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杜字起名笔画详解：如何根据笔画数选择吉祥名字

袁芾栎作者：袁芾栎2025-04-05 21:04:22

在中国传统文化中，姓名学一直占据着重要的地位，尤其是笔画数对名字的吉凶寓意有着深远的影响。杜字作为一个常见的姓氏，其笔画数的选择对于起名尤为重要。杜字的总笔画数为7画（以繁体字“杜”为准），在姓名学中，7画属于阳数，象征着独立、进取和智慧。因此，以杜字为姓氏的名字，若能结合吉祥的笔画数搭配，往往能为孩子带来好运和积极的能量。 在起名时，除了姓氏的笔画数，名字部分的笔画数也需要精心设计。根据姓名学的“五格剖象法”，名字的天格、人格、地格、外格和总格的笔画数组合会影响一个人的命运和性格。例如，杜姓的天格为8画（杜字7画 + 1，因为天格的计算方式是姓氏笔画数加1），而人格则是姓氏笔画数与名字第一个字笔画数的总和。因此，选择一个与杜字笔画数相配的名字，能够形成良好的数理组合，从而带来吉祥的寓意。 举例来说，若家长希望孩子未来事业有成，可以选择人格数为11、21、31等吉祥数理的名字，这些数字在姓名学中代表着成功、领导力和创造力。同时，地格的数理也应避免凶数，如9、10、19等，以免对孩子的基础运势造成不利影响。此外，外格和总格的数理也应尽量选择吉数，以确保名字的整体和谐。 总之，杜字起名时，笔画数的选择不仅关乎名字的音形义，更与孩子的命运息息相关。通过合理搭配笔画数，家长可以为孩子取一个既好听又吉祥的名字，为其未来的人生道路增添一份美好的祝福。

杜字起名笔画

芊瑛

拼音五行释意
芊qiān木草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
瑛yīng土瑛多写作“英”，指玉发出的光，后指像玉一样的美石，用作人名意指辉煌、光明、美丽、可贵之义。
国学点评
芊，来源于苏辙的《宋诗》《曾郎元矩见过逾月听其言久而不厌追感平昔为赋诗》，原文：宿草芊绵泪入土，故琴牢落恨填膺

诏哲

拼音五行释意
诏zhào金意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
哲zhé火本义为聪明，有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
国学点评
诏哲，来源于苏辙的《宋诗》《冬至雪》，原文：手诏可人心，吾君信明哲

欢谆

拼音五行释意
欢huān水皆大欢喜，指人人都高兴满意。
谆zhūn金意为恳切，诚恳，忠诚；谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
国学点评
欢，来源于柳永的《宋词》《迎新春》，原文：太平时、朝野多欢民康阜

桢珉

拼音五行释意
桢zhēn木1、指支柱，古代打土墙时所立的木柱；2、坚硬的木头，用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
珉mín水指珉石，解释为似玉那样的美石，用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
桢珉，来源于韩愈的《唐诗》《城南联句》，原文：绿发抽珉甃，青肤耸瑶桢

昙休

拼音五行释意
昙tán火昙花一现，用于人名意指要懂得珍惜，懂得感恩之义。
休xiū,xǔ水本义指歇息，养息；停止，完结；也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
昙休，来源于释宗杲的《宋诗》《颂古一百二十一首 其一○七》，原文：黄面老瞿昙，休摇三寸舌

旎绚

拼音五行释意
旎nǐ木意为柔美的样子，用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
绚xuàn金美丽，有文采；点缀，辉映，照耀，迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
旎绚，来源于苏籀的《宋诗》《题僧寮白瑞芗一首》，原文：芳蕤何蒨绚，尤物真旖旎

瑹奘

拼音五行释意
瑹tú,shū木［《廣韻》傷魚切，平魚，書。
奘zàng,zhuǎng金壮大，用于人名意指身体健健康康，结实能干。
国学点评
奘，来源于杨景贤的《元曲》《么》，原文：(观音上，云)玄奘，见老僧么

熙昭

拼音五行释意
熙xī水指光明。兴起，兴盛。和乐，吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
昭zhāo火指光明美好、显著、明显、彰明，主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
熙昭，来源于苏颂的《宋诗》《南郊大礼庆成诗五首 荐享于太庙》，原文：昭我先烈，缉熙万方

汝淑

拼音五行释意
汝rǔ水是代词，指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁；是个恬静柔美的女子之义。
淑shū水淑字的意思为善，美。（多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良，姿态优美、温柔文静等）。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
国学点评
汝淑，来源于王安石的《宋诗》《寄吴氏女子》，原文：因之授汝季，季也亦淑灵

冽缈

拼音五行释意
冽liè火清冽，比喻品性高洁，心灵清澈。
缈miǎo水缥缈，用于人名意指朦胧可爱，温婉可人之义。
国学点评
冽，来源于冯山的《宋诗》《送王审言秘校潞州法曹》，原文：其地号严冽，燕陇莫与俱

沉般

拼音五行释意
沉chén水深沉，沉思默想，深入地思考。
般bān水“惟般逸之无斁兮”，指洒脱逸乐，快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
沉般，来源于施惠《幽闺记》的《元曲》《前腔》，原文：半明灭灯火煤，寻思这般沉疾，这般狼狈

储识

拼音五行释意
储chǔ金储蓄，有积累之意。
识shí,zhì金本义为知道，懂得，也指知识，见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
储识，来源于郑思肖的《宋诗》《辛巳夏七月》，原文：敬以诗识之，储为史官补

韦玮

拼音五行释意
韦wéi土1、通常是指“复合皮”；2、姓；3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
玮wěi土玉名，用于人名意指美好，尊贵，珍爱之义。
国学点评
韦，来源于杨巨源的《唐诗》《和吕舍人喜张员外自北番回至境上先寄二十韵》，原文：毳庐同甲帐，韦橐比琱盘

昶翀

拼音五行释意
昶chǎng土指舒畅，畅通的含义；也指白天时间长，用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
翀chōng火指向上直飞，相当于“冲”，引申为正直，向上，勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
国学点评
昶，来源于贾竦的《唐诗》《谒华岳庙》，原文：」〖4〗《金石萃编》王昶按：「贾竦，官著作郎，而此诗自题不署衔，则是未侍时作也

存秋

拼音五行释意
存cún金去伪存真，除掉虚假的，留下真实的。
秋qiū金比喻学业有成，收获满满。
国学点评
存秋，来源于冯取洽的《宋词》《沁园春》，原文：劫劫长存，生生不息，宁极深根秋又春

冬殷

拼音五行释意
冬dōng火冬日夏云，比喻人态度温和可亲，使人愿意接近。
殷yīn,yān,yǐn土富裕，富足；深厚，恳切；众，多；盛，大；中国朝代名，商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
国学点评
冬殷，来源于韩淲的《宋诗》《次韵林教授》，原文：戍楼千鼓传，殷殷闻冬冬

尹町

拼音五行释意
尹yǐn土指治理，高级官吏；也指玉的色彩晶莹发亮，比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
町tǐng,dīng火平坦，用于人名意指前途顺畅，生活美满，一切遂意之义。
国学点评
尹，来源于李洪的《宋诗》《元日》，原文：未甘直道犹萧索，詹尹何辞为拂龟

筝潭

拼音五行释意
筝zhēng木拨弦乐器。形似瑟，筝是拨弦乐器，用作人名表琴棋书画样样精通，用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
潭tán水深，深邃；水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
筝，来源于李白的《唐诗》《杂曲歌辞 春日行》，原文：佳人当窗弄白日，弦将手语弹鸣筝

执炘

拼音五行释意
执zhí火表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
炘xìn木见“炘炘”。
国学点评
执，来源于欧阳修的《宋诗》《签吕公著见赠》，原文：尚可执鞭弭，周旋以忘疲

桅雯

拼音五行释意
桅wéi木比喻坚定挺立，风吹雨打也不倒，指意志坚强。
雯wén水比喻恬静优雅，有学识，有修养之义。
国学点评
桅，来源于周弼的《宋诗》《连珠》，原文：马踏野桥嘶破板，鸟迷村路立高桅

追怡

拼音五行释意
追zhuī,duī火比喻勇敢追求，意志坚定。
怡yí土指愉快、安乐、和悦的样子。用作人名意指平安、顺利、和悦、温和之义。
国学点评
追怡，来源于袁燮的《宋诗》《含清亭》，原文：追怀舞雩风，童冠俱怡怡

燝珊

拼音五行释意
燝zhǔ木人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
珊shān金象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
国学点评
燝，来源于顾况的《唐诗》《上古之什补亡训传十三章》，原文：藻井旋题，丹素之燝兮

忆种

拼音五行释意
忆yì土一般指回想，相恋，如忆苦思甜；也指记得，记住，如记忆犹新。用作人名意指重感情、记忆能力强、善良之义。
种zhǒng,zhòng,chóng火比喻蕴含无限希望，茁壮成长，长大成材。
国学点评
忆种，来源于释法泰的《宋诗》《偈七首 其七》，原文：忆昔游方日，获得二种物

韬翀

拼音五行释意
韬tāo火文韬武略，指智慧、韬略、智谋，用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
翀chōng火指向上直飞，相当于“冲”，引申为正直，向上，勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
国学点评
韬，来源于曾丰的《宋诗》《游淡巖 其二》，原文：追随谈姓俱韬晦，邂逅涪翁并发挥

袤天

拼音五行释意
袤mào水广袤，比喻前途宽广，潜力无限。
天tiān火最初指空间，与地相对，后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
袤天，来源于宋庠的《宋诗》《啸台》，原文：孤壁横天畿，岿然袤寻丈

权奂

拼音五行释意
权quán木比喻做事负责，承担重任，权力与能力相配。
奂huàn水意指众多，盛大，也有华丽，光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
权奂，来源于仲并的《宋诗》《建昌守杨吉老得居湖州山间作亭于上名曰弁辉为长句以记之》，原文：轮奂雅宜凤池人，权舆本自凤池手

羡琝

拼音五行释意
羡xiàn金因喜爱而希望得到，羡慕；有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
琝mín木同“珉1”。似玉的石。
国学点评
羡，来源于谢薖的《宋诗》《次韵无逸兄见寄》，原文：耕耘赖有陶潜妇，不羡孙郎对大桥

时姣

拼音五行释意
时shí金指时间；机会；有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
姣jiāo,xiáo木指美好、美丽、长相出众的意思，用作人名意指貌美如花、婀娜多姿之义。
国学点评
时，来源于邵雍的《宋诗》《重九日登石阁三首 其二》，原文：事出一时间，时过事莫还

冶葭

拼音五行释意
冶yě土原义是指冶炼金属，引申指铸造金属器物的工匠，以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
葭jiā木葭莩，比喻重情重义，人际关系好。
国学点评
冶葭，来源于范纯仁的《宋诗》《和君实微雨书怀韵》，原文：陶冶恩唯旧，葭莩契偶霑

札奘

拼音五行释意
札zhá木比喻心思灵巧，富有文采与情致。
奘zàng,zhuǎng金壮大，用于人名意指身体健健康康，结实能干。
国学点评
札，来源于元稹的《唐诗》《纪怀赠李六户曹崔二十功曹五十韵》，原文：弢弓思彻札，绊骥闷牵緪

琲情

拼音五行释意
琲bèi水指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
情qíng金比喻重情重义，心思敏感细腻，怀有爱心。
国学点评
琲情，来源于邹浩的《宋诗》《次韵陈君益见寄》，原文：毫端落珠琲，三复故情深

种情

拼音五行释意
种zhǒng,zhòng,chóng火比喻蕴含无限希望，茁壮成长，长大成材。
情qíng金比喻重情重义，心思敏感细腻，怀有爱心。
国学点评
种情，来源于陈德武的《宋词》《惜馀春慢・选冠子》，原文：一种思情最长，万叠江山，怎生遮断

晣时

拼音五行释意
晣zhé木光亮；亮光。
时shí金指时间；机会；有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
晣，来源于司马光的《宋诗》《和吴冲卿三哀诗》，原文：眉目尚昭晣，笑言犹彷彿

映桠

拼音五行释意
映yìng火指照射；反照，照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
桠yā木同“丫”，用于人名意指小巧可爱，玲珑活泼之义。
国学点评
映桠，来源于苏籀的《宋诗》《题僧寮白瑞芗一首》，原文：五叶映雕栏，三桠骈粉蕊

治泰

拼音五行释意
治zhì水指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
泰tài火指平安，安定；佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
治泰，来源于杜范的《宋诗》《闲坐有感偶成古风简刘会之高吉父康司理》，原文：治道去泰甚，此论东州确

鸯楦

拼音五行释意
鸯yāng火比喻成双成对，幸福美满。
楦xuàn木比喻不断充实自己，不断努力，不断奋。
国学点评
鸯，来源于齐己的《唐诗》《塘上闲作》，原文：鸳鸯著对能飞绣，菡萏成羣不语仙

意祁

拼音五行释意
意yì土心思、心愿，愿望；人或事物流露的情态；猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
祁qí木盛大；舒缓的样子；众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
意，来源于柯丹邱《荆钗记》的《元曲》《前腔》，原文：(丑)吾兄意，执不从

清汝

拼音五行释意
清qīng水比喻气质清和纯净，品德高尚。
汝rǔ水是代词，指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁；是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
清汝，来源于契此的《唐诗》《偈 十五》，原文：除「圆觉灵明超太虚」、「关非内外绝中央」、「汝水若还清」三首外的八首，又见于《明州岳林寺志》卷三

弛峤

拼音五行释意
弛chí火张弛有度，收放自如。
峤jiào,qiáo土比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
弛，来源于程公许的《宋诗》《述九颂 其八》，原文：荪拳拳兮余爱，何险艰兮弛勤

倩识

拼音五行释意
倩qiàn金:指姿容美好，漂亮的女子；也指请，央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
识shí,zhì金本义为知道，懂得，也指知识，见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
倩识，来源于徐铉的《宋诗》《病题二首 其二》，原文：金马门前君识否，东方曼倩是前身

种新

拼音五行释意
种zhǒng,zhòng,chóng火比喻蕴含无限希望，茁壮成长，长大成材。
新xīn金刚有的，初始的，没有用过的，也指更新，新鲜，清新，新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
种新，来源于周贺的《唐诗》《春日重到王依村居》，原文：久雨初招客，新田未种禾

璩蓁

拼音五行释意
璩qú木古代的一种耳环，用于人名意指精致，玲珑之义。
蓁zhēn木比喻富有活力，生机勃勃。
国学点评
璩，来源于王珪的《宋诗》《端午内中帖子词 皇帝阁 其四》，原文：御醑璩杯白，仙风羽扇清

诏酝

拼音五行释意
诏zhào金意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
酝yùn土风流酝藉，形容人风雅潇洒，才华横溢。
国学点评
诏酝，来源于葛胜仲的《宋诗》《君仪再和复次韵答之》，原文：好似东皋求待诏，三升日给酝偏良

蔳蕙

拼音五行释意
蔳qiàn木草茂盛貌。
蕙huì木蕙兰，比喻女子内心高洁纯美，秀外慧中的高尚品德。
国学点评
蕙，来源于崔国辅的《唐诗》《襄阳曲二首 一》，原文：蕙草娇红萼，时光舞碧鸡

宏术

拼音五行释意
宏hóng水宏才大略，指拥有杰出的才能和谋略。
术shù,shú,zhú木神术妙计，谋略；也指学习，实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
宏术，来源于释绍昙的《宋诗》《颂古五十五首 其三》，原文：收拾成都卖卜家，君平术肆独宏开

馚缥

拼音五行释意
馚fēn木［《廣韻》符分切，平文，奉。
缥piǎo,piāo水缥缈，用于人名意指朦胧可爱，温婉可人之义。
国学点评
缥，来源于文同的《宋诗》《起夜来》，原文：玲珑转条脱，缥缈梳矮堕

单灏

拼音五行释意
单dān,shàn,chán火本义是简单、不复杂，引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
灏hào水指水势无边际，广大；通“浩”，空旷，浩瀚的样子，用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
单，来源于白居易的《唐诗》《池上逐凉二首 一》，原文：轻屐单衫薄纱帽，浅池平岸庳藤牀

境滦

拼音五行释意
境jìng土学无止境，指不断奋斗，永不停歇。
滦luán水比喻像河水一样奔腾向前，不畏险阻。
国学点评
境，来源于黄庭坚的《宋诗》《明叔知县和示过家上冢二篇复次韵 其一》，原文：少时无老境，身到乃尽信

影畅

拼音五行释意
影yǐng土指不真切的形象或印象、影子；形象；描摹；电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
畅chàng火心情舒畅，无忧无虑。
国学点评
影畅，来源于沈清臣的《宋诗》《浣花亭》，原文：竹影日筛华径邃，桂花风畅画桥香

骃芗

拼音五行释意
骃yīn木駰，[於眞切 ]，馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰：“有駰有騢。”。
芗xiāng木比喻桂馥兰馨，气质文雅。
国学点评
骃，来源于方回的《宋诗》《送郭伯川》，原文：万山中遇驱骃辔，十载前同上鹤楼

湫之

拼音五行释意
湫qiū,jiǎo水湫然，用于人名意指清静悠然，清心寡欲之义。
之zhī火之字是一个助词，相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
湫之，来源于范成大的《宋诗》《岁旱邑人祷第五罗汉得雨乐先生有诗次韵》，原文：海山之湫龙所宫，溅瀑下赴声琤琮

锦墨

拼音五行释意
锦jǐn金如花似锦，形容人生绚丽，前程美好。
墨mò水象征才学深厚，文采飞扬。
国学点评
锦墨，来源于史浩的《宋诗》《次韵张台法元日书事》，原文：锦绣忽贻新笔墨，琼瑶无以报瓜桃

碧颉

拼音五行释意
碧bì水碧玉无瑕，形容纯洁美好、没有缺点。
颉jié,xié,jiá木上古人名，即仓颉；减克；传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
碧颉，来源于程俱的《宋诗》《山居 三休台》，原文：终当珮飞霞，颉颃向空碧

域甯

拼音五行释意
域yù土域的原义指范围，一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土，与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
甯níng,nìng金比喻宁静优雅，精致高贵。
国学点评
域，来源于释居简的《宋诗》《骥无称筑墙护放生池》，原文：拓寿域归常住地，注恩波入放生池

昊煊

拼音五行释意
昊hào火大，形容广阔无限的意思，用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
煊xuān火形容名声很大，声势很盛，温暖，光明，用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
国学点评
昊，来源于周紫芝的《宋诗》《次韵仲平陈郎中孤山见梅用黄法曹旧韵》，原文：醉挽芳条欲问谁，满挹清樽酹碧昊

郁之

拼音五行释意
郁yù水指有文彩；茂盛；香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
之zhī火之字是一个助词，相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
郁之，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》，原文：若泯弃之，物乃坻伏，郁湮不育

承奥

拼音五行释意
承chéng金承受、承担，指富有责任感。
奥ào,yù土奥妙无穷，指世间深远的道理，也可比喻人富含学识。
国学点评
承奥，来源于范纯仁的《宋诗》《和任夔节推见寄》，原文：学承诗礼难窥奥，仕偶唐虞乐抱关

麒堇

拼音五行释意
麒qí木指麒麟，吉祥的象征，引申为杰出，道德高尚的人，用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
堇jǐn木比喻容貌姣好，秀丽如花。
国学点评
麒，来源于张养浩的《元曲》《双调・庆东原》，原文：人羡麒麟画，知他谁是谁

秋靛

拼音五行释意
秋qiū金比喻学业有成，收获满满。
靛diàn金指美丽又神奇的色彩。
国学点评
秋，来源于汪莘的《宋词》《桃源忆故人》，原文：秋也归何处

薏泊

拼音五行释意
薏yì木薏苡，多年生草本植物，像珍珠。用于人名意指纯洁美好，高贵温柔。
泊bó,pō水澹泊寡欲，形容心情恬淡，不图名利。
国学点评
薏泊，来源于薛绍彭的《宋诗》《马伏波事》，原文：提兵泊浪间，薏苡谗谤喧

婴曜

拼音五行释意
婴yīng土指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
曜yào火照耀、明亮；日、月、星均称“曜”；炫耀、显示，用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
婴，来源于邓肃的《宋诗》《别珠公》，原文：年来狂妄婴逆鳞，去国三秋又出奔

蓬殷

拼音五行释意
蓬péng木比喻像飞蓬一样四处闯荡，勇敢向前。
殷yīn,yān,yǐn土富裕，富足；深厚，恳切；众，多；盛，大；中国朝代名，商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
国学点评
蓬殷，来源于项安世的《宋诗》《夔州永安宫词》，原文：蓬莱一夜两鼇死，血殷海水天无光

瑜晓

拼音五行释意
瑜yú金指美玉或玉的光泽，用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
晓xiǎo火1、指天明，天刚亮，拂晓 ；2、指知道、明白、了解、懂得，使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
国学点评
瑜，来源于无名氏的《元曲》《刘玄德醉走黄鹤楼・仙吕/点绛唇》，原文：(刘末云)周瑜请我饮酒，他岂有歹意

柳臻

拼音五行释意
柳liǔ木柳暗花明，指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
臻zhēn火指达到，来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
国学点评
柳臻，来源于尚仲贤的《元曲》《尉迟恭三夺槊・胜葫芦》，原文：过了些乱烘烘的荆棘，密稠稠榆柳，齐臻臻长成行

卿召

拼音五行释意
卿qīng木象征地位成就很高，十分成功荣耀。
召zhào,shào火指召唤，召致，引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
卿召，来源于唐士耻的《宋诗》《时贤明鉴裁》，原文：驱屏尘翳须升平，要当迅召文武卿

榆术

拼音五行释意
榆yú木榆树，落叶乔木，实扁圆，木材坚实，可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
术shù,shú,zhú木神术妙计，谋略；也指学习，实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
榆术，来源于洪皓的《宋诗》《次韵学士重阳雪中见招不赴前后十六首 其六》，原文：蒲柳衰姿依术士，桑榆晚景属谈宾

承波

拼音五行释意
承chéng金承受、承担，指富有责任感。
波bō水波澜壮阔，比喻声势浩大。
国学点评
承波，来源于段义宗的《唐诗》《又题》，原文：此文近承日友波多）（野太郎教授函赠，即以鲍氏刻《知不足斋丛书》本《鉴诫录》校其原诗

远瑞

拼音五行释意
远yuǎn,yuàn土指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
瑞ruì金吉祥，吉利；凭信的玉器；祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
国学点评
远瑞，来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制迎圣像中路获金龙送还茅山》，原文：巍巍真像范金成，瑞节棠舟远导迎

廷羡

拼音五行释意
廷tíng火封建时代君主受朝问政的地方，公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
羡xiàn金因喜爱而希望得到，羡慕；有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
廷，来源于韦骧的《宋诗》《过金陵上仆射王舒公》，原文：信令朝廷重，伸威塞境牢

堇鸯

拼音五行释意
堇jǐn木比喻容貌姣好，秀丽如花。
鸯yāng火比喻成双成对，幸福美满。
国学点评
堇，来源于葛立方的《宋诗》《余赴官宫庠与道祖通判久聚乍散每有怀想作诗五十韵道二十余年出处寄呈》，原文：鸩堇功名会，膏粱释梵家

章胥

拼音五行释意
章zhāng火花纹，文采；同“彰”，彰明，显著，条目，规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
胥xū金指全，都；一会儿；有才智的人，用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
章胥，来源于方回的《宋诗》《赠綦大将军 其二》，原文：章亥六合半已到，象胥九译靡不知

皎榭

拼音五行释意
皎jiǎo木皎字的含义是皎亮、洁白光明；清楚、明白；皎澄清澈的样子，姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
榭xiè木水榭歌台，用于人名意指意指生活高雅，富有兴致，生活幸福之义。
国学点评
皎，来源于陈杰的《宋诗》《明月 其二》，原文：皎皎明月，载缺载盈，我酒在庭

俏淳

拼音五行释意
俏qiào,xiào木1、相貌美好，漂亮，如俊俏美丽；2、灵巧，灵活，好看，如灵活巧妙。用作人名意指聪明伶俐、美丽之义。
淳chún,zhūn水指为人诚实质朴。
国学点评
俏，来源于柯丹邱《荆钗记》的《元曲》《秋夜月》，原文：蒙见招，打扮十分俏，走到门前人都道，道奴奴脸上胭脂少，搽些又好，抹些又俏

镜壬

拼音五行释意
镜jìng金心如明镜，指心里无杂念,对人坦荡荡,就像一面镜子一样光洁干净。
壬rén水辛壬癸甲，指一心为公，不拘泥于个人得失。
国学点评
镜壬，来源于岳珂的《宋诗》《范正献奏议帖赞》，原文：是虽不足契当时之感悟，不犹可以镜方来之佞壬

良鸥

拼音五行释意
良liáng火良金美玉，比喻人道德品质极好。
鸥ōu土比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
良鸥，来源于李吕的《宋诗》《改过》，原文：海鸥识机深，良马认鞭声

音搦

拼音五行释意
音yīn土一般指有节奏的声，如音乐，弦外之音。也指信息，消息，如音讯。用作人名意指有天赋、多才多艺、能言善道、能辨是非之义。
搦nuò火比喻不怕困难，勇于挑战。
国学点评
音，来源于朱熹的《宋诗》《元范别后寄惠佳篇清叟次韵见示格律俱高咏叹不置因亦用韵写呈二兄聊发一笑 其一》，原文：故人别我去，一月旷音驿

琲璂

拼音五行释意
琲bèi水指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
璂qí木［《廣韻》渠之切，平之，羣。
国学点评
琲，来源于戴埴的《宋诗》《雹》，原文：棱层水精碎，喷噀珠琲滑

苡史

拼音五行释意
苡yǐ木指“薏苡”，多年生草本植物，颖果卵形，灰白色，像珍珠，供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
史shǐ金本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
苡史，来源于乐雷发的《宋诗》《寄雪蓬姚使君》，原文：梅花且补离骚阙，薏苡应为史笔知

庄灏

拼音五行释意
庄zhuāng,péng金一般指严肃，端重，谨严持重，如庄语，庄论；也指端正之士，正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
灏hào水指水势无边际，广大；通“浩”，空旷，浩瀚的样子，用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
庄，来源于方回的《宋诗》《读素问十六首 其一六》，原文：豕苓鸡壅言，吾亦闻庄叟

喻濡

拼音五行释意
喻yù金比方；明白、了解；告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
濡rú水濡染，耳濡目染，相濡以沫，用于人名意指有涵养，乐于助人，相互奋进之义。
国学点评
喻，来源于孟子及其弟子的《孟子》《孟子/《尽心章句上》》，原文：其生色也，睟然 见于面，盎于背，施于四体，四体不言而喻

荑淄

拼音五行释意
荑yí,tí木比喻改正缺点，完善自我。
淄zī水涅而不淄，比喻品格高尚，不受恶劣环境的影响。
国学点评
荑，来源于贺铸的《宋诗》《亡女胜璋哀辞》，原文：萎荑殒英春不主，呜呼万古为冤土

畅爕

拼音五行释意
畅chàng火心情舒畅，无忧无虑。
爕xiè火和顺；协和；调和。
国学点评
畅，来源于郑樵的《宋诗》《涤愫 其四》，原文：我如驾其说，木舌畅所指

瀚煜

拼音五行释意
瀚hàn水一般指广阔，广大，众多，如浩瀚，瀚漫；也指知识丰富，学问，如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
煜yù火指照耀、明亮的样子，也指火焰，用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
国学点评
瀚，来源于虞羽客的《唐诗》《杂曲歌辞 结客少年场行》，原文：龙城含晓雾，瀚海隔遥天

飖笠

拼音五行释意
飖yáo木［《廣韻》餘昭切，平宵，以。
笠lì木指竹编雨帽，用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子， 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
飖，来源于赵蕃的《宋诗》《桥上闻薝葡香》，原文：何许郁若风，飘飖能自在

陵苡

拼音五行释意
陵líng火五陵豪气，指富有豪迈气概。
苡yǐ木指“薏苡”，多年生草本植物，颖果卵形，灰白色，像珍珠，供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
陵，来源于沈遘的《宋诗》《五言送许当通判泉州》，原文：我昔温陵行，始初得许侯

椰嵇

拼音五行释意
椰yē木比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕，品德高洁。
嵇jī木嵇康，用于人名意指才识广博，满腹经纶之义。
国学点评
椰，来源于林希逸的《宋诗》《和鞯字谢后村和篇 其二》，原文：如公总是书融化，椰腹多于汉学林

恽榷

拼音五行释意
恽yùn土重，比喻成就显赫，引人注目。
榷què木商榷，比喻行事严谨，在做决定前充分思考讨论。
国学点评
恽，来源于梅尧臣的《宋诗》《任适尉乌程》，原文：到时苹叶长，柳恽在江南

缪翊

拼音五行释意
缪móu,miù,miào,mù,liáo火1.古同“穆”，恭敬，用于人名意指待人恭敬真诚之义；2.计谋，用于人名意指机智有谋之义。
翊yì木指辅佐，帮助，如翊戴；翊翊，指恭敬的样子，用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
国学点评
缪，来源于陈造的《宋诗》《赠曹秀才二首 其二》，原文：抖擞胸襟一不优，迂临惟子肯绸缪

源笺

拼音五行释意
源yuán水源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处，引申为来历、根由，达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
笺jiān木比喻精致华贵，小巧可爱。
国学点评
源笺，来源于蒋芸的《宋诗》《辞荐呈余廉访》，原文：分甘投老潭源地，为谢云笺莫见招

荣恤

拼音五行释意
荣róng木一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
恤xù水比喻富有同情心，能够体恤他人。
国学点评
荣恤，来源于张嵲的《宋诗》《范觉民挽词四首 其三》，原文：归葬新阡远，追荣恤典优

朝匠

拼音五行释意
朝zhāo,cháo金指年轻有朝气，如朝阳一般。
匠jiàng火独具匠心，具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
朝匠，来源于韩淲的《宋诗》《潘舍人重打带》，原文：闻呼巧匠重陶写，好称朝章答化工

亦纪

拼音五行释意
亦yì土指也，表示同样、也是；又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
纪jì,jǐ木指遵守纪律，严以律己。
国学点评
亦纪，来源于郭印的《宋诗》《知郡范公泽游野意轩尽斩轩前恶竹之蔽眼界豁然时升有诗用其韵》，原文：更欲纪其由，多辞亦云赘

翊嶂

拼音五行释意
翊yì木指辅佐，帮助，如翊戴；翊翊，指恭敬的样子，用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
嶂zhàng土比喻气势恢宏，功勋卓越，也只能够克服千难万险。
国学点评
翊，来源于无名氏的《唐诗》《道藏歌诗 二》，原文：玉真造角节，翊衞自相扶

晔砺

拼音五行释意
晔yè火指闪光的样子，光明灿烂；华美、盛美 ，用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
砺lì土指钻研、磨炼， 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
晔，来源于谢翱的《宋诗》《宋铙歌鼓吹曲 其一○》，原文：晔灵奕奕，敷重光

盂页

拼音五行释意
盂yú土覆盂之安，指稳固，不可动摇。比喻生活稳定安定，没有大变动。
页yè金书刊画纸等，单篇，单张；从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
盂，来源于释师范的《宋诗》《偈颂七十六首 其四八》，原文：饭来展钵盂，困则伸脚卧

霖煦

拼音五行释意
霖lín水沛雨甘霖，比喻恩泽深厚。
煦xù金温暖；恩惠；日出时的霞光，用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
霖，来源于曹勋的《宋诗》《持节和王枢密三首 其三》，原文：愿看归去为霖雨，天下苍生在谢安

追漳

拼音五行释意
追zhuī,duī火比喻勇敢追求，意志坚定。
漳zhāng水本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
追漳，来源于张籍的《唐诗》《逢王建有赠》，原文：年状皆齐初有髭，鹊山漳水每追随

冬奂

拼音五行释意
冬dōng火冬日夏云，比喻人态度温和可亲，使人愿意接近。
奂huàn水意指众多，盛大，也有华丽，光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
冬，来源于陈允平的《宋词》《糖多令・唐多令》，原文：数归期、犹是秋冬

晏沦

拼音五行释意
晏yàn土1、安定，安乐，如晏宁晏处；2、温柔，和悦，如言笑晏晏，用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
沦lún水比喻对事情爱好很深，极为专注用心。
国学点评
晏，来源于王元甫的《宋诗》《景阳井》，原文：动地隋兵至，君王尚晏安

嘉炫

拼音五行释意
嘉jiā木形容幸福美好，受人表彰。
炫xuàn火指光明，照耀，照耀，夸耀；也指艳丽，华丽，用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
嘉，来源于王十朋的《宋诗》《立高桂坊》，原文：嘉名换扁榜，铁画新挥毫

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