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梵能用来起名吗?探索梵字的文化内涵与命名意义

邹樗涔作者:邹樗涔2025-05-02 06:44:32

梵字,源自梵文,是佛教文化中的重要符号,常与智慧、清净、超脱等概念联系在一起。在中国传统文化中,梵字也被赋予了深厚的文化内涵,常被用于表达高远、深邃的意境。那么,梵字是否适合用于起名呢?这是一个值得深入探讨的问题。首先,从字义上来看,梵字本身具有清净、智慧、超脱的寓意,适合用于表达对孩子的美好期望。例如,梵字可以与其他字组合,形成如‘梵音’、‘梵天’、‘梵净’等名字,寓意孩子将来能够拥有清净的心灵、智慧的头脑和高远的志向。其次,从音韵上来看,梵字的发音为‘fàn’,音调平稳,易于与其他字搭配,形成和谐的名字。例如,‘梵’与‘雅’组合成‘梵雅’,既有文化底蕴,又显得优雅大方。然而,梵字在命名中也存在一些需要注意的地方。首先,梵字虽然寓意美好,但其文化背景较为特殊,主要与佛教文化相关。因此,如果家庭对佛教文化没有特别的信仰或偏好,使用梵字命名可能会显得有些突兀。其次,梵字在现代汉语中的使用频率较低,可能会让人感到陌生,甚至产生误解。因此,在命名时,建议结合家庭的文化背景和个人的喜好,慎重考虑是否使用梵字。总的来说,梵字作为命名用字,具有独特的文化内涵和美好的寓意,适合用于表达对孩子的美好期望。但在使用时,也需要注意其文化背景和使用频率,确保名字既符合家庭的文化传统,又易于被他人理解和接受。

梵能用来起名吗

久矜

拼音五行释意
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
久矜,来源于释德洪的《宋诗》《和答素首座》,原文:勿矜出岫无心久,弱羽冲风亦欲还

容宣

拼音五行释意
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
容宣,来源于李团湖的《宋词》《沁园春》,原文:有声容备乐,传宣锡动,充庭牲饩,簇拥欢娱

斯严

拼音五行释意
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
斯严,来源于张绍的《唐诗》《冲佑观》,原文:七圣斯严,三君如在

书骏

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
国学点评
书骏,来源于庾抱的《唐诗》《咏史得韩非》,原文:同书卷五又收庾抱一《骏马》四句,为《全唐诗》卷三九庾抱《骢马》之后四句,知庾抱一当即庾抱

鑫芉

拼音五行释意
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
国学点评
芉,来源于陆游的《宋诗》《瑞草桥道中作》,原文:残花零落不禁折,香草芉茸如可藉

莱柒

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
七是西方的幸运数字,比喻幸运,惊喜无限。
国学点评
莱,来源于柳子文的《宋诗》《呈同院诸公 其三》,原文:官辍蓬莱直,身从帝所回

重奈

拼音五行释意
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
nài比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
重奈,来源于彭汝砺的《宋诗》《病中》,原文:此心无可奈,徒尔重欷歔

竣笠

拼音五行释意
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
竣,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴二十八年祀圜丘 还大次用《干安》。》,原文:已事而竣,回轸还衡

素飖

拼音五行释意
本色,白色;颜色单纯,不艳丽;洁白的绢;本来的,质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
国学点评
素飖,来源于苏辙的《宋诗》《巫山庙》,原文:天孙织绡素非素,衣裳飘飖薄烟雾

皎斯

拼音五行释意
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
皎斯,来源于曾丰的《宋诗》《祀南海神》,原文:神兮歆只,有皎斯衷兮监只,有蹇斯数兮翊只

繁筝

拼音五行释意
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
繁筝,来源于梅尧臣的《宋诗》《吴冲卿出古饮鼎》,原文:丝声不断玉筝繁,绕树黄鹂鸣不得

瑧依

拼音五行释意
zhēn玉名。
指靠,仗赖;按照;顺从;亲密的样子。用作人名意指可靠、值得信赖、品质好之义。
国学点评
依,来源于石孝友的《宋词》《南歌子》,原文:倚楼凝望更依依

枝绅

拼音五行释意
zhī,qí指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
枝绅,来源于王禹偁的《宋诗》《太一宫祭回马上偶作寄韩德纯道士》,原文:松枝拂剑佩,树影光搢绅

笠崎

拼音五行释意
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
笠,来源于程俱的《宋诗》《和赵子雍游石园》,原文:水通笠泽秋容净,竹种玄池野思深

琰缎

拼音五行释意
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
duàn华贵美丽,锦绣无双。
国学点评
琰,来源于黄庭坚的《宋诗》《再和元礼春怀十首 其八》,原文:风光琰琰动春华,回首烟波万里赊

州昃

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
州,来源于裴坦的《唐诗》《予自右辖出镇钟陵秘监家兄不忍远别亟见宰坐求替遂得同赴江西时也荐福大德显公禅门上首言归东林亦获结侣道路陪游每承清论今过寺因留题诗一首》,原文:《江州志》作「一生」

燝德

拼音五行释意
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
燝,来源于顾况的《唐诗》《上古之什补亡训传十三章》,原文:藻井旋题,丹素之燝兮

绅颜

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
绅颜,来源于郑起的《宋诗》《读冯道传》,原文:有何颜面,冠冕搢绅

仁媖

拼音五行释意
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
yīng女子的美称。
国学点评
仁,来源于宋庠的《宋诗》《谷城主簿王崇者少得养生禅寂之道中年弃官入汉阴武当之间邈与世绝又有吴人山者自远携母与王同隠时余方贫病慨然慕之因为诗代书以寄二子且托王寻耕钓之地相与迩者竝以叙怀云》,原文:筑宇近亲仁,耕田或歌壤

蘅书

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
蘅,来源于林逋的《宋诗》《寄清晓阇梨》,原文:还肯重相访,柴门掩杜蘅

銮沧

拼音五行释意
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
銮沧,来源于程公许的《宋诗》《祖饯三山赵茂实二首 其一》,原文:辍笔金銮坡,一麾沧海东

爕致

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
爕,来源于邹浩的《宋诗》《题成立道飞香阁》,原文:气运回环助调爕,各正性命逾尘沙

泷秋

拼音五行释意
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
泷秋,来源于洪咨夔的《宋诗》《挽阮宣义》,原文:泷冈阡上路,秋思薄晴岚

熹葆

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
熹,来源于葛长庚的《宋词》《菊花新》,原文:夜迢迢,烟月熹微

萧烊

拼音五行释意
xiāo蒿类植物的一种,即艾蒿;冷静;形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
国学点评
萧,来源于韩淲的《宋诗》《赵主簿以许旌阳李八百像刻来因得二首 其二》,原文:萧萧八百洞,高安尚流传

经鑫

拼音五行释意
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
国学点评
经,来源于陈普的《宋诗》《笋 其二》,原文:六经无此物,昉见韩奕诗

典篁

拼音五行释意
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
国学点评
典,来源于朱长文的《宋诗》《仲春上丁知府金部躬率僚采释奠于先圣既而升公堂命学官讲书窃惟中庸之篇自安定先生常以是诲人阅岁既久嗣音者希某孤陋无似窃慕前哲其启讲也今龙阁黄公尝临之其终讲也金部使君又临之郡儒在列咸与荣观辄成五言律诗二十韵叙谢》,原文:盛府连称治,耆英继典藩

宣莲

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
lián比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
国学点评
宣莲,来源于汪元量的《宋诗》《越州歌二十首 其一八》,原文:醉里君王宣乐部,隔花教唱采莲歌

崇莞

拼音五行释意
chóng高明宏大。
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
崇,来源于杜甫的《唐诗》《赠特进汝阳王二十韵》,原文:招要恩屡至,崇重力难胜

郅乔

拼音五行释意
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
郅,来源于邢居实的《宋诗》《明妃引》,原文:西风萧萧郅水寒,啼痕不断几阑干

至本

拼音五行释意
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
běn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
至本,来源于楼钥的《宋诗》《沈宪敏公挽词 其四》,原文:持论真遗直,操心本至公

苍涔

拼音五行释意
cāng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
苍,来源于许月卿的《宋诗》《八角》,原文:籁寂寂时星历历,泉涓涓处山苍苍

缮芗

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
缮,来源于戴圣的《礼记》《礼记/曲礼上》,原文:招摇在上,急缮其怒

炀尤

拼音五行释意
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
炀,来源于杨简的《宋诗》《历代诗 隋》,原文:杨坚隋高皇,炀帝遂淫荒

峨荷

拼音五行释意
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
像荷花一样出淤泥而不染,清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行,不与世俗同流合污。
国学点评
峨,来源于韩淲的《宋诗》《李礼侍石林》,原文:晴风吹岷峨,浩荡无边春

蓬晰

拼音五行释意
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
蓬,来源于刘长卿的《唐诗》《穆陵关北逢人归渔阳》,原文:处处蓬蒿遍,归人掩泪看

辕翊

拼音五行释意
yuán拜倒辕门,比喻能力过人,行事完美周密,令别人佩服之至。
指辅佐,帮助,如翊戴;翊翊,指恭敬的样子,用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
国学点评
辕,来源于宋祁的《宋诗》《郭仲微见过问疾》,原文:宁惭局辕下,为耻醉墦间

什奈

拼音五行释意
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
nài比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
什奈,来源于王禹偁的《宋诗》《得昭文李学士书报以二绝 其二》,原文:乐天诗什虽堪读,奈有春深迁客家

淙冶

拼音五行释意
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
淙,来源于陆游的《宋诗》《久雨杜门遣怀》,原文:平野横吹看凌厉,画簷高泻听淙潺

霜燃

拼音五行释意
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
霜燃,来源于韩亿的《宋诗》《洋州》,原文:慈竹清筠霜鬭腻,海棠堆艳火争燃

和漪

拼音五行释意
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
和漪,来源于欧阳修的《宋诗》《春帖子词 皇后合五首 其二》,原文:漪涟采荇水,和暖浴蚕天

净崎

拼音五行释意
jìng,chēng比喻心灵纯净,没有杂念。
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
净,来源于陈克的《宋诗》《句 其二四》,原文:郊原空阔净无尘

渌嵇

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
渌,来源于邵雍的《宋诗》《天津感事二十六首 其一四》,原文:渌水欲净不得净,春风未放柳条闲

霈新

拼音五行释意
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
霈新,来源于张先的《宋词》《感皇恩》,原文:蓬山仙话重,霈恩新

岿樟

拼音五行释意
岿kuī岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
国学点评
岿,来源于周密的《宋诗》《游绣谷以柳塘春水慢花坞夕阳迟分韵得水字》,原文:诡然搴鲲鲸,岿然踞犀兕

逻潞

拼音五行释意
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
国学点评
逻,来源于员兴宗的《宋诗》《歌两淮》,原文:斯须望敌来何多,千里断岸皆遮逻

麒胭

拼音五行释意
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
yān胭脂,用于人名意指美丽,精致,国色天香之义。
国学点评
麒,来源于杨万里的《宋诗》《晚寒炽炭》,原文:爱惜麒麟牢禁手,驱除盐絮密垂帘

亚融

拼音五行释意
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
亚,来源于石君宝的《元曲》《李亚仙花酒曲江池・鸳鸯煞》,原文:人都道郑元和死为辱子,也只由的李亚仙

戚尧

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
国学点评
戚尧,来源于宋之问的《唐诗》《梁宣王挽词三首 一》,原文:贵藩尧母族,外戚汉家亲

烯郝

拼音五行释意
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
郝,来源于徐鹿卿的《宋诗》《士友见和七月七日曝书依元韵谢之》,原文:晒书旧事聊同郝,联句新声恐类侯

纶律

拼音五行释意
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
纶,来源于张纲的《宋词》《减字木兰花》,原文:纶诰金花要并开

尧时

拼音五行释意
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
尧时,来源于徐积的《宋诗》《和路朝奉退居》,原文:彼美东南隽,尧时作外臣

骃丁

拼音五行释意
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
国学点评
骃,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释畜(对动物的解释)》,原文:41 阴白杂毛,骃

勤执

拼音五行释意
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
国学点评
勤执,来源于徐铉的《唐诗》《亚元舍人不替深知猥贻佳作三篇清绝不敢轻酬因为长歌聊以为报未竟复得子乔校书示问故兼寄陈君庶资一笑耳》,原文:乍申拜起已开眉,却问辛勤还执手

缎札

拼音五行释意
duàn华贵美丽,锦绣无双。
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
缎,来源于关汉卿的《元曲》《感天动地窦娥冤・斗虾蟆》,原文:又无羊酒缎匹,又无花红财礼

斌卿

拼音五行释意
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
国学点评
斌,来源于朱佐日的《唐诗》《登楼》,原文:以三说出现的次第言,朱斌最早,朱佐日次之,王之涣为最迟

琯挚

拼音五行释意
guǎn玉管。古乐器,用玉制成,六孔,如笛。曆家用以候气。
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
琯,来源于王令的《宋诗》《暮行》,原文:星星飐风灯,历历吹月琯

娄玫

拼音五行释意
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
méi美玉,比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
国学点评
娄,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《桓公》》,原文:八、邾娄人、牟人、葛人来朝

袤琀

拼音五行释意
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
国学点评
袤,来源于王奕的《宋诗》《金余元遗山来拜祖庭有纪行十首遂倚歌之先后殊时感慨一也 和元遗山三首》,原文:袤延十里林,老翠镇盘绕

津绰

拼音五行释意
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
国学点评
津,来源于宋太宗的《宋诗》《逍遥咏 其五》,原文:逍遥人控鹤,碧落压天津

璆乘

拼音五行释意
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
璆,来源于韩维的《宋诗》《游北台》,原文:圆歌贯珠玑,丽句铿璆琳

乔晢

拼音五行释意
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
国学点评
乔,来源于喻凫的《唐诗》《龙翔寺言怀》,原文:乔木青连郭,长河白泻门

雅钊

拼音五行释意
一般指文雅、美好、标准,引申为正直、高尚。用作人名意指高洁、美丽、文雅、有品味之义。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
雅,来源于李商隐的《唐诗》《赠送前刘五经映三十四韵》,原文:星宿森文雅,风雷起退藏

韪珩

拼音五行释意
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
héng指佩玉上面的横玉,形状像磬,用于璧环之上,因较稀少而珍贵,用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
国学点评
韪,来源于陈藻的《宋诗》《艾轩老先生文集刊传上以揄扬其问学下则得佛家以法布施之意前后数君子有是志而不果今日薄西山幸一见此喜成古风三篇以贺后来之有作者且述下悰云 其一》,原文:裔孙韪君应,发愤起收编

瑾舜

拼音五行释意
jǐn瑾字的意思是指美玉,古时常与瑜字联用,用作人名意指美德、纯洁高尚、美丽之义。
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
瑾,来源于徐再思的《元曲》《双调・殿前欢钓台》,原文:文章汉子云,韬略吴公瑾,勋业商伊尹

儒蕖

拼音五行释意
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
儒,来源于陈造的《宋诗》《次韵杨宰述怀》,原文:为儒如此尔,粮食第晨晡

仑黛

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
dài青黑色的颜料,古代女子用来画眉;女子眉毛的代称;美女,用作人名意指动人、美丽、温婉之义。
国学点评
仑黛,来源于适宜的《宋诗》《登洪庆观》,原文:界开形势昆仑水,送过烟岚黛嵋峰

云礼

拼音五行释意
yún云彩,指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠,成团地在空中飘浮;也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物;用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
国学点评
云礼,来源于任希夷的《宋诗》《请御明堂斋殿》,原文:玉辂时严三岁礼,庆霄遥望五云飞

桦明

拼音五行释意
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
桦明,来源于陆游的《宋诗》《梦行小益道中二首 其一》,原文:栈云零乱驮铃声,驿树轮囷桦烛明

燃舟

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
燃舟,来源于赵汝绩的《宋诗》《雁山章君以江山无尽图求诗》,原文:剡水回舟乘夜雪,楚江燃烛听秋风

峨缈

拼音五行释意
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
峨缈,来源于富言的《宋诗》《游灵巖》,原文:缥缈香烟笼梵榻,嵯峨山势枕江流

仪馟

拼音五行释意
指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时,则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
仪,来源于褚亮的《唐诗》《祭方丘乐章 顺和》,原文:具仪光玉帛,送舞变咸英

炜逸

拼音五行释意
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
炜,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《元符亲享明堂十一首 上帝位奠玉币用《镇安》。》,原文:何以荐虔,二精有炜

玫霆

拼音五行释意
méi美玉,比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
玫,来源于白居易的《唐诗》《草词毕遇芍药初开因咏小谢红药当阶翻诗以为一句未尽其状偶成十六韵》,原文:菡萏泥连萼,玫瑰刺绕枝

町鹄

拼音五行释意
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
町,来源于陈巖的《宋诗》《刘世疏庵》,原文:乱草枯茅町疃场,寒风卷地日荒荒

惋涔

拼音五行释意
wǎn比喻心地柔软善良,富有同情心。
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
惋,来源于方干的《唐诗》《哭王大夫》,原文:岘亭惋咽知无极,渭曲馨香莫计年

璞璆

拼音五行释意
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
璞璆,来源于释道潜的《宋诗》《访彭门太守苏子瞻学士》,原文:精璆美璞不能擅,散发宇内为豪英

纭逻

拼音五行释意
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
国学点评
纭,来源于宝志的《唐诗》《大乘赞十首 八》,原文:广寻诸义纷纭,自救己身不了

华润

拼音五行释意
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
华润,来源于杨万里的《宋诗》《题黄才叔看山亭》,原文:春山华润秋山瘦,雨山点黯晴山秀

椰序

拼音五行释意
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
椰,来源于黎廷瑞的《宋词》《满江红》,原文:形制古,椰樽嫌窄,瓠壶嫌俗

巡霄

拼音五行释意
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
巡霄,来源于元稹的《唐诗》《松鹤》,原文:逡巡九霄外,似振风中铎

瞳瀚

拼音五行释意
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
国学点评
瞳,来源于杜甫的《唐诗》《天育骠骑歌》,原文:毛为绿缥两耳黄,眼有紫燄双瞳方

易霜

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
国学点评
易霜,来源于孙应时的《宋诗》《寄通州徐居厚使君 其二》,原文:日月闲难得,星霜老易催

寅昂

拼音五行释意
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
áng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
国学点评
寅,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《宣公》》,原文:冬十有二月戊寅,楚子灭萧

謇杨

拼音五行释意
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
謇,来源于屈原的《楚辞》《离骚》,原文:余虽好修姱以鞿羁兮,謇朝谇而夕替

淑皎

拼音五行释意
shū淑字的意思为善,美。(多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良,姿态优美、温柔文静等)。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
国学点评
淑皎,来源于庄忌的《楚辞》《哀时命》,原文:形体白而质素兮,中皎洁而淑清

陵炀

拼音五行释意
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
陵炀,来源于李涉的《唐诗》《醉中赠崔膺》,原文:炀帝陵边草木深,汴河流水空归海

鸢娣

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
古代姐姐对妹妹的称呼,用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
国学点评
鸢,来源于白居易的《唐诗》《新乐府 秦吉了 哀冤民也》,原文:昨日长爪鸢,今朝大觜乌

若棠

拼音五行释意
ruò,rě若字的字义非常多,有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
táng1、指海棠树,喜阳光,寿命长;2、指果实略呈球形,作嫁接各种梨的砧木。用作人名意指永远年轻、乐观、温和之义。
国学点评
若棠,来源于王迈的《宋词》《念奴娇》,原文:老木千章,若个是、南国甘棠遗爱

翊奥

拼音五行释意
指辅佐,帮助,如翊戴;翊翊,指恭敬的样子,用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
国学点评
翊,来源于赵蕃的《宋诗》《季奕枉诗送行借审知韵奉别并呈伯元》,原文:郑公仗节守冯翊,毅然可杀不可辱

卿苓

拼音五行释意
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
卿,来源于杜甫的《唐诗》《陪郑公秋晚北池临眺》,原文:何补参卿事,欢娱到薄躬

彦庄

拼音五行释意
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
彦庄,来源于刘克庄的《宋诗》《即席用实之郎中韵》,原文:偶临羣彦讌公堂,老去斯庄莫遣荒

纤晃

拼音五行释意
xiān,qiàn用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
纤晃,来源于刘时中的《元曲》《滚绣球・一任你叫得昏,等到午,佯呆着不瞅不觑,他却整块价卷在包袱。》,原文:着纤如晃库门,兴贩的论百价数,都是真扬州武昌客旅,窝藏着家里安居

津琥

拼音五行释意
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
津,来源于孙宗闵的《唐诗》《恺悌诗(幷序) 心如水兮二章(一章十句,一章八句)(心如水兮,志尚清洁矣。) 二》,原文:浸仁沐义,津贤育材

酝缔

拼音五行释意
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
缔结,比喻美好的结合。
国学点评
酝,来源于虞俦的《宋诗》《雨中偶成呈天任》,原文:十旬兼美酝,千亩长脩筠

炘鹄

拼音五行释意
xìn见“炘炘”。
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
鹄,来源于文同的《宋诗》《送张郭二秀才赴举》,原文:须知本鸿鹄,终不在蓬蒿

栗阔

拼音五行释意
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
国学点评
栗,来源于陈翊的《宋诗》《借榻竹庵》,原文:青薜蟠弱龙,紫栗缩寒猬

漫荏

拼音五行释意
màn天真烂漫,指思想单纯、活泼可爱,从不做作、虚伪。
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
漫,来源于王令的《宋诗》《桃源行送张颉仲举归武陵》,原文:花漫漫兮不极,路缭缭兮安之

蕖植

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
国学点评
蕖植,来源于刘季孙的《宋诗》《赠贾收处士十韵》,原文:有地植松竹,有水种芙蕖

娄峰

拼音五行释意
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
国学点评
娄,来源于白居易的《唐诗》《首夏》,原文:寿倍颜氏子,富百黔娄生

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