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以学起名：如何通过学习传统文化为孩子取一个寓意深远的名字

张矗作者：张矗2025-04-10 20:09:36

在中国传统文化中，名字不仅仅是一个人的标识，更承载着父母对孩子的期望和祝福。以学起名，是一种通过深入学习传统文化、历史典故和语言文字来为孩子取名的智慧方法。这种方法不仅能让名字富有文化底蕴，还能赋予孩子独特的气质和内涵。 起名是一门学问，需要综合考虑多个因素。首先，名字的发音要悦耳动听，避免拗口或产生歧义。其次，名字的字义要吉祥美好，能够传递积极向上的能量。例如，“文轩”寓意才华横溢、气度不凡，“静怡”则象征宁静祥和、心旷神怡。此外，名字还应与孩子的生辰八字相契合，以达到五行平衡的效果。 以学起名的过程中，父母可以借鉴古典文学、诗词歌赋、历史典故等资源。例如，《诗经》中的“采薇”、《楚辞》中的“兰芷”都是极具美感和意境的名字来源。通过学习这些经典作品，父母不仅能找到灵感和素材，还能让孩子从小感受到传统文化的熏陶。 除了文学经典，汉字本身的结构和含义也是起名的重要参考。许多汉字由多个部首组成，每个部首都有其独特的象征意义。例如，“明”由“日”和“月”组成，寓意光明和智慧；“慧”由“心”和“彗”组成，象征聪慧和灵性。通过拆解汉字，父母可以更深入地理解每个字的含义，从而为孩子选择一个既有深度又有美感的名字。 总之，以学起名是一种充满智慧和情感的过程。它不仅能让孩子的名字与众不同，还能让父母在起名的过程中感受到传统文化的魅力。希望通过本文的介绍，能够帮助更多父母为孩子取一个寓意深远、独具匠心的名字。

以学起名

桅渭

拼音五行释意
桅wéi木比喻坚定挺立，风吹雨打也不倒，指意志坚强。
渭wèi水1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
桅，来源于方岳的《宋诗》《拔滩》，原文：篙工翻身齐刺篙，蹈桅倒挂如飞猱

苒炯

拼音五行释意
苒rǎn木原义为草木茂盛的样子，常见组词荏苒。表时间渐渐流逝，还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
炯jiǒng火明亮光亮，精神十足。比喻前途无量，精神焕发。
国学点评
苒，来源于彭汝砺的《宋诗》《将及下蔡寄仲求》，原文：忧怀荏苒今衰矣，仕宦迟回亦偶然

泰宁

拼音五行释意
泰tài火指平安，安定；佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
宁níng,nìng,zhù火安宁，象征平安安稳，没有祸患。
国学点评
泰宁，来源于孔平仲的《宋诗》《宽恤民力》，原文：泰宁堪坐致，宽恤此良谋

箬昕

拼音五行释意
箬ruò木一种竹子，用于人名意指节节高升，不断前进之义。
昕xīn火指明亮、希望、光明，用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
国学点评
箬，来源于陆游的《宋诗》《初春书怀七首 其四》，原文：囊盛古墨靴纹皱，箬护新茶带胯方

白俪

拼音五行释意
白bái水洁白纯洁，一尘不染，指心地洁净。
俪lì火成对，成双；相称，对仗，对偶；同“丽”，美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
国学点评
白，来源于刘学箕的《宋词》《鹧鸪天》，原文：歌白雪，醉流霞

泊越

拼音五行释意
泊bó,pō水澹泊寡欲，形容心情恬淡，不图名利。
越yuè土指超出，度过，经过，越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
国学点评
泊越，来源于李纲的《宋诗》《次韵奉酬邓成材判官二首 其一》，原文：漂泊兵戈到越山，不妨还整切云冠

翼潭

拼音五行释意
翼yì金一般指做事谨慎、勤恳，如兢兢翼翼；指翅膀，引申为自由，翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
潭tán水深，深邃；水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
翼潭，来源于苏颂的《宋诗》《次韵和丘秘校登长干寺塔》，原文：龙潭斜影落，鸟翼怯飞还

鑫桢

拼音五行释意
鑫xīn金比喻多金，兴盛，发达之义。
桢zhēn木1、指支柱，古代打土墙时所立的木柱；2、坚硬的木头，用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
桢，来源于皮日休的《唐诗》《李处士郊居》，原文：满引红螺诗一首，刘桢失却病心情

榭燮

拼音五行释意
榭xiè木水榭歌台，用于人名意指意指生活高雅，富有兴致，生活幸福之义。
燮xiè火意为协和，调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
榭，来源于晏几道的《宋词》《生查子》，原文：落梅庭榭香，芳草池塘绿

戍朴

拼音五行释意
戍shù土比喻坚守本心，初衷不改。
朴pǔ,pò,pō,piáo木没有细加工的木料，比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
戍，来源于白居易的《唐诗》《闺怨词三首 三》，原文：关山征戍远，闺阁别离难

圣函

拼音五行释意
圣shèng,kū土指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
函hán水函盖乾坤，形容一心专志而绝无杂念。
国学点评
圣函，来源于韩琦的《宋诗》《御制天章阁观三圣御书奉圣旨次韵》，原文：宝阁三休地，琅函列圣文

岭朦

拼音五行释意
岭lǐng,líng土比喻思想像山岭一样深邃，胸襟像山岭一样宽容深厚。
朦méng水意为月不明。形容模糊不清的样子，用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
国学点评
岭朦，来源于贾岛的《唐诗》《易州登龙兴寺楼望郡北高峰》，原文：朦胧碧烟里，羣岭若相附

绅冬

拼音五行释意
绅shēn金1、古代士大夫束腰的大带子；2、有势力、有地位的人；3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
冬dōng火冬日夏云，比喻人态度温和可亲，使人愿意接近。
国学点评
绅，来源于苏籀的《宋诗》《程待制迈父求挽词 其二》，原文：珍具乞言端有属，搢绅歌咏庆惟钟

昃芊

拼音五行释意
昃zè金比喻勤奋，努力，坚持，对待事情认真，一丝不苟。
芊qiān木草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
国学点评
昃，来源于薛季宣的《宋诗》《九奋 去郢》，原文：㨫芳蘅与若英兮备杂菜之芬馨，将日昃之与期兮指潜波而为盟

纮些

拼音五行释意
纮hóng木紘，[戶萌切 ]，冠卷也。从糸厷聲。　紘或从弘。
些xiē,suò金比喻说话用词严谨得当，态度认真。
国学点评
纮，来源于薛田的《宋诗》《成都书事百韵》，原文：茂盛八纮宜得最，膏腴十道比俱偏

青镌

拼音五行释意
青qīng金比喻青葱活泼，富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
镌juān金镌刻，用于人名意指做事专心，认真仔细，不轻言放弃之义。
国学点评
青镌，来源于杨时的《宋诗》《寄题环翠楼》，原文：铦锋四面苍圭圆，巨灵巧以青瑶镌

烊浅

拼音五行释意
烊yáng,yàng火打烊，用于人名意指永不放弃，坚持不懈之义。
浅qiǎn,jiān水比喻女子轻柔可爱，姿容绰约。
国学点评
烊，来源于李石的《宋诗》《次韵赵彦肤柏梁体送张道录》，原文：烊铜作梁剑栈编，峡江百丈青云缘

攸奕

拼音五行释意
攸yōu土攸本意为水平稳地流动，水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
奕yì木《说文》载道：“奕，大也”，意指显赫；奕奕神采，指精神饱满，充满活力。
国学点评
攸，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《淳化乡饮酒三十三章 其三一》，原文：彼鹊成巢，尔类攸共

武柃

拼音五行释意
武wǔ水指勇猛、刚健、威武有力，与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
柃líng木柃木，可做染料，用于人名意指生活美满，充满乐趣之义。
国学点评
武，来源于吴昌龄的《元曲》《花间四友东坡梦・乌夜啼》，原文：与我武陵溪畔曾相以

本旖

拼音五行释意
本běn木指不忘初心，牢记本心。
旖yǐ土旌旗随风飘扬的样子；柔和美丽，用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
本，来源于张的《宋词》《水调歌头》，原文：寥寥千载，此事本分明

炀奘

拼音五行释意
炀yáng火熔化金属；火旺；烘干，烤火；炽热，用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
奘zàng,zhuǎng金壮大，用于人名意指身体健健康康，结实能干。
国学点评
炀，来源于徐凝的《唐诗》《汴河览古》，原文：炀帝龙舟向此行，三千宫女采桡轻

茯钊

拼音五行释意
茯fú木比喻养心安神，悠闲淡然。
钊zhāo金用勇气、精神或希望鼓舞他人，代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
茯，来源于李纲的《宋诗》《郑梦锡教授送黄精以诗答其意》，原文：封题寄远意良厚，不道山寒少茯苓

琀渲

拼音五行释意
琀hán水琀，[胡紺切 ]，送死口中玉也。从玉从含，含亦聲。
渲xuàn水渲染，渲字用于为美名腾用字，表示烘托渲染，意义优美，用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
渲，来源于林希逸的《宋诗》《叶带露痕书》，原文：滴砚研朱易，渲毫汗竹如

夕恢

拼音五行释意
夕xī金傍晚，日落的时候；泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
恢huī木天道恢恢，比喻公平公正，与邪恶势力斗争到底。
国学点评
夕，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》，原文：』若不朝夕见，谁能物之

淙专

拼音五行释意
淙cóng水水声，水流，比喻人口才好滔滔不绝，也可以意指财富连绵不断，由流水声想到生活意境入手，引申为安适怡静的生活。
专zhuān金单纯、独一、集中在一件事上；独自掌握和占有，姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
淙，来源于韩的《宋词》《朝中措》，原文：山气静分馀霭，泉声幽转流淙

京重

拼音五行释意
京jīng木莫之与京，形容首屈一指，无与伦比。
重zhòng,chóng火指稳重谨慎，庄重，如慎重思考；指浓厚，浓重，如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
京重，来源于孙次翁的《宋诗》《娇娘行》，原文：解官入京重调转，空闺独坐居京辇

贞郅

拼音五行释意
贞zhēn火指坚定、有节操、固守正道、坚贞不变、始终如一。用作人名意指专一、正直、圣洁、真诚之义。
郅zhì火郅隆，比喻事业昌盛，成就很大。
国学点评
贞，来源于贾岛的《唐诗》《题岸上人郡内闲居》，原文：手种一株松，贞心与师俦

澎惜

拼音五行释意
澎péng水比喻声势浩大，气势雄伟。
惜xī金舍不得，重视，珍惜，爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
国学点评
澎惜，来源于杨端叔的《宋诗》《浮远堂》，原文：贾胡惜钱不自惜，昼夜牙筹澎湃中

晷缨

拼音五行释意
晷guǐ木比喻旭日东升，前程似海。
缨yīng土用线或绳等做的装饰品；长带，绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
晷，来源于冯时行的《宋诗》《腊月二十八日》，原文：晷景余三日，忧愁尽一年

薇闳

拼音五行释意
薇wēi木薇字指一种草本植物，蔷薇。象征着坚强、纯洁、热情、真挚、高贵和丰收。用作人名意指美丽、真诚、高雅、坚强之义。
闳hóng木宏大，比喻广受欢迎，志向宏远。
国学点评
薇，来源于释永颐的《宋诗》《山行与伯弜同赋野庙》，原文：春来歌鼓动，野老荐春薇

俞荣

拼音五行释意
俞yú,yù,shù金指允许，答应。也指安定，愉快，安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
荣róng木一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
俞荣，来源于赵抃的《宋诗》《退居十咏 负郭田》，原文：累岁辞荣得帝俞，老来天幸更谁如

巡蕙

拼音五行释意
巡xún金指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
蕙huì木蕙兰，比喻女子内心高洁纯美，秀外慧中的高尚品德。
国学点评
巡，来源于李流谦的《宋诗》《富池祠 其二》，原文：萧何识信在逡巡，此事从来妙若神

纪德

拼音五行释意
纪jì,jǐ木指遵守纪律，严以律己。
德dé火德才兼备，比喻既品德高尚，又才华过人。
国学点评
纪德，来源于文同的《宋诗》《蓬溪苏令均利泉》，原文：何以纪君德，是泉无涸时

浩秉

拼音五行释意
浩hào水浩瀚如海，比喻气势宏伟，雄伟无边。
秉bǐng水秉公无私，指做事公道，不掺杂私念。
国学点评
浩，来源于杜甫的《唐诗》《送长孙九侍御赴武威判官》，原文：皇天悲送远，云雨白浩浩

凰瑷

拼音五行释意
凰huáng水景星凤凰，比喻美好的事物或杰出的人才。
瑷ài土美玉；珍异，用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
凰，来源于强至的《宋诗》《入山谒怡然上人因成短篇皆书即时事》，原文：凤凰不无情，天外送佳色

桐璞

拼音五行释意
桐tóng木指树木，也叫“荣”，如梧桐树，引申为坚毅，有气势，而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
璞pú水1、喻人的天真状态，质朴，淳朴，如返璞归真。2、未雕琢过的玉石，或指包藏着玉的石头，指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
桐璞，来源于赵希迈的《宋诗》《雪夜吟竹屋因约友人明日登楚台》，原文：古瓦旋磨成砚璞，腐桐新琢作琴材

休黎

拼音五行释意
休xiū,xǔ水本义指歇息，养息；停止，完结；也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
黎lí火黎明，象征光明到来，前途光明顺遂。
国学点评
休黎，来源于宋祁的《宋诗》《寄郭仲微》，原文：几日归休期一笑，新醪浮白早黎殷

丁祁

拼音五行释意
丁dīng,zhēng火丁一卯二，形容做事确实、牢靠，一丝不差。
祁qí木盛大；舒缓的样子；众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
丁祁，来源于释绍昙的《宋诗》《日本玄志禅人请语》，原文：满口乡谈学唐语，帝都丁唤那斯祁

常骅

拼音五行释意
常cháng金既可指知足常乐，满足而快乐，又有平常安定、无重大变故的意思。
骅huá水指骏马，良马，用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
国学点评
常骅，来源于曾巩的《宋诗》《正月十一日迎驾呈诸同舍》，原文：行齐鹓鹭常随仗，步稳骅骝不起尘

仲政

拼音五行释意
仲zhòng火仲字的本义是指位次居中，含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次，即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
政zhèng火政字本义匡正。指治理国家事务，国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
国学点评
仲政，来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》，原文：仲尼曰：「昔者周公摄政，践阼而治，抗世子法于伯禽，所以善成王也

悦昙

拼音五行释意
悦yuè金指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
昙tán火昙花一现，用于人名意指要懂得珍惜，懂得感恩之义。
国学点评
悦，来源于欧阳修的《宋诗》《题光化张氏园亭》，原文：曲池涵草树，啼鸟悦松筠

峤郁

拼音五行释意
峤jiào,qiáo土比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
郁yù水指有文彩；茂盛；香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
峤郁，来源于李纲的《宋诗》《梅雨》，原文：结集郁蒸来海峤，驱排愁恨到禅房

遥望

拼音五行释意
遥yáo火指心向远方，如飘遥缭绕；也指对远地的人表示敬仰，如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
望wàng水1、人所敬仰的，有名的，如名望。2、向，朝着，如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
遥望，来源于李商隐的《唐诗》《隋宫守岁》，原文：遥望露盘疑是月，远闻鼍鼓欲惊雷

珹靖

拼音五行释意
珹chéng木玉名。
靖jìng金比喻平安安定，顺顺利利。
国学点评
靖，来源于郏侨的《宋诗》《为简公约赋素琴堂》，原文：呜乎靖节已死不复闻，成亏相半疑昭文

章札

拼音五行释意
章zhāng火花纹，文采；同“彰”，彰明，显著，条目，规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
札zhá木比喻心思灵巧，富有文采与情致。
国学点评
章札，来源于杨徽之的《宋诗》《禁林讌会之什》，原文：龙凤双飞观御札，云霞五色咏天章

萌鸯

拼音五行释意
萌méng木形容可爱稚嫩，天真活泼。
鸯yāng火比喻成双成对，幸福美满。
国学点评
萌，来源于苏辙的《宋诗》《喜雨》，原文：二麦返生意，百草萌芽抽

仪觉

拼音五行释意
仪yí木指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时，则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
觉jué,jiào木察觉，觉悟，比喻思想清醒透彻。
国学点评
仪觉，来源于魏野的《宋诗》《和人见咏新鹤》，原文：雪霜毛羽瘦形仪，养处人家觉道肥

椰飖

拼音五行释意
椰yē木比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕，品德高洁。
飖yáo木［《廣韻》餘昭切，平宵，以。
国学点评
椰，来源于贯石屏的《元曲》《青哥儿・呀，看一带云山，云山如画，端的是景物，景物堪夸。剩下残山》，原文：心无牵挂，树林之下，椰瓢高挂

些青

拼音五行释意
些xiē,suò金比喻说话用词严谨得当，态度认真。
青qīng金比喻青葱活泼，富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
些青，来源于徐瑞的《宋诗》《许季高怡如相继而逝仲退有诗悼之亦复次韵》，原文：独到青灯哦楚些，西风猎猎飐帘衣

缪棹

拼音五行释意
缪móu,miù,miào,mù,liáo火1.古同“穆”，恭敬，用于人名意指待人恭敬真诚之义；2.计谋，用于人名意指机智有谋之义。
棹zhào,zhuō木划船的工具，用于人名意指乘风破浪，未来可期，前途无量之义。
国学点评
缪，来源于李曾伯的《宋词》《贺新郎》，原文：从臾泾舟同共济，更绸缪、桑土先阴雨

诏夷

拼音五行释意
诏zhào金意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
夷yí土等辈，平坦，平安；通“怡”，喜悅，平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
诏夷，来源于袁韶的《宋诗》《水仙王庙辞》，原文：旗夫容兮兰枻，诏冯夷兮先驱

珈弈

拼音五行释意
珈jiā木是古代形容精美华贵的头饰的字，珈数多少有表明身份的作用，后泛指精美装饰品，用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
弈yì木本义是下棋；在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
国学点评
珈，来源于王洋的《宋诗》《挽杨承事幷夫人诗二首 其二》，原文：疏恩自合开新邑，比德还应副六珈

琪缃

拼音五行释意
琪qí木美玉；珍异，用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
缃xiāng木缃帙，借指书卷，用于人名意指内涵丰富，内心澄澈之义。
国学点评
琪，来源于刘敞的《宋诗》《牡丹三首 其一》，原文：闻道阆风有琪树，可能一二敌芬芳

缥桦

拼音五行释意
缥piǎo,piāo水缥缈，用于人名意指朦胧可爱，温婉可人之义。
桦huà木双子叶植物的一属，落叶乔木或灌木，用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
缥，来源于叶梦得的《宋词》《永遇乐》，原文：揽清歌、馀音不断，缥缈尚萦流水

珺荣

拼音五行释意
珺jùn木［《字彙》居運切。
荣róng木一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
荣，来源于无名氏的《宋词》《临江仙》，原文：行膺当路荐章荣

嵇普

拼音五行释意
嵇jī木嵇康，用于人名意指才识广博，满腹经纶之义。
普pǔ水一般指普遍，全面，如普天匝地；指广大，恩泽，如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
嵇，来源于刘子翬的《宋诗》《诗寄懒翁兼简士特温其原仲致仲昆季》，原文：萧然杖屦巖壑里，似是当年嵇阮流

琮醇

拼音五行释意
琮cóng金古代一种玉器，外边八角，中间圆形，常用作祭地的礼器，引申指祥瑞，用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
醇chún水纯真朴实。
国学点评
琮，来源于贺知章的《唐诗》《太和 肃和》，原文：礼以琮玉，荐厥茅藉

颀青

拼音五行释意
颀qí木本义为头俊美；形容身材修长，又通“恳”，表示诚恳，用作人名意指俊美、态度真挚、身材好之义。
青qīng金比喻青葱活泼，富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
颀，来源于李纲的《宋诗》《雪峰了禅师真赞》，原文：颀然而长，如野鹤之处鸡群

益珲

拼音五行释意
益yì土好处，有好处；增加，更加，同“溢”，水漫出来，富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
珲hún,huī水美玉，用于人名意指精致高洁，品德崇高之义。
国学点评
益，来源于王益的《唐诗》《题云居上寺》，原文：与吉逾诗序所称「息益」合

予晤

拼音五行释意
予yú,yǔ土指从我这里取，从我这里求；后指任意索取，给予，赞许，称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
晤wù木“晤者，启之明也。”比喻聪明智慧，明白事理。
国学点评
予晤，来源于苏颂的《宋诗》《送郑无忌南归》，原文：朅来至京国，首与予款晤

昙沛

拼音五行释意
昙tán火昙花一现，用于人名意指要懂得珍惜，懂得感恩之义。
沛pèi水比喻人生充盈丰沛，生活丰富多彩。
国学点评
昙，来源于薛式的《宋词》《西江月》，原文：瞿昙老氏仲尼徒

执曜

拼音五行释意
执zhí火表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
曜yào火照耀、明亮；日、月、星均称“曜”；炫耀、显示，用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
执，来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》，原文：宾坐，左执爵，右取脯，手耎于醢，祭之，执爵兴，取肺，坐祭之，祭酒，遂饮，卒爵，执爵以兴，坐奠爵，拜，执爵以兴

滇倾

拼音五行释意
滇diān水滇是个多音字，是云南省的简称；指滇滇。也指地名和水名，用作人名意指正直、进取、温柔之义。
倾qīng木比喻对待理想倾情付出，毫无保留，专心致志。
国学点评
滇，来源于骆宾王的《唐诗》《从军中行路难二首 一》，原文：灞城隅，滇池水

爀桥

拼音五行释意
爀hè木火赤红貌。泛指红色。
桥qiáo木指架在水上或空中便于通行的建筑物，如桥梁；高；正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
爀，来源于释惟一的《宋诗》《偈颂一百三十六首 其一一八》，原文：只好投之火聚中，火余烜爀地通红

伦舟

拼音五行释意
伦lún火超群绝伦，比喻超出一般人，没有可以相比的。
舟zhōu金指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
伦舟，来源于王奕的《宋诗》《黄池大水歌》，原文：彝伦攸斁五行汩，君舟民水几覆颠

里璋

拼音五行释意
里lǐ火鹏程万里，比喻前程远大，展翅高飞。
璋zhāng火1、指一种玉器，宝璋；2、比喻高尚的品德，德才卓绝，与众不同，如圭璋特达，用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
里璋，来源于高克礼的《元曲》《越调・黄蔷薇过庆元贞燕燕别无甚孝顺，哥哥行在意殷勤。三纳子藤箱儿》，原文：唤奶奶酩子里赐赏，撮醋醋孩儿弄璋

函曼

拼音五行释意
函hán水函盖乾坤，形容一心专志而绝无杂念。
曼màn水曼妙多姿，比喻女子美丽温柔，身姿优美。
国学点评
函，来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《宣公》》，原文：四、秋，晋侯会狄于櫕函

仑枝

拼音五行释意
仑lún火比喻像昆仑山一样雄伟挺拔，气势壮阔。
枝zhī,qí木指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
国学点评
仑枝，来源于曹唐的《唐诗》《小游仙诗九十八首 九十七》，原文：海上风来吹杏枝，昆仑山上看花时

武严

拼音五行释意
武wǔ水指勇猛、刚健、威武有力，与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
严yán木1、严密，严厉，严毅，如威严刚毅；2、认真，郑重，庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
武严，来源于刘宰的《宋诗》《和真州太守营屋新成之韵三首 其一》，原文：武备既严军气壮，岂专捍御奠州闾

川浦

拼音五行释意
川chuān金山止川行，比喻坚不可摧，行不可阻。
浦pǔ水水边或河流入海的地区；姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
川浦，来源于齐己的《唐诗》《闻鴈》，原文：潇湘浦暖全迷鹤，逻逤川寒只有雕

淇豫

拼音五行释意
淇qí水水名，引申为清爽，幸福，甜蜜等。用作人名意指文静、美满、甜美之义。
豫yù土指欢喜，快乐，安乐，舒适，如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
淇，来源于程俱的《宋诗》《叔问纵步郊野得竹栽二小丛携以见分》，原文：聊持内方丈，便作淇渭想

域秋

拼音五行释意
域yù土域的原义指范围，一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土，与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
秋qiū金比喻学业有成，收获满满。
国学点评
域秋，来源于孔平仲的《宋诗》《戏承君 其四》，原文：隋后如何依异域，秋晨定不怨凉飚

冽炽

拼音五行释意
冽liè火清冽，比喻品性高洁，心灵清澈。
炽chì火像火一样炽热旺盛，比喻生命力强悍。
国学点评
冽，来源于郭祥正的《宋诗》《寄题陈生九华阁》，原文：酒味愈冷冽，琴声又玲珑

甄曼

拼音五行释意
甄zhēn金指昭显，表彰；也指制造陶器，引申为陶冶，造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
曼màn水曼妙多姿，比喻女子美丽温柔，身姿优美。
国学点评
甄，来源于李之仪的《宋诗》《避暑无地偶过君俞聊资华屋广荫以揖主人之胜绸缪礼意遂至抵暮君俞有诗因次韵二首 其一》，原文：自惜抑扬非瓦砾，倦途终愧失陶甄

盈卿

拼音五行释意
盈yíng水主要有充满、圆满、增长、富余等；重叠为“盈盈”时，又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
卿qīng木象征地位成就很高，十分成功荣耀。
国学点评
盈卿，来源于欧阳修的《宋诗》《赠潘景温叟》，原文：公卿扫榻迎，黄金载盈车

惋般

拼音五行释意
惋wǎn火比喻心地柔软善良，富有同情心。
般bān水“惟般逸之无斁兮”，指洒脱逸乐，快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
惋，来源于周密的《宋词》《三姝媚》，原文：玉镜尘昏，怕赋情人老，后逢凄惋

謇韦

拼音五行释意
謇jiǎn木謇谔，用于人名意指正直忠诚，敢说敢做之义。
韦wéi土1、通常是指“复合皮”；2、姓；3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
謇，来源于喻良能的《宋诗》《古风一首奉送淳叟太博通守豫章》，原文：至尊动色嗟谔谔，权幸切齿畏謇謇

奕霄

拼音五行释意
奕yì木《说文》载道：“奕，大也”，意指显赫；奕奕神采，指精神饱满，充满活力。
霄xiāo水指云；天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
奕霄，来源于任希夷的《宋诗》《郊坛斋宫七首 其四》，原文：荣路辉辉日月依，云霄奕奕孔鸾飞

益航

拼音五行释意
益yì土好处，有好处；增加，更加，同“溢”，水漫出来，富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
航háng水扬帆起航，比喻开启新征程，勇敢向前。
国学点评
益航，来源于杨时的《宋诗》《送虔守楚大夫》，原文：画航行空挽，甘棠去益思

纶庆

拼音五行释意
纶lún,guān火满腹经纶，形容人极有才干和智谋。
庆qìng木象征喜事临门，吉祥幸福，心想事成。
国学点评
纶庆，来源于苏颂的《宋诗》《林次中示及追和浙西三贤述梦诗其间叙卫公事几尽辄拾其遗逸再次前韵》，原文：丝纶长庆制，奴仆楚人骚

乔遒

拼音五行释意
乔qiáo木指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
遒qiú木遒劲，用于人名意指文采高扬，笔风遒健，也可指人健魄有力之义。
国学点评
乔，来源于无名氏《张协状元》的《元曲》《同前换头》，原文：(合)乱莺啼，迁着乔林声闹

炀恒

拼音五行释意
炀yáng火熔化金属；火旺；烘干，烤火；炽热，用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
恒héng水持之以恒，指有恒心，能够长久坚持下去。
国学点评
炀，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴以后祀五方帝六十首 升殿用《正安》。》，原文：肇复元祀，晨炀肃清

槿恬

拼音五行释意
槿jǐn木木名，即木槿，用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
恬tián火指安静，安逸，安然，坦然，如心旷神恬。用作人名意指文静、温和、安逸之义。
国学点评
槿，来源于许及之的《宋诗》《佛桑花》，原文：乍作槿花看，荣枯漫自繁

桥萱

拼音五行释意
桥qiáo木指架在水上或空中便于通行的建筑物，如桥梁；高；正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
萱xuān木指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
桥萱，来源于陆游的《宋诗》《立春前一日作》，原文：冒土萱芽抽嫩绿，拂桥柳色弄轻黄

苡凌

拼音五行释意
苡yǐ木指“薏苡”，多年生草本植物，颖果卵形，灰白色，像珍珠，供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
凌líng火壮志凌云，形容理想宏伟远大。
国学点评
苡，来源于黄庭坚的《宋诗》《平原宴坐二首 其二》，原文：金钱满地无人费，一斛明珠薏苡秋

轶澄

拼音五行释意
轶yì火指超过；古同“溢”，充满而流出；通“逸”，安闲逸乐，用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
澄chéng,dèng水澄澈、澄明，形容心思单纯。
国学点评
轶，来源于钱选的《宋诗》《题浮玉山居图》，原文：神襟轶寥廓，兴寄挥五絃

玮久

拼音五行释意
玮wěi土玉名，用于人名意指美好，尊贵，珍爱之义。
久jiǔ木历久弥新，指经历长久的时间而更加鲜活，更加有活力，更显价值。
国学点评
玮久，来源于吴师正的《宋诗》《刘阮洞》，原文：环姿玮态踌躇久，熟视人间未尝有

洲徵

拼音五行释意
洲zhōu水“洲”本作“州”，后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
徵zhǐ,zhēng土“征”的繁体字，有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
洲，来源于不详的《唐诗》《昭潭谚》，原文：昭潭无底橘洲浮

儒罡

拼音五行释意
儒rú金指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
罡gāng金指强劲的风，亦作“刚风”；也指四正为罡，如心有四正道正，德正，法正，智正，用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
儒，来源于马致远的《元曲》《半夜雷轰荐福碑・鹊踏枝》，原文：我如今带儒冠，着儒服，知他我那命里有公侯也伯子男乎

俞缃

拼音五行释意
俞yú,yù,shù金指允许，答应。也指安定，愉快，安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
缃xiāng木缃帙，借指书卷，用于人名意指内涵丰富，内心澄澈之义。
国学点评
俞，来源于佚名的《尚书》《尚书/《虞书》》，原文：」 帝曰：「俞

韧峪

拼音五行释意
韧rèn金坚韧不拔，比喻面对困难毫不畏缩，顽强应对。
峪yù木比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
韧，来源于杨万里的《宋诗》《壬子正月四日后圃行散四首 其三》，原文：旧条老硬新条韧，却向篱根拾落薪

渤夷

拼音五行释意
渤bó水澎澎渤渤，寓意蓬勃，生命力旺盛。
夷yí土等辈，平坦，平安；通“怡”，喜悅，平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
渤夷，来源于蔡襄的《宋诗》《和江上观潮》，原文：千年浪说鸱夷怒，一信全疑渤澥空

渌琰

拼音五行释意
渌lù水形容水清，用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
琰yǎn火1、形声。从玉，炎声；2、美玉，用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
渌，来源于刘涣的《宋诗》《兴庆池禊宴》，原文：管丝远近青堤上，楼阁高低渌水滨

季零

拼音五行释意
季jì木伯歌季舞，比喻兄弟之间亲密无间。
零líng火珠零锦粲，指如珠玉之铿零，锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
季零，来源于李廌的《宋诗》《自山中归至登封遂讽高宰令取峻极中院厨前石钟板盖唐人寺记字甚奇丽也》，原文：昔到般舟访遗迹，季海寺记今彫零

朔莲

拼音五行释意
朔shuò火农历每月初一；北方；凌晨,清晨；初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
莲lián木比喻像莲花一样出淤泥而不染，濯清涟而不妖，品行高洁。
国学点评
朔莲，来源于王十朋的《宋诗》《东方寺》，原文：白莲智印蟠桃朔，仙佛同归一道场

晔柏

拼音五行释意
晔yè火指闪光的样子，光明灿烂；华美、盛美 ，用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
柏bǎi,bó,bò木松柏之志，指坚贞不移的志节。
国学点评
晔，来源于冯山的《宋诗》《邻家妇》，原文：富妇初嫁时，身上晔晔生辉光

知易

拼音五行释意
知zhī,zhì火一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同，表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
易yì火1、和悦，和蔼，如平易近人；2、不费力，如容易；3、改变，如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
知易，来源于巩丰的《宋诗》《哀吕东莱》，原文：诲言皆砭石，易知复难忘

仑缮

拼音五行释意
仑lún火比喻像昆仑山一样雄伟挺拔，气势壮阔。
缮shàn金缮性，指修养本性，比喻修身养性，品质高洁。
国学点评
仑，来源于徐积的《宋诗》《睡 其一》，原文：更作西方行，真到昆仑脚

韵伊

拼音五行释意
韵yùn土指和谐而有节奏的；风度，风致，情趣，意味。用作人名意指才华、风趣幽默、乐观开朗之义。
伊yī土1、伊水，名词；2、表示即是，动词；3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
国学点评
韵伊，来源于程公许的《宋诗》《拟九颂 其四》，原文：伊美人兮心和平，韵埙箎兮锦绣文

婧沉

拼音五行释意
婧jìng木指苗条美好，美女，也形容有才能，用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。
沉chén水深沉，沉思默想，深入地思考。
国学点评
沉，来源于曾惇的《宋诗》《和何麒子应雪堂》，原文：花砖知底物，只老合沉溟

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