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如何为儿童诗的书本起一个吸引人的名字：创意与技巧

沈闳华作者：沈闳华2025-04-07 14:18:35

为儿童诗的书本起名字是一项既充满乐趣又富有挑战性的任务。书名不仅是书本的第一印象，更是吸引小读者和家长的关键因素。一个好的书名应该简洁明了、富有童趣，同时能够传达出书本的核心内容和情感基调。在这篇文章中，我们将探讨如何为儿童诗的书本起一个既吸引人又富有创意的名字。 首先，书名应该与儿童诗的内容紧密相关。如果书本中的诗歌主题是关于自然和动物，那么书名可以包含一些自然元素，比如《森林里的歌声》或《小动物的秘密》。这样的书名不仅能够吸引孩子的注意力，还能让家长一眼看出书本的主题。 其次，书名应该简洁易记。儿童诗的读者通常是年幼的孩子，他们的注意力有限，因此书名不宜过长或过于复杂。例如，《星星的微笑》比《夜晚天空中闪烁的星星们》更容易被孩子记住和传播。 此外，书名可以带有一定的韵律或节奏感。儿童诗本身就注重韵律和节奏，因此书名也可以借鉴这一点。比如《跳跳糖的诗》或《咯咯笑的童谣》，这样的书名不仅朗朗上口，还能激发孩子的兴趣。 最后，书名可以具有一定的互动性。例如，《猜猜我是谁？》或《你能找到我吗？》这样的书名能够激发孩子的好奇心，促使他们翻开书本一探究竟。 总之，为儿童诗的书本起名字需要综合考虑内容、简洁性、韵律感和互动性。通过精心设计，一个优秀的书名不仅能够吸引读者，还能为书本的成功打下坚实的基础。

为儿童诗的书本起名字

陵固

拼音五行释意
陵líng火五陵豪气，指富有豪迈气概。
固gù木君子固穷，指君子能够安贫乐道，不失节操。
国学点评
陵固，来源于高适的《唐诗》《奉酬睢阳李太守》，原文：广固才登陟，毘陵忽阻修

瑱棣

拼音五行释意
瑱tiàn,tián,zhèn木瑱，[他甸切 ]，以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰：“玉之瑱兮。”臣鉉等曰：今充耳字更从玉㫄充，非是。　瑱或从耳。
棣dì,dài,tì木即棣棠，引申指文雅安闲的样子，用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
国学点评
瑱，来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》，原文：瑱，用白纩

璇玖

拼音五行释意
璇xuán火璇字原是一种美玉的名称，古时又写作“旋”或 “睿”，用作人名意指珍贵、美丽、睿智之义。
玖jiǔ木琼玖，指美玉。象征冰雪聪明的贤才。
国学点评
璇，来源于吴泳的《宋诗》《寿李雁湖 其二》，原文：往在黄枢府，璇题护两扉

松奘

拼音五行释意
松sōng木本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
奘zàng,zhuǎng金壮大，用于人名意指身体健健康康，结实能干。
国学点评
松奘，来源于苏轼的《宋诗》《合浦愈上人以诗名岭外将访道南岳留诗壁上云闲伴孤云自在飞东坡居士过其精舍戏和其韵》，原文：为问庭松尚西指，不知老奘几时归

炳衡

拼音五行释意
炳bǐng火炳若日星，光明如同日月星辰，可指人的成就很大或是品德高尚。
衡héng土负衡据鼎，指身居高位，肩负重任。
国学点评
炳，来源于胡寅的《宋诗》《示吴守》，原文：物产不储秀，伊谁当炳灵

天普

拼音五行释意
天tiān火最初指空间，与地相对，后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
普pǔ水一般指普遍，全面，如普天匝地；指广大，恩泽，如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
天普，来源于释绍昙的《宋诗》《偈颂一百零四首 其四九》，原文：普天率土，寿域宏开

磊廷

拼音五行释意
磊lěi土指光明磊落，为人做事坦荡正直。
廷tíng火封建时代君主受朝问政的地方，公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
磊廷，来源于王安石的《宋诗》《送李宣叔倅漳州》，原文：朝廷尚贤俊，磊砢充台阁

诚屹

拼音五行释意
诚chéng金精诚所至，金石为开，比喻只要专心诚意去做，什么疑难问题都能解决。
屹yì土指山势高耸，引申为坚定不可动摇，如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
国学点评
诚屹，来源于李纲的《宋诗》《传画忠义图》，原文：昭然贯日诚，屹尔回天力

初烯

拼音五行释意
初chū金初心不改，不忘本心，坚持最初的理想。
烯xī火同“晞”，指破晓，比喻迎来光明，未来充满希望与好运。
国学点评
初，来源于王安中的《宋词》《虞美人》，原文：清商初入昭华

融昊

拼音五行释意
融róng土一般指融合、融洽、和谐，如融会贯通，其乐融融；也指融化，融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
昊hào火大，形容广阔无限的意思，用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
融昊，来源于李纲的《宋诗》《秋暑戏题》，原文：少昊行秋尚炽然，祝融何事苦侵权

禺町

拼音五行释意
禺yú,yù,ǒu木日近中午为禺，比喻人生风华正茂，精神旺盛。
町tǐng,dīng火平坦，用于人名意指前途顺畅，生活美满，一切遂意之义。
国学点评
禺，来源于刘攽的《宋诗》《省中寄王平甫》，原文：簿领秃千兔，禺中强一餐

箫戎

拼音五行释意
箫xiāo木指竹制的管乐器，洞箫，也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
戎róng木古代兵器的总称；军队，军事；大；拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
国学点评
箫，来源于王十朋的《宋诗》《题双瀑》，原文：瀑水箫峯下，灵源不可寻

未岭

拼音五行释意
未wèi木表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一，通常为地支的第八位，其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
岭lǐng,líng土比喻思想像山岭一样深邃，胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
未岭，来源于萧澥的《宋诗》《雪晴》，原文：开窗已上三竿日，满岭松梢醉未醒

未典

拼音五行释意
未wèi木表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一，通常为地支的第八位，其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
典diǎn火典则俊雅，形容端庄高雅而标致。
国学点评
未典，来源于赵崇鉘的《宋诗》《书事》，原文：老夫忍饥特未死，犂耙典尽春无牛

檀零

拼音五行释意
檀tán木檀木；浅红色,浅绛色，比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
零líng火珠零锦粲，指如珠玉之铿零，锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
檀零，来源于韩维的《宋诗》《黄葵花 其一》，原文：池上朝来玉露零，檀心先向日边倾

储韦

拼音五行释意
储chǔ金储蓄，有积累之意。
韦wéi土1、通常是指“复合皮”；2、姓；3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
储，来源于徐钧的《宋诗》《道武珪》，原文：立储去母岂良规，创业英名顾尔为

湘颍

拼音五行释意
湘xiāng水湖南省的简称；湘江，纵穿湖南省，流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
颍yǐng水水名，即颍河；姓氏，地名，用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
国学点评
湘颍，来源于李觏的《宋诗》《书楼夏晚》，原文：高情梦箕颍，闲景画潇湘

巍理

拼音五行释意
巍wēi土高大，强壮，壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
理lǐ火有条有理，比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
巍理，来源于刘拯的《宋诗》《破山八咏 体如塔》，原文：妙理悟三伊，巍巍抗奇节

箫淼

拼音五行释意
箫xiāo木指竹制的管乐器，洞箫，也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
淼miǎo水水大的样子，有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思，用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
箫，来源于杜牧的《唐诗》《分司东都寓居履道叨承川尹刘侍郎大夫恩知上四十韵》，原文：阊阖开时召，箫韶奏处听

袅溯

拼音五行释意
袅niǎo土袅娜，柔弱，用于人名意指柔美，纤细，窈窕，有内涵，轻盈之义。
溯sù水逆着水流的方向走、逆水而行；后引申为追求根源或回想，比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
袅，来源于吕祖谦的《宋诗》《明招杂诗四首 其四》，原文：风簷袅茶烟，铜瓶语相泣

璋筹

拼音五行释意
璋zhāng火1、指一种玉器，宝璋；2、比喻高尚的品德，德才卓绝，与众不同，如圭璋特达，用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
筹chóu木运筹帏幄，筹为策略之意，可指人胸有策略，能成大事。
国学点评
璋，来源于曾巩的《宋诗》《读书》，原文：珪璋国之器，孰杀孰锋铓

陇盈

拼音五行释意
陇lǒng火邱垅，指故乡、家园。比喻阖家欢乐，幸福团圆。
盈yíng水主要有充满、圆满、增长、富余等；重叠为“盈盈”时，又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
国学点评
陇盈，来源于史浩的《宋诗》《童丱须知 稻粱八篇 其七》，原文：输得逋租盈廪廥，却归耕陇作饥民

婴桔

拼音五行释意
婴yīng土指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
桔jié,jú木千头桔奴，比喻前人为后人创造财富。
国学点评
婴，来源于范成大的《宋诗》《再赋五杂组四首 其四》，原文：不得已，婴龙鳞

珏泯

拼音五行释意
珏jué火1、宝物，珍宝；2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉，在“琴瑟”二字中，“珏”为“二玉相碰，发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
泯mǐn水指消失，如良心未泯，用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
珏，来源于无名氏的《唐诗》《罗浮山 二》，原文：（见康熙乙酉刊李嗣珏纂《罗浮山志》卷一

篁忆

拼音五行释意
篁huáng木幽篁，用于人名意指生活闲适，无忧无虑之义。
忆yì土一般指回想，相恋，如忆苦思甜；也指记得，记住，如记忆犹新。用作人名意指重感情、记忆能力强、善良之义。
国学点评
篁忆，来源于孙沔的《宋诗》《题子陵钓台 其二》，原文：枯枿卧沙疑野艇，丛篁生岸忆长竿

缥骓

拼音五行释意
缥piǎo,piāo水缥缈，用于人名意指朦胧可爱，温婉可人之义。
骓zhuī火青白杂色的马，比喻努力，奋发。
国学点评
缥，来源于许应龙的《宋诗》《皇帝合端午帖子 其六》，原文：殿阁凉生昼景长，翠烟缥渺御炉香

煦悟

拼音五行释意
煦xù金温暖；恩惠；日出时的霞光，用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
悟wù木1、泛指醒过来，觉醒；2、引申为理解，领会，明白；3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
煦，来源于陆文圭的《宋诗》《寿理伯雍同知》，原文：束吏如顽奴，煦民犹婴儿

恤橙

拼音五行释意
恤xù水比喻富有同情心，能够体恤他人。
橙chéng木寓意人生像橙子一样甘甜美满。
国学点评
恤，来源于夏竦的《宋诗》《御阁端午帖子 其九》，原文：帝祉荐彰符盛德，圣心勤恤为生民

惟曜

拼音五行释意
惟wéi土指思考，思念；也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
曜yào火照耀、明亮；日、月、星均称“曜”；炫耀、显示，用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
惟曜，来源于文同的《宋诗》《霹雳》，原文：惟震与曜今晓然，谁对君亲肆奸逆

羲决

拼音五行释意
羲xī金本义指气；也指中国神话中人类的始祖伏羲，用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
决jué火决心，比喻做事坚决坚定，不轻言放弃。
国学点评
羲，来源于黄大受的《宋诗》《春日田家三首 其二》，原文：勿谓浊世中，而无羲皇民

詹缔

拼音五行释意
詹zhān火指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
缔dì火缔结，比喻美好的结合。
国学点评
詹，来源于卫泾的《宋诗》《沈氏书堂》，原文：詹尹诗存家有宝，齐斋记外更无图

瑧礼

拼音五行释意
瑧zhēn木玉名。
礼lǐ火彬彬有礼，形容文雅有礼貌。
国学点评
礼，来源于魏征的《唐诗》《五郊乐章 青帝角音 雍和》，原文：大乐稀音，至诚简礼

昱袁

拼音五行释意
昱yù火本义为新的一天，日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
袁yuán土姓氏；长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
昱，来源于皎然的《唐诗》《五言答李师尚》，原文：检《全唐诗》卷八一五，此七句为《酬李司直纵诸公冬日游妙喜寺题照昱二上人房寄长城潘丞述》一诗之末七句

溯霆

拼音五行释意
溯sù水逆着水流的方向走、逆水而行；后引申为追求根源或回想，比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
霆tíng水一般指威严，威猛，名声，如雷霆万钧，用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
溯，来源于陆游的《宋诗》《宴坐二首 其一》，原文：气溯如潮上，津流若酒醇

栖识

拼音五行释意
栖qī,xī木鸟类停留、歇宿。泛指停留，居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
识shí,zhì金本义为知道，懂得，也指知识，见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
栖识，来源于苏颂的《宋诗》《次韵君实内翰同游范景仁东园》，原文：未必幽栖人，识兹真乐地

霜漓

拼音五行释意
霜shuāng水一般指品格高洁，如霜操。也指冷酷、严峻，如霜威，霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
漓lí水比喻品质高雅，像漓水一样清澈纯净。
国学点评
霜漓，来源于周紫芝的《宋诗》《水西壁间见吕居仁绝句次其韵》，原文：秋霜落后题诗处，醉墨淋漓苦未干

馟燃

拼音五行释意
馟tú木［《龍龕手鑒》陁胡切。
燃rán火比喻燃烧、奉献自我，为理想、为社会发光发热。
国学点评
燃，来源于范成大的《宋诗》《题赵昌四季花图 梅花山茶》，原文：月淡玉逾瘦，雪深红欲燃

凇镜

拼音五行释意
凇sōng木比喻像冰晶一样纯洁无瑕，品质高洁。
镜jìng金心如明镜，指心里无杂念,对人坦荡荡,就像一面镜子一样光洁干净。
国学点评
凇，来源于曾巩的《宋诗》《霿凇》，原文：园林初日静无风，霿凇花开处处同

伊景

拼音五行释意
伊yī土1、伊水，名词；2、表示即是，动词；3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
景jǐng,yǐng木景星庆云，比喻吉祥的征兆。
国学点评
伊景，来源于钱惟演的《宋诗》《送僧归护国寺 其一》，原文：伊予病且老，末景如驹隙

瀚夕

拼音五行释意
瀚hàn水一般指广阔，广大，众多，如浩瀚，瀚漫；也指知识丰富，学问，如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
夕xī金傍晚，日落的时候；泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
瀚，来源于孔平仲的《宋诗》《次韵和张道济长官立秋后作》，原文：瀚海人空云弄白，吴江波阔叶吹黄

琢郄

拼音五行释意
琢zhuó,zuó火雕刻玉石，使成器物，常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
郄qiè,xì金郄，同隙。比喻关系亲密，没有间隙。
国学点评
琢，来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制砚歌》，原文：两仪肖象磨砻异，三趾承隅琢餙奇

丁潞

拼音五行释意
丁dīng,zhēng火丁一卯二，形容做事确实、牢靠，一丝不差。
潞lù水比喻像河水一样绵延不息，不停追逐真理与梦想。
国学点评
丁，来源于黄庭坚的《宋诗》《赋未见君子忧心靡乐八韵寄李师载 其一》，原文：同升吏部曹，往在纪丁未

研旭

拼音五行释意
研yán,yàn木1、详尽，精细，如研深，精深。2、妍好，也作“妍” ，如研和，美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
旭xù木旭字指光明，早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
国学点评
研，来源于韦庄的《唐诗》《秦妇吟[一]》，原文：从一九○七年以后，有许多学者使用这些材料，作了不少的研究，校勘和注释的工作

羲阔

拼音五行释意
羲xī金本义指气；也指中国神话中人类的始祖伏羲，用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
阔kuò水指海阔天空，人生大道平坦无忧，又指心胸开阔包容，不拘小节。
国学点评
羲阔，来源于张耒的《宋诗》《长安仲春二首 其一》，原文：夕晖入屋人气活，劳苦羲和间何阔

挚允

拼音五行释意
挚zhì金本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
允yǔn土1、认可，许可；2、公正，得当，如公正廉明；3、诚实，真实，如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
挚，来源于戴圣的《礼记》《礼记/曲礼下》，原文：童子委挚而退

仞淙

拼音五行释意
仞rèn金比喻成就很高，地位上升。
淙cóng水水声，水流，比喻人口才好滔滔不绝，也可以意指财富连绵不断，由流水声想到生活意境入手，引申为安适怡静的生活。
国学点评
仞，来源于韩维的《宋诗》《答王詹叔见寄》，原文：喷薄百丈泉，峭绝万仞岸

泽沧

拼音五行释意
泽zé,shì水指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
沧cāng水沧海，寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
泽沧，来源于孟浩然的《唐诗》《与黄侍御北津泛舟》，原文：闻君荐草泽，从此泛沧洲

芉致

拼音五行释意
芉gǎn木［《集韻》居寒切，平寒，見。
致zhì火一般指表达，奉献，如表达诚挚的情意，专心致志，情趣等意；也指致精，小巧，精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
芉，来源于陆游的《宋诗》《瑞草桥道中作》，原文：残花零落不禁折，香草芉茸如可藉

壬淼

拼音五行释意
壬rén水辛壬癸甲，指一心为公，不拘泥于个人得失。
淼miǎo水水大的样子，有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思，用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
壬，来源于方回的《宋诗》《仲夏书事十首 其九》，原文：壬日近梅溽，午风生草薰

罡椰

拼音五行释意
罡gāng金指强劲的风，亦作“刚风”；也指四正为罡，如心有四正道正，德正，法正，智正，用作人名意指正直、有担当、正气之义。
椰yē木比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕，品德高洁。
国学点评
罡，来源于张镃的《宋诗》《春分后一日山堂述事 其四》，原文：星坛夜礼魁罡列，丹室朝存震兑全

晣煊

拼音五行释意
晣zhé木光亮；亮光。
煊xuān火形容名声很大，声势很盛，温暖，光明，用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
国学点评
晣，来源于佚名，传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》，原文：夜未艾，庭燎晣晣

蕊珑

拼音五行释意
蕊ruǐ木指花蕊或花苞，草木丛生。草木果实累累貌。用作人名意指纯真、美好、卓有成就。
珑lóng火金玉碰击声，引申为玉色明亮的样子；明朗美丽；古人在大旱求雨时所用的玉，用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
国学点评
蕊珑，来源于张道洽的《宋诗》《梅花七律 其二一》，原文：只此玲珑三数蕊，不知收拾几多春

言瑷

拼音五行释意
言yán木指讲、说；言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
瑷ài土美玉；珍异，用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
言，来源于萧德祥《小孙屠》的《元曲》《转山子》，原文：听言沿差池

燝潜

拼音五行释意
燝zhǔ木人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
潜qián水隐在水面下活动，隐藏的，秘密地，深，沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
燝，来源于顾况的《唐诗》《上古之什补亡训传十三章》，原文：藻井旋题，丹素之燝兮

淳沫

拼音五行释意
淳chún,zhūn水指为人诚实质朴。
沫mò水相濡以沫，比喻互相扶持，共度困难。
国学点评
淳，来源于王禹偁的《宋诗》《酬赠田舍人》，原文：一车甘雨方建隼，万国淳风莫泣麟

裕镜

拼音五行释意
裕yù金富饶，形容财物多，引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
镜jìng金心如明镜，指心里无杂念,对人坦荡荡,就像一面镜子一样光洁干净。
国学点评
裕，来源于章公权的《宋诗》《长江问对篇》，原文：句践临齐晋，刘裕入长安，项王北渡黄河西破关

识泰

拼音五行释意
识shí,zhì金本义为知道，懂得，也指知识，见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
泰tài火指平安，安定；佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
识泰，来源于王十朋的《宋诗》《喻叔奇采坡诗一联云今谁主文字公合把旌旄为韵作十诗见寄某惧不敢和酬以四十韵》，原文：山不见泰华，水但识行潦

洌诀

拼音五行释意
洌liè水清冽，用于人名意指冰清玉洁，单纯善良。
诀jué火诀窍、秘诀，比喻方法高明，使困难迎刃而解。
国学点评
洌，来源于释德洪的《宋诗》《次韵》，原文：爱此□洌崖，中有山房瞰

涧蕾

拼音五行释意
涧jiàn水像山间清涧一样清澈幽静，比喻品德高洁、为人低调。
蕾lěi木像花蕾一样娇嫩美丽，芬芳无限。
国学点评
涧蕾，来源于秦观的《宋诗》《早春题僧舍》，原文：东园紫梅初破蕾，北涧渌水方通流

晰意

拼音五行释意
晰xī金意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
意yì土心思、心愿，愿望；人或事物流露的情态；猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
晰，来源于无名氏的《元曲》《瘸李岳诗酒玩江亭・川拨棹》，原文：(正旦唱)这晰他撑的个小船儿摇摇晃晃，我心中慌上慌，我心中忙上忙

禺璞

拼音五行释意
禺yú,yù,ǒu木日近中午为禺，比喻人生风华正茂，精神旺盛。
璞pú水1、喻人的天真状态，质朴，淳朴，如返璞归真。2、未雕琢过的玉石，或指包藏着玉的石头，指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
禺，来源于沈辽的《宋诗》《和颖叔蓬莱阁》，原文：仙人毒其危，禺强资巨鼇

狄町

拼音五行释意
狄dí火秦汉以后，中国对北方少数民族的统称；有力的麋鹿；乐舞所用的雉羽，用作人名意指才艺、才貌双全之义。
町tǐng,dīng火平坦，用于人名意指前途顺畅，生活美满，一切遂意之义。
国学点评
狄，来源于牟巘的《宋诗》《和孟能静总管西庄闲居九日见招》，原文：摩挲话铜狄，惟许鹤来观

粹晟

拼音五行释意
粹cuì金冰清玉粹，比喻德行高洁。
晟shèng,chéng火指旺盛、兴盛、光明，用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
国学点评
粹，来源于无名氏的《宋词》《万年欢》，原文：素澹英姿粹质

洵祯

拼音五行释意
洵xún水形容水声，也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
祯zhēn火祯祥，祯祺，指吉祥的征兆；祯泰，指吉祥安定；祯符，祥瑞，吉兆，用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
国学点评
洵，来源于叶绍翁的《宋诗》《送冯济川归蜀》，原文：一官岂为苏洵冗，诸老宁容贾谊先

缨枫

拼音五行释意
缨yīng土用线或绳等做的装饰品；长带，绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
枫fēng木如丹枫一样红红火火，美丽繁茂。
国学点评
缨枫，来源于李洪的《宋诗》《游华盖山容成洞天》，原文：寂寥玉座缨香覆，点缀碧巖枫叶丹

阜斌

拼音五行释意
阜fù水物阜民安，指物产丰富，人民安乐。
斌bīn水文质斌斌，形容人既文雅又朴实。
国学点评
阜，来源于杜光庭的《唐诗》《六十甲子歌（题拟） 三十九》，原文：种植依山阜，庭户阙过寻

章和

拼音五行释意
章zhāng火花纹，文采；同“彰”，彰明，显著，条目，规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
和hé,hè,huó,huò,hú水形容与人相处亲切和睦，平易近人。
国学点评
章和，来源于崔敦诗的《宋诗》《金国使人到阙紫宸殿宴参军色致语口号》，原文：圣主宽仁盟好永，和声细入鹿鸣章

滇时

拼音五行释意
滇diān水滇是个多音字，是云南省的简称；指滇滇。也指地名和水名，用作人名意指正直、进取、温柔之义。
时shí金指时间；机会；有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
滇，来源于储光羲的《唐诗》《同诸公送李云南伐蛮》，原文：昆明滨滇池，蠢尔敢逆常

盈瑛

拼音五行释意
盈yíng水主要有充满、圆满、增长、富余等；重叠为“盈盈”时，又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
瑛yīng土瑛多写作“英”，指玉发出的光，后指像玉一样的美石，用作人名意指辉煌、光明、美丽、可贵之义。
国学点评
盈，来源于陈棣的《宋诗》《次韵徐庭珍春日杂言十首 其八》，原文：幽花野蔓竟谁栽，傍水盈盈一笑开

釉娅

拼音五行释意
釉yòu土比喻心灵光洁明亮，品行高尚。
娅yà土指连襟，姊妹二人丈夫的互相称谓。用作人名意指谦虚、贤惠、宽容之义。
国学点评
娅，来源于卫宗武的《宋诗》《赏桂》，原文：有女娇娅姹，有子见头角

巍馟

拼音五行释意
巍wēi土高大，强壮，壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
馟tú木［《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
巍，来源于张九成的《宋诗》《论语绝句 其九九》，原文：唯吾无可无不可，所以巍然号圣人

中轶

拼音五行释意
中zhōng,zhòng火本义为中心，当中。与“忠”字相通，表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
轶yì火指超过；古同“溢”，充满而流出；通“逸”，安闲逸乐，用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
中轶，来源于李彭的《宋诗》《奉酬萧子植》，原文：既逾绝尘到，复轶黄中刘

新玉

拼音五行释意
新xīn金刚有的，初始的，没有用过的，也指更新，新鲜，清新，新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
玉yù木美石为玉，玉是石头的精华，质细而坚硬，有光泽，略透明，可雕琢成工艺品。也指美丽，美好、尊贵，如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。
国学点评
新玉，来源于张耒的《宋诗》《秋夜寄远》，原文：祇应新月频相见，长向玉楼东畔生

蕴绎

拼音五行释意
蕴yùn木一般指积聚，包含，含蓄，如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
绎yì火理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
蕴，来源于释德洪的《宋诗》《潘延之赞》，原文：机锋不减庞蕴，而解文字禅

竺乘

拼音五行释意
竺zhú,dǔ木本义指竹子；也指古代的一种乐器，用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
乘chéng,shèng金乘风破浪，比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
竺乘，来源于释绍昙的《宋诗》《偈颂一百一十七首 其四一》，原文：不负东林莲社约，乘轺来访竺僊家

博枫

拼音五行释意
博bó水博学多才，指学识广博，有多方面的才能。
枫fēng木如丹枫一样红红火火，美丽繁茂。
国学点评
博枫，来源于杨万里的《宋诗》《和谢石湖先生寄二诗韵 其二》，原文：分无枫落吴江句，博得池生春草诗

槿融

拼音五行释意
槿jǐn木木名，即木槿，用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
融róng土一般指融合、融洽、和谐，如融会贯通，其乐融融；也指融化，融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
槿，来源于刘敞的《宋诗》《三清殿木槿》，原文：三清殿前木槿树，朝繁夜暗自相催

瑄德

拼音五行释意
瑄xuān木瑄，[須缘切 ]，璧六寸也。从玉宣聲。
德dé火德才兼备，比喻既品德高尚，又才华过人。
国学点评
瑄，来源于刘攽的《宋诗》《过太康县此路入亳州云是先帝昔东幸时驰道也马上口占行二十里成三十韵》，原文：瑄玉严禋祀，歌童采夜谣

境粹

拼音五行释意
境jìng土学无止境，指不断奋斗，永不停歇。
粹cuì金冰清玉粹，比喻德行高洁。
国学点评
境，来源于王柏的《宋诗》《宿宝峰呈玉涧》，原文：心境不相当，丘壑自丘壑

徽淮

拼音五行释意
徽huī金重徽叠照，比喻相继光耀，美德传承。
淮huái水河汉江淮，比喻胸怀宽广。
国学点评
徽，来源于谢翱的《宋诗》《拟古寄何大卿六首 其一》，原文：独无徽将轸，何以发商音

荷奂

拼音五行释意
荷hé木像荷花一样出淤泥而不染，清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行，不与世俗同流合污。
奂huàn水意指众多，盛大，也有华丽，光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
荷，来源于葛长庚的《宋词》《南乡子》，原文：影满荷池静袅风

煜乔

拼音五行释意
煜yù火指照耀、明亮的样子，也指火焰，用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
乔qiáo木指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
煜，来源于洪咨夔的《宋诗》《招隠三章赠李洋 其三》，原文：云气吐吞兮天目之腹，乳潭沉沉兮鸭潭煜煜

繁铮

拼音五行释意
繁fán,pó水繁花似锦，形容美好的景色和事物，也可指人生丰富美妙。
铮zhēng金金属相击声，比喻才能突出、刚正不阿，用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
繁，来源于李纲的《宋诗》《初见牡丹与诸季申伯小酌》，原文：虽非千叶繁，香色亦不恶

搦武

拼音五行释意
搦nuò火比喻不怕困难，勇于挑战。
武wǔ水指勇猛、刚健、威武有力，与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
搦，来源于无名氏的《元曲》《雁门关存孝打虎・调笑令》，原文：不索你搦咱，更怕你会征伐，(二净云)来者何人

宓犹

拼音五行释意
宓mì,fú水安静的意思，用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
犹yóu土敬姜犹绩，比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
宓犹，来源于释文珦的《宋诗》《送赵寒泉重宰南中邑》，原文：宓子琴犹在，蒍于歌重听

专缤

拼音五行释意
专zhuān金单纯、独一、集中在一件事上；独自掌握和占有，姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
缤bīn水指繁盛，众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
专，来源于彭汝砺的《宋诗》《次正夫途中蔬食韵》，原文：我宠居凤掖，公名专石渠

致珞

拼音五行释意
致zhì火一般指表达，奉献，如表达诚挚的情意，专心致志，情趣等意；也指致精，小巧，精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
珞luò火中国少数民族之一，分布在西藏，珞本义形容石头坚硬，用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
致，来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》，原文：不敢私觌，所以致敬也

涛泊

拼音五行释意
涛tāo水指大波浪、像波涛的声音，也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
泊bó,pō水澹泊寡欲，形容心情恬淡，不图名利。
国学点评
涛泊，来源于王安石的《宋诗》《白日不照物》，原文：风涛吹黄昏，屋瓦更纷泊

初帧

拼音五行释意
初chū金初心不改，不忘本心，坚持最初的理想。
帧zhēn金比喻富有审美眼光，格调高雅精致。
国学点评
初，来源于舒亶的《宋词》《醉花阴》，原文：露芽初破云腴细

情什

拼音五行释意
情qíng金比喻重情重义，心思敏感细腻，怀有爱心。
什shí,shén金指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
情什，来源于刘敞的《宋诗》《吴资政守陜一年还守西都又改礼部寄示在陜时诗作此致谢》，原文：继出甘棠什，流传大雅情

纭逵

拼音五行释意
纭yún木指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
逵kuí土通各方的道路，引申指前景一片美好，用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
纭，来源于张侃的《宋诗》《久雨》，原文：兀坐小楼香半线，纷纭万事只心知

邕绡

拼音五行释意
邕yōng木古同“雍”，用于人名意指和睦友好，豁达通畅之义。
绡xiāo金比喻端庄整洁，干净有才。
国学点评
邕，来源于张耒的《宋诗》《送丁宣德赴邕州佥判》，原文：邕南亭障久消兵，莫厌扁舟万里行

姬磊

拼音五行释意
姬jī木贤淑美丽的女子。
磊lěi土指光明磊落，为人做事坦荡正直。
国学点评
姬，来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇成公十五年》，原文：以其葬共姬，不可不葬共公也

简砺

拼音五行释意
简jiǎn木灵简，形容人机灵干练。
砺lì土指钻研、磨炼， 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
简砺，来源于元稹的《唐诗》《送崔侍御之岭南二十韵》，原文：再砺神羊角，重开宪简函

轼娣

拼音五行释意
轼shì金指设在车箱前面供人凭倚的横木；凭轼致敬，用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
娣dì火古代姐姐对妹妹的称呼，用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
国学点评
轼，来源于李嘉祐的《唐诗》《常州韦郎中汎舟见饯》，原文：主人冯轼贵，送客汎舟稀

鸥夷

拼音五行释意
鸥ōu土比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
夷yí土等辈，平坦，平安；通“怡”，喜悅，平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
鸥夷，来源于刘长卿的《唐诗》《江中晚钓寄荆南一二相识》，原文：渔父自夷犹，白鸥不羁束

重珈

拼音五行释意
重zhòng,chóng火指稳重谨慎，庄重，如慎重思考；指浓厚，浓重，如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
珈jiā木是古代形容精美华贵的头饰的字，珈数多少有表明身份的作用，后泛指精美装饰品，用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
重，来源于张方平的《宋诗》《云》，原文：久阴泱漭重重积，忽霁飘零片片幽

宁纶

拼音五行释意
宁níng,nìng,zhù火安宁，象征平安安稳，没有祸患。
纶lún,guān火满腹经纶，形容人极有才干和智谋。
国学点评
宁纶，来源于林季仲的《宋诗》《赠刘舍人次德裕弟韵》，原文：明公旧有经纶手，今日宁当缩袖间

韵谧

拼音五行释意
韵yùn土指和谐而有节奏的；风度，风致，情趣，意味。用作人名意指才华、风趣幽默、乐观开朗之义。
谧mì水本义为安静， 指环境的安静，没有动荡，不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
韵，来源于刘禹锡的《唐诗》《海阳十咏 切云亭》，原文：波摇杏梁日，松韵碧窻风

淮墨

拼音五行释意
淮huái水河汉江淮，比喻胸怀宽广。
墨mò水象征才学深厚，文采飞扬。
国学点评
淮墨，来源于王之望的《宋诗》《浯溪中兴颂碑》，原文：淮西仆碑无墨客，惜哉不得逢钟王

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