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有出处的幼儿园起名：如何为您的幼儿园选择一个有意义的名字

何瑗浚作者：何瑗浚2025-04-29 12:24:54

在为幼儿园起名时，选择一个有出处的名字不仅能够赋予幼儿园独特的文化内涵，还能在家长和社区中建立良好的第一印象。一个有出处的名字通常来源于历史、文学、神话或传统文化，这些名字往往蕴含着深厚的文化底蕴和教育理念。例如，许多幼儿园会选择与自然相关的名字，如“阳光幼儿园”或“彩虹幼儿园”，这些名字不仅易于记忆，还能传达出积极向上的教育理念。此外，一些幼儿园会选择与历史人物或文学作品相关的名字，如“孔子幼儿园”或“安徒生幼儿园”，这些名字不仅能够体现幼儿园的教育理念，还能激发孩子们对历史和文学的兴趣。在选择幼儿园名字时，还需要考虑名字的发音和书写是否简单易记，以及是否能够与幼儿园的教育理念和特色相匹配。一个有出处的名字不仅能够提升幼儿园的品牌形象，还能在家长和社区中建立良好的口碑。因此，在为幼儿园起名时，选择一个有出处的名字是一个值得深思熟虑的过程。通过结合文化、历史和现代教育理念，您可以为您的幼儿园起一个既有意义又吸引人的名字，从而为幼儿园的未来发展奠定坚实的基础。

有出处的幼儿园起名

同晏

拼音五行释意
同tóng,tòng火是指一样，没有差异，相同。也有共、在一起、和，跟，认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
晏yàn土1、安定，安乐，如晏宁晏处；2、温柔，和悦，如言笑晏晏，用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
同晏，来源于杜甫的《唐诗》《遣兴三首 一》，原文：安得廉耻将，三军同晏眠

昙烨

拼音五行释意
昙tán火昙花一现，用于人名意指要懂得珍惜，懂得感恩之义。
烨yè火指日光，火光，明亮的意思，用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
国学点评
昙，来源于吕南公的《宋诗》《济道过饮偶成长句》，原文：冬景忽卓午，晴云丧昙昙

謇尉

拼音五行释意
謇jiǎn木謇谔，用于人名意指正直忠诚，敢说敢做之义。
尉wèi,yù土表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名，掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
国学点评
謇，来源于李处权的《宋诗》《和九兄贺二十六兄除大谏》，原文：清明謇谔平生事，况乃中兴辟四门

忻语

拼音五行释意
忻xīn水开导，启发；明察，心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
语yǔ,yù木指话语，说话，谈论，议论，辩论，引申为文思敏捷，口才好，如出语成章。用作人名意指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义。
国学点评
忻语，来源于曹勋的《宋诗》《赠胡珵隠君》，原文：趋风忻并世，一语欲清非

零郄

拼音五行释意
零líng火珠零锦粲，指如珠玉之铿零，锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
郄qiè,xì金郄，同隙。比喻关系亲密，没有间隙。
国学点评
零，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《明道元年章献明肃皇太后朝会十五首《宋史·乐志》一：明道初，章献皇太后御前殿见群臣，作《玉芝》《寿星》《奇木连理》之曲，《厚德无疆》《四海会同》之舞。 羣臣酒行用《礼安》。 其二》，原文：湛湛零露，晞于载阳

覃恒

拼音五行释意
覃tán,qín木深，长，延伸，用作人名意指认真、有才华之义。
恒héng水持之以恒，指有恒心，能够长久坚持下去。
国学点评
覃，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《御楼 其四》，原文：恩覃春煦，令布风驰

源淖

拼音五行释意
源yuán水源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处，引申为来历、根由，达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
淖nào,chuò,zhuō水比喻摆脱泥淖，脱离困境。
国学点评
源，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《大晟府拟撰释奠十四首 兖国公位酌献用《成安》。》，原文：庶几屡空，渊源深矣

熹羿

拼音五行释意
熹xī火指亮、光明；天色微明；炙、炽热等含义，多为古人名用字，如朱熹，用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
羿yì木鸟张翅旋风而上；人名，又称“后羿”，传说是夏朝有穷国的君主，善于射箭，用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
熹，来源于陈与义的《宋诗》《次韵何文缜题颜持约画水墨梅花二首 其二》，原文：夺得斜枝不放归，倚窗承月看熹微

檬楦

拼音五行释意
檬méng木比喻像柠檬一样自然清新，令人保持清醒。
楦xuàn木比喻不断充实自己，不断努力，不断奋。
国学点评
檬，来源于王晔的《元曲》《桃花女破法嫁周公・醉高歌》，原文：坐车儿倒背我这身奇，手帕儿遮檬了我面皮

瑶袅

拼音五行释意
瑶yáo火美玉，比喻美好，珍贵，光明，洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
袅niǎo土袅娜，柔弱，用于人名意指柔美，纤细，窈窕，有内涵，轻盈之义。
国学点评
瑶袅，来源于陈郁的《宋诗》《荼䕷次友人韵》，原文：素瑶堆艳洁，绿带袅芳新

沛正

拼音五行释意
沛pèi水比喻人生充盈丰沛，生活丰富多彩。
正zhèng,zhēng金:指正直、正当、纯正；也表示动作、状态的进行，持续，正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
沛正，来源于李文蔚的《元曲》《张子房圯桥进履・倘秀才》，原文：(正末云)贫道非是沛公之将，乃韩国阜城人氏，因打此处经过，闻知元帅才德，特来见访也

翎渲

拼音五行释意
翎líng火鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛，有的颜色十分绚丽，用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
渲xuàn水渲染，渲字用于为美名腾用字，表示烘托渲染，意义优美，用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
翎，来源于秦观的《宋诗》《还自汤泉十四韵》，原文：天黄云脚乱，村黑鸟翎讹

钏颍

拼音五行释意
钏chuàn金1、指姓氏；2、珍宝字，指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子，用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
颍yǐng水水名，即颍河；姓氏，地名，用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
国学点评
钏，来源于韩愈的《唐诗》《华山女》，原文：抽簪脱钏解环佩，堆金叠玉光青荧

朦芨

拼音五行释意
朦méng水意为月不明。形容模糊不清的样子，用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
芨jī木比喻编织幸福，前程锦绣。
国学点评
朦，来源于晏几道的《宋词》《采桑子》，原文：秋千散后朦胧月，满院人闲

纭潭

拼音五行释意
纭yún木指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
潭tán水深，深邃；水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
纭，来源于方回的《宋诗》《徐制准挽辞》，原文：纷纭钟鼎误公卿，孰与山林保令名

毓忻

拼音五行释意
毓yù火指同“育”，表生育，养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
忻xīn水开导，启发；明察，心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
毓，来源于卫宗武的《宋诗》《是岁之夏紫芝复生成丛大者径七八寸》，原文：皇穹其畀矜，茂毓贤与英

芃梁

拼音五行释意
芃péng木兽毛蓬松的样子；草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
梁liáng火栋梁之才，比喻能担当大事的人才。
国学点评
芃，来源于洪咨夔的《宋诗》《山中菰生米父老谓丰年之祥用子有韵》，原文：芃芃秔合穗，袅袅穄分枝

容经

拼音五行释意
容róng土指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
经jīng木朝经暮史，形容勤奋读书。
国学点评
容经，来源于华镇的《宋诗》《赠别越帅蔡侍郎五十韵》，原文：庖刃从容经肯綮，鹄卵无劳鲁鸡伏

璐飐

拼音五行释意
璐lù火美玉，用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
飐zhǎn木颭，[隻冉切 ]，風吹浪動也。从風占聲。
国学点评
璐，来源于方蒙仲的《宋诗》《和刘后村梅花百咏 其八二》，原文：玉英瑶圃美人家，宝璐琼芳兴绝佳

文秭

拼音五行释意
文wén水1、指记录语言的符号，如文字；2、人类劳动人果的总结，如文化，文物；3、文华辞采、温和，如文质彬彬，文静，文雅。用作人名意指文采。
秭zǐ火比喻财源广进，生活富足，充裕之义。
国学点评
文秭，来源于王十朋的《宋诗》《余干翁簿以予去饶之日郡人断桥见留画图赋诗见寄因次其韵》，原文：至喜谒文忠，秭归怀李矗

磐飐

拼音五行释意
磐pán土象征如磐石一样坚不可摧，坚强屹立。
飐zhǎn木颭，[隻冉切 ]，風吹浪動也。从風占聲。
国学点评
磐，来源于白居易的《唐诗》《七月一日作》，原文：苍然古磐石，清浅平流水

瑭罡

拼音五行释意
瑭táng火玉的一种，用于人名意指高贵，洁白，宝贵之义。
罡gāng金指强劲的风，亦作“刚风”；也指四正为罡，如心有四正道正，德正，法正，智正，用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
瑭，来源于杨简的《宋诗》《历代诗 五代》，原文：明宗与愍潞，灭于石敬瑭

嶛芾

拼音五行释意
嶛liáo木高。
芾fèi,fú木比喻生龙活虎，落落大方。
国学点评
嶛，来源于姚合的《唐诗》《题鹤雏》，原文：羽毛生未齐，嶛峭丑于鸡

珉郝

拼音五行释意
珉mín水指珉石，解释为似玉那样的美石，用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
郝hǎo金郝隆晒书，比喻人腹中装书，很有学问。
国学点评
珉，来源于苏辙的《宋诗》《雪中呈范景仁侍郎》，原文：园林开组练，观阙堆琼珉

华涵

拼音五行释意
华huá,huà,huā水风华正茂，形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
涵hán水如古涵今，形容学识渊博、通晓古今。
国学点评
华涵，来源于许浑的《唐诗》《秋夕有怀》，原文：念远坐西阁，华池涵月凉

赫正

拼音五行释意
赫hè木赫赫之光，比喻人享有很高的威望和声势。
正zhèng,zhēng金:指正直、正当、纯正；也表示动作、状态的进行，持续，正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
赫正，来源于李流谦的《宋诗》《送何子闻使君之行在》，原文：大门元赫赫，要路正骎骎

媛蔓

拼音五行释意
媛yuàn,yuán火指美女，有才能的美女，也指年轻，用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。
蔓màn,wàn木不蔓不枝，比喻说话或写文章简明扼要，不拖泥带水。
国学点评
媛，来源于苏籀的《宋诗》《元夕偶成》，原文：春娃环舞云阶隘，邦媛鲜粧月地行

烨宣

拼音五行释意
烨yè火指日光，火光，明亮的意思，用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
宣xuān金指散布、疏导；古代帝王的大室；宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
烨宣，来源于苏颂的《宋诗》《又和蹇侍郎七言四韵》，原文：金支烨烨映宣宫，致福诚由上德崇

蕋熠

拼音五行释意
蕋ruǐ木花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分，雌蕊受雄蕊之粉，结成果实。
熠yì火指光彩，明亮，闪烁的样子，如熠烁，熠然；也指光耀，鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
国学点评
蕋，来源于戴昺的《宋诗》《屏翁领诸孙小集亦龙弟野亭君玉即席有诗次韵》，原文：更期梅着蕋，来赏小春光

燝逊

拼音五行释意
燝zhǔ木人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
逊xùn金退避，退让；谦让，恭顺；次，差，不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
国学点评
燝，来源于顾况的《唐诗》《上古之什补亡训传十三章》，原文：藻井旋题，丹素之燝兮

城臻

拼音五行释意
城chéng土指胸无城府，待人接物坦率真诚，心口如一。
臻zhēn火指达到，来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
国学点评
城臻，来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占云第三（京本作「占云第二十四○二十六首」） 二十四》，原文：或是黄红云上现，城中不久喜来臻，以此得和平

冶鸿

拼音五行释意
冶yě土原义是指冶炼金属，引申指铸造金属器物的工匠，以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
鸿hóng水鸿鹄之志，比喻有很高远的志向，不同于一般人。
国学点评
冶鸿，来源于刘克庄的《宋诗》《又闻边报四首 其四》，原文：凭语吴儿莫游冶，塞鸿回处阵云酣

葆椎

拼音五行释意
葆bǎo木草茂盛的样子，草木丛生的样子；保持，珍贵，保护。用作人名意指呵护、重视之义。
椎zhuī,chuí木“椎，捣也，直捣其锋也。”比喻做事勇猛，冲锋向前，毫不畏缩。
国学点评
葆椎，来源于牟巘的《宋诗》《真隠诗》，原文：所以贵葆真，从他笑椎鲁

染浦

拼音五行释意
染rǎn水比喻心灵明净，一尘不染，品德高洁。
浦pǔ水水边或河流入海的地区；姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
染浦，来源于张说的《唐诗》《咏尘》，原文：仙浦生罗袜，神京染素衣

越子

拼音五行释意
越yuè土指超出，度过，经过，越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
子zǐ水本义为婴儿，儿或女；也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
越子，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《宣公》》，原文：子越又恶之，乃以若敖氏之族圄伯嬴于□□阳而杀之，遂处烝野，将攻王

鸠珊

拼音五行释意
鸠jiū水鸠合，指聚集，用于人名意指团结，聚合，有合作精神之义。
珊shān金象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
国学点评
鸠，来源于陆游的《宋诗》《久旱忽大雨凉甚小饮醉眠觉而有作》，原文：舒雁且为賖死计，鸣鸠便欲策勲忙

桓暄

拼音五行释意
桓huán木隐隐桓桓，比喻威武的样貌。
暄xuān金温暖，太阳的温暖；松软，松散，用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
桓，来源于胡瑗的《宋诗》《睢阳五老图》，原文：典午山河遵大道，调元宗社对穹桓

莞栖

拼音五行释意
莞guān,guǎn,wǎn木俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
栖qī,xī木鸟类停留、歇宿。泛指停留，居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
国学点评
莞，来源于孙觌的《宋诗》《张全真大资四老堂》，原文：连床话团栾，共此一笑莞

之荑

拼音五行释意
之zhī火之字是一个助词，相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
荑yí,tí木比喻改正缺点，完善自我。
国学点评
之荑，来源于周公旦的《周礼》《周礼/《地官司徒》》，原文：作田，凡稼泽，夏以水殄草而芟荑之，泽草所生，种之芒种

璩岿

拼音五行释意
璩qú木古代的一种耳环，用于人名意指精致，玲珑之义。
岿kuī土岿然不动，像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固，绝不动摇。
国学点评
璩，来源于张可久的《元曲》《双调・沉醉东风秋夜旅思》，原文：百年人半纸虚名，得似璩源阁上僧，午睡足梅窗日影

汶狄

拼音五行释意
汶wèn,mén水指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
狄dí火秦汉以后，中国对北方少数民族的统称；有力的麋鹿；乐舞所用的雉羽，用作人名意指才艺、才貌双全之义。
国学点评
汶，来源于李白的《唐诗》《詶中都小吏携斗酒双鱼于逆旅见赠》，原文：鲁酒若琥珀，汶鱼紫锦鳞

璆年

拼音五行释意
璆qiú木美玉，比喻品行美好纯洁。
年nián火象征随岁月积累成长，越来越优秀沉稳。
国学点评
璆年，来源于刘一止的《宋诗》《张倅生辰作质龟相鹤二诗为寿 其一》，原文：千年愈坚瘦，腹背类璆铁

涛沥

拼音五行释意
涛tāo水指大波浪、像波涛的声音，也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
沥lì水倾肝沥胆，形容对人极其忠诚。
国学点评
涛，来源于陈舜俞的《宋诗》《赠孔经甫贤良兼简许少张状元》，原文：龙怒逐之去，四海波涛翻

缪熹

拼音五行释意
缪móu,miù,miào,mù,liáo火1.古同“穆”，恭敬，用于人名意指待人恭敬真诚之义；2.计谋，用于人名意指机智有谋之义。
熹xī火指亮、光明；天色微明；炙、炽热等含义，多为古人名用字，如朱熹，用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
缪，来源于张孝祥的《宋诗》《贺郊祀》，原文：侍祠叨执爵，著籍缪通闺

谐轩

拼音五行释意
谐xié木比喻家庭和谐美满，幸福安康。
轩xuān土古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”，引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
国学点评
谐轩，来源于何麒的《宋诗》《题师子巖 其一》，原文：旦为阳华游，轩豁谐素志

筝婕

拼音五行释意
筝zhēng木拨弦乐器。形似瑟，筝是拨弦乐器，用作人名表琴棋书画样样精通，用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
婕jié木本义是指女官名，美丽，自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤，用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
国学点评
筝，来源于程长文的《唐诗》《铜雀台怨》，原文：君王去后行人绝，箫筝不响歌喉咽

芍惟

拼音五行释意
芍sháo木比喻像芍药花一样鲜艳美丽，绽放光华。
惟wéi土指思考，思念；也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
芍惟，来源于王仲修的《宋诗》《宫词 其一五》，原文：春深百卉过芬芳，雕槛惟余芍药香

札源

拼音五行释意
札zhá木比喻心思灵巧，富有文采与情致。
源yuán水源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处，引申为来历、根由，达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
札源，来源于杨万里的《宋诗》《题眉山程侅所藏山谷写杜诗帖》，原文：公车献策五十篇，玉札国体航化源

篌哲

拼音五行释意
篌hóu木箜篌，用于人名意指高雅，安适之义。
哲zhé火本义为聪明，有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
国学点评
篌，来源于汪元量的《宋词》《忆秦娥》，原文：弹箜篌

骥洌

拼音五行释意
骥jì金本义指好马，良马，引申为贤能，如骥足。也指杰出，品性，用作人名意指优秀人才、杰出之义。
洌liè水清冽，用于人名意指冰清玉洁，单纯善良。
国学点评
骥，来源于夏竦的《宋诗》《马跑泉》，原文：天骥何年往，龙泓此地存

慈姬

拼音五行释意
慈cí金慈明无双，赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良，富有声望。
姬jī木贤淑美丽的女子。
国学点评
慈，来源于戴圣的《礼记》《礼记/丧服小记》，原文：为慈母之父母无服

柳柳

拼音五行释意
柳liǔ木柳暗花明，指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
柳liǔ木柳暗花明，指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
国学点评
柳柳，来源于释绍嵩的《宋诗》《野眺 其二》，原文：柳绕平湖绿映堤，堤边柳色更相宜

纾葆

拼音五行释意
纾shū金延缓、缓和，解除、排除的意思；宽裕，宽舒的含义，用作人名意指从容、温柔、富有之义。
葆bǎo木草茂盛的样子，草木丛生的样子；保持，珍贵，保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
纾，来源于王十朋的《宋诗》《庐山纪游四十韵》，原文：虎溪聊自笑，天池步宜纾

泰易

拼音五行释意
泰tài火指平安，安定；佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
易yì火1、和悦，和蔼，如平易近人；2、不费力，如容易；3、改变，如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
泰易，来源于方干的《唐诗》《侯郎中新置西湖》，原文：波涛不起时方泰，舟檝徐行日易昏

些镌

拼音五行释意
些xiē,suò金比喻说话用词严谨得当，态度认真。
镌juān金镌刻，用于人名意指做事专心，认真仔细，不轻言放弃之义。
国学点评
些，来源于梅尧臣的《宋诗》《答宣城张主簿遗鸦山茶次其韵》，原文：至珍非贵多，为赠勿言些

漳潞

拼音五行释意
漳zhāng水本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
潞lù水比喻像河水一样绵延不息，不停追逐真理与梦想。
国学点评
漳潞，来源于项安世的《宋诗》《水图诗寿王丞相》，原文：汾潞表参墟，睢漳雄楚芈

壬辰

拼音五行释意
壬rén水辛壬癸甲，指一心为公，不拘泥于个人得失。
辰chén土像天上的星辰一样明亮，受众人喜爱。
国学点评
壬辰，来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《隐公》》，原文：四、冬，十有一月壬辰，公薨

覃致

拼音五行释意
覃tán,qín木深，长，延伸，用作人名意指认真、有才华之义。
致zhì火一般指表达，奉献，如表达诚挚的情意，专心致志，情趣等意；也指致精，小巧，精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
覃，来源于周必大的《宋诗》《端午帖子 太上皇后阁 其五》，原文：化洽周南无一事，尚吟絺绤葛覃章

盂绪

拼音五行释意
盂yú土覆盂之安，指稳固，不可动摇。比喻生活稳定安定，没有大变动。
绪xù金开端；丝的头；前人未完成的事业，功业；连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
盂，来源于韩愈的《唐诗》《题炭谷湫祠堂》，原文：列峰若攒指，石盂仰环环

禺召

拼音五行释意
禺yú,yù,ǒu木日近中午为禺，比喻人生风华正茂，精神旺盛。
召zhào,shào火指召唤，召致，引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
禺，来源于曹勋的《宋诗》《黄鹤》，原文：平旦辞龟岭，禺中过凤虚

秋皖

拼音五行释意
秋qiū金比喻学业有成，收获满满。
皖wǎn木1、古地名，也是安徽省的简称；2、指纯白，引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
秋皖，来源于周必大的《宋诗》《望皖公山》，原文：太婆岭独高秋浦，皖公山正望龙舒

霖研

拼音五行释意
霖lín水沛雨甘霖，比喻恩泽深厚。
研yán,yàn木1、详尽，精细，如研深，精深。2、妍好，也作“妍” ，如研和，美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
霖，来源于王安石的《宋诗》《春雨》，原文：苦雾藏春色，愁霖病物华

昼尧

拼音五行释意
昼zhòu金比喻前途光明，未来可期。
尧yáo木指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
国学点评
昼尧，来源于宋祁的《宋诗》《程密学知益州》，原文：墀涂昼对光尧蓂，细札芝泥袭绶馨

闰品

拼音五行释意
闰rùn火通“润”，表示滋润，比喻承受恩泽、恩惠，滋润成长。
品pǐn水指性质；等级，种类；物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
闰，来源于洪适的《宋词》《满庭芳》，原文：喜得青春有闰，添日月、款曲临池

川荣

拼音五行释意
川chuān金山止川行，比喻坚不可摧，行不可阻。
荣róng木一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
川荣，来源于吕陶的《宋诗》《和陈图南州学石柱题名之作三首 其三》，原文：东川素与西川敌，又见荣名上翠珉

天檬

拼音五行释意
天tiān火最初指空间，与地相对，后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
檬méng木比喻像柠檬一样自然清新，令人保持清醒。
国学点评
天，来源于曾觌的《宋词》《瑞鹤仙》，原文：江天漠漠

朝蘅

拼音五行释意
朝zhāo,cháo金指年轻有朝气，如朝阳一般。
蘅héng木杜蘅。多年生草本植物，亦作“杜衡”，比喻君子，贤人，像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
朝，来源于彭汝砺的《宋诗》《记使人语呈子开侍郎深之学士二兄》，原文：往来道路好歌谣，不问南朝与北朝

醇勖

拼音五行释意
醇chún水纯真朴实。
勖xù土勉力；勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
国学点评
醇，来源于陈著的《宋诗》《饮于梅山弟家醉书八首 示圣涯姪 其六》，原文：年少心怀早可人，酒边一笑见真醇

鸯杉

拼音五行释意
鸯yāng火比喻成双成对，幸福美满。
杉shān,shā木一般指树木，花草，如杉篙，能耐朽；指质轻，有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
鸯，来源于米芾的《宋诗》《溪莲行》，原文：不及鸳鸯与㶉鶒，恣穿薄影眠池塘

皋琮

拼音五行释意
皋gāo,háo木鹤鸣九皋，比喻贤士身隐名著。
琮cóng金古代一种玉器，外边八角，中间圆形，常用作祭地的礼器，引申指祥瑞，用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
皋，来源于陆游的《宋诗》《即事》，原文：皋夔无近用，芝术少奇功

繁茯

拼音五行释意
繁fán,pó水繁花似锦，形容美好的景色和事物，也可指人生丰富美妙。
茯fú木比喻养心安神，悠闲淡然。
国学点评
繁，来源于贺铸的《宋诗》《诅蚊》，原文：挟是党与繁，岂资躯力大

茂序

拼音五行释意
茂mào木风华正茂，形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
序xù金开头的，在正式内容之前的；古代指送别赠言的文字；季节；古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
茂序，来源于刘敞的《宋诗》《自陕到阙感而成咏》，原文：茂林病久迷朝序，宣室人疏慑帝晖

秋璩

拼音五行释意
秋qiū金比喻学业有成，收获满满。
璩qú木古代的一种耳环，用于人名意指精致，玲珑之义。
国学点评
秋，来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》，原文：秋，有蜚

易姿

拼音五行释意
易yì火1、和悦，和蔼，如平易近人；2、不费力，如容易；3、改变，如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
姿zī金指面貌，容貌，形态，样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
国学点评
易姿，来源于李处全的《宋词》《水调歌头》，原文：谁道梳风洗雨，不许调脂弄粉，容易涴天姿

磊瑚

拼音五行释意
磊lěi土指光明磊落，为人做事坦荡正直。
瑚hú水瑚琏之资，比喻人特别有才能，可以担当大任。
国学点评
磊瑚，来源于周行己的《宋诗》《送别》，原文：磊磊栋梁姿，温温瑚琏器

亚献

拼音五行释意
亚yà土意为第二，次一等的，挨着，靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
献xiàn木指恭敬庄严地送给；表现出来；贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
亚献，来源于陈陶的《唐诗》《将进酒》，原文：醁亚蛮觥奉君寿，玉山三献春红透

绍纾

拼音五行释意
绍shào金本义为继承，紧密连续的意思；介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
纾shū金延缓、缓和，解除、排除的意思；宽裕，宽舒的含义，用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
绍，来源于杨万里的《宋诗》《送赵英仲司户》，原文：绍兴人物赵户部，身作长城护瓜步

珲晢

拼音五行释意
珲hún,huī水美玉，用于人名意指精致高洁，品德崇高之义。
晢zhé木晢，[旨熱切 ]，昭晣，明也。从日折聲。《禮》曰：“晣明行事。”。
国学点评
晢，来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释木(对树木的解释)》，原文：60　晢，无实枣

晣阑

拼音五行释意
晣zhé木光亮；亮光。
阑lán火玉砌雕阑，比喻生活尊贵精致。
国学点评
晣，来源于佚名，传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》，原文：夜未艾，庭燎晣晣

冽寒

拼音五行释意
冽liè火清冽，比喻品性高洁，心灵清澈。
寒hán水冬寒抱冰，夏热握火。形容刻苦自勉，在艰苦的条件下激励自己。
国学点评
冽寒，来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵斌老冬至书怀示子舟篇末见及之作因以赠子舟归》，原文：泰来拔茅连，井收寒泉冽

馠莲

拼音五行释意
馠hān木芳香。
莲lián木比喻像莲花一样出淤泥而不染，濯清涟而不妖，品行高洁。
国学点评
莲，来源于徐瑞的《宋诗》《次韵仲退见贻一首》，原文：真意寓采菊，苦心怀食莲

晷哲

拼音五行释意
晷guǐ木比喻旭日东升，前程似海。
哲zhé火本义为聪明，有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
国学点评
晷，来源于许及之的《宋诗》《四月晦日袁起巖同年雨中集聚景园》，原文：乐事坐来添晷刻，题名帖后带烟霞

书原

拼音五行释意
书shū金指记录书写的成本的著作。写文章；信件,信函；用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
原yuán土指最初的，开始的；宽容；平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
书原，来源于周紫芝的《宋诗》《次韵李子至与陈相之定寻梅之约篇尾见及》，原文：鹡鸰原近识君晚，鸿雁书遥寄客迟

弈郇

拼音五行释意
弈yì木本义是下棋；在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
郇xún,huán水周朝国名，比喻身份尊贵显耀，功成名就。
国学点评
弈，来源于许月卿的《宋诗》《次韵谢君直赠李相士》，原文：相师试相冯道相，视国传舍如弈棋

桠晷

拼音五行释意
桠yā木同“丫”，用于人名意指小巧可爱，玲珑活泼之义。
晷guǐ木比喻旭日东升，前程似海。
国学点评
桠，来源于苏过的《宋诗》《人参》，原文：移根植膏壤，桠叶粲以长

淞祈

拼音五行释意
淞sōng水水名，即淞江；水气凝结成的冰花，用作人名意指纯洁、美丽之义。
祈qí木本义为向上天或神明求福，也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
国学点评
淞，来源于韩元吉的《宋诗》《松江感怀》，原文：凄凉吴淞路，不到十载余

晤澧

拼音五行释意
晤wù木“晤者，启之明也。”比喻聪明智慧，明白事理。
澧lǐ水澧水，用于人名意指诚恳宽容，有涵养之义。
国学点评
晤，来源于李龏的《宋诗》《遣兴三首 其二》，原文：晤言岂无偶，眷眷讵可忘

泷蓬

拼音五行释意
泷lóng,shuāng水急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
蓬péng木比喻像飞蓬一样四处闯荡，勇敢向前。
国学点评
泷，来源于项安世的《宋诗》《游延庆寺》，原文：急雨泷危石，横云焘古碑

芈荏

拼音五行释意
芈mǐ水比喻像小羊一样可爱乖巧，性情温顺。
荏rěn木植物名，白苏。一年生草本，有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
芈，来源于岳珂的《宋诗》《薛道祖书简帖赞》，原文：楚芈蜀刘，三英并辀，道祖其俦

笃禺

拼音五行释意
笃dǔ木忠实，一心一意；厚实，结实；专一；切实，确凿，用作人名意专注、忠实、坚定之义。
禺yú,yù,ǒu木日近中午为禺，比喻人生风华正茂，精神旺盛。
国学点评
笃，来源于赵抃的《宋诗》《和前人有怀二首 其一》，原文：公闲数有琼瑶赠，又使乡闾笃士风

鹭晗

拼音五行释意
鹭lù火鸟类的一科，翼大尾短，嘴直而尖，颈和腿很长，常见的有“白鹭”，引申指像鹭鸟一样洁白，用作人名意指纯洁、才德兼备之义。
晗hán火比喻前程明朗，未来可期。
国学点评
鹭，来源于陈造的《宋诗》《再次韵十首 其一○》，原文：还应与鸥鹭，分占碧溪渔

颜伦

拼音五行释意
颜yán木一般指颜值，面容，脸面，如咫尺天颜，引申为美丽，青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
伦lún火超群绝伦，比喻超出一般人，没有可以相比的。
国学点评
颜伦，来源于王庭珪的《宋诗》《次韵欧阳广明》，原文：庾郎三韭徒多品，颜巷一瓢真绝伦

炯央

拼音五行释意
炯jiǒng火明亮光亮，精神十足。比喻前途无量，精神焕发。
央yāng土央的本义是萌芽，引申指中心，正中间，恳求，完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
炯，来源于敖陶孙的《宋诗》《有感一首》，原文：青灯炯长夜，如此粲者何

优瑛

拼音五行释意
优yōu土一般指各反面都很完美，如优秀；指悠闲自得样子，如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
瑛yīng土瑛多写作“英”，指玉发出的光，后指像玉一样的美石，用作人名意指辉煌、光明、美丽、可贵之义。
国学点评
优，来源于范仲淹的《宋诗》《出守桐庐道中十绝 其一○》，原文：始见神龟乐，优优尾在泥

彦霜

拼音五行释意
彦yàn木指有才德的杰出人物，象征有才学，操守廉政，名利双收，成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
霜shuāng水一般指品格高洁，如霜操。也指冷酷、严峻，如霜威，霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
国学点评
彦霜，来源于李白的《唐诗》《在水军宴赠幕府诸侍御》，原文：霜台降羣彦，水国奉戎旃

渌玫

拼音五行释意
渌lù水形容水清，用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
玫méi水美玉，比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
国学点评
渌，来源于陈造的《宋诗》《仪真诸公饯别》，原文：晓林媚红酣，春池涵渌静

爀爕

拼音五行释意
爀hè木火赤红貌。泛指红色。
爕xiè火和顺；协和；调和。
国学点评
爀，来源于王庭珪的《宋诗》《迁善斋铭》，原文：学有渊源，家声爀熠

睨纾

拼音五行释意
睨nì木斜眼看，用于人名意指尊重，尊敬之义。
纾shū金延缓、缓和，解除、排除的意思；宽裕，宽舒的含义，用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
睨，来源于陆文圭的《宋诗》《送华仲实译史入京》，原文：青云睨子贵，皓首笑吾衰

仓玺

拼音五行释意
仓cāng金仓储，可指储存美好、蓄积希望。
玺xǐ火一般指印章，如玉玺，用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
仓，来源于吴芾的《宋诗》《和鲁漕喜雨二首 其二》，原文：三农已有仓箱庆，万室还欣枕簟凉

恽桑

拼音五行释意
恽yùn土重，比喻成就显赫，引人注目。
桑sāng木落叶灌木，叶子可以喂蚕，果穗味甜可食，木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
恽，来源于王安石的《宋诗》《送王介学士知湖州》，原文：吴兴太守美如何，柳恽诗才未足多

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