒、苏生；缓解，解除；扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
傅fù水傅立德义，对人谆谆教导，形容恳切而有耐心。
国学点评
苏傅，来源于沈遘的《宋诗》《五言城北别亲友》，原文：上羞傅介子，下愧苏子卿

佶君

拼音五行释意
佶jí木意为健壮，正，壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
君jūn木谦谦君子，指谦虚而严格要求自己。
国学点评
佶，来源于李商隐的《唐诗》《骄儿诗》，原文：豪鹰毛崱屴，猛马气佶傈

嘉奥

拼音五行释意
嘉jiā木形容幸福美好，受人表彰。
奥ào,yù土奥妙无穷，指世间深远的道理，也可比喻人富含学识。
国学点评
嘉奥，来源于江常的《宋诗》《建炎丞相成国吕忠穆公退老堂》，原文：斟酌古今归奥学，扶持宗社属嘉谟

鉴瑜

拼音五行释意
鉴jiàn金鉴前毖后，指把过去的错误引为借鉴，以后谨慎行事，避免重犯。比喻懂得吸取教训，总结经验。
瑜yú金指美玉或玉的光泽，用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
鉴，来源于释智愚的《宋诗》《春日对镜》，原文：世事终难鉴，菱花亦有尘

庭涧

拼音五行释意
庭tíng火审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
涧jiàn水像山间清涧一样清澈幽静，比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
庭涧，来源于何梦桂的《宋诗》《和牛知事》，原文：野老争持寒涧水，山灵尽扫暮庭烟

绰燃

拼音五行释意
绰chuò,chāo火处之绰然，处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好，行事从容。
燃rán火比喻燃烧、奉献自我，为理想、为社会发光发热。
国学点评
绰，来源于孔子及其弟子的《论语》《论语/《宪问篇》》，原文：子曰：“若臧武仲之知，公绰之不 欲，卞庄子之勇，冉求之艺，文之以礼乐，亦可以为 成人矣

斌钏

拼音五行释意
斌bīn水文质斌斌，形容人既文雅又朴实。
钏chuàn金1、指姓氏；2、珍宝字，指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子，用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
国学点评
斌，来源于曾丰的《宋诗》《修文立武颂 其二》，原文：斌哉公兮

胤垣

拼音五行释意
胤yìn木指从肉，从八，从幺。肉表示血统关系，幺表示重叠，八表示延长，合起来表示后代；也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
垣yuán土矮墙，墙；官署的代称；城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
国学点评
胤，来源于陈普的《宋诗》《咏史 王导 其二》，原文：醉中送首悲刘胤，食里迷唇吊马流

棕沅

拼音五行释意
棕zōng木植物名，棕榈；常绿乔木，茎直立不分枝，叶大，木材可制器具，通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
沅yuán水水名，沅江，发源于中国贵州省，流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
棕，来源于欧阳炯的《唐诗》《凌霄花》，原文：凌霄多半绕棕榈，深染栀黄色不如

榭佰

拼音五行释意
榭xiè木水榭歌台，用于人名意指意指生活高雅，富有兴致，生活幸福之义。
佰bǎi火比喻知识丰富，成绩卓著。
国学点评
榭，来源于元稹的《唐诗》《生春二十首 十二》，原文：何处生春早，春生池榭中

箴卿

拼音五行释意
箴zhēn木箴言，古代一种文体，用于人名意指受人推崇，名留千史，功勋卓越之义。
卿qīng木象征地位成就很高，十分成功荣耀。
国学点评
箴卿，来源于李邴的《宋诗》《建炎丞相成国吕忠穆公退老堂诗》，原文：祝公寿考如卫武，百岁箴儆谋群卿

茹珑

拼音五行释意
茹rú木柔软，包含，菜，吃，引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
珑lóng火金玉碰击声，引申为玉色明亮的样子；明朗美丽；古人在大旱求雨时所用的玉，用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
国学点评
茹，来源于杨万里的《宋诗》《题族弟道卿贫乐斋》，原文：雪茹冰餐入骨香，帽欹馿瘦尽诗狂

鑫文

拼音五行释意
鑫xīn金比喻多金，兴盛，发达之义。
文wén水1、指记录语言的符号，如文字；2、人类劳动人果的总结，如文化，文物；3、文华辞采、温和，如文质彬彬，文静，文雅。用作人名意指文采。
国学点评
文，来源于无名氏的《宋词》《十二时・忆少年》，原文：翊翠凤，驾文螭

俞逵

拼音五行释意
俞yú,yù,shù金指允许，答应。也指安定，愉快，安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
逵kuí土通各方的道路，引申指前景一片美好，用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
俞，来源于杨景贤的《元曲》《叨叨令》，原文：我盗了老子金丹，炼得铜筋铁骨，火眼金睛，钅俞石屁眼，摆锡鸡巴

畚堇

拼音五行释意
畚běn水比喻去除脏污，心灵洁净。
堇jǐn木比喻容貌姣好，秀丽如花。
国学点评
畚，来源于陆游的《宋诗》《自嘲觧嘲二首 其一》，原文：移山谋畚土，黏日欲煎胶

阔媖

拼音五行释意
阔kuò水指海阔天空，人生大道平坦无忧，又指心胸开阔包容，不拘小节。
媖yīng木女子的美称。
国学点评
阔，来源于张辑的《宋词》《霜天晓角》，原文：暮天云阔

渲灵

拼音五行释意
渲xuàn水渲染，渲字用于为美名腾用字，表示烘托渲染，意义优美，用于人名也意指美好善良之义。
灵líng火灵心慧性，比喻具有聪慧的天资。
国学点评
渲，来源于孟汉卿的《元曲》《张孔目智勘魔合罗・油葫芦》，原文：恰便似画出潇湘水墨图，淋的我湿渌渌，更那堪吉丢古堆波浪渲城渠

奥贤

拼音五行释意
奥ào,yù土奥妙无穷，指世间深远的道理，也可比喻人富含学识。
贤xián木指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
国学点评
奥贤，来源于王令的《宋诗》《和束熙之论旧》，原文：待看圣贤堂奥去，愿持箕帚扫遗尘

良颐

拼音五行释意
良liáng火良金美玉，比喻人道德品质极好。
颐yí土休养，保养，引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
良颐，来源于韩愈的《唐诗》《奉使常山早次太原呈副使吴郎中》，原文：暮齿良多感，无事涕垂颐

诚骃

拼音五行释意
诚chéng金精诚所至，金石为开，比喻只要专心诚意去做，什么疑难问题都能解决。
骃yīn木駰，[於眞切 ]，馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰：“有駰有騢。”。
国学点评
诚，来源于韩淲的《宋诗》《次韵周五哥》，原文：芳事诚须酒，交情岂为诗

般罡

拼音五行释意
般bān水“惟般逸之无斁兮”，指洒脱逸乐，快快乐乐地没有忧愁。
罡gāng金指强劲的风，亦作“刚风”；也指四正为罡，如心有四正道正，德正，法正，智正，用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
般，来源于郭应祥的《宋词》《虞美人》，原文：收拾个般、都入锦囊中

笺冬

拼音五行释意
笺jiān木比喻精致华贵，小巧可爱。
冬dōng火冬日夏云，比喻人态度温和可亲，使人愿意接近。
国学点评
笺冬，来源于岳珂的《宋诗》《寄李微之秘监三首 其二》，原文：去冬雪里拜笺题，曾说新除到殿西

檀纶

拼音五行释意
檀tán木檀木；浅红色,浅绛色，比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
纶lún,guān火满腹经纶，形容人极有才干和智谋。
国学点评
檀，来源于毛滂的《宋词》《醉花阴》，原文：檀板一声莺起速

浅栖

拼音五行释意
浅qiǎn,jiān水比喻女子轻柔可爱，姿容绰约。
栖qī,xī木鸟类停留、歇宿。泛指停留，居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
国学点评
浅栖，来源于张维的《宋诗》《十咏图 闻砧》，原文：遥野空林砧杵声，浅沙栖雁自相鸣

纫姿

拼音五行释意
纫rèn金象征修补缺漏，完善自我，使之完美无缺。
姿zī金指面貌，容貌，形态，样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
国学点评
纫姿，来源于郑伯熊的《宋诗》《清畏轩》，原文：纫为楚累佩，辱我幽靓姿

莘武

拼音五行释意
莘shēn,xīn木意为众多，如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
武wǔ水指勇猛、刚健、威武有力，与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
莘武，来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》，原文：秋，九月，荆败蔡师于莘，以蔡侯献武归

芊竺

拼音五行释意
芊qiān木草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
竺zhú,dǔ木本义指竹子；也指古代的一种乐器，用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
芊，来源于张嵲的《宋诗》《闽中早春》，原文：江头醉罢日将落，芊眠草色生长烟

潆芨

拼音五行释意
潆yíng水用于人名有吉祥，美好之义。
芨jī木比喻编织幸福，前程锦绣。
国学点评
潆，来源于朱翌的《宋诗》《送郑公绩赴试金陵 其五》，原文：借屋就瞿昙，长湖绕厢潆

硝渲

拼音五行释意
硝xiāo土比喻能力强大，能够轻松消灭化解阻碍。
渲xuàn水渲染，渲字用于为美名腾用字，表示烘托渲染，意义优美，用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
硝，来源于方回的《宋诗》《再用前韵呈元煇二首 其一》，原文：蚁瓮营新漉，貂裘补旧硝

肖陵

拼音五行释意
肖xiāo,xiào木姓；“萧”字的俗写；相似，类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
陵líng火五陵豪气，指富有豪迈气概。
国学点评
肖，来源于戴圣的《礼记》《礼记/杂记下》，原文：」主人对曰：「某之子不肖，不敢辟诛，敢不敬须以俟命

兴驹

拼音五行释意
兴xīng,xìng水:本义是兴起，起来；也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
驹jū木龙驹凤雏，比喻少年英俊秀颖，才智过人。
国学点评
兴驹，来源于赵鼎臣的《宋诗》《送苏师德主簿领赴官和州》，原文：眼看汗血已成驹，忽泛扁舟兴不疏

宜兆

拼音五行释意
宜yí木适当，合适；应该，应当；宜人、适宜。用作人名意指温和、温暖、温柔之义。
兆zhào火指事物发生前的征兆、迹象或预示；也是数名，科学上指百万（古代指万亿）用作人名意指财富、祥瑞、基业。
国学点评
宜兆，来源于杜甫的《唐诗》《奉赠鲜于京兆二十韵》，原文：始见张京兆，宜居汉近臣

暖芙

拼音五行释意
暖nuǎn火温暖、暖和，指身心温暖舒适，感到治愈。
芙fú木1、指荷花，如芙蓉或芙蕖。2、指美女，如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
国学点评
暖芙，来源于詹时雨的《元曲》《四・他恋着逢窗下风致佳，舵楼中景物饶。棹歌声里乐陶陶，辱没杀铺红》，原文：握不道相偎相抱，那里也芙蓉帐暖度春宵

奎萱

拼音五行释意
奎kuí土比喻像天上的星宿一样明亮美丽，让人仰望。
萱xuān木指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
奎，来源于陈著的《宋诗》《乙卯乡贡鹿鸣宴次韵制使陈方叔劝驾》，原文：我朝自开国，聚奎五星明

勰炀

拼音五行释意
勰xié水比喻协力同心，共同努力。
炀yáng火熔化金属；火旺；烘干，烤火；炽热，用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
勰，来源于方回的《宋诗》《治圃杂书二十首 其七》，原文：元勰齐民术，夷吾土物篇

娥姿

拼音五行释意
娥é水指女子姿容美好，温柔端庄。
姿zī金指面貌，容貌，形态，样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
国学点评
娥姿，来源于史浩的《宋诗》《走笔次韵胡中方赏丹桂之什》，原文：嫦娥侍女盈万千，一一姿貌皆无前

缃淑

拼音五行释意
缃xiāng木缃帙，借指书卷，用于人名意指内涵丰富，内心澄澈之义。
淑shū水淑字的意思为善，美。（多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良，姿态优美、温柔文静等）。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
国学点评
缃，来源于李光的《宋诗》《和刘提举游龙井谒清献辨才二像》，原文：真形换缃素，妙句劖青琳

潭涟

拼音五行释意
潭tán水深，深邃；水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
涟lián水比喻生活平坦，只有一点点涟漪似的小困难。
国学点评
潭涟，来源于权德舆的《唐诗》《奉送韦起居老舅百日假满归嵩阳旧居》，原文：旧壑穷杳窱，新潭漾沦涟

汶缥

拼音五行释意
汶wèn,mén水指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
缥piǎo,piāo水缥缈，用于人名意指朦胧可爱，温婉可人之义。
国学点评
汶，来源于晁补之的《宋诗》《维夫君兮桂舟一首送梁正受归汶阳》，原文：襟带兮东方旦，争门兮汶之阳

珵缥

拼音五行释意
珵chéng木美玉，比喻品行高洁。
缥piǎo,piāo水缥缈，用于人名意指朦胧可爱，温婉可人之义。
国学点评
珵，来源于屈原的《楚辞》《离骚》，原文：览察草木其犹未得兮，岂珵美之能当

隅墨

拼音五行释意
隅yú土砥砺廉隅，指磨练节操。比喻坚定不屈，节操高尚。
墨mò水象征才学深厚，文采飞扬。
国学点评
隅墨，来源于陈造的《宋诗》《再次韵赵景安四首 其二》，原文：艳粉奇葩照座隅，更阑醉墨点襟裾

瑞岱

拼音五行释意
瑞ruì金吉祥，吉利；凭信的玉器；祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
岱dài火指泰山的别名，象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
国学点评
瑞，来源于权德舆的《唐诗》《和张祕监阁老献岁过蒋大拾遗因呈两省诸公幷见示》，原文：竹风晴翠动，松雪瑞光鲜

卿葆

拼音五行释意
卿qīng木象征地位成就很高，十分成功荣耀。
葆bǎo木草茂盛的样子，草木丛生的样子；保持，珍贵，保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
卿，来源于贺铸的《宋词》《惜奴娇》，原文：个卿卿、嫣然一笑

溯钥

拼音五行释意
溯sù水逆着水流的方向走、逆水而行；后引申为追求根源或回想，比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
钥yuè,yào金锁。[钥匙]开锁的东西。用作人名意指核心、聪明、关键、重要之义。
国学点评
溯，来源于毕仲游的《宋诗》《寿李少卿》，原文：佳辰溯中元，大第罗燕席

潆诚

拼音五行释意
潆yíng水用于人名有吉祥，美好之义。
诚chéng金精诚所至，金石为开，比喻只要专心诚意去做，什么疑难问题都能解决。
国学点评
潆，来源于郭载的《宋诗》《锦江遣兴》，原文：潆洄雾縠时迷雁，潋滟霞光不见鸥

萧旬

拼音五行释意
萧xiāo木蒿类植物的一种，即艾蒿；冷静；形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
旬xún金十日；十年；周（用于年月）。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
萧旬，来源于释了演的《宋诗》《偈颂十一首 其九》，原文：四海共遵灵鹫制，九旬禁足自萧然

袁璇

拼音五行释意
袁yuán土姓氏；长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
璇xuán火璇字原是一种美玉的名称，古时又写作“旋”或 “睿”，用作人名意指珍贵、美丽、睿智之义。
国学点评
袁，来源于李至的《宋诗》《至启至学慙半古才不逮人虽酷好风骚而不成文字一联一咏或偶得于斐然于再于三距可投于作者然而业已思虑忍所弃捐幸冀矜其不能且念伸于知己而又以吾家何所有冠兹五章非敢望于一观庶更资于一噱渎则不告其能逭乎 其三》，原文：吾家何所有，冬月胜袁安

潮骓

拼音五行释意
潮cháo水思潮起伏，形容爱思考，思想活跃。
骓zhuī火青白杂色的马，比喻努力，奋发。
国学点评
潮，来源于郑谷的《唐诗》《登杭州城》，原文：潮来无别浦，木落见他山

湫琝

拼音五行释意
湫qiū,jiǎo水湫然，用于人名意指清静悠然，清心寡欲之义。
琝mín木同“珉1”。似玉的石。
国学点评
湫，来源于洪咨夔的《宋诗》《龙池沙涨》，原文：龙徙三湫宅，山飞百道洪

言涌

拼音五行释意
言yán木指讲、说；言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
涌yǒng,chōng水指涌触，涌现于心头的感触。也指突然出现，涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
国学点评
言涌，来源于高斯得的《宋诗》《邹枢密挽诗》，原文：咎言方汹涌，悟主独和平

岭鹤

拼音五行释意
岭lǐng,líng土比喻思想像山岭一样深邃，胸襟像山岭一样宽容深厚。
鹤hè水形容像仙鹤一样悠闲淡泊，不慕名利。
国学点评
岭鹤，来源于李玖的《唐诗》《喷玉泉冥会诗八首 白衣叟途中吟二首 一》，原文：绣岭宫前鹤发人，犹唱开元太平曲

沅葆

拼音五行释意
沅yuán水水名，沅江，发源于中国贵州省，流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
葆bǎo木草茂盛的样子，草木丛生的样子；保持，珍贵，保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
沅，来源于周朴的《唐诗》《天门灵泉院》，原文：（按：《沅湘耆旧集》卷八云：「琮案：元慈利张兑《天门山图诗》末云：『可怜宜都周内史，古冢累累在山址

温笙

拼音五行释意
温wēn土不冷不热；性情柔和；复习；温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
笙shēng木指簧管乐器，一般用十三根长短不同的竹管制成，用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
温笙，来源于丘的《宋词》《蓦山溪》，原文：帘幕护春寒，篆香温、笙簧韵美

盂越

拼音五行释意
盂yú土覆盂之安，指稳固，不可动摇。比喻生活稳定安定，没有大变动。
越yuè土指超出，度过，经过，越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
国学点评
盂，来源于释重显的《宋诗》《赋月生云际送诚监寺》，原文：金盂后夜重垂影，拂尽天风不自知

泯琀

拼音五行释意
泯mǐn水指消失，如良心未泯，用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
琀hán水琀，[胡紺切 ]，送死口中玉也。从玉从含，含亦聲。
国学点评
泯，来源于晁端彦的《宋诗》《醉眠亭》，原文：陶陶非假寐，泯绝平生缘

卿践

拼音五行释意
卿qīng木象征地位成就很高，十分成功荣耀。
践jiàn火言能践行，指说到做到，诚实可信。
国学点评
卿践，来源于王庭珪的《宋诗》《和介甫少狂喜文章》，原文：长安公卿中，阅人如践更

谊萧

拼音五行释意
谊yì木一般指情谊，友情，友好关系，如深情厚谊；本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
萧xiāo木蒿类植物的一种，即艾蒿；冷静；形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
国学点评
谊萧，来源于刘长卿的《唐诗》《送李使君贬连州》，原文：贾谊辞明主，萧何识故侯

鹄沁

拼音五行释意
鹄gŭ,hú木鸟名，即天鹅，像鹅而大，羽毛白色，飞得高而快，寓指志向远大，用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
沁qìn水沁人心脾，比喻身心舒爽放松，受到熏陶。
国学点评
鹄，来源于陈天麟的《宋诗》《题南金慎独斋》，原文：袖手看屋梁，表表知鸿鹄

莱蓁

拼音五行释意
莱lái木老莱娱亲，比喻善良孝顺，扶养父母。
蓁zhēn木比喻富有活力，生机勃勃。
国学点评
莱，来源于刘敞的《宋诗》《汉武帝二首 其一》，原文：茫茫文景后，田野卒污莱

蔳天

拼音五行释意
蔳qiàn木草茂盛貌。
天tiān火最初指空间，与地相对，后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
天，来源于吴融的《唐诗》《赠方干处士歌》，原文：句满天下口，名聒天下耳

廷嵘

拼音五行释意
廷tíng火封建时代君主受朝问政的地方，公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
嵘róng土峥嵘，指不平凡，不寻常，如峥嵘岁月，用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
国学点评
廷嵘，来源于赵蕃的《宋诗》《闻宋伯潜李和卿孟养直有审察之命》，原文：骆驿诏追三县令，峥嵘名耸汉廷臣

骏玮

拼音五行释意
骏jùn金比喻宏伟优越、才智超群。
玮wěi土玉名，用于人名意指美好，尊贵，珍爱之义。
国学点评
骏，来源于刘弇的《宋诗》《送曾该》，原文：渠黄为世生，骏骨谢前朽

舟晏

拼音五行释意
舟zhōu金指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
晏yàn土1、安定，安乐，如晏宁晏处；2、温柔，和悦，如言笑晏晏，用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
舟晏，来源于吕温的《唐诗》《风咏》，原文：悠然返空寂，晏海通舟航

韬诚

拼音五行释意
韬tāo火文韬武略，指智慧、韬略、智谋，用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
诚chéng金精诚所至，金石为开，比喻只要专心诚意去做，什么疑难问题都能解决。
国学点评
韬，来源于刘禹锡的《唐诗》《和汴州令狐相公到镇改月偶书所怀》，原文：援毫动星宿，垂钓取韬钤

茯璁

拼音五行释意
茯fú木比喻养心安神，悠闲淡然。
璁cōng金似玉的美石，在姓名用字中，因音同“聪”，一般表示聪明伶俐的意思，用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
茯，来源于吴融的《唐诗》《病中宜茯苓寄李谏议》，原文：千年茯菟带龙鳞，太华峰头得最珍

备棋

拼音五行释意
备bèi水德才兼备，指既有好的思想品质，又有工作的才干和能力。
棋qí木如棋功，下棋造诣；如棋仙，指棋艺高超,以弈棋为乐的人；如棋名，棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
备棋，来源于苏轼的《宋诗》《鳆鱼行》，原文：君不闻蓬莱阁下驼棋岛，八月边风备胡獠

域巡

拼音五行释意
域yù土域的原义指范围，一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土，与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
巡xún金指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
域巡，来源于胡宏的《宋诗》《小圃将成》，原文：平生苦无适俗韵，置身大禹巡方域

萱笙

拼音五行释意
萱xuān木指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
笙shēng木指簧管乐器，一般用十三根长短不同的竹管制成，用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
萱笙，来源于张元干的《宋诗》《张丞相生朝二十韵》，原文：牙帐罗旌棨，萱堂合鼓笙

秭明

拼音五行释意
秭zǐ火比喻财源广进，生活富足，充裕之义。
明míng水象征光明与希望，比喻冲破黑暗，迎来光明未来。
国学点评
秭明，来源于陈普的《宋诗》《咏史 诸葛孔明 其六》，原文：飞羽凋零又秭归，卯金余息孔明知

奥治

拼音五行释意
奥ào,yù土奥妙无穷，指世间深远的道理，也可比喻人富含学识。
治zhì水指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
奥，来源于刘攽的《宋诗》《登瓜步魏武庙》，原文：鬼神宅冢奥，与物随绘塑

慈研

拼音五行释意
慈cí金慈明无双，赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良，富有声望。
研yán,yàn木1、详尽，精细，如研深，精深。2、妍好，也作“妍” ，如研和，美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
慈，来源于郭祥正的《宋诗》《昨游寄徐子美学正》，原文：慈母待禄养，复尉湓浦州

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