logo

性别
出生时间
字数
《用户协议》

以幕为辈分起名:传统与创新的完美结合

魏韪韧作者:魏韪韧2025-04-09 14:42:04

在中国传统文化中,命名不仅仅是一个简单的标识,更承载着家族的期望、文化的传承和时代的印记。以幕为辈分起名,是一种独特而富有深意的命名方式,它不仅体现了家族的血脉相连,还融入了对自然和人文的深刻理解。幕,原意为帷幕、遮盖物,但在辈分命名中,它象征着庇护、包容和传承。这种命名方式常见于一些重视家族传统的地域,尤其是在南方的一些大家族中,以幕为辈分的名字往往代代相传,成为家族文化的重要组成部分。\n\n以幕为辈分起名的历史可以追溯到古代。在古代社会,家族观念极为重要,辈分的排列和命名是家族秩序的重要体现。幕字在古汉语中有多重含义,除了指实际的帷幕外,还引申为保护、遮盖之意。因此,以幕为辈分起名,寓意着家族对后代的庇护和期望,希望他们能在家族的荫庇下健康成长,同时也能为家族的未来贡献力量。\n\n在现代社会,虽然传统的辈分命名方式逐渐淡化,但以幕为辈分起名仍然在一些家庭中得以保留。许多家长在给孩子起名时,会巧妙地融入幕字,既保留了传统文化的韵味,又赋予了名字新的时代意义。例如,“幕轩”寓意着孩子如轩车般前程远大,同时又有家族的庇护;“幕涵”则象征着孩子心胸宽广,包容万物。这些名字不仅好听,还富含深意,展现了传统与现代的完美结合。\n\n此外,以幕为辈分起名还体现了家长对孩子的美好祝愿。幕字本身带有一种柔和而深远的气质,适合用于表达对孩子的关爱和期望。无论是男孩还是女孩,以幕为辈分的名字都能展现出独特的文化底蕴和个性魅力。对于希望孩子名字既有传统底蕴又不失现代感的家长来说,以幕为辈分起名无疑是一个理想的选择。\n\n总之,以幕为辈分起名是一种融合了传统文化和现代创新的命名方式。它不仅延续了家族的血脉和文化,还为孩子的名字赋予了独特的意义和美感。在当今多元化的社会中,这种命名方式依然具有强大的生命力,值得更多家长去探索和尝试。

以幕为辈分起名

州为

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
wéi,wèi有能力,充当,担任,治理;看成,当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
国学点评
州为,来源于谢翱的《宋诗》《邳州哭》,原文:今年此日来邳州,母死未禫子为囚

灏为

拼音五行释意
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
wéi,wèi有能力,充当,担任,治理;看成,当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
国学点评
灏为,来源于李昂的《唐诗》《驯鸽篇(幷序。伯二五五二下同)》,原文:」[三]刘云:「《搜神记》张灏为梁相,有鹊化为一圆石,灏破之得一金印

昊为

拼音五行释意
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
wéi,wèi有能力,充当,担任,治理;看成,当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
国学点评
昊为,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《孟夏雩祀二首 太祖配坐奠币用《献安》。》,原文:昊天盖高,祀事为大

为纬

拼音五行释意
wéi,wèi有能力,充当,担任,治理;看成,当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
wěi1、组织,如纬文;2、治理,如纬世,治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
国学点评
为纬,来源于程公许的《宋诗》《代寿李参预鴈湖先生五十韵》,原文:决眦三阶明象纬,为渠一矢殒天狼

殷为

拼音五行释意
yīn,yān,yǐn富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
wéi,wèi有能力,充当,担任,治理;看成,当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
国学点评
殷为,来源于周邦彦的《宋词》《还京乐》,原文:过当时楼下,殷勤为说,春来羁旅况味

汐为

拼音五行释意
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
wéi,wèi有能力,充当,担任,治理;看成,当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
国学点评
汐为,来源于章惇的《宋诗》《和蒲宗孟游虎丘因书钱塘旧游》,原文:偶为寒江阻潮汐,再容清赏属林丘

为蔻

拼音五行释意
wéi,wèi有能力,充当,担任,治理;看成,当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
国学点评
为蔻,来源于韩偓的《唐诗》《无题 一》,原文:手持双荳蔻,的的为东邻

旒为

拼音五行释意
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
wéi,wèi有能力,充当,担任,治理;看成,当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
国学点评
旒为,来源于范纯仁的《宋诗》《昔帅环庆为部将所讼冯君学士被制鞠狱而获平反今相遇于洛》,原文:直为冕旒宣圣训,岂唯囹圄被宽恩

希为

拼音五行释意
盼望,希望;稀疏,迎合,稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
wéi,wèi有能力,充当,担任,治理;看成,当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
国学点评
希为,来源于黄庄的《宋诗》《诗美校书郎彭方迥》,原文:希文何为去匆匆,谏官不言祗蔽蒙

沅为

拼音五行释意
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
wéi,wèi有能力,充当,担任,治理;看成,当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
国学点评
沅为,来源于戴叔伦的《唐诗》《湘南即事》,原文:沅湘日夜东流去,不为愁人住少时

悦为

拼音五行释意
yuè指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
wéi,wèi有能力,充当,担任,治理;看成,当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
国学点评
悦为,来源于太宗皇帝的《唐诗》《出猎》,原文:所为除民瘼,非是悦林丛

为些

拼音五行释意
wéi,wèi有能力,充当,担任,治理;看成,当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
为些,来源于李益的《唐诗》《从军夜次六胡北饮马磨劒石为祝殇辞》,原文:殇为魂兮,可以归还故乡些

姿为

拼音五行释意
姿指面貌,容貌,形态,样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
wéi,wèi有能力,充当,担任,治理;看成,当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
国学点评
姿为,来源于吴芾的《宋诗》《再和二首 其一》,原文:风姿端是飞琼侣,标格宜为弄玉媒

为夷

拼音五行释意
wéi,wèi有能力,充当,担任,治理;看成,当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
为夷,来源于林亦之的《宋诗》《林少朋挽词三首 其二》,原文:何人为续夷坚志,好向桥东问姓名

为舜

拼音五行释意
wéi,wèi有能力,充当,担任,治理;看成,当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
为舜,来源于郭祥正的《宋诗》《赠陈懒散》,原文:岂能龊龊事小隐,尧舜君臣方有为

为萱

拼音五行释意
wéi,wèi有能力,充当,担任,治理;看成,当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
为萱,来源于赵汝腾的《宋诗》《饯用晦姪南安令 其一》,原文:勇怀南邑绶,为便北堂萱

为旎

拼音五行释意
wéi,wèi有能力,充当,担任,治理;看成,当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
为,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释水(对河流的解释)》,原文:13 济为濋,汶为灛,洛为波,汉为潜

为臻

拼音五行释意
wéi,wèi有能力,充当,担任,治理;看成,当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
国学点评
为臻,来源于无名氏的《宋词》《导引》,原文:无为致治臻清净,见反朴还淳

柔为

拼音五行释意
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
wéi,wèi有能力,充当,担任,治理;看成,当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
国学点评
柔为,来源于黄庚的《宋诗》《寒夜即事》,原文:倚徧阑干更漏长,柔髭撚断为诗忙

为僖

拼音五行释意
wéi,wèi有能力,充当,担任,治理;看成,当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
为僖,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《僖公》》,原文:为执宋公贬,故终僖之篇贬也

为晖

拼音五行释意
wéi,wèi有能力,充当,担任,治理;看成,当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
为晖,来源于秦观的《宋诗》《还自广陵四首 其四》,原文:天寒水鸟自相依,十百为群戏落晖

汝为

拼音五行释意
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
wéi,wèi有能力,充当,担任,治理;看成,当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
国学点评
汝为,来源于释智圆的《宋诗》《嘲写真》,原文:泡幻吾身元是妄,丹青汝影岂为真

为琯

拼音五行释意
wéi,wèi有能力,充当,担任,治理;看成,当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
guǎn玉管。古乐器,用玉制成,六孔,如笛。曆家用以候气。
国学点评
为琯,来源于林亦之的《宋诗》《丈人行答通平林簿》,原文:我欲栩栩还皇坟,要以六琯为根原

专为

拼音五行释意
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
wéi,wèi有能力,充当,担任,治理;看成,当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
国学点评
专为,来源于释居简的《宋诗》《寄盘隠府判》,原文:溺非袖手无遗援,虐是专门忍助为

为泊

拼音五行释意
wéi,wèi有能力,充当,担任,治理;看成,当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
为泊,来源于杨万里的《宋诗》《清明日欲宿石门未到而风雨大作泊灵星小海六首 其六》,原文:石门未到未为迟,小泊灵星也自奇

为博

拼音五行释意
wéi,wèi有能力,充当,担任,治理;看成,当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
为博,来源于苏轼的《宋诗》《赠郑清叟秀才》,原文:胡为犯二怖,博此一笑喜

为笠

拼音五行释意
wéi,wèi有能力,充当,担任,治理;看成,当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
为笠,来源于贯休的《唐诗》《别杜将军》,原文:偶披蓑笠事空王,余力为文拟何谢

为桅

拼音五行释意
wéi,wèi有能力,充当,担任,治理;看成,当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
wéi比喻坚定挺立,风吹雨打也不倒,指意志坚强。
国学点评
为桅,来源于方回的《宋诗》《复过临平》,原文:倒桅将过市,落牵为逢桥

为沐

拼音五行释意
wéi,wèi有能力,充当,担任,治理;看成,当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
为沐,来源于程俱的《宋诗》《以蒋永仲画双松为故人寿》,原文:晨光为膏沐,鬛鬛倾扶桑

为猷

拼音五行释意
wéi,wèi有能力,充当,担任,治理;看成,当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
yóu指计谋,打算,谋划,功绩等含义,用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
国学点评
为猷,来源于王之道的《宋诗》《题璋老清閟轩》,原文:子猷为此语,千古谁能渝

涧为

拼音五行释意
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
wéi,wèi有能力,充当,担任,治理;看成,当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
国学点评
涧为,来源于王潜的《唐诗》《题云居上寺》,原文:第二句第三字原作「氵」,摩其右半,意者或为「涧」字,或为「流」字,虽然,未敢擅补也

为钏

拼音五行释意
wéi,wèi有能力,充当,担任,治理;看成,当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
国学点评
为钏,来源于关汉卿的《元曲》《中吕・古调石榴花闺思》,原文:恹恹为他成病也,松金钏,褪罗衣

为茵

拼音五行释意
wéi,wèi有能力,充当,担任,治理;看成,当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
yīn茵字的含义较多,形容很柔软,如如茵;锦茵,喻指芳草。用作人名意指香味或香气弥漫、可爱温和、化污泥而不染之义。
国学点评
为茵,来源于张思的《宋诗》《醉石》,原文:席地为茵寄此生,漥樽独酌有余清

润为

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
wéi,wèi有能力,充当,担任,治理;看成,当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
国学点评
润为,来源于刘之才的《宋词》《解连环》,原文:可是□、凝黯兰成,为情润才松,丽赋多惬

粤为

拼音五行释意
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
wéi,wèi有能力,充当,担任,治理;看成,当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
国学点评
粤为,来源于皮日休的《唐诗》《三羞诗三首》,原文:粤吾何为人,数亩清溪湄

为勘

拼音五行释意
wéi,wèi有能力,充当,担任,治理;看成,当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
国学点评
为勘,来源于叶茵的《宋诗》《僧舍偶成》,原文:贪吟为有诗磨勘,戒饮从教酒勒停

欢为

拼音五行释意
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
wéi,wèi有能力,充当,担任,治理;看成,当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
国学点评
欢为,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占日第十一(京本列第六○五十六首) 十七》,原文:右(京本作「在」)下为缨擎捧日,冠为喜兆将须欢,缨则将心攒

为翼

拼音五行释意
wéi,wèi有能力,充当,担任,治理;看成,当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
国学点评
为翼,来源于刘禹锡的《唐诗》《和汴州令狐相公到镇改月偶书所怀》,原文:为兄怜庾翼,选壻得萧咸

晣为

拼音五行释意
zhé光亮;亮光。
wéi,wèi有能力,充当,担任,治理;看成,当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
国学点评
晣,来源于司马光的《宋诗》《和吴冲卿三哀诗》,原文:眉目尚昭晣,笑言犹彷彿

为召

拼音五行释意
wéi,wèi有能力,充当,担任,治理;看成,当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
为召,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《宣公》》,原文:为毛、召之难故,王室复乱

谒为

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
wéi,wèi有能力,充当,担任,治理;看成,当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
国学点评
谒为,来源于吴融的《唐诗》《赴阙次留献荆南成相公三十韵》,原文:自念为迁客,方谐谒上公

峨为

拼音五行释意
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
wéi,wèi有能力,充当,担任,治理;看成,当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
国学点评
峨为,来源于韩元吉的《宋诗》《郑守用前韵见示因亦和答四首 其三》,原文:振廪縻金气自和,政声谁为勒嵯峨

为晳

拼音五行释意
wéi,wèi有能力,充当,担任,治理;看成,当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
为晳,来源于戴圣的《礼记》《礼记/王制》,原文:名山大泽不以晳,其余以禄士,以为间田

熠为

拼音五行释意
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
wéi,wèi有能力,充当,担任,治理;看成,当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
国学点评
熠为,来源于王安石的《宋诗》《秋热》,原文:金流玉熠何足怪,鸟焚鱼烂为可哀

种为

拼音五行释意
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
wéi,wèi有能力,充当,担任,治理;看成,当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
国学点评
种为,来源于刘克庄的《宋诗》《西山》,原文:绝顶遥知有隠君,餐芝种术鹿为羣

为音

拼音五行释意
wéi,wèi有能力,充当,担任,治理;看成,当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
yīn一般指有节奏的声,如音乐,弦外之音。也指信息,消息,如音讯。用作人名意指有天赋、多才多艺、能言善道、能辨是非之义。
国学点评
为音,来源于赵抃的《宋诗》《寄酬蔡州王陶正言》,原文:何日谢知音,为鼓商絃弄

为禺

拼音五行释意
wéi,wèi有能力,充当,担任,治理;看成,当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
为禺,来源于薛季宣的《宋诗》《霹雳引》,原文:惽封禺之守臣兮,自为聋聩

为普

拼音五行释意
wéi,wèi有能力,充当,担任,治理;看成,当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
为普,来源于王质的《宋诗》《题俞舜俞墨梅》,原文:但见梅花普照眼,不为梅花空断肠

舸为

拼音五行释意
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
wéi,wèi有能力,充当,担任,治理;看成,当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
国学点评
舸为,来源于梅尧臣的《宋诗》《送杨申职方通判信州》,原文:又为江外行,画舸羨明发

为觉

拼音五行释意
wéi,wèi有能力,充当,担任,治理;看成,当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
国学点评
为觉,来源于韩淲的《宋诗》《寄斯远》,原文:不觉身从城市到,以为人共广寒游

为专

拼音五行释意
wéi,wèi有能力,充当,担任,治理;看成,当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
为专,来源于司马光的《宋诗》《子厚先生哀辞》,原文:厚终信为美,继志仍须专

炫为

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
wéi,wèi有能力,充当,担任,治理;看成,当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
国学点评
炫为,来源于张舜民的《宋诗》《丛台》,原文:靓妆炫服寻为土,不似昆明堑劫灰

采为

拼音五行释意
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
wéi,wèi有能力,充当,担任,治理;看成,当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
国学点评
采为,来源于陈著的《宋诗》《与前人对酌醉中》,原文:窗前有菊相色向,采掇为我苦中甜

茯为

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
wéi,wèi有能力,充当,担任,治理;看成,当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
国学点评
茯为,来源于李益的《唐诗》《罢秩后入华山采茯苓逢道者》,原文:下结九秋霰,流膏为茯苓

朔为

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
wéi,wèi有能力,充当,担任,治理;看成,当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
国学点评
朔为,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《宣公》》,原文:巩朔、韩穿为上军大夫

为娇

拼音五行释意
wéi,wèi有能力,充当,担任,治理;看成,当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
jiāo娇小玲珑,形容身材小巧、伶俐可爱。
国学点评
为娇,来源于朱继芳的《宋诗》《用前韵谢野水郎君招饮》,原文:为有台池无限娇,游人歌舞尚朝朝

崔为

拼音五行释意
cuī可比喻形象高大伟岸。
wéi,wèi有能力,充当,担任,治理;看成,当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
国学点评
崔为,来源于冯熙载的《宋诗》《宣和七年十二月二十一日就睿谟殿张灯预赏元宵曲燕应制》,原文:试灯不用雨花落,迎阳为却寒崔嵬

瑷为

拼音五行释意
ài美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
wéi,wèi有能力,充当,担任,治理;看成,当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
国学点评
瑷,来源于刘禹锡的《唐诗》《韩十八侍御见示岳阳楼别窦司直诗因令属和重以自述故足成六十二韵》,原文:蘧瑷亦屡化,左丘犹有耻

琮为

拼音五行释意
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
wéi,wèi有能力,充当,担任,治理;看成,当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
国学点评
琮为,来源于潘存实的《唐诗》《赋得玉声如乐》,原文:后夔如为听,从此振琮琤

为奥

拼音五行释意
wéi,wèi有能力,充当,担任,治理;看成,当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
国学点评
为奥,来源于陈渊的《宋诗》《字瑞奇特再用前韵》,原文:应为奇文开奥穾,不随凢卉竞蕃鲜

为奕

拼音五行释意
wéi,wèi有能力,充当,担任,治理;看成,当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
为奕,来源于颜真卿的《唐诗》《咏陶渊明》,原文:呜呼陶渊明,奕叶为晋臣

为闲

拼音五行释意
wéi,wèi有能力,充当,担任,治理;看成,当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
为闲,来源于舒岳祥的《宋诗》《戏咏玉簪花金线草二物》,原文:窗前野草皆天巧,也有闲人为赋诗

为悟

拼音五行释意
wéi,wèi有能力,充当,担任,治理;看成,当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
为悟,来源于释居简的《宋诗》《薛子舒半镜》,原文:不悟素为明所误,削地更无开拓处

珩为

拼音五行释意
héng指佩玉上面的横玉,形状像磬,用于璧环之上,因较稀少而珍贵,用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
wéi,wèi有能力,充当,担任,治理;看成,当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
国学点评
珩为,来源于刘敞的《宋诗》《楚风四首 其一》,原文:大屈备时玩,白珩为世传

为繁

拼音五行释意
wéi,wèi有能力,充当,担任,治理;看成,当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
国学点评
为繁,来源于邵雍的《宋诗》《霜露吟》,原文:暖则为湛露,寒则为繁霜

为允

拼音五行释意
wéi,wèi有能力,充当,担任,治理;看成,当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
为允,来源于王梵志的《唐诗》《诗(幷序) 六十五》,原文:(以上三首,张锡厚分为五首,似未允

逻为

拼音五行释意
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
wéi,wèi有能力,充当,担任,治理;看成,当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
国学点评
逻,来源于洪皓的《宋诗》《谒先祖幷外祖殡所》,原文:长堤荆棘不能前,间道逻荒思惨然

为缨

拼音五行释意
wéi,wèi有能力,充当,担任,治理;看成,当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
为缨,来源于徐铉的《唐诗》《游蒋山题辛夷花寄陈奉礼》,原文:簪缨且免全为累,桃李犹堪别作期

冰为

拼音五行释意
bīng既可指冰清玉粹,品德高洁;又可以指一片冰心,坚贞淡泊,不求名利。
wéi,wèi有能力,充当,担任,治理;看成,当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
国学点评
冰为,来源于陈杰的《宋诗》《五日江亭即事》,原文:折得玉蕖冰照坐,飞来鸥鸟雪为裳

覃为

拼音五行释意
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
wéi,wèi有能力,充当,担任,治理;看成,当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
国学点评
覃为,来源于郭忠恕的《宋诗》《送田表圣出知陈州》,原文:陈州亦是天朝地,好为疮痍雨露覃

茗为

拼音五行释意
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
wéi,wèi有能力,充当,担任,治理;看成,当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
国学点评
茗为,来源于韩淲的《宋诗》《夜过博山》,原文:老僧为作茗,趺坐谈无涯

蕋为

拼音五行释意
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
wéi,wèi有能力,充当,担任,治理;看成,当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
国学点评
蕋,来源于吕本中的《宋诗》《谢潘义荣送菊二首 其二》,原文:送与衰翁元未称,且留青蕋作重阳

为玺

拼音五行释意
wéi,wèi有能力,充当,担任,治理;看成,当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
为玺,来源于贯休的《唐诗》《上卢少卿觅千文》,原文:堪为圣君玺,堪为圣君案

和为

拼音五行释意
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
wéi,wèi有能力,充当,担任,治理;看成,当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
国学点评
和为,来源于范仲淹的《宋诗》《次韵和刘夔判官对雪》,原文:几处和梅赏,何人为鬓嗟

为诺

拼音五行释意
wéi,wèi有能力,充当,担任,治理;看成,当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
国学点评
为诺,来源于王令的《宋诗》《寄吕惠卿吉甫兼简林伯通》,原文:寒暑相问酬,唯诺坐无为

为璁

拼音五行释意
wéi,wèi有能力,充当,担任,治理;看成,当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
为璁,来源于徐凝的《唐诗》《白人》,原文:泥郎为插珑璁钗,争教一朵牙云落

为艾

拼音五行释意
wéi,wèi有能力,充当,担任,治理;看成,当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
ài,yì美好善良的意思。
国学点评
为艾,来源于李曾伯的《宋诗》《丁亥纪蜀百韵》,原文:纵君不惩艾,而我为惭恧

蔓为

拼音五行释意
màn,wàn不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
wéi,wèi有能力,充当,担任,治理;看成,当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
国学点评
蔓为,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《隐公》》,原文:不如早为之所,无使滋蔓

为瑺

拼音五行释意
wéi,wèi有能力,充当,担任,治理;看成,当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
国学点评
为,来源于薛季宣的《宋诗》《七哀》,原文:为问愁何为,良人长别离

祺为

拼音五行释意
指吉祥,安祥,用作人名意指祥瑞、幸福之义。
wéi,wèi有能力,充当,担任,治理;看成,当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
国学点评
祺为,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《朝会 其一》,原文:是为仁瑞,万寿维祺

镜为

拼音五行释意
jìng心如明镜,指心里无杂念,对人坦荡荡,就像一面镜子一样光洁干净。
wéi,wèi有能力,充当,担任,治理;看成,当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
国学点评
镜为,来源于刘克庄的《宋诗》《寓言》,原文:多谢旧官留破镜,半为荡子守空房

致为

拼音五行释意
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
wéi,wèi有能力,充当,担任,治理;看成,当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
国学点评
致为,来源于赵蕃的《宋诗》《反禽言二首 其二》,原文:御雨无过以瓦为,古人朴直致君辞

为韪

拼音五行释意
wéi,wèi有能力,充当,担任,治理;看成,当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
为韪,来源于梅尧臣的《宋诗》《前以诗答韩三子华后得其简因叙下情》,原文:何言敢为师,乃是贵不韪

为翡

拼音五行释意
wéi,wèi有能力,充当,担任,治理;看成,当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
为翡,来源于苏籀的《宋诗》《洪子再示论诗之意答一首》,原文:腐陈点化为珍玩,翡翠鹪鹩入罻罗

阔为

拼音五行释意
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
wéi,wèi有能力,充当,担任,治理;看成,当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
国学点评
阔为,来源于释居简的《宋诗》《送魏郎中出守潮阳》,原文:鲜为目前计,阔著胸中天

翰为

拼音五行释意
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
wéi,wèi有能力,充当,担任,治理;看成,当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
国学点评
翰为,来源于贺铸的《宋诗》《题兰陵王碑阴》,原文:操翰无愧辞,千言不为辱

南为

拼音五行释意
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
wéi,wèi有能力,充当,担任,治理;看成,当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
国学点评
南为,来源于魏了翁的《宋词》《摸鱼儿》,原文:谁知道,尚随逐风华,为蜀分南土

为郅

拼音五行释意
wéi,wèi有能力,充当,担任,治理;看成,当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
国学点评
为郅,来源于刘敞的《宋诗》《贺范龙图兼知延安》,原文:郅都守穷边,匈奴为之去

为韧

拼音五行释意
wéi,wèi有能力,充当,担任,治理;看成,当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
为,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》,原文:城为保民为之也

篁为

拼音五行释意
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
wéi,wèi有能力,充当,担任,治理;看成,当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
国学点评
篁为,来源于梅尧臣的《宋诗》《依韵诸公寻灵济重台梅》,原文:郎官博士留车骑,拥蔽脩篁为斫开

为绅

拼音五行释意
wéi,wèi有能力,充当,担任,治理;看成,当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
为绅,来源于冯山的《宋诗》《再和》,原文:君看缙绅士,谁为天下忧

骃为

拼音五行释意
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
wéi,wèi有能力,充当,担任,治理;看成,当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
国学点评
骃为,来源于李廌的《宋诗》《题郭功甫诗卷》,原文:古今厩马讵为匹,骅骝骃骆驽与騋

为媖

拼音五行释意
wéi,wèi有能力,充当,担任,治理;看成,当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
yīng女子的美称。
国学点评
为,来源于梅尧臣的《宋诗》《读司马季主传赠何山人》,原文:言孝谕为子,言忠谕为臣

存为

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
wéi,wèi有能力,充当,担任,治理;看成,当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
国学点评
存为,来源于释慧空的《宋诗》《与通上人》,原文:迷时翻手迷为悟,悟处存心悟是迷

庄为

拼音五行释意
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
wéi,wèi有能力,充当,担任,治理;看成,当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
国学点评
庄为,来源于高茂卿的《元曲》《翠红乡儿女两团圆・贺新郎》,原文:我将那孩儿抱到家中,与了俺姐夫新庄店俞循礼为儿

为崧

拼音五行释意
wéi,wèi有能力,充当,担任,治理;看成,当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
国学点评
为崧,来源于赵希汰的《宋词》《沁园春》,原文:只此事堪为崧岳祈

为圆

拼音五行释意
wéi,wèi有能力,充当,担任,治理;看成,当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
yuán指从中心点到周边任何一点的距离都相等的形;也指圆滑、宛转、做事周全的意思。用作人名意指聪明、周到、可爱、圆满之义。
国学点评
为圆,来源于释印肃的《宋诗》《普庵歌》,原文:无门为户到人稀,万里神光圆顶盖

沅为

拼音五行释意
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
wéi,wèi有能力,充当,担任,治理;看成,当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
国学点评
沅为,来源于戴叔伦的《唐诗》《湘南即事》,原文:沅湘日夜东流去,不为愁人住少时

齐为

拼音五行释意
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
wéi,wèi有能力,充当,担任,治理;看成,当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
国学点评
齐为,来源于黄损的《唐诗》《句》,原文:高齐日月方为道,动合干坤始是心

为桦

拼音五行释意
wéi,wèi有能力,充当,担任,治理;看成,当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
为桦,来源于张泌的《唐诗》《浣溪沙 一》,原文:钿毂香车过柳堤,桦烟分处马频嘶,为他沈醉不成泥

智能宝宝起名

名顺起名网是由唐叔创立的专业起名馆,具有很好的用户口碑和满意度,大部分顾客都是熟人推荐。唐叔是上海交大知名才子,具有30多年的起名经验,从小学习国学经典,精通风水命理、五行八卦、哲学和佛学,同时也是周易资深专家,也是中英文结合起名的新领袖。在线智能起名根据出生时间和个人信息,结合形、音、意,兼顾五行八卦、三才五格、星座等,参考国学经典如《诗经》、《楚辞》、《论语》、唐诗宋词等,给您起个满意的名字。

性别
出生时间
字数
《用户协议》

起名字-名顺起名馆热门文章宝宝取名专家取名

名顺智能起名至今共有

0

名宝宝起到了好吉祥好名

名顺智能测名至今共有

0

名用户测试自己的名字

微信

咨询专家