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郑以萱起名好吗?深度解析名字含义与文化背景

张远醇作者:张远醇2025-04-08 17:47:12

名字是一个人的第一张名片,它不仅承载着父母的期望,也蕴含着深厚的文化内涵。近年来,‘郑以萱’这个名字逐渐受到家长的关注,但许多人仍然疑惑:‘郑以萱起名好吗?’为了回答这个问题,我们需要从多个角度进行分析。首先,从字义上来看,‘郑’是一个常见的姓氏,历史悠久,代表着稳重与传承;‘以’字在古汉语中常用于表达‘用’或‘凭借’的意思,带有一种谦逊与智慧的意味;‘萱’则是一种草本植物,古代常用来象征母亲或忘忧,寓意着温柔与坚韧。结合起来,‘郑以萱’这个名字给人一种优雅、知性且充满文化底蕴的感觉。 其次,从音韵学的角度来看,‘郑以萱’三个字的发音流畅,声调搭配和谐,读起来朗朗上口。名字的音韵美感在现代起名中非常重要,因为它不仅影响日常使用的便利性,还可能对孩子的心理成长产生微妙的影响。‘郑以萱’这个名字在发音上避免了生僻或拗口的组合,适合在各种场合使用。 此外,从文化背景分析,‘萱’字在古代文学中常被用来表达对母亲的思念或对美好生活的向往。例如,《诗经》中就有‘萱草忘忧’的典故,这使得‘萱’字带有一种古典美和诗意。而‘以’字的加入,则为名字增添了一份哲理色彩,让人联想到‘以德服人’‘以和为贵’等传统价值观。因此,‘郑以萱’这个名字不仅好听,还具有丰富的文化内涵。 当然,起名也需要考虑个人喜好和家庭背景。如果家长希望孩子的名字既独特又不失传统,‘郑以萱’无疑是一个不错的选择。但需要注意的是,名字的最终效果还与孩子的性格、成长环境等因素相关。建议家长在决定之前,多与家人沟通,甚至可以咨询专业的起名老师,以确保名字的吉祥与合适。

郑以萱起名好吗

天情

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
天情,来源于方岳的《宋诗》《次韵招汪汝渊》,原文:可人天一方,情亲不盈咫

湲朝

拼音五行释意
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
湲朝,来源于吕南公的《宋诗》《陪道先兄游麻源辄赋二小诗 其二》,原文:今朝碧涧潺湲响,若不因公得听无

珺勉

拼音五行释意
jùn[《字彙》居運切。
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
国学点评
勉,来源于晁补之的《宋诗》《同刘景文登大安阁》,原文:清时铸农器,文字正须勉

榷旭

拼音五行释意
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
国学点评
榷,来源于陈藻的《宋诗》《归入福建界作》,原文:酒无官榷价,松有道傍阴

瑥旒

拼音五行释意
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
国学点评
旒,来源于无名氏的《宋词》《六州》,原文:琼编耀,仙衣,垂旒俯拜,荐献礼惟寅

札同

拼音五行释意
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
札同,来源于方回的《宋诗》《秀山霜晴晚眺与赵宾旸黄惟月联句》,原文:味同侨札交,臭异智辅族

支津

拼音五行释意
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
支津,来源于陆文圭的《宋诗》《渡黄河舟子作难久之乃渡》,原文:未必通汉津,支机事荒唐

嘉韬

拼音五行释意
jiā形容幸福美好,受人表彰。
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
嘉韬,来源于罗隐的《唐诗》《寄金吾李荪常侍》,原文:安危虽已任,韬略即嘉声

葭岭

拼音五行释意
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
葭岭,来源于韦庄的《唐诗》《铜仪》,原文:铜仪一夜变葭灰,暖律还吹岭上梅

慷炽

拼音五行释意
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
国学点评
慷,来源于华岳的《宋诗》《当涂道中》,原文:春晴不慷慨,十日九清阴

砺普

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
砺,来源于王周的《唐诗》《志峡船具诗 百丈》,原文:砺之坚以节,引之直如矢

召什

拼音五行释意
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
召什,来源于刘敞的《宋诗》《喜春卿自陜归》,原文:召南风什知多少,一一亲弦更许听

攸汝

拼音五行释意
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
攸汝,来源于佚名的《尚书》《尚书/《商书》》,原文:尔不从誓言,予则孥戮汝,罔有攸赦

存匡

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
kuāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
国学点评
存匡,来源于韩元吉的《宋诗》《叶少保挽词六首 其二》,原文:匡时存诏令,谋国见丞疑

知勃

拼音五行释意
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
bó,bèi英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
国学点评
知勃,来源于释德洪的《宋诗》《八月十六入南昌右狱作对治偈》,原文:而此知识,勃然而怒

曦榭

拼音五行释意
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
曦,来源于周孚的《宋诗》《哭高伯庸》,原文:岁月逝不留,炎曦已成冬

栎箪

拼音五行释意
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
国学点评
栎,来源于李咸用的《唐诗》《依韵修睦上人山居十首 七》,原文:秋深栎菌樵来得,木末山鼯梦断闻

浚晨

拼音五行释意
jùn,xùn比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
浚,来源于苏舜钦的《宋诗》《宿钱塘安济亭观潮》,原文:䲡穴浚时满,胥神果有灵

妤黛

拼音五行释意
基本字义同“婕”,表示漂亮、聪慧、美丽,意义优美,用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
dài青黑色的颜料,古代女子用来画眉;女子眉毛的代称;美女,用作人名意指动人、美丽、温婉之义。
国学点评
妤,来源于张祜的《唐诗》《敍诗》,原文:后时班婕妤,团扇托忧悲

轶韶

拼音五行释意
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
sháo指容貌,美丽,美好等,如韶秀,梢颜;古代指乐曲名。用作人名意指国色天香、芳华正茂、心地善良等之义。
国学点评
轶,来源于苏轼的《宋诗》《与叶淳老侯敦夫张秉道同相视新河秉道有诗次韵二首 其二》,原文:上饶使君更超轶,坐睨浮山如累块

志德

拼音五行释意
zhì志向,意志,心之所向,如意向,志向;也指记号,记在心里,如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
志德,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:其德薄者,其志轻,疑于其义,而求祭

燿芙

拼音五行释意
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
1、指荷花,如芙蓉或芙蕖。2、指美女,如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
国学点评
燿,来源于刘向的《楚辞》《九叹/惜贤》,原文:扬精华以炫燿兮,芳郁渥而纯美

茶域

拼音五行释意
chá人生如茶,象征一种淡雅悠闲的人生态度。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
茶,来源于张炎的《宋词》《摸鱼子》,原文:评泊水经茶谱

栾阜

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
物阜民安,指物产丰富,人民安乐。
国学点评
栾阜,来源于李德裕的《唐诗》《春暮思平泉杂咏二十首 竹径》,原文:檀栾被层阜,萧瑟荫清渠

葭峪

拼音五行释意
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
葭,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《国风》》,原文:彼茁者葭,壹发五豝,于嗟乎驺虞

自燝

拼音五行释意
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
自,来源于释道璨的《宋诗》《半身达磨赞》,原文:天自天,地自地,枉自东游十万里

闻缎

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
duàn华贵美丽,锦绣无双。
国学点评
闻,来源于谢翱的《宋诗》《宋铙歌鼓吹曲 其七》,原文:母闻帝语,妾归无所

单屿

拼音五行释意
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
屿小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
国学点评
单,来源于李斌的《唐诗》《大桐军行》,原文:北望单于道,[东临](临东)大武营

旒娇

拼音五行释意
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
jiāo娇小玲珑,形容身材小巧、伶俐可爱。
国学点评
旒,来源于洪适的《宋诗》《枢弟挽诗三首 其三》,原文:禁林传大册,宥地简前旒

旎由

拼音五行释意
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
旎,来源于陈子昂的《唐诗》《春台引》,原文:怨青春之萎绝,赠瑶台之旖旎

笈磊

拼音五行释意
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
国学点评
笈,来源于张镃的《宋诗》《回放翁书》,原文:脂车乏敏手,爱字翻旧笈

靛漾

拼音五行释意
diàn指美丽又神奇的色彩。
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
国学点评
靛,来源于杨景贤的《元曲》《那叱令》,原文:头如蓝靛青,语似春雷壮,这和尚端的非常

箬亭

拼音五行释意
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
tíng本义是指凉亭,有顶无墙,供休息用的建筑物。还有直,挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
国学点评
箬亭,来源于白居易的《唐诗》《箬岘东池》,原文:箬岘亭东有小池,早荷新荇绿参差

祯郁

拼音五行释意
zhēn祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
祯,来源于程公许的《宋诗》《泸水清》,原文:杜陵昔览舂陵行,知元使君实国祯

庆潜

拼音五行释意
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
庆潜,来源于李德裕的《唐诗》《思归赤松村呈松阳子》,原文:禽庆潜名岳,鸱夷漾钓舟

奕芦

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
国学点评
奕芦,来源于姜夔的《宋诗》《湖上寓居杂咏 其一》,原文:荷叶披披一浦凉,青芦奕奕夜吟商

馟芃

拼音五行释意
[《龍龕手鑒》陁胡切。
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
芃,来源于释文珦的《宋诗》《夏雨应祷》,原文:槁苗浡然兴,连畴遂芃芃

箫鸠

拼音五行释意
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
箫,来源于刘克庄的《宋诗》《挽林夫人》,原文:向来称寿地,忍听鼓箫悲

麟虞

拼音五行释意
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
国学点评
麟虞,来源于周必大的《宋诗》《读史二首 其一》,原文:汉治非虞周,凤来与麟同

珧缥

拼音五行释意
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
珧,来源于李正民的《宋诗》《寄元叔因呈知府内翰》,原文:海蠏江珧荐醽醁,林苞野蕨助肴羞

廷德

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
廷德,来源于姚勉的《宋诗》《日食罪言》,原文:正心在朝廷,昭德可塞违

仲菀

拼音五行释意
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
仲,来源于曾丰的《宋诗》《上广东漕使黄郎中 其四》,原文:季于孟仲,和之精兮

霆檀

拼音五行释意
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
tán檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
国学点评
霆,来源于苏辙的《宋诗》《和李邦直学士沂山祈雨有应》,原文:旋开云雾布旌旗,复遣雷霆助舒卷

葆芮

拼音五行释意
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
ruì本义为芮芮,形容草初生的样子;芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
国学点评
葆,来源于宋庠的《宋诗》《道出襄城遇大风于野》,原文:心如摇旆头如葆,却羨枯桑了不知

德允

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
德允,来源于陈深的《宋诗》《挽沈氏母夫人》,原文:允矣夫人德,传家庆有余

旒渊

拼音五行释意
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
国学点评
旒渊,来源于陈耆卿的《宋诗》《代挽何知县二首 其一》,原文:一第声名动冕旒,渊源家学自梁丘

郄琅

拼音五行释意
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
láng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
国学点评
郄,来源于曾丰的《宋诗》《寄题刘永年桂堂》,原文:一枝五枝聊自诡,郄家窦家勿相侈,刘家正恐不免耳

簌炫

拼音五行释意
簌簌,用于人名意指温柔,优雅,恬静之义。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
簌,来源于吴龙翰的《宋诗》《冬夜山中》,原文:独鹤归来童亦睡,微风簌簌落松钗

种堇

拼音五行释意
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
种,来源于周紫芝的《宋诗》《次韵次卿林下行,歌十首 其三》,原文:事向闲中种种休,春来林下兴还幽

棂仞

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
棂,来源于张景脩的《宋诗》《崇教寺筠轩》,原文:碧玉窗棂三四闲,一溪流水伴君闲

单汶

拼音五行释意
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
单,来源于史达祖的《宋词》《于飞乐》,原文:旧沙间,香颈冷,合是单栖

约璁

拼音五行释意
yuē,yāo简要,简单;邀请;节俭;事先说定。用作人名意指勤劳、节俭、单纯之义。
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
约璁,来源于陈允平的《宋词》《意难忘》,原文:珑璁仙子髻,绰约道家妆

仟庄

拼音五行释意
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
仟,来源于王逸的《楚辞》《九思/悼乱》,原文:菅蒯兮楙莽,雚苇兮仟眠

晗温

拼音五行释意
hán比喻前程明朗,未来可期。
wēn不冷不热;性情柔和;复习;温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
国学点评
晗,来源于何梦桂的《宋词》《沁园春》,原文:龙角标辰,蟾胎楸檬巧缈s细枥铮炊菸瑁郝刑āV刂睾檬孪啻折1愣园鸦品庾檬倮8腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场W蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴H辏嶙樱晁晗伪

邵冕

拼音五行释意
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
国学点评
邵,来源于胡仲弓的《宋诗》《题刘氏东陵图》,原文:如今落在刘郎手,刘邵原来自一家

肖仲

拼音五行释意
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
国学点评
肖,来源于蒋之奇的《宋诗》《峡山》,原文:造化穷天巧,肖像名殊异

傅筱

拼音五行释意
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
xiǎo指细竹子,同“小”,用作人名意指正直、精致、聪明伶俐、谦谦君子之义。
国学点评
傅,来源于徐鹿卿的《宋诗》《寿曾佥判 其二》,原文:傅巖已入春宵梦,火急排云叶九天

皎同

拼音五行释意
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
皎同,来源于晁补之的《宋诗》《拟乐府十二辰歌》,原文:不须皎皎吠蜀狗,阮子与猪同酒樽

鸢子

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
鸢子,来源于刘克庄的《宋诗》《诸公载酒贺余休致水村农卿有诗次韵 其六》,原文:笑矍铄翁鸢跕堕,爱玄真子鳜鱼肥

纮桥

拼音五行释意
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
纮,来源于李流谦的《宋诗》《用山谷上东坡韵与冯黎州 其一》,原文:公有八纮罝,就猎庸何伤

茯砺

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
茯,来源于姚镛的《宋诗》《龟松泉》,原文:多年不见仙桃出,化作老松生茯苓

枝骃

拼音五行释意
zhī,qí指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
国学点评
枝,来源于吴二娘的《唐诗》《长相思》,原文:有《长相思》一词云:『深花枝,浅花枝,深浅花枝相间时,花枝难似伊

缥赓

拼音五行释意
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
国学点评
缥,来源于陆游的《宋诗》《春近》,原文:缥缈双凫舄,咿哑一鹿车

启朴

拼音五行释意
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
启,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:是故启蛰而郊,郊而后耕

林振

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
zhèn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
国学点评
林振,来源于黄干的《宋诗》《拜文公先生墓下》,原文:悲风振林薄,猿鸟为悲鸣

盛豫

拼音五行释意
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
盛豫,来源于苏颂的《宋诗》《元日鸿庆宫朝拜二十韵》,原文:豫游恩甚盛,谒款礼无违

乔润

拼音五行释意
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
乔润,来源于陆文圭的《宋诗》《题程子充少监家藏二诗遗墨》,原文:梓乔俯仰俱莫及,冰玉清润尤相形

峤钊

拼音五行释意
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
峤,来源于戴栩的《宋诗》《贺丞相家庙诗》,原文:秀当吴峤色,流自鄮江津

逊崇

拼音五行释意
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
chóng高明宏大。
国学点评
逊崇,来源于陈淳的《宋诗》《叙赵守备学释菜会馂》,原文:风教基本今既崇,礼逊兴行道义充

尚榆

拼音五行释意
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
国学点评
尚榆,来源于赵汝腾的《宋诗》《再用韵答》,原文:当年肮脏厄伊优,身寄枌榆宅尚浮

仞语

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
yǔ,yù指话语,说话,谈论,议论,辩论,引申为文思敏捷,口才好,如出语成章。用作人名意指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义。
国学点评
仞语,来源于韩驹的《宋诗》《利济桥亭诗》,原文:万仞磨崖刊好语,那知百年苍藓污

芝昭

拼音五行释意
zhī一种瑞草,取名灵芝,又名芝兰的香草。灵芝意为能使人延年益寿、长生不老、芝字多为人名所用。用作人名意指美丽、长寿、华贵、非凡等之义。
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
芝昭,来源于李宏的《宋诗》《凫山庙》,原文:俞音载锡降芝简,庞贲徽名昭典彝

宸熠

拼音五行释意
chén指屋檐,深邃的房屋,比喻庇荫;也指帝王的住所,宫殿,引申为王位、帝王的代称,用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
国学点评
宸,来源于黄彦平的《宋诗》《还自豫章寄谢胡帅承公 其一》,原文:人言绥远俗,吾念隔中宸

伦燏

拼音五行释意
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
火光貌。
国学点评
伦,来源于牟巘的《宋诗》《张彦清学士以使事来杭访问忠烈王子孙盖其先皆自保定原系实同乃合二谱聚族谒庙叙拜厥谊甚古仲实赋诗以纪录寄山中辄和之》,原文:分派既同出,驰声尤绝伦

浠麒

拼音五行释意
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
麒,来源于刘克庄的《宋诗》《安溪黄明府得子次徐常丞韵一首》,原文:喜溢亲闱占鸑鷟,来从帝所下骑麒

蕴菡

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
hàn指荷花的别名;也指有善,美,夸奖,赞许,幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
国学点评
蕴,来源于释怀深的《宋诗》《答天宁讷和尚》,原文:老来多睡胜春蚕,五蕴山头卓个庵

静隋

拼音五行释意
jìng研精静虑,形容研究精微,冷静思考。
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
国学点评
静隋,来源于宋伯仁的《宋诗》《梅花喜神谱 蓓蕾四枝 其二》,原文:静看隋堤人,纷纷几荣辱

元博

拼音五行释意
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
元博,来源于董嗣杲的《宋诗》《灵隠天竺寺门》,原文:风埃几换行人鬓,博士元公扁却存

彰律

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
彰,来源于权德舆的《唐诗》《赠郑国庄穆公主挽歌二首 二》,原文:淑德图书在,皇慈礼命彰

琬童

拼音五行释意
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
tóng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
国学点评
琬童,来源于秦观的《宋诗》《还自汤泉十四韵》,原文:琬琰存吴事,儿童记楚歌

玢羡

拼音五行释意
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
玢,来源于元稹的《唐诗》《代曲江老人百韵》,原文:酹金光照耀,奠璧彩璘玢

宓孝

拼音五行释意
mì,fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
宓孝,来源于杨万里的《宋诗》《范女哀辞》,原文:忍舍兰陔之孝养兮,莽玉女宓妃之与从

缈嫒

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
ài比喻女子大方尊贵,睿智通达。
国学点评
缈,来源于熊以宁的《宋诗》《寿史沧洲》,原文:潭居占其胜,缥缈云涛间

爀箴

拼音五行释意
火赤红貌。泛指红色。
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
国学点评
爀,来源于释如净的《宋诗》《偈颂三十八首 其二》,原文:黄金殿上一转语,烜爀红轮照万方

郇澄

拼音五行释意
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
郇,来源于句士良的《宋诗》《和》,原文:四国仰烦郇伯劳,群生翘望谢安游

清芈

拼音五行释意
qīng比喻气质清和纯净,品德高尚。
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
国学点评
清,来源于陈师道的《宋词》《减字木兰花》,原文:清尊白发

勉缥

拼音五行释意
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
勉,来源于吕陶的《宋诗》《贻草莱章詧》,原文:我从诲言日勉勉,始若得济终无涯

蕙淳

拼音五行释意
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
chún,zhūn指为人诚实质朴。
国学点评
蕙,来源于曹勋的《宋诗》《送徐正时归浦城》,原文:语兼琼瑶温,气回兰蕙芳

楠羡

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
楠,来源于梅尧臣的《宋诗》《奉和寄宣州广教文鉴师》,原文:庭中两株石楠树,上有山鸟长相呼

忻天

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
忻天,来源于释如净的《宋诗》《偈颂三十八首 其一五》,原文:把钓归来得锦鳞,充天塞地笑忻忻

资芍

拼音五行释意
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
sháo比喻像芍药花一样鲜艳美丽,绽放光华。
国学点评
资,来源于张镃的《宋诗》《杂兴 其一五》,原文:慨然分家资,补国何勤渠

启玮

拼音五行释意
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
国学点评
启,来源于吴则礼的《宋词》《减字木兰花》,原文:白发季鹰聊启齿

勋越

拼音五行释意
xūn指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
国学点评
勋越,来源于杨备的《宋诗》《蠡口》,原文:霸越勋名间世才,五湖烟浪一帆开

禧韬

拼音五行释意
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
禧,来源于黄裳的《宋诗》《积雪》,原文:知我为余寒,不知为繁禧

挚榭

拼音五行释意
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
挚,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/士相见礼》,原文:闻吾子称挚,敢辞挚

蕖徵

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
蕖,来源于杨贵妃的《唐诗》《赠张云容舞》,原文:罗袖动香香不已,红蕖褭褭秋烟里

灿蓁

拼音五行释意
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
灿,来源于陈著的《宋诗》《寄台教王吉甫》,原文:忽乘朝阳下赤城,坐觉文星灿东浙

蘅乾

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
qián,gān乾的本义就在这卦象卦名里,是健进的意思。旧时也指代男性,如乾坤,象征天地、阴阳等。用作人名意指胸怀广阔、积极进取、神通广大之义。
国学点评
蘅,来源于宋之问的《唐诗》《桂州三月三日》,原文:荔浦蘅皐万里余,洛阳音信绝能疎

博榷

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
国学点评
博,来源于李流谦的《宋诗》《送勾龙伯秋出幕守三荣得出字》,原文:其传祗斯文,余事博悬掷

霄言

拼音五行释意
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
霄言,来源于刘禹锡的《唐诗》《和令狐相公以司空裴相见招南亭看雪四韵》,原文:瑞呈霄汉外,兴入笑言间

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