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牧云可以用来起名字吗?探索名字背后的文化与寓意

韩盛淼作者:韩盛淼2025-05-09 21:32:38

在中华文化中,名字不仅仅是一个人的标识,更承载着父母对孩子的期望与祝福。近年来,‘牧云’这一名字逐渐受到关注,许多人开始思考:牧云可以用来起名字吗?要回答这个问题,我们首先需要了解‘牧云’这一词汇的来源与寓意。‘牧云’一词源自古代文学,常被用来形容一种超然物外、自由自在的生活状态。在古代诗词中,‘牧云’往往与隐逸、超脱世俗的意象联系在一起,象征着一种不受拘束、追求心灵自由的精神境界。从字面上看,‘牧’有放牧、管理之意,而‘云’则象征着变幻莫测、自由飘荡的自然现象。将这两个字组合在一起,‘牧云’便有了‘驾驭云彩’、‘掌控自然’的意味,寓意着一种超越平凡、追求卓越的精神追求。在现代社会,‘牧云’作为名字,不仅具有独特的文化内涵,还能给人一种清新脱俗、与众不同的感觉。对于父母来说,选择一个既有文化底蕴又富有诗意的名字,无疑是对孩子未来的一种美好祝愿。然而,名字的选择也需要考虑实际应用中的便利性。‘牧云’虽然寓意深远,但在日常生活中,可能会因为其较为独特的发音和书写方式,带来一些不便。因此,在决定是否使用‘牧云’作为名字时,父母需要综合考虑其文化寓意、发音、书写以及社会接受度等多方面因素。总的来说,‘牧云’作为一个名字,既有其独特的文化魅力,也存在一定的实际挑战。对于那些追求个性与文化内涵的家庭来说,‘牧云’无疑是一个值得考虑的选择。

牧云可以用来起名字吗

胭嵇

拼音五行释意
yān胭脂,用于人名意指美丽,精致,国色天香之义。
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
胭,来源于无名氏的《宋词》《木兰花慢》,原文:凄葩未容易吐,但凝酥半面点胭脂

郦溯

拼音五行释意
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
郦,来源于李瀚的《唐诗》《蒙求》,原文:郦寄卖友,纪信诈帝

铭正

拼音五行释意
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
铭正,来源于金朋说的《宋诗》《修身吟》,原文:形端仪表正,汤圣自盘铭

渲炜

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
渲,来源于林希逸的《宋诗》《叶带露痕书》,原文:滴砚研朱易,渲毫汗竹如

珺铮

拼音五行释意
jùn[《字彙》居運切。
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
铮,来源于林逋的《宋诗》《深居杂兴六首 其一》,原文:隠居松籁细铮然,何独微之重碧藓

蓬识

拼音五行释意
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
蓬识,来源于元稹的《唐诗》《酬卢祕书》,原文:新识蓬山杰,深交翰苑材

践焘

拼音五行释意
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
践,来源于王安石的《宋诗》《游土山示蔡天启秘校》,原文:缅怀起东山,胜践比稠叠

漪虔

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
漪,来源于戴复古的《宋词》《行香子》,原文:万石崔嵬,二水涟漪

燃珲

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
燃,来源于王安石的《宋诗》《发粟至石陂寺》,原文:蓦水穿山近更赊,三更燃火饭僧家

缔谒

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
缔,来源于卫宗武的《宋诗》《刘锦山自衡州归复书仍贻之诗》,原文:愿坚如兰心,共缔松菊盟

彦熹

拼音五行释意
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
彦,来源于李纲的《宋诗》《申伯见和拙句且示七言律诗两章有未肯承当制科之意次韵报之 其二》,原文:策名当学富彦国,避世休同梅子真

皖郅

拼音五行释意
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
国学点评
皖,来源于释法演的《宋诗》《偈七首 其三》,原文:皖口作眼,皖山作鼻

媛楚

拼音五行释意
yuàn,yuán指美女,有才能的美女,也指年轻,用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
国学点评
媛楚,来源于晁说之的《宋诗》《有客从伯父大夫问说之者伯父报之曰吾姪家中焚香读楚辞耳因得诗一首拜呈》,原文:春事漫婵媛,焚香读楚辞

伦诣

拼音五行释意
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
伦诣,来源于华镇的《宋诗》《宿道林寺诗》,原文:诣绝雅无伦,神变敏如幻

执映

拼音五行释意
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
执映,来源于杨万里的《宋诗》《范女哀辞》,原文:羌可逢而不可执兮,若迥映乎复朣胧

思琰

拼音五行释意
sī,sāi意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
思琰,来源于张九龄的《唐诗》《和姚令公哭李尚书乂》,原文:人思崔琰议,朝掩祭遵公

泊钗

拼音五行释意
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
chāi女子的一种首饰,由两股簪子合成,用来借指女子,用作人名意指明艳、美丽、冰清玉洁之义。
国学点评
泊钗,来源于段成式的《唐诗》《嘲飞卿七首 三》,原文:翠蝶密偎金叉首,青虫危泊玉钗梁

朗苍

拼音五行释意
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
cāng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
国学点评
朗苍,来源于吴融的《唐诗》《雪十韵》,原文:四野苍茫际,千家晃朗中

弘覃

拼音五行释意
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
弘,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:』彻命于执事,敝邑弘矣

詹益

拼音五行释意
zhān指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
詹益,来源于颜真卿等的《唐诗》《竹山连句题潘氏书堂》,原文:房益,河南人,詹事司直,《湖州志》作武康人,官监察御史

莱镜

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
jìng心如明镜,指心里无杂念,对人坦荡荡,就像一面镜子一样光洁干净。
国学点评
莱镜,来源于白居易的《唐诗》《新乐府 百炼镜 辨皇王鉴也》,原文:镜成将献蓬莱宫,扬州长吏手自封

闳慷

拼音五行释意
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
国学点评
闳,来源于石介的《宋诗》《读韩文》,原文:烈烈日精散,闳闳雷声施

孜粤

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
孜,来源于大义的《唐诗》《坐禅铭》,原文:切莫听道不须参,古圣孜孜为指南

桦璂

拼音五行释意
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
国学点评
桦,来源于王禹偁的《宋诗》《次韵和仲咸对雪散吟三十韵》,原文:夜黑灯烧桦,朝饥饭带砂

宁娴

拼音五行释意
níng,nìng,zhù安宁,象征平安安稳,没有祸患。
xián指熟悉、娴熟,引申指,有温厚、柔美文静、庄重的意思,用作人名意指秀慧、端庄、文雅美丽、文静大方之义。
国学点评
宁,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《祫飨太庙 其九》,原文:莫重者祼,慈嘏来宁

棹元

拼音五行释意
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
棹元,来源于葛胜仲的《宋诗》《曾梦良惠然见存出口字诗十有七篇偶摭所遗成三篇纪谢 其二》,原文:元亮孤舟聊自棹,尚平家事不相关

践惟

拼音五行释意
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
践惟,来源于杨亿的《宋诗》《又七首 饮福酒广安曲》,原文:陟降惟寅,笾豆有践

礼霁

拼音五行释意
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
礼霁,来源于戴栩的《宋诗》《上丞相寿 其三》,原文:云映礼容呈晓霁,雪符腊令报年丰

伽蕖

拼音五行释意
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
伽,来源于释德洪的《宋诗》《夏日偶书》,原文:都无伎俩酬闲寂,谩搭伽梨自诵经

函霄

拼音五行释意
hán函盖乾坤,形容一心专志而绝无杂念。
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
函霄,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《庆元二年恭上太皇太后皇太后太上皇帝太上皇后尊号二十四首 其五》,原文:仁覃函夏,喜浮庆霄

惟庆

拼音五行释意
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
国学点评
惟庆,来源于柳宗元的《唐诗》《唐铙歌妓吹曲十二篇》,原文:惟德辅,庆无期

霄域

拼音五行释意
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
霄,来源于方回的《宋诗》《唐合门挽诗三首 其三》,原文:异日烟霄梦,终身水竹居

益书

拼音五行释意
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
益书,来源于李流谦的《宋诗》《送何子应少卿赴召》,原文:叔孙区区进大猾,谬谓书生用奚益

桑萱

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
桑萱,来源于杨万里的《宋诗》《贺建康帅余处恭迎宝公祷雨随应》,原文:桑叶秧苗俱起舞,葵花萱草亦欢欣

缔晖

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
缔,来源于刘摰的《宋诗》《三老堂》,原文:缔交何绸缪,白首情益亲

昀湫

拼音五行释意
yún比喻前途辉煌,未来可期。
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
湫,来源于曹勋的《宋诗》《次蔡瞻明题南园》,原文:细路窘步武,幽花植湫隘

芃京

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
国学点评
芃京,来源于宋祁的《宋诗》《上许州吕相公嗣崧许康诗二首 许康诗 其二》,原文:有芃禾麻,有京稷黍

懿濡

拼音五行释意
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
懿,来源于沈佺期的《唐诗》《章怀太子靖妃挽词》,原文:彤史佳声载,青宫懿范留

怀正

拼音五行释意
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
怀正,来源于罗立言的《唐诗》《赋得沽美玉》,原文:谁怜被褐士,怀玉正求沽

谒琤

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
谒,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《桓公》》,原文:事至而战,又何谒焉

虞涧

拼音五行释意
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
虞涧,来源于姜特立的《宋诗》《送方叔二首 其二》,原文:海鸾天外绝虞罗,偶尔来游涧谷阿

纴壹

拼音五行释意
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
纴,来源于郭祥正的《宋诗》《同阮时中秀才食笋二首 其一》,原文:余鞭横瘦蛇,密箨若纫纴

韧净

拼音五行释意
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
jìng,chēng比喻心灵纯净,没有杂念。
国学点评
韧,来源于王质的《宋诗》《山友辞 婆餠焦》,原文:脆枝弱,韧枝强,惟闻呼餠不闻香

桢语

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
yǔ,yù指话语,说话,谈论,议论,辩论,引申为文思敏捷,口才好,如出语成章。用作人名意指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义。
国学点评
桢语,来源于元稹的《唐诗》《答姨兄胡灵之见寄五十韵》,原文:官曹三语掾,国器万寻桢

煦闰

拼音五行释意
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
煦,来源于宋祁的《宋诗》《余在北门时每立春必前索宫中春词十余解今逢兹日块坐州阁追怀旧题续作六章 其四》,原文:不待东风吹煦力,剪刀催出上林花

皤尤

拼音五行释意
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
皤,来源于胡仲参的《宋诗》《寄竹院方丈孚师》,原文:江湖岁月易销磨,振锡归来鬓欲皤

庭采

拼音五行释意
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
庭采,来源于杨时的《宋诗》《元丰壬戌岁暮书事》,原文:幽庭有萱草,采采不盈掬

滇晰

拼音五行释意
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
滇,来源于张耒的《宋诗》《于湖曲》,原文:巴滇騄骏风作蹄,去如灭没来不嘶

博理

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
博理,来源于戴圣的《礼记》《礼记/礼器》,原文:德发扬,诩万物,大理物博,如此,则得不以多为贵乎

瑱德

拼音五行释意
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
瑱,来源于杜牧的《唐诗》《题池州弄水亭》,原文:农时贵伏腊,簪瑱事礼赂

籍迪

拼音五行释意
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
籍,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《定公》》,原文:晋籍秦送王

援炳

拼音五行释意
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
国学点评
援,来源于陆游的《宋诗》《斋中杂兴十首以丈夫贵壮健惨戚非朱颜为韵 其九》,原文:余地不忍茀,插援引瓠壶

犹青

拼音五行释意
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
犹青,来源于苏轼的《宋诗》《回先生过湖州东林沈氏饮醉以石榴皮书其家东老庵之壁云西邻已富忧不足东老虽贫乐有余白酒酿来因好客黄金散尽为收书西蜀和仲闻而次其韵三首东老沈氏之老自谓也湖人因以名之其子偕作诗有可观者 其二》,原文:忽见黄庭丹篆句,犹传青纸小朱书

爀瑧

拼音五行释意
火赤红貌。泛指红色。
zhēn玉名。
国学点评
爀,来源于杨巨源的《唐诗》《夏日苦热同长孙主簿过仁寿寺纳凉》,原文:爀爀沸泉壑,燄燄燋砂石

芉渌

拼音五行释意
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
芉,来源于陆游的《宋诗》《瑞草桥道中作》,原文:残花零落不禁折,香草芉茸如可藉

甯秉

拼音五行释意
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
国学点评
甯秉,来源于皇甫泌的《宋诗》《送梵才上人归天台 其一》,原文:肃肃秉庭训,罔敢甯斯须

泉弛

拼音五行释意
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
chí张弛有度,收放自如。
国学点评
泉,来源于陈普的《宋诗》《归去来辞》,原文:泉酒冽,溪鱼肥

汝盛

拼音五行释意
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
汝盛,来源于释怀深的《宋诗》《示小师行脚》,原文:汝辈盛年脚力健,好携复子历丛林

凡谒

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
凡谒,来源于韩偓的《唐诗》《及第过堂日作》,原文:暗惊凡骨升仙籍,忽讶麻衣谒相庭

翙谧

拼音五行释意
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
翙,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》,原文:凤凰于飞,翙翙其羽,亦集爰止

其杉

拼音五行释意
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
其杉,来源于曾巩的《宋诗》《七星杉》,原文:古杉苍苍横斗文,其干十围阴蔽野

萱竹

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
zhú本义是指竹子,或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
国学点评
萱竹,来源于项安世的《宋诗》《又代作》,原文:百柂琼艘倾竹酝,千年眉寿辑萱闺

恬栾

拼音五行释意
tián指安静,安逸,安然,坦然,如心旷神恬。用作人名意指文静、温和、安逸之义。
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
恬,来源于韩琦的《宋诗》《谢宫师杜公寄示诗编》,原文:闲观景物辞终巧,意到安恬格自高

珉戍

拼音五行释意
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
shù比喻坚守本心,初衷不改。
国学点评
珉,来源于郭祥正的《宋诗》《新昌吟寄颖叔待制》,原文:我将磨苍珉,为公悉镵镂

屹郝

拼音五行释意
指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
屹,来源于许及之的《宋诗》《上南轩先生寿》,原文:离堆砥柱屹相望,湍流横溃不得狂

麓缔

拼音五行释意
象征胸怀像山麓一样包容万物。
缔结,比喻美好的结合。
国学点评
麓,来源于赵处澹的《宋诗》《九日会饮翠麓》,原文:竹光添麓润,诗思入门清

珧鸿

拼音五行释意
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
鸿hóng鸿鹄之志,比喻有很高远的志向,不同于一般人。
国学点评
珧,来源于汪元量的《宋诗》《湖州歌九十八首 其二五》,原文:雪花淮白甜如蜜,不减江珧滋味多

专鸢

拼音五行释意
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
国学点评
专,来源于魏了翁的《宋词》《鹧鸪天》,原文:不教尘外专云壑,准向人间驾使騑

姣久

拼音五行释意
jiāo,xiáo指美好、美丽、长相出众的意思,用作人名意指貌美如花、婀娜多姿之义。
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
国学点评
姣,来源于刘敞的《宋诗》《吴宫》,原文:吴儿歈,郑女舞,彩衣姣服垂楚楚

容召

拼音五行释意
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
容召,来源于刘克庄的《宋词》《水龙吟》,原文:宰相□□,周公留召,娄公容狄

盛绍

拼音五行释意
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
盛绍,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制藉田诗》,原文:绍休文祖盛仪陈,载耜东耕恊仲春

筠凡

拼音五行释意
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
筠凡,来源于方回的《宋诗》《李仲宾墨竹四首 其三》,原文:心空节劲翠筠浓,冷笑凡花诲冶容

什津

拼音五行释意
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
什津,来源于杜牧的《唐诗》《赴京初入汴口晓景即事先寄兵部李郎中》,原文:什伍持津梁,澒涌争追讨

麒沧

拼音五行释意
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
麒沧,来源于鲍溶的《唐诗》《淮南卧病闻李相夷简移军山阳以靖东寇感激之下因抒长句》,原文:鲁连未必蹈沧海,应见麒麟新画图

书羡

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
书羡,来源于李纲的《宋诗》《清明日得家书四首 其二》,原文:繋书来鴈足,归思羡鹏程

纯柃

拼音五行释意
chún单纯美好,天真无邪。
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
国学点评
纯,来源于章惇的《宋诗》《游虎丘次韵》,原文:纯钩剑化空池在,幽独诗成白日闲

林贤

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
xián指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
国学点评
林贤,来源于灵一的《唐诗》《林公》,原文:谁为竹林贤,风流相比附

汉炔

拼音五行释意
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
国学点评
汉,来源于柳永的《宋词》《倾杯乐》,原文:龙凤烛、交光星汉

棕郝

拼音五行释意
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
棕,来源于程公许的《宋诗》《贺秀巖李工侍七首 其一》,原文:桐帽棕鞋带染红,谁能仰箭著虚空

熙仲

拼音五行释意
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
国学点评
熙仲,来源于徐鹿卿的《宋诗》《贺判府生子》,原文:仲律青阳熙,五夜璧月盈

澄珈

拼音五行释意
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
澄,来源于胡宏的《宋诗》《泉上》,原文:澄澜立白鹭,细浪逐轻鸥

燮湫

拼音五行释意
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
燮,来源于方回的《宋诗》《送刘都事五十韵》,原文:万一至公相,岂堪任调燮

玉恣

拼音五行释意
美石为玉,玉是石头的精华,质细而坚硬,有光泽,略透明,可雕琢成工艺品。也指美丽,美好、尊贵,如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
国学点评
玉恣,来源于刘镇2的《宋词》《庆春泽》,原文:恣嬉游,玉漏声催,未歇芳心

胥若

拼音五行释意
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
ruò,rě若字的字义非常多,有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
国学点评
胥若,来源于蒲寿宬的《宋诗》《闲坐海观兴致悠然是时月白如昼》,原文:风定若教胥怒息,月明空忆蠡游孤

与樱

拼音五行释意
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
yīng一般指樱桃,借指美人的小口,谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
国学点评
与樱,来源于张耒的《宋诗》《福昌官舍后绝句十首 其九》,原文:为君更接樱桃树,付与春风换却花

真戍

拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
shù比喻坚守本心,初衷不改。
国学点评
真戍,来源于陆游的《宋诗》《笥中偶得去年二月都下数诗》,原文:严州戍满真当老,犹幸为民死太平

杉莞

拼音五行释意
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
杉,来源于钱起的《唐诗》《夕发箭场巖下作》,原文:朝栉杉下风,夕饮石上月

莞骥

拼音五行释意
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
莞,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:莞簟之安,而蒲越稿鞂之尚,明之也

庭融

拼音五行释意
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
庭融,来源于韦骧的《宋诗》《和潘通甫六月十二夜月》,原文:庭叶霜花泛,池波雪色融

镌菀

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
镌,来源于梅尧臣的《宋诗》《永州守王公慥寄九巖亭记云此地疑是柳子厚所说万石亭也因为二百言以答愿当留咏》,原文:而况前所说,但恐烦镌珉

单爕

拼音五行释意
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
xiè和顺;协和;调和。
国学点评
单,来源于释居简的《宋诗》《礼应庵塔》,原文:直指心成曲,单传蔓更滋

隋合

拼音五行释意
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
隋合,来源于裴夷直的《唐诗》《杨柳枝词》,原文:隋家不合栽杨柳,长遣行人春恨多

瑜蘅

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
瑜,来源于朱翌的《宋诗》《宣城书怀》,原文:赐金夸魏绛,顾曲少周瑜

武圣

拼音五行释意
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
武圣,来源于曹勋的《宋诗》《别郑康道》,原文:陛下圣而武,庶物进以汇

君薏

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
国学点评
君薏,来源于苏轼的《宋诗》《周教授索枸杞因以诗赠录呈广倅萧大夫》,原文:赠君慎勿比薏苡,采之终日不盈匊

德弛

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
chí张弛有度,收放自如。
国学点评
德弛,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:『弛其文德,协此四国

崔袁

拼音五行释意
cuī可比喻形象高大伟岸。
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
崔袁,来源于浙东众诗人的《唐诗》《大历年浙东联唱集 柏梁体状云门山物(幷序)》,原文:据《全唐文》卷四三五〗李清杜奕袁邕吕渭崔泌〖不详

戚晠

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
国学点评
戚,来源于谢翱的《宋诗》《城西废园》,原文:夫容青根联戚里,美人对博蓬山里

年珲

拼音五行释意
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
年,来源于林景熙的《宋诗》《禹庙》,原文:年年送春事,来拂藓碑看

洌礼

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
国学点评
洌,来源于陈子昂的《唐诗》《与东方左史虬修竹篇》,原文:岂不厌凝洌,羞比春木荣

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