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李爱雪起名字的艺术与技巧：如何为孩子取一个寓意深远的名字

傅睨寓作者：傅睨寓2025-05-05 19:15:06

在中华文化中，名字不仅仅是一个人的标识，更是承载着父母对孩子的期望与祝福。李爱雪起名字的艺术与技巧，正是基于这种深厚的文化底蕴，帮助家长为孩子取一个寓意深远、音韵优美的名字。首先，名字的文化背景至关重要。中华文化博大精深，每一个字都有其独特的含义和历史渊源。李爱雪起名字时，会充分考虑每个字的寓意，确保名字不仅好听，还能传递出积极向上的信息。例如，"爱"字代表着父母对孩子的深厚感情，"雪"字则象征着纯洁与美好。其次，音韵搭配也是起名字时不可忽视的因素。一个好听的名字，往往能给人留下深刻的印象。李爱雪起名字时，会精心挑选字音，确保名字读起来流畅、悦耳。例如，"李爱雪"这个名字，三个字的音调搭配得当，读起来既顺口又富有节奏感。最后，名字的寓意选择也是关键。一个好的名字，应该能够激励孩子成长，成为他们人生道路上的动力。李爱雪起名字时，会根据孩子的性格特点和父母的期望，选择一个既有深意又能激励孩子的名字。例如，"李爱雪"这个名字，不仅寓意着父母对孩子的爱与期望，还象征着孩子未来能够像雪一样纯洁、坚强。总之，李爱雪起名字的艺术与技巧，不仅体现在对字义、音韵的精心挑选上，更体现在对名字寓意的深刻理解与把握上。通过这种方式，家长可以为孩子取一个独特且有意义的名字，为他们的未来奠定坚实的基础。

李爱雪起名字

慕遥

拼音五行释意
慕mù水仰慕，向往，比喻被优秀的人吸引，决心向其学习。
遥yáo火指心向远方，如飘遥缭绕；也指对远地的人表示敬仰，如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
慕遥，来源于范纯仁的《宋诗》《同成都尹吴仲庶运判韩持正会饮》，原文：世故浩难必，逍遥慕庄叟

鸢镜

拼音五行释意
鸢yuān土鹰科的一种，纸鸢，用于人名意指有抱负，有理想，清雅，优雅之义。
镜jìng金心如明镜，指心里无杂念,对人坦荡荡,就像一面镜子一样光洁干净。
国学点评
鸢镜，来源于释慧晖的《宋诗》《颂古十九首 其一七》，原文：不打飞鸢便到来，大圆镜里绝尘埃

卫绎

拼音五行释意
卫wèi土指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
绎yì火理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
卫，来源于皎然的《唐诗》《奉和颜使君真卿与陆处士羽登妙喜寺三癸亭》，原文：卫法大臣过，佐游羣英萃

轩帧

拼音五行释意
轩xuān土古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”，引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
帧zhēn金比喻富有审美眼光，格调高雅精致。
国学点评
轩，来源于章望之的《宋诗》《和陈述古仙居巖老堂诗》，原文：抚俗多闲暇，开轩适起居

幂些

拼音五行释意
幂mì水比喻知识不断积累叠加，最后结果越来越好。
些xiē,suò金比喻说话用词严谨得当，态度认真。
国学点评
幂，来源于柳永的《宋词》《尾犯》，原文：晴烟幂幂

瀚郇

拼音五行释意
瀚hàn水一般指广阔，广大，众多，如浩瀚，瀚漫；也指知识丰富，学问，如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
郇xún,huán水周朝国名，比喻身份尊贵显耀，功成名就。
国学点评
瀚，来源于高适的《唐诗》《燕歌行》，原文：校尉羽书飞瀚海，单于猎火照狼山

舜舟

拼音五行释意
舜shùn金古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称，指女子容貌美丽，如颜如舜华。又如舜华，舜英，指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
舟zhōu金指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
舜舟，来源于姜皎的《唐诗》《郊庙歌辞 享龙池乐章 第五章》，原文：尧坛宝匣余烟雾，舜海渔舟尚往还

涵飔

拼音五行释意
涵hán水如古涵今，形容学识渊博、通晓古今。
飔sī木颸，[息茲切 ]，涼風也。从風思聲。
国学点评
涵，来源于刘言史的《唐诗》《右军墨池》，原文：至今池水涵余墨，犹共诸泉色不同

纮斐

拼音五行释意
纮hóng木紘，[戶萌切 ]，冠卷也。从糸厷聲。　紘或从弘。
斐fěi,fēi水指有文彩的，有突出成绩的，指有文彩或文彩鲜明，用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
国学点评
纮，来源于程俱的《宋诗》《同江彦文纬江仲嘉褒度菱湖岭游三衢诸山道灵真出入巖谷胜绝可骇杂然有卜筑之意然此地寥閴人所不争小隐不难致顾吾曹出处何如耳二公皆脩真养气精进不衰予晚闻此道又为忧病顿挫志倦体疲每思益友傥得静舍安余年资二子以待老岂不乐哉作诗叙游且志本末巖谷之胜实自仲嘉发之予尝闻而赋诗所谓武陵迷汉魏妙喜断山川者也》，原文：乘风御倒景，出入抚八纮

征娄

拼音五行释意
征zhēng火指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
娄lóu火比喻像天上的星星一样迷人耀眼，发光发热。
国学点评
征娄，来源于释居简的《宋诗》《歌太湖迓常守王寺丞》，原文：晏眠早作日以宁，已输再输毋娄征

冕川

拼音五行释意
冕miǎn水加冕，比喻取得最高的成就，收获满满。
川chuān金山止川行，比喻坚不可摧，行不可阻。
国学点评
冕川，来源于王昌龄的《唐诗》《灞上闲居》，原文：轩冕无枉顾，清川照我门

旬悠

拼音五行释意
旬xún金十日；十年；周（用于年月）。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
悠yōu土飘扬的样子；闲适，闲散；稳住，控制；久，远，长。用作人名意指悠然自得、淡然、勇敢之义。
国学点评
旬，来源于韩愈的《唐诗》《孟东野失子》，原文：此独何罪辜，生死旬日间

缤猷

拼音五行释意
缤bīn水指繁盛，众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
猷yóu土指计谋，打算，谋划，功绩等含义，用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
国学点评
缤，来源于孙应时的《宋诗》《游灵巖观瀑布》，原文：缤纷曜冰雪，激射碎珠玉

籍潜

拼音五行释意
籍jí木书籍、典籍，象征学识丰富，才富五车。
潜qián水隐在水面下活动，隐藏的，秘密地，深，沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
籍潜，来源于欧阳詹的《唐诗》《题华十二判官汝州宅内亭》，原文：步兵阮籍空除屏，彭泽陶潜谩挂冠

隋澎

拼音五行释意
隋suí,duò金比喻有历史文化知识，气质文雅厚重。
澎péng水比喻声势浩大，气势雄伟。
国学点评
隋，来源于刘宰的《宋诗》《挽叶水心侍郎三首 其二》，原文：言言本周孔，草草笑隋唐

蓬允

拼音五行释意
蓬péng木比喻像飞蓬一样四处闯荡，勇敢向前。
允yǔn土1、认可，许可；2、公正，得当，如公正廉明；3、诚实，真实，如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
蓬，来源于佚名，传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》，原文：维柞之枝，其叶蓬蓬

玮犹

拼音五行释意
玮wěi土玉名，用于人名意指美好，尊贵，珍爱之义。
犹yóu土敬姜犹绩，比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
玮，来源于沈辽的《宋诗》《寄题野翁无闷堂》，原文：想见野翁形气古，少年词华奋瓌玮

沦才

拼音五行释意
沦lún水比喻对事情爱好很深，极为专注用心。
才cái金才华、才能，寓意有才干、才华过人。
国学点评
沦才，来源于邢□的《唐诗》《五言晚游灵溪汎舟作》，原文：〗碑右侧刻匡城主簿王位之诗五言八十字，具有左司风格，字亦遒逸，盖才而沦于下位者

阑藻

拼音五行释意
阑lán火玉砌雕阑，比喻生活尊贵精致。
藻zǎo水藻思，比喻文采华丽，思想活跃，富有才华。
国学点评
阑藻，来源于赵葵的《宋诗》《避暑水亭作》，原文：水亭四面朱阑绕，簇簇游鱼戏萍藻

憧汀

拼音五行释意
憧chōng金憧憬，对未来的美好生活的期待与向往，用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
汀tīng水水边平地，小洲，汀洲，绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
国学点评
憧，来源于戴栩的《宋诗》《捕蝗回奉化泊剡源有感》，原文：矮屋三间自寒暑，居无十日甘憧憧

璂萄

拼音五行释意
璂qí木［《廣韻》渠之切，平之，羣。
萄táo木比喻像葡萄一样不断攀爬向上，积极进取。
国学点评
璂，来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》，原文：王之皮弁，会五采玉璂，象邸玉笄，王之弁绖，弁而加环绖

素晓

拼音五行释意
素sù金本色，白色；颜色单纯，不艳丽；洁白的绢；本来的，质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
晓xiǎo火1、指天明，天刚亮，拂晓 ；2、指知道、明白、了解、懂得，使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
国学点评
素晓，来源于陈允平的《宋词》《月上海棠》，原文：莺窗晓，花间重携素手

秭芦

拼音五行释意
秭zǐ火比喻财源广进，生活富足，充裕之义。
芦lú木比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
国学点评
秭，来源于赵汝鐩的《宋诗》《昭君曲》，原文：稽首愿得壻汉氏，秭归有女王昭君

斌虔

拼音五行释意
斌bīn水文质斌斌，形容人既文雅又朴实。
虔qián木本义是虎行走的样子，引申为勇武、强固，还有虔肯，恭敬等含义，用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
斌，来源于李廌的《宋诗》《晓发邓城和德麟韵》，原文：老躯既肮脏，柔态渐斌媚

简樗

拼音五行释意
简jiǎn木灵简，形容人机灵干练。
樗chū木樗栎，喻无用之材，亦作自谦之辞，用于人名意指意指为人谦卑，有勇有谋之义。
国学点评
简，来源于洪适的《宋词》《减字木兰花》，原文：诗句当年汗简青

隽自

拼音五行释意
隽jùn,juàn木同“俊”，指优秀，才智出众，后引申指言辞文章含蓄有内容，意味深长，用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
自zì火自字代表着本人，或者是从，由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
隽自，来源于刘攽的《宋诗》《送杨康功知安丰县》，原文：功名亦有际会数，退让自是雄隽风

郄榷

拼音五行释意
郄qiè,xì金郄，同隙。比喻关系亲密，没有间隙。
榷què木商榷，比喻行事严谨，在做决定前充分思考讨论。
国学点评
郄，来源于窦牟的《唐诗》《酬舍弟庠罢举从州辟书》，原文：之荆且愿依刘表，折桂终慙见郄诜

恒储

拼音五行释意
恒héng水持之以恒，指有恒心，能够长久坚持下去。
储chǔ金储蓄，有积累之意。
国学点评
恒，来源于王梵志的《唐诗》《诗（幷序） 九十五》，原文：每怀劫贼心，恒张饿狼口

勘虢

拼音五行释意
勘kān金勘探、勘察，比喻认真细致的进行调查和准备。
虢guó水周代诸侯国名，用于人名意指知人善任，尊贵之义。
国学点评
勘，来源于方回的《宋诗》《次韵鲜于伯几秋怀古体》，原文：点勘篆籀古，掇拾简编断

炽峪

拼音五行释意
炽chì火像火一样炽热旺盛，比喻生命力强悍。
峪yù木比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
炽，来源于梅尧臣的《宋诗》《送梵才吉上人归天台》，原文：此教久已炽，增海非一杯

瀚史

拼音五行释意
瀚hàn水一般指广阔，广大，众多，如浩瀚，瀚漫；也指知识丰富，学问，如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
史shǐ金本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
瀚，来源于李光的《宋诗》《伏覩亲征榜又闻韩侯过江北是皆可喜然小臣区区亦有不胜忧者輙次韵成鄙句呈子骏侍郎》，原文：漫说风沙临瀚海，遥怜草木旧淮山

虢俐

拼音五行释意
虢guó水周代诸侯国名，用于人名意指知人善任，尊贵之义。
俐lì火聪明伶俐，形容小孩头脑机灵，活泼且乖巧。
国学点评
虢，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《隐公》》，原文：冬十月，郑伯以虢师伐宋

良爕

拼音五行释意
良liáng火良金美玉，比喻人道德品质极好。
爕xiè火和顺；协和；调和。
国学点评
良，来源于柳宗元的《唐诗》《方城 四》，原文：其良既宥，告以父母

援虢

拼音五行释意
援yuán土本义为拉、引；引申为牵引，帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
虢guó水周代诸侯国名，用于人名意指知人善任，尊贵之义。
国学点评
援，来源于强至的《宋诗》《上运使工部》，原文：援手惟公易，为容更孰先

戍鸥

拼音五行释意
戍shù土比喻坚守本心，初衷不改。
鸥ōu土比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
戍鸥，来源于司空图的《唐诗》《江行二首 二》，原文：戍旗当远客，岛树转惊鸥

昭淼

拼音五行释意
昭zhāo火指光明美好、显著、明显、彰明，主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
淼miǎo水水大的样子，有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思，用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
昭，来源于王涯的《唐诗》《享惠昭太子庙乐章》，原文：迎精送往，厥鉴昭晰

箫晷

拼音五行释意
箫xiāo木指竹制的管乐器，洞箫，也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
晷guǐ木比喻旭日东升，前程似海。
国学点评
箫，来源于王千秋的《宋词》《贺新郎》，原文：巫觋去、久无箫鼓

谧燿

拼音五行释意
谧mì水本义为安静， 指环境的安静，没有动荡，不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
燿yào木燿，[弋笑切 ]，照也。从火翟聲。
国学点评
谧，来源于杨巨源的《唐诗》《夏日苦热同长孙主簿过仁寿寺纳凉》，原文：境闲性方谧，尘远趣皆适

舜颍

拼音五行释意
舜shùn金古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称，指女子容貌美丽，如颜如舜华。又如舜华，舜英，指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
颍yǐng水水名，即颍河；姓氏，地名，用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
国学点评
舜颍，来源于张方平的《宋诗》《读高士传》，原文：如何尧舜代，箕颍有逸客

乔援

拼音五行释意
乔qiáo木指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
援yuán土本义为拉、引；引申为牵引，帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
乔援，来源于王炎的《宋诗》《和赵行之三首 其二》，原文：葛藟多攀援，乔松但孤立

崎州

拼音五行释意
崎qí土崎岖，地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
州zhōu金1、州长，指政治单位的统治者；2、指地方，如故州，郁州，杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
崎州，来源于陈傅良的《宋诗》《送黄子闻得县瑞安》，原文：黄君崎岖发半白，得县吾州沧海东

珲甄

拼音五行释意
珲hún,huī水美玉，用于人名意指精致高洁，品德崇高之义。
甄zhēn金指昭显，表彰；也指制造陶器，引申为陶冶，造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
国学点评
甄，来源于王之道的《宋诗》《次韵刘春卿书怀》，原文：蔑视排奸魏，空闻识反甄

婵玢

拼音五行释意
婵chán金指姿态美好；美女，月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
玢bīn,fēn水玉名，也指玉的一种花纹，用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
婵，来源于毛滂的《宋词》《浣溪沙》，原文：月样婵娟雪样清

浩缤

拼音五行释意
浩hào水浩瀚如海，比喻气势宏伟，雄伟无边。
缤bīn水指繁盛，众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
浩缤，来源于刘敞的《宋诗》《梅》，原文：缤纷迷雪意，浩荡逼年华

棠蓬

拼音五行释意
棠táng木1、指海棠树，喜阳光，寿命长；2、指果实略呈球形，作嫁接各种梨的砧木。用作人名意指永远年轻、乐观、温和之义。
蓬péng木比喻像飞蓬一样四处闯荡，勇敢向前。
国学点评
棠蓬，来源于崔善为的《唐诗》《荅王无功冬夜载酒乡馆》，原文：明朝蓬户侧，会自谒任棠

绰翼

拼音五行释意
绰chuò,chāo火处之绰然，处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好，行事从容。
翼yì金一般指做事谨慎、勤恳，如兢兢翼翼；指翅膀，引申为自由，翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
国学点评
绰，来源于赵龙图的《宋词》《念奴娇》，原文：心田安逸，自然绰有馀地

柃簌

拼音五行释意
柃líng木柃木，可做染料，用于人名意指生活美满，充满乐趣之义。
簌sù木簌簌，用于人名意指温柔，优雅，恬静之义。
国学点评
簌，来源于陆游的《宋诗》《干明院观画》，原文：簌簌踈篁常似雨，阴阴古屋自生凉

哲夕

拼音五行释意
哲zhé火本义为聪明，有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
夕xī金傍晚，日落的时候；泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
哲夕，来源于晁逈的《宋诗》《诗一首》，原文：登岘思前哲，游池醉夕阳

郄仑

拼音五行释意
郄qiè,xì金郄，同隙。比喻关系亲密，没有间隙。
仑lún火比喻像昆仑山一样雄伟挺拔，气势壮阔。
国学点评
郄，来源于刘克庄的《宋诗》《题尤溪赵氏连桂堂》，原文：却笑郄生太矜露，一枝未足诧名场

嶛典

拼音五行释意
嶛liáo木高。
典diǎn火典则俊雅，形容端庄高雅而标致。
国学点评
嶛，来源于沈佺期的《唐诗》《神龙初废逐南荒途出郴口北望苏耽山》，原文：重崖下萦映，嶛峣上乣纷

韪妤

拼音五行释意
韪wěi土是，对，用于人名意指坚定，正确，值得肯定之义。
妤yú水基本字义同“婕”，表示漂亮、聪慧、美丽，意义优美，用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
国学点评
韪，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》，原文：仲尼曰：「守道不如守官，君子韪之

岭棋

拼音五行释意
岭lǐng,líng土比喻思想像山岭一样深邃，胸襟像山岭一样宽容深厚。
棋qí木如棋功，下棋造诣；如棋仙，指棋艺高超,以弈棋为乐的人；如棋名，棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
岭棋，来源于喻良能的《宋诗》《天台歌》，原文：棋迷柯岭难重见，花失桃源空自悲

鹄堇

拼音五行释意
鹄gŭ,hú木鸟名，即天鹅，像鹅而大，羽毛白色，飞得高而快，寓指志向远大，用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
堇jǐn木比喻容貌姣好，秀丽如花。
国学点评
鹄，来源于周公旦的《周礼》《周礼/《冬官考工记》》，原文：张皮侯而栖鹄，则春以功

嫣辽

拼音五行释意
嫣yān土一般指美好的样子，即指美，漂亮，娇艳，如巧笑嫣然，用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
辽liáo火比喻前途辽阔宽广，充满希望。
国学点评
嫣，来源于释宝昙的《宋诗》《送伯才伯仲之官》，原文：曩时雷电泣真宰，后世儿女成嫣然

珂珑

拼音五行释意
珂kē木指玉名，如鸣珂；马笼头的装饰，又称马珂螺，用作人名意指冰清玉洁、富贵吉祥之义。
珑lóng火金玉碰击声，引申为玉色明亮的样子；明朗美丽；古人在大旱求雨时所用的玉，用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
国学点评
珂珑，来源于孙觌的《宋诗》《送陈令解印赴阙三首 其一》，原文：户外珑璁响玉珂，弁星遥见切云峨

振祈

拼音五行释意
振zhèn火搬动，挥动，奋起，兴起，如振奋，振作，也指赈济，挽救，救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
祈qí木本义为向上天或神明求福，也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
国学点评
振祈，来源于方凤的《宋诗》《药壶山寺步师远上人韵》，原文：得句祈疾书，振衣陡焉失

州覃

拼音五行释意
州zhōu金1、州长，指政治单位的统治者；2、指地方，如故州，郁州，杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
覃tán,qín木深，长，延伸，用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
州覃，来源于林景熙的《宋诗》《知宗柑诗用韵颇险予既知之复取所未用之韵续赋一首三十韵》，原文：书阅扬州贡，功观禹化覃

竣君

拼音五行释意
竣jùn金指事情大功告成，尘埃落定。
君jūn木谦谦君子，指谦虚而严格要求自己。
国学点评
竣，来源于无名氏的《宋词》《十二时・忆少年》，原文：毕觞流胙，紫烟竣事，棠梨回谒，宣室受蕃厘

隽泰

拼音五行释意
隽jùn,juàn木同“俊”，指优秀，才智出众，后引申指言辞文章含蓄有内容，意味深长，用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
泰tài火指平安，安定；佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
隽泰，来源于吕从庆的《唐诗》《丰溪秋社》，原文：此本为干隆庚申其裔孙积祚所刊，称其从叔高祖元进所手录，黄之隽、邵泰、储大文皆为之序，称其湮没八百年而始显

萱灿

拼音五行释意
萱xuān木指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
灿càn火光辉灿烂，比喻前程的远大或事业的伟大。
国学点评
萱，来源于高明《蔡伯喈琵琶记》的《元曲》《玉交枝》，原文：(净唱)蟾宫桂枝须早扳，北堂萱草时光短

挚严

拼音五行释意
挚zhì金本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
严yán木1、严密，严厉，严毅，如威严刚毅；2、认真，郑重，庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
挚，来源于佚名的《仪礼》《仪礼/士相见礼》，原文：使摈者还其挚于门外，曰：「某也使其还挚

奎炽

拼音五行释意
奎kuí土比喻像天上的星宿一样明亮美丽，让人仰望。
炽chì火像火一样炽热旺盛，比喻生命力强悍。
国学点评
奎，来源于陈著的《宋诗》《赠郡经历韩君美》，原文：鄞幕多缘奎壁照，铁做脊梁主公道

域瑄

拼音五行释意
域yù土域的原义指范围，一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土，与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
瑄xuān木瑄，[須缘切 ]，璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
域，来源于陈宓的《宋诗》《送真右史守泉》，原文：绝域在何许，羁留动经霜

忆殷

拼音五行释意
忆yì土一般指回想，相恋，如忆苦思甜；也指记得，记住，如记忆犹新。用作人名意指重感情、记忆能力强、善良之义。
殷yīn,yān,yǐn土富裕，富足；深厚，恳切；众，多；盛，大；中国朝代名，商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
国学点评
忆殷，来源于陈宓的《宋诗》《八月五日妙寂道中 其一》，原文：过眼纷纷难尽忆，殷勤却看稻花开

羿峨

拼音五行释意
羿yì木鸟张翅旋风而上；人名，又称“后羿”，传说是夏朝有穷国的君主，善于射箭，用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
峨é土如山峰一样高大壮伟，英姿雄发。
国学点评
羿，来源于陈起的《宋诗》《同友人汎舟过断桥登寿星江湖伟观归舟听客讴清真词意甚适分得江字奉寄季大著乡执兼呈真静先生》，原文：烟云万态，客拟状而运思，羿今老退，且逊锐逄

燝籍

拼音五行释意
燝zhǔ木人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
籍jí木书籍、典籍，象征学识丰富，才富五车。
国学点评
燝，来源于顾况的《唐诗》《上古之什补亡训传十三章》，原文：藻井旋题，丹素之燝兮

佐理

拼音五行释意
佐zuǒ金1、一般指帮助，辅助；2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
理lǐ火有条有理，比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
佐理，来源于岑参的《唐诗》《入劒门作寄杜杨二郎中时二公并为杜元帅判官》，原文：良筹佐戎律，精理皆硕画

亘亦

拼音五行释意
亘gèn火意为横贯、贯通，指亘古通今，也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
亦yì土指也，表示同样、也是；又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
亘，来源于李廌的《宋诗》《题蔡君谟墨蹟后》，原文：贤哉蔡莆阳，直气亘南粤

仟珞

拼音五行释意
仟qiān金古代军制，千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
珞luò火中国少数民族之一，分布在西藏，珞本义形容石头坚硬，用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
仟，来源于金仁杰的《元曲》《萧何月夜追韩信・蔓菁菜》，原文：恁时节须小本，你看我尽口仟忠立功勋，单注着楚霸王大军尽

绅琮

拼音五行释意
绅shēn金1、古代士大夫束腰的大带子；2、有势力、有地位的人；3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
琮cóng金古代一种玉器，外边八角，中间圆形，常用作祭地的礼器，引申指祥瑞，用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
绅，来源于释德洪的《宋诗》《妙高仁禅师赞》，原文：名飞缙绅之间，身卧云泉之窟

阑晏

拼音五行释意
阑lán火玉砌雕阑，比喻生活尊贵精致。
晏yàn土1、安定，安乐，如晏宁晏处；2、温柔，和悦，如言笑晏晏，用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
阑，来源于高观国的《宋词》《醉落魄・一斛珠》，原文：倚阑一望情何极

圆筠

拼音五行释意
圆yuán土指从中心点到周边任何一点的距离都相等的形；也指圆滑、宛转、做事周全的意思。用作人名意指聪明、周到、可爱、圆满之义。
筠yún,jūn木本义是指坚韧的竹皮，引申为竹的别称，坚硬，像竹那样正直，用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
圆筠，来源于太宗皇帝的《唐诗》《谒幷州大兴国寺诗》，原文：圆光低月殿，碎影乱风筠

晠篌

拼音五行释意
晠shèng木旺盛；兴盛；茂盛。
篌hóu木箜篌，用于人名意指高雅，安适之义。
国学点评
篌，来源于薛馧的《唐诗》《赠郑女郎》，原文：能弹箜篌弄纤指，愁杀门前少年子

仲中

拼音五行释意
仲zhòng火仲字的本义是指位次居中，含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次，即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
中zhōng,zhòng火本义为中心，当中。与“忠”字相通，表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
仲中，来源于文天祥的《宋诗》《景定壬戌司户弟生日有感赋诗》，原文：夏中与秋仲，兄弟客京华

昊勤

拼音五行释意
昊hào火大，形容广阔无限的意思，用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
勤qín木比喻学习辛勤努力，倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
昊，来源于韩愈的《唐诗》《奉和兵部张侍郎酬郓州马尚书祗召途中见寄开缄之日马帅已再领郓州之作》，原文：再领须句国，仍迁少昊司

璂樨

拼音五行释意
璂qí木［《廣韻》渠之切，平之，羣。
樨xī木常绿小乔木或灌木，有特殊的香气，用于人名意指美好，优雅，清新之义。
国学点评
璂，来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》，原文：王之皮弁，会五采玉璂，象邸玉笄，王之弁绖，弁而加环绖

谧莹

拼音五行释意
谧mì水本义为安静， 指环境的安静，没有动荡，不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
莹yíng木本义指光洁像玉的宝石,光洁，透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
国学点评
谧，来源于范镇的《宋诗》《冯允南远贶佳作有舜律远相通之句因次韵寄之》，原文：世事安清谧，人心处正中

同卫

拼音五行释意
同tóng,tòng火是指一样，没有差异，相同。也有共、在一起、和，跟，认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
卫wèi土指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
同卫，来源于宋徽宗的《宋诗》《宫词 其四○》，原文：游豫琼林与俗同，森严羽卫跃花骢

瑜隅

拼音五行释意
瑜yú金指美玉或玉的光泽，用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
隅yú土砥砺廉隅，指磨练节操。比喻坚定不屈，节操高尚。
国学点评
瑜，来源于知玄的《唐诗》《荅僧澈》，原文：几生曾得阇瑜意，今日堪将贝叶书

珵奎

拼音五行释意
珵chéng木美玉，比喻品行高洁。
奎kuí土比喻像天上的星宿一样明亮美丽，让人仰望。
国学点评
珵，来源于屈原的《楚辞》《离骚》，原文：览察草木其犹未得兮，岂珵美之能当

尉久

拼音五行释意
尉wèi,yù土表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名，掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
久jiǔ木历久弥新，指经历长久的时间而更加鲜活，更加有活力，更显价值。
国学点评
尉久，来源于赵蕃的《宋诗》《滩头寺怀莫升之》，原文：青衫县尹沈泉久，黄绶尉曹华发多

诺俪

拼音五行释意
诺nuò火承诺、诺言，象征为人讲诚信，说到做到，一诺千金。
俪lì火成对，成双；相称，对仗，对偶；同“丽”，美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
国学点评
诺，来源于陈长方的《宋诗》《别叶子》，原文：千金轻一诺，季布岂空传

桑璐

拼音五行释意
桑sāng木落叶灌木，叶子可以喂蚕，果穗味甜可食，木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
璐lù火美玉，用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
桑，来源于郭印的《宋诗》《朝日》，原文：阴霾翳扶桑，不放翔阳逸

瞻耘

拼音五行释意
瞻zhān火本义指向远处或向高处看；引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
耘yún水本义为除草、除去、培土，用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
瞻，来源于曹松的《唐诗》《望九华寄池阳太守》，原文：盘蹙陵阳壮，孤标建邺瞻

羿怡

拼音五行释意
羿yì木鸟张翅旋风而上；人名，又称“后羿”，传说是夏朝有穷国的君主，善于射箭，用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
怡yí土指愉快、安乐、和悦的样子。用作人名意指平安、顺利、和悦、温和之义。
国学点评
羿怡，来源于薛季宣的《宋诗》《贵游行》，原文：忽弯射羿逢蒙弓，怡然自得豁心胸

耘鸯

拼音五行释意
耘yún水本义为除草、除去、培土，用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
鸯yāng火比喻成双成对，幸福美满。
国学点评
耘，来源于喻良能的《宋诗》《送杨飞卿国录》，原文：羣公挽衣留不住，直入苕霅亲耕耘

琥琲

拼音五行释意
琥hǔ水原义是古代的一种形似老虎的礼器，现代理解为瑞玉，美玉，也可组词琥珀，意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
琲bèi水指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
琥，来源于司马光的《宋诗》《和秉国寄子骏尧夫二留台》，原文：一台二妙日追游，琥珀香醪白玉瓯

语南

拼音五行释意
语yǔ,yù木指话语，说话，谈论，议论，辩论，引申为文思敏捷，口才好，如出语成章。用作人名意指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义。
南nán,nā火南方，象征温暖细腻，典雅优美。
国学点评
语南，来源于张矩的《宋词》《应天长》，原文：笑语又惊栖鹊，南飞傍林阒

零伦

拼音五行释意
零líng火珠零锦粲，指如珠玉之铿零，锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
伦lún火超群绝伦，比喻超出一般人，没有可以相比的。
国学点评
零伦，来源于苏轼的《宋诗》《始于文登海上得白石数升如芡实可作枕闻梅丈嗜石故以遗其子子明学士子明有诗次韵》，原文：海隅荒怪有谁珍，零落珊瑚泣季伦

嶂暖

拼音五行释意
嶂zhàng土比喻气势恢宏，功勋卓越，也只能够克服千难万险。
暖nuǎn火温暖、暖和，指身心温暖舒适，感到治愈。
国学点评
嶂暖，来源于史弥宁的《宋诗》《云山诗境》，原文：云巘浮春晴嶂暖，烟崖积雪晓屏寒

玖茯

拼音五行释意
玖jiǔ木琼玖，指美玉。象征冰雪聪明的贤才。
茯fú木比喻养心安神，悠闲淡然。
国学点评
玖，来源于曾几的《宋诗》《寄昆山李宰觅石》，原文：尝蒙委绣段，尚阙报琼玖

羿崎

拼音五行释意
羿yì木鸟张翅旋风而上；人名，又称“后羿”，传说是夏朝有穷国的君主，善于射箭，用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
崎qí土崎岖，地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
羿，来源于屈原的《楚辞》《离骚》，原文：羿淫游以佚畋兮，又好射夫封狐

梧砺

拼音五行释意
梧wú木指一种落叶乔木，梧桐。木质轻而坚韧，可制乐器和各种器具，种子可食，亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
砺lì土指钻研、磨炼， 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
梧，来源于姚系的《唐诗》《秋夕会友》，原文：白露下庭梧，孤琴始悲辛

晠婵

拼音五行释意
晠shèng木旺盛；兴盛；茂盛。
婵chán金指姿态美好；美女，月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
国学点评
婵，来源于王沂孙的《宋词》《花犯》，原文：古婵娟，苍鬟素靥，盈盈瞰流水

柃札

拼音五行释意
柃líng木柃木，可做染料，用于人名意指生活美满，充满乐趣之义。
札zhá木比喻心思灵巧，富有文采与情致。
国学点评
札，来源于王禹偁的《宋诗》《谢宣赐御草书急就章并朱邸旧集歌》，原文：宝函钿轴光陆离，御札文书御制诗

箐睨

拼音五行释意
箐qìng,jīng木读qìng 时指山间大竹林，泛指树木丛生的山谷 ；读jīng时指一种小竹，用作人名意指美貌、清秀之义。
睨nì木斜眼看，用于人名意指尊重，尊敬之义。
国学点评
箐，来源于薛田的《宋诗》《成都书事百韵》，原文：几番藂箐鸣虚籁，是个园林噪嬾蝉

澎薇

拼音五行释意
澎péng水比喻声势浩大，气势雄伟。
薇wēi木薇字指一种草本植物，蔷薇。象征着坚强、纯洁、热情、真挚、高贵和丰收。用作人名意指美丽、真诚、高雅、坚强之义。
国学点评
澎，来源于释文珦的《宋诗》《冯深居长余二十三岁赵东阁长余二十二岁周汶阳长余一十七岁皆折行辈与余交淳祐辛丑同访余于竺山有会宿诗距咸淳乙丑已二十五年矣痛先觉之凋零感吾生之既老因成十韵以寄死生之情》，原文：笔阵绝纵横，词源极澎湃

珞雅

拼音五行释意
珞luò火中国少数民族之一，分布在西藏，珞本义形容石头坚硬，用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
雅yǎ木一般指文雅、美好、标准，引申为正直、高尚。用作人名意指高洁、美丽、文雅、有品味之义。
国学点评
珞，来源于吕陶的《宋诗》《百合》，原文：素粉间璎珞，轻黄染琼瑶

梁芍

拼音五行释意
梁liáng火栋梁之才，比喻能担当大事的人才。
芍sháo木比喻像芍药花一样鲜艳美丽，绽放光华。
国学点评
梁，来源于周必大的《宋诗》《又次韵醵饮》，原文：行参瑚琏用，归助栋梁托

彰存

拼音五行释意
彰zhāng火指明显，显著，文采美盛鲜明，如彰显；也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
存cún金去伪存真，除掉虚假的，留下真实的。
国学点评
彰存，来源于毕仲游的《宋诗》《观文与可学士画枯木》，原文：霜皮合抱隠不彰，老盖支离存半壁

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