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《内经》起名字的智慧:如何从经典中汲取灵感为孩子命名

胡淼袤作者:胡淼袤2025-04-20 22:32:04

《黄帝内经》作为中医的经典著作,不仅是一部医学典籍,更蕴含了深厚的哲学思想和文化智慧。许多父母希望为孩子取一个既有文化底蕴又寓意美好的名字,而《内经》正是一个绝佳的灵感来源。从《内经》中起名字,不仅能够体现对传统文化的尊重,还能让孩子从小感受到中医文化的熏陶。 《内经》分为《素问》和《灵枢》两部分,内容涵盖了阴阳五行、脏腑经络、养生防病等丰富主题。这些概念和术语往往具有深刻的哲学内涵和美好的象征意义,非常适合用于起名。例如,“素问”中的“素”代表纯净、朴素,“问”则象征探索与求知,组合起来可以寓意孩子纯洁善良、热爱学习。再比如“灵枢”中的“灵”代表聪慧、灵动,“枢”则有关键、核心之意,适合希望孩子聪明伶俐、成为人中龙凤的父母。 除了直接引用《内经》中的术语,还可以从其核心理念中提炼出适合的名字。比如《内经》强调“天人合一”,可以取名为“天合”或“合一”,寓意孩子与自然和谐共处;《内经》重视“阴阳平衡”,名字如“若阳”或“静阴”也能体现这种平衡之美。此外,《内经》中提到的四季养生、五行相生等理论,也可以成为命名的灵感,比如“春生”“夏长”“秋收”“冬藏”,或者“木欣”“火明”“土厚”“金锐”“水柔”等。 从《内经》中起名字,不仅能够赋予孩子一个独特的名字,还能让名字背后承载深厚的文化意义。这样的名字既避免了俗套,又能够让孩子在成长过程中潜移默化地接受传统文化的滋养。当然,起名时也要注意名字的音韵、字形以及与现代社会的契合度,确保名字既典雅又实用。

内经起名字

旬致

拼音五行释意
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
旬致,来源于刘著的《宋诗》《次韵彦高占雪》,原文:千岁可坐致,不待数旬月

隆赫

拼音五行释意
lóng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
国学点评
隆赫,来源于吴少微的《唐诗》《过汉故城》,原文:何其赫隆盛,自谓宝灵长

椒遒

拼音五行释意
jiāo象征性格鲜明,嫉恶如仇。
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
国学点评
椒遒,来源于程公许的《宋诗》《述九颂 其五》,原文:岁冉冉兮将遒,蹇奚淹兮山椒

椰烯

拼音五行释意
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
国学点评
椰,来源于李纲的《宋诗》《槟榔》,原文:濩落咍椰子,匀圆讶荔支

炯至

拼音五行释意
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
炯至,来源于方回的《宋诗》《正月初四后十余日病嗽不能出杂书十首 其七》,原文:炯炯君子心,至死能忍贫

孝境

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
孝境,来源于王十朋的《宋诗》《九华山 其六》,原文:峯峦列峙神仙境,子母相依孝义山

旒鼎

拼音五行释意
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
dǐng盛大鼎盛,分量很重。
国学点评
旒鼎,来源于徐夤的《唐诗》《依御史温飞卿华清宫二十二韵》,原文:伊臯争负鼎,舜禹让垂旒

醇挚

拼音五行释意
chún纯真朴实。
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
醇,来源于陈克的《宋词》《南歌子》,原文:凤飞醇酎,龙筵喷异香

砺梓

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用,用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
国学点评
砺,来源于不详的《唐诗》《许氏碑阴谜》,原文:谈马砺毕,王田数七

骥渌

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
骥,来源于苏颂的《宋诗》《次韵签判梁寺丞阻水见寄》,原文:驽骀攀骥足,鱼目混骊珠

喻函

拼音五行释意
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
hán函盖乾坤,形容一心专志而绝无杂念。
国学点评
喻,来源于菩提达摩的《唐诗》《谶 十三》,原文:本是大虫勇,(印宗法师本是小乘,喻如大虫,不是师子)回(《天圣广灯录》作「翻」)成师子谈

犹君

拼音五行释意
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
犹君,来源于李涉的《唐诗》《寄河阳从事杨潜》,原文:见君颜色犹憔悴,知君未展心中事

骥娄

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
国学点评
骥娄,来源于尹洙的《宋诗》《随州闻刘易入终南山》,原文:神骥渴死追无踪,离娄眩目迷虚空

页萃

拼音五行释意
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
国学点评
页,来源于宋之问的《唐诗》《卧闻嵩山钟》,原文:(同前第一四三五页)

兴诣

拼音五行释意
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
兴诣,来源于张耒的《宋诗》《出伏调潘十》,原文:衡茅未可诣,作诗问寝兴

崎潇

拼音五行释意
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
xiāo指行为举止自然大方,不拘束;也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
国学点评
崎潇,来源于许及之的《宋诗》《和居甫仍喜其得雄》,原文:笑我崎岖山上路,羨君潇洒竹间亭

秋琪

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
秋琪,来源于王建的《唐诗》《题江寺兼求药子》,原文:空赏野花无过夜,若看琪树即须秋

岭珹

拼音五行释意
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
chéng玉名。
国学点评
岭,来源于杜甫的《唐诗》《积草岭》,原文:山分积草岭,路异明水县

椒嵊

拼音五行释意
jiāo象征性格鲜明,嫉恶如仇。
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
椒,来源于郑樵的《宋诗》《昭君怨》,原文:长谢椒房草,终为薄命身

苏詹

拼音五行释意
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
zhān指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
国学点评
苏,来源于魏了翁的《宋词》《贺新郎》,原文:向来风月苏家笛

德秋

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
德秋,来源于黄彦平的《宋诗》《读邸报有感》,原文:迁客东流惊建德,怀人秋浦更齐山

澄松

拼音五行释意
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
澄松,来源于释慧晖的《宋诗》《偈十首 其一○》,原文:皎皎而月澄,岭上之孤松

弘执

拼音五行释意
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
国学点评
弘执,来源于孔子及其弟子的《论语》《论语/《子张篇》》,原文:”子张曰:“执德不弘,信道不笃,焉能为有

滦燮

拼音五行释意
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
滦,来源于方回的《宋诗》《秀亭秋怀十五首 其一四》,原文:夜汲长城窟,晓涉滦河源

佶本

拼音五行释意
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
běn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
佶,来源于陆龟蒙的《唐诗》《开元寺楼看雨联句》,原文:佶栗乌皮几,轻明白羽扇

蒲燝

拼音五行释意
多年生草本植物,生池沼中,高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
蒲,来源于王镃的《宋诗》《送默然上人归天台》,原文:野饭青蒲洁,秋程黄叶深

禧韧

拼音五行释意
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
禧,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制奉祀礼成宴》,原文:真场荐鬯方回跸,泰畤钦柴既受禧

庄诣

拼音五行释意
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
庄,来源于张玉孃的《宋诗》《春睡》,原文:幽梦迷庄蝶,荒云隔楚台

鹤朔

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
鹤朔,来源于戴表元的《宋诗》《袁提干挽诗二首 其一》,原文:晦朔鸡鸣在,江山鹤梦非

豫椰

拼音五行释意
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
豫,来源于宋祁的《宋诗》《送徐秀才》,原文:倦随东郭履,归养豫樟年

缨孝

拼音五行释意
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
缨孝,来源于张耒的《宋诗》《张夫人挽词》,原文:世德簪缨贵,家风孝友传

栎琝

拼音五行释意
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
mín同“珉1”。似玉的石。
国学点评
栎,来源于王遂的《宋诗》《题顺宁壁 其一》,原文:但同栎社长无用,留作明堂柱石姿

莱楣

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
莱楣,来源于陈起的《宋诗》《汪夫人筵上口号》,原文:好是殷勤千岁祝,老莱先酌后门楣

鸿城

拼音五行释意
鸿hóng鸿鹄之志,比喻有很高远的志向,不同于一般人。
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
国学点评
鸿城,来源于李纲的《宋诗》《建炎行》,原文:建牙出危城,帝命纉鸿绪

明琲

拼音五行释意
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
明琲,来源于丁谓的《宋诗》《代意》,原文:明珠百琲将何当,怅望轻躯病欲成

秭秋

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
秭,来源于王周的《宋诗》《再经秭归 其二》,原文:秭归城邑昔曾过,旧识无人奈老何

欢沛

拼音五行释意
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
欢沛,来源于赵鼎臣的《宋诗》《次韵夏倪均父见和辕字韵诗六首 其五》,原文:愿闻滂沛流鸳瓦,相见欢呼动荜门

晨怀

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
晨怀,来源于宋之问的《唐诗》《桂州陪王都督晦日宴逍遥楼》,原文:投刺登龙日,开怀纳鸟晨

兹琉

拼音五行释意
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
liú琉璃,比喻珍贵珍稀,品质纯洁无瑕。
国学点评
兹,来源于周密的《宋诗》《游法华瑶阜蜃洞以糁径杨花铺白毡点溪荷叶叠青钱分韵余既有作复各赋古诗一以纪游事 其一二》,原文:及兹绿阴初,快蹑寻山屧

遒杉

拼音五行释意
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
遒,来源于程俱的《宋诗》《过方子通惟深》,原文:炯然坐相向,更仆语益遒

偕戎

拼音五行释意
xié比喻生活幸福和睦,家庭圆满。
róng古代兵器的总称;军队,军事;大;拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
国学点评
偕,来源于王之道的《宋诗》《华亭风月堂避暑》,原文:偕行相遇二三子,吴赵与我并王钟

肖汐

拼音五行释意
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
国学点评
肖,来源于刘克庄的《宋诗》《五言二十韵别方氏长孙女》,原文:汝当法淑人,倩当肖铁庵

勰笈

拼音五行释意
xié比喻协力同心,共同努力。
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
勰,来源于方回的《宋诗》《治圃杂书二十首 其七》,原文:元勰齐民术,夷吾土物篇

泉傅

拼音五行释意
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
泉傅,来源于释宝昙的《宋诗》《楼尚书生日》,原文:霓旌何为下南国,伊傅事业须林泉

奎祯

拼音五行释意
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
zhēn祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
国学点评
奎,来源于杨万里的《宋诗》《圣笔石湖大字歌》,原文:石湖二字天上归,奎星壁宿落山扉

汀漳

拼音五行释意
tīng水边平地,小洲,汀洲,绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
汀漳,来源于王庭珪的《宋诗》《雅歌楼诗送永丰宰邓晋卿》,原文:潢池赤子弄库兵,犬牙蟠接虔漳汀

时羲

拼音五行释意
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
本义指气;也指中国神话中人类的始祖伏羲,用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
国学点评
时羲,来源于陈造的《宋诗》《雨未止再次前韵二首 其一》,原文:几时羲驭肯怜客,满意花卉摇光风

郇绍

拼音五行释意
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
郇,来源于沈辽的《宋诗》《德相所示论书聊复戯酬》,原文:譬如论唐虞,何曾道郇叶

杨泉

拼音五行释意
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
国学点评
杨泉,来源于李弘茂的《唐诗》《句》,原文:甜于泉水茶须信,狂似杨花蝶未知

鸢晰

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
鸢,来源于王令的《宋诗》《纸鸢》,原文:谁作轻鸢壮远观,似嫌飞鸟未多端

竹喻

拼音五行释意
zhú本义是指竹子,或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
竹喻,来源于李程的《唐诗》《赋得竹箭有筠》,原文:常爱凌寒竹,坚贞可喻人

瑄谦

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
qiān指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
国学点评
瑄,来源于李石的《宋诗》《病中谢三山问讯》,原文:禅学瑄演辈,圭峯家法优

益昱

拼音五行释意
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
国学点评
益,来源于楼钥的《宋诗》《送张定叟尚书镇襄阳》,原文:日坐四益堂,濡染助涵养

琉秋

拼音五行释意
liú琉璃,比喻珍贵珍稀,品质纯洁无瑕。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
琉秋,来源于元稹的《唐诗》《崔徽歌 三》,原文:眼明正似琉璃瓶,心荡秋水横波清

堰潜

拼音五行释意
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
堰,来源于舒岳祥的《宋诗》《燕嬉舟》,原文:江堰不通人已老,竹深荷浄且迟留

瑺虔

拼音五行释意
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
瑺,来源于裴通的《唐诗》《王右军宅》,原文:(见同治九年刊蔡以瑺撰《鄞县志》卷二四)(按:宋高似孙《剡录》卷四及《全唐诗续补遗》卷二十据《永乐大典》卷一三○七四所录,均仅存前四句

晷芹

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
qín芹藻,比喻贡士或才学之士,形容才华横溢,风华正茂。
国学点评
晷,来源于戴表元的《宋诗》《君莫夸少年一首赠余光远》,原文:惟忧日晷短,当去亦踌躇

燃宣

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
燃,来源于王庭珪的《宋诗》《赠别陈君授 其二》,原文:乞儿犹恋权门火,应谓死灰能复燃

昉权

拼音五行释意
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
quán比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
国学点评
昉,来源于周端臣的《宋诗》《游籍田》,原文:祈岁稽豳雅,因时昉舜耕

孜曼

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
màn曼妙多姿,比喻女子美丽温柔,身姿优美。
国学点评
孜,来源于释智圆的《宋诗》《湖居感伤》,原文:翼翼修天爵,孜孜耻面墙

尹翙

拼音五行释意
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
国学点评
尹,来源于陆游的《宋诗》《读宛陵先生诗》,原文:欧尹追还六籍醇,先生诗律擅雄浑

憧诣

拼音五行释意
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
憧诣,来源于李弥逊的《宋诗》《寄题翠樊亭》,原文:固知静者自超诣,世上憧憧良足隘

陇峨

拼音五行释意
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
国学点评
陇峨,来源于孙应时的《宋诗》《四明山记游八十韵》,原文:西登岷峨啸,北望关陇愁

姿鹤

拼音五行释意
姿指面貌,容貌,形态,样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
姿鹤,来源于李纲的《宋诗》《咏怀十六韵》,原文:密勿猿鹤侣,迢遥丘壑姿

朦晴

拼音五行释意
méng意为月不明。形容模糊不清的样子,用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
qíng象征未来一片光明璀璨,无风无雨。
国学点评
朦晴,来源于周邦彦的《宋词》《念奴娇》,原文:淡日朦胧初破晓,满眼娇晴天色

烊蕖

拼音五行释意
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
烊,来源于李石的《宋诗》《次韵赵彦肤柏梁体送张道录》,原文:烊铜作梁剑栈编,峡江百丈青云缘

艾豫

拼音五行释意
ài,yì美好善良的意思。
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
艾豫,来源于舒岳祥的《宋诗》《端午感怀》,原文:豫储当采三年艾,缓计空寻六日蟾

润旨

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
润,来源于王炎的《宋诗》《送许士龙秘校》,原文:持此为亲荣,玉润山含辉

恤娆

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
ráo,rǎo原义为美好,引申为女子相貌妖娆,妩媚用作人名意指女子相貌、寓意美好之义。
国学点评
恤,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:『何以恤我,我其收之

嫒曦

拼音五行释意
ài比喻女子大方尊贵,睿智通达。
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
曦,来源于洪炎的《宋诗》《游石鼓山涌泉院》,原文:炎飙方焚轮,赫曦欲停辀

纫笠

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
纫,来源于宋无的《宋诗》《渔父》,原文:纫草成春服,汲湘供晚炊

谦亚

拼音五行释意
qiān指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
谦,来源于宋太宗的《宋诗》《缘识 其四六》,原文:君子怀幽趣,谦恭礼乐才

真书

拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
真书,来源于苏轼的《宋词》《哨遍》,原文:亲戚无浪语,琴书中有真味

樨纭

拼音五行释意
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
樨,来源于陈著的《宋词》《满江红》,原文:还堪喜、木樨香底,鹊声翻晓

磊靛

拼音五行释意
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
diàn指美丽又神奇的色彩。
国学点评
磊,来源于释居简的《宋诗》《万年寺前古杉》,原文:自厚本根虽磊砢,不烦枝叶衒敷腴

阜津

拼音五行释意
物阜民安,指物产丰富,人民安乐。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
阜津,来源于骆宾王的《唐诗》《夏日游德州赠高四》,原文:鬲津开巨浸,稽阜镇名都

璐琉

拼音五行释意
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
liú琉璃,比喻珍贵珍稀,品质纯洁无瑕。
国学点评
璐,来源于许景衡的《宋诗》《寄左四十》,原文:得子稠人中,磊落真瑜璐

琥宓

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
mì,fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
国学点评
琥,来源于司马光的《宋诗》《和秉国寄子骏尧夫二留台》,原文:一台二妙日追游,琥珀香醪白玉瓯

滦资

拼音五行释意
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
滦,来源于史昂的《唐诗》《述怀》,原文:昔在{亠/乐,木=水}(疑应作「滦」)河外,征马倦风尘

品梦

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
mèng象征生活美好梦幻,幸福无比。
国学点评
品梦,来源于曹勋的《宋诗》《和钱大参题松隠明秀堂韵》,原文:甚辱品题嗟老矣,而今不梦紫宸朝

灏箴

拼音五行释意
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
国学点评
灏,来源于缪烈的《宋诗》《狮子巖》,原文:幽巖萧飒商飚起,一天灏气凉如水

彦裕

拼音五行释意
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
彦,来源于许景衡的《宋诗》《张仲共许惠吕研因成长句》,原文:张侯金闺彦,不特河朔伟

澜峤

拼音五行释意
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
澜,来源于姜特立的《宋诗》《说诗》,原文:开阔要波澜,组织须经纬

绪渌

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
绪,来源于许应龙的《宋诗》《次韵张太博方得余所遗二程先生集辨二程戏邵子语》,原文:上承千年绪,下起百世风

炯久

拼音五行释意
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
国学点评
炯久,来源于林希逸的《宋诗》《和梯飚薛宰镜中我韵》,原文:菱花泓里炯相亲,久翫还疑假是真

研涔

拼音五行释意
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
研,来源于刘克庄的《宋诗》《春夜温故六言二十首 其一○》,原文:平洮致绿石研,复燕得碧云油

炯涔

拼音五行释意
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
炯,来源于程公许的《宋诗》《工侍国史奉御香祷雪上竺前一夕雪瑞已应道间志喜成诗以示敬借韵同赋》,原文:炯兹方寸丹,敢以后福徼

采乾

拼音五行释意
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
qián,gān乾的本义就在这卦象卦名里,是健进的意思。旧时也指代男性,如乾坤,象征天地、阴阳等。用作人名意指胸怀广阔、积极进取、神通广大之义。
国学点评
采,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《宝祐二年皇子冠二十首 其五》,原文:步中采荠,矩彠循兮

朴霁

拼音五行释意
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
朴,来源于周朴的《唐诗》《南楼 二》,原文:章华孙斯亿乃谓朴生于晋,老于五代,所咏之灵泉,属慈,非石门夹山之灵泉寺

援榷

拼音五行释意
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
国学点评
援,来源于张耒的《宋诗》《赠蔡彦规》,原文:俯身援其类,是亦仁之徒

慷袁

拼音五行释意
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
慷袁,来源于宋祁的《宋诗》《送赵御史仲礼之任南台并柬兼善达公经历元载王公用道孔公二御史》,原文:石城慷慨悲袁粲,别墅风流忆谢安

峪圭

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
国学点评
峪,来源于沈辽的《宋诗》《初创二山》,原文:雨余山更佳,春流涨平峪

津些

拼音五行释意
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
津些,来源于无名氏《宦门子弟错立身》的《元曲》《紫花儿序》,原文:掠得我鬓发伶俐,着些个吐津儿润了,拨浪便入城池

奂笈

拼音五行释意
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
奂,来源于陈淳的《宋诗》《叙赵守备学释菜会馂》,原文:侯曰轮奂美而彰,落成合与诸宾同

经臻

拼音五行释意
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
国学点评
经臻,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《摄事十三首 真宗室用《大明》。》,原文:经武耀德,臻于治平

时甯

拼音五行释意
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
时甯,来源于庞籍的《宋诗》《经严子陵钓台作四首 其二》,原文:道闭甯濡足,时平亦括囊

渌青

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
渌青,来源于姚合的《唐诗》《杏溪十首 溪路》,原文:路边何所有,磊磊青渌石

澄盛

拼音五行释意
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
澄,来源于葛琳的《宋诗》《和运使学士浣花亭》,原文:且命太史贤,出揽清澄辔

敦覃

拼音五行释意
dūn,duì温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
敦,来源于独孤及的《唐诗》《喜辱韩十四郎中书兼封近诗示代书题赠》,原文:宦情缘木知非愿,王事敦人敢告劳

菀韬

拼音五行释意
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
菀,来源于陈宓的《宋诗》《六月祷衍山剑镡得雨 其三》,原文:连月心胸成菀结,通宵一雨为医治

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